ôn tập thi chủ nghĩa mac lê nin

Câu 1: Định nghĩa Lenin vật chất ỹ nghĩa Khi trả lời câu hỏi, vật chất lịch sử có nhiều câu trả lời thể quan điểm khác nhà triết học giai đoạn lịch sử khác Quan điểm nhà vật chất cổ đại đồng vật chất với tượng cụ thể nước, lửa, khơng khí, ngun tử… nhà vật phương tây Talet, Heraclit, Anaximen… quan điểm nhà vật cổ đại Trung Hoa cho vật chất cấu tạo nên từ năm yếu tố: kim, mộc, thủy, hỏa, thổ… Họ cho chúng đầu tiên, sơ khai mà từ sinh vật tượng lại Quan điểm mang nặng tính trực quan, ngây thơ ấu trĩ chưa hoa học nên khoa học bác bỏ Đến kỷ XVII, XVIII quy vật chất thuộc tính vật khối lượng hay kết cấu nguyên tử, có tính khoa học mang nặng cảm tính, máy móc, siêu hình khơng có thay đổi so với nhà vật cổ đại Tất quan điểm có ưu điểm định việc giải thích sở vật chất tồn giớ tự nhiên nhiều hạn chế, khơng hiểu xác chất tượng ý thức mối quan hệ ý thức vật chất, khơng có sở để xác định biểu vật chất đời sống xã hội nên khơng có sở để đứng quan điểm vật giải vấn đề xã hội Những quan điểm bị khoa học bác bỏ đòi hỏi phải có quan niệm đắn Quan điểm Mac- Angen chưa đưa định nghĩa vật chất phạm trù vật chất hai ông đề cập tới, hai ông nêu tư tưởng đối lập vật chất ý thức, tính thống nhát giới, tính khái quát phạm trù vật chất Cuối kỷ XIX đầu kỷ XX phát triển mạnh mẽ khoa học kỹ thuật mở nhiều phát minh có tính bước ngoặt làm đảo lộn ngun tắc cũ góp phần bác bỏ quan niệm cũ vật chất Theo Lênin, vật chất phạm trù rộng đến cực, rộng mà nhận thức luận chưa vượt qua được, định nghĩa phạm trù khơng thể quy vật thể hay thuộc tính cụ thể khoog thể quy phạm trù rộng chưa có phạm trù rộng phạm trù vật chất Như vật định nghĩa vật chất quan hệ với ý thức, phạm trù đối lập với quan hệ ấy, vật chất tính thứ nhất, ý thức tính thứ hai, phương pháp tác phẩm “ chủ nghĩa vật chủ nghĩa kinh nghiệm phê phán” người định nghĩa: “vật chất phạm trù triết học dùng để chỉ thực tại khách quan được đem lại cho người cảm giác, được cảm giác chép lại, chụp lại, phản ánh tồn tại không lệ thuộc vào cảm giác" Ở định nghĩa trên, Lênin phân biệt hai vấn đề quan trọng: Trước hết cần phân biệt vật chất với tư cách phạm trù triết học với quan niệm khoa học tự nhiên cấu tạo thuộc tính cụ thể đối tượng, dạng vật chất khác Vật chất với tư cách phạm trù triết học vật chất nói chung, vơ hạn, vơ tận, khơng sinh ra, khơng đối tượng dạng vật chất khoa học cụ thể nghiên cứu có giới hạn cụ thể, có giớ hạn sinh ra, chuyển hóa thành khác Vì khơng thể đồng vật chất với dạng cụ thể vật chất nhà vật trước làm Thứ hai, tong nhận thức luận, vật chất đối lập với ý thức, cacis quan trọng để phân biệt vật chất thuộc tính khách quan, theo Lênin “cái tồn độc lập với loài người, với cảm giác người” Trong đời sống xã hội “ Vật chất tồn xã hội, không phụ thuộc vào ý thức xã hội người” Về mặt nhận thức luận vật chất “ thực khách quan, tồn độc lập với ý thức người ý thức người phản ánh” Vật chất tồn khách quan bên ngồi ý thức khơng phụ thuộc vào ý thức, cho dù người nhận thức hay chưa nhận thức biết Trái Đất quay quanh Mặt Trời, thời kỳ Cổ đại người nhận thức không MT quay quanh TĐ ngày khoa học phát triển loài người nhận biết điều khơng biết trước điều sãy tương lai , vận động tự nhiên khơng phụ thuộc vào chúng ta, có dự đốn khoa học hay khơng khoa học Thứ ba,vật chất Đn Leenin không phụ thuộc vào cảm giác, ý thức khơng tồn cách vơ hình, thần bí mà tồn cách thực gây nên cảm giác người trực tiếp hay gian tiếp tác động lên giác quan người, nhờ mà người nhận thức giới.Về ngun tắc khơng có đối tượng khơng thể nhận thức mà có đối tượng người chưa nhận thức mà Cảm giác, tư duy, ý thức phản ánh vật chất Với nội dung cách định nghĩa sáng tạo.đem mặt đối lập với mặt khác triết học để xây dựng định nghĩa vật chất vật chất Lenin có nhiều ý nghĩa quan trọng phát triển chủ nghĩa vật nhận thức khoa học Định nghĩa ngắn gọn giải đáp đầy đủ hai mặt vấn đề triết học tư tồn lập trường vật biện chứng, ơng tìm thuộc tính vật chất thuộc tính tồn khách quan, phân biệt vật chất với tư cách phạm trù triết học khác với phạm trù khoa học chuyên ngành từ chống lại tất quan điểm sai lầm vật chất, mối quan vật chất ý thức Chủ nghĩa tâm, chống thuyết bất khả tri , khắc phục tính máy móc, siêu hình quan niệm vật chất Chủ nghĩa vật trước Mác; Định nghĩa giải hai mặt vấn đề triết học với lập trường vật biện chứng Khi khẳng định, vật chất thực khách quan, đem lại cho người cảm giác tồn không lệ thuộc vào cảm giác, ông thừa nhận nhận thức luận vật chất tính thứ nhất, nguồn gốc khách quan cảm giác ý thức.Vật chất ý thức chép lại, chụp lại, phản ánh Đn mở rộng hơn, khơng bao gồm vật chất dạng tự nhiên mà vật chất dạng xã hội Từ giúp nhà khoa học có sở để giải thích nguyên nhân cuối biến cố xã hội Những nguyên nhân thuộc vận động phương thức sản xuất, sở người ta tìm phương án tối ưu để thúc đẩy xã hội phát triển Định nghĩa vạch cho khoa học đường vô tâm sâu nghiên cứu Thế giới, tìm phương pháp cải tạo Thế giới ngày có hiệu Đồng thời định nghĩa vật chất ơng có ý nghĩa định hướng tới khoa học, cụ thể việc tìm kiếm dạng hình thức vật chất có ý nghĩa trực tiếp định hướng cho nghiên cứu khoa học tự nhiên giúp ngày sâu vào vào dạng dạng cụ thể vật chất giới vi mơ Nó giúp có thái độ khách quan suy nghĩ hành động Câu 2: Cơ sở lý luận nguyên tắc khách quan Quan điểm chất vật chất TG -Chỉ có giới giới vật chất, Thế giới vật chất có trước, tồn khách quan độc lập với ý thức người - Thế giới vật chất tồn vĩnh viễn, vô tận, vô hạn, không sinh không bị - Mọi tồn giới vật chất có mối lien hệ khách quan, thống với nhau, biểu chỗ chúng dạng cụ thể vật chất, kết cấu vật chất, có nguồn gốc vật chất, vật chất sinh chịu chi phối quy luật khách quan phổ biến giới vật chất Trong giới vật chất khơng có khác ngồi q trình vật chất biến đổi chuyển hóa lẫn nhau, nguồn gốc, nguyên nhân, kết Bản chất động sáng tạo ý thức chất thể khả hoạt đông tâm linh, sinh lý người việc định hướng tiếp nhận thong tin, chọn lọc xử lý thông tin Lưu giữ thông tin sở thơng tin có, ó tạo thông tin phát ý nghĩa thông tin tiếp nhận Tính chất động sang tạo phản ánh ý thức người thể teinhf người tạo ý tưởng, giả thuyết, huyền thoại… đời sống tinh thần khái quát chất, quy luật khách quan xây dựng mo hình tư tưởng, tri thức hoạt động người Chủ nghĩa vật biện chứng Theo quan điểm biện chứng vật mối liên hệ tất vật tượng có tính khách quan, quy định lẫn nhau, tác động lẫn làm chuyển hóa lẫn vật tượng vốn có nó, tồn độc lập khơng phụ thuộc vào ý chí người, người nhận thức vận dụng mối liên hệ có hoạt động thực tiễn Câu 3: Phân tích chứng minh câu nói Angen “ Vấn đề bản lớn triết học đặc biệt triết học hiện đại mối quan hệ tư tồn tại” - Định nghĩa Triết học gì: Triết học hình thái ý thức xã hội, học thuyết nghiên cứu vấn đề chung tự nhiên, xã hội, người mối quan hệ người nói chung tư người nói riêng với giới xung quanh họ.Triết học hình thái ý thức xã hội xuất từ sớm lịch sử Nó có nguồn gốc từ nhận thức nguồn gốc xã hội Xuất phát từ yêu cầu đòi hỏi cần phải khái quát hóa, trừu tượng hóa tri thức người người đạt đến trình độ khái quát, trừu tượng định xuất triết học Mặt khác mặt xã hội, phát triển sản xuất xã hội phải phát triển đến trình độ định, có phân cơng lao động trí óc, lao động chân tay có điều kiện xuất triết gia, trường phái triết học Đối tượng nghiên cứu triết học: Triết học nghiên cứu quy luật chung có xã hội, tự nhiên, tư người Sự nghiên cứu triết học dựa sở tổng kết khái quát lịch sử nghành khoa học, dựa tư liệu cảc nghành khoa học đó, đồng thời dựa sở tổng kết lịch sử thân triết học - Vấn đề triết học quan hệ tư tồn hay gọi tâm vật ý thức vật chất Tại mối quan hệ VC YT lại trở thành vấn đề triết học? Bởi vấn đề xuyên suốt lịch sử triết học từ trước đến mà trường phái, học thuyết triết học phải đề cập giải Việc giải mối quan hệ VC YT đặt móng cho việc giải vấn đề khác triết học Từ việc giải mối quan hệ mà lịch sử triết học nhân loại phân chia thành trường phái đối lập Duy vật Duy tâm Chính C.Mác – Anghen khẳng định: "Vấn đề lớn triết học, đặc biệt triết học đại vấn đề quan hệ tư tồn " Sở dĩ quan hệ tư tồn trở thành vấn đề triết học vì: + Các học thuyết trường phái triết học dù có khác đến câu hỏi đặt trước hết cần phải giải giới người tạo đầu óc họ có quan hệ thế giới bên ngồi hay khơng? + Việc giải mối quan hệ vật chất ý thức điểm xuất phát sở để giải vấn đề lớn khác triết học Thông qua việc giải mối quan hệ để phân định khác mặt lập trường giới quan nhà triết học để phân chia hệ thống triết học khác lịch sử đương đại * Nội dung vấn đề triết học bao gồm: - Mặt thứ nhằm trả lời câu hỏi: vật chất ý thức có trước, có sau, định -Mặt thứ hai: ý thức người có khả nhận thức, phản ánh đắn, trung thức xác giới khách quan hay khơng, người có khả nhận biết giới xung quanh hay khơng Câu 4: Phân tích sở lý luận quan điểm tồn diện, quan điểm lịch sử cụ thể quan điểm phát triển: Hai nguyên lý phép biện chứng vật nguyên lý mối liên hệ phổ biến nguyên lý phát triển sở lý luận quan điểm toàn diện, quan điểm lịch sử cụ thể quan điểm phát triển * Nguyên lý mối liên hệ phổ biến: Theo nhà triết học M-L vật tượng giới vật chất tồn mối liên hệ ràng buộc lẫn nhau, vật tượng tồn tách rời riêng rẽ Tính chất: - Mối liên hệ vật tượng mang tính phổ biến, vật tượng liên hệ với vật tượng khác, khơng có vật nằm mối liên hệ Mối liên hệ yếu tố, phận cấu thành vật tượng, mối liên hệ trình, quan điểm phát triển của vật tượng có mối liên hệ với - Tính khách quan mối liên hệ: Theo quan điểm quy định lẫn nhau, tác động lẫn làm chuyển hóa lẫn vật, tượng vốn cóa nó, tồn khơng phụ thuộc vào ý chí người, người nhận thức vận dụng mối liên hệ hoạt động thực tiễn - Tính đa dạng phong phú mối liên hệ: vật tượng hay trình khác có mối liên hệ khác nhau, giữ vị trí vai trò khác tồn phát triển nó, mặt khác mối liên hệ định vật đk cụ thể khác nhau, giai đoạn khác trình vận động phát triển vật thò có tính chất vai trò khác Có mối liên hệ bên trong, bên vật, mối liên hệ chất tượng, mối liên hệ chủ yếu thứ yếu, trực tiếp gián tiếp… Từ tính khách quan phổ biến cac mối liên hệ cho thấy hoạt động nhận thức thực tiễn cần phải có quan điểm tòan diện từ tính chất đa dạng phong phú mối liên hệ cho thấy hoạt động nhận thức thực tiễn thực quan điểm tồn diện đồng thời phải kết hợp với quan điểm lịch sử cụ thể *Nguyên lý phát triển Trong lịch sử triết học quan điểm siêu hình coi phát triển tăng lên hay giảm túy mặt số lượng mà khơng có thay đổi chất theo quan điểm biện chứng vận động, biến đổi làm cho vật tiên lên từ thấp tới cao.vận động đơn thay đổi, trình diễn không gian thời gian kể từ thay đổi vị trí đơn giản tư diễn theo nhiều khuynh hướng khác , phát triển phản ánh khuynh hướng vận động vận động lên từ thấp tới cao, vật đời thay cho vật cũ ngày hoàn thiện Phát triển cugx trình phát sinh giải mâu thuẫn khách quan vốn có vật, trình thống phủ định nhân tố tiêu cực kế thừa nâng cao nhân tố tích cực từ vật cu hình thái vật - Tính chất : Sự vật tượng giới luôn vận động, khuynh hướng chung giới có tính phổ biến diễn tự nhiên, xã hội tư người Tính khách quan phát triển biểu nguồn gốc vận động phát triển, bắt nguồn từ thân vạt tượng, trình giải mâu thuẫn vật tượng phát triển tất yếu khách quan không phụ thuộc vào ý thức người Tính đa dạng phong phú phát triển thể chỗ phát triển khuynh hướng cho vật tượng vận tượng lại có phát triển khơng giống nhau, tồn không gian thời gian khác vật có phát triển khác phụ thuộc vào nhiều yếu tố điều kiện lịch sử cụ thể Từ nguyên lý phát triển sở khoa học để nhận thức cải tạo giới, nhận thức hành động thực tiễn cần phải có quan điểm phát triển, theo quan điểm nghiên cứu vật tượng phải nghiên cứu theo hướng vận động, phát triển lên, quan điểm góp phần khắc phục tư tưởng bảo thủ, trì trệ định kiến hoạt động thực tiễn hoạt động nhận thức Như nguyên lý mối liên hệ phổ biến nguyên lý phát triển sở lý luận khoa học quan điểm toàn diện, quan điểm lịch sử cụ thể quan điểm phát triển Câu 5: phân tích nợi dung, quy luật chi phối sự vận động phát triển các sự vật hiện tượng Trả lời: Nội dung vận động phát triển vật tượng chịu chi phối quy luật: Quy luật thống đấu tranh mặt đối lập, quy luật chuyển hóa từ thay đổi lượng thành thay đổi chất ngược lại quy luật phủ điịnh phủ định Quy luật thống đấu tranh mặt đối lập - Vị trí: Quy luật mâu thuẫn “hạt nhân” phép biện chứng - Vai trò: nguồn gốc, động lực phát triển - Mâu thuẫn biện chứng: mối liên hệ thống nhất, đấu tranh chuyển hóa mặt đối lập vật, tượng vật, tượng với + Nhân tố tạo thành mâu thuẫn mặt đối lập, mặt, thuộc tính, khuynh hướng vận động trái ngược dồng thời lại điều kiện, tiền đề tồn +Mâu thuẫn có tính khách quan, tính phổ biến tính đa dạng, phong phú +Các mâu thuẫn bản: mâu thuẫn bên bên ngoài, không bản, chủ yếu thứ yếu … +Trong mâu thuẫn, mặt đối lập vừa thống vừa đấu tranh với Tất yếu dẫn đến chuyển hóa chúng Sự liên hệ, tác động vqà chuyển hóa mặt đối lập nguồn gốc, động lực vận động phát triển giói Lênin khẳng định: “Sự phát triển “đấu tranh” mặt đối lập” Quy luật chuyển hóa từ thay đổi lượng thành thay đổi chất ngược lại - Vai trò: vạch cách thức vận động phát triển - Các khái niệm bản: + Chất: dùng để tính quy định khách quan vốn có vật, hiệnt ượng; thống hữu thuốc tính cấu thành nó, phân biệt với khác + Lượng: dùng để tính quy định khách quan vốn có vật phương diện: số lượng yếu tố cấu thành, quy mô tồn tại, tốc độ, nhịp điệu trinhg vận động, phát triển vật + Độ: tính quy định, mối liên hệ thống chất lượng, khoảng giới hạn mà vật tượng chưa làm thay đổi chất vật, tượng + Điểm nút: Sự vận động, biêns đổ vật tượng thường thay đổi lượng Khi thay đổi đến giới hạn định tất yếu dẫn đến thay đổi chất Giới hạn điểm nút + Bước nhảy: chuyển hóa tất yếu trình phát triển vật, tượng - Nội dung quy luật: Bất kỳ vật, tượng có thống biện chứng hai mặt chất lượng Sự thay đổi dần đần lượng tới điểm nút tất yếu dẫn đến sựt hay đổi chất thông qua bước nhảy; đồng thời, chất tác động trở lại lượng vật, tạo biến đổi lượng vật Q trình liên tục diễn tạo thành phương thức bản, phổ biến trình vận động, phát triển vật, tượng tự nhiên, xã hội tư Quy luật phủ định phủ định - Vai trò: vạch khuynh hướng vận động, phát triển - Thế giới vận động phát triển không ngừng, vô vô tận Sự vật, tượng sinh ra, tồn tại, phát triển đi, thay vật, tượng khác; thay hình thái tồn hình thái tồn khác vật trình vận động, phát triển Sự thay gọi phủ định - Mọi trình vận động phát triển lĩnh vực tự nhiện, xã hội hay tư diễn thông qua phủ định, có phủ định, chấm dứt phát triển, có phủ định tạo tiền đề cho trình phát triển vật Những phủ định tạo điều kiện, tiền đề cho trình phát triển vật gọi phủ định biện chứng - Nội dung quy luật phủ định phủ định phép biện chứng vật phản ánh mối quan hệ biện chứng phủ định khẳng định trình phát triển vật - Phủ định biện chứng điều kiện cho phát triển, đời kết kế thừa nội dung tích cực từ vật cũ, phát huy vật tạo nên tính chu kỳ phát triển Câu 6:Phân tích cách thức sự phát triển Quy luật chuyển hóa từ thay đổi lượng thành thay đổi chất ngược lại vạch cách thức vận động phát triển - Các khái niệm bản: + Chất: dùng để tính quy định khách quan vốn có vật, hiệnt ượng; thống hữu thuốc tính cấu thành nó, phân biệt với khác + Lượng: dùng để tính quy định khách quan vốn có vật phương diện: số lượng yếu tố cấu thành, quy mô tồn tại, tốc độ, nhịp điệu trinhg vận động, phát triển vật - GCCN phận quan trọng nhất, cách mạng tất phận cấu thành LLSX XHTB đại diện cho LLSX tiên tiến mang tính chất xã hội hóa ngày cao, lực lượng định phá vỡ quan hệ sản xuất TBCN GCCN QHSX TBCN khơng có TLSX họ phải làm thuê bán sức lao động bị nhà tư bóc lột lợi ích GCCN trực tiếp đối kháng với lợi ích GCTS * Những đặc điểm trị xã hội GCCN : - Là giai cấp tiên phong cách mạng: + GCCN sản phẩm công nghiệp TBCN, đại diện cho LLSX tiên tiến phương thức sản xuất đại + Gắn bó với phát triển KH-KT-CN ngày bổ sung thêm người công nhân có trình độ tay nghề trình độ học vấn cao +GCCN có hệ tư tưởng khoa học cách mạng soi đường +GCCN đầu phong trào cách mạng với mục tiêu xóa bỏ chế độ xã hội cũ xây dựng xã hội ngày cáng tiến - Là giai cấp có tinh thần cách mạng triệt để + Triệt để mục tiêu xóa bỏ QHSX TBCN dựa chế độ chiếm hữu tư nhân, TBCN TLSX tiến tới xóa bỏ hình thức áp bóc lột + Triệt để tinh thần cách mạng, đấu tranh này, họ khơng có để ngồi xiềng xích mà giới +Triệt để phương pháp CM : sử dụng bạo lực CM, tiến hành CM vô sản - GCCN giai cấp có ý thức tổ chức kỷ luật cao + GCCN lao động sản xuất đại cơng nghiệp với hệ thống sản xuất mang tính chất dây chuyền nhịp độ làm việc khẩn trương rèn luyện cho GCCN ý thức tổ chức kỷ luật cao + GCCN phải chống lại GCTS với máy đàn áp khổng lồ nhiều thủ đoạn thâm độc, rèn luyện cho giai cấp CN ý thức tổ chức kỷ luật cao họ giữ vai trò lãnh đạo nhân dân lao động - GCCN mang chất quốc tế + GCCN nước có địa vị KT-XH giống nhau, họ đối tượng bóc lột GCTS cậy mục đích, lợi ích, lý tưởng lâu dài họ giống + CNM-L khẳng định giai cấp tư sản lực lượng quốc tế GCTS không bóc lột giai cấp cơng nhân nước họ mà bóc lột giai câp cơng nhân nước thuộc địa muốn giải phóng giai cấp GCCN cần phải đoàn kết lại, phải phối hợp đấu trah phạm vi quốc tế Câu 18: Phân tích tính tất yếu cách mạng XHCN Quan niệm cách mạng xã hội chủ nghĩa Cách mạng xã hội chủ nghĩa cách mạng nhằm thay chế độ cũ, chế độ tư chủ nghĩa, chế độ xã hội chủ nghĩa, cách mạng đó, giai cấp cơng nhân người lãnh đạo với quần chúng nhân dân lao động khác xây dựng xã hội công bằng, dân chủ, văn minh Theo nghĩa hẹp: cách mạng xã hội chủ nghĩa hiểu cách mạng trị kết thúc việc giai cấp công nhân với nhân dân lao động giành quyền, thiết lập nên nhà nước chun vơ sản- nhà nước giai cấp công nhân quần chúng nhân dân lao động Theo nghĩa rộng: cách mạng xã hội chủ nghĩa q trình cải biến cách tồndiện tất lĩnh vực đời sống xã hội từ kinh tế, trị, văn hóa, tư tưởng, v.v để xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội cuối chủ nghĩa cộng sản Như vậy, theo nghĩa rộng, cách mạng xã hội chủ nghĩa bao gồm việc giành quyền tay giai cấp công nhân, nhân dân lao động trình giai cấp cơng nhân với quần chúng nhân dân lao động tiến hành cải tạo xã hội cũ, xây dựng xã hội tất lĩnh vực đời sống xã hội, tới xây dựng thành cơng chủ nghĩa xã hội cách Ngun nhân mạng cách mạng xã kết hội chủ thúc nghĩa Nguyên nhân sâu xa CMXH nguyên nhân mặt kinh tế, mâu thuẫn LLSX ngày phát triển với QHSX trở nên lỗi thời lạc hậu, biểu XH giai cấp thống trị mâu thuẫn với giai cấp bị trị Khi LLSX ngày phát triển, mang tính chất xã hội hóa ngày cao với QHSX dực chế độ chiếm hữu tư nhân tư chủ nghĩa TLSX Nguyên nhân mặt xã hội mâu thuẫn giai cấp công nhân với giai cấp tư sản, tư lao động.\ Khi mâu thuẫn lên đỉnh điểm dẫn đến phải giải mâu thuẫn thơng qua hình thức đấu ttranh giai cấp giai cấp công nhân giai cấp tư sản mà đỉnh cao cách mạng xã hội - Nguyên nhân chủ quan CMXHCN phát triển nhận thức tổ chức giai cấp công nhân, trưởng thành giai cấp công nhân số lượng chất lượng, tiếp thu lý luận CMKH tạo phát triển chất phong trào đấu tranh giai cấp công nhân từ tự phát lên tự giác, đặc biệt thành lập đảng tiên phong, tập hợp LLCM kết hợp chin muồi nhân tố khách quan chủ quan tạo tình thời cách mạng, CMXHCN tất yếu bùng nổ có khả thành cơng Câu19 Văn hóa gì? Tính tất ́u việc xây dựng văn hóa XHCN Anh (chị) góp phần xây dựng văn hóa địa phương ntn? Trả lời: Văn hóa tồn giá trị vật chất tinh thần người sáng tạo lao động hoạt động thực tiễn trình lịch sử mình; biểu trình độ phát triển xã hội thời kì lịch sử định Tính tất yếu việc xây dựng văn hóa XHCN Tính tất yếu việc xây dựng văn hóa XHCN xuất phát từ sau đây: - Thứ nhất, tính triệt để, tồn diện CM XHCN đòi hỏi phải thay đổi phương thức sản xuất tinh thần, làm cho phương thức sản xuất tinh thần phù hợp với phương thức sản xuất XH XHCN Tồn XH định ý thức xã hội, phương thức sản xuất vật chất định phương thức sản xuất tinh thần, phương thức sản xuất cũ TBCN bị xóa bỏ, phương thức sản xuất XHCN đời việc xây dựng văn hóa XHCN đồng thời diễn nhằm thay đổi chất ý thức XH phù hợp với thay đổi chất - Thứ hai, xây dựng văn hóa XHCN tất yếu trinhg cải tạo tâm lý, ý thức đời ssống tinh thần chế độ cũ để lại nhằm giải phóng nhân dân lao động thoát khỏi ảnh hưởng tư tưởng, ý thức xã hội cũ lạc hậu Mặt khác, xây dựng văn hóa XHCN u cầu cần thiết việc đưa quâng chúng nhân dân thực trở thành chủ thể sản xuất tiêu dùng, sáng tạo hưởng thụ văn hóa tinh thần - Thứ ba, xây dựng văn hóa XHCN tất yếu trình nâng cao trình độ văn hóa cho quần chúng nhân dân lao động Đây điện cần thiết để đông đảo nhân dân lao động chiến thắng nghèo nàn lạc hậu, nâng cao trình độ nhu cầu văn hóa quần chúng - Thứ tư, xây dựng văn hóa XHCN tất yếu khách quan, văn hóa vừa mục tiêu vừa động lực phát triển kinh tế - xã hội Xây dựng phát triển kinh tế xã hội tiến trình cách mạng XHCN phải nhằm mục tiêu văn hóa, xã hội cơng bằng, dân chủ, văn minh, phát triển tự do, tồn diện người Văn hóa XHCN với tảng hệ tư tưởng giai cấp công nhân trở thành điều kiện tinh thần trình xây dựng CNXH động lực, mục tiêu CMXh Góp phần xây dựng văn hóa địa phương Câu 20: Nội dung cương lĩnh dân tộc CN Mác –Lê? Chính sách Đảng nhà nước ta vấn đề dân tôc? Nội dung cương lĩnh dân tộc CN Mác –Lê? **** Có nợi dung chính: - Các dân tộc hồn tồn bình đẳng: Quyền bình đẳng dân tộc quyền thiêng liêng, khơng phân biệt dân tộc đơng người hay người, lớn hay nhỏ, trình độ phát triển cao hay thấp, không phân biệt chủng tộc, màu da… Nghĩa tất có nghĩa vụ quyền lợi ngang Thực chất bình đẳng dân tộc xóa bỏ nô dịch dân tộc dân tộc khác Từng bước xóa bỏ chênh lệch trình độ phát triển dân tộc Bình đẳng phải thực tất mặt: kinh tế, trị, văn hóa, xã hội… Trong quốc gia có nhiều dân tộc, quyền bình đẳng dân tộc phải pháp luật bảo vệ phải thể lĩnh vực đời sống xã hội Trên phạm vi quốc gia, đấu tranh cho quyền bình đẳng dân tộc giai đoạn phải gắn với đấu tranh chống phân biệt chủng tộc, chống chủ nghĩa sôvanh (nước lớn bắt nạt nước bé), chống áp bức, bóc lột nước tư phát triển nước chậm phát triển kinh tế - Các dân tộc quyền tự quyết: quyền làm chủ dân tộc vận mệnh dân tộc mình, quyền tự định chế độ trị xã hội đường phát triển riêng không bị lệ thuộc vào bên Đây quyền thiêng liêng dân tộc Bao gồm: Quyền tự độc lập trị, quyền thành lập quốc gia dân tộc độc lập lợi ích dân tộc xuất phát từ mưu đồ lợi ích nhóm người Và quyền tự nguyện liên hiệp với dân tộc khác sở bình đẳng có lợi để có đủ sức mạnh chống nguy xâm lược từ bên ngoài, giữ vững độc lập chủ quyền quốc gia dân tộc Khi xem xét quyền tự dân tộc cần phải đứng lập trường giai cấp công nhân, kiên đấu tranh chống âm mưu thủ đoạn, lợi dụng chiêu dân tộc tự để can thiệp vũ trang áp dân tộc khác - Các liên hiệp cơng nhân dân tộc: đồn kết giai cấp cơng nhân dân tộc toàn giới để đấu tranh chống lại chủ nghĩa đế quốc lực thù địch, nhằm hoàn thành sứ mệnh lịch sử giai cấp cơng nhân Đó tư tưởng Cương lĩnh, phản ánh chất quốc tế phong trào cơng nhân Điều xuất phát từ chất quốc tế, tinh thần quốc tế vô sản giai cấp cơng nhân giải phóng dân tộc giải phóng dân tộc khác cảnh ngộ; chủ nghĩa đế quốc, giai cấp tư sản nước tư cấu kết nhau, bắt tay chống lại phong trào cơng nhân, phong trào cách mạng Vì vậy, giai cấp cơng nhân phải đồn kết liên hiệp lại với để đấu tranh chống lại chúng Vì đồn kết giai cấp cơng nhân quốc gia dân tộc nhân tố quan trọng để giải vấn đề dân tộc Cả ba nội dung quan trọng, vận dụng cần sáng tạo không xem nhẹ vấn đề Thực tiễn cách mạng giới thời gian qua chứng minh tính đắn, khoa học, cách mạng Cương lĩnh Những nơi nào, thời điểm quốc gia vận dụng đem lại thành to lớn, ngược lại vận dụng sai bóp méo lý luận dẫn đến thất bại, trì trệ chí bị tan rã, sụp đổ … Nhìn chung, Cương lĩnh dân tộc Lênin có tác dụng tích cực cho nước tiến trình cách mạng XHCN Đó sở cho đồn kết cơng nhân quốc tế phong trào giải phóng dân tộc; đồn kết giai cấp cơng nhân gắn với phong trào giải phóng dân tộc giúp cho nước bị thực dân, đế quốc xâm lược có lối sở tạo điều kiện cho cách mạng vơ sản nước sớm nổ Đồng thời, cương lĩnh giúp cho nước giai cấp cơng nhân nhân dân lao động giành quyền, cải tạo xã hội cũ, xây dựng xã hội thực sách dân tộc phù hợp với cương lĩnh mà Lênin nêu Chính sách Đảng nhà nước ta vấn đề dân tôc? Việt Nam quốc gia độc lập, quốc gia đa sắc tộc, với 54 dân tộc anh em sống lãnh thổ Việt Nam Trong dân tộc Kinh chiếm khoảng 87% tổng số dân nước Trình độ phát triển văn hóa xã hội dân tộc có chênh lệch Đời sống kinh tế vùng khác xa, từ dẫn đến đời sống văn hóa, xã hội, trị … có cách biệt Tuy nhiên đặc thù địa lý, nên tộc người Việt Nam sớm đoàn kết lại, hợp thành sức mạnh để chống đỡ, khắc phục thiên nhiên chống ngoại xâm Từ đồng bào dân tộc Việt Nam ln có truyền thống cách mạng, lòng tự hào dân tợc, u nước, u CNXH, có ý chí khắc phục khó khăn, tự vươn lên để khẳng định Đây đặc điểm bao trùm, bật dân tộc Việt Nam Xuất phát từ nhiệm vụ đổi nay, Đảng Nhà nước ta chủ trương tạo quan hệ dân tộc điều kiện phát triển kinh tế hàng hóa song song với việc phát huy tiềm lực kinh tế vùng đồng bào dân tộc người bảo tồn vốn văn hóa quý báu, đặc thù dân tộc phát huy truyền thống đoàn kết dân tộc Việt Nam Đảng Nhà nước ta xem vấn đề dân tộc vấn đề quan trọng có tính chiến lược, yếu tố phát huy sức mạnh tổng hợp, khai thác tiềm thành phần dân tộc nghiệp cách mạng XHCN, thời kỳ đổi tinh thần “đại đồn kết dân tộc” Từ quan điểm trên, sách dân tộc Đảng Nhà nước ta phát triển mặt kinh tế, xã hội, văn hóa, tư tưởng, bước khắc phục dần chênh lệch vùng đồng bằng, trung du, miền núi, để xây dựng củng cố mối quan hệ đồn kết, bình đẳng, giúp đỡ lẫn sở tơn trọng lợi ích, truyền thống lịch sử , văn hóa, ngơn ngữ, phong tục tập qn dân tộc Chính sách Đảng nhà nước ta : + Có sách phát triển kinh tế hàng hóa đồng bào dân tộc thiêu số để đồng bào dân tộc khai thác mạnh địa phương + Tôn trọng lợi ích truyền thống văn hóa,tập quán ,tín ngưỡng đồng bào dân tộc thieu số.Khơng ngừng nâng cao trình độ dân trí cho đồng bào dân tộc vùng sâu vùng xa,vùng núi cao hải đảo + Tăng cường khối đại đoàn kết toàn dân tộc,nghiêm cấm hành vi chia rẽ cộng đồng lý dân tộc + Tăng cường bồi dưỡng ,đào tạo đội ngũ cán người dân tộc thieu số Bên cạnh, Đảng Nhà nước có sách đối ngoại vấn đề dân tộc Với nội dung tư tưởng là: Việt Nam sẵn sàng làm bạn với tất nước giới, mở rộng quan hệ hợp tác quốc tế nhiều mặt, nhiều lĩnh vực, song phương, đa phương, nguyên tắc tự nguyện, bình đẳng, tơn trọng độc lập chủ quyền có lợi Đặc biệt, Việt Nam tăng cường mở rộng quan hệ hợp tác với nước khu vực tinh thần láng giềng thân thiện, cởi mở Tham gia tích cực vào tổ chức ASEAN, tơn trọng chủ quyền, không can thiệp vào nội bộï sở bình đẳng có lợi Đối với quốc gia có tộc người có quan hệ với tộc người Việt Nam thái độ Việt Nam mực, tôn trọng phong tục, tập quán, thói quen, tín ngưỡng tộc người đó, phải tuân thủ theo quy định Pháp luật VN (như đồng bào Khmer Nam Bộ, đồng bào Chăm, HMông Tây Nguyên…) Câu 21: Nguyên nhân tồn tại tơn giáo tiến trình xây dựng CNXH? Chính sách Đảng Nhà nước ta với vấn đề tôn giáo Nguyên nhân tồn tôn giáo thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội Các tơn giáo tồn lâu dài nước xã hội chủ nghĩa nguyên nhân chủ yếu sau đây: - Nguyên nhân nhận thức: Trong trình xây dựng chủ nghĩa xã hội chếđộ xã hội chủ nghĩa trình độ dân trí nhân dân chưa thật cao; nhiều tượng tự nhiên xã hội đến khoa học chưa giải thích Hiện nay, nhân loại đạt thành tựu to lớn khoa học công nghệ, với tiến vượt bậc công nghệ thông tin, sinh học, vật liệu giúp người có thêm khả để nhận thức xã hội làm chủ tự nhiên Song, giới khách quan vô cùng, vô tận, tồn đa dạng phong phú, nhận thức người trình có giới hạn, giới nhiều vấn đề mà khoa học chưa thể làm rõ Những sức mạnh tự phát tự nhiên, xã hội đơi nghiêm trọng tác động chi phối đời sống người Do vậy, tâm lý sợ hãi, trông chờ, nhờ cậy tin tưởng vào Thần, Thánh, Phật chưa thể gạt bỏ khỏi ý thức người xã hội, có nhân dân nước xã hội chủ nghĩa - Nguyên nhân tâm lý: Tôn giáo tồn lâu đời lịch sử loài người, ăn sâu vào tiềm thức nhiều người dân Trong m ối quan hệ tồn xã hội ý thức xã hội, ý thức xã hội bảo thủ so với tồn xã hội, tơn giáo lại hình thái ý thức xã hội bảo thủ Tín ngưỡng, tơn giáo in sâu vào đời sống tinh thần, ảnh hưởng sâu đậm đến nếp nghĩ, lối sống phận nhân dân qua nhiều hệđến mức trở thành kiểu sinh hoạt văn hố tinh thần khơng thể thiếu sống Cho nên, dù có biến đổi lớn lao kinh tế, trị, xã hội tín ngưỡng, tơn giáo khơng thayđổi theo tiến độ biến đổi kinh tế, xã hội mà phản ánh - Ngun nhân trị - xã hội: Trong ngun tắc tơn giáo có điểm phù hợp với chủ nghĩa xã hội, với đường lối sách Nhà nước xã hội chủ nghĩa Đó mặt giá trịđạo đức, văn hóa tơn giáo, đáp ứng nhu cầu tinh thần phận nhân dân Dưới chủ nghĩa xã hội, tôn giáo có khả tự biến đổi để thích nghi theo xu hướng "đồng hành với dân tộc" sống "tốt đời, đẹp đạo", "sống phúc âm lòng dân tộc" Nhà nướckhơng ngừng nâng cao địa vị, tính tích cực xã hội người có đạo cách tạo điều kiện để họ tham gia ngày nhiều vào hoạt động thực tiễn Trên sởđó, nhà nước xã hội chủ nghĩa làm cho người có đạo hiểu rằng, niềm tin tơn giáo chân khơng đối lập với chủ nghĩa nhân đạo xã hội chủ nghĩa, chủ nghĩa xã hội thực hoá lý tưởng chủ nghĩa nhân đạo sống người dân Cuộc đấu tranh giai cấp diễn nhiều hình thức vơ phức tạp; đó, lực trị lợi dụng tơn giáo để phục vụ cho mưu đồ trị Mặt khác, chiến tranh cục bộ, xung đột dân tộc, sắc tộc, tôn giáo, khủng bố, bạo loạn, lật đổ xảy nhiều nơi Nỗi lo sợ chiến tranh, bệnh tật, đói nghèo với mối đe dọa khác điều kiện thuận lợi cho tôn giáo tồn - Nguyên nhân kinh tế: Trong chủ nghĩa xã hội, giai đoạn đầu thời kỳ độ nhiều thành phần kinh tế vận hành theo chế thị trường với lợi ích khác giai tầng xã hội, bất bình đẳng kinh tế, trị, văn hố, xã hội thực tế; đời sống vật chất, tinh thần nhân dân chưa cao, người chịu tác động mạnh mẽ yếu tố ngẫu nhiên, may rủi Điều làm cho người có tâm lý thụ động, nhờ cậy, cầu mong vào lực lượng siêu nhiên Nguyên nhân văn hoá: Sinh hoạt tín ngưỡng tơn giáo có khả đáp ứng mức độ nhu cầu văn hố tinh thần có ý nghĩa định vềgiáo dục ý thức cộng đồng, đạo đức, phong cách, lối sống Vì vậy, việc kế thừa, bảo tồn phát huy văn hố (có chọn lọc) nhân loại, có đạo đức tơn giáo cần thiết Mặt khác, tín ngưỡng, tơn giáo có liên quan đến tình cảm, tư tưởng phận dân cư, tồn tín ngưỡng, tơn giáo thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội tượng xã hội khách quan Đường lối sách Đảng & Nhà nước vấn đề tơn giáo Nhà nước ta có chuyển biến mạnh mẽ nhận thức đường lối, sách tơn giáo; điều góp phần to lớn việc ổn định xã hội, trị, an ninh, từ khai thác tốt giá trị văn hoá, đạo đức tôn giáo công xây dựng chủ nghĩa xã hội - Chính sách Đảng Nhà nước với Phật giáo điển hình thành cơng cho sách tơn giáo nói chung - Thực quyền tự tín ngưỡng & khơng tín ngưỡng tơn giáo công dân sở pháp luật - Tích cực vận động đồng bào tơn giáo tăng cường đồn kết tồn dân nhằm xây dựng sách tốt đời đẹp đạo, góp phần vào cơng đổi kinh tế xã hội - Hướng dẫn chức sắc giáo hội hoạt động tôn giáo theo phấp luật làm cho giáo hội ngày gắn bó với dân tộc nghiệp cách mạng toàn dân - Luôn cảnh giác kịp thời chống lại âm mưu thủ đoạn lực thù địch lợi dụng tôn giáo chống lại nghiệp cách mạng nhân dân - Những quan hệ quốc tế đối ngoại tơn giáo có liên quan đến tơn giáo phải theo chế độ sách chung quan hệ quốc tế & đối ngoại nước ta Câu Phân tích nợi dung quy luật chi phối sự vận động phát triển các sự vật hiện tượng? Câu: Phân tích cách thức sự phát triển Quy luật chuyển hóa từ thay đổi lượng thành thay đổi chất ngược lại vạch cách thức vận động phát triển: + Chất: dùng để tính quy định khách quan vốn có vật, hiệnt ượng; thống hữu thuốc tính cấu thành nó, phân biệt với khác + Lượng: dùng để tính quy định khách quan vốn có vật phương diện: số lượng yếu tố cấu thành, quy mô tồn tại, tốc độ, nhịp điệu trinhg vận động, phát triển vật + Độ: tính quy định, mối liên hệ thống chất lượng, khoảng giới hạn mà vật tượng chưa làm thay đổi chất vật, tượng + Điểm nút: Sự vận động, biêns đổ vật tượng thường thay đổi lượng Khi thay đổi đến giới hạn định tất yếu dẫn đến thay đổi chất Giới hạn điểm nút + Bước nhảy: chuyển hóa tất yếu trình phát triển vật, tượng Sự thay đổi chất diễn với nhiều hình thức bước nhảy khác nhau, dịnh mâu thuẫn,tính chất điều kiện vật, dó bước nhảy nhanh chậm, lớn nhỏ, cục toàn bộ, tự phát tự giác Bước nhảy kết thúc giai đoạn vận động, phát triển đồng thời điểm khởi đầu cho giai đoạn - Nội dung quy luật: Bất kỳ vật, tượng có thống biện chứng hai mặt chất lượng Sự thay đổi dần đần lượng tới điểm nút tất yếu dẫn đến sựt hay đổi chất thông qua bước nhảy; đồng thời, chất tác động trở lại lượng vật, tạo biến đổi lượng vật Q trình liên tục diễn tạo thành phương thức bản, phổ biến trình vận động, phát triển vật, tượng tự nhiên, xã hội tư Ý nghĩa phương pháp luận: - vật có phương diện chất lượng tồn tính quy định lẫn nhau, tá động làm chuyển hóa giống nhận thức cần phải co trọng hai loại tiêu chất lượng - Vì thay đổi lượng vật có khả tất yếu chuyển hóa thành thay đổi chts ngược lại hoạt động nhận thức thực tễn tùy theo mục đích cụ thể cần bước tích lũy lượng để làm thay đổi chất ngược lại - Vì thay đổi lượng dẫn tới thay đổi chất vật với điều kiện lượng phải tích lũy tới giới hạn điểm nút, cơng tác thức tiễn phải khắc phục tư tưởng nơn nóng, tả khuynh… - Vì bước nhảy đa dang nên nhận thức thức tiễn cần phải có vận dụng linh hoạt hình thức bước nhảy cho phù hợp với điền kiện, lĩnh vực cụ thể Câu 1: Anh/Chị phân tích chứng minh câu nói Anghen: “ vấn đề lớn triết học đặc biệt triết học mối quan hệ tư tồn tại” Ý 1: Nội dung vấn đề bản triết học   Ph.Ăngghen cho rằng: “Vấn đề lớn triết học, đặc biệt triết học đại, vấn đề quan hệ tư tồn tại” Mặt thứ nhất, (mặt thể luận) trả lời câu hỏi: mối quan hệ tư tồn tại, ý thức vật chất có trước, có sau,cái định nào?  Mặt thứ hai, (mặt nhận thức luận) trả lời câu hỏi: tư người có khả nhận thức giới hay khơng?  Việc giải vấn hai mặt vấn đề triết học xuất phát điểm trường phái lớn: chủ nghĩa tâm chủ nghĩa vật; khả tri luận (thuyết biết) bất khả tri luận (khơng thể biết) Ngồi có chủ nghĩa nhị ngun hồi nghi luận Ý 2: Sở dĩ mối quan hệ vật chất ý thức vấn đề bản triết học  Bất trường phái triết học xét dến phải trả lời câu hỏi “giữa vật chất ý thức có mối quan hệ với nào?” Việc trả lời câu hỏi xem điểm xuất phát tư tưởng, quan điểm hệ thống triết học  lịch sử Việc giải vấn đề quan hệ vật chất ý thức sở  để giải vấn đề khác triết học Việc giải vấn đề triết học tiêu chuẩn đề xác định lập trường giới quan nhận thức luận triết gia học thuyết triết học Câu 17: Nguyên nhân tồn tại tơn giáo tiến trình xây dựng chủ nghĩa xã hợi ? sách Đảng & Nhà nước vấn đề tôn giáo ... Như vậy, chủ nghĩa tư độc quyền nhà nước chế độ kinh tế so với chủ nghĩa tư bản, lại chế độ tư so với chủ nghĩa tư độc quyền Chủ nghĩa tư độc quyền nhà nước chủ nghĩa tư độc quyền có can thi p,... phát triển chủ nghĩa tư độc quyền, chưa khỏi chủ nghĩa tư độc quyền +Đặc điểm bật chủ nghĩa tư độc quyền nhà nước can thi p,sự điều tiết nhà nước kinh tế Mặc dù giai đoạn đầu chủ nghĩa tư độc... xuất - Quy luật đời, tồn với đời, tồn chủ nghĩa tue bản, định mặt chủ yếu, trình kinh tế chủ yếu quy luật chủ nghĩa tư - Là động lực vận động phát triển chủ nghĩa tư đồng thời làm cho mâu thuẫn