Đang tải... (xem toàn văn)
+ Cách chơi: người mua mô tả đặc điểm sao cho người bán hiểu và đưa cho đúng loại trái cây cần mua (VD: Bán cho tôi quả dạng tròn có vị chua chua ngọt ngọt … Quả sần sùi nhiều hạt màu đ[r]
(1)Đề tài: Bài vè trái cây
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Đọc thuộc thơ, thể nhịp thơ vui tươi, hồn nhiên với nội dung vè - Nhận biết loại trái với hình dạng, màu sắc hương vị đặc trưng loại - Rèn kỹ mô tả đặc điểm đặc trưng vật, phản xạ nhanh với yêu cầu trò chơi - Phát triển quan sát, trí nhớ có chủ định, tư ngơn ngữ, tưởng tượng thẩm mỹ - Giáo dục trẻ thói quen mạnh dạn tự tin hoạt động
II CHUẨN BỊ:
- Cho trẻ làm quen với vè, tập mô tả loại trái quen thuộc - Một số trái nhựa hay bitis, tập TH vui bút màu cho trẻ III TIẾN HÀNH:
* Hoạt động 1:
- TC “Quả trịn, dài”: cho trẻ nói thực động tác theo + Quả cam … Trịn trịn (2 ngón tay chỏ vẽ thành nửa hình trịn ghép lại) + Quả xồi … Méo méo (…vẽ đường cong nhọn xuống phía dưới…) + Quả đu đủ … Thon thon (…vẽ đường lượn cong dài…)
+ Quả chuối… Dài dài (…vẽ kéo dài theo hình cong chuối) + Có thể thêm vài loại khác theo hứng thú sáng tạo trẻ - Cô đọc cho trẻ nghe thơ “Vè trái cây” Nguyễn thị Vui
“Lẳng lặng mà nghe Xanh vỏ đỏ lòng Dưa gang xanh mát Tôi đọc vè Là trái dưa hấu Da sần đen hạt Trái bạn nhé! Hình thù xấu Là trái mãng cầu Ăn vào mát mẻ Là trái sầu riêng Cong giống móc câu
Là trái long Vàng vỏ xanh viền Chuối già, chuối sứ” - Khuyến khích trẻ đọc thơ cô, ý sửa cách phát âm từ khó …
(2)+ Những loại trái mô tả sao? (gợi ý cho trẻ đọc câu thơ nói loại trái cây…)
- Tổ chức cho trẻ luyện đọc thơ: chung, theo nhóm (đọc luân phiên hay nối tiếp…) * Hoạt động 2:
- TC “Cửa hàng trái cây”: chia trẻ thành nhóm, nhóm trẻ đóng vai người bán, nhóm trẻ nhiều đóng vai người mua
+ Cô giới thiệu loại trái nhựa để rổ hay bi tis gắn bảng
+ Cách chơi: người mua mô tả đặc điểm cho người bán hiểu đưa cho loại trái cần mua (VD: Bán cho tơi dạng trịn có vị chua chua ngọt … Quả sần sùi nhiều hạt màu đen … Quả tím tím kết lại thành chùm …)
- Cơ đưa vài loại trái cho trẻ tập mơ tả, sau gọi trẻ lên chơi thử để sửa sai - Tổ chức cho trẻ chơi chung, cô bao quát kiểm tra
* Hoạt động 3: