giao an lop 2 tuan 26

HDTHLuyện Tiếng ViệtI.Mục tiêu:-Rèn kĩ năng viết một đoạn văn về một loài chim.-Biết cách trình bày một đoạn văn.II.Phương pháp:-Động não, viết.III.Các hoạt động dạy học:Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh1.Kiểm tra bài cũ:-KT sự chuẩn bị của HS2.Luyện tập:-GV giới thiệu và ghi đề: Em hãy viết một đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu kể về một loài chim em thích.-HD Hs cách làm bài:+Giới thiệu loài chim em định kể.+Tả hình dáng(nổi bật)+Tả hoạt động+ Ích lợi của loài chim đó.-Theo dõi, chỉ bảo thêm.-Chấm chữa bài(cá nhân)-Tuyên dương những em viết bài đúng, hay.3.Củng cố, dặn dò.-Nhận xét tiết học.-Dặn những em viết chưa tốt về nhà viết lại.-Đọc lại đề bài.-Nêu cách trình bày một đoạn văn.-Cả lớp làm bài vào vở. TUẦN 26 Thứ hai ngày … tháng … năm 20… Tập đọc: Tiết 76 + 77: TÔM CÀNG VÀ CÁ CON I Mục đích- u cầu: - Đọc lưu lốt, trơi chảy tồn Ngắt nghỉ - Biết đọc phân biệt giọng người kể với giọng nhân vật (Tôm Càng, Cá Con) - Hiểu nghĩa từ ngữ: búng càng, (nhìn) trân trân, nắc nỏm, mái chèo, - Hiểu ND: Cá Con Tôm Càng có tài riêng Tơm Càng giúp bạn qua khỏi hiểm nguy, tình bạn họ khăng khít KNS:Kĩ định, ứng phó với căng thẳng II Đồ dùng dạy học: SGK, Tranh vẽ III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định tổ chức: - HS đọc thuộc lòng thơ Kiểm tra cũ - Đọc thơ: Bé nhìn biển - HS trả lời - Những hình ảnh cho thấy biển giống trẻ con? Bài a Giới thiệu - GV giới thiệu, ghi đầu - HS theo dõi SGK b Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn - HD HS cách đọc - HD luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - HS nối đọc câu * Đọc câu - Chú ý từ ngữ: óng ánh, trân trân, lượn, nắc nỏm, ngoắt, quẹo, uốn đuôi, phục lăn, đỏ ngầu, xuýt xoa, - HS tiếp nối đọc đoạn * Đọc đoạn trước lớp - GV HD HS đọc - HS luyện đọc - Cá Con lao phía trước, ngoắt sang trái Vút nóp quẹo phải Bơi lát, Cá Con lại uốn đuôi sang phải Thoắt cái, - Đọc từ giải cuối lại quẹo trái Tôm Càng thấy phục -HS đọc theo nhóm đơi lăn - Nhận xét bạn đọc nhóm * Đọc đoạn nhóm - Đại diện nhóm thi đọc * Thi đọc nhóm (từng đoạn, bài, ĐT, CN) GV : T»ng DÕnh Thoßng Tiết c HD tìm hiểu - Khi tập đáy sông, Tôm Càng - Tôm Càng gặp vật lạ, thân đẹp, gặp chuyện gì? hai mắt tròn xoe, khắp người phủ lớp vẩy bạc óng ánh - Cá Con làm quen với Tôm Càng - Làm quen lời chào lời tự giới nào? thiệu tên, nơi - Đuôi Cá Con có ích lợi gì? - Vừa mái chèo, vừa bánh lái - Vẩy Cá Con có ích lợi gì? - Là áo giáp bảo vệ thể nên Cá Con bị va vào đá đau - Kể lại việc Tôm Càng cứu cá Con? - HS nối tiếp kể lại - Em thấy Tơm Càng có đáng khen - Tôm Càng thông minh, nhanh nhẹn - Nêu nội dung bài? - HS phân vai thi đọc lại truyện - Cá Con Tơm Càng có tài riêng d Luyện đọc lại - Hướng dẫn đọc diễn cảm Tôm Càng cứu bạn qua khỏi hiểm - Hướng dẫn đọc theo vai nguy Tình bạn họ khăng - GV nhận xét khít Củng cố, dặn dò - Em học Tơm Càng điều gì? (u - Học sinh chia nhóm thi đọc diễn cảm quý bạn, thông minh, dám dũng cảm cứu đoạn tự chọn bạn) - Luyện đọc phân vai: Người dẫn truyện, - GV nhận xét tiết học Tôm Càng, Cá Con (đoạn 2) - Yêu cầu HS nhà học kĩ bài, chuẩn bị cho tiết kể chuyện Toán Tiết 126: LUYỆN TẬP I Mục đích- yêu cầu: - Củng cố kĩ xem đồng hồ Tiếp tục phát triển biểu tượng thời gian - Rèn kỹ xem đồng hồ thành thạo - Giáo dục học sinh chăm học để liên hệ thực tế II Đồ dùng- dạy học: - Mặt đồng hồ quay III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS - Hát 1/ Ổn định tổ chức: 2/ Luyện tập- Thực hành * Bài 1: - HS trình bày theo cặp HS 1: Đọc câu hỏi - HS 1: Nam đến vườn thú lúc giờ? HS 2: Đọc ghi đồng hồ - HS 2: 30 phút GV : T»ng DÕnh Thoßng - GV nhận xét * Bài 2: - Hướng dẫn làm - So sánh 15 phút - So sánh 21 21 30 phút * Bài 3: - Đọc đề - Nêu câu hỏi + Điền hay phút vào câu a? Vì sao? + Trong tám phút Em làm gì? Em điền hay phút? - Nhận xét- Cho điểm 3/ Củng cố: * Trò chơi" Ai nhanh hơn" HS 1: Quay kim đồng hồ HS 2: Đọc số 4/ Dặn dò: - Thực hành xem đồng hồ nhà Tương tự với câu hỏi khác - HS 1: Hà đến trường lúc giờ? - HS 2: Quay kim đồng hồ đến đọc số - Đọc yêu cầu tập số - Làm miệng: a) Hà đến trường sớm b) Quyên ngủ muộn - Điền giờ, ngày Nam ngủ giờ, không điền phút phút q mà cần ngủ từ đêm đến sáng - Điền phút phút đánh răng, rửa mặt - Tương tự với câu hỏi lại - Thực hành tập xem đồng hồ: - Học sinh 1: Quay kim đồng hồ vào - Học sinh 2: Đọc giờ… Đạo đức Tiết 26: LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGUƢỜI KHÁC I Mục đích- yêu cầu: - HS biết số qui tắc ứng xử đến nhà người khác Biết cư xử lịch đến nhà bạn bè người thân - Rèn thói quen đạo đức cho HS - GD HS có hành vi đạo đức đắn * KNS:Kĩ giao tiếp lịch nhận gọi điện thoại II Đồ dùng dạy học: - Truyện: Đến chơi nhà bạn - Tranh minh hoạ III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS - Hát 1/ Ổn định tổ chức: 2/ Kiểm tra: - Khi nhận gọi điện thoại em cần thể thái độ ntn? - Vài HS trả lời - Nhận xét, cho điểm - NHận xét 3/ Bài mới: GV : T»ng DÕnh Thoßng a) HĐ 1: Thảo luận - GV kể chuyện - Mẹ bạn Toàn nhắc Dũng điều gì? - Sau nhắc nhở, bạn Dũng có thái độ, cử ntn? - Qua câu chuyện em rút điều gì? * GV KL: Cần phải lịch đến nhà người khác: gõ cửa bấm chuông, lễ phép chào hỏi chủ nhà, b) HĐ 2: Làm việc theo nhóm - Phát phiếu HT - Đánh giá, cho điểm c) HĐ 3: Bày tỏ thái độ - GV nêu ý kiến - Em tán thành hay không tán thành? 4/ Củng cố: - Đồng học - Thực hành lịch đến nhà người khác - HS nêu - HS nêu - HS nêu - HS đọc - HS làm phiếu theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày kêt + Những việc nên làm là: - Hẹn gọi điện thoại trước đến chơi - Gõ cửa bấm chng trước vào nhà - Nói nămg lễ phép, rõ ràng - Xin phép chủ nhà muốn xem đồ vật nhà - HS bày tỏ thái độ: - Nếu tán thành giơ tay - ý kiến a d Thể dục Tiết 51: ÔN MỘT SỐ BAI TẬP RLTTCB TRÕ CHƠI N”KẾT BẠN” I Mục đích- u cầu: -Bước đầu hồn thiện số tập RLTTCB.Yêu cầu thực động tác mức độ tương đối xác -Trò chơi Kết bạn.Yêu cầặnnms vững ... Tuần 26 Thứ hai ngày 13 tháng 3 năm 2006 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2+3: Tập đọc Tôm Càng và Cá Con I.Mục tiêu: - H/S hiểu nghĩa các từ: búng càng, nhìn trân trân, nắc nỏm khen, quẹo, bánh lái, mái chèo. - Hiểu nội dungbài: Hiểu đợc câu chuyện ca ngợi tình bạn đẹp đẽ, sẵn sàng cứu nhau khi hoạn nạn của Tôm Càng và Cá Con. - Rèn kĩ năng đọc diễn cảm và đọc đúng. - Biết giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn. II.Hoạt động dạy học: 1/Kiểm tra: Gọi 2 h/s đọc bài Bé nhìn biển và trả lời câu hỏi. 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài b/ Luyện đọc: - G/V đọc mẫu . Gọi 2 h/s đọc toàn bài, lớp đọc thầm - Y/C h/s đọc nối câu, đoạn tìm từ câu văn dài luyên đọc, kết hợp giải nghĩa các từ. +Từ: Trân trân, lợn, nắc nỏm, ngoắt, vút lên + Ngắt câu văn dài: Chào Cá Con.// Bạn cũng ở sông này sao?// Chúng tôinớc/các bạn.// Cóngòi,/ cóao,/ cóbiển cả.// Cá conlên,/ thì cá to,/ngầu,/lao tới.// + Giải nghĩa từ: Theo phơng án (1 h/s nghĩa tìm từ khó và nêu câu hỏi y/c h/s 2 giải nghĩa từ). - Y/C h/s luyện đọc đoạn, cả bài. c/Tìm hiểu bài: H/S thảo luận câu hỏi trong SGK và trả lời. *Dự án câu hỏi bổ sung - Tìm những từ ngữ cho thấy tài riêng của Cá Con? - Tôm Càng có thái độ nh thế nào? - Khi Cá Con đang bơi thì có chuyện gì xảy ra? d/ Luyện đọc lại: Y/C h/s luyện đọc theo vai. 3/ Củng cố, dặn dò: - Em học tập ở Tôm Càng đức tính gì? - Nhận xét tiết học. * Dự án câu trả lời bổ sung - Lợn nhẹ nhàng, ngoắt sang trái, vút cái, quẹo phải, uốn đuôi. - Tôm Càng nắc nỏm khen - Tôm Càng thấy một con cá tolao tới. - 6 h/s tham gia đọc, lớp theo dõi nhân xét. - Tự trả lời theo ý hiểu. Tiết 4: Toán Luyện tập I.Mục tiêu: - Củng cố về biểu tợng thời điểm, khoảng thời gian, đơn vị đo thời gian trong cuộc sống hàng ngày. - Biết xem giờ đúng và giờ kim chỉ phút vào số 3, số 6. II.Hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra: Gọi 2 h/s lên thực hành quay kim đồng hồ và nói rõ giờ phút. 2/ H/S thực hành làm bài. 1 * Bài 1: Gọi h/s đọc các câu hỏi của bài - Y/C h/s quan sát các hình và các giờ trên mặt đồng hồ. - Y/C đọc các câu hỏi, thảo luận theo cặp các câu hỏi và trả lời. - Hỏi thêm( dành cho h/s khả giỏi) + Từ khi các bạn ở chuồng voi đến lúc các bạn ở chuồng hổ là bao lâu? * Bài 2:- Y/C h/s đọc đề, phân tích đề - Y/C h/s nối tiếp nhau làm bài miệng - Nhận xét cho điểm. * Bài 3: - Gọi 1 h/s đọc đề bài. - Y/C h/s làm bài vào vở - Gợi ý h/s làm bài + Em điền giờ hay phút vào câu a vì sao? +Trong 8 phút em có thể làm đợc gì? + Em điền giờ hay phút vào câu b vì sao? + Còn câu c em điền giờ hay phút hãy giải thích cách điền của em? - Nhận xét cho điểm h/s. 3/ Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học - 1 h/s đọc các câu hỏi trong SGK. - Lớp thực hiện theo y/c. - Thảo luận nhóm đôi và đa ra phơng án trả lời tất cả các câu hỏi liền mạch. + Thời gian là 45 phút. - 1 h/s đọc đề, lớp đọc thầm. Thảo luận theo nhóm đôi ý a, b về cách phân tích đề. - Nối tiếp nhau nêu kết quả sau khi thảo luận. Hà đến trờng lúc 7 giờ. Toàn đến trờng lúc 7 gờ 15 phút nh vậy bạn Hà đến sớm hơn và sớm hơn 15 phút. - Thực hiện theo y/c. - H/S suy nghĩ và làm bài cá nhân + Điền giờ vì mỗi ngày Nam ngủ khoảng 8 giờ không điền phút vì 8 phút là quá ít. + Đánh răng, rửa mặt hoặc sắp xếp sách vở + Điền phút vì một ngày chỉ có 24 giờ, nếu đi từ nhà đến trờng mất 15 giờ thì Nam không còn đủ thời gian làm các việc khác. - Tự trả lời ý c. Tiết 5: Tiếng Việt* Luyện đọc : Tôm Càng và Cá Con I. Mục tiêu: - Củng cố nội dung bài Tôm Càng và Cá Con. H/S biết cách tóm tắt nội dung bài. - Rèn kĩ nang đọc diễn cảm. - Cần bình tĩnh khi gặp nguy hiểm, biết giúp đỡ bạn. II. Hoạt động dạy học: 1/ G/V nêu y/c nội dung tiết học. 2/ Hớng dẫn luyện đọc: - Y/C h/s luyện đọc cá nhân( lu ý giọng đọc các câu văn). Gọi h/s khác nhận xét cho điểm. - Tổ chức cho h/s thi đọc theo vai. Cử h/s làm giám khảo chấm, đánh giá, công bố nhóm đạt giải. - Y/C h/s đọc đồng thanh 2 lần. 3/ Củng cố nội dung bài: Y/C h/s nêu nội dung của bài bằng cách tóm tắt nội dung câu chuyện.( 6 h/s nêu Giáo án lớp 2 Tuần 26 Trường Tiểu học Hòa Bình Thứ hai ngày 8 tháng 3 năm 2010 TẬP ĐỌC TÔM CÀNG VÀ CÁ CON (2 tiết) I. MỤC TIÊU: - Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý ; bước đầu biết đọc trôi chảy toàn bài . - Hiểu ND: Cá Con và Tôm Càng đều có tài riêng . Tôm cứu được bạn qua khỏi nguy hiểm. Tình bạn của họ vì vậy càng khăng khít (trả lời được các CH 1,2,3,5 ) * HS khá , giỏi trả lời được CH4 (hoặc CH : Tôm Càng làm gì để cứu Cá Con ?) II. CHU ẨN BỊ Tranh minh hoạ bài Tập đọc trong SGK. Bảng phụ ghi sẵn từ, câu, đoạn cần luyện đọc. Mái chèo thật hoặc tranh vẽ mái chèo. Tranh vẽ bánh lái. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn đònh: 2. Bài cu õ :Bé nhìn biển. - Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ Bé nhìn biển và trả lời câu hỏi về nội dung bài. - Nhận xét, cho điểm HS. 3. Bài mới Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lần 1, b) Luyện đọc câu - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi đọc bài. - Yêu cầu HS đọc từng câu. Nghe và chỉnh sửa lỗi cho HS, nếu có. c) Luyện đọc đoạn - Nêu yêu cầu luyện đọc từng đoạn - Hướng dẫn HS đọc lời của Tôm Càng hỏi Cá Con. - Hướng dẫn HS đọc câu trả lời của Cá Con với Tôm Càng. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn, đọc từ đầu cho đến hết bài. - Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 4 HS và yêu cầu luyện đọc theo nhóm. d) Thi đọc - GV tổ chức cho các nhóm thi đọc nối tiếp, phân vai. Tổ chức cho các cá nhân thi đọc đoạn 2. - Nhận xét và tuyên dương HS đọc tốt. e) Đọc đồng thanh - Hát - 3 HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi 1, 2, 3 của bài. - Quan sát, theo dõi. - Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài. - Dùng bút chì để phân chia đoạn - Luyện đọc đoạn. - Luyện ngắt giọng theo hướng dẫn của GV - HS đọc bài theo yêu cầu. - Luyện đọc theo nhóm. - Thi đọc theo hướng dẫn của GV. - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2, 3. Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn 1 Giáo án lớp 2 Tuần 26 Trường Tiểu học Hòa Bình Hoạt động2: Tìm hiểu bài - Gọi 1 HS khá đọc lại đoạn 1, 2. - Tôm Càng đang làm gì dưới đáy sông? - Khi đó cậu ta đã gặp một con vật có hình dánh như thế nào? - Cá Con làm quen với Tôm Càng như thế nào? - Đuôi của Cá Con có ích lợi gì? - Hãy kể lại việc Tôm Càng cứu Cá Con. - Em thấy Tôm Càng có gì đáng khen? - Tôm Càng rất thông minh, nhanh nhẹn. Nó dũng cảm cứu bạn và luôn quan tâm lo lắng cho bạn. - Gọi HS lên bảng chỉ vào tranh và kể lại việc Tôm Càng cứu Cá Con. Hoạt động 3: Luyện đọc lại Gọi HS đọc lại truyện theo vai. - Nhận xét, cho điểm HS. 4. Củng cố : Con học tập ở Tôm Càng đức tính gì? 5 . Dặn dò : HS về nhà đọc lại truyện - Chuẩn bò bài sau: Sông Hương. - Nhận xét tiết học. - 1 HS đọc. - Tôm Càng đang tập búng càng. - Con vật thân dẹt, trên đầu có hai mắt tròn xoe, người phủ 1 lớp vẩy bạc óng ánh. - Cá Con làm quen với Tôm Càng bằng lời chào và tự giới thiệu tên mình: “Chào bạn. Tôi là cá Con. Chúng tôi cũng sống dưới nước như họ nhà tôm các bạn…” - Đuôi của Cá Con vừa là mái chèo, vừa là bánh lái. - Tôm Càng búng càng, vọt tới, xô bạn vào một ngách đá nhỏ. (Nhiều HS được kể.) - HS phát biểu. - Tôm Càng rất dũng cảm./ Tôm Càng lo lắng cho bạn./ Tôm Càng rất thông minh./… - 3 đến 5 HS lên bảng. - Mỗi nhóm 3 HS (vai người dẫn chuyện, vai Tôm Càng, vai Cá Con). - Dũng cảm, dám liều mình cứu bạn. - Nhận xét tiết học TOÁN LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 3 , số 6 . - Biết thời điểm , khoảng thời gian . - Nhận biết việc sử dụng thời gian trong đời sống hằng ngày . * Bài tập cần làm : 1,2 -Tính cẩn thận, chính xác, khoa học II. CHU ẨN BỊ: Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: Thực hành xem đồng hồ Hát Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn 2 Giáo án lớp 2 Tuần 26 Trường Tiểu học Hòa Bình GV đưa đồng hồ yêu cầu HS Tuần 26 Thứ hai ngày 8 tháng 3 năm 2011 Toán Tiết 126: Luyện tập I. Mục tiêu : - Biết xem đồng hồ kim phút chỉ vào số 3 và 6. - Biết thời gian, khoảng thời gian. - Nhận biết việc sử dụng thời gian trong đời sống hàng ngày. II. Đồ dùng dạy - học : Một số mặt đồng hồ có thể quay đợc kim . III. Hoạt động dạy - học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. 1. Kiểm tra bài cũ : - Giáo viên vẽ lên bảng quay kim đồng hồ chỉ : 2giờ, 1giờ 30phút, 6giờ 15phút, 5giờ rỡi . - Giáo viên nhận xét, ghi điểm . 2. Bài mới: Giới thiệu bài . a. Hoạt động 1: Hớng dẫn làm bài tập. *Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 1 . - Yêu cầu học sinh quan sát từng đồng hồ và đọc câu hỏi dới mỗi bức tranh minh họa , giờ trên đồng hồ chỉ chính là thời điểm diễn ra sự việc đợc hỏi đến. - Yêu cầu HS kể liền mạch các hoạt động của Nam và các bạn dựa vào các câu hỏi trong bài. - Từ khi các bạn ở chuồng voi đến lúc các bạn ở chuồng hổ là bao lâu? - Nhận xét và cho điểm HS. *Bài 2: - Gọi học sinh đọc đề bài phần a. - Hà đến trờng lúc mấy giờ? - Gọi HS lên bảng quay kim đồng hồ đến vị trí 7 giờ 15 phút, gắn mô hình đồng hồ này lên bảng. - Yêu cầu học sinh quan sát 2 đồng hồ và trả lời câu hỏi: Bạn nào đến sớm hơn ? - Bạn Hà đến sớm hơn bạn Toàn bao nhiêu phút? - Tiến hành tơng tự với phần b. b. Hoạt động 2: Điền giờ hoặc phút vào chỗ chấm thích hợp. - Gọi học sinh đọc đề bài. - Em điền giờ hay phút vào câu a, vì sao? - Trong 8 phút em có thể làm đợc gì? - Tơng tự với câu b, c cũng hỏi nh trên. - Yêu cầu học sinh điền vào sách giáo khoa. - Giáo viên nhận xét, tuyên dơng . 3) Củng cố dặn dò: - 2 Em lên bảng thực hành - 1 học sinh lên nêu - Học sinh tự làm bài theo cặp, 1học sinh đọc câu hỏi 1 học sinh đọc giờ ghi trên đồng hồ. - Một số cặp lên trình bày trớc lớp. - Học sinh khá giỏi lên trình bày trớc lớp. *Là 15phút - 1 học sinh đọc. *Hà đến trờng lúc 7 giờ. - 1 HS thực hiện yêu cầu, cả lớp theo dõi và nhận xét. *Bạn Hà đến sớm hơn. *Bạn Hà đến sớm hơn bạn Toàn 15 phút. - 1 HS đọc. Lớp làm bài. *Điền giờ, mỗi ngày Nam ngủ khoảng 8 giờ, không điền phút vì 8 phút thì quá ít mà mỗi ngày ta cần phải ngủ từ đêm đến sáng. *Em có thể đánh răng, rửa mặt hoặc sắp xếp sách vở - HS làm bài theo yêu cầu. - 3 em nhắc lại Quang Th Lõm Trng PTCS Chõu Kim Nm hc 2010-2011 Trang 86 - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách đọc giờ khi kim phút chỉ vào số 3 và số 6 . - Giáo viên nhận xét tiết học , tuyên dơng . - Về nhà thực hành xem giờ trên đồng hồ hằng ngày. Tập đọc Tiết 76 + 77: TÔM CàNG Và Cá CON I. Mục tiêu : - Ngắt nghỉ hơi đúng các dấu câu và cụm từ rõ ý; bớc đầu biết đọc trôi chảy toàn bài. - Hiểu ND: Cá Con và Tôm Càng đều có tài riêng. Tôm cứu đợc bạn qua khỏi nguy hiểm. Tình bạn của họ vì vậy càng khăng khít. (trả lời đợc các câu hỏi 1, 2, 3, 5 HS khá, giỏi TL đợc CH4) II. Đồ dùng dạy - học : - Tranh minh họa bài tập đọc. - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hớng dẫn luyện đọc. - Tranh vẽ bánh lái. III. Các hoạt động dạy và học : Quang Th Lõm Trng PTCS Chõu Kim Nm hc 2010-2011 Trang 87 Tiết 2 Quang Th Lõm Trng PTCS Chõu Kim Nm hc 2010-2011 Trang 88 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. 1. Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh kiểm tra bài: Bé nhìn biển. +Đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi: Tìm những câu thơ cho thấy biển rất rộng? +Đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi: Những hình ảnh nào cho thấy biển giống nh trẻ con? +Đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi: Em thích khổ thơ nào nhất ? Vì sao ? - Giáo viên nhận xét, tuyên dơng, ghi điểm. 2. Bài mới : Giới thiệu bài. a. Hoạt động 1: Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu toàn bài - Yêu cầu học sinh đọc lại . - Hớng dẫn và gọi học sinh luyện đọc câu khó. *Đuôi tôi vừa là mái chèo,/ Vừa là bánh lái đấy.// Bạn xem này !// - Cho học sinh luyện đọc các từ HS đọc sai. - Theo dõi uốn nắn, nhận xét tuyên dơng. - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp đoạn - Chia nhóm và theo dõi học sinh đọc trong nhóm - Tổ chức cho các nhóm Tuần 26 Thứ hai ngày 8 tháng 3 năm 2011 Toán Tiết 126: Luyện tập I. Mục tiêu : - Biết xem đồng hồ kim phút chỉ vào số 3 và 6. - Biết thời gian, khoảng thời gian. - Nhận biết việc sử dụng thời gian trong đời sống hàng ngày. II. Đồ dùng dạy - học : Một số mặt đồng hồ có thể quay đợc kim . III. Hoạt động dạy - học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. 1. Kiểm tra bài cũ : - Giáo viên vẽ lên bảng quay kim đồng hồ chỉ : 2giờ, 1giờ 30phút, 6giờ 15phút, 5giờ rỡi . - Giáo viên nhận xét, ghi điểm . 2. Bài mới: Giới thiệu bài . a. Hoạt động 1: Hớng dẫn làm bài tập. *Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 1 . - Yêu cầu học sinh quan sát từng đồng hồ và đọc câu hỏi dới mỗi bức tranh minh họa , giờ trên đồng hồ chỉ chính là thời điểm diễn ra sự việc đợc hỏi đến. - Yêu cầu HS kể liền mạch các hoạt động của Nam và các bạn dựa vào các câu hỏi trong bài. - Từ khi các bạn ở chuồng voi đến lúc các bạn ở chuồng hổ là bao lâu? - Nhận xét và cho điểm HS. *Bài 2: - Gọi học sinh đọc đề bài phần a. - Hà đến trờng lúc mấy giờ? - Gọi HS lên bảng quay kim đồng hồ đến vị trí 7 giờ 15 phút, gắn mô hình đồng hồ này lên bảng. - Yêu cầu học sinh quan sát 2 đồng hồ và trả lời câu hỏi: Bạn nào đến sớm hơn ? - Bạn Hà đến sớm hơn bạn Toàn bao nhiêu phút? - Tiến hành tơng tự với phần b. b. Hoạt động 2: Điền giờ hoặc phút vào chỗ chấm thích hợp. - Gọi học sinh đọc đề bài. - Em điền giờ hay phút vào câu a, vì sao? - Trong 8 phút em có thể làm đợc gì? - Tơng tự với câu b, c cũng hỏi nh trên. - Yêu cầu học sinh điền vào sách giáo khoa. - Giáo viên nhận xét, tuyên dơng . 3) Củng cố dặn dò: - 2 Em lên bảng thực hành - 1 học sinh lên nêu - Học sinh tự làm bài theo cặp, 1học sinh đọc câu hỏi 1 học sinh đọc giờ ghi trên đồng hồ. - Một số cặp lên trình bày trớc lớp. - Học sinh khá giỏi lên trình bày trớc lớp. *Là 15phút - 1 học sinh đọc. *Hà đến trờng lúc 7 giờ. - 1 HS thực hiện yêu cầu, cả lớp theo dõi và nhận xét. *Bạn Hà đến sớm hơn. *Bạn Hà đến sớm hơn bạn Toàn 15 phút. - 1 HS đọc. Lớp làm bài. *Điền giờ, mỗi ngày Nam ngủ khoảng 8 giờ, không điền phút vì 8 phút thì quá ít mà mỗi ngày ta cần phải ngủ từ đêm đến sáng. *Em có thể đánh răng, rửa mặt hoặc sắp xếp sách vở - HS làm bài theo yêu cầu. - 3 em nhắc lại Quang Th Lõm Trng PTCS Chõu Kim Nm hc 2010-2011 Trang 86 - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách đọc giờ khi kim phút chỉ vào số 3 và số 6 . - Giáo viên nhận xét tiết học , tuyên dơng . - Về nhà thực hành xem giờ trên đồng hồ hằng ngày. Tập đọc Tiết 76 + 77: TÔM CàNG Và Cá CON I. Mục tiêu : - Ngắt nghỉ hơi đúng các dấu câu và cụm từ rõ ý; bớc đầu biết đọc trôi chảy toàn bài. - Hiểu ND: Cá Con và Tôm Càng đều có tài riêng. Tôm cứu đợc bạn qua khỏi nguy hiểm. Tình bạn của họ vì vậy càng khăng khít. (trả lời đợc các câu hỏi 1, 2, 3, 5 HS khá, giỏi TL đợc CH4) II. Đồ dùng dạy - học : - Tranh minh họa bài tập đọc. - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hớng dẫn luyện đọc. - Tranh vẽ bánh lái. III. Các hoạt động dạy và học : Quang Th Lõm Trng PTCS Chõu Kim Nm hc 2010-2011 Trang 87 Tiết 2 Quang Th Lõm Trng PTCS Chõu Kim Nm hc 2010-2011 Trang 88 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. 1. Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh kiểm tra bài: Bé nhìn biển. +Đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi: Tìm những câu thơ cho thấy biển rất rộng? +Đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi: Những hình ảnh nào cho thấy biển giống nh trẻ con? +Đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi: Em thích khổ thơ nào nhất ? Vì sao ? - Giáo viên nhận xét, tuyên dơng, ghi điểm. 2. Bài mới : Giới thiệu bài. a. Hoạt động 1: Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu toàn bài - Yêu cầu học sinh đọc lại . - Hớng dẫn và gọi học sinh luyện đọc câu khó. *Đuôi tôi vừa là mái chèo,/ Vừa là bánh lái đấy.// Bạn xem này !// - Cho học sinh luyện đọc các từ HS đọc sai. - Theo dõi uốn nắn, nhận xét tuyên dơng. - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp ... trả lời vào - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi - Quan sát tranh trả lời câu hỏi 24 GV : T»ng DÕnh Thoßng a) Tranh vẽ cảnh gì? - Tranh vẽ cảnh biển vào buổi sáng - Sóng biển xanh nhấp nhơ (lăn... nghe - HS quan sát tranh, nghe lại nội dung tranh SGK để nhớ lại câu chuyện học - HS trả lời câu hỏi, tìm hiểu lại truyện VD: Tranh 1: Tơm Càng Cá Con làm quen Tranh 2: Cá Con trổ tài Tranh 3:Tôm... quan sát liên hệ thực tế qua học - Cả lớp đọc đồng + HS thảo luận câu hỏi tự trả lời - HS nêu HS nhận xét bổ sung - xanh thẳm, xanh biếc, xanh non, + xanh thẳm: da trời + xanh non: bắp ngô + xanh