GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT KỂ CHUYỆN AI CÓ LỖI? I/ Mục tiêu: - Giúp Hs dựa vào trí nhớ tranh, biết kể đoạn câu chuyện Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung - Rèn luyện khả tập trung theo dõi bạn kể Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa học truyện kể SGK Bảng viết sẵn câu, đoạn văn dài cần hướng dẫn * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: - Gv mời Hs đọc “ Đơn xin vào Đội” nêu nhận xét cách trình bày đơn - Gv nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Luyện đọc - Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu nắm cách đọc đọc từ khó, câu khó • Gv đọc mẫu văn PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực quan - Đoạn 1: đọc chậm rãi, nhấn giọng từ: nắn nót, nguệch ra, giận, tức, kiêu căng Học sinh đọc thầm theo Gv - Đoạn 2: Đọc nhanh, căng thẳng hơn, nhấn giọng: trả thù, đẩy, hỏng hết, giận đỏ mặt - Đoạn 3: Đọc chận rãi, nhẹ nhàng, nhấn mạnh: lắng xuống, hối hận - Đoạn 4, nhấn giọng : ngạc nhiên, ngây ra, ôm chầm - - Gv cho Hs quan sát tranh minh họa Hs quan sát • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải Hs đọc nối tiếp câu, Hs đọc nghĩa từ câu dạng nối - Gv đọc câu tiếp - Gv viết bảng: Cô-rét-ti, En-ri-cô 2, Hs nhìn bảng đọc, lớp đọc ĐT -Gv mời Hs đọc đọan trước lớp Hs tiếp nối đọc đoạn Hs giải nghĩa từ - Gv mời Hs giải thích từ mới: kiêu căng, hối hận, can đảm, ngây - Gv cho Hs đọc đoạn nhóm Hs đọc đoạn nhóm - Gv yêu cầu Hs luyện đọc theo cặp Hs luyện đọc theo cặp - Gv theo dõi Hs, hướng dẫn Hs đọc Ba nhóm tiếp nốùi đọc ĐT đoạn 1,2,3 * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu nội dung bài, trả lời câu hỏi - Gv đưa câu hỏi: Hs đọc thầm đoạn 1,2: + Hai bạn nhỏ truyện tên gì? + Vì hai bạn nhỏ giận nhau? Em-ri-cô Cô-rét-ti Cô-rét-ti vô ý chạm khuỷa tay vào En-ri-co làm En-ri-cô viết hỏng En-ti-cô giận bạn để trả thù đẩy Cô-Rét-ti, làm hỏng trang viết Cô-rét-ti Hs đọc thầm đoạn 3: - Gv nhận xét Sau giận En-ri-cô nghĩ lại, Cô-rét-ti không cố ý chạm vào khuỷa tay Nhìn thấy áo bạn sứt chỉ, cậu thấy thương bạn không đủ can đảm + Hai bạn làm lành với sao? Hs đọc thầm đoạn 4: + Vì En-ri-cô hối hận, muốm xin lỗi Cô-rétti? - Gv cho Hs thảo luận trả lời câu hỏi: + Em đốn Cô-rét-ti nghĩ chủ động làm lành với bạn? + Bố trách mắng Eân-ri-cô nào? Tan học, Cô-rét-ti theo, En-ti-cô nghĩ bạn định đánh nên rút thước cầm tay.Côrét-ti cười hiền hậu đề nghị “ Ta lại thân trước đi” Hs phát biểu tự theo suy nghĩ Hs đọc thầm đoạn 5: + Lời trách mắng bố có không? Vì sao? Eân-ri-cô người có lỗi, không chủ động xin lỗi bạn laị giơ thước đánh bạn Rất đúng, người có lỗi phải xin lỗi trước Hs thảo luận nhóm đôi + Theo em bạn có điểm đáng khen? - Gv chốt lại: Đại diện nhóm lên trình bày Hs nhận xét Eân –ri-cô đáng khen cậu biết ân hận, thương bạn Cô-rét-ti đáng khen cậu biết quý trọng tình bạn độ lượng PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố - Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại học, qua việc em sắm vai nhân vật Hs tiến hành đọc - GV chia Hs thành nhóm Mỗi nhóm Hs đọc theo cách phân vai Hs nhận xét - Gv nhận xét nhóm đọc hay PP: Quan sát, giảng giải, hỏi đáp, thực hành * Hoạt động 4: Hướng dẫn Hs kể đọn câu chuyện theo tranh - Mục tiêu: Giúp cho Hs dựa vào tranh để nhớ kể lại nội dung câu chuyện - Gv treo tranh minh hoạ đoạn câu chuyện Hs quan sát Hs kể Hs kể đoạn - Gv mời Hs quan sát tranh kể năm đoạn câu chuyện hs kể đoạn • Tranh 1: Hs kể đoạn • Tranh 2: Hs kể đoạn • Tranh 3: Hs nhận xét Hs kể đoạn • Tranh 4: • Tranh 5: - Gv Hs nhận xét - Tuyên dương em Hs có lời kể đủ ý, trình tự, lời kể sáng tạo - Nêu lên điểm thể chưa tốt cần điều chỉnh Khi kể không nhìn sách mà kể theo trí nhớ - Gv hỏi: Em học điều qua câu chuyện này? - Gv chia lớp thành nhóm - Cho Hs thi đua kể tiếp nói câu chuyện - Gv Hs nhận xét - Gv tuyên dương nhóm kể hay Bạn bè phải nhường nhịn lẫn Phải can đảm nhận lỗi cư xử không tốt với 5 Tổng kết – dặn dò - Về tập kể lại chuyện - Chuẩn bị bài:Khi mẹ vắng nhà - Nhận xét tiết học ... tay vào En-ri-co làm En-ri-cô viết hỏng En-ti-cô giận bạn để trả thù đẩy Cô-Rét-ti, làm hỏng trang viết Cô-rét-ti Hs đọc thầm đoạn 3: - Gv nhận xét Sau giận En-ri-cô nghĩ lại, Cô-rét-ti không... có không? Vì sao? Eân-ri-cô người có lỗi, không chủ động xin lỗi bạn laị giơ thước đánh bạn Rất đúng, người có lỗi phải xin lỗi trước Hs thảo luận nhóm đôi + Theo em bạn có điểm đáng khen? -. .. giảng giải - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu nội dung bài, trả lời câu hỏi - Gv đưa câu hỏi: Hs đọc thầm đoạn 1 ,2: + Hai bạn nhỏ truyện tên gì? + Vì hai bạn nhỏ giận nhau? Em-ri-cô Cô-rét-ti Cô-rét-ti vô