Giáo án lớp 2 tuần 28

Giáo án lớp tuần 28 Môn: Tập Đọc KHO BÁU I Mục tiêu Kỹ đọc thành tiếng Đọc lưu loát bài, đọc từ khó, dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ Ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ Biết thể lời nhân vật cho phù hợp Kỹ đọc hiểu Hiểu ý nghĩa từ mới: ngơi, đàng hoàng, hão huyền, kho báu, bội thu thành ngữ: hai sương nắng, cuốc bẫm cày sâu, ăn để Hiểu ý nghĩa truyện: Ai biết quý đất đai, chăm lao động ruộng đồng, người sống ấm no, hạnh phúc II Chuẩn bị Tranh minh hoạ tập đọc SGK Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc phương ánh câu hỏi để HS lựa chọn III Các hoạt động Hoạt động Giáo viên Khởi động (1’) Bài Giới thiệu: (1’) Sau kiểm tra kì, bước vào tuần học Tuần 28 với chủ đề Cây cối Treo tranh minh hoạ tập đọc hỏi: Tranh vẽ cảnh gì? Hai người đàn ơng tranh người may mắn, thừa hưởng bố mẹ họ kho báu Kho báu gì? Chúng ta tìm hiểu qua tập đọc Kho báu Phát triển hoạt động (27’) Hoạt động 1: LUYỆN ĐỌC ĐOẠN 1, a) Đọc mẫu Đọc mẫu đoạn 1, Chú ý giọng đọc: Giọng kể, đọc chậm rãi, nhẹ nhàng Đoạn đọc giọng trầm, buồn, nhấn giọng từ ngữ thể mệt mỏi hai ông bà hão huyền hai người Đoạn cuối đọc với giọng nhanh, thể hành động hai người họ tìm vàng Hai câu cuối, đọc với giọng chậm hai người rút học bố mẹ dặn - b) Luyện đọc từ Theo dõi, hướng dẫn hs tìm luyện đọc từ khó, từ - Ghi từ lên bảng Hướng dẫn luyện đọc - Hoạt động Học sinh Hát Hai người đàn ông ngồi ăn cơm bên cạnh đống lúa cao ngất Mở SGK trang 83 - - - Theo dõi đọc thầm theo Đọc nối câu Tìm từ trả lời hai sương nắng, cuốc bẫm cày sâu, lặn mặt trời, ngơi đàng hoàng, hão huyền, ăn để,… Giáo án lớp tuần 28 - c) Luyện đọc câu Hướng dẫn hs chia đoạn đánh dấu đoạn Lắng nghe, hướng dẫn hs đọc ngắt nghỉ câu dài Gọi HS đọc lại đoạn - - Yêu cầu HS đọc đoạn Yêu cầu HS đọc lại lời người cha, sau tổ chức cho HS luyện đọc câu Chia thành đoạn + Đoạn 1: Ngày xưa … ngơi đàng hồng + Đoạn 2: Nhưng hai ơng bà ngày già yếu … đào lên mà dùng + Đoạn 3: Phần lại Đọc nối đoạn Luyện đọc theo hướng dẫn gv Ngày xưa,/ có hai vợ chồng người nơng dân kia/ quanh năm hai sương nắng,/ cuốc bẫm cày sâu.// Hai ông bà thường đồng từ lúc gà gáy sáng/ trở lặn mặt trời.// Cha không sống để lo cho được.// Ruộng nhà có kho báu./ tự đào lên mà dùng.// (giọng đọc thể lo lắng) - d) Thi đọc Tổ chức cho nhóm thi đọc, đọc cá nhân - Nhận xét, cho điểm  Hoạt động : TÌM HIỂU BÀI Đọc mẫu toàn lần Gọi HS đọc phần giải (?) Tìm hình ảnh nói lên cần cù, chịu khó vợ chồng người nơng dân? Nhờ chăm làm ăn, họ đạt điều gì? - - - Tính nết hai trai họ sao? - Trước mất, người cha cho biết điều gì? - Theo lời cha, hai người làm gì? - Kết sao? - (?) Vì vụ liền lúa bội thu? Kết luận: Vì ruộng hai anh em đào bới để tìm kho báu, đất làm kĩ nên lúa tốt Theo con, kho báu mà người cha muốn nói đến gì? Câu chuyện muốn khun điều gì? Củng cố – Dặn dò (3’) - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, nhóm thi đọc nối tiếp HS theo dõi SGK HS đọc Tìm nêu theo ý hiểu Họ gây dựng ngơi đàng hoàng Hai trai lười biếng, ngại làm ruộng, mơ chuyện hão huyền Người cho dặn: Ruộng nhà có kho báu tự đào lên mà dùng Họ đào bới đám ruộng lên để tìm kho báu Họ chẳng thấy kho báu đâu đành phải trồng lúa Phát biểu ý kiến cá nhân Lớp nhận xét bổ sung - Phát biểu ý kiến cá nhân Lớp tranh luận, bổ sung, nhận - xét HS đọc nối tiếp đoạn câu chuyện Câu chuyện khuyên phải chăm lao động Chỉ có - Giáo án lớp tuần 28 - Qua câu chuyện hiểu điều gì? - Nhận xét tiết học Dặn HS nhà học chăm lao động, sống ấm no, hạnh phúc TOÁN KIỂM TRA - Giáo án lớp tuần 28 MÔN: KỂ CHUYỆN KHO BÁU I Mục tiêu 1Kiến thức: Dựa vào gợi ý kể lại đoạn toàn câu chuyện 2Kỹ năng: Biết kể chuyện lời mình, phân biệt giọng nhân vật 3Thái độ: Biết nghe, nhận xét, đánh giá lời kể bạn II Chuẩn bị - GV: Bảng ghi sẵn câu gợi ý - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Giáo viên Khởi động (1’) Bài Giới thiệu: (1’) Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: HƯỚNG DẪN KỂ CHUYỆN a) Kể lại đoạn truyện theo gợi ý Bước 1: Kể nhóm Cho HS đọc thầm yêu cầu gợi ý bảng phụ Chia nhóm, yêu cầu nhóm kể đoạn theo gợi ý Bước 2: Kể trước lớp Yêu cầu nhóm cử đại diện lên kể Tổ chức cho HS kể vòng Y/c nhóm nhận xét, bổ sung bạn kể Tuyên dương nhóm HS kể tốt Khi HS lúng túng GV gợi ý đoạn Ví dụ: - Đoạn - Nội dung đoạn nói gì? Hai vợ chồng vất vả nào? Kết tốt đẹp mà hai vợ chồng đạt được? Tương tự đoạn 2, b) Kể lại toàn câu chuyện Mời hs xung phong lên kể lại theo đoạn câu chuyện Mời hs xung phong kể tồn câu chuyện Củng cố – Dặn dò (3’) Nhận xét học Dặn HS nhà tập kể lại truyện - Hoạt động Học sinh - Hát Kể lại nhóm Khi HS kể em khác theo dõi, lắng nghe, nhận xét, bổ sung cho bạn Mỗi HS trình bày đoạn - - HS tham gia kể Nhận xét theo tiêu chí nêu tuần - Hai vợ chồng chăm Nhớ kể lại chi tiết Họ gây dựng ngơi đàng hoàng - hs kể lại theo đoạn Lớp nhận xét hs kể lại toàn câu chuyện - đến HS kể lại toàn câu chuyện Giáo án lớp tuần 28 MÔN: ĐẠO ĐỨC GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT Tiết I Mục tiêu 1.Kiến thức: Người khuyết tật người mà thể, trí tuệ có phần thiếu hụt Họ yếu đuối phải chịu nhiều thiệt thòi sống nên cần phải giúp đỡ họ Nếu giúp đỡ, sống người tàn tật bớt khó khăn hơn, họ vui 2.Kỹ năng: Bước đầu thực hành vi giúp đỡ người khuyết tật tình cụ thể 3.Thái độ: Thông cảm với người khuyết tật Đồng tình với biết giúp đỡ người khuyết tật Phê bình, nhắc nhở khơng biết giúp đỡ người khuyết tật chê chọc người khuyết tật II Chuẩn bị GV: Nội dung truyện Cõng bạn học (theo Phạm Hổ) Phiếu thảo luận HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Giáo viên Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Giúp đỡ người khuyết tật (tiết 1) Vì Tứ phải cõng Hồng học? Những người gọi người khuyết tật? Em nêu việc nên làm không nên làm người khuyết tật Nhận xét Bài Giới thiệu: (1’) Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: BÀY TỎ Ý KIẾN THÁI ĐỘ Yêu cầu hs sử dụng bảng  ,  để bày tỏ thái độ với tình mà GV đưa Các ý kiến đưa ra:  Giúp đỡ người khuyết tật việc làm không cần thiết làm thời gian  Giúp đỡ người khuyết tật việc trẻ em  Chỉ cần giúp đỡ người khuyết tật thương binh đóng góp xương máu cho đất nước  Giúp đỡ người khuyết tật trách nhiệm tổ chức bảo vệ người tàn tật việc HS  - Hoạt động Học sinh Hát - HS trả lời, bạn nhận xét - HS nêu việc nên làm không nên làm người khuyết tật Nghe ý kiến bày tỏ thái độ cách quay mặt bìa thích hợp Giải thích lựa chọn gv hỏi lí - Giúp đỡ người khuyết tật việc mà tất người nên làm có điều kiện Giáo án lớp tuần 28  Kết luận ý kiến mà hs thể hiện, giải thích  Hoạt động 2: XỬ LÝ TÌNH HUỐNG Gắn bảng phụ ghi số tình sống mà ta gặp tiếp xúc với người khuyết tật y/c hs chia nhóm thảo luận tìm cách giải tình chuẩn bị đóng vai  Kết luận  Hoạt động 3: LIÊN HỆ THỰC TẾ Yêu cầu HS kể hành động giúp đỡ chưa giúp đỡ người khuyết tật mà em làm chứng kiến Nhận xét Tuyên dương em biết giúp đỡ người khuyết tật tổng kết học Củng cố – Dặn dò (3’) Nhận xét tiết học Chuẩn bị: Bảo vệ lồi vật có ích - Chia nhóm làm việc theo nhóm để tìm cách xử lý tình đưa Nhiều hs kể chuyện làm học Lớp nhận xét - Rút kinh nghiệm Giáo án lớp tuần 28 MƠN: TẬP ĐỌC BẠN CĨ BIẾT I Mục tiêu 1.Kỹ đọc thành tiếng Đọc trơn bài, đọc từ khó: xê-cơi-a; bao-báp; xăng-ti-mét từ dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ Ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ Đọc toàn với giọng tin rành mạch, rõ ràng 2.Kỹ đọc hiểu Hiểu từ SGK: tuổi thọ, ước tính, Vườn Quốc gia Cúc Phương Hiểu nội dung bài: Cung cấp thông tin loại lạ giới (cây lâu năm nhất, to nhất, cao nhất, gỗ thấp nhất, đồn kết) Có ý thức tìm đọc mục Bạn có biết báo II Chuẩn bị Tranh minh hoạ SGK Báo Nhi đồng, Toán tuổi thơ,… Bút dạ, giấy khổ to ghi sẵn nội dung Các lạ mà biết ……………………………………………… Cây cao ……………………………………………… Cây thấp …………………………………………… Cây to ………………………………………………… Bảng phụ ghi sẵn từ câu cần luyện đọc III Các hoạt động Hoạt động Giáo viên Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Kho báu Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung Kho báu Nhận xét, cho điểm HS Bài Giới thiệu: (1’) Giới thiệu mục Bạn có biết báo Nhi đồng,… nêu: Chuyên mục có nhiều điều lạ hấp dẫn Bài học hôm biết số điều lạ giới loài Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: LUYỆN ĐỌC a) Đọc mẫu Đọc mẫu lần Chú ý: giọng rành mạch, rõ ràng, nghỉ dài sau tiêu đề, nhấn giọng từ ngữ gợi tả để gây ấn tượng b) Luyện đọc từ khó Theo dõi hs đọc rút từ hs đọc sai từ khó đọc Hướng dẫn hs luyện đọc từ khó - c) Luyện đọc câu Lắng nghe, hướng dẫn hs luyện đọc ngắt nghỉ câu dài - Hoạt động Học sinh Hát HS đọc nối tiếp, HS đọc Sau trả lời câu hỏi 1, 2, - Theo dõi, quan sát - Theo dõi đọc thầm theo - Đọc nối tiếp câu - Luyện đọc từ: + nối rễ, chia sẻ, xê-côi-a, baobáp, xăng-ti-mét, cao nhất, tiệm giải khát - Đọc nối mục Mỗi HS đọc câu, đọc nối Giáo án lớp tuần 28 - Chia nhóm HS theo dõi HS đọc theo nhóm d) Thi đọc  Hoạt động 2: TÌM HIỂU BÀI Y/c HS đọc phần giải Y/c lớp đọc thầm trả lời câu hỏi: Nhờ viết trên, em biết điều mới? Nhận xét chốt lại Vì báo lại đặt tên Bạn có biết? - - Gọi HS đọc câu hỏi Phát giấy vàbút cho nhóm Chú ý hướng HS vào cối xung quanh ta Bình chọn nhóm có tin hay Đọc mục Bạn có biết có tác dụng gì? tiếp từ đầu hết Câu to nhất.// Cây xê-côi-a 6000 tuổi Mĩ to đến mức/ người ta đặt tiệm giải khát gốc cây.// Cây bao-báp 4000 tuổi Châu Phi to không kém:/ lớp 40 HS nắm tay nhau/ ôm hết thân nó.// Nối tiếp đọc đoạn 1, 2, 3, 4, (Đọc vòng) Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho - HS đọc Đọc thầm Trả lời theo ý hiểu Vì tin lạ mà người chưa biết./ Vì tin gây ngạc nhiên cho người./ Đặt tên để gợi trí tò mò người./ Hãy nói cối làng, phố phường hay trường em HS làm việc theo nhóm HS phải nói được: tên cây, chi tiết độ cao, độ thấp, to HS trình bày kết thảo luận Lớp nhận xé Sẽ biết nhiều điều lạ giới đến HS đọc báo - Tìm số mục Bạn có biết báo cho HS đọc hỏi lại nội dung tin Củng cố – Dặn dò (3’) Gọi HS nối tiếp đọc lại toàn Nhận xét tiết học - Giáo án lớp tuần 28 MƠN: CHÍNH TẢ KHO BÁU I Mục tiêu Nghe viết lại đúng, đẹp đoạn “Ngày xưa … trồng cà.” Làm tập tả phân biệt ua/ uơ; l/n; ên/ ênh II Chuẩn bị GV: Bảng lớp ghi sẵn nội dung tập tả HS: SGK, III Các hoạt động Hoạt động Giáo viên Khởi động (1’) Bài Giới thiệu: (1’) Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần chép Đọc đoạn văn cần chép Nội dung đoạn văn gì? Những từ ngữ cho em thấy họ cần - cù? b) Hướng dẫn cách trình bày Đoạn văn có câu? Trong đoạn văn có dấu câu sử dụng? Những chữ phải viết hoa? Vì sao? Hoạt động Học sinh - Hát Theo dõi đọc lại Nói chăm làm lụng hai vợ chồng người nông dân Hai sương nắng, cuốc bẫm cày sâu, đồng từ lúc gà gáy sáng đến lúc lặn mặt trời, hết trồng lúa, lại trồng khoai, trồng cà - câu Dấu chấm, dấu phẩy Chữ Ngày, Hai, Đến chữ đầu câu HS lên bảng viết từ, HS lớp viết vào bảng - c) Hướng dẫn viết từ khó d) Chép e) Sốt lỗi g) Chấm  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả Bài - Gọi HS đọc yêu cầu Yêu cầu HS lên bảng làm - Gọi HS nhận xét, chữa - Y/c HS đọc từ sau điền - Bài 3a - Đọc đề HS lên bảng làm, HS lớp làm vào Vở tập Tiếng Việt voi huơ vòi; mùa màng thuở nhỏ; chanh chua HS đọc cá nhân, đồng - Gọi HS đọc yêu cầu Gắn bảng phụ ghi nội dung nhau, tổ Đọc đề Thi nhóm Ơn trời mưa nắng phải Nơi bừa cạn, nơi cày sâu Công lênh chẳng quản Giáo án lớp tuần 28 chức cho hs chơi trò chơi tiếp sức điền từ vào chỗ Ngày nước bạc, ngày sau cơm vàng Ai ơi, đừng bỏ ruộng hoang, trống Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng nhiêu Tổng kết trò chơi, tun dương nhóm thắng - Bài 3b - Gọi HS đọc yêu cầu Gọi HS lên bảng làm - Gọi HS nhận xét, chữa - Đọc đề HS lên bảng làm HS lớp làm vào Vở tập Tiếng Việt Cái cao lớn lênh khênh Đứng mà khơng tựa ngã kềnh Tò vò mà ni nhện Đến lớn, quện Tò vò ngồi khóc tỉ ti Nhện ơi, nhện hỡi, nhện đằng nào? Cho điểm HS Củng cố – Dặn dò (3’) Nhận xét tiết học Dặn HS nhà làm lại tập tả Chuẩn bị sau: Cây dừa Rút kinh nghiệm 10 Giáo án lớp tuần 28 Nhận xét chữa - - Yêu cầu HS lớp tự làm Yêu cầu HS nhận xét làm bạn Bài 3: Bài tập yêu cầu làm gì? Các số điền phải đảm bảo yêu cầu gì? Yêu cầu HS đếm số tròn trăm từ 100 đến 1000 theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé Nêu yêu cầu BT Các số cần điền số tròn trăm, số đứng sau lớn số đứng trước HS lớp đếm HS làm bảng lớp, lớp làm vào tập - Thực theo yêu cầu - GV Yêu cầu HS tự làm Chữa bài, sau vẽ số tia số lên bảng yêu cầu HS suy nghĩ để điền số tròn trăm thiếu tia số Củng cố – Dặn dò (3’) Nhận xét tiết học, tuyên dương HS thực hành tốt, hiểu Dặn dò HS nhà chuẩn bị sau - Rút kinh nghiệm 16 Giáo án lớp tuần 28 MƠN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI MỘT SỐ LỒI VẬT SỐNG TRÊN CẠN I Mục tiêu 1.Kiến thức: - Nêu tên lợi ích số lồi vật sống cạn - Phân biệt vật nuôi gia đình vật sống hoang dã 2.Kỹ năng: - Có kĩ quan sát, nhận xét mơ tả 3.Thái độ: - Yêu quý bảo vệ vật, đặc biệt động vật quí - Có ý thức tự giác nhắc nhở bạn khác thực II Chuẩn bị - Ảnh minh họa SGK phóng to Các tranh ảnh, báo động vật cạn Phiếu trò chơi Giấy khổ to, bút viết bảng - SGK, tập III Các hoạt động Hoạt động Giáo viên Khởi động (1’) Trò chơi: Nghe lời tơi, đừng làm theo Điều khiển để HS chơi HS đứng lên chỗ, bạn: Lớp trưởng lớp phó đứng lên quan sát xem bạn chơi sai Những bạn vi phạm bị phạt hát múa “Mẹ yêu không nào” Bài Giới thiệu: (1’) Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: GIỚI THIỆU BÀI Động vật sống khắp nơi mặt đất, nước bay lượn khơng Có thể nói động vật sống mặt đất chiếm số lượng nhiều Chúng đa dạng phong phú Hơm nay, em tìm hiểu lồi vật qua Một số loài vật sống cạn  Hoạt động 2: LÀM VIỆC VỚI SGK Gắn tranh minh hoạ lớn vật cạn Yêu cầu thảo luận nhóm Nêu tên vật tranh Cho biết chúng sống đâu? Thức ăn chúng gì? Con vật ni gia đình, sống hoang dại nuôi vườn thú? Nhận xét chung, chốt lại ý mà lớp trình bày Đưa thêm số câu hỏi mở rộng:  Tại lạc đà sống sa mạc?  Hãy kể tên số vật sống lòng đất Hoạt động Học sinh Hát HS chơi trò chơi theo hướng dẫn GV Quan sát Làm việc nhóm Đại diện nhóm lên tranh trình bày kết thảo luận Các nhóm khác bổ sung - Nhiều hs trả lời theo ý hiểu Lớp tranh luận, bổ sung ý - kiến 17 Giáo án lớp tuần 28  Con mệnh danh chúa tể sơn lâm? Nhận xét, kết luận chung * Bước 2: Làm việc lớp Đại diện nhóm lên tranh nói Có thể đặt số câu hỏi mời bạn khác trả lời Bạn trả lời đặt câu hỏi khác mời bạn khác trả lời… Kết luận: Có nhiều loài vật sống mặt đất như: Voi, ngựa, chó, gà, hổ… có lồi vật đào hang sống đất thỏ, giun… Chúng ta cần phải bảo vệ lồi vật có tự nhiên, đặc biệt loài vật quý  Hoạt động 3: ĐỘNG NÃO Con cho biết phải làm để bảo vệ lồi vật? (Mỗi HS tự đứng lên nói ý kiến mình, bạn ngồi xuống bạn khác đứng lên trả lời) GV ghi nhanh … Nhận xét ý kiến Hoạt động 4: TRIỂN LÃM TRANH ẢNH Chia nhóm theo tổ Y/c hs tập hợp tranh ảnh dán trang trí vào tờ giấy khổ to Có ghi tên vật Sắp xếp theo tiêu chí nhóm tự chọn Có thể gợi ý: + Sắp xếp theo điều kiện khí hậu: + Nơi sống: + Cơ quan di chuyển: + Ích lợi: * Bước 2: Làm việc lớp Khuyến khích HS nhóm khác đặt câu hỏi cho nhóm báo cáo • Nhóm bạn có sưu tầm tranh hươu Vậy hươu có lợi ích gì? • Bạn cho biết khơng có chân? • Con vật vật nuôi nhà, vật sống hoang dại? … Nhận xét tuyên dương nhóm hoạt động nhóm tốt - Hoạt động 5: TRỊ CHƠI HỌC TẬP Trò chơi: ĐỐN XEM CHÚNG TƠI LÀ AI? Chia lớp làm nhóm Cho hs chơi lượt Gv làm trọng tài - Không giết hại, săn bắn trái phép, không đốt rừng làm cháy rừng khơng có chỗ cho động vật sinh sống … - Tập hợp tranh, phân loại theo tiêu chí nhóm lựa chọn trang trí Đại diện số nhóm lên trình bày kết thảo luận Các nhóm khác bổ sung, nhận xét - - Các thành viên nhóm suy nghĩ trả lời Các nhóm lên bốc thăm, thăm ghi tên vật nhóm phải mơ bắt chước tiếng vật Các nhóm khác đốn phất cờ dành quyền trả lời Nhóm nhiều điểm chiến thắng - 18 Giáo án lớp tuần 28 Nhận xét trò chơi Củng cố – Dặn dò (3’) Nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị sau - Rút kinh nghiệm 19 Giáo án lớp tuần 28 MƠN: CHÍNH TẢ CÂY DỪA I Mục tiêu - Nghe viết lại đúng, đẹp dòng thơ đầu thơ Cây dừa - Làm tập tả phân biệt s/x; in/inh - Củng cố cách viết hoa tên riêng địa danh II Chuẩn bị - GV: Bài tập 2a viết vào giấy Bảng ghi sẵn tập tả - HS: SGK, III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Kho báu Gọi HS lên bảng viết từ khó tiết trước, HS lớp viết vào nháp GV đọc Nhận xét, cho điểm HS Bài Giới thiệu: (1’) Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: HƯỚNG DẪN VIẾT CHÍNH TẢ a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết Đọc dòng thơ đầu Cây dừa Đoạn thơ nhắc đến phận dừa? Các phận so sánh với gì? - b) Hướng dẫn cách trình bày Đoạn thơ có dòng? Dòng thứ có tiếng? Dòng thứ hai có tiếng? Nhắc lại cách trình bày tả theo thể thơ lục bát c) Hướng dẫn viết từ khó Cho hs viết bảng từ dễ viết sai d) Viết tả e) Soát lỗi g) Chấm  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập Bài 2a Gọi HS đọc yêu cầu Dán hai tờ giấy lên bảng chia lớp thành nhóm, u cầu HS lên tìm từ tiếp sức Hoạt động Trò Hát - bền vững, thuở bé, bến bờ, quở trách - Theo dõi đọc thầm theo hs đọc lại tả cần chép Đoạn thơ nhắc đến dừa, thân dừa, dừa, dừa HS đọc lại sau trả lời: Lá: tay dang đón gió, lược chải vào mây xanh Ngọn dừa: đầu người biết gật để gọi trăng Thân dừa: bạc phếch tháng năm Quả dừa: đàn lợn con, hũ rượu - - dòng thơ Dòng thứ có tiếng Dòng thứ hai có tiếng - tỏa; tàu dừa, ngọt, hũ… - Đọc đề Tên bắt đầu Tên bắt đầu s x sắn, sim, sung, xoan, xà cừ, xà 20 Giáo án lớp tuần 28 - Tổng kết trò chơi Cho HS đọc từ tìm Bài 2b GV đọc yêu cầu cho HS tìm từ - Bài Gọi HS đọc yêu cầu HS đọc thơ - - Đọc đề HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo Bắc Sơn, Đình Cả, Thái Nguyên, Tây Bắc, Điện Biên Tên riêng phải viết hoa HS lên bảng viết lại, HS lớp viết vào Vở tập Nhận xét làm bạn bảng - Yêu cầu HS đọc thầm để tìm tên riêng? Tên riêng phải viết nào? Gọi HS lên bảng viết lại tên riêng cho tả Yêu cầu HS nhận xét bạn bảng, sau nhận xét cho điểm HS Củng cố – Dặn dò (3’) Nhận xét tiết học Nhắc nhở HS nhớ quy tắc viết hoa tên riêng Chuẩn bị sau: Những đào - si, sen, súng, nu, xương rồng, sâm, sấu, sậy, … … Tìm từ Đáp án: Số chín/ chín/ thính Rút kinh nghiệm 21 Giáo án lớp tuần 28 MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI - ĐẶT VÀ TLCH: ĐỂ LÀM GÌ? I Mục tiêu II Chuẩn bị - Mở rộng hệ thống hoá vốn từ cối Biết đặt trả lời câu hỏi cho cụm từ “Để làm gì?” Củng cố cách dùng dấu chấm, dấu phẩy đoạn văn bảng phụ có nội dung: Cây lương thực, thực phẩm Cây ăn Cây lấy gỗ Cây bóng mát Cây hoa Bài tập viết bảng lớp III Các hoạt động Hoạt động Giáo viên Khởi động (1’) Bài Giới thiệu: (1’) Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm Bài (Thảo luận nhóm) Gọi HS đọc yêu cầu Phát giấy bút cho HS - Chữa, chọn lấy đầy đủ tên loài giữ lại bảng Gọi HS đọc tên Có lồi vừa bóng mát, vừa ăn quả, vừa lấy gỗ cây: mít, nhãn… - Bài (Thực hành) - Gọi HS lên làm mẫu - Nhận xét Bài Treo bảng phụ ghi nội dung đoạn văn cần điền dấu chấm dấu phẩy Phát phiếu tập - - Nhận xét Hoạt động Học sinh - Hát Kể tên loài mà em biết theo nhóm HS tự thảo luận nhóm điền tên loại mà em biết Đại diện nhóm dán kết thảo luận nhóm lên bảng - Cây L thực, thực phẩm Lúa, ngô, sắn khoai lang,… ăn Cam, quýt, xoài, dâu, lấy gỗ Xoan, lim, sến, thơng, mít… bóng mát Bàng, phượn g… hoa Cúc, đào, Đọc u cầu đề Làm việc nhóm đơi, thực hành hỏi đáp qua lại với câu hỏi “để làm gì” Một số nhóm thực hành hỏi đáp Các nhóm khác nhận xét bổ sung - - Đọc nội dung yêu cầu bảng 22 Giáo án lớp tuần 28 - Hỏi thêm hs lí điền dấu chấm dấu phẩy vào vị trí mà hs chọn phụ Làm việc với phiếu BT, hs lên làm bảng phụ Lớp chữa - Củng cố – Dặn dò (3’) Nhận xét tiết học Chuẩn bị: Từ ngữ cối Rút kinh nghiệm 23 Giáo án lớp tuần 28 MƠN: TỐN CÁC SỐ TRỊN CHỤC TỪ 110 ĐẾN 200 I Mục tiêu Giúp HS biết: - Cấu tạo thập phân số tròn chục từ 110 đến 200 gồm: trăm, chục, đơn vị - Đọc viết số tròn chục từ 110 đến 200 - So sánh số tròn chục từ 110 đến 200 nắm thứ tự số II Chuẩn bị - Các hình vng, hình biểu diễn 100, hình chữ nhật biểu diễn chục giới thiệu tiết 132 - Bảng kẻ sẵn cột ghi rõ: Trăm, chục, đơn vị, viết số, đọc số, phần học SGK III Các hoạt động Hoạt động Giáo viên Khởi động (1’) Bài cũ (3’) So sánh số tròn trăm Kiểm tra HS so sánh thứ tự số tròn trăm Gọi HS lên bảng viết số tròn chục mà em biết (đã học) Nhận xét cho điểm HS Bài Giới thiệu: (1’) Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Giới thiệu số tròn chục từ 110 đến 200 Gắn lên bảng hình biểu diễn số 110 hỏi: Có trăm chục, đơn vị? Số đọc là: Một trăm mười Số 110 có chữ số, chữ số - nào? - Một trăm chục? Vậy số 110 có tất chục Có lẻ đơn vị không? Đây số tròn chục Hướng dẫn tương tự với dòng thứ bảng để HS tìm cách đọc, cách viết cấu tạo số 120 Yêu cầu HS suy nghĩ thảo luận để tìm cách đọc viết số: 130  190 Yêu cầu HS báo cáo kết thảo luận Yêu cầu lớp đọc số tròn chục từ 110 đến 200  Hoạt động 2: SO SÁNH CÁC SỐ TRÒN CHỤC - - Hoạt động Học sinh Hát Một số HS lên bảng thực yêu cầu GV Viết số: 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100 - Có trăm, chục đơn vị Sau đó, lên bảng viết số phần học SGK HS lớp đọc: Một trăm mười Số 110 có chữ số, chữ số hàng trăm chữ số 1, chữ số hàng chục chữ số 1, chữ số hàng đơn vị chữ số Một trăm 10 chục HS đếm số chục hình biểu diễn trả lời: có 11 chục Không lẻ đơn vị - Hs thảo luận nhóm đơi viết kết vào bảng số phần học HS lên bảng, HS đọc số, HS viết số, lớp theo dõi nhận xét - 24 Giáo án lớp tuần 28 Gắn lên bảng hình biểu diên 110 hỏi: Có hình vng? Gắn tiếp lên bảng hình biểu diễn số 120 hỏi: Có hình vng? 110 hình vng 120 hình vng bên có nhiều hình vng hơn, bên có hình vuông Vậy 110 120 số lớn hơn, số bé hơn? Y/c HS lên bảng điền dấu >, < vào chỗ trống - Ngoài cách so sánh số 110 120 thông qua việc so sánh 110 hình vng 120 hình vng trên, tốn học so sánh chữ số hàng hai số với Hãy so sánh chữ số hàng trăm 110 120 Hãy so sánh chữ số hàng chục 110 120 với Khi ta nói 120 lớn 110 viết 120>110, hay 110 bé 120 viết 110 < 120 Yêu cầu HS dựa vào việc so sánh chữ số hàng để so sánh 120 130  Hoạt động 3: LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH Bài 1: Yêu cầu HS tự làm sau gọi HS lên bảng, HS đọc số để HS lại viết số Nhận xét Bài 2: Đưa hình biểu diễn số để HS so sánh, sau yêu cầu HS so sánh số thông qua việc so sánh chữ số hàng Bài 3: Bài tập yêu cầu làm gì? Để điền số cho đúng, trước hết phải thực so sánh số, sau điền dấu ghi lại kết so sánh Bài 4: Bài tập u cầu làm gì? Có 110 hình vng, sau lên bảng viết số 110 Có 120 hình vng, sau lên bảng viết số 120 120 hình vng nhiều 110 hình vng, 110 hình vng 120 hình vng 120 lớn 110, 110 bé 120 Điền dấu để có: 110 < 120; 120>110 - - Yêu cầu HS tự làm - Tại lại điền 120 vào chỗ trống thứ - nhất? - Chữ số hàng trăm lớn 1, hay bé - 120 < 130 hay 130 > 120 - Làm bài, sau theo dõi làm HS lên bảng nhận xét - Bài tập yêu cầu điền dấu >, , 101 tia số 102 đứng sau 101 - Làm theo yêu cầu, sau HS đọc làm trước lớp Củng cố – Dặn dò (3’) Nhận xét tiết học Dặn dò HS nhà ơn lại cách đọc, cách viết, cách so sánh số từ 101 đến 110 Rút kinh nghiệm 30 ... so 29 Giáo án lớp tuần 28 sánh số với Viết lên bảng: 101 1 02 hỏi: Hãy so sánh chữ số hàng trăm 101 số 1 02 Hãy so sánh chữ số hàng chục 101 số 1 02 Hãy so sánh chữ số hàng đơn vị 101 số 1 02 Khi... làm 27 Giáo án lớp tuần 28 Củng cố – Dặn dò (3’) Nhận xét tiết học Dặn HS thực hành nói lời chia vui, đáp lời chia vui lịch sự, văn minh Viết loại mà em thích Rút kinh nghiệm 28 Giáo án lớp tuần... nhiều điểm chiến thắng - 18 Giáo án lớp tuần 28 Nhận xét trò chơi Củng cố – Dặn dò (3’) Nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị sau - Rút kinh nghiệm 19 Giáo án lớp tuần 28 MÔN: CHÍNH TẢ CÂY DỪA I Mục