Ban hành chuẩn giáo viên cán quản lý giáo dục Năm học 2017-2018 này, Bộ GD&ĐT ban hành chuẩn giáo viên cán quản lý, giảng viên sư phạm Từ đó, làm sở để rà soát, xếp, xử lý cán giáo viên chưa đạt chuẩn tối thiểu, không đáp ứng yêu cầu công việc Bộ trưởng Bộ GD&ĐT ký ban hành Chỉ thị nhiệm vụ chủ yếu năm học 2017 – 2018 Theo đó, năm học mới, toàn ngành Giáo dục triển khai nhiệm vụ chủ yếu nhóm giải pháp với nội dung cụ thể Đáng ý số đó, Bộ ban hành Bộ chuẩn giáo viên cán quản lý, giảng viên sư phạm năm học 2017-2018 Từ đó, làm sở để địa phương, trường sư phạm thực rà soát, quản lý, xếp, đánh giá đội ngũ giáo viên, cán quản lý theo chuẩn; có biện pháp xử lý giáo viên, cán quản lý chưa đạt chuẩn tối thiểu, không đáp ứng yêu cầu công việc theo quy định Luật cán bộ, công chức Luật viên chức Các trường sư phạm xây dựng kế hoạch triển khai công tác đào tạo, bồi dưỡng giáo viên mầm non, phổ thông đáp ứng yêu cầu đổi mới; tăng cường phương thức đào tạo, bồi dưỡng trực tuyến sở phát huy tinh thần tự học Các địa phương xây dựng quy hoạch sách tuyển dụng giáo viên cấp phù hợp, tránh thừa, thiếu cục bộ; phối hợp với trường sư phạm có kế hoạch linh hoạt đào VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí tạo, đào tạo lại, bồi dưỡng bảo đảm đội ngũ giáo viên mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên đủ số lượng, cấu chất lượng đáp ứng yêu cầu đổi Chú trọng bồi dưỡng nâng cao lực, đặc biệt lực quản trị nhà trường cho cán quản lý giáo dục cấp Xây dựng kế hoạch tạo điều kiện cho giáo viên cấp hoàn thiện bồi dưỡng theo yêu cầu hạng tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp, đảm bảo việc bổ nhiệm, thi/xét thăng hạng xếp lương theo hạng tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp quy định Xây dựng hệ thống chuẩn trường sư phạm phục vụ công tác quy hoạch Chỉ thị nêu rõ xây dựng hệ thống chuẩn trường sư phạm phục vụ cơng tác quy hoạch; hồn thiện quy hoạch mạng lưới sở giáo dục đại học đào tạo giáo viên, trình Thủ tướng Chính phủ; xây dựng kế hoạch triển khai thực quy hoạch sau Thủ tướng Chính phủ ký ban hành Đồng thời, trình Thủ tướng Chính phủ cho phép ban hành Bộ chuẩn kỹ thuật quy hoạch sở giáo dục mầm non, phổ thông cấp tỉnh, thành phố Các địa phương tiếp tục rà soát quy hoạch lại mạng lưới trường, lớp học gắn với điều kiện đảm bảo chất lượng, đáp ứng yêu cầu đổi chương trình giáo dục phổ thông Đối với khu vực thành phố, quy hoạch trường, lớp cần theo hướng mở rộng khu vực ngoại ô để khắc phục tình trạng sĩ số lớp đơng thiếu quỹ đất Tăng cường xã hội hóa để thành lập trường tư thục chất lượng cao; phát triển trường, lớp mầm non khu công nghiệp, khu chế xuất, khu đông dân cư Đối với khu vực có điều kiện kinh tế - xã hội khó khăn cần có lộ trình xếp điểm trường, lớp hợp lý, ý cấp học mầm non tiểu học Tăng cường sở vật chất đảm bảo chất lượng giáo dục đào tạo Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ thị tồn ngành Giáo dục thực rà sốt hệ thống trường lớp, xây dựng kế hoạch tu, bảo dưỡng, đảm bảo sở vật chất, thiết bị dạy học trường thực dạy học buổi/ngày Khảo sát, đánh giá xây dựng sách, giải pháp, hướng dẫn huy động nguồn lực Trung ương, địa phương để phân bổ kinh phí hợp lý; đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục, thu hút nguồn vốn ngồi ngân sách nhà nước để khắc phục tình trạng trường, lớp học VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí chưa kiên cố hóa khu vực có điều kiện kinh tế - xã hội khó khăn; đầu tư, nâng cấp sở vật chất, trang thiết bị phục vụ giảng dạy, nghiên cứu khoa học; mở rộng quy mô lớp học để giảm sĩ số học sinh khu vực thành thị Tiếp tục thực Đề án kiên cố hóa trường, lớp học nhà công vụ cho giáo viên giai đoạn 2014 - 2015, lộ trình đến năm 2020 Tổ chức thực Đề án bảo đảm sở vật chất cho chương trình giáo dục mầm non giáo dục phổ thơng sau Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Xác định thực trạng nhu cầu sở vật chất thiết bị dạy học cho địa phương, vùng miền; địa phương chủ động xây dựng kế hoạch tổng thể chuẩn bị sở vật chất, thiết bị trường học đồng với lộ trình đổi chương trình giáo dục phổ thơng Ngoài ra, nhiệm vụ chủ yếu ngành Giáo dục năm học có: Đổi chương trình giáo dục giáo dục mầm non, phổ thông; đẩy mạnh định hướng nghề nghiệp phân luồng giáo dục phổ thông Nâng cao chất lượng dạy học ngoại ngữ, đặc biệt tiếng Anh cấp học trình độ đào tạo Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin dạy, học quản lý giáo dục Đẩy mạnh giao quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm sở giáo dục đào tạo Hội nhập quốc tế giáo dục đào tạo Phát triển nguồn nhân lực, nguồn nhân lực chất lượng cao Phương hướng chung năm học 2017-2018: Tăng cường nếp, kỷ cương, dân chủ nhà trường; xây dựng mơi trường giáo dục an tồn, lành mạnh, thân thiện, phòng, chống bạo lực học đường; tập trung nâng cao chất lượng giáo dục cấp học trình độ đào tạo; quan tâm phát triển phẩm chất, lực người học; trọng giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ sống ý thức chấp hành pháp luật cho học sinh, sinh viên Giáo dục mầm non tiếp tục đổi hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non theo quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm Giáo dục phổ thông tập trung đổi phương thức dạy học; trọng việc học đôi với hành, giáo dục nhà trường gắn với giáo dục gia đình cộng đồng; khắc phục tình trạng dạy thêm, học thêm trái quy định Giáo dục đại học tiếp tục đẩy mạnh tự chủ; nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, gắn VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí đào tạo với nhu cầu xã hội để sinh viên trường có việc làm phù hợp với chuyên ngành đào tạo, đáp ứng yêu cầu xã hội Giáo dục thường xuyên thực đa dạng hóa nội dung, chương trình đào tạo, bồi dưỡng đáp ứng nhu cầu học tập suốt đời người dân, góp phần xây dựng xã hội học tập VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ... xây dựng kế hoạch triển khai thực quy hoạch sau Thủ tướng Chính phủ ký ban hành Đồng thời, trình Thủ tướng Chính phủ cho phép ban hành Bộ chuẩn kỹ thuật quy hoạch sở giáo dục mầm non, phổ thông... cấp học trình độ đào tạo Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin dạy, học quản lý giáo dục Đẩy mạnh giao quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm sở giáo dục đào tạo Hội nhập quốc tế giáo dục đào tạo Phát... phòng, chống bạo lực học đường; tập trung nâng cao chất lượng giáo dục cấp học trình độ đào tạo; quan tâm phát triển phẩm chất, lực người học; trọng giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ sống ý thức chấp