VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí GIÁO ÁN SINH HỌC Bài 22: ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NHIỄM SẮC THỂ A MỤC TIÊU I Kiến thức: - Học sinh trình bày số dạng đột biến cấu trúc NST - Giải thích nguyên nhân nêu vai trò đột biến cấu trúc NST II Kĩ năng: Rèn kĩ quan sát tranh, kĩ hoạt động nhóm, khai thác kênh hình, làm việc với SGK III Thái độ: Say mê học tập u thích mơn B CÁC KĨ NĂNG SỐNG - Kĩ hợp tác, ứng xử, giao tiếp, lắng nghe tích cực - Kĩ thu thập xử lý thông tin đọc SGK, quan sát tranh ảnh, phim , intenet để tìm hiểu khái niệm, nguyên nhân phát sinh tính chất đột biến tính chất cấu trúc NST - Kĩ tự tin bày tỏ ý kiến C PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Phương pháp: Vấn đáp - tìm tòi , trực quan , dạy học nhóm, hỏi trả lời Phương tiện: Tranh phóng to hình 22 SGK D HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC I Ổn định tổ chức: II Kiểm tra cũ: - Đột biến gen gì? VD? Nguyên nhân gây nên đột biến gen? - Tại đột biến gen thường có hại cho thân sinh vật? Nêu vai trò ý nghĩa đột biến gen thực tiễn sản xuất? III Bài mới: Khám phá: SGK Kết nối: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Đột biến cấu trúc NST gì? I Đột biến cấu trúc NST gì? - GV yêu cầu HS quan sát H 22 hoàn thành phiếu học tập - Lưu ý HS: đoạn có mũi tên ngắn, màu thẫm dùng để rõ đoạn bị biến đổi Mũi tên dài trình biến đổi - GV kẻ phiếu học tập lên bảng, gọi HS lên bảng điền - GV chốt lại đáp án ? Đột biến cấu trúc NST gì? gồm dạng nào? - GV thơng báo: ngồi dạng có dạng đột biến chuyển đoạn Phiếu học tập: Tìm hiểu dạng đột biến cấu trúc NST STT NST ban đầu NST sau bị biến đổi Tên dạng đột biến a Gồm đoạn ABCDEFGH Mất đoạn H Mất đoạn b Gồm đoạn ABCDEFGH Lặp lại đoạn BC Lặp đoạn c Gồm đoạn ABCDEFGH Trình tự đoạn BCD đảo lại thành DCB Đảo đoạn Kết luận: Đột biến cấu trúc NST biến đổi cấu trúc NST gồm dạng: đoạn, lặp đoạn, đảo đoạn, chuyển đoạn Hoạt động 2: Nguyên nhân phát sinh II Nguyên nhân phát sinh tính chất đột biến cấu trúc NST: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí tính chất đột biến cấu trúc NST - HS tự nghiên cứu thông tin SGk nêu ngun nhân vật lí, hố học làm phá vỡ cấu trúc NST - Có nguyên nhân gây đột biến - HS nghiên cứu VD nêu VD1: cấu trúc NST? đoạn, có hại cho người - Tìm hiểu VD 1, SGK cho biết VD2: Lặp đoạn, có lợi cho sinh vật có dạng đột biến nào? Có lợi hay có hại? - Hãy cho biết tính chất (lợi, hại) đột - HS tự rút kết luận biến cấu trúc NST? - GV bổ sung: số dạng đột biến có lợi (mất đoạn nhỏ, đảo đoạn gây đa dạng - Lắng nghe GV giảng tiếp thu kiến thức lồi), với tiến hố chúng tham gia cách li loài, chọn giống người ta làm đoạn để loại bỏ gen xấu khỏi NST chuyển gen mong muốn loài sang lồi khác * BVMT: Vì cần sử dụng hợp lý thuốc bảo vệ thực vật, bảo vệ môi trường đất, Kết luận: nước - Nguyên nhân đột biến cấu trúc NST chủ yếu tác nhân lí học, hoá học ngoại cảnh làm phá vỡ cấu trúc NST gây xếp lại đoạn chúng, xuất điều kiện tự nhiên người - Đột biến cấu trúc NST thường có hại cho sinh vật trải qua q trình tiến hố lâu dài, gen xếp hài hoà NST Biến đổi cấu trúc NST làm thay đổi số lượng cách xếp gen - Một số đột biến có lợi, có ý nghĩa chọn giống tiến hố Kết luận chung: SGK Củng cố VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - GV treo tranh câm dạng đột biến cấu trúc NST gọi HS gọi tên mô tả dạng đột biến - Tại đột biến cấu trúc NST thường gây hại cho sinh vật? Hướng dẫn học nhà - Học trả lời câu hỏi 1, 2,3 SGK - Đọc trước 23 VI RÚT KINH NGHIỆM: ... động HS Hoạt động 1: Đột biến cấu trúc NST gì? I Đột biến cấu trúc NST gì? - GV yêu cầu HS quan sát H 22 hoàn thành phiếu học tập - Lưu ý HS: đoạn có mũi tên ngắn, màu thẫm dùng để rõ đoạn bị biến... trúc NST gồm dạng: đoạn, lặp đoạn, đảo đoạn, chuyển đoạn Hoạt động 2: Nguyên nhân phát sinh II Nguyên nhân phát sinh tính chất đột biến cấu trúc NST: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu... pháp luật, biểu mẫu miễn phí - GV treo tranh câm dạng đột biến cấu trúc NST gọi HS gọi tên mô tả dạng đột biến - Tại đột biến cấu trúc NST thường gây hại cho sinh vật? Hướng dẫn học nhà - Học trả