SKKN LÀM THẾ NÀO ĐỂ DẠY TỐT MÔN TIN HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 2 HOÀ TIẾNSKKN LÀM THẾ NÀO ĐỂ DẠY TỐT MÔN TIN HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 2 HOÀ TIẾNSKKN LÀM THẾ NÀO ĐỂ DẠY TỐT MÔN TIN HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 2 HOÀ TIẾNSKKN LÀM THẾ NÀO ĐỂ DẠY TỐT MÔN TIN HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 2 HOÀ TIẾNSKKN LÀM THẾ NÀO ĐỂ DẠY TỐT MÔN TIN HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 2 HOÀ TIẾNSKKN LÀM THẾ NÀO ĐỂ DẠY TỐT MÔN TIN HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 2 HOÀ TIẾNSKKN LÀM THẾ NÀO ĐỂ DẠY TỐT MÔN TIN HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 2 HOÀ TIẾNSKKN LÀM THẾ NÀO ĐỂ DẠY TỐT MÔN TIN HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 2 HOÀ TIẾNSKKN LÀM THẾ NÀO ĐỂ DẠY TỐT MÔN TIN HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 2 HOÀ TIẾNSKKN LÀM THẾ NÀO ĐỂ DẠY TỐT MÔN TIN HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 2 HOÀ TIẾNSKKN LÀM THẾ NÀO ĐỂ DẠY TỐT MÔN TIN HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 2 HOÀ TIẾNSKKN LÀM THẾ NÀO ĐỂ DẠY TỐT MÔN TIN HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 2 HOÀ TIẾNSKKN LÀM THẾ NÀO ĐỂ DẠY TỐT MÔN TIN HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 2 HOÀ TIẾNSKKN LÀM THẾ NÀO ĐỂ DẠY TỐT MÔN TIN HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 2 HOÀ TIẾN
Sáng kiến kinh nghiệm Môn: Tin học LÀM THẾ NÀO ĐỂ DẠY TỐT MÔN TIN HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ HOÀ TIẾN A- ĐẶT VẤN ĐỀ Ngày ngành công nghệ thông tin phát triển mạnh mẽ, ngành Tin học thâm nhập vào lúc, nơi, lĩnh vực Để đáp ứng với nhu cầu thực tế nay, đặt biệt Việt Nam gia nhập WTO với xu hướng phương châm đưa đất nước phát triển mạnh mẽ ngành cơng nghệ thơng tin khơng ngừng phát triển để áp dụng môn dạy vào trường học mơn Tin học cho bậc tiểu học Tin học giúp tìm hiểu thơng tin cách đầy đủ, xác, kịp thời với thông tin mà người cần mong muốn Tin học giúp tiếp cận với thông tin đại Tin học giúp thầy cô giảng dạy cách đại Tin học đưa vào lứa tuổi tạo điều kiện cho học sinh trừu tượng hoá, khái quát hoá vấn đề, đặc biệt phát triển tư học sinh.Vì lẽ đó, giáo viên cần thay đổi cách nghĩ cách dạy cho tốt tất mơn có mơn Tin học Tuy môn tự chọn, môn Tin học cung cấp cho học sinh nhiều kiến thức thực tế, vốn sống sau mà quan trọng khơi gợi cho em lòng u thích, ham muốn khám phá tiếp cận với thơng tin đại…… Qua giáo dục đam mê u thích mơn Tin học Với lý chọn đề tài: “Làm để dạy tốt môn Tin học Trường Tiểu Học số Hoà Tiến” Người thực hiện: Đỗ Thị Sương Mai Sáng kiến kinh nghiệm Môn: Tin học B- GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ INHỮNG THUẬN LỢI – KHÓ KHĂN KHI DẠY MÔN TIN HỌC: Thuận lợi: * Về SGK - Được trang bị đầy đủ cho học sinh - Màu sắc, hình ảnh, trò chơi, kiểu chữ, rõ ràng , xác - Các câu hỏi yêu cầu hoạt động tô màu cụ thể dể phân biệt gợi ý cho giáo viên tổ chức hoạt động cho học sinh khai thác thông tin dể dàng - Câu hỏi cuối giúp giáo viên kiểm tra việc thực mục tiêu củng cố kiến thức - Phần tập trò chơi hưóng dẫn cụ thể giúp học sinh thực dẽ dàng theo bước hướng dần - Sách giáo viên có phần bổ sung thơng tin, giúp GV mở rộng kiến thức * Về chương trình - Cấu trúc nội dung theo chủ đề, cụ thể Ở lớp có chương, chương tướng ứng với dạy Ở lớp 4, có chương phân biệt rõ chương tương ứng với tiết dạy - Mục tiêu, nội dung chương trình nhẹ nhàng phù hợp với lứa tuổi học sinh Khó khăn: * Về giáo viên - Chưa có điều kiện tổ chức buổi sinh họat ngoại khóa cho học sinh để kết hợp với học tập *Về phía PH – HS - Do Trờng vùng nông thôn, gia đình học sinh hầu hết sống nghề nông, việc đầu t chăm lo häc tËp cho em rÊt h¹n chÕ ViƯc phối kết hợp với nhà trờng, với giáo viên chủ nhiƯm viƯc gi¸o dơc, häc tËp cđa häc sinh phụ huynh cha quan tâm Nên gia đình hầu hết học sinh điều kiện tiếp cận máy vi tÝnh, phụ huynh đa số chưa trọng môn học - Chưa hứng thú khơng có điều kiện tìm hiểu nhiều thơng tin máy tính, để tìm hiểu đất nước, người, giới xung quanh * Về sở vật chất: Người thực hiện: Đỗ Thị Sương Mai Sáng kiến kinh nghiệm Mơn: Tin học - Do hạn chế vè đồ dùng dạy học nên sở vật chất thiếu, bàn ghế học tập chưa qui cách, máy vi tính chưa đầy đủ khó khăn cho giáo viên học sinh muốn dạy tốt - học tốt II.NỘI DUNG – BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: BiƯn ph¸p ¸p dơng : Nh chóng ta biết Tin hoc môn học truyền thụ cho học sinh có kiến thức kü tht sử dụng máy tính ChÝnh vÝ thÕ b¶n thân đề biện pháp sau : * Biện pháp : Chuẩn bị t thc hnh mỏy tớnh Ngay từ đầu năm nhận lớp 3, ngày ý t ngồi, cách cầm chut v cỏch dt tay trờn bn phớm Lên lớp 4, tiếp tục hớng dẫn uốn nắn theo chuyên đề dạy Tin hc ë trêng TiÓu häc a T thÕ ngåi : Khi ngåi thực hành máy tính häc sinh ph¶i ngåi ngắn, lng thẳng không tì vào bàn, hai mắt cỏch hình tõ 50cm - 80cm b Ánh sáng: Máy tính nên đặt vị trí cho ánh sáng khơng chiếu thẳng vào hình khơng chiếu thẳng vào mắt em c Cách đặt tay bàn phím: Hai tay đặt bàn phím dặt ngón tay hàng xuất phát, hai ngón trỏ phím có gai dùng làm mốc cho việc đặt tay bàn d Quy tắc gõ phím: - Lấy hàng sở làm chuẩn: Khi gõ, ngón tay rời hàng sở để gõ Sau gõ xong cần đưa ngón tay trở hàng phím Người thực hiện: Đỗ Thị Sương Mai Sáng kiến kinh nghiệm Mơn: Tin học - Ngón phím ấy: Mỗi ngón tay gõ phím quy định kho gõ * BiƯn ph¸p 2: Ơn lại kỹ sử dụng trình bày máy tính: Tõ tập thấy học sinh thc hnh cha đặt dụng yêu cầu sử dụng máy, cách ngồi, cách trình bày, qui tắc nêu Tôi ôn lại cho em cỏc thao tỏc đặt tay bàn phím qui tắc gõ phớm, nét chữ viết thờng chữ viết hoa theo mÉu cÊu t¹o máy tính kiểu chữ Font chữ phù hợp với chữ hành trng Tiu hc Bên cạnh qua trỡnh hướng dẫn theo dõi t«i kịp thời uốn nắn sửa sai cho học sinh yếu động viên em thực hành tốt VÝ dô : Khi em thực thơ máy tính - Cách trình bày thơ lục bát, chưa phù hợp với nội dung yêu cầu, chữ hoa đầu câu chưa trình bày Vì em theo quán tính gõ phím bàn phím khơng trọng nội dung trình bày thơ theo thể lục bát yêu cầu - Qua cho học sinh thấy đợc u điểm vỊ kü tht trình bày theo thể loại chưa phự hp, t bit tăng tốc độ gừ phớm cũn chm Từ ó hng dn em đợc thực tốt tuần quen dÇn tiÕn đến trình bày tốt tập Sau tơi thường xun kiểm tra sủă chữa viƯc thùc hành em máy - Sau thc hnh xong, học sinh nắm đợc kỹ thuật c bn v cỏc kiu ch, Font ch Tôi cho häc sinh thêm số kiến thức mở rộng sử dụng tập Toán, Tiéng việt hình thức tổ chức trò chơi giải chữ máy tính * BiƯn ph¸p : Việc đánh giá môn Tin học - Môn Tin học môn học tự chon trường Tiểu học việc đánh gí xếp loại cần phải khách quan công công khai theo qui định định 30/2005/QĐBGD-ĐT ngày 30/9/2005 Bộ GDĐT Người thực hiện: Đỗ Thị Sương Mai Sáng kiến kinh nghiệm Môn: Tin hc - Đánh giá điểm số theo thang điểm từ đến 10 đợc qui định điều chơng III - Đánh giá thờng xuyên tháng lần theo qui định điều chơng III Quyết định 30 - Đánh giá định kỳ năm học lần vào cuối kỳ cuối kỳ theo qui định điều 10 - Đánh giá xếp loại học lực môn học theo qui định điều 11 Quyết định 30 - Ngoi vic đánh giá theo QĐ thân luôn động viên khích lệ em lúc nơi, tạo cho em nhẹ nhàng học mơn Tin học, để em có tự tin ham muốn tìm tòi khám phá mơn Tin học.Từ giáo dục cho em u thích học môn Tin học để đạt kết tốt - Bên cạnh tổ chức cho em thi đua thực hành theo nhóm, kết cuối giáo viên học sinh nhận xét đánh giá trao giải (để động viên tinh thần học tập, tinh thần thi đua em đưa giải thưởng nhỏ từ quỷ lớp vở, bút ), mà em hào hứng thi đua học tập Kết quả: Tư biện pháp điều khả quan môn Tin học toµn bé häc sinh líp Ba, Bốn, lớp Năm trờng từ học kỳ năm häc 2007 - 2008 HÇu hÕt häc sinh tham gia học tập tích cực Cuối học kỳ năm häc 2007 - 2008 100% häc sinh ®· biÕt vËn dụng thực hành soạn thảo văn nh trò chơi đơn giản máy tốt n u năm học 2008-2009 học sinh thể rõ nét kỹ thực hành máy tính thành thạo ViƯc đa nội dung chơng trình Tin học vào giảng dạy trờng trở thành nhu cầu hầu hết phụ huynh học sinh Nhiều ý kiến phụ huynh đề nghị nhà trờng triển khai giảng dạy khối lớp Hai Bên cạnh đó, tập trung đầu t líp båi dìng cho häc sinh dù thi Tin học trẻ không chuyên Thành phố Giáo viên k hoạch d¹y Người thực hiện: Đỗ Thị Sương Mai Sáng kiến kinh nghiệm Mơn: Tin học båi dìng phải nhiệt tình tận tuỵ hớng dẫn giúp ®ì cho tõng häc sinh ®Ĩ tõng em cã ®iỊu kiƯn ph¸t triĨn tèt để tham gia dự thi Tin học trẻ không chuyên đến năm học 2008-2009 Một kết đáng mừng học tốt môn Tin học em học tốt môn học khác, kết cuối năm học 2007-2008,100% em lên lớp C- KẾT LUẬN Qua ®Ị tài SKKN đợc thực nghiệm lớp, thân rút học kinh nghiệm sau : - Để häc sinh Trường Tiểu học số Hoà Tiến học tốt môn Tin học, thực hành tốt máy tớnh trớc hết giáo viên phải thc hnh thnh tạo máy tính, hướng dẫn truyền đạt rõ ràng cho học sinh gương cho học sinh thực hnh theo - Giáo viên phải ngời chịu khó, kiên trì việc tập luyện, uốn nắn học sinh tiết dạy, thc hnh học sinh - Thờng xuyên quan tâm đến cỏc hc sinh yu kộm Nắm đợc điểm yếu em mà có phơng pháp uốn nắn kịp thời để học sinh khắc phục - Sau tháng, giáo viên phải kiểm tra chấm điểm thĨ vë häc sinh còng nh đánh giá vào sổ điểm lớp ®Ĩ có kế hoạch bồi dỡng, rèn luyện kịp thời - Luôn khuyến khích biểu dơng ng viờn cá nhân, tổ có thành tích hc tt tiến để khích lƯ tinh thÇn học tập tốt em - Tuyên truyền cho lực lợng xã hội, cha mẹ học sinh thấy đợc cần thiết đa Tin học vµo nhµ trêng hiƯn Người thực hiện: Đỗ Thị Sương Mai Sáng kiến kinh nghiệm Môn: Tin học Trên số kinh nghiệm mà thân nêu q trình giảng dạy.Tất nhiên khơng tránh khỏi sai sót định, mong đóng góp cấp.Tơi chân thành cảm ơn KIẾN NGHỊ Tham mưu Ban giám hiệu nhà trường đầu tư thêm sở vật chất, sửa chữa số máy vi tinh đưa vào sử dụng Thiết kế bàn ghế qui cách cho học sinh thực hành Vận động tuyên truyền phụ huynh đóng góp nhà trường để xây dựng phòng máy phụ vụ học sinh học tốt Mua máy chiếu phục vụ cho việc học vi tính Mua số sách tham khảo Tin học nhằm phục vụ cho giáo viên học sinh Hoà Tiến, ngày 25 tháng năm 2008 GV: Thị Sương Mai Người thực hiện: Đỗ Thị Sương Mai Sáng kiến kinh nghiệm Môn: Tin học TÀI LIỆU THAM KHẢO - Sách giáo khoa: Cùng học Tin học số 1, Sách giáo viên: Cùng học Tin học số 1, Tài liệu tham khảo Đề thi Tin học Quốc gia – Quốc tế Tài liệu Tin học Dành cho trẻ em Tài liệu Tin học ứng dụng Người thực hiện: Đỗ Thị Sương Mai Sáng kiến kinh nghiệm Môn: Tin học MỤC LỤC ** ** A/ Đặt vấn đề .Trang b/ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Trang 2-5 c/ kÕt luËn Người thực hiện: Đỗ Thị Sương Mai trang Sáng kiến kinh nghiệm Người thực hiện: Đỗ Thị Sương Mai 10 Môn: Tin học Sáng kiến kinh nghiệm Người thực hiện: Đỗ Thị Sương Mai 11 Môn: Tin học ... mừng học tốt môn Tin học em học tốt môn học khác, kết cuối năm học 20 07 -20 08,100% em lờn lp C- KT LUN Qua đề tài SKKN đợc thực nghiệm lớp, thân rút häc kinh nghiƯm sau : - §Ĩ häc sinh Trường Tiểu. .. nghiệm Môn: Tin học TÀI LIỆU THAM KHẢO - Sách giáo khoa: Cùng học Tin học số 1, Sách giáo viên: Cùng học Tin học số 1, Tài liệu tham khảo Đề thi Tin học Quốc gia – Quốc tế Tài liệu Tin học Dành... Việc đánh giá mơn Tin học - Môn Tin học môn học tự chon trường Tiểu học việc đánh gí xếp loại cần phải khách quan cơng cơng khai theo qui định định 30 /20 05/QĐBGD-ĐT ngày 30/9 /20 05 Bộ GDĐT Người