TẬP tài LIỆU môn CTXH TRONG các tổ CHỨC CHÍNH TRỊ và CHÍNH TRỊ xã hội

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI KHOA CÔNG TÁC XÃ HỘI - TẬP BÀI GIẢNG CÔNG TÁC XÃ HỘI TRONG CÁC TỔ CHỨC CHÍNH TRỊ - XÃ HỘI (DÙNG CHO SINH VIÊN NGÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI) Phần CÔNG TÁC ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM I ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM - NGƯỜI TỔ CHỨC VÀ LÃNH ĐẠO THẮNG LỢI SỰ NGHIỆP CÁCH MẠNG VIỆT NAM Đảng Cộng sản Việt Nam đời tất yếu khách quan Sự lãnh đạo Đảng - nhân tố định thắng lợi cách mạng Việt Nam II VỊ TRÍ VÀ VAI TRỊ CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM TRONG HỆ THỐNG CHÍNH TRỊ NƯỚC TA Bản chất trị Đảng Cộng sản Việt Nam Vị trí vai trò Đảng Cộng sản Việt Nam hệ thống trị nước ta Nguyên tắc tổ chức cấu tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam III NGUYÊN TẮC, NỘI DUNG CỦA CÔNG TÁC ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM Nguyên tắc công tác Đảng * Cơng tác Đảng phải đảm bảo tính Đảng Ngun tắc đũi hỏi lúc, nơi, tình với đối tượng, cán bộ, đảng viên làm công tác Đảng phải đứng vững lập trường giai cấp công nhân, hướng hoạt động vào tuyên truyền giáo dục kiên đấu tranh bảo vệ Chủ nghĩa Mác – Lênin, tương tưởng Hồ Chí Minh, đường lối, quan điểm Đảng, sách, pháp luật Nhà nước; không ngừng củng cố, tăng cường đồn kết thống Đảng, quyền, đồn thể đồng thuận nhân dân; đấu tranh liệt chống chủ nghĩa cá nhân, tệ quan liêu, tham nhũng, bảo vệ phẩm giá giá trị đạo đức truyền thống nói chung Ngun tắc tính đảng đòi hỏi cơng tác Đảng phải bám sát phục vụ cho việc thực thắng lợi nhiệm vụ trị - xã hội địa phương, đơn vị; chăm lo bảo vệ lợi ích đáng, hợp pháp tầng lớp nhân dân * Công tác Đảng phải đảm bảo tính khoa học Nguyên tắc quy định quy luật vận động điều kiện kinh tế - xã hội; tính đa dạng, phức tạp đối tượng cộng đồng dân tộc Thực nguyên tắc này, đội ngũ cán bộ, đảng viên cấp uỷ Đảng cần: - Xây dựng chương trình, kế hoạch cơng tác Đảng nhiệm kỳ Trên sở xây dựng kế hoạch hàng năm, hàng quý - Căn vào loại đối tượng (cán bộ, đảng viên, nông dân, công nhân, niên, phụ nữ, phụ lão, nhi đồng ) để xác định nội dung, hình thức biện pháp tiến hành công tác Đảng cho phù hợp - Cấp uỷ Đảng lãnh đạo phối kết hợp, thống hoạt động tổ chức hệ thống trị lực lượng làm công tác Đảng, tạo nên sức mạnh tổng hợp mặt trận xây dựng bảo vệ Đảng hoàn cảnh - Công tác Đảng phải coi trọng công tác tuyên truyền, thuyết phục giáo dục, phát huy tính độc lập suy nghĩ, tự giác tiếp thu chân lý, lẽ phải, tránh áp đặt, khiên cưỡng, truy chụp nhằm bảo vệ củng cố vai trò lãnh đạo Đảng ta * Công tác Đảng phải đảm bảo thống lý luận thực tiễn, lời nói việc làm Ngun tắc đòi hỏi công tỏc Đảng phải bám sát thực tế, kịp thời giải đáp vấn đề xúc nảy sinh hoạt động sản xuất đời sống nhân dân dân tộc; phải đẩy mạnh sơ kết, tổng kết, rút kinh nghiệm, bảo đảm hoạt động thực tiễn lĩnh vực đời sống xã hội vừa quan điểm, đường lối Đảng, vừa sát hợp với điều kiện hoàn cảnh thực tế dân tộc, sở Đảng Nguyên tắc đòi hỏi cấp uỷ Đảng cán bộ, đảng viên phải thực gương mẫu, nói làm phải thống nhất, phải kiên thực dứt điểm quy định đề ra, khắc phục tình trạng nói nhiều làm ít, nói mà khơng làm, nói đằng làm nẻo quan Đảng Nhà nước, khu vực * Công tác Đảng phải đảm bảo tính đồng bộ, quan, liên tục, linh hoạt, dễ hiểu Nguyên tắc quy định trình nhận thức người, cộng đồng dân tộc vận động không ngừng; bị ảnh hưởng nhiều yếu tố, chẳng hạn, trình độ học vấn, trình độ dân trí, tính chất, đặc điểm ngành nghề, tâm lý, thói quen, phong tục tập quán dân tộc, địa phương Vì vậy, q trình tiến hành cơng tác Đảng phải bảo đảm tính đồng nội dung, vận dụng hình thức, biện pháp sử dụng lực lượng Phải đảm bảo thống chủ trương biện pháp, định tổ chức thực định, đảm bảo thống hoạt động tổ chức Đảng, quyền, đồn thể Phải bảo đảm tính liên tục thực tiễn hoạt động trị - xã hội diễn biến có thay đổi nhanh chóng, phức tạp, đa dạng Do cơng tác Đảng phải ln bám sát sống làng, dân tộc, tổ chức sở Đảng, kịp thời nắm diễn biến tư tưởng giải đáp vấn đề nảy sinh, công tác Đảng không phép ngừng nghỉ, ngắt quãng mà phải tiến hành liên tục, bền bỉ, đặn thành nếp Tính linh hoạt phải thể trình vận dụng hình thức, biện pháp công tác Đảng cho sát hợp với đối tượng, dân tộc, với điều kiện hoàn cảnh thực tế phự hợp với phát triển tình hình kinh tế, trị Những cách làm dập khn, máy múc, theo lối mòn, kinh nghiệm chủ nghĩa xa lạ, không với nguyên tắc Phải bảo đảm tính dễ hiểu mục đích công tác Đảng để cán bộ, đảng viên nhân dân hiểu làm Do đó, nói, viết phải ln tự hỏi: nói với ai, để làm gì? Từ mà lựa chọn nội dung, biện pháp, ngôn từ cho đối tượng dễ hiểu, dễ nhớ, dễ thực Một số nội dung công tác Đảng - Công tác tư tưởng Đảng Công tác tư tưởng Đảng hoạt động có định hướng Đảng lĩnh vực ý thức, tư tưởng nhằm truyền bá cách có hệ thống tư tưởng tiên tiến, cách mạng khoa học cho cán bộ, đảng viên quần chúng gắn với mục tiêu, nhiệm vụ thời kỳ cách mạng cụ thể: thực nhiều hình thức, biện pháp phương tiện khác Công tác tư tưởng phận cấu thành quan trọng tồn hoạt động cách mạng Đảng Cơng tác tư tưởng kết hợp chặt chẽ với công tác tổ chức góp phần xây dựng Đảng vững mạnh, xứng đáng đội tiên phong, tham mưu chiến đấu giai cấp công nhân nhân dân lao động Công tác tư tưởng Đảng ta tiến hành từ ngày thành lập Đảng Trong điều kiện chưa nắm chình quyền, cơng tác tư tưởng góp phần quan trọng việc gây ảnh hưởng uy tín trị cho Đảng xác lập vai trò lãnh đạo Đảng phong trào cách mạng giai cấp công nhân nhân dân lao động Trong điều kiện có quyền, cơng tác tư tưởng góp phần đắc lực nhằm biến hệ tư tưởng Mác – Lênin, đường lối, chủ trương Đảng thành thức cách mạng, xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội Trong công đổi mới, công tác tư tưởng có vai trò quan trọng nhằm bảo đảm ổn định trị, đổi tư định hướng trị tư tưởng cho mặt hoạt động xã hội, góp phần đưa đất nước khỏi khủng hoảng, trì trệ, bước ổn định phát triển Trong suốt q trình cỏch mạng, cơng tác tư tưởng Đảng ln ln giữ vai trò nòng cốt việc hình thành ý thức xã hội xây dựng văn hóa xã hội chủ nghĩa; hình thành giới quan, nhân sinh quan cách mạng khoa học cho cán bộ, đảng viên quần chúng lao động; góp phần xây dựng niềm tin, lẽ sống đạo đức cho người Việt Nam xã hội chủ nghĩa Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII khẳng định thành tựu công tác tư tưởng hai mặt: là, củng cố vững tảng tư tưởng Đảng; hai là, tăng cường thống Đảng nhân dân Ngày nay, trình tiến lên xã hội chủ nghĩa nước ta giản đơn, mà trình đấu tranh gay go phức tạp nhiều Nước ta tiến lên chủ nghĩa xã hội điều kiện mới, hoàn cảnh nội dung chủ yếu phải hội nhập với cộng đồng giới để tồn phát triển, đồng thời phải đấu tranh giữ vững độc lập tự chủ định hướng xã hội chủ nghĩa Điều đòi hỏi công tác tư tưởng Đảng phải nâng lên ngang tầm cao phát triển đất nước Công tác tư tưởng hôm dừng lại chủ yếu hoạt động giáo dục trị tư tưởng, tuyên truyền cổ động quần chúng tham gia chương trình kinh tế - xã hội, mà quan trọng hơn, cấp bách phải làm rõ mặt lý luận khoa học đường tiến lên chủ nghĩa xã hội nước ta điều kiện Đồng thời công tác tư tưởng phải thường xuyên hoạt động đấu tranh có hiệu chống âm mưu diễn biến hồ bình trị tư tưởng kẻ thù, kiên định lấy chủ nghĩa Mác – Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh tảng tư tưởng kim nam cho hành động Đảng - Công tác tổ chức Đảng - Công tác cán công tác Đảng - Công tác dân vận Đảng - Công tác xây dựng Đảng IV CÔNG TÁC XÃ HỘI TRONG TỔ CHỨC ĐẢNG Sự cần thiết vận dụng CTXH quan, tổ chức Đảng Khả vận dụng phương pháp CTXH lĩnh vực giải vấn đề nảy sinh quan, tổ chức Đảng Nguyên tắc, kỹ vận dụng CTXH vào giải vấn đề nảy sinh nhằm nâng cao hiệu cơng tác Đảng PHẦN CƠNG TÁC CƠNG ĐỒN, VẬN ĐỘNG CÔNG NHÂN Đặc điểm nguyên tắc hoạt động tổ chức Cơng đồn Việt Nam a Đặc điểm Cơng đồn Việt Nam Bên cạnh điểm chung với Cơng đồn quốc tế, Cơng đồn Việt Nam có số đặc điểm riêng: - Một là, Cơng đồn Việt Nam Đảng cộng sản Việt Nam tổ chức lãnh đạo Đặc điểm tạo ưu cho giai cấp công nhân công đồn sau hình thành tổ chức có tham mưu trị, có đường lối hành động đắn - Hai là, phần lớn thời gian hoạt động cơng đồn đấu tranh trị, đấu tranh giải phóng dân tộc Khác với nhiều cơng đồn nước, cơng đồn đời từ yêu cầu đấu tranh kinh tế từ đấu tranh kinh tế mà tiến dần lên đấu tranh kinh tế có tính chất trị đấu tranh trị…Đặc điểm tạo ưu cơng đồn nhạy cảm trị thành thạo vận động trị, lai có hạn chế lớn vânh động kinh tế mà vai trò định chủ yếu phong trào công nhân hoạt động công đoàn ngày lĩnh vực kinh tế - Ba là, tổ chức cơng đồn bị chia cắt nhiều năm thống hành động - Bốn là, mơi trường hoạt động cơng đồn điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa Nền kinh tế nhiều thành phần có quản lý nhà nước, việc đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hố đất nước Đặc điểm đặt ba vấn đề mà trước cơng đồn chưa có kinh nghiệm: + Công nhân, lao động đối tượng vận động, tác động chủ yếu cơng đồn có thay đổi, biến động không ngừng lượng chất Công nhân truyền thống “áo xanh” ngày giảm, cơng nhân “áo trắng” (“trí thức hố” trí thức “cơng nhân hố”) ngày tăng Cơng nhân, lao động khu vực nhà nước quốc doanh ngày giảm tỷ trọng Công nhân, lao động khu vực nhà nước - quốc doanh ngày giảm tỷ trọng; cơng nhân lao động khu vực ngồi nhà nước – tư nhân, liên doanh ngày tăng Các ngành cơng nghiệp “truyền thống” (cơng nghiệp nặng, khí, luyện kim, mỏ theo phương thức cổ điển) có thay đổi vị so với trước + Bỏ qua giai đoạn phát triển tư chủ nghĩa với tư cách chế độ xã hội nên nhiều bỡ ngỡ phương pháp giải mối quan hệ tranh chấp lao động; bộc lộ hai thiên hướng: cộng tác, tin cậy hoàn toàn, lấy hoà hợp làm trọng, coi nhẹ chí hy sinh quyền lợi người lao động Thiên hướng ngược lại lấy đối đầu làm trọng, chưa qua “vũ khí” (thương lượng, bàn bạc), “vũ khí” trung gian (hồ giải), sử dụng “vũ khí” cuối (bãi cơng) + Quyền lợi kinh tế người lao động - chủ yếu việc làm tiền lương, tiền công - vấn đề thiết thân nhạy cảm người lao động thúc đẩy, đòi hỏi cơng đồn sâu sát, năm bắt đời sống tình cảnh người lao động chế thị trường Chính điều người lao động thoả mãn đến đâu tỷ lệ thuận với mức độ uy tín cơng đồn lòng tin người lao động vào cơng đồn; đồng thời khó khăn cơng đồn, tỷ lệ thất nghiệp thành thị nước ta năm tăng => Phát huy mặt ưu thế, ngăn ngừa, khắc phục mặt hạn chế đặc điểm chủ yếu đây, chắn có ích cho cơng tác vận động cơng nhân Đảng hoạt động cơng đồn thời kỳ b Nguyên tắc hoạt động, tổ chức Cơng đồn Việt Nam Cơng đồn Việt Nam hoạt động dựa nguyên tắc nào? Vì Sao? - Tổ chức Cơng đồn hình thành nguyên tắc tự nguyện nhu cầu lợi ích Bản chất cơng đồn liên kết tự nguyện công nhân, lao động nhu cầu lợi ích có hai yếu tố quan trọng liên kết tự nguyện nhu cầu lợi ích Thiếu hai yếu tố khơng thể cố kết thành tổ chức cơng đồn, có tổ chức hình thức, vỏ bề ngồi khơng có sức sống Hai yếu tố có quan hệ với cách chặt chẽ Nó vừa động lực trực tiếp, vừa mục đích cụ thể cơng đồn - Cơng đồn Việt Nam hoạt động mơi trường kinh tế, trị, xã hội Việt Nam, đảm bảo lãnh đạo Đảng tuân thủ theo hệ thống pháp luật Việt Nam - Trong tổ chức hoạt động, Cơng đồn tn theo ngun tắc tập trung dân chủ, lấy vận động, thuyết phục quần chúng, tổ chức phong trào, phát huy tinh thần dân chủ đoàn viên Cơng đồn làm phương pháp hoạt động Cơng đồn Tính chất, vị trí, vai trò, chức Cơng đồn Việt Nam a Tính chất Cơng đoàn Việt Nam - Chủ nghĩa Mác Lênin khẳng định tính chất giai cấp giai cấp cơng nhân tính chất quần chúng tổ chức Cơng đồn Những nguyên lý vận dụng vào nước XHCN, giúp Đảng cộng sản đạo tổ chức Cơng đồn hoạt động Trong tiến trình lịch sử hoạt động mình, cơng đồn Việt Nam giữ vững tính chất giai cấp cơng nhân tính chất quần chúng, tập hợp rộng rãi cơng nhân, lao động thực nhiệm vụ trị Đảng đề Bước vào nghiệp đổi mới, Đảng ta quán thực kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa Điều kiện kinh tế, xã hội có nhiều biến đổi, nấc thang giá trị xã hội phát triển Bên cạnh đó, tác động tiêu cực trước sụp đổ chủ nghĩa xã hội Đông Âu, tư đa chiều phong trào Cơng đồn giới khu vực xâm nhập vào Việt Nam, đem lại quan niệm không tính chất Cơng đồn Có ý kiến nhấn mạnh tính chất quần chúng mà xem nhẹ tính giai cấp cơng nhân Hoặc có ý kiến thiên lệch tính giai cấp cơng nhân mà coi nhẹ tính quần chúng hoạt động cơng đồn, khơng tính đến điều kiện kinh tế nảy sinh quan hệ lao động, lợi ích mà cơng nhân đòi hỏi cơng đồn bảo vệ - Tính chất trị - tính chất giai cấp cơng nhân cơng đồn biểu lĩnh vực sau: + Cơng đồn Việt Nam đặt lãnh đạo Đảng cộng sản Việt Nam Hoạt động cơng đồn nhằm thực mục tiêu trị Đảng sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân + Tư tưởng đạo hoạt động Cơng đồn chủ nghĩa Mác Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh Nội dung cốt lõi tư tưởng độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội + Cơng đồn có trách nhiệm xây dựng giai cấp cơng nhân ngày vững mạnh - Tính chất xã hội - tính chất quần chúng tổ chức Cơng đồn Việt Nam biểu nội dung sau: + Cơng đồn Việt Nam kết nạp đông đảo công nhân viên chức, lao động vào tổ chức Quần chúng lao động có quyền tự nguyện gia nhập khỏi tổ chức cơng đồn theo quy định điều lệ cơng đồn Việt Nam + Cơ quan lãnh đạo Cơng đồn Việt Nam bao gồm người quần chúng, cơng nhân, viên chức lao động tín nhiệm, đại diện cho tiếng nói cho cơng nhân, viên chức lao động + Hoạt động Cơng đồn Việt Nam đáp ứng yêu cầu, nguyện vọng công nhân, viên chức, lao động + Cán cơng đồn trưởng thành từ phong trào công nhân, phong trào quần chúng Khi đề cập đến tính chất quần chúng Lênin cho rằng, liên hệ với quần chúng điều kiện hoạt động Cơng đồn “Liên hệ với quần chúng nghĩa liên hệ với tuyệt đại đa số công nhân (với tất người lao động) điều kiện quan trọng nhất, cho hoạt động Cơng đồn thành cơng” * Sự phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa vừa đòi hỏi nâng cao tính chất trị- tính chất giai cấp giai cấp công nhân, vừa yêu cầu mở dân tộc Việt Nam Đảng lấy chủ nghĩa Mác - Lênin Tư tưởng Hồ Chí Minh làm tảng lý luận kim nam cho hoạt động Trong suốt trình lãnh đạo cách mạng Việt Nam, từ đời năm 1930 đến nay, Đảng coi trọng công tác vận động niên, coi niên lực lượng “rường cột nước nhà” Đoàn niên đội dự bị tin cậy Đảng, trường học XHCN niên Ngày nay, nghiệp đẩy mạnh CNH, HĐH đất nước, bối cảnh lịch sử mởi, Đảng ta dành quan tâm đặc biệt, kỳ vọng tạo điều kiện phát huy vai trò, thực nhiệm vụ xã hội niên Những quan điểm Đảng niên công tác niên là: - Cơng tác đồn kết tập hợp niên phận quan trọng, không tách rời tồn hoạt động Đảng, cơng tác vận động quần chúng nhiệm vụ cách mạng có tính chiến lược - Đánh giá vị trí, vai trò quan trọng, có ý nghĩa chiến lược niên công tác niên nghiệp cách mạng - Chăm lo giáo dục, bồi dưỡng, rèn luyện tạo điều kiện thuận lợi cho phát triển trởng thành niên nhiệm vụ Đảng, Nhà nước toàn xã hội - Phát huy tiềm lực lượng niên nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc XHCN - Xây dựng Đồn TNCS vững vàng trị, tư tưởng tổ chức, thực đội dự bị tin cậy Đảng, hạt nhân trị mặt trận đoàn kết tập hợp niên, người bạn đồng hành tin cậy hệ trẻ Việt Nam III Những nội dung công tác vận động niên giai đoạn cách mạng Đánh giá niên, phong trào niên cơng tác Đồn niên giai đoạn 1.1 Về niên - Ưu điểm - Hạn chế 1.2 Về công tác niên - Ưu điểm thành tựu đạt - Những hạn chế tồn nguyên nhân * Nguyên nhân Nguyên nhân chủ quan: Đồn Thanh niên cấp chậm đổi hình thức tổ chức, nội dung phương thức hoạt động; chưa tích cực tham gia giải có hiệu vấn đề xúc sống tuổi trẻ; chưa thực tốt chức đại diện bảo vệ quyền lợi ích đáng niên; khả thu hút, tập hợp niên hạn chế Bệnh thành tích, hành hố, thiếu sâu sát đạo tổ chức phong trào niên chậm khắc phục; Một số sở Đoàn, cán thụ động, chưa nhạy bén, sáng tạo hoạt động, nhận thức, kỹ công tác vận thiếu chưa theo kịp xu phát triển nhanh chóng tình hình kinh tế - xã hội nhu cầu, nguyện vọng ngày cao niên, đặc biệt công tác đạo hoạt động cấp chi đồn Cơng tác tham mưu nói chung đặc biệt tham mưu công tác đào tạo, bồi dưỡng, sử dụng, luân chuyển cán Đoàn chưa mang tính đồng bộ, chưa trở thành động lực thúc đẩy phong trào.Tổ chức Đồn cấp nặng tổ chức hoạt động kiện, khơng thời gian vật chất lực dành cho đầu tư chiều sâu, tổng kết thực tiễn Nguyên nhân khách quan: Mặt trái chế thị trường, âm mưu "Diễn biến hồ bình" lực thù địch có tác động khơng nhỏ đến tình hình niên cơng tác tập hợp, đồn kết, giáo dục niên tổ chức Đồn; phát triển tình hình kinh tế - xã hội, tốc độ thị hóa, cơng nghiệp hóa diễn nhanh, diện tích đất nơng nghiệp bị thu hẹp dẫn đến nhiều niên thiếu việc làm địa phương, phải làm ăn xa Số đông niên khu chế xuất, khu công nghiệp, doanh nghiệp tư nhân không tạo điều kiện sinh hoạt tham gia hoạt động tập thể; niên lao động tự ngoại tỉnh ngày tăng… ảnh hưởng không nhỏ tới công tác quản lý niên đồng thời gây khó khăn việc nắm bắt diễn biến tư tưởng niên, ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng hoạt động tổ chức Đồn - Hội Nhận thức vai trò, vị trí hệ trẻ, nội dung cơng tác niên chưa sâu sắc, thiếu quán từ tổ chức Đảng, quan nhà nước đến toàn xã hội Lãnh đạo, đạo cấp ủy Đảng chung chung, Nhà nước chậm chễ việc thể chế hóa nghị Đảng, thiếu đầu tư thỏa đáng cho công tác thiếu niên Tiềm to lớn niên chưa phát huy tối đa thiếu đồng hệ thống sách pháp luật công tác niên; giải pháp để nâng cao chất lượng cán bộ, chất lượng đoàn viên tập trung trọng song yếu tố thời gian, tính chất nhiệm vụ chưa thể có kết yêu cầu; số cấp uỷ Đảng, quyền sở chưa quan tâm đổi nội dung, phương thức đạo công tác niên; chưa tập trung tháo gỡ vấn đề xúc niên (việc làm, đào tạo nghề, sách phát triển tài trẻ, sở vật chất dành cho hoạt động thanh, thiếu nhi) Một số cán bộ, đảng viên lớn tuổi thiếu tôn trọng, thiếu niềm tin vào lớp trẻ Tình trạng thối hóa, biến chất với hạn chế lực phận cán bộ, đảng viên làm cho niềm tin lớp trẻ Đảng, máy Nhà nước giảm sút Các đoàn thể nhân dân, tổ chức xã hội nhiều gia đình chưa quan tâm đầy đủ đến việc chăm sóc, giáo dục thiếu nhi Thanh niên đứng trước thực trạng: mâu thuẫn nhu cầu với đáp ứng nhu cầu, kỳ vọng xã hội với tạo điều kiện xã hội đặc biệt thiếu “sân chơi lành mạnh” cho niên Những thuận lợi khó khăn cơng tác vận động niên giai đoạn - Thuận lợi: + Có lãnh đạo tồn diện Đảng CSVN với đường lối, chủ trương đắn, quản lý Nhà nước với sách hỗ trợ cho công tác niên; quan tâm tạo điều kiện hệ thống quyền tồn xã hội + Công đổi đất nước thu thành tựu quan trọng có ý nghĩa lịch sử tác động to lớn, tích cực đến suy nghĩ, hành động niên + Sự quán quan điểm chung Đảng lãnh đạo vai trò, vị trí niên cơng tác niên, chức năng, nhiệm vụ tổ chức trị niên (ĐTNCS HCM) tổ chức xã hội niên (Hội LHTNVN) + Chính sách mở cửa, chủ động hội nhập quốc tế, giao lưu nước, quốc tế đa dạng, phong phú mở nhiều hội học tập, hiểu biết cho niên + Bề dày truyền thống cách mạng truyền thống dân tộc, truyền thống xung kích, sáng tạo, xung phong tình nguyện tuổi trẻ + Những thành tựu khoa học – kỹ thuật, công nghệ, bùng nổ thông tin… cho phép niên tiếp cận với giá trị đại, lựa chọn vận dụng sống - Khó khăn + Mặt trái chế thị trường (đề cao vai trò kinh tế, đồng tiền, cạnh tranh, phân hóa xã hội…) + Lý tưởng trị thực sống nảy sinh mâu thuẫn đòi hỏi cần giải sớm Thêm vào thủ đoạn thâm độc, xảo quyệt chủ nghĩa đế quốc, lực thù địch bọn phản động quốc tế với chiến lược “diễn biến hòa bình”, ni dưỡng phần tử chống đối, phá hoại nghiệp cách mạng Đảng nhân dân ta + Những biểu tiêu cực đời sống xã hội làm giảm lòng tin nhân dân nói chung niên nói riêng + Sự chuyển đổi chế quản lý kinh tế nhanh làm cho chế hoạt động trị xã hội khơng theo kịp + Sự nghèo nàn, lạc hậu đất nước thách thức bối cảnh quốc tế xu hướng khu vực hóa, tồn cầu hóa… Phương pháp luận cơng tác niên Trong việc nhìn nhận, xem xét, đánh giá niên công tác niên phải dựa quan điểm đắn, khoa học Cụ thể là: + Quan điểm khách quan: Mỗi chủ trương công tác niên phải xuất phát từ hồn cảnh kinh tế, trị, văn hóa, xã hội đất nước, địa phương, sở, xuất phát từ nhu cầu hợp lý lợi ích đáng lớp trẻ + Quan điểm toàn diện: Trong công tác niên cần phải thấy mặt mạnh, mặt yếu, đồng thời phải thấy hết thuận lợi khó khăn mà niên gặp phải, tránh bệnh phiến diện, chiều, xuôi chiều + Quan điểm lịch sử – cụ thể: Trong phong trào thiếu nhi cần lưu ý đặc điểm cụ thể vùng, miền, địa phơng để có kế hoạch, phương thức hoạt động phù hợp + Quan điểm phát triển: Khi xem xét, đánh giá hoạt động cơng tác niên cần phải biết khích lệ, tạo điều kiện thể hiện, nhân rộng nhân tố mới, tích cực, tiến bộ, đồng thời phải bết đấu tranh, phê phán lỗi thời, bảo thủ, lạc hậu Trong thực tiễn sinh động phong trào niên, tất yếu có lúc lên, có lúc đình trệ, xuống chí tụt lùi trở lại vận động lên + Quan điểm thực tiễn: Giáo dục thiếu nhi điều kiện cần phải quán triệt tinh thần thông qua hoạt động để luyện, thẩm định, đánh giá phẩm chất, lực người + Quan điểm người: Trong hoạt động phong trào thiếu nhi phải quan tâm đến nghĩa vụ, quyền lợi cụ thể đoàn viên, hội viên, đội viên, phải tạo điều kiện để thành viên tự thể hiện, tự khẳng định Hết sức tránh tuợng hòa tan cá nhân tập thể + Quan điểm giai cấp: đòi hỏi phải đứng vững lập trường giai cấp công nhân xem xét, đánh giá tượng đời sống xã hội Đối với phong trào thiếu nhi phải giữ vững định hướng XHCN trình tổ chức hoạt động, đảm bảo dân chủ, công tảng giới quan khoa học nhân sinh quan tiến + Quan điểm toàn cầu: nhận thức hoạt động đồn niên khơng giới hạn phạm vi địa phương, đơn vị, quốc gia mà cần thể tầm nhìn rộng mở, thấy trách nhiệm quốc tế niên việc góp phần giải vấn đề toàn cầu; mở rộng giao lưu hợp tác, đoàn kết với thiếu nhi quốc tế nhân dân giới hòa bình, độc lập dân tộc, dân chủ, phát triển tiến xã hội + Quan điểm văn hóa nhân loại: Hoạt động Đoàn niên cần thực sở giữ gìn sắc văn hóa dân tộc tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại theo phương châm “hội nhập khơng hòa tan” + Quan điểm quần chúng: đòi hỏi người cán Đồn q trình lãnh đạo cơng tác niên phải dựa vào quần chúng, đáp ứng nhu cầu quần chúng niên – quần chúng gốc phong trào IV Tổ chức Đồn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh Mục đích, lý tưởng Đồn TNCS Hồ Chí Minh Chức Đồn TNCS Hồ Chí Minh Vai trò Đồn Những nhiệm vụ Đoàn niên V Những kỹ công tác thiếu nhi Kỹ giao tiếp: tự tin, chân thành, cởi mở, linh hoạt, nhạy cảm, có khả phân tích, phán đốn, định nhanh, biết thể kỹ giao tiếp thông qua ngơn ngữ có lời khơng lời Kỹ tổ chức: lập kế hoạch thực hoạt động tổ chức, điều hành đại hội đoàn, lễ kết nạp đồn viên, lễ mít tinh, buổi tọa đàm, thảo luận, sinh hoạt câu lạc bộ, sinh hoạt định kỳ, hội thi, hội diễn văn nghệ… Kỹ tập hợp quần chúng: tạo dựng trì lòng tin đồn viên niên, thiếu niên nhi đồng quần chúng nhân dân; kỹ trình bày trước đơng người; kỹ hòa nhập – tham gia; kỹ định đồng thuận Kỹ nói trước cơng chúng – kỹ giao tiếp quan trọng công tác thiếu nhi: Trong thời đại bùng nổ công nghệ thông tin nay, với loại hình truyền thơng khác, "mơn nói" ngày đóng vai tró tích cực Muốn thuyết phục bạn trẻ cơng chúng nói chung, muốn truyền đạt quan điểm đường lối Đảng, sách Nhà nước, chủ trương cơng tác Đoàn, Hội, cán Đoàn trường học bên cạnh việc biết viết biết tổ chức họat động, cần phải biết nói, cần biết nói hay, nói giỏi Nói trước cơng chúng nghệ thuật có qui tắc riêng Biết tuân thủ qui tắc kiên trì tập luyện thu kết qủa mong muốn Nói trước cơng chúng có nhiều hình thức khác nhau: + Phát biểu ý kiến ngắn trước tập thể + Tranh luận, thảo luận + Trình bày nội dung văn kiện, chủ trương cơng tác + Nói chuyện thời sự, nói chuyện chuyên đề + Giảng Tuy nhiên, mục đích lại thống Ai muốn làm cho người khác hiểu ý mình, đồng ý tán thành ý kiến mình, chăm lắng nghe khen ngợi sâu sắc nội dung, tài thuyết khách, tài hùng biện, khả dí dỏm, tính trí tuệ, tính lơgic, hệ thống nói, phát biểu Dưới hệ thống qui tắc, đòi hỏi cán Đồn, Hội muốn thành cơng, muốn nâng cao tay nghề việc thu phục bạn trẻ qua ngôn ngữ Nói, cần phải cố cơng rèn luyện tn thủ Những qui tắc kỹ nói trước cơng chúng Qui tắc 1: Rèn luyện tự tin vào thân Tự phán xét hay nhờ bạn thân nhận xét khả thầm kín bạn Tăng cường quan hệ với người tin bạn, tin thành cơng, tránh xa kẻ hồi nghi, dèm pha + Tập nói thường xuyên, lúc đầu nói ít, nói ngắn, sau quen dần nói nhiều khoảng thời gian dài + Nhớ kỹ câu này:" Tập tập chạy" Thành công vài lần, sau dễ thành công + Tìm thêm động lực khích lệ bạn bè + Luôn yêu thật, đẹp, tốt + Nhớ người nghe vốn sẵn có thiện cảm với diễn giải + Đừng để ý nhiều dến dư luận Biết dư luận để sửa khuyết tật cần thiết, song từ lại tự tin, rụt rè có hại Nên hiểu rằng: dư luận có sai, chân lí thuộc số đông Qui tắc : Cần tuân thủ bước chuẩn bị nói (diễn văn, nói chuyện, chuyên đề ): + Chọn đề tài mà bạn thấy thích thú muốn nói trước cơng chúng + Ln nhớ tính quán vấn đề định trình bày, tìm cách để đạt tới mục tiêu đề tài + Lập đề cương sơ bộ, bao gồm ý cần nói + Tìm ý phụ tư liệu cách trả lời bảy câu hỏi sau đây: Ai? Cái gì? Ở đâu? Bằng cách nào? Tại sao? Ra sao? Khi nào? + Ghi chép ý xuất đầu bạn + Sắp xếp ý cách rõ ràng, rành mạch + Lựa chọn nhiều chứng cớ, thí dụ minh họa cho sinh động + Phải biết tự hạn chế Khi bỏ năm, sáu ý, giữ lại ba bốn ý mà khơng thấy tiếc nói bạn có hy vọng hấp dẫn người nghe Sắp xếp ý phụ theo bố cục ý có mối liên hệ tự nhiên với Qui tắc : Rèn luyện trí nhớ Soạn xong đề cương nói chuyện, bạn cần nhẩm lại, tốt khung cảnh thiên nhiên (vườn hoa, công viên, bờ hồ ) Lập lập lại diễn văn đợi xe, hay dạo chơi nói thành tiếng phòng riêng Cố gắng khơng viết lại tồn diễn văn, phải viết khơng nên học thuộc lòng Chỉ nên ghi lại ý dễ quên qua lần lặp lại Muốn nhớ lâu cần phải: + Tập ý nhận xét tinh tế sâu sắc + Tìm ý độc đáo, khác thường + Lật lật lại vấn đề + Cơng thức hóa ý Ví dụ : Cơng thức đưa đất nước tiến lên nước phát triển, dựa vào tiềm lớp trẻ: chữ I( Imitate, Intiative, Innovation) nghĩa bắt chước, cải tiến cải tổ Công thức chữ M nhà giáo dục học giới tổng kết việc định hướng giáo dục thiếu nhi (Man, Machine, Manager, Money, Marketing) nghĩa thời đại ngày cần tạo điều kiện để lớp trẻ tự khẳng định mình, tiếp cận với khoa học kỹ thuật đại, trở thành người tự tổ chưc sống mình, biết kiếm tiền cách đáng dùng tiền hợp lý, biết tiếp cận với thị trường, kinh tế, trị, văn hóa xã hội Qui tắc :Vạn khởi đầu nan Khúc dạo đầu quan trọng Bạn phải người nghe ý tới bạn, có thiện cảm với bạn từ đầu buổi nói chuyện qua phong thái tự tin, cởi mở chân thành Hết sức tránh thái độ trịnh trọng giả tạo suồng sã mức Những điều nên tránh: + Nếu bạn khơng có tài khơi hài đừng cố làm cho người nghe cười Bạn thất bại + Đừng dùng lời lẽ sáo rỗng để vào đề + Không mở đầu lời xin lỗi giả dối - Những phương pháp vào đề cụ thể nên áp dụng + Mở đầu câu chuyện (chuyện cổ tích, chuyện đời thường ) + Dẫn lời danh nhân đó, dẫn tục ngữ, ca dao + Đặt số câu xoay quanh đề tài + Làm điệu khác thường trình bày thực hình thức mẻ + Tự giới thiệu với người nghe chưa quen biết Quy tắc : "Diễn giảng làm sống lại đề tài" Lời lẽ phải rõ ràng, sáng ý, có mối liên hệ tự nhiên ý Đừng lý thuyết nhiều Có nhiều phép lập luận (quy nạp, diễn dịch, phân tích - tổng hợp, so sánh ) Tuy nhiên bạn nên tránh: + Chưa định nghĩa rõ ràng lập luận + Định nghĩa sai + Lấy trường hợp cá biệt để khái quát thành phổ biến + Nhầm lẫn nguyên nhân với kết quả, nguyên nhân với điều kiện, nguyên nhân nguyên cớ, khả thực, chất tượng, nội dung với hình thức, tất nhiên với ngẫu nhiên + Vướng vào vòng luẩn, tự mâu thuẩn với Có nhiều cách phản bác ý kiến người khác để bênh vực cho quan niệm bạn: + Tìm mâu thuẩn cách lập luận họ + Đưa tài liệu thực tiễn để chứng minh tính sai lầm quan niệm họ (vì thực tiễn tiêu chuẩn chân lý), tính khơng đáng tin tư liệu mà họ dùng + Chỉ tính chủ quan, phiến diện quan niệm họ Nếu thành kiến, định kiến cách tốt sử dụng "phản ví dụ" để bác bỏ + Đối với lời lẽ mỉa mai, châm chọc tốt nên làm tiếp tục trình bày vấn đề Qui tắc : Khơng nên coi thường đoạn kết Nên viết trước học thuộc lòng 2, lối kết cấu để tùy cảm xúc tâm lý người nghe mà dùng cho thích hợp Những lối kết thơng dụng: + Tóm tắt ý nói chuyện, gọn khơng thiếu + Kết thơng qua lời khun mang tính tâm lý, triết lý sống đời thường, dễ gây ấn tượng + Khuyến khích người nghe hành động + Đặt vài câu hỏi, nêu số vấn đề để người nghe tiếp tục suy nghĩ, tự tìm câu trả lời Qui tắc : Ý tứ rõ ràng, lời lẽ khúc chiết tiền đề thành công Muốn cho ý tứ rõ ràng, sáng rõ bạn phải: + Thấu hiểu vấn đề + Không xa đề + Biết tự kiềm chế, nói điều quan trọng + Không lý thuyết viển vông mà nên đưa nhiều ví dụ, nhiều chứng cớ để minh họa + Tránh thói mơ hồ + Muốn cho lời lẽ khúc chiết, bạn phải: + Không dùng câu dài q + Khơng dùng điển tích mà nhiều người chưa quen + Tránh dùng danh từ chuyên môn qúa hẹp từ chưa thông dụng Nếu bắt buộc phải dùng loại từ nên giảng cho ngươì nghe hiểu nghĩa + Giản dị tự nhiên lời nói (khơng cầu kỳ, hoa mỹ, song không thô lỗ) + Khơng dùng câu tối nghĩa như: "Tơi cần anh" Chỉ người nghe "trông thấy" ý bạn hiểu ró ý Muốn bạn phải: + Thường xuyên so sánh, đối chiếu, ví von + Dùng nhiều hình ảnh + Dùng sơ đồ, bảng thống kê, hình vẽ (nếu được) Lựa chọn cách lập luận diễn giải phù hợp với trình độ hiểu biết số đơng người nghe.Nếu tập trình bày trước cho bạn thân, bạn đồng nghiệp để họ góp ý kiến cho câu, đọan cần sửa Qui tắc : Khắc sâu ấn tượng khó quên vào đầu óc, tâm trí người nghe Trình bày rõ ràng, sáng rõ chân lí chưa đủ, phải làm cho nói chuyện thực thú vị, hấp dẫn, kích thích người nghe Muốn bạn nên theo cách đây: Kể chuyện lạ (mẫu chuyện vui) có liên hệ với đời sống hàng ngày người nghe, gắn chặt vơí đề tài Dùng nhiều hình ảnh tốt Làm cho số trở nên "biết nói", đổi số thành vật thấy Nêu dồn dập kiện hay dồn dập câu hỏi Khéo dẫn lời danh nhân (đưa vào chỗ thích hợp để có thêm sức nặng cho lập luận) Tuỳ trường hợp mà áp dụng: khen trước chê sau (nếu muốn chê), chê trước khen sau muốn khen Có chê khen khen chê Khi cần thiết dùng cách nói cực đoan hóa, tuyệt đối hoá Để tập trung ý, dùng cách nói lửng (ở chổ mà dường độc giả đốn ý tiếp theo) Tóm lại, bất thường ln ln ngưới nghe ý tới Tạo tình bình thường nêu cách giải bất thường cách thu phục nhân tâm tốt Qui tắc 9: Nắm vững tâm lý người khác Bạn phải ý đến đặc điểm tâm lý đối tượng Thanh niên học sinh sinh viên đầy mơ mộng, sách thực tế đầy động, ham hiểu biết, muốn tự khẳng định khơng thích trịnh trọng, dài dòng, nói chuyện cần dí dỏm súc tích sâu vào đời sống họ Qui tắc 10 : Hướng người nghe tới hành động thực tế Mục đích cao sống người khơng phải hiểu biết mà hành động Muốn phải làm cho người nghe hiểu bạn tin bạn + Trước hết cần hướng người nghe tới Thật Tốt, Đẹp; căm ghét Giả, Xấu, Ác + Đừng người nghe phải lý thuyết viễn vơng xa thực tế + Bản thân phải thực tin vào điều nói cho người khác Lòng thành thật khởi điểm niềm tin + Tự đặt vào vị trí người nghe họ có thiện cảm với bạn + Khiêm tốn đức tính quan trọng nhất, từ thu phục người nghe Là học sinh, sinh viên ước mơ, khao khát phấn đấu để học tập rèn luyện tốt, ham học hỏi điều lạ quan tâm tới tương lai sau Trong nói chuyện mình, bạn nên cho người ta thấy hành động có lợi ích Quy tắc 11 : Phải làm cho vốn từ bạn thật phong phú, cần thuộc nhiều danh ngôn thành ngữ, tục ngữ, đến mức cần ta huy động ngay, lời lẽ sáng Sưu tầm từ đồng nghĩa, phản nghĩa Sưu tầm danh ngôn cho lĩnh vực Chọn lọc thành ngữ, tục ngữ ngắn gọn (" Không thầy đố mày làm nên", "Học thầy không tày học bạn", "Đi ngày đàng học sàng khơn" ) Học diễn giả có tài, nhà hùng biện tiếng Hết sức tránh lỗi thơng thường: nói ngọng, nói lắp, nói câu vô nghĩa, không hiểu rõ nghĩa từ dùng, nêu không chỗ, hành văn theo tư ngôn ngữ nước ngoài, thêm trợ từ vào đầu câu ("tức ", "nói chung" ) Quy tắc 12 : Biết hhững điều cần làm không nên làm bước lên diễn đàn Mỉm cười, bước khoan thai, đầu ngẩng lên, ngực hướng phía trước Nếu hồi hộp thở mạnh, đưa mắt tìm người quen phòng Tránh nói đều, cần lúc mạnh, lúc nhẹ, lúc nhanh, lúc chậm Nghỉ chút, trước sau ý quan trọng Phải nhìn thẳng vào người nghe để nói với họ, tránh nhìn xuống nền, nhìn lên trần nhà nhìn cửa Khi thấy có người buồn ngủ, bạn phải nói to hơn, hăng hái nên xen vào vài chuyện vui Điệu phải tự nhiên, không nên bắt chước Vấn đề điệu tùy thuộc vào cảm xúc bạn (vui, buồn, giận ) Bỏ tật xấu: mân mê cúc áo, đưa tay gãi đầu, xỏ tay vào túi quần, sửa kính Đừng tỏ rụt rè, vung tay hợp lý, ngồi thấy mỏi Tâm đắc với đề tài chọn, tôn trọng người nghe nêu tâm lý trẻ trung ham hiểu biết, nhạy cảm bạn học sinh, sinh viên, tiền đề thành cơng Kỹ soạn thảo: xây dựng kế hoạch soạn thảo văn Kỹ chuyên biệt: khiếu - lực văn nghệ, thể thao, mỹ thuật, tổ chức trò chơi, hoạt động lửa trại NỘI DUNG ÔN TẬP Phân tích ngun tắc cơng tác Đảng Khái quát tính chất, vị trí, vai trò, chức Cơng đồn Việt Nam Những yêu cầu đặt đổi nội dung phương pháp hoạt động Cơng đồn Phẩm chất trình độ lực cán hội phụ nữ Tư tưởng Hồ Chí Minh cơng tác niên bồi dưỡng, giáo dục, phát triển hệ trẻ Những thuận lợi khó khăn công tác vận động niên giai đoạn nay? Nêu nhận xét thân cơng tác Đồn niên (ở địa phương, quan, địa bàn mà quan tâm) Phương pháp luận công tác niên ... CƠNG TÁC XÃ HỘI TRONG TỔ CHỨC ĐẢNG Sự cần thiết vận dụng CTXH quan, tổ chức Đảng Khả vận dụng phương pháp CTXH lĩnh vực giải vấn đề nảy sinh quan, tổ chức Đảng Nguyên tắc, kỹ vận dụng CTXH vào giải... Cơng hồ xã hội chủ nghĩa Việt Nam (1992) chương I Điều 10 ghi rõ: “Cơng đồn tổ chức trị - xã hội giai cấp công nhân người lao động Cùng với quan Nhà nước, tổ chức kinh tế, tổ chức xã hội chăm... liền với chủ nghĩa xã hội, dân giàu, nước mạnh, xã hội cơng bằng, dân chủ, văn minh” - Với đồn thể, tổ chức trị khác: Với đồn thể, tổ chức trị khác Đồn niên, Hội phụ nữ, Hội cựu chiến binh,