giao an tieng viet 3 tuan 2 bai tap doc ai co loi tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn v...
BÀI GIẢNG TIẾNG VIỆT TẬP ĐỌC AI CÓ LỖI Tập đọc: Ai có lỗi ? Hướng Hướngdẫn dẫncách cáchđọc đọc Đoạn 1: Đọc chậm, nhẹ nhàng. Đoạn 2: Đọc nhanh En-ri-cô giận bạn. Đoạn 3, 4, 5: Đọc chậm, trầm En-ri-cô bắt đầu hối hận. Lời Cô-rét-ti: Thân thiện, dịu dàng. Lời En-ri-cô: Trả lời bạn xúc động. Lời bố En-ri-cô: Nghiêm khắc. Luyện Luyệnđọc đọc a. Tiếng, từ khó Khuỷu Nguệch Cô–rét–ti En–ri–cô Nắn nót Nổi giận Lát sau Đỏ mặt b. Luyện đọc câu: c. Luyện đọc câu khó, đoạn: Tôi nắn nót viết chữ Cô-rét-ti chạm khuỷu tay vào tôi, làm cho bút nguệch đường xấu. Câu chuyện muốn nói lên điều gì? Thảo luận nhóm Khuyên chúng ta, bạn bè phải biết tin yêu nhường nhịn không nên nghĩ xấu bạn bè. Kể Kểchuyện chuyện 1. Chuyện làm En-ri-cô Cô-rét-ti giận nhau? 2. Thái độ En-ri-cô nào? Vì sao? 1. En-ri-cô làm điều để giận? 2. Thái độ Cô-rét-ti nào? 3. Hai bạn nói với điều gì? 1. En-ri-cô cảm thấy sau việc làm ấy? 2. Điều làm cho En-ri-cô phải suy nghĩ? 3. En-ri-cô muốn làm điều gì? Có thực không? 1. Chuyện xảy sau học? 2. Hai bạn làm lành với nào? 1. En-ri-cô nói với bố, thái độ bố nào? Thi kể chuyện Tổ Tổ Tổ Tiết học kết thúc! [...]...1 Chuyện gì xảy ra sau giờ học? 2 Hai bạn đã làm lành với nhau như thế nào? 1 En-ri-cô đã nói gì với bố, thái độ của bố như thế nào? Thi kể chuyện Tổ 1 Tổ 2 Tổ 3 Tiết học kết thúc! Giáo án Tiếng việt Tập đọc Ai có lỗi? I Mục tiêu * Tập đọc + Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc trôi chảy bài, đọc từ ngữ có vần khó: khuỷu tay, nguệch Các từ ngữ dễ phát âm sai: nắn nót, giận, đến nỗi, lát nữa, Các từ phiên âm tên nước ngồi: Cơ - rét - ti, En - ri - cô - Biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ - Biết đọc phân biệt lời người kể lời nhân vật (nhân vật "tôi" En - ri cô, Cô - rét - ti, bố En - ri - cô) + Rèn kĩ đọc - hiểu: - Nắm nghĩa từ : kiêu căng, hối hận, can đảm - Nắm diễn biến câu chuyện - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót cư sử khơng tốt với bạn II Đồ dùng GV: Tranh minh hoạ đọc truyện kể SGK Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần HD HS luyện đọc HS: SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra cũ - Đọc Đơn xin vào Đội - HS đọc - Nhận xét cách trình bày đơn - Nhận xét bạn B Bài Giới thiệu (GV giới thiệu) Luyện đọc + GV đọc văn - HS theo dõi, đọc thầm - HD HS giọng đọc + HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu - 2, HS đọc, lớp đồng - GV viết: Cô - rét - ti, En - ri - cô + HS nối đọc câu - HD HS đọc từ dễ phát âm sai : nắn nót, giận, đến nỗi, lát + HS nối đọc đoạn nữa, * Đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa từ giải * Đọc đoạn nhóm + HS đọc theo nhóm đơi - nhóm tiếp nối đọc ĐT đoạn 1, 2, - HS tiếp nối đọc đạn 3, + HS đọc thầm đoạn 1, VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí HD HS tìm hiểu - En - ri - Cô - rét - ti - Hai bạn nhỏ truyện tên gì? - Cơ - rét - ti vơ ý chạm khuỷu tay vào - Vì hai bạn nhỏ giận nhau? En - ri - cô làm En - ri - cô viết hỏng En - ri - cô giận bạn để trả thù đẩy Cô rét - ti, làm hỏng hết trang viết Cô rét - ti + Đọc thầm đoạn - Sau giận, En - ri - bình tĩnh lại, - Vì En - ri - hối hận, muốn xin nghĩ Cô - rét - ti không cố ý chạm vào lỗi Cô - rét - ti? khuỷu tay Nhìn thấy tay áo bạn sứt chỉ, cậu thấy thương muốn xin lỗi bạn không đủ can đảm + HS đọc lại đoạn - Tan học, thấy Cô - rét - ti theo mình, - Hai bạn làm lành với sao? En - ri - cô nghĩ bạn định đánh nên rút thước cầm tay Nhưng Cơ - rét ti cười hiền hậu đề nghị " Ta lại thân trước ! " khiến En - ri - cô ngạc nhiên, vui mừng ôm chầm lấy bạn cậu muốn làm lành với bạn - HS phát biểu + HS đọc thầm đoạn - Em đốn Cơ - rét - ti nghĩ chủ động làm lành với bạn? Hãy nói 1, câu - Bố mắng En - ri - cô người có lỗi, khơng chủ động xin lỗi bạn lại giơ thước VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ý nghĩ Cô - rét - ti doạ đánh bạn - Bố trách mắng En - ri - cô - Lời trách mắng bố người có lỗi phải xin lỗi trước En - ri cô không đủ can đảm để xin lỗi bạn - HS thảo luận, trả lời - Lời trách mắng bố có khơng? + HS luyện đọc phân vai Vì sao? - Theo em bạn có điểm đáng khen? Luyện đọc lại - GV HD HS cách ngắt nghỉ số câu - Cả lớp GV nhận xét IV Củng cố, dặn dò - Em học điều qua câu chuyện này? - GV nhận xét tiết học, khuyến khích HS nhà kể chuyện cho người thân nghe VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT KỂ CHUYỆN AI CÓ LỖI? I/ Mục tiêu: - Giúp Hs dựa vào trí nhớ tranh, biết kể đoạn câu chuyện Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung - Rèn luyện khả tập trung theo dõi bạn kể Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa học truyện kể SGK Bảng viết sẵn câu, đoạn văn dài cần hướng dẫn * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: - Gv mời Hs đọc “ Đơn xin vào Đội” nêu nhận xét cách trình bày đơn - Gv nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Luyện đọc - Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu nắm cách đọc đọc từ khó, câu khó • Gv đọc mẫu văn PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực quan - Đoạn 1: đọc chậm rãi, nhấn giọng từ: nắn nót, nguệch ra, giận, tức, kiêu căng Học sinh đọc thầm theo Gv - Đoạn 2: Đọc nhanh, căng thẳng hơn, nhấn giọng: trả thù, đẩy, hỏng hết, giận đỏ mặt - Đoạn 3: Đọc chận rãi, nhẹ nhàng, nhấn mạnh: lắng xuống, hối hận - Đoạn 4, nhấn giọng : ngạc nhiên, ngây ra, ôm chầm - - Gv cho Hs quan sát tranh minh họa Hs quan sát • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải Hs đọc nối tiếp câu, Hs đọc nghĩa từ câu dạng nối - Gv đọc câu tiếp - Gv viết bảng: Cô-rét-ti, En-ri-cô 2, Hs nhìn bảng đọc, lớp đọc ĐT -Gv mời Hs đọc đọan trước lớp Hs tiếp nối đọc đoạn Hs giải nghĩa từ - Gv mời Hs giải thích từ mới: kiêu căng, hối hận, can đảm, ngây - Gv cho Hs đọc đoạn nhóm Hs đọc đoạn nhóm - Gv yêu cầu Hs luyện đọc theo cặp Hs luyện đọc theo cặp - Gv theo dõi Hs, hướng dẫn Hs đọc Ba nhóm tiếp nốùi đọc ĐT đoạn 1,2,3 * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu nội dung bài, trả lời câu hỏi - Gv đưa câu hỏi: Hs đọc thầm đoạn 1,2: + Hai bạn nhỏ truyện tên gì? + Vì hai bạn nhỏ giận nhau? Em-ri-cô Cô-rét-ti Cô-rét-ti vô ý chạm khuỷa tay vào En-ri-co làm En-ri-cô viết hỏng En-ti-cô giận bạn để trả thù đẩy Cô-Rét-ti, làm hỏng trang viết Cô-rét-ti Hs đọc thầm đoạn 3: - Gv nhận xét Sau giận En-ri-cô nghĩ lại, Cô-rét-ti không cố ý chạm vào khuỷa tay Nhìn thấy áo bạn sứt chỉ, cậu thấy thương bạn không đủ can đảm + Hai bạn làm lành với sao? Hs đọc thầm đoạn 4: + Vì En-ri-cô hối hận, muốm xin lỗi Cô-rétti? - Gv cho Hs thảo luận trả lời câu hỏi: + Em đốn Cô-rét-ti nghĩ chủ động làm lành với bạn? + Bố trách mắng Eân-ri-cô nào? Tan học, Cô-rét-ti theo, En-ti-cô nghĩ bạn định đánh nên rút thước cầm tay.Côrét-ti cười hiền hậu đề nghị “ Ta lại thân trước đi” Hs phát biểu tự theo suy nghĩ Hs đọc thầm đoạn 5: + Lời trách mắng bố có không? Vì sao? Eân-ri-cô người có lỗi, không chủ động xin lỗi bạn laị giơ thước đánh bạn Rất đúng, người có lỗi phải xin lỗi trước Hs thảo luận nhóm đôi + Theo em bạn có điểm đáng khen? - Gv chốt lại: Đại diện nhóm lên trình bày Hs nhận xét Eân –ri-cô đáng khen cậu biết ân hận, thương bạn Cô-rét-ti đáng khen cậu biết quý trọng tình bạn độ lượng PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố - Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại học, qua việc em sắm vai nhân vật Hs tiến hành đọc - GV chia Hs thành nhóm Mỗi nhóm Hs đọc theo cách phân vai Hs nhận xét - Gv nhận xét nhóm đọc hay PP: Quan sát, giảng giải, hỏi đáp, thực hành * Hoạt động 4: Hướng dẫn Hs kể đọn câu chuyện theo tranh - Mục tiêu: Giúp cho Hs dựa vào tranh để nhớ kể lại nội dung câu chuyện - Gv treo tranh minh hoạ đoạn câu chuyện Hs quan sát Hs kể Hs kể đoạn - Gv mời Hs quan sát tranh kể năm đoạn câu chuyện hs kể đoạn • Tranh 1: Hs kể đoạn • Tranh 2: Hs kể đoạn • Tranh 3: Hs nhận xét Hs kể đoạn • Tranh 4: • Tranh 5: - Gv Hs nhận xét - Tuyên dương em Hs có lời kể đủ ý, trình tự, lời kể sáng tạo - Nêu lên điểm thể chưa tốt cần điều chỉnh Khi kể không nhìn sách mà kể theo trí nhớ - Gv hỏi: Em học điều qua câu chuyện này? - Gv chia lớp thành nhóm - Cho Hs thi đua kể tiếp nói câu chuyện - Gv Hs nhận xét - Gv tuyên dương nhóm kể hay Bạn GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT KỂ CHUYỆN AI CÓ LỖI I MỤC TIÊU Kể chuyện • Dựa vào trí nhớ tranh minh hạo, kể lại đoạnvà tồn câu chuyện lời Khi kể biết phối hợp cử chỉ, nét mặt giọng điệu phù hợp với diến biến nội dung câu chuyện • Biết tập trung theo dõi lời kể bạn nhận xét lời kể bạn II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC • Tranh minh hoạ tập đọc kể chuyện TV3/1 • Bảng phụ có viết sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU TẬP ĐỌC Ổn định tổ chức (1’) Kiểm tra cũ (5’) • GV gọi HS lên bảng đọc lại Đơn xin vào Đội yêu cầu HS nêu hình thức trình bày đơn • GV nhận xét, cho điểm 3 Bài Hoạt động dạy Hoạt động học KỂ CHUYỆN Hoạt động : Định hướng yêu cầu (2’) - Gọi HS đọc yều cầu phần kể chuyện - Câu chuyện SGK kể lại lời ? - Dựa vào tranh minh hoạ, kể lại đoạncủa câu chuyện Ai có lỗi - Câu chuyện vốn kể lời En-ri-cô - Kể lại chuyện lời em - Phần kể chuyện yêu cầu kể lại lời ? Vậy nghĩa kể chuyện, phải đóng vai trò người dẫn chuyện Muốn em cần chuyển lời En-ri-cô thành lời - Yêu cầu HS đọc phần kể mẫu Hoạt động : Thực hành kểå chuyện (18’) Mục tiêu : - Dựa vào trí nhớ tranh minh họa, kể lại đoạnvà tồn câu chuyện lời Khi kể biết phối hợp cử chỉ, nét mặt giọng điệu phù hợp với diến biến nội dung câu chuyện - Biết tập trung theo dõi lời kể bạn - HS đọc , lớp theo dõi.Sau HS tập kể lại nội dung tranh và nhận xét lời kể bạn Cách tiến hành : - Chia HS thành nhóm, nhóm HS yêu cầu HS tập kể nhóm - Mỗi HS kể đoạn nhóm HS - Gọi đến nhóm kể trước lớp theo nhóm nghe chỉnh sửa lỗi cho hình thức tiếp nối, HS nhóm kể đoạn truyện tương ứng với tranh - Lần lượt nhóm kể Sau lần minh hoạ có nhóm kể, HS lớp nhận xét - Tuyên dương HS kể tốt nội dung, cách diễn đạt, cách thể bạn nhóm Hoạt động cuối : Củng cố dặn dò(3’) - Qua phần đọc tìm hiểu câu chuyện, - HS tự phát biểu ý kiến: em rút học ? + Phải biết nhường nhịn bạn bè + Phải biết tha thứ cho bạn bè + Khi có lỗi cần dũng cảm nhận lỗi - Nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà kể cho người thân nghe chuẩn bị sau + Không nên nghĩ xấu bạn bè RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : - GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT KỂ CHUYỆN AI CÓ LỖI ? I- Mục đích, yêu cầu A Tập đọc - Đọc trôi chảy Đọc từ: Khuỷu tay, nguệch ra, nắn nót, giận, đến nỗi, lát nữa, Cô-rét-ti, En-ri-cô - Nghỉ ngơi hợp lý, phân biệt lời người kể với nhân vật - Hiểu: kiêu căng, hối hận, can đảm ý nghĩa câu chuyện Phải biết nhường nhịn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót cư xử không tốt với bạn B Kể chuyện - Dưạ vào trí nhớ tranh kể đoạn, câu chuyện - Nghe, nhận xét kể tiếp lời bạn II- Đồ dùng dạy học - Bảng phụ - Tranh minh họa III- Các hoạt động dạy học TIẾT c.Tìm hiểu bài: (10-12’) - HS đọc thầm đoạn 1,2 trả lời câu hỏi - Hai bạn nhỏ chuyện tên gì? Vì hai bạn nhỏ giận nhau? Chốt: Hai bạn nhỏ giận En-ri-cô hiểu lầm Cô-rét-ti Điều khiêna Enri-cô hối hận? - HS đọc thầm đoạn 3, trả lời câu hỏi - Vì En-ri-cô hối hận muốn xin lỗi Cô-ret-ti? Chốt: En-ri-cô thấy vai áo bạn sứt nên thương bạn ân hận Điều xảy với đôi bạn này? - HS đọc thầm đoạn 4, trả lời câu hỏi - Hai bạn làm lành với sao? - Em đoán Cô-ret-ti nghĩ chủ động làm lành với bạn? Chốt: Cô-rét-ti độ lượng nên chủ động làm lành với bạn - HS đọc thầm đoạn 5, trả lời câu hỏi 4,5 - Bố trách mắng En-ri-cô nào? - Lời trách mắng bố có không? - Theo em, bạn có điểm đáng khen.? Chốt: En-ri-cô đáng khen biết ân hận, biết thương bạn, Cô-rét-ti biết quý trọng tình bạn, chủ động làm lành với bạn Qua câu chuyện thấy cần phải cư xử bạn? Câu chuyện khuyên ta phải biết nhường nhịn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót cư xử không tốt với bạn d Luyện đọc diễn cảm: (5-7’) - GV hướng dẫn toàn - đọc mẫu – HS đọc - GV cho HS đọc phân vai theo nhóm – 1, lượt - Cả lớp bình chọn nhóm đọc hay e Kể chuyện: (17-19’) * GV nêu nhiệm vụ: * Hướng dẫn kể: Câu chuyện kể theo lời En-ri-cô Để hiểu yêu cầu kể lời kể em - Đọc mẫu SGK - Quan sát tranh SGK, cho En-ri-cô, đâu Cô-ret-ti? - GV kể mẫu tranh - HS tập kể theo nhóm - Mời HS kể tranh – Kể toàn truyện - Cả lớp bình chọn người kể tốt - HS nhận xét bạn kể theo tiêu chí: Nội dung, cách diễn đạt, giọng kể Củng cố, dặn dò: (4-6’) - Em học qua câu chuyện này? - Về nhà tập kể chuyện, chuẩn bị bài: Cô giáo tí hon Giáo án Tiếng việt Kể chuyện AI CÓ LỖI? I.Mục tiêu: B Kể chuyện: Dựa vào trí nhớ tranh kể lại đoạn câu chuyện theo lời mình, biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung - Có khả tập trung, theo dõi bạn kể, biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn II Đồ dùng: Sgk, giáo án III Hoạt động Bài cũ: Gọi hs đọc Bài mới: Giới thiệu Giáo viên đọc Hs theo dõi sgk Hs đọc câu Hs đọc nối tiếp, em câu Hs đọc đoạn trước lớp Đọc nối tiếp em đoạn Hs đọc đoạn nhóm Đọc đồng Giải nghĩa Sgk Hai bạn nhỏ truyện tên gì? En- ri- cô, Cô- rét- ti Vì hai bạn giận nhau? En- ri- cô bị Cô- rét- ti cố ý chạm khuỷu tay nên viết bị hỏng Vì En- ri- cô hối hận muốn xin Nhìn thấy vai áo bạn bị rách, lỗi bạn ? thương bạn phải giúp đỡ mẹ Hai bạn làm lành với Sgk nào? Em đoán Cô- rét- ti nghĩ gì? Tại vô ý, tưởng chơi xấu, tình bạn Bố trách mắng En- ri- cô điều gì? Là người có lỗi không chủ động xin lỗi Bố trách hay sai? Đúng Vì sao? Vì người có lỗi phải xin lỗi Câu chuyện “Ai người có lỗi?” En- ri- cô Luyện đọc Theo nhóm, phân vai Kể chuyện Gv nêu nhiệm vụ Lớp đọc thầm Cho hs quan sát tranh Kể theo nhóm em Gọi hs trình bày Lớp nghe, nhận xét Hai em kể toàn Em học điều qua câu chuyện? Bạn bè phải thương yêu, thông cảm Củng cố: Nhắc lại nội dung Tổng kết: Nhận xét, dặn dò ... nối đọc ĐT đoạn 1, 2, - HS tiếp nối đọc đạn 3, + HS đọc thầm đoạn 1, VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí HD HS tìm hiểu - En - ri - cô Cô - rét - ti - Hai bạn nhỏ truyện tên... tay áo bạn sứt chỉ, cậu thấy thương muốn xin lỗi bạn không đủ can đảm + HS đọc lại đoạn - Tan học, thấy Cô - rét - ti theo mình, - Hai bạn làm lành với sao? En - ri - cô nghĩ bạn định đánh nên... ti vơ ý chạm khuỷu tay vào - Vì hai bạn nhỏ giận nhau? En - ri - cô làm En - ri - cô viết hỏng En - ri - cô giận bạn để trả thù đẩy Cô rét - ti, làm hỏng hết trang viết Cô rét - ti + Đọc thầm