giao an mam non de tai be va trai cay

giao an mam non de tai be va trai cay tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các...

Giáo án LÀM QUEN VỚI TOÁN Chủ đề: Gia Đình Đề tài: so sánh chiều cao hai đối tượng. I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết so sánh cao - thấp hai đối tượng. - Kỹ năng: hình thành và củng cố kỹ năng đặt cạnh, đặt chồng, so sánh. Phân biệt bên phải, bên trái của bản thân bé, nhận biết màu sắc. - Phát triển: Tư duy, óc sáng tạo, trí nhớ, ngôn ngữ toán học. - Giáo dục: Trẻ lắng nghe cô, mạnh dạn phát biểu, tích cực hoat động. II. Phương pháp – biện pháp: - Kể chuyện, đàm thoại - Bài tập, trò chơi. III. Chuẩn bị: - Tranh chuyện: Gà cồ giận mẹ. - Mô hình các nhân vật: thành viên trong gia đình: ba, mẹ, con trai, con gái. - Hình ảnh rời: bạn trai, bạn gái: có chiều cao chênh lệch nhau. - Rổ đựng tranh nhân vật rời, bút màu, tranh tô màu. IV. Nội dung kết hợp: Kể chuyện: gà cồ giận mẹ, tạo hình: tô màu. V. Tiến trình: Hoat động của cô Hoat động của trẻ 1. Hoạt động 1: kể chuyện: gà cồ giận Lắng nghe cô kể mẹ. Gà cồ đứng sát vào sau lưng mẹ để làm gì? Gà cồ có cao hơn mẹ không? Gà cồ có cao hơn em kế không? Gà cồ làm gì để biết mình cao hơn em kế? Gà cồ và em út, ai cao hơn? Làm sao để biết gà cồ cao hơn em út. 2. Hoat động 2: bé tập đo chiều cao Con hãy đo xem ai cao hơn bỏ qua bên phải, thấp hơn bỏ qua bên trái. Bé đo xem ba với mẹ, ai cao hơn bằng các hành động đặt cạnh, đặt chồng. Đo xem anh trai và em gái ai cao hơn. chuyện trả lời câu hỏi của cô Bé sử dụng các thẻ hình nhân vật để đo, bỏ thẻ hình đúng bên phải, bên trái. trẻ tô màu bức tranh của mình theo đúng màu sắc. 3. Hoạt động 3: Tô màu tranh Bé tô màu bức tranh gia đình, ai cao hơn bé tô quần áo màu xanh, ai thấp hơn tô quần áo màu vàng. 4. Hoat động 4: trò chơi kết bạn: trẻ xếp vòng tròn. Hai bạn kết thành một cặp, sau đó so sánh xem ai cao hơn bước lùi về sau một bước, ai thấp hơn bước vô bên trong một bước. Sau đó vừa hát vừa di chuyển theo hướng ngược nhau giữa 2 vòng tròn. Kết thúc: nhận xét giờ học. trẻ tham gia trò chơi theo hướng dẫn của cô VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Chủ Đề: Nước tượng tự nhiên Đề tài: Sông suối I Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhận biết nguồn nước khác nước sông nước suối - Nhận biết khác độ lớn sông suối - Nhận biết vai trò quan trọng nước môi trường - Giáo dục trẻ ý thức tiết kiệm nước II Chuẩn bị: - Cho trẻ xem phim sông suối - Một số hình ảnh người sinh hoạt gieo trồng cần đến nước - Các hình mang tính giáo dục: tiết kiệm nước bảo vệ nguồn nước III Hoạt động: Hoạt động 1: Sông suối - Cho trẻ xem phim dòng sông dòng suối - Trò chuyện với trẻ trẻ quan sát + Con thấy sông suối nào? + Sông suối có giống nhau? + Sông khác suối chỗ nào? - Gợi ý cho trẻ miêu tả theo quan sát trẻ - Đố trẻ nước suối hay mặn Hoạt động 2: Nước quan trọng nào? - Cho trẻ xem tranh người sinh hoạt gieo trồng - Trò chuyện với trẻ tranh: + Mọi người làm gì? + Nước cần cho người làm gì? + Nước cần cho cối nào? + Nếu tất dòng sông suối khô cạn người, động vật cối nào? VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí + Khuyến khích trẻ nói lên tầm quan trọng nước Hoạt động 3: Bảo vệ nguồn nước - Cho trẻ xem số tranh việc làm nên làm không nên làm để bảo vệ nguồn nước - Trò chuyện với trẻ tranh - Trò chơi: phân loại tranh Cô chia trẻ thành nhóm, nhóm nhận số tranh dán lên bảng nỉ, bên việc nên làm bên việc không nên làm để bảo vệ nguồn nước Hoạt động 4: Hoạt động trời Hoạt động 5: Hoạt động vui chơi góc Kết thúc GIÁO ÁN NHẬN BIẾT TẬP NÓI Đề tài: Quả đu đủ, quả na. Lớp cơm thường 24-36 tháng. I. Mục đích yêu cầu: 1. Giáo dưỡng: *Nội dung chính: nhận biết tập nói.  Dạy trẻ nhận biết quả na, quả đu đủ. - Quả đu đủ: da nhẵn, khi sống có màu xanh, khi chín có màu vàng. Một đầu có cuống và một đầu nhọn, ruột có nhiều hạt. Khi chín ăn có vị ngọt, cung cấp cho cơ thể nhiều chất bổ dưỡng. - Quả na: da sần sùi, màu xanh, có nhiều mắt, trong ruột có nhiều múi, có nhiều VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Đề tài: Bé loại trái I Mục đích – Yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ gọi tên bíêt đặc điểm loại quen thuộc - Trẻ biết sử dụng kĩ nặn như: lăn tròn, lăn dài, ấn bẹt,… để nặn loại theo đặc trưng Kĩ năng: - Trẻ sử dụng tốt kĩ nặn - Trẻ biết gắn kết, dính phận để tạo sản phẩm hoàn chỉnh Thái độ: - Phát triển óc tư duy, quan sát, trí tưởng tượng, sáng tạo lực thẩm mĩ cho trẻ - Trẻ có hứng thú, tích cực hoạt động tạo sản phẩm - Trẻ biết trái cung cấp nhiều vitamin có ích cho thể trẻ II Chuẩn bị: * Chuẩn bị cô: - Làn thật với nhiều loại trái nhiều màu sắc - Quả nặn mẫu: Cam, táo, nho… - Đất sét - Bàn trưng bày sản phẩm nặn trẻ - Bài vè “Trái cây”, hát “Quả” - Đàn organ, trống * Chuẩn bị trẻ: - Đất nặn, rổ, bảng, dao nhựa, đĩa nhựa III Tiến hành: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Hoạt động Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Tổ chức gây hứng thú cho trẻ - Cô ổn định lớp cà cho lớp đọc “Vè” nói loại - Chúng nắm tay vòng tròn đọc đến loại bạn có loại bước vào bên vòng tròn nhé! Trẻ đọc vè - Cơ cho trẻ cầm loại vừa vừa đọc to vè theo nhịp tiếng trống cô gõ “Lẳng lặng mà nghe Tôi đọc vè Trái bạn Ăn vào mát Là long Xanh vỏ đỏ lòng Là trái dưa hấu Anh em giống Trái qt trái cam Mình vàng áo giáp Chính dứa Dứa dứa dứa tôi” - Các vừa đọc xong “vè”, cho biết “vè” có loại gì? (Quả cam, quýt, long, dưa hấu…) - Đúng vè có nhắc đến nhiều loại trái thơm ngon - Bây giờ, cô mời cất loại nhẹ nhàng lại với cô nào! Hôm cô Tiên mùa xuân gửi tặng tất lớp Trẻ trả lời VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí q có biết khơng? - Trời tối, trời tối - Trời sáng, trời sáng (Ị…ó…o) - Cơ có đây? Trẻ trả lời (Giỏ hoa quả) - Các thích ăn nhất? - Vì thích? (Ngon, ngọt,…) Trẻ trả lời - Ở nhà mẹ chợ thường mua cho ăn gì? - Các ạ, loại chứa vitamin bổ dưỡng cho thể nên nhớ ăn nhiều hoa cho da dẻ hồng hào, xinh tươi nhé! - Các có muốn tự tay làm thật nhiều để trang trí khu vườn xn lớp khơng? Hoạt động 2: Quan sát mẫu Trẻ lắng nghe - Cô nặn đĩa đẹp đấy, mời quan sát nhé! - Chúng thấy nặn nhiều khơng? - Cơ có đây? (Quả cam) - Tại biết cam? (Có hình tròn, màu vàng …) - Ai giỏi cho cô biết muốn nặn cam phải làm nào? (Véo đất, bóp đất, lăn tròn đất nặn…) - Để nặn cam đẹp ý lăn đất thật tròn nhé! - Quả cam có cuống lõm, muốn tạo chỗ lõm cuống lấy ngón tay bàn tay Trẻ trả lời VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí phải ấn sâu xuống chút, nhớ chưa? Trẻ trả lời - Để qua cam đẹp làm gì? (Nặn cuống, lá…) - Chúng nhìn xem đĩa có nào? (Quả táo) - Tại biết táo? - Quả táo cô có màu gì? (Màu đỏ) - Cuống táo trơng nào? (Cuống nhỏ, cong, có màu nâu…) - Để nặn táo phải làm gì? (Nặn đất tròn to phía trên, thon nhỏ phía lõm sâu hai đầu) - Để làm vết lõm sâu hai đầu làm nào? (Dùng ngón tay ấn sâu hai đầu táo) - Các nhớ để tí nặn thật nhiều táo nhé! Trẻ trả lời VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Trẻ trả lời Trẻ trả lời - Trên đĩa có chùm to, đố bạn biết có gì? (Quả nho) - Chúng thấy chùm nho có ngon khơng? - Chùm nho có màu gì? (Màu tím) - Chùm nho chín nên có màu tím, lúc xanh chùm nho có màu gì? (Màu xanh) - Khen lớp - Chùm nho có đặc điểm gì? (Có nhiều nhỏ gắn vào cành, tạo thành chùm) - Làm để nặn chum nho con? (Nặn nhiều nhỏ dính vào nhau) - Các trả lời đấy, tí thể khéo tay để nặn nhiều ngon nhé! Trẻ trả lời VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Trẻ trả lời - Cơ vừa cho quan sát loại nặn nào? (Cam, táo, nho) - Chúng có muốn tự tay nặn loại mà u thích khơng? Cơ đàm thoại với trẻ ý tưởng trẻ: - Con nặn gì? - Quả qt có màu gì? (Màu vàng màu da cam…?) - Con nặn quýt nào? Trẻ trả lời - Con nặn sơ – ri nào? - Tại thích nặn sơ-ri? Trẻ trả lời (Cô đàm thoại - trẻ) Hoạt động 3: Trẻ thực - Cô mời tất lấy đất nặn đồ dùng cô chuẩn bị trước cho Trẻ lấy đồ dùng bàn ngồi - Các đủ đồ dùng chưa? Mời tất ngồi vào bàn - Sử dụng đất nặn xong tay bẩn, nhớ khơng bơi bẩn bàn, quần áo nhớ chưa? - Bây cô mời thi đua xem nặn nhiều đẹp nhé! Trẻ trả lời VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Cơ quan sát, hướng dẫn trẻ chậm, gặp khó khăn Trẻ thực Động viên, khuyến khích trẻ Cơ bật nhạc khơng lời nho nhỏ trẻ thực Hoạt động 4: Siêu thị trái bé - Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm bàn Trẻ trả lời góc tạo hình Cơ cho trẻ tự nhận xét (3- trẻ) Cơ hỏi trẻ thích sản phẩm nhất? Vì sao? (Màu sắc, hình dáng, kích thước…) Cơ nhận xét sản phẩm đẹp Động viên, khuyến khích trẻ lần sau cố gắng nặn nhiều đẹp Cô cho trẻ hát bài: “Quả” thu dọn đồ dùng IV Kết thúc Trẻ hát BÀI GIẢNG MẦM NON CÔ VÀ MẸ LỚP NHÀ TRẺ Học bài hát cô và mẹ Nghe nhạc Cô và mẹ Lúc ở nhà mẹ cũng là cô giáo Khi đến trường cô giáo như mẹ hiền Cô và mẹ Cô và mẹ là hai cô giáo Mẹ và cô đấy hai mẹ hiền Cô và mẹ Lúc ở nhà mẹ cũng là cô giáo Khi đến trường cô giáo như mẹ hiền Cô và mẹ là hai cô giáo Mẹ và cô đấy hai mẹ hiền Qua bài thơ các con cảm nhận được gì Bài thơ đã giúp các con cảm nhân được vai trò của cô và mẹ là rất quan trọng Nghe nhạc Xin chân thành cảm ơn VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Chủ đề: NGHỀ NGHIỆP Đề tài: CÔ VÀ MẸ I Mục đích yêu cầu: - Trẻ hát rõ lời, giai điệu hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu chậm - Thích nghe cô hát biết hưởng ứng cô - Trẻ biết chơi trò chơi "Ai nhanh nhất" tích cực tham gia trò chơi, chơi luật II Chuẩn bị: - Băng dĩa, đàn organ - Dụng cụ gõ - Vòng (hoặc ghế) III Tiến hành: Hoạt động 1: Tập vỗ theo tiết tấu chậm "Cô mẹ" Tác giả Phạm Tuyên - Cô cho trẻ nghe đoạn giai điệu Đoán tên hát - Cô bắt nhịp cho trẻ hát lại - Hát kết hợp với đàn lần - Cô hát kết hợp vỗ theo TTC (1 lần) - Cả lớp hát + vỗ theo TTC - Mời nhóm, bạn trai, bạn gái hát + vỗ theo TTC - Cô mời cá nhân lên hát vỗ theo TTC dụng cụ gõ Hoạt động 2: Nào ta nghe hát "Cô giáo" - Cô hát cho trẻ nghe lần Giới thiệu tên tác giả (Đỗ Mạnh Thường) - Đàm thoại với trẻ nội dung, giai điệu hát Cho trẻ nghe lần qua máy - Khuyến khích trẻ hưởng ứng cô Hoạt động 3: Ai nhanh - Luyện phản xạ nhanh nhẹn cho bé - Cô giới thiệu tên trò chơi, cho trẻ nhắc lại cách chơi - Cả lớp chơi - Kết thúc hoạt động Giáo án LÀM QUEN VỚI TOÁN Chủ đề: Gia Đình Đề tài: so sánh chiều cao hai đối tượng. I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết so sánh cao - thấp hai đối tượng. - Kỹ năng: hình thành và củng cố kỹ năng đặt cạnh, đặt chồng, so sánh. Phân biệt bên phải, bên trái của bản thân bé, nhận biết màu sắc. - Phát triển: Tư duy, óc sáng tạo, trí nhớ, ngôn ngữ toán học. - Giáo dục: Trẻ lắng nghe cô, mạnh dạn phát biểu, tích cực hoat động. II. Phương pháp – biện pháp: - Kể chuyện, đàm thoại - Bài tập, trò chơi. III. Chuẩn bị: - Tranh chuyện: Gà cồ giận mẹ. - Mô hình các nhân vật: thành viên trong gia đình: ba, mẹ, con trai, con gái. - Hình ảnh rời: bạn trai, bạn gái: có chiều cao chênh lệch nhau. - Rổ đựng tranh nhân vật rời, bút màu, tranh tô màu. IV. Nội dung kết hợp: Kể chuyện: gà cồ giận mẹ, tạo hình: tô màu. V. Tiến trình: Hoat động của cô Hoat động của trẻ 1. Hoạt động 1: kể chuyện: gà cồ giận Lắng nghe cô kể mẹ. Gà cồ đứng sát vào sau lưng mẹ để làm gì? Gà cồ có cao hơn mẹ không? Gà cồ có cao hơn em kế không? Gà cồ làm gì để biết mình cao hơn em kế? Gà cồ và em út, ai cao hơn? Làm sao để biết gà cồ cao hơn em út. 2. Hoat động 2: bé tập đo chiều cao Con hãy đo xem ai cao hơn bỏ qua bên phải, thấp hơn bỏ qua bên trái. Bé đo xem ba với mẹ, ai cao hơn bằng các hành động đặt cạnh, đặt chồng. Đo xem anh trai và em gái ai cao hơn. chuyện trả lời câu hỏi của cô Bé sử dụng các thẻ hình nhân vật để đo, bỏ thẻ hình đúng bên phải, bên trái. trẻ tô màu bức tranh của mình theo đúng màu sắc. 3. Hoạt động 3: Tô màu tranh Bé tô màu bức tranh gia đình, ai cao hơn bé tô quần áo màu xanh, ai thấp hơn tô quần áo màu vàng. 4. Hoat động 4: trò chơi kết bạn: trẻ xếp vòng tròn. Hai bạn kết thành một cặp, sau đó so sánh xem ai cao hơn bước lùi về sau một bước, ai thấp hơn bước vô bên trong một bước. Sau đó vừa hát vừa di chuyển theo hướng ngược nhau giữa 2 vòng tròn. Kết thúc: nhận xét giờ học. trẻ tham gia trò chơi theo hướng dẫn của cô VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Chủ đề: Biển Đề tài: Bé biển I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết số nơi có biển hoạt động du lịch biển - Trẻ biết trang phục: quần áo, mũ nón CHỦ ĐỀ: HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN HOẠT ĐỘNG: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC MÔN HỌC: LQVT ĐỀ TÀI: BÉ CHƠI VỚI SẮC MÀU I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: - Trẻ nhận biết số màu thiên nhiên đỏ, vàng, xanh Trẻ nhận biết gọi tên màu cam Trẻ biết cách pha màu vàng - đỏ để tạo thành màu cam Kỹ năng: - Rèn kỹ quan sát, trải nghiệm ghi nhớ có chủ định trẻ Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết màu sắc thiên nhiên biết không bôi bẩn lên tường, biết giữ vệ sinh lúc nơi II CHUẨN BỊ: Đồ dùng cô: - Giáo án, giảng điện tử, nhạc, nhiều màu sắc, cầu vồng để trẻ chơi trò chơi - Mô hình, màu nước, khăn, giấy, Đồ dùng trẻ: - Ngôi cho trẻ trải nghiệm III TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: Hoạt động học: a) Hoạt động mở đầu: - Vào học cô cháu chơi - Vừa vừa đọc đồng dao “Dung dăng dung dẻ” - Bỗng có gió thổi, có nghe tiếng không? - Gió nhẹ làm động tác nghiêng, gió mạnh cô dẫn trẻ chạy nhà che chở mưa cho trẻ b) Hoạt động trọng tâm: * Nhận biết số màu sắc thiên nhiên: - Các ơi! Trời hết mưa cô cháu chơi nào, nhìn xem bầu trời nào? (trẻ trả lời) - À! sau mưa bầu trời sáng hẳn lên đám mây xanh mây hồng bay lơ lững bầu trời +1 trẻ nhảy lên: Cô thấy có cầu vồng kìa! - Ồ cầu vồng thật đẹp lung linh phải không nào, thấy cầu vồng (trẻ trả lời) - Thế thấy cầu vồng có màu gì? - Các biết không cầu vồng thường xuất sau mưa, cầu vồng có nhiều màu sắc khác màu đỏ, vàng, cam, lục, lam, chàm, tím - Cầu vồng đẹp thích múa hát với hát múa với cầu vồng - Chuyển vòng tròn lớn hát vận động với “Cầu vồng tuổi thơ” - Cầu vồng thường xuất sau mưa tượng thiên nhiên cô đố thiên nhiên quanh ta có màu gì? - Trẻ kể (bông hoa màu đỏ, nơ màu vàng, màu xanh) - Đúng có màu đỏ ông mặt trời mang đến ánh sáng cho người vạn vật, màu vàng Bác mặt trăng chiếu sáng cho bạn đêm trung thu, màu xanh nước biển nhấp nhô theo gợn sóng nhấp nháy bầu trời, màu sắc đẹp riêng góp phần mang lại điều kì diệu cho sống Hôm chương trình bé chơi với sắc màu bé khám phá điều kỳ diệu * Nhận biết màu cam: - Trốn cô trốn cô (trẻ nhắm mắt) - Cô đâu cô đâu (trẻ mở mắt) - Cô xuất với có nhiều màu hát “Đếm sao” - Cô cầu vồng xin chào tất (chúng chào cô ạ) - Hôm đến với chương trình bé chơi với sắc màu thấy tay cô có gì? - À! Đúng cô có nhiều màu sắc có thích khám phá cô không nào? - Cho trẻ chuyển tổ trải nghiệm với cô - Cô phát cho trẻ cho trẻ tô màu tùy thích, cô quanh quan sát trẻ tô màu, sau tô xong cô cho trẻ đưa lên hỏi trẻ có màu gì? - Hỏi trẻ có có màu lạ so với bạn khác, cách tô màu để tạo - Màu cam tạo thành từ màu vàng màu đỏ, để có màu nầy có thích cô trải nghiệm không nào? - Trước tiên nhìn cô thực - Cô làm mẫu cho trẻ quan sát - Cô cho trẻ trải nghiệm tô màu cam * Luyện tập: - Hôm cô cầu vồng thấy học giỏi cô thưởng cho chơi trò chơi có thích không nào? - Đó trò chơi “Mắt tinh” - Cô phát cho trẻ giấy gương hỏi ý định trẻ làm với giấy gương này, cô cho trẻ để vào mắt soi vào đồ dùng có quanh lớp phát điều kỳ diệu phía sau giấy gương - Các thật giỏi biết ta cầm giấy gương màu vàng soi vào đồ dùng màu đỏ thấy màu cam ngược lại, quan sát cho cô biết đồ dùng có màu cam * Trò chơi: Những vòng màu - Tiếp theo cô thưởng cho chơi trò chơi trò chơi vòng màu + Cách chơi: Hai đội thi theo đường hẹp lên chọn cầu vồng màu có màu vảng - đỏ - cam, thời gian nhạc đội chồng nhiều cầu vồng màu đội thắng trò chơi c) Kết thúc hoạt động: - Cô giáo dục trẻ học không bôi bẩn, không lấy màu bôi bẩn tường, biết giữ vệ sinh Website hỗ trợ giảng dạy chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Sở GD- ĐT Tp Hồ Chí Minh Trường MNTH 19/5 Lớp: Lá Chủ điểm Nghề Nghiệp Đề tài: Bé làm nghề? I Mục đích yêu cầu: • Qua hát học giúp trẻ ôn ại số đặc điểm đặc trưng ngành nghề xã hội, nghề đầu bếp, nghề xây dựng, nghề thợ dệt, nghề lái xe, nghề nông… • Ông luyện kỹ hát: Vào nhịp Hát theo giai điệu hát Tập trẻ thể cảm xúc hát Làm theo hình ảnh người nông dân qua thao tác, động tác mô lại toàn cảnh sinh hoạt làm việc nghề nông Giáo dục trẻ biết yêu thương quý trọng người lao động xã hội II Kế hoạch hoạt động: Hoạt động 1: Trẻ cô chơi trò chơi “ Vẽ đố bé” loại nghề → Đọc thẻ từ tương ứng nghành nghề Hoạt động 2: Chơi trò chơi: “Nốt nhạc vui” • Trẻ đoán cách chơi • Cô chỉnh sửa lại luật chơi cho đúng, đội chọn nhành nghề thảo luận, sau chọn hát phù hợp với ngành nghề chọn Đội hát nhiều hát thắng • Trong trình thi đua cô chỉnh sửa lại giai điệu,lời nhạc cho đúng… Chú ý cho trẻ phân tích giai điệu biểu lộ cảm xúc theo lời hát Hoạt động 3: Trẻ nghe nhạc bài: “Tía má em” đoán xem cô thực thao tác → Cháu đoán xem ý nghĩa động tác Những động tác đặc trưng ngành nghề nào? • Đàm thoại nghề nông • Các cô bác nông dân làm ruộng • Các cô bác trồng thu hoạch gì? • Trẻ cô mô lại thao tác • Cô ý nhắc trẻ thực thao tác theo nhịp Hoạt động 4: Vui chơi sân Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy chăm sóc trẻ em www.mamnon.com • Trò chơi vận động “Ô tô chim sẻ” • Tô tranh nghề • Chơi tự Hoạt động chiều: • Làm tập tranh: “Bé làm nghề” • Chơi trò chơi :Kidsmart” máy tính Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Đề tài: Bài vè trái I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Đọc thuộc thơ, thể nhịp thơ vui tươi, hồn nhiên với nội dung vè - Nhận biết loại trái với hình dạng, màu sắc hương vị đặc trưng loại - Rèn kỹ mô tả đặc điểm đặc trưng vật, phản xạ nhanh với yêu cầu trò chơi - Phát triển quan sát, trí nhớ có chủ định, tư ngôn ngữ, tưởng tượng thẩm mỹ - Giáo dục trẻ thói quen mạnh dạn tự tin hoạt động II CHUẨN BỊ: - Cho trẻ làm quen với vè, tập mô tả loại trái quen thuộc - Một số trái nhựa hay bitis, tập TH vui bút màu cho trẻ III TIẾN HÀNH: * Hoạt động 1: - TC “Quả tròn, dài”: cô cho trẻ nói thực động tác theo cô + Quả cam … Tròn tròn (2 ngón tay chỏ vẽ thành nửa hình tròn ghép lại) + Quả xoài … Méo méo (…vẽ đường cong nhọn xuống phía dưới…) + Quả đu đủ … Thon thon (…vẽ đường lượn cong dài…) + Quả chuối… Dài dài (…vẽ kéo dài theo hình cong chuối) + Có thể thêm vài loại khác theo hứng thú sáng tạo trẻ - Cô đọc cho trẻ nghe thơ “Vè trái cây” Nguyễn thị Vui “Lẳng lặng mà nghe Xanh vỏ đỏ lòng Dưa gang xanh mát Tôi đọc vè Là trái dưa hấu Da sần đen hạt Trái bạn nhé! Hình thù xấu Là trái mãng cầu Ăn vào mát mẻ Là trái sầu riêng Cong giống móc câu Là trái long Vàng vỏ xanh viền Chuối già, chuối sứ” VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Khuyến khích trẻ đọc thơ cô, ý sửa cách phát âm từ khó … - Trò chuyện với trẻ nội dung thơ: + Bài vè nói đến loại trái nào? + Những loại trái mô tả sao? (gợi ý cho trẻ đọc câu thơ nói loại trái cây…) - Tổ chức cho trẻ luyện đọc thơ: chung, theo nhóm (đọc luân phiên hay nối tiếp…) * Hoạt động 2: - TC “Cửa hàng trái cây”: cô chia trẻ thành nhóm, nhóm trẻ đóng vai người bán, nhóm trẻ nhiều đóng vai người mua + Cô giới thiệu loại trái nhựa để rổ hay bi tis gắn bảng + Cách chơi: người mua mô tả đặc điểm cho người bán hiểu đưa cho loại trái cần mua (VD: Bán cho dạng tròn có vị chua chua ngọt … Quả sần sùi nhiều hạt màu đen … Quả tím tím kết lại thành chùm …) - Cô đưa vài loại trái cho trẻ tập mô tả, sau gọi trẻ lên chơi thử để sửa sai - Tổ chức cho trẻ chơi chung, cô bao quát kiểm tra * Hoạt động 3: - Cho trẻ tạo hình loại trái theo ý thích trẻ - Rèn kỹ tạo hình bản: nặn, vẽ tô màu IV KẾT THÚC ... nhé! - Các có muốn tự tay làm thật nhiều để trang trí khu vườn xn lớp khơng? Hoạt động 2: Quan sát mẫu Trẻ lắng nghe - Cô nặn đĩa đẹp đấy, mời quan sát nhé! - Chúng thấy nặn nhiều khơng? - Cơ... nhịp tiếng trống cô gõ “Lẳng lặng mà nghe Tôi đọc vè Trái bạn Ăn vào mát Là long Xanh vỏ đỏ lòng Là trái dưa hấu Anh em giống Trái qt trái cam Mình vàng áo giáp Chính dứa Dứa dứa dứa tôi” - Các... ngon khơng? - Chùm nho có màu gì? (Màu tím) - Chùm nho chín nên có màu tím, lúc xanh chùm nho có màu gì? (Màu xanh) - Khen lớp - Chùm nho có đặc điểm gì? (Có nhiều nhỏ gắn vào cành, tạo thành