VAN HIEN UNIVERSITY JOURNAL OF SCIENCE VOLUME NUMBER NHỮNG NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN ĐADẠNGHÓATHUNHẬP CỦA NÔNGHỘ Ở VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG Hứa Thị Phương Chi1, Nguyễn Minh Đức2 Trường Đại học Mở TP.HCM, 2Trường Đại học Văn Hiến Duc@vhu.edu.vn Ngày nhận bài: 21/7/2016; Ngày duyệt đăng: 25/7/2016 TÓM TẮT Với mục tiêu xác định nhân tố ảnh hưởng đến đadạnghóathunhậpnơnghộ vùng Đồng sông Cửu Long (ĐBSCL), nghiên cứu sử dụng mơ hình hồi quy Binary Logistic liệu 2.287 hộ gia đình vùng nơng thơn ĐBSCL có tham gia hoạt động sản xuất nông nghiệp thu từ Khảo sát mức sống dân cư (VHLSS) năm 2012 Tổng cục Thống kê, Bộ Kế hoạch Đầu tư phối hợp với Ngân hàng Thế giới (WB) thực Nghiên cứu tìm nhân tố có ý nghĩa thống kê, ảnh hưởng tích cực đến việc đadạnghóathunhậpnơnghộ vùng ĐBSCL, gồm: đào tạo nghề, số người phụ thuộc nơng hộ, số lượng thành viên nơng hộ, trình độ học vấn trung bình thành viên nơng hộ, trình độ học vấn chủ hộ số người tham gia vào hoạt động sản xuất phi nơng nghiệp gia đình Từ khóa: Đồng sơng Cửu Long, đadạng hóa, nơng hộ, thunhập ABSTRACT Determinants of farm households’s income diversification in the Mekong river delta To identify the determinants of farm households’s income diversification in the Mekong River Delta, the study employed the Binary Logistic regression model and with a sample of 2.287 farm households in the Mekong River Delta based on the data of the 2012 Viet Nam Households Living standard survey The results showed that there were six factors positively influencing farm households’income diversification, including career training, the number of dependents, household size, the average education level, education of household head and participation in non-farm activities Keywords: Mekong River Delta, diversification, farm household, income Giới thiệu Theo số liệu Tổng cục Thống kê, tính đến ngày tháng năm 2014, tổng diện tích đất sản xuất nơng nghiệp Đồng sơng Cửu Long 2.607,1 nghìn ha, chiếm 64,25% tổng diện tích đất đai khoảng 13,16 triệu người sống khu vực nông thôn (chiếm 2/3 tổng dân số) tạo gần 10,32 triệu lao động nông thôn vùng Với nguồn lực đất đai lao động dồi dào, nhiên kinh tế nông nghiệp nông thôn vùng ĐBSCL chưa phát triển tương xứng với tiềm Năng suất lao động nước nói chung vùng ĐBSCL nói riêng lĩnh vực nông – lâm – ngư nghiệp thấp tất ngành kinh tế Thunhập bình quân đầu người mức chi tiêu bình quân đầu người khu vực nông thôn thấp thành thị Trong đó, tỷ lệ hộ nghèo nơng thôn cao gần gấp lần so với hộ nghèo thành thị (Tổng cục Thống kê, 2014) 46 Đa phần sinh kế nônghộ vùng ĐBSCL hầu hết dựa vào hoạt động nông nghiệp Do sản xuất nông nghiệp nước ta chưa tiến bộ, phụ thuộc gần hoàn toàn vào thời tiết nên với tác động biến đổi khí hậu tồn cầu, thunhậpnông dân bị ảnh hưởng nghiêm trọng bấp bênh Hiện tượng tình trạng lái bn, khâu trung gian ép giá ngày phổ biến, công nghệ sau thu hoạch bị hạn chế, việc xuất nơng sản gặp phải nhiều khó khăn khủng hoảng kinh tế, bảo hộ thị trường trọng điểm Vì thế, tình trạng “được mùa giá” thường xuyên đe dọa đến thunhậpnônghộ Để ổn định thu nhập, đảm bảo sống, nhiều hộ gia đình vùng nơng thơn ĐBSCL buộc phải tìm phương kế khác để thêm vào thunhập từ sản xuất nơng nghiệp Đadạnghóathunhậpnơng thơn thơng qua hoạt động phi nông nghiệp địa phương đóng vai trò quan trọng Đadạnghóa sử dụng mạng lưới an toàn VAN HIEN UNIVERSITY JOURNAL OF SCIENCE người nghèo khả tích lũy người giàu nơng thơn (Ellis, 2000) Có thể nói, đadạnghóa chế hiệu giúp sinh kế hộnông dân bền vững giúp phát triển nông thơn bền vững Vì vậy, nhằm tăng thunhập cho nơng hộ, nhà hoạch định sách nên khuyến khích hộ gia đình nơng thơn thực đadạnghóa nguồn thunhập Nghiên cứu tìm hiểu nhân tố ảnh hưởng đến đadạnghóathunhậpnônghộ vùng ĐBSCL nhằm phát nhân tố tác động tích cực đến đadạnghóathunhập để có sách phù hợp, giúp hộ gia đình nơng thơn, đặc biệt hộ nghèo tăng thunhập cần thiết Điều góp phần vào nghiệp phát triển kinh tế, giảm nghèo, cải thiện đời sống, ổn định xã hội vùng ĐBSCL Cơ sở lý thuyết 2.1 Các khái niệm Nơng hộ: hộ gia đình mà kế sinh nhai họ có nguồn gốc chủ yếu từ nông nghiệp, sử dụng chủ yếu lao động gia đình vào cơng việc sản xuất nơng nghiệp (Ellis,1993) Các nguồn thunhậpnông hộ: Các nguồn thunhậpnơnghộ phân loại theo ba tiêu chí: phân loại theo lĩnh vực (nơng nghiệp phi nông nghiệp); phân loại theo chức (làm công ăn lương tự tạo việc làm) phân loại theo không gian (làm địa phương di cư) (Barrett, Reardon Webb, 2001) Dựa vào lĩnh vực hoạt động, nghiên cứu tiến hành phân chia thunhập thành loại chính: thunhậpnơng nghiệp, thunhập phi nơng nghiệp thunhập khác Đadạnghóathu nhập: Trong nghiên cứu này, đadạnghóathunhập nghĩa gia tăng số lượng nguồn thunhập từ hoạt động phi nông nghiệp tổng thunhậpnônghộ (Ellis, 1998) Những nơnghộ có thunhập ngồi nguồn thunhập mang lại từ hoạt động nông nghiệp xem nơnghộđadạnghóathunhập ngược lại nơnghộ có thunhập từ nơng nghiệp xem khơng đadạnghóathunhập 2.2 Cơ sở lý thuyết Mơ hình kinh tế nơnghộ với hoạt động phi nông nghiệp Theo nghiên cứu Chayanov (1920) cho thấy nơnghộ có đánh đổi hai mục tiêu thunhậpđadạnghóathunhập VOLUME NUMBER Các yếu tố ảnh hưởng đến khuynh hướng đặc điểm nhân học nông hộ, đặc biệt qui mô thành phần nônghộ Điều cho thấy việc sử dụng định làm nơng nghiệp hay phi nơng nghiệp hồn tồn phụ thuộc vào đặc trưng nơnghộ đó, thể tỷ lệ người tiêu thụ người lao động nơnghộ Mơ hình Chayanov nơnghộ ln tối đahóa lợi ích chi phí hội thời gian lao động (hoặc tỷ lệ thay biên nhàn rỗi làm việc tạo thu nhập) với giá trị sản phẩm biên lao động Điều cho thấy mức tiêu thụ đáp ứng, hữu dụng bị từ hoạt động phi nông nghiệp nônghộ cao thunhập từ hoạt động nơnghộ thích làm hoạt động phi nông nghiệp nông nghiệp Tuy nhiên, hạn chế mơ hình Chayanov bỏ qua thị trường lao động, điều dẫn đến nônghộ khơng thể th th ngồi lao động Mơ hình nơnghộ Barnum-Squire (1979) đời nhằm xem xét phản ứng nônghộ việc phân bổ thời gian hoạt động tồn thị trường lao động cạnh tranh Khác với mơ hình Chayanov, mơ hình Barnum-Squire xem nônghộ vừa người sản xuất, vừa người tiêu dùng Để tối đahóa hữu dụng nơnghộ phải định phân chia thời gian hoạt động làm nơng với hoạt động phi nông nghiệp; làm thuê thuê mướn lao động, tiêu dùng sản phẩm làm tiêu dùng hàng hóa thị trường Nơnghộ đưa định không phụ thuộc vào đặc trưng hộ (qui mô cấu trúc nơng hộ) mà phụ thuộc vào thay đổi giá yếu tố đầu vào – đầu ra, giá sản phẩm mức lương thị trường Mơ hình nơnghộ Chayanov Barnum – Squire giải thích phần lý nơnghộ có xu hướng đadạnghóa hoạt động cách tham gia vào cơng việc nơng nghiệp lẫn phi nơng nghiệp Trong đó, mơ hình Barnum – Squire lại nhấn mạnh đến tầm quan trọng thị trường lao động cho hoạt động kinh tế nơng thơn Cả hai mơ hình hữu ích việc dự đốn phản ứng nơnghộ trước thay đổi qui mô cấu trúc nông hộ, giá 47 VAN HIEN UNIVERSITY JOURNAL OF SCIENCE tiền lương thị trường Yếu tố ảnh hưởng đến việc nơnghộ định đadạnghóa hoạt động từ đadạnghóathunhập mức lương, giá đầu vào – đầu ra, đặc điểm nônghộ Phần nghiên cứu tổng hợp đưa yếu tố định đadạnghóathunhậpnônghộ Các yếu tố ảnh hưởng đến đadạnghóathunhập Theo Barrett cộng (2001) đưa động gọi “yếu tố đẩy” như: giảm thiểu rủi ro, giảm bớt yếu tố dư thừa việc sử dụng lao động, chống lại khủng hoảng hạn chế khoản, chi phí giao dịch cao dẫn đến nônghộ tự cung cấp số mặt hàng dịch vụ,… Động thứ hai đưa bao gồm "yếu tố kéo": thực bổ sung chiến lược hoạt động, chẳng hạn hội nhập trồngvật nuôi, xay xát sản xuất, chun mơn hóa theo lợi so sánh với trình độ cơng nghệ cao,… Theo Ellis (1998), mùa vụ nhân tố tạo thunhậpnơng dân, thay đổi theo thời gian nônghộ phản ứng với việc thay đổi vụ mùa cách đadạnghóathunhập Rủi ro nhân tố quan trọng việc đadạnghóathunhậpnơnghộ (Ellis, 2000) Ellis (2000) lại quan tâm đến số yếu tố mà thị trường lao động nông nghiệp phải chịu điều kiện làm việc, khu vực làm việc, chi phí giao dịch quy định Chính phủ Những nhân tố tác động đến cung cầu lao động tác động đến đadạnghóathunhập Theo Ellis (2000) di cư tượng mà nhiều thành viên gia đình phải rời bỏ gia đình họ thời gian định nỗ lực tìm việc làm tài sản Khi tượng xảy làm cho số lượng người nônghộ làm cơng việc nơng nghiệp thay đổi, từ làm cho cấu trúc nônghộ thay đổi dẫn đến cấu trúc thunhập cũ nônghộ thay đổi đadạnghóathunhậphộ xảy FAO(1998) cho đadạnghóa nguồn thunhập hoạt động nông nghiệp phụ thuộc vào hai nhân tố chính: Lợi nhuận rủi ro hoạt động nông nghiệp; Các nhân tố giúp nônghộ tham gia hoạt động phi nông nghiệp giáo dục, sức khỏe, tay nghề… Theo Alain de Janvry, Elisabeth Sadoulet, 48 VOLUME NUMBER Nong Zhu (2005), nhân tố ảnh hưởng đến đadạnghóathunhập bao gồm: đặc trưng hộ gia đình (trình độ học vấn thành viên hộ, tuổi chủ hộ, giới tính, diện tích đất bình qn đầu người, ), đặc trưng quyền địa phương khu vực (mật độ dân cư, khoảng cách từ làng xã đến trung tâm thành phố,…) Từ khung phân tích lý thuyết rút nhân tố tác động đến đadạnghóathunhậpnơnghộ bao gồm: (1) đặc điểm thân chủ hộ giới tính, tuổi, học vấn; (2) đặc điểm hộ gia đình qui mơ hộ, số lao động, nghề nghiệp, tỷ lệ số người phụ thuộc, thunhậpnơng nghiệp, diện tích đất canh tác… (3) yếu tố cộng đồng nơi hộ gia đình sinh sống khoảng cách từ làng xã đến trung tâm thành phố, khả tiếp cận tín dụng, rủi ro sinh kế… Tùy thuộc vào đặc điểm cụ thể vùng mục đích nghiên cứu khác mà nhân tố cấu thành nhóm có phần khác Do đó, khung phân tích nghiên cứu đề nghị nhân tố kế thừa từ mơ hình lý thuyết, bao gồm ba nhóm nhân tố là: (1) đặc điểm thân chủ hộ; (2) đặc điểm nông hộ; (3) nguồn lực nơnghộ Mơ hình nghiên cứu Dựa sở lý thuyết, nghiên cứu ngồi nước liên quan tình hình thunhập thực tế vùng ĐBSCL, nghiên cứu sử dụng mơ hình hồi quy Binary Logistic để xác định nhân tố ảnh hưởng đến đadạnghóathunhập Về mặt tốn học, mơ hình viết sau: 1 + e-zi Hay (β o + β1X + + β k X ) k e + e ( β o + β1X1 + + β k X k ) Sử dụng phương pháp tuyến tính hóa biến đổi phương trình trên, mơ hình hồi quy Binary Logistic phát biểu sau: = ß0+ ß1X1 + ß2X2 + … + ßkXk + uj (3.2) VAN HIEN UNIVERSITY JOURNAL OF SCIENCE VOLUME NUMBER Trong đó: Xk: biến độc lập P (Y=1) = P0: xác suất nơnghộđadạnghốthu uj: sai số ngẫu nhiên nhập Mơ hình nghiên cứu cụ thể với biến độc P (Y=0) = - P0: xác suất nơnghộ khơng đa lập sau: dạnghốthunhập Bảng 1: Mơ tả biến mơ hình Tên biến Định nghĩa Kỳ vọng gtinh Tuoi Giới tính chủ hộ, nhận giá trị nam ngược lại Tuổi chủ hộ (ĐVT: năm) + - TDHV Trình độ học vấn chủ hộ (ĐVT: năm) + TDHVtb Daotao + + Thanhvien Trình độ học vấn trung bình thành viên hộ (ĐVT: năm) Đào tạo nhận giá trị nônghộ có người tốt nghiệp trường trung học nghề trở lên ngược lại nhận giá trị Thành viên (ĐVT: người) + SoNgPT Số người phụ thuộc (ĐVT: người) + DtdatnnBQ SoNgThamgia Diện tích đất nơng nghiệp bình quân (ĐVT: ha) Số người tham gia phi nông nghiệp (ĐVT: người) _ + TNNN_BQ Thunhậpnông nghiệp bình quân (ĐVT: đồng) - Dữ liệu nghiên cứu Nghiên cứu sử dụng liệu chéo 2.287 hộ gia đình vùng nơng thơn ĐBSCL có tham gia hoạt động sản xuất nông nghiệp thu từ Khảo sát mức sống dân cư (VHLSS) năm 2012 Tổng cục Thống kê, Bộ Kế hoạch Đầu tư phối hợp với Ngân hàng Thế giới (WB) thực Đề tài trích khoảng 10 biến thuộc nhóm nhân tố: (1) đặc điểm thân chủ hộ; (2) đặc điểm nônghộ (3) nguồn lực nơnghộ để tập trung phân tích yếu tố tác động đến đadạnghóathunhậpnơnghộ vùng ĐBSCL Phân tích kết nghiên cứu 5.1 Kết thống kê mơ tả Tình trạng đadạnghóathunhập Qua kết thu thập số liệu 2.287 hộ gia đình vùng nơng thơn ĐBSCL có tham gia hoạt động sản xuất nông nghiệp, số lượng nơnghộđadạnghóathunhập tức có thêm nguồn thunhập phi nông nghiệp 542 hộ chiếm tỷ lệ 23,7% tổng số nônghộ khảo sát Các nhân tố chủ hộ Nguồn: Kết xử lý từ liệu VHLSS 2012 Hình 1: Tỷ lệ đadạnghóathunhập Qua khảo sát 2.287 nônghộ cho thấy độ tuổi chủ hộ thuộc nhóm tuổi Nhóm chủ hộ có độ tuổi 31 chiếm 4,42%; đó, nhóm chủ hộ có độ tuổi từ 31 đến 45 chiếm tỷ lệ 34,98%, cao nhóm chủ hộ có độ tuổi từ 46 đến 60 chiếm tỷ lệ đến 43,59% tổng số độ tuổi chủ hộ Đây hai nhóm có khả mang lại nguồn thunhậpđadạng cho nônghộ từ hoạt động nông nghiệp lẫn phi nông nghiệp 49 VAN HIEN UNIVERSITY JOURNAL OF SCIENCE VOLUME NUMBER Bảng 2: Thống kê mô tả biến Tên biến Số quan sát Giá trị nhỏ Độ lệch chuẩn Thanhvien Tuoi 2287 2287 20 TDHV 2287 0,0 16,0 5,111 3,2741 TDHVtb Daotao 2287 2287 0,0 16,0 6,086 0,10 2,8748 0,301 SoNgPT 2287 1,33 1,062 DTdatnnBQ 2287 0,0 57142,9 2429,256 3436,5412 Cuối nhóm chủ hộ 60 tuổi chiếm tỷ lệ 17,01% Kết khảo sát cho thấy có đến 1.858 chủ hộ nam giới (chiếm 81,2%) 2.287 nơnghộ vùng ĐBSCL Trong đó, chủ hộ nữ chiếm phần nhỏ 18,8% Điều hồn tồn phù hợp theo truyền thống nam giới thường người đủ kinh nghiệm để định vấn đề gia đình, hay vấn đề liên quan đến thu nhập, định hướng – định loại hình sản xuất kinh doanh gia đình Về trình độ học vấn chủ hộ, có đến 98,3% người có trình độ văn hóa từ lớp 12 trở xuống; có 9,1% khơng học; 52,9% học tiểu học; 28,3% học trung học sở 8% có trình độ phổ thơng trung học Chỉ có 1,7% có trình độ từ trung cấp trở lên; có 0,9% trình độ trung cấp nghề, lại 0,8% đạt trình độ từ cao đẳng trở lên Các nhân tố đặc điểm nônghộ Quy mơ hộ phản ánh nhiều khía cạnh khác đời sống xã hội, dân số kinh tế, góp phần khơng nhỏ vào đadạnghóathunhậpnông thôn Theo kết bảng 2, đa số hộ khảo sát có từ – thành viên (chiếm 52,4%), đó, hộ có nhiều thành viên 12 người (0,04%), người (2,8%) Và số lượng thành viên bình quân 3,94 người nônghộ không đadạnghóathu nhập, thấp số lượng thành viên bình qn nơnghộ có đadạnghóa 4,34 người hộ Điều cho thấy nơnghộ có nhiều thành viên khả đadạnghóathunhậphộ cao Trong 542 hộ có đadạnghóa nguồn thu nhập, số người tham gia vào hoạt động sản xuất kinh doanh phi nông nghiệp trung bình 1,52 người 50 Giá trị Giá trị trung lớn bình 12 4,03 90 49,30 1,526 11,845 cho hộ Số người phụ thuộc trung bình nơnghộ khơng đadạnghóa 1,3 người, thấp so với nơnghộ có đadạnghóa 1,43 người cho hộ Như vậy, nơnghộ có nhiều người phụ thuộc khả đadạnghóathunhậphộ cao Trình độ học vấn trung bình thành viên nơnghộ có đadạnghóathunhập 6,788 năm học, cao hộ không đadạnghóa 5,868 năm học Trong tổng số 2.287 nơnghộ khảo sát, có 231 hộ có người tốt nghiệp trường trung cấp nghề trở lên, chiếm tỷ lệ thấp 10,1% Nguồn lực nônghộ Kết khảo sát bảng cho thấy diện tích đất nơng nghiệp bình qn nơnghộ khơng đadạnghóathunhập 2.558,96m2, cao so với nônghộđadạnghóathunhập 2.011,667m2 Thunhậpnơng nghiệp bình qn nơnghộ khơng đadạnghóathunhập 32.480 nghìn đồng/ người/năm, thấp so với nơnghộđadạnghóathunhập 46.381 nghìn đồng/người/năm 5.2 Kết mơ hình Kết phân tích trình bày bảng cho thấy biến có ý nghĩa thống kê mức 1% ( trình độ học vấn chủ hộ, trình độ học vấn trung bình thành viên hộ, thành viên, số người phụ thuộc, số người tham gia phi nông nghiệp), biến có ý nghĩa thống kê mức 5% (đào tạo), biến lại khơng có ý nghĩa thống kê (giới tính chủ hộ, tuổi chủ hộ, diện tích đất nơng nghiệp bình qn thunhậpnơng nghiệp bình qn) 5.3 Kiểm định mức độ phù hợp mơ hình Kiểm định Omnibus đánh giá mức độ phù VAN HIEN UNIVERSITY JOURNAL OF SCIENCE VOLUME NUMBER Bảng 3: Kết ước lượng mơ hình hồi quy Binary Logistic Kiểm định khác biệt yếu tố hộ có đadạnghóa khơng đadạnghóathunhập Biến số B Wald Sig Exp(B) Kết kiểm định tuổi chủ hộ gtinh 0,106 0,497 0,481 1,112 hộ có đadạnghóathunhậphộ Tuoi 0,004 0,781 0,377 1,004 không đadạnghóathunhập khơng có ý TDHV 0,083 13,788 0,000*** 1,087 nghĩa thống kê mức 5% (sig = 0,680), TDHVtb 0,113 13,770 0,000*** 1,120 cho thấy khác biệt tuổi Daotao 0,418 4,219 0,040** 1,518 chủ hộhộ có đadạnghóathunhậphộ khơng đadạnghóathunhập Thanhvien 0,187 15,524 0,000*** 1,206 Tuy nhiên, có khác biệt trình SoNgPT 0,284 18,232 0,000*** 1,329 độ học vấn chủ hộ có tham gia đa DTdatnnBQ 0,000 1,585 0,208 1,000 dạnghóathunhập với chủ hộ khơng đa SoNgThamgia 0,037 271,081 0,000*** 1,037 dạnghóathunhập Kết kiểm định TNNN_BQ 0,000 2,712 0,100 1,000 cho thấy trình độ học vấn chủ hộ có Constant -5,352 182,439 0,000 0,005 ý nghĩa mức 5% (sig = 0,000) Các yếu tố đặc điểm nguồn lực Ghi chú: **mức ý nghĩa 5%; *** mức ý nghĩa 1% nơnghộ như: trình độ học vấn trung Nguồn: Kết xử lý từ liệu VHLSS 2012 bình, số lượng thành viên nơng hộ, số người hợp chung mơ hình phụ thuộc, số người tham gia phi nông nghiệp, Bảng 4: Kiểm định Omnibus diện tích đất nơng nghiệp bình qn có ý Biến số Chidf Sig nghĩa thống kê mức 5% Chứng tỏ có khác square biệt yếu tố đặc điểm nguồn lực Step Tuoi 450,409 10 0,000 nhóm nơnghộ khơng đadạnghóađadạng TDHV 450,409 10 0,000 hóathunhập Điều hoàn toàn phù hợp với kỳ TDHVtb 450,409 10 0,000 vọng nghiên cứu Kết so sánh khác biệt thunhậpnông Giả thiết: H0 mơ hình khơng phù hợp (nghĩa β1 = β2 = … = βk = 0), ngược lại giả thiết nghiệp bình qn hộ có đadạnghóa H0 bị bác bỏ chứng tỏ mơ hình ước lượng phù thunhậphộ khơng đadạnghóathunhập khơng có ý nghĩa thống kê mức 5% (sig = 0,392) hợp 5.4 Thảo luận kết Qua kết kiểm định Omnibus đánh giá mức Kết nghiên cứu cho thấy xác suất đadạng độ phù hợp chung mơ hình bảng tồn mơ hình có ý nghĩa với độ tin cậy 99% (sig = hóathunhập chịu ảnh hưởng nhân tố 0,000) Như vậy, giả thuyết H0 bị bác bỏ, mơ hình đào tạo nghề, số người phụ thuộc nông hộ, xây dựng phù hợp với tập liệu, biến số lượng thành viên nơng hộ, trình độ học độc lập biến phụ thuộc có mối tương quan với vấn trung bình thành viên nơng hộ, trình độ học vấn chủ hộ số người tham gia Kiểm định mức độ dự báo tính xác vào hoạt động sản xuất phi nơng nghiệp gia đình mơ hình Trình độ học vấn chủ hộ có ảnh hưởng Mức độ xác dự báo: Trong 1.744 (1.631 + 113) hộ không đadạng đồng biến đến khả đadạnghóathunhậphóathu nhập, mơ hình dự báo xác 1.631 hộ, nơng hộ, trình độ học vấn chủ hộ tăng khả đadạnghóathunhậphộ tỷ lệ 93,5% Trong 542 (399 + 143) hộ có đadạnghóathu tăng theo Điều với giả thuyết đặt nhập, mơ hình dự báo xác 143 hộ, tỷ lệ phù hợp với kết luận nghiên cứu Hồ Thị Ngọc Diệp (2003) Lê Thanh Nhã (2015) Thực 26,4% Tỷ lệ dự báo tồn mơ hình tế, số năm học tăng lên trình độ chủ hộ tăng lên họ nhận thức đadạng 77,6% 51 VAN HIEN UNIVERSITY JOURNAL OF SCIENCE VOLUME NUMBER Bảng 5: Kiểm định mức độ dự báo tính xác mơ hình động nơng nghiệp Từ đó, họ có thêm thời gian nguồn lực tham gia vào hoạt động phi nông nghiệp khác để bổ sung thêm nguồn thunhập cho gia đình Số lượng thành viên có ảnh hưởng đồng biến đến đadạnghóathu nhập, phù hợp với kết nghiên cứu Woldehanna Oskam (2001), Lê Tấn Nghiêm (2003) Hồ Thị Ngọc Diệp (2013) Khi nơnghộ có nhiều thành viên có nhiều hội tham gia vào nhiều lĩnh vực hoạt động tạo thu nhập; từ làm cho thunhậpnônghộđadạng từ nhiều nguồn hoạt động khác Nguồn: Kết xử lý từ liệu VHLSS 2012 nông nghiệp lẫn phi nông nghiệp Kết nghiên cứu Hồ Thị Ngọc Diệp hóathunhập giúp hộ cải thiện tình hình (2013) cho thấy số người gia đình kinh tế gia đình Chủ hộ có tham gia vào hoạt động phi nơng nghiệp trình độ học vấn cao có điều kiện tiếp cận với cao mức độ đóng góp từ hoạt động phi nơng máy móc cơng nghệ tiên tiến, áp dụng tiến nghiệp lớn dẫn đến khả đadạnghóa khoa học kĩ thuật vào sản xuất để nâng cao thunhậpnônghộ tăng lên suất lao động, tiết kiệm thời gian lao Bảng 6: Kiểm định khác biệt yếu tố Chỉ tiêu Nhóm Thống kê Kiểm định Trung Độ lệch chuẩn Khác biệt bình trung bình 49,360 12,018 0,241 Tuoi TDHV 49,120 4,900 11,280 3,227 5,790 3,334 TDHVtb 5,869 6,787 Thanhvien SoNgPT SoNgthamgia DTdatnnBQ TNNN_BQ t Sig 0,413 0,680 -0,893 -5,583 0,000 2,927 2,579 -0,918 -7,005 0,000 3,940 1,538 -0,399 -5,35 0,000 4,340 1,445 1,300 1,050 -0,137 -2,633 0,009 1,430 1,092 0,000 0,000 1,520 0,731 2558,960 3564,495 2011,670 2952,097 32500,000 120929,507 46400,000 371423,709 -1,517 0,000 547,291 3,581 0,000 -13901,038 -0,857 0,392 Nguồn: Kết xử lý từ liệu VHLSS 2012 52 VAN HIEN UNIVERSITY JOURNAL OF SCIENCE Nơnghộ có số người phụ thuộc nhiều áp lực chi tiêu lớn dẫn đến hộ có xu hướng đadạnghóathunhập để cải thiện tình trạng kinh tế gia đình Kết phù hợp với nghiên cứu Woldehanna Oskam (2001), Block Webb (2001) Và cuối cùng, đào tạo nghề nhân tố có ảnh hưởng tích cực mạnh mẽ lên đadạnghóathunhập Kết phù hợp với nghiên cứu Lê Thanh Nhã (2015) Nơnghộ có nhiều thành viên qua đào tạo nghề có điều kiện đadạnghóa nguồn thunhập Khi lực lượng lao động nơng thơn có trình độ chun mơn định, họ dễ dàng tiếp cận với nhiều thông tin việc làm có khả đáp ứng tốt cơng việc Từ đó, họ có nhiều hội tham gia vào hoạt động tạo thunhập khác để bổ sung thêm nguồn thunhập cho gia đình Kết luận hàm ý sách 6.1 Kết luận Đadạnghóathunhập vấn đề giới nước quan tâm, không riêng khu vực Đồng sông Cửu Long Theo nhiều nghiên cứu giới, đadạnghóa giúp giảm thiểu rủi ro việc biến đổi thu nhập, đồng thời làm tăng phúc lợi hộ gia đình Dựa tảng lý thuyết mơ hình kinh tế nônghộ với hoạt động phi nông nghiệp, nghiên cứu sử dụng liệu từ điều tra Khảo sát mức sống hộ gia đình Việt Nam (VHLSS) năm 2012 để phân tích nhân tố ảnh hưởng đến đadạnghóathunhập vùng ĐBSCL Bằng mơ hình hồi quy Binary Logistic, nghiên cứu xem xét nhân tố đặc điểm chủ hộ, đặc điểm nguồn lực nônghộ để đánh giá mức độ tác động lên đadạnghóathunhập Kết nghiên cứu nhân tố ảnh hưởng đến đadạnghóathunhậpnônghộ vùng ĐBSCL đào tạo nghề, số người phụ thuộc nông hộ, số lượng thành viên nơng hộ, trình độ học vấn trung bình thành viên nơng hộ, trình độ học vấn chủ hộ số người tham gia vào hoạt động sản xuất phi nơng nghiệp gia đình Trong đó, nhân tố kì vọng giới tính chủ VOLUME NUMBER hộ, tuổi chủ hộ, diện tích đất nơng nghiệp bình qn thunhậpnơng nghiệp bình qn lại khơng có ý nghĩa thống kê 6.2 Hàm ý sách Về giáo dục: Qua kết thống kê cho thấy trình độ học vấn nônghộ vùng ĐBSCL thấp, có 28,3% đạt trình độ trung học sở 8% trình độ phổ thơng trung học Một giải pháp cần thiết miễn, giảm học phí bậc tiểu học trung học sở hộ nghèo hộthunhập thấp Bởi hộ xếp vào dạng nghèo thunhập thấp thường khoản chi phí dành cho giáo dục gặp phải nhiều khó khăn Bên cạnh đó, quyền địa phương cần thực công tác phổ cập giáo dục bậc tiểu học trung học sở, từ bước phổ cập giáo dục PTTH Kịp thời động viên hỗ trợ em học sinh bỏ học tiếp tục đến trường Tập trung tuyên truyền, vận động nhân dân hiểu tầm quan trọng việc học việc phát triển kinh tế gia đình, nâng cao thunhập Về đào tạo nghề: Trình độ chuyên môn người lao động nhân tố quan trọng việc thực chiến lược sinh kế Đặc biệt, nghiên cứu hộ gia đình có nhiều thành viên số lượng thành viên có nghề cao đadạnghóathunhập tốt Như vậy, để thực sách đadạng hóa, nhà nước quyền địa phương cần đầu tư phát triển việc đào tạo nghề cho lực lượng lao động nơng thơn Nhìn chung, lao động có tay nghề khu vực ĐBSCL khan Đầu tư phát triển việc đào tạo nghề cho lực lượng lao động nông thôn bao gồm việc phát triển phía cung đơn vị đào tạo nghề nghiệp phát triển phía cầu đào tạo nghề Chính sách phát triển phía cung cho đơn vị đào tạo nghề bao gồm việc nhà nước đầu tư xây dựng trường nghề khuyến khích đơn vị đầu tư xây dựng trường, trung tâm, sở dạy nghề,… Bên cạnh đó, nhà nước cần có sách khuyến khích, động viên ưu đãi cho đơn vị tư nhân đầu tư xây dựng trường nghề phù hợp với nhu cầu địa phương, hình thức hỗ trợ quỹ đất, ưu đãi tín dụng, ưu đãi thuế… Đặc biệt, nên có sách ưu tiên đối 53 VAN HIEN UNIVERSITY JOURNAL OF SCIENCE với giáo viên, nghệ nhân đào tạo nghề cho khu vực nông thôn Đồng thời, việc bảo tồn phát triển nghề truyền thống nên xem xét, khuyến khích Chính sách phát triển phía cầu bao gồm việc tư vấn hướng nghiệp tạo điều kiện cho lao động nông thôn tham gia khóa học nghề Việc tư vấn hướng nghiệp phải thực thường xuyên, tuyên truyền phổ biến rộng rãi Trong bối cảnh Việt Nam thừa thầy thiếu thợ, việc tuyên truyền tư vấn hướng nghiệp VOLUME NUMBER giúp giảm tư tưởng coi trọng khoa bảng làm giảm áp lực thi cử, đồng thời giúp cho người lao động có khả lựa chọn nghề phù hợp với lực thân đáp ứng nhu cầu xã hội Để tạo điều kiện cho người lao động nông thôn tham gia học nghề, nhà nước cần có sách hỗ trợ học phí, cấp học bổng cho người học, ưu tiên giới thiệu việc làm hay hỗ trợ vốn cho người lao động sản xuất kinh doanh sau học xong TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Alain de Janvry, Elisabeth Sadoulet and Nong Zhu, 2005 The Role of Non-farm Incomes in Reducing Rural Poverty and Inequality in China Working Thesis Series No 1001 from Department of Agricultural & Resource Economics, The University of California, Berkeley [2] Block S and Webb P., 2001 The Dynamics of Livelihood Diversification in Post Famine Ethiopia Working Paper Tufts University [3] Barnum, Howard N and Lyn Squire, 1979 An Econometric Application of the Theory of the Farm - Household, Journal of Development Economics, 6, pp.79-102 [4] Barrett C., Bezuneh M and Abdillahi A., 2001a Income diversification, poverty traps and policy shocks in Cote d’Ivoire and Kenya Food Policy, 26(4), pp.367-384 [5] Barrett C., Reardon T and Webb P., 2001b Non-farm income diversification and household livelihood strategies in rural Africa: Concepts, issues, and policy implications Food Policy, 26(4), pp.315-331 [6] Chayanov A V., 1920 Theory of peasant household in Russian [7] Ellis F., 1998 Household strategies and rural livelihood diversification Journal of Development Studies, 35(1), pp.1-38 [8] Ellis F., 1993 Peasant Economic: Farm Households and Agrarian Develoment Second edition Cambridge: Cambridge University Press [9] Ellis F., 2000 The Determinants of Rural livelihoods Diversifications in developing countries Journal of Agricultural Economics, 51, pp.289-302 [10] Hồ Thị Ngọc Diệp, 2013 Những nhân tố đadạnghóathunhập ảnh hưởng thunhậphộ gia đình vùng nơng thơn Việt Nam [11] Lê Tấn Nghiêm, 2003 Thunhậpđadạnghóathunhậpnônghộ huyện Châu Thành A: trường hợp xã Tân Phú Thạnh [12] Lê Thanh Nhã, 2015 Đadạnghóathu nhập: Nguyên nhân kết Trường hợp nônghộ nghèo xã Tân Hùng, huyện Tiểu Cần, tỉnh Trà Vinh 54 VAN HIEN UNIVERSITY JOURNAL OF SCIENCE VOLUME NUMBER [13] Tổng cục Thống kê, 2008 Kết khảo sát mức sống hộ gia đình năm 2008 NXB Thống kê [14] Tổng cục Thống kê, 2012 Kết khảo sát mức sống hộ gia đình năm 2012 NXB Thống kê [15] Tổng cục Thống kê, 2014 Tình hình kinh tế - xã hội năm 2014, NXB Thống kê [16] Woldehanna T and Oskam A J., 2001 Food Policy, 26(4), pp.351-365 [17] Wordbank, 2007 Agricultural of Development Word Development Report 2008, Washington DC: Wordbank 55 ... vực ho t động, nghiên cứu tiến hành phân chia thu nhập thành loại chính: thu nhập nơng nghiệp, thu nhập phi nông nghiệp thu nhập khác Đa dạng hóa thu nhập: Trong nghiên cứu này, đa dạng hóa thu. .. nguồn thu nhập từ ho t động phi nông nghiệp tổng thu nhập nông hộ (Ellis, 1998) Những nơng hộ có thu nhập ngồi nguồn thu nhập mang lại từ ho t động nơng nghiệp xem nơng hộ đa dạng hóa thu nhập... đổi, từ làm cho cấu trúc nông hộ thay đổi dẫn đến cấu trúc thu nhập cũ nông hộ thay đổi đa dạng hóa thu nhập hộ xảy FAO(1998) cho đa dạng hóa nguồn thu nhập ho t động nông nghiệp phụ thu c vào hai