Ke hoach thuc hien phong trao thi dua doi moi sang tao trong day va hoc nam hoc 20182019 Ke hoach thuc hien phong trao thi dua doi moi sang tao trong day va hoc nam hoc 20182019 Ke hoach thuc hien phong trao thi dua doi moi sang tao trong day va hoc nam hoc 20182019 Ke hoach thuc hien phong trao thi dua doi moi sang tao trong day va hoc nam hoc 20182019 Ke hoach thuc hien phong trao thi dua doi moi sang tao trong day va hoc nam hoc 20182019 Ke hoach thuc hien phong trao thi dua doi moi sang tao trong day va hoc nam hoc 20182019 Ke hoach thuc hien phong trao thi dua doi moi sang tao trong day va hoc nam hoc 20182019 Ke hoach thuc hien phong trao thi dua doi moi sang tao trong day va hoc nam hoc 20182019 Ke hoach thuc hien phong trao thi dua doi moi sang tao trong day va hoc nam hoc 20182019 Ke hoach thuc hien phong trao thi dua doi moi sang tao trong day va hoc nam hoc 20182019
PHÒNG GD&ĐT THANH OAI TRƯỜNG MẦM NON MỸ HƯNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Số: 155/KH-MNMH Mỹ Hưng, ngày 05 tháng 10 năm 2018 Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH Thực phong trào thi đua “Đổi mới, sáng tạo dạy học” Năm học 2018- 2019 Thực văn hướng dẫn đạo Phòng Giáo dục Đào tạo Thanh Oai Hướng dẫn thực phong trào thi đua “Đổi mới, sáng tạo dạy học” giai đoạn 2016 - 2020 việc hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục mầm non năm học 2018 - 2019; Căn vào Kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2018 - 2019, trường Mầm non Mỹ Hưng xây dựng kế hoạch thực phong trào thi đua “Đổi mới, sáng tạo dạy học” năm học 2018 - 2019 với nội dung cụ thể sau: I MỤC ĐÍCH, U CẦU Mục đích: Thực có hiệu Phong trào thi đua “Đổi mới, sáng tạo dạy học” giai đoạn 2016 - 2020 ngành Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo phát động ngày 19/10/2016; khơi dậy tinh thần đổi mới, sáng tạo nhà giáo, cán quản lý giáo dục đơn vị công tác ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục, quản lý; phát huy tính linh hoạt, sáng tạo giáo viên tổ chức hoạt động, phát hiện, tôn vinh cá nhân điển hình tiên tiến, mơ hình mới, nhân tố tiêu biểu ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ, từ nhân rộng, tạo bước chuyển biến mới, rõ rệt đơn vị, góp phần nâng cao chất lượng ni dưỡng, chăm sóc giáo dục trẻ đơn vị Thi đua đổi mới, sáng tạo phải gắn với nhiệm vụ trọng tâm ngành, nhiệm vụ cụ thể đơn vị, lồng ghép với phong trào thi đua, vận động khác năm học; việc xét khen thưởng phải kịp thời, chặt chẽ, đối tượng, thành tích, cơng khai, cơng bằng, dân chủ, quy trình thủ tục; đảm bảo việc tơn vinh, khen thưởng có tác dụng nêu gương GD, có sức lan tỏa đơn vị cộng đồng xã hội; thành tích đến đâu khen đến II ĐỐI TƯỢNG, NỘI DUNG THI ĐUA VÀ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ Đối tượng: Tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên trường Mầm non Mỹ Hưng Nội dung thi đua: a Xây dựng môi trường giáo dục mở, xanh, đẹp, thân thiện, an tồn, giữ gìn sắc văn hóa dân tộc: Đảm bảo xây dựng môi trường thân thiện; thực tốt việc phối hợp giáo dục nhà trường, gia đình xã hội; trường, lớp học sẽ, có sân chơi, hệ thống xanh an tồn, thống mát; lớp học có đủ ánh sáng, bàn ghế phù hợp lứa tuổi; có nhà vệ sinh đạt chuẩn; tổ chức tốt hoạt động lên lớp, hoạt động tư vấn, trải nghiệm sáng tạo, rèn luyện kỹ sống cho trẻ; đảm bảo an tồn giao thơng, an tồn thực phẩm an ninh trật tự; phòng, chống tai nạn thương tích, đuối nước, cháy nổ, thảm họa, thiên tai…; trọng giáo dục lòng yêu nước, đạo đức, lối sống, giá trị văn hóa, hướng học sinh đến Chân Thiện - Mỹ; học sinh tích cực tham gia bảo vệ mơi trường, giữ gìn vệ sinh nhà trường, lớp học cá nhân b Đổi công tác chăm sóc - ni dưỡng, giáo dục, kiểm tra đánh giá: Thực tốt công tác tuyên truyền, tạo đồng thuận xã hội đổi giáo dục; có giải pháp sáng tạo, mang lại hiệu rõ rệt quản lý, giáo dục trẻ; đổi phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, lực người học; vận dụng có hiệu quan điểm dạy học “Lấy trẻ làm trung tâm” phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo trẻ hoạt động; thực kiểm định chất lượng giáo dục theo chuẩn quốc gia quốc tế; đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục dựa kết đánh giá trẻ; đổi kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển phẩm chất, lực người học c Đẩy mạnh công tác nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ hội nhập quốc tế d Ứng dụng công nghệ thông tin công tác quản lý, dạy học, kiểm tra, đánh giá: thông qua sử dụng phần mềm, hệ thống: Cổng thơng tin điện tử, văn phòng điện tử, sổ quản lý điện tử, họp trực tuyến, tập huấn qua mạng, sở liệu thông tin quản lý, kho giảng điện tử, thư viện điện tử, dạy học qua mạng, ngân hàng câu hỏi trực tuyến, phần mềm thi trực tuyến, diễn đàn khoa học trực tuyến, hội thảo khoa học trực tuyến… e Tổ chức hoạt động trải nghiệm, sáng tạo hiệu quả, tạo điều kiện để trẻ trải nghiệm, thực hành, thử nghiệm, tìm tòi, khám phá… Tích cực giáo dục kĩ sống cho học sinh Tiêu chí đánh giá a Đối với tập thể: Tổ chức thực phong trào thi đua đạt hiệu cao, thiết thực; thực nơi kiến tạo, hỗ trợ, phục vụ để nhà giáo, cán quản lý, học sinh có mơi trường thuận lợi phát huy tối đa phẩm chất, lực cá nhân; khuyến khích tập thể, cá nhân tự nguyện tham gia thi đua đổi mới, sáng tạo dạy học b Đối với cá nhân: - Cán quản lý: Tập thể giao phụ trách phải tập thể có phong trào thi đua đạt hiệu cao, thiết thực; có nhiều giải pháp đổi mới, sáng tạo công tác quản lý, thực nhiệm vụ hoạt động giáo dục tập thể ghi nhận; đoàn kết, dân chủ, gương mẫu thực nhiệm vụ; thực tốt việc tuyên truyền chủ trương đổi giáo dục tới đồng nghiệp cộng đồng xã hội - Giáo viên, nhân viên: Có nhiều giải pháp đổi mới, sáng tạo việc ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ, nghiên cứu khoa học, học tập nâng cao trình độ lý luận trị, chun mơn, nghiệp vụ tập thể ghi nhận; có phẩm chất đạo đức nghề nghiệp tốt, tích cực giúp đỡ đồng nghiệp; thực tốt việc tuyên truyền chủ trương đổi giáo dục tới đồng nghiệp cộng đồng xã hội - Học sinh: Trẻ ngoan ngỗn, tích cực tham gia vào hoạt động, ham học hỏi, thích khám phá, trải nghiệm, lễ phép với người lớn, biết quan tâm, chia sẻ với giáo, bạn bè Có số kĩ sống bản, đạt mục tiêu đánh giá phát triển theo lĩnh vực: thể chất, nhận thức, ngơn ngữ, tình cảm - kĩ xã hội, thẩm mỹ, giúp trẻ phát triển toàn diện III PHÁT HIỆN, LỰA CHỌN GƯƠNG ĐIỂN HÌNH TIÊN TIẾN TRONG PHONG TRÀO THI ĐUA - Kết thúc đợt thi đua, tháng cuối quý, kết thúc học kỳ, kết thúc năm học, lựa chọn tập thể, cá nhân có nhiều đổi mới, sáng tạo dạy học; tổ chức thẩm định minh chứng, sản phẩm; biểu dương, khen thưởng kịp thời; đồng thời, tuyên truyền, phổ biến nhân rộng điển hình tiên tiến nhà trường website nhà trường - Tháng cuối quý, nhà trường gửi điển hình tiên tiến tiêu biểu, xuất sắc nhất, kèm theo tóm tắt thành tích bật, sản phẩm, minh chứng cụ thể Phòng GD&ĐT Thanh Oai để tổng hợp gửi Sở GDĐT, lựa chọn tuyên truyền, khen thưởng, nhân rộng tạo lan tỏa phạm vi toàn ngành IV TỔ CHỨC BIỂU DƯƠNG, TƠN VINH CÁC ĐIỂN HÌNH TIÊN TIẾN, MƠ HÌNH MỚI, NHÂN TỐ MỚI TRONG PHONG TRÀO THI ĐUA Đối với BGH nhà trường: Định kỳ năm, tổ chức Hội nghị sơ kết, lựa chọn tập thể, cá nhân tiêu biểu, xuất sắc phong trào thi đua để tơn vinh, khen thưởng Ngồi khen thưởng nhà trường vào dịp Hội nghị sơ kết, tổng kết phong trào thi đua, đơn vị lựa chọn đề nghị tập thể, cá nhân tiêu biểu xuất sắc để cấp khen thưởng Thời gian tổ chức Hội nghị sơ kết, tôn vinh, khen thưởng vào dịp tổng kết năm học 20/11 Đối với CB,GV,NV: Phát huy khả năng, lực cá nhân, có minh chứng, sản phẩm để BGH nhà trường lựa chọn V TỔ CHỨC THỰC HIỆN Đối với nhà trường: Xây dựng kế hoạch triển khai thực phong trào thi đua; cụ thể hóa nội dung thi đua, tiêu chí đánh giá phù hợp với yêu cầu, điều kiện nhà trường, cấp học, trình độ đào tạo, đảm bảo hiệu thiết thực; định kỳ quý, kết thúc học kỳ, kết thúc năm học lựa chọn tập thể, cá nhân có nhiều đổi mới, sáng tạo dạy học; tổ chức thẩm định minh chứng, sản phẩm để biểu dương, khen thưởng kịp thời; đồng thời tuyên truyền, phổ biến nhân rộng điển hình tiên tiến đơn vị website nhà trường Đối với CB,GV,NV: Căn chức năng, nhiệm vụ giao, chủ động thực phong trào thi đua; lưu giữ minh chứng, sản phẩm đổi mới, sáng tạo cơng tác chăm sócgiáo dục trẻ Trên Kế hoạch phong trào thi đua “Đổi mới, sáng tạo dạy học” năm học 2018 - 2019 trường Mầm non Mỹ Hưng, nhà trường yêu cầu CB,GV,NV toàn trường thực nghiêm túc Kế hoạch./ Nơi nhận : - Phòng GD&ĐT T.Oai (để b/c); - CB,GV,NV toàn trường (để t/h); - Lưu: VT./ HIỆU TRƯỞNG Nhữ Thị Thủy ... chủ động thực phong trào thi đua; lưu giữ minh chứng, sản phẩm đổi mới, sáng tạo cơng tác chăm sócgiáo dục trẻ Trên Kế hoạch phong trào thi đua Đổi mới, sáng tạo dạy học năm học 2018 - 2019 trường... HIỆN, LỰA CHỌN GƯƠNG ĐIỂN HÌNH TIÊN TIẾN TRONG PHONG TRÀO THI ĐUA - Kết thúc đợt thi đua, tháng cuối quý, kết thúc học kỳ, kết thúc năm học, lựa chọn tập thể, cá nhân có nhiều đổi mới, sáng tạo. .. dựng kế hoạch triển khai thực phong trào thi đua; cụ thể hóa nội dung thi đua, tiêu chí đánh giá phù hợp với yêu cầu, điều kiện nhà trường, cấp học, trình độ đào tạo, đảm bảo hiệu thi t thực;