Đang tải... (xem toàn văn)
giao an sinh hoc 9 bai 11 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực ki...
VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí GIÁO ÁN SINH HỌC Bài 11: PHÁT SINH GIAO TỬ VÀ THỤ TINH A MỤC TIÊU I Kiến thức: - Học sinh trình bày trình phát sinh giao tử động vật - Nêu điểm giống khác trình phát sinh giao tử đực - Xác định thực chất trình thụ tinh - Phân tích ý nghĩa q trình giảm phân thụ tinh mặt di truyền biến dị II Kĩ năng: - Tiếp tục rèn kĩ quan sát, phân tích kênh hình tư (phân tích, so sánh) - Kĩ hoạt động cá nhân, nhóm, làm việc với SGK III Thái độ: u thích môn, say mê khoa học B CÁC KĨ NĂNG SỐNG - Kĩ hợp tác, lắng nghe tích cực, ứng xử giao tiếp nhóm - Kĩ quản lí thời gian đảm nhận trách nhiệm phân cơng - Kĩ tự tin trình bày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp C PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC I Phương pháp: Động não, vấn đáp, tìm – tòi, trực quan, dạy học nhóm, vấn – đáp II Phương tiện: Tranh phóng to hình 11 SGK D HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC I Ổn định tổ chức: II Kiểm tra cũ - Nêu diễn biến NST qua kì giảm phân? - Những đặc điểm NST giảm phân chế tạo loại giao tử khác nhau? III Bài Khám phá: Các tế bào hình thành qua giảm phân phát triển thành giao tử, hình thành giao tử đực có khác nhau? Chúng ta tìm hiểu hơm VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Kết nối: Hoạt động GV Hoạt động 1: Sự phát sinh giao tử Hoạt động HS I Sự phát sinh giao tử - GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin - HS tự nghiên cứu thông tin, quan sát H 11 SGK mục I, quan sát H 11 SGK trả lời câu trả lời hỏi: - HS lên trình bày tranh trình phát sinh - Trình bày trình phát sinh giao tử giao tử đực, HS lên trình bày trình phát đực, cái? sinh giao tử - GV chốt lại kiến thức - Các HS khác nhận xét, bổ sung - Yêu cầu HS thảo luận trả lời: - HS dựa vào thông tin SGK H 11, xác định - Nêu giống khác điểm giống khác trình trình phát sinh giao tử đực cái? - Đại diện nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung - GV chốt kiến thức với đáp án Kết luận: Điểm giống khác trình phát sinh giao tử đực cái: - Giống nhau: + Các tb mầm nguyên phân liên tiếp nhiều lần tạo tinh nguyên bào, phát triển hoàn thiện dần thành tinh bào bậc noãn bào bậc + Noãn bào bậc tinh bào bậc thực giảm phân giao tử - Khác nhau: Phát sinh giao tử Phát sinh giao tử đực - Noãn bào bậc qua giảm phân I cho thể cực thứ (kt nhỏ) nỗn bào bậc (kích thước lớn) - Tinh bào bậc qua giảm phân cho tinh bào bậc VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Sự khác kích thước số lượng trứng tinh trùng có ý nghĩa gì? - Nỗn bào bậc qua giảm phân II cho thể cực thứ (kích thước - Mỗi tinh bào nhỏ) tế bào bậc qua giảm phân cho tinh trứng (kt lớn) tử, tinh tử - Kết quả: từ phát triển thành noãn bào bậc tinh trùng qua giảm phân cho thể định hướng tế - Kết quả: Từ bào trứng tinh bào bậc qua giảm phân cho tinh trùng (n NST) - Tinh trùng có kích thước nhỏ, số lượng lớn đảm bảo q trình thụ tinh hồn hảo Hoạt động 2: Thụ tinh - Trứng số lượng ít, kích thước lớn chứa nhiều - GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin chất dinh dưỡng để nuôi hợp tử phôi (ở giai đoạn đầu) mục II SGK trả lời câu hỏi: II Thụ tinh - Nêu khái niệm thụ tinh? - Nêu chất trình thụ tinh? - Sử dụng tư liệu SGK để trả lời Kết luận: - Thụ tinh kết hợp ngẫu nhiên giaotử đực giao tử - Tại kết hợp ngẫu nhiên giao tử đực lại tạo hợp tử chứa - Thực chất thụ tinh kết hợp nhân đơn bội (n NST) tạo nhân lưỡng bội tổ hợp NST khác nguồn (2n NST) hợp tử gốc? - HS vận dụng kiến thức để nêu được: Do phân li độc lập cặp NST tương đồng trình giảm phân tạo nên giao tử khác nguồn gốc NST Sự kết hợp ngẫu VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Hoạt động 3: Ý nghĩa giảm phân nhiên loại giao tử tạo nên hợp thụ tinh tử chứa tổ hợp NST khác nguồn gốc - Yêu cầu HS nghiên cứu thông tin mục III Ý nghĩa giảm phân thụ tinh III, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: - HS dựa vào thông tin SGK để trả lời: - Nêu ý nghĩa giảm phân thụ tinh + Duy trì ổn định NST đặc trưng loài sinh mặt di truyền biến dị? sản hữu tính qua hệ - GV chốt lại kiến thức + Tạo nguồn biến dị tổ hợp vô phong phú cho chọn giống tiến hóa - HS tiếp thu kiến thức Kết luận: - Giảm phân tạo giao tử chứa NST đơn bội - Thụ tinh khôi phục NST lưỡng bội Sự kết hợp trình nguyên phân, giảm phân thụ tinh đảm bảo trì ổn định NST đặc trưng lồi sinh sản hữu tính - Giảm phân tạo nhiều loại giao tử khác nguồn gốc, kết hợp ngẫu nhiên giao tử khác nahu làm xuất nhiều biến dị tổ hợp loài sinh sản hữu tính tạo nguồn nguyên liệu cho chọn giống tiến hoá Củng cố Bài tập: Bài 1: Giả sử có tinh bào bậc chứa cặp NST tương đồng Aa Bb giảm phân cho loại tinh trùng? Hãy khoanh tròn vào chữ đầu câu đúng: a loại tinh trùng c loại tinh trùng b loại tinh trùng d loại tinh trùng (Đáp án b) Bài 2: Giả sử có nỗn bào bậc chứa cặp NST AaBbCc giảm phân cho trứng? Hãy chọn câu trả lời đúng: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí a loại trứng c loại trứng b loại trứng d loại trứng (Đáp án a: tế bào sinh trứng cho trứng thể cực, trứng loại trứng sau: ABC, ABc, AbC, Abc, aBC, aBc, abC, abc) Bài 3: Sự kiện quan trọng trình thụ tinh là: a Sự kết hợp giao tử đơn bội b Sự kết hợp theo nguyên tắc : giao tử đực, giao tử c Sự tổ hợp NST giao tử đực giao tử d Sự tạo thành hợp tử (Đáp án a) Hướng dẫn học nhà - Học trả lời câu hỏi 1, 2, SGK - Làm tập 4, trang 36 - Đọc mục “Em có biết” trang 37 IV RÚT KINH NGHIỆM: ... Hoạt động 1: Sự phát sinh giao tử Hoạt động HS I Sự phát sinh giao tử - GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin - HS tự nghiên cứu thông tin, quan sát H 11 SGK mục I, quan sát H 11 SGK trả lời câu trả... lời câu trả lời hỏi: - HS lên trình bày tranh trình phát sinh - Trình bày trình phát sinh giao tử giao tử đực, HS lên trình bày trình phát đực, cái? sinh giao tử - GV chốt lại kiến thức - Các HS... : giao tử đực, giao tử c Sự tổ hợp NST giao tử đực giao tử d Sự tạo thành hợp tử (Đáp án a) Hướng dẫn học nhà - Học trả lời câu hỏi 1, 2, SGK - Làm tập 4, trang 36 - Đọc mục “Em có biết” trang