Đang tải... (xem toàn văn)
mau ban dang ky thuc hien nhiem vu doi moi sang tao trong day hoc tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ á...
CƠNG ĐỒN GIÁO DỤC CƠNG ĐỒN TRƯỜNG THCS ĐĂNG KÝ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ ĐỔI MỚI, SÁNG TẠO TRONG DẠY VÀ HỌC HỌC KỲ - NĂM HỌC - NỘI DUNG ĐĂNG KÝ: Đổi phương pháp dạy học Họ tên người đăng ký: ĐĂNG KÝ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ ĐỔI MỚI, SÁNG TẠO TRONG DẠY VÀ HỌC Thời gian thực hiện: Năm học - Họ tên người đăng ký: Nhiệm vụ giao: Dự kiến đổi sáng tạo lĩnh vực: Phương pháp giảng dạy CẢI TIẾN CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TRUYỀN THỐNG Thực trạng vấn đề dự kiến đổi mới: - Học sinh lớp chuyển lên cấp nên hoạt động rụt rè, kĩ nói trước lớp thầy giáo hạn chế - Nhiều học sinh chưa có quen với cách học bậc THCS Mục tiêu, giải pháp đổi mới: a Mục tiêu: - Tiếp tục đổi phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh điều kiện có nhà trường - Sử dụng hợp lý tối đa thiết bị dạy học có, đồng thời cố gắng tự làm thêm ĐDDH để góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy, đổi phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá b Giải pháp: - Giáo viên xây dựng môi trường học tập thân thiện, thân thiện giáo viên để học sinh làm quen với môn học bậc THCS - Thơng qua cử chỉ, lời nói, ánh mắt, nụ cười… giáo viên tạo gần gũi, cảm giác an toàn nơi học sinh để em bày tỏ khó khăn học tập, -Hướng dẫn em trình bày trước nhóm, thành viên nhóm góp ý - Học sinh trình bày nói trước lớp, lớp đặt câu hỏi để học sinh phát huy khả phản biện - Tổ chức cho em thực hành theo nhóm, thi kể chuyện - GV ý yếu tố động viên, khen ngợi, cho điểm…nhằm khuyến khích em Dự kiến kết đạt đạt sau thực đổi mới: - Học sinh tự tin có khả thể vấn đề trước người thầy cô giáo - Nhiều em khắc phục tính rụt rè, mạnh dạn phát biểu trình bày - Nhiều học sinh thể khiếu thân - Học sinh hứng thú với môn học Thời gian dự kiến thực đổi mới: Năm học - Phạm vi công bố nhân rộng đổi mới: - Tổ - Trường THCS ...ĐĂNG KÝ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ ĐỔI MỚI, SÁNG TẠO TRONG DẠY VÀ HỌC Thời gian thực hiện: Năm học - Họ tên người đăng ký: Nhiệm vụ