Giáo án Sinh học 9 bài 22: Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể

GIÁO ÁN SINH HỌC Bài 22: ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NHIỄM SẮC THỂ A MỤC TIÊU - Học sinh trình bày số dạng đột biến cấu trúc NST - Giải thích nắm nguyên nhân nêu vai trò đột biến cấu trúc NST B CHUẨN BỊ - Tranh phóng to hình 22 SGK C HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Tổ chức: 9A: 9B: 9C: 9D: Kiểm tra cũ - Đột biến gen gì? VD? Nguyên nhân gây nên đột biến gen? - Tại đột biến gen thường có hại cho thân sinh vật? Nêu vai trò ý nghĩa đột biến gen thực tiễn sản xuất? Bài Hoạt động 1: Đột biến cấu trúc NST gì? - GV yêu cầu HS quan sát H 22 hồn - Quan sát kĩ hình, lưu ý đoạn có mũi thành phiếu học tập tên ngắn - Lưu ý HS; đoạn có mũi tên ngắn, màu - Thảo luận nhóm, thống ý kiến thẫm dùng để rõ đoạn bị biến đổi điền vào phiếu học tập Mũi tên dài trình biến đổi - GV kẻ phiếu học tập lên bảng, gọi HS lên bảng điền - GV chốt lại đáp án TaiLieu.VN - HS lên bảng điền, nhóm khác theo dõi, nhận xét, bổ sung Page Phiếu học tập: Tìm hiểu dạng đột biến cấu trúc NST STT a b c NST ban đầu Gồm đoạn NST sau bị biến đổi Tên dạng đột biến Mất đoạn H Mất đoạn Lặp lại đoạn BC Lặp đoạn ABCDEFGH Gồm đoạn ABCDEFGH Gồm đoạn ABCDEFGH Trình tự đoạn BCD đảo lại thành Đảo đoạn DCB ? Đột biến cấu trúc NST gì? gồm - vài HS phát biểu ý kiến dạng nào? Các HS khác nhận xét, bổ sung - GV thơng báo: ngồi dạng có - HS nghe tiếp thu kiến thức dạng đột biến chuyển đoạn Kết luận: - Đột biến cấu trúc NST biến đổi cấu trúc NST gồm dạng: đoạn, lặp đoạn, đảo đoạn, chuyển đoạn Hoạt động 2: Nguyên nhân phát sinh tính chất đột biến cấu trúc NST TaiLieu.VN Page - Có nguyên nhân gây đột biến - HS tự nghiên cứu thông tin SGk nêu cấu trúc NST? ngun nhân vật lí, hố học làm phá vỡ cấu trúc NST - Tìm hiểu VD 1, SGK cho biết - HS nghiên cứu VD nêu VD1: đoạn, có hại cho người có dạng đột biến nào? có lợi hay có hại? - Hãy cho biết tính chất (lợi, hại) đột VD2: lặp đoạn, có lợi cho sinh vật biến cấu trúc NST? - HS tự rút kết luận - GV bổ sung: số dạng đột biến có lợi (mất đoạn nhỏ, đảo đoạn gây đa dạng lồi), với tiến hố chúng tham gia cách li loài, chọn giống người ta làm đoạn để loại bỏ gen xấu - Lắng nghe GV giảng tiếp thu kiến thức khỏi NST chuyển gen mong muốn loài sang loài khác Kết luận: - Nguyên nhân đột biến cấu trúc NST chủ yếu tác nhân lí học, hoá học ngoại cảnh làm phá vỡ cấu trúc NST gây xếp lại đoạn chúng, xuất điều kiện tự nhiên người - Đột biến cấu trúc NST thường có hại cho sinh vật trải qua q trình tiến hoá lâu dài, gen xếp hài hoà NST Biến đổi cấu trúc NST làm thay đổi số lượng cách xếp gen - Một số đột biến có lợi, có ý nghĩa chọn giống tiến hoá Củng cố: - GV treo tranh câm dạng đột biến cấu trúc NST gọi HS gọi tên mô tả dạng đột biến - Tại đột biến cấu trúc NST thường gây hại cho sinh vật? Hướng dẫn học nhà: - Học trả lời câu hỏi 1, 2,3 SGK TaiLieu.VN Page - Đọc trước 23 TaiLieu.VN Page ... nhân đột biến cấu trúc NST chủ yếu tác nhân lí học, hố học ngoại cảnh làm phá vỡ cấu trúc NST gây xếp lại đoạn chúng, xuất điều kiện tự nhiên người - Đột biến cấu trúc NST thường có hại cho sinh. .. chuyển đoạn Kết luận: - Đột biến cấu trúc NST biến đổi cấu trúc NST gồm dạng: đoạn, lặp đoạn, đảo đoạn, chuyển đoạn Hoạt động 2: Nguyên nhân phát sinh tính chất đột biến cấu trúc NST TaiLieu.VN Page... có dạng đột biến nào? có lợi hay có hại? - Hãy cho biết tính chất (lợi, hại) đột VD2: lặp đoạn, có lợi cho sinh vật biến cấu trúc NST? - HS tự rút kết luận - GV bổ sung: số dạng đột biến có lợi