giao an bai dau gach ngang

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Công dụng của dấu gạch ngang Trong mỗi trường hợp sau đây, dấu gạch ngang được dùng để làm gì? a) Đẹp quá đi, mùa xuân ơi – mùa xuân của Hà Nội thân yêu [ ]. (Vũ Bằng) b) Có người khẽ nói: – Bẩm, dễ có khi đê vỡ! Ngài cau mặt, gắt rằng: – Mặc kệ! (Phạm Duy Tốn) c) Dấu chấm lửng được dùng để: – Tỏ ý còn nhiều sự vật, hiện tượng chưa liệt kê hết; – Thể hiện chỗ lời nói bỏ dở hay ngập ngừng, ngắt quãng; – Làm giãn nhịp điệu câu văn, chuẩn bị cho sự xuất hiện của một từ ngữ biểu thị nội dung bất ngờ hay hài hước, châm biếm. (Ngữ văn 7, tập 2) d) Một nhân chứng thứ hai của cuộc hội kiến Va-ren – Phan Bội Châu (xin chẳng dám nêu tên nhân chứng này) lại quả quyết rằng (Phan) Bội Châu đã nhổ vào mặt Va-ren; cái đó thì cũng có thể. (Nguyễn ái Quốc) Gợi ý: - a: đánh dấu ranh giới giữa bộ phận chú giải với các bộ phận khác trong câu. (dấu ngoặc đơn và dấu phẩy cũng có công dụng này) - b: đánh dấu lời thoại trực tiếp - c: đánh dấu đầu dòng trong thao tác liệt kê - d: nối các bộ phận thành cặp. 2. Phân biệt dấu gạch ngang với dấu gạch nối Dấu gạch nối thường dùng để đánh dấu ranh giới giữa các tiếng khi phiên âm tên nước ngoài, ví dụ: Va- ren, A-lếch-xăng, A-ri-xtít,… Dấu gạch nối không phải là dấu câu như các dấu: chấm, phẩy, chấm lửng, chấm phẩy, gạch ngang,… Khi viết, dấu gạch nối viết ngắn hơn dấu gạch ngang. II. RÈN LUYỆN KĨ NĂNG 1. Trong mỗi trường hợp dưới đây, dấu gạch ngang có công dụng gì? a) Mùa xuân của tôi – mùa xuân Bắc Việt, mùa xuân của Hà Nội – là mùa xuân có mưa riêu riêu, gió lành lạnh, có tiếng nhạn kêu trong đêm xanh, có tiếng trống chèo vọng lại từ những thôn xóm xa xa, có câu hát huê tình của cô gái đẹp như thơ mộng… (Vũ Bằng) b) Chỉ có anh lính dõng An Nam bồng súng chào ở cửa ngục là cứ bảo rằng, nhìn qua chấn song, có thấy một sự thay đổi nhẹ trên nét mặt người tù lừng tiếng. Anh quả quyết – cái anh chàng ranh mãnh đó – rằng có thấy đôi ngọn râu mép người tù nhếch lên đôi chút rồi lại hạ xuống ngay, và cái đó chỉ diễn ra có một lần thôi. (Nguyễn Ái Quốc) c) – Quan có cái mũ hai sừng trên chóp sọ! – Một chú bé con thầm thì. – Ồ! Cái áo dài đẹp chửa! – Một chị con gái thốt ra. (Nguyễn Ái Quốc) d) Tàu đi Hà Nội – Vinh khởi hành lúc 21 giờ. e) Thừa Thiên – Huế là một tỉnh giàu tiềm năng kinh doanh du lịch. Gợi ý: - a: đánh dấu bộ phận chú giải - b: đánh dấu bộ phận chú giải - c: đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật và đánh dấu bộ phận chú giải - d: nối các bộ phận thành cặp - đ: nối các bộ phận thành cặp 2. Các dấu gạch nối trong các ví dụ dưới đây dùng để làm gì? – Các con ơi, đây là lần cuối cùng thầy dạy các con. Lệch từ Béc-lin là từ nay chỉ dạy tiếng Đức ở các trường vùng An-dát và Lo-ren… (An-phông-xơ Đô-đê) Gợi ý: Đánh dấu ranh giới giữa các tiếng phiên âm tên nước ngoài. 3. Đặt câu có sử dụng dấu gạch ngang: a) Nói về một nhân vật trong vở chèo Quan Âm Thị Kính. b) Nói về một cuộc gặp mặt của đại diện học sinh cả nước. Gợi ý: a) Thị Kính vốn được sinh ra trong một gia đình nông dân nghèo nhưng lại về làm dâu nhà Thiện Sĩ – một gia đình địa chủ. b) Trong buổi gặp gỡ đầu tiên, tôi ngồi cùng với Minh Hải – một học sinh của Cà Mau. VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí DẤU GẠCH NGANG I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Hiểu công dụng dấu gạch ngang - Phân biệt dấu gạch ngang với dấu gạch nối - Biết sử dụng dấu gạch ngang để phục vụ yêu cầu biểu đạt II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG: Kiến thức: Công dụng dấu gạch ngang văn Kĩ năng: Phân biệt dấu gạch ngang với dấu gạch nối Sử dụng dấu gạch ngang tạo lập văn Thái độ: Biết dùng dấu gạch ngang để đạt câu đơn giản III PHƯƠNG PHÁP: Vấn đáp kết hợp thực hành, thảo luận nhóm IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định: Kiểm tra cũ: - Nêu công dụng dấu chấm phẩy? Cho Vd? - Nêu công dụng dấu chấm lửng? Lấy vd minh hoạ? Đáp án Câu Đáp án Điểm - Tỏ ý nhiều vật, tượng tương tự chưa liệ kê hết - Thể chổ lời nói bỏ dở hay ngập ngừng, ngắt quãng Câu - Làm giãn nhịp điệu câu văn, chuẩn bị cho xuật từ ngữ biểu thị nội dung bất ngờ hay hài hước, châm biếm 10 VD - Đánh dấu ranh giới vế câu ghép phức tạp Câu - Đánh dấu ranh giới phận phép liệt kê phức tạp VD Bài mới: GV giới thiệu 10 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Khi viết đoạn văn hay câu văn phải dùng dấu câu Tiết trước tìm hiểu cơng dụng dấu dấu chấm lửng dấu chấm phẩy, hôm tìm hiểu tiếp cơng dụng dấu gạch ngang HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY * HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu cơng dụng dấu gạch ngang Phân biệt dấu gạch ngang với dấu gạch nối I TÌM HIỂU CHUNG: Hs đọc vd sg - Vda: Tác dụng đánh dấu phận thích a Đẹp đi, mùa xuân – mùa xuân Hà Nội thân yêu […] b Có người khẽ nói: - Bẩm, dễ có đê vỡ! Cơng dụng dấu gạch ngang a Xét VD: SGK/129 - Vdb: Tác dụng mở đầu lời nói nhân vật đối thoại - Vdc: Tác dụng nối từ liên danh Ngài cau mặt, gắt rằng: - Vdd: Tác dụng nối từ liên danh - Mặc kệ b Nhận xét: Ghi nhớ SGK/130 c Một nhân chứng thứ hai hội kiến Va- ren – PBC (xin chẳng dám nêu tên nhân chúng này) lại (phan) BC nhổ vào mặt Va-ren; Phân biệt dấu gạch ngang với dấu gạch nối: Ở câu dấu gạch ngang có tác a Xét Vd: dụng ntn với từ “mùa xuân” - Vd 1: Dấu gạch nối tiếng trước nó? từ Va- ren dùng để nối tiếng - Hs: Đánh dấu phận tên riêng nước ngồi thích - Dấu gạch nối viết ngắn dấu gạch Ở vd dấu gạch ngang có cơng ngang dụng gì? b Nhận xét: Ghi nhớ SGK/130 - Hs: Mở đầu lời nói - Dấu gạch ngang khơng phải dấu nhân vật đối thoại câu Nó dúng để nối tiếng VD dấu gạch ngang có cơng từ mượn gồm nhiều tiếng dụng gì? - Dấu gạch nối viết ngắn dấu gạch - Hs: Nối từ liên VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí danh ngang Qua phân tích em thấy dấu gạch ngang có cơng dụng nào? (Ghi sgk) Gọi hs đọc lại vd mục I Dấu gạch nối tiếng từ Va- ren dùng để làm gì? - HS: Dùng để nối tiếng tên riêng nước Cách viết dấu gạch nối khác với dấu gạch ngang ntn? - Hs: Dấu gạch nối viết ngắn II LUYỆN TẬP: dấu gạch ngang Dấu gạch nối có phải dấu Bài tập 1: Nêu công dụng dấu gạch ngang câu khơng? Vì sao? - Hs: Khơng phải dấu câu a Dùng để đáng dấu phần thích , giải Nó quy ước quy định thích tả phiên âm từ b Dùng để đáng dấu phần thích , giải mượn ngơn ngữ nước ngồi thích *HOẠT ĐỘNG2: Hướng dẫn c Dùng để đáng dấu lời dẫn trực tiếp luyện tập nhân vật phận thích , giải thích Bài tập 1: d Dùng để nối phận liên danh Bài tập yêu cầu điều gì? - HS: Thảo luận trình bày bảng - GV: Chốt ghi bảng Bài tập 2: Bài tập yêu cầu điều gì? - HS: Thảo luận trình bày bảng e Dùng để nối phận liên danh Bài tập 2: - Công dụng dấu gạch nối: dùng để nối tiếng tên riêng nước - GV: Chốt ghi bảng Bài tập 3: Đặt câu có dùng dấu gạch ngang Bài tập 3: GV hướng dần cho hs làm Bài tập yêu cầu điều gì? - HS: Thảo luận trình bày bảng - GV: Chốt ghi bảng VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí V CỦNG CỐ, DẶN DỊ, HƯỚNG DẪN TỰ HỌC: - Dấu gạch ngang có công dụng nào? Làm để phân biệt dấu gạch nối với dấu gạch ngang? - Học thuộc ghi nhớ - Hồn thành hết tập lại - Soạn “ Ôn tập tiếng việt” VI RÚT KINH NGHIỆM Tốn PPCT: 87 DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 3 I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Biết dấu hiệu chia hết cho 3. - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 3 trong một số tình huống đơn giản. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giấy khổ lớn có ghi sẵn các bài tốn chia (cột bên trái: các số chia hết cho 3, cột bên phải: các số khơng chia hết cho 3). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định: 2. Bài cũ: - GV u cầu HS sửa bài làm ở nhà. - GV nhận xét. 3. Bài mới: *Giới thiệu: Hoạt động1: GV hướng dẫn HS tự tìm ra dấu hiệu chia hết cho 3 - Tìm vài số chia hết cho 3 & vài số khơng chia hết cho 3 đồng thời giải thích, GV ghi lại thành 2 cột: cột bên trái ghi các số chia hết cho 3, cột bên phải ghi các số khơng chia hết cho 3. (GV lưu ý chọn viết các ví dụ để đủ các phép chia cho 3 có số dư khác nhau). cho HS nhận xét gộp lại: “Các số có tổng các chữ số chia hết cho 3 thì chưa hết cho 3 + Tiếp tục cho HS quan sát cột thứ hai để phát hiện các số có tổng các chữ số khơng chia hết cho 3 thì khơng chia hết cho 3. - HS tự tìm & nêu. - HS thảo luận để phát hiện ra dấu hiệu chia hết cho 3. Muốn biết một số có chia hết cho 3 hay khơng ta căn cứ vào tổng các chữ số của số đó có chia hết cho 3 hay khơng. Yêu cầu vài HS nhắc lại kết luận trong bài học. Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: - Trước khi HS làm bài, GV yêu cầu HS nêu cách làm bài. Bài tập 2: Bài tập 3: - GV yêu cầu HS viết 3 số có 3 chữ số chia hết cho 3. Bài tập 4: - GV hướng dẫn cả lớp cùng làm vài ví dụ đầu. - GV yêu cầu HS nêu nhận xét: Số chia hết cho 3 nhưng không chia hết cho 9 thì tổng các chữ số của nó chỉ chia hết cho 3 mà không chia hết cho 9. -Yêu cầu HS tự làm phần còn lại, sau đó vài HS chữa bài trên bảng lớp. 4.Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài: Luyện tập. Vài HS nhắc lại. HS làm bài. 1)Trong các số sau số nào chia hết cho 3? 231, 109, 1872, 8225, 92313 2) Trong các số sau số nào không chia hết cho 3? 96 , 502 , 6823 , 55553 , 641311 3)Viết 3 số mỗi số có 3 chữ số và chia hết cho 3. 450 , 1800 4) Tìm chữ số thích hợp điền vào chổ chấm để được số chia hết cho 3 nhưng không chia hết cho 9. 56 1, 795, 2235 Bài giảng Tiếng việt Luyện từ câu DẤU GẠCH NGANG Luyện từ câu: Đặt11câu câucó cótừtừthể thểhiện hiệnvẻ vẻđẹp đẹpcủa thiên 1.Đặt 3.Nêu tình có sử dụng câucon thành nhiên, cảnh vật? người? ngữ “Mặt tươi hoa”? Luyện từ câu: Dấu gạch ngang I - Nhận xét: 1.Tìm câu có chứa dấu gạch ngang (dấu-) đoạn văn sau: a Thấy tơi sán đến gần, ơng hỏi tơi: - Cháu ? - Thưa ơng, cháu ơng Thư Duy Khán b Con cá sấu da xám ngt da bần, gai lưng mọc chừng ba đốt ngón tay, trơng Cái dài – phận khỏe vật kinh khủng dùng để cơng – bị trói xếp vào bên mạng sườn Theo Đồn Giỏi c Để quạt điện bền, người dùng nên thực biện pháp sau đây: -Trước bật quạt, đặt quạt nơi chắn để chân quạt tiếp xúc với - Khi điện vào quạt, tránh để cánh quạt bị vướng víu, quạt khơng quay làm nóng chảy cuộn dây quạt - Hằng năm tra dầu mỡ vào ổ trục, phận điều khiển hướng quay quạt, khơng nên tra q nhiều, dầu mỡ chảy vào làm hỏng dây bên quạt - Khi khơng dùng , cất quạt vào nơi khơ, mát, sẽ, bụi bặm Theo Phạm Đình Cương Luyện từ câu: Dấu gạch ngang I Nhận xét: b Con cá sấu màu da xám ngoét da bần, gai lưng mọc chừng ba đốt ngón tay, trông Cái đuôi dài – phận khỏe vật kinh khủng dùng để công – bò trói xếp vào bên mạng sườn Theo Đoàn Giỏi Luyện từ câu: Dấu gạch ngang I - Nhận xét: 1.Tìm câu có chứa dấu gạch ngang (dấu-) đoạn văn sau: a Thấy tơi sán đến gần, ơng hỏi tơi: - Cháu ? - Thưa ơng, cháu ơng Thư Duy Khán b Con cá sấu da xám ngt da bần, gai lưng mọc chừng ba đốt ngón tay, trơng Cái dài – phận khỏe vật kinh khủng dùng để cơng – bị trói xếp vào bên mạng sườn Theo Đồn Giỏi c Để quạt điện bền, người dùng nên thực biện pháp sau đây: -Trước bật quạt, đặt quạt nơi chắn để chân quạt tiếp xúc với - Khi điện vào quạt, tránh để cánh quạt bị vướng víu, quạt khơng quay làm nóng chảy cuộn dây quạt - Hằng năm, tra dầu mỡ vào ổ trục, phận điều khiển hướng quay quạt, khơng nên tra q nhiều, dầu mỡ chảy vào làm hỏng dây bên quạt - Khi khơng dùng , cất quạt vào nơi khơ, mát, sẽ, bụi bặm Theo Phạm Đình Cương Luyện từ câu: Dấu gạch ngang I - Nhận xét: Theo em, đoạn văn trên, dấu gạch ngang có tác dụng gì? a Thấy tơi sán đến gần, ơng hỏi tơi: - Cháu ? - Thưa ơng, cháu ơng Thư b Con cá sấu da xám ngt da bần, gai lưng mọc chừng ba đốt ngón tay, trơng Cái dài – phận khỏe vật kinh khủng dùng để cơng – bị trói xếp vào bên mạng sườn Theo Đồn Giỏi c Để quạt điện bền, người dùng nên thực biện pháp sau đây: -Trước bật quạt, đặt quạt nơi chắn để chân quạt tiếp xúc với - Khi điện vào quạt, tránh để cánh quạt bị vướng víu, quạt khơng quay làm nóng chảy cuộn dây quạt - Hằng năm, tra dầu mỡ vào ổ trục, phận điều khiển hướng quay quạt, khơng nên tra q nhiều, dầu mỡ chảy vào làm hỏng dây bên quạt - Khi khơng dùng , cất quạt vào nơi khơ, mát, sẽ, bụi bặm Theo Phạm Đình Cương Luyện từ câu: Dấu gạch ngang Câu có chứa dấu gạch ngang a Thấy tơi sán đến gần, ơng hỏi tơi: - Cháu ? - Thưa ơng, cháu ơng Thư b Cái dài – phận khỏe vật kinh khủng dùng để cơng – bị trói xếp vào bên mạng sườn c Để quạt điện bền, người dùng nên thực biện pháp sau đây: -Trước bật quạt, đặt quạt nơi chắn để chân quạt tiếp xúc với - Khi điện vào quạt, tránh để cánh quạt bị vướng víu, quạt khơng quay làm nóng chảy cuộn dây quạt - Hằng năm, tra dầu mỡ vào ổ trục, phận điều khiển hướng quay quạt, khơng nên tra q nhiều, dầu mỡ chảy vào làm hỏng dây bên quạt - Khi khơng dùng , cất quạt vào nơi khơ, mát, sẽ, bụi bặm Tác dụng dấu gạch ngang Dấu gạch ngang đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vật Dấu gạch ngang đánh dấu phần thích câu Dấu gạch ngang đánh dấu chỗ bắt đầu ý liệt kê biện pháp bảo quản quạt bền Luyện từ câu: Dấu gạch ngang I Nhận xét: II Ghi nhớ: Dấu gạch ngang dùng để đánh dấu : Chỗ bắt đầu lời nói nhân vật đối thoại Phần thích Các ý đoạn liệt kê Em nêu tác dụng dấu gạch ngang đoạn văn? Dấu gạch ngang đánh dấu chỗ bắt Học sinh lớp:một đoạn liệt kê đầu Phần ýđến thưởng bạn - Giữ vệ sinh chung tràng vỗ định tay - Để xe đạp Giáo án Tiếng việt LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 45: Dấu gạch ngang A Mục đích yêu cầu: - Nắm tác dụng dấu gạch ngang - Sử dụng dấu gạch ngang viết B Đồ dùng dạy - học: - G: Bảng phụ viết sẵn lời giải tập - Phiếu học tập để H làm tập C Các hoạt động dạy – học: Nội dung I KTBC: Cách thức tiến hành 4' - H lên bảng viết từ tìm Tìm từ thể vẻ đẹp bên ngoài, - Đặt câu với từ vẻ đẹp tâm hồn, tính cách H+G: Nhận xét, đánh giá 2H người II Bài mới: Giới thiệu bài: 1' Phần nhận xét 10' - Những câu có chứa dấu gạch ngang * Đoạn a: Dấu gạch ngang có tính chất đánh dấu chỗ bắt đầu lời - G Giới thiệu – ghi bảng - H nối tiếp đọc đoạn a, b, c 3H - H làm cá nhân tìm câu chứa dấu gạch ngang đoạn( dãy bàn làm phần) nói nhân vật đoạn đối thoại - G chốt lời giải * Đoạn b: Dấu gạch ngang đánh dấu phần thích câu văn * Đoạn c: Dấu gạch ngang liệt kê biện pháp cần thiết để bảo vệ quạt điện bền Phần ghi nhớ Phần luyện tập 3' 15' - G chốt lại điều cần ghi nhớ - H đọc ND ghi nhớ * Bài tập 1: 2H Tìm dấu gạch ngang nêu tác - H nối tiếp đọc yêu cầu mẩu chuyện dụng dấu - H thực yêu cầu theo nhóm đôi: + Tìm câu có dấu gạch ngang, nêu tác dụng * Bài tập 2: dấu gạch ngang Viết đoạn văn kể lại nói - H trình bày, nhận xét chuyện bố mẹ với em G chốt lời giải ( dùng dấu gạch ngang) Củng cố – dặn dò: 2' H làm nhóm trình bày G nhận xét G: NX tiết học, khen H làm tốt 6N ... vd dấu gạch ngang có cơng ngang dụng gì? b Nhận xét: Ghi nhớ SGK/130 - Hs: Mở đầu lời nói - Dấu gạch ngang khơng phải dấu nhân vật đối thoại câu Nó dúng để nối tiếng VD dấu gạch ngang có cơng... hôm tìm hiểu tiếp cơng dụng dấu gạch ngang HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY * HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu cơng dụng dấu gạch ngang Phân biệt dấu gạch ngang với dấu gạch nối I TÌM HIỂU CHUNG:... dấu gạch nối khác với dấu gạch ngang ntn? - Hs: Dấu gạch nối viết ngắn II LUYỆN TẬP: dấu gạch ngang Dấu gạch nối có phải dấu Bài tập 1: Nêu công dụng dấu gạch ngang câu khơng? Vì sao? - Hs: Khơng