Giáo án lớp 2 - Tuần 19

KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG Lớp: 2 Tuần:19 NGÀY 05 / 01 / 2009 ĐẾN NGÀY: 09 / 01 / 2009 Thứ ngày Tiết Tiết theo chương trình Môn Nội dung bài dạy Điều chỉnh theo 896 Hai 1 Chào cờ 2 Tập đọc Chuyện bốn mùa 3 Tập đọc Chuyện bốn mùa 4 Đạo đức Trả lại của rơi 5 Toán Tổng của nhiều số Ba 1 Kể chuyện Chuyện bốn mùa 2 Chính tả Tập chép: Chuyện bốn mùa 3 TD 4 Toán Phép nhân 3 5 Tư 1 Tập đọc Thư Trung thu 2 Mỹ thuật Vẽ tranh: Đề tài sân trường trong giờ chơi 3 Tập viết Chữ hoa: 4 Toán Thừa số - Tích 5 Tự nhiên & XH Đường giao thông Năm 1 Luyện từ & câu Từ ngữ về các mùa. Đặt và trả lời … 2 TD 3 Thủ công Cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng 4 Toán Bảng nhân 2 5 Sáu 1 Tập làm văn Đáp lời chào, lời tự giới thiệu 2 Chính tả Nghe viết: Thư Trung thu 3 AN 4 Toán Luyện tập 4 5 Sinh hoạt lớp Giáo án lớp 2 năm 2008-2009 (Phu ̀ ng Hoa ̀ ng Em) trang 1 TUẦN 19 Thứ hai ngày 5 tháng 01 năm 2008. TẬP ĐỌC. Tiết: 55 + 56. CHUYỆN BỐN MÙA A-Mục đích yêu cầu: -Đọc trơn cả bài. Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy… -Biết đọc phân biệt giọng nguời kể chuyện với giọng các nhân vật: bà Đất, 4 nàng: Xuân, Hạ, Thu, Đông. -Hiểu nghĩa các từ mới: Đâm chồi nảy lộc, đơm bông, bập bùng, tựu trường. -Hiểu ý nghĩa câu chuyện: bốn mùa, xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống. -HS yếu: biết đọc trơn cả bài, nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy. B-Các hoạt động dạy học: Tiết 1 I-Hoạt động 1 (5 phút): Nhận xét HKI. II-Hoạt động 2 (70 phút): Bài mới. 1-Giới thiệu bài: Chuyện bốn mùa mở đầu chủ điểm bốn mùa. GV yêu cầu HS quan sát tranh SGK, trả lời câu hỏi: Tranh vẽ những ai? Họ đang làm gì? Muốn biết bà cụ và cô gái là ai, họ đang nói với nhau điều gì? Các em hãy đọc truyện “Chuyện bốn mùa”  Ghi. 2-Luyện đọc: -GV đọc mẫu toàn bài. -Hướng dẫn HS đọc từng câu. -Hướng dẫn đọc từ khó: vườn bưởi, rước, tựu trường, nảy lộc, trái ngọt. -Hướng dẫn HS đọc từng đoạn đến hết.  Từ mới, giải nghĩa: SGK. -Hướng dẫn HS đọc từng đoạn trong nhóm. -Thi đọc giữa các nhóm. -Hướng dẫn đọc toàn bài. Tiết 2: 3-Hướng dẫn tìm hiểu bài: +Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng cho những mùa nào trong năm? +Em hãy cho biết mùa xuân có gì hay theo lời nàng Đông? +Mùa xuân có gì hay theo lời bà Đất? +Mùa hạ, mùa thu, mùa đông có gì hay? +Em thích nhất mùa nào? Vì sao? 4-Luyện đọc lại: -Hướng dẫn HS đọc theo lối phân vai. III-Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố - Dặn dò -Trong năm có những mùa nào? -Về nhà đọc lại bài và trả lời câu hỏi – Nhận xét. HS đọc nối tiếp. Cá nhân, đồng thanh. Nối tiếp. Nối tiếp. Cá nhân. Đồng thanh. Xuân, hạ, thu, đông. Xuân về vườn cây nào cũng đâm chồi nảy lộc. Làm cho cây là tốt tuơi. HS trả lời từng mùa. HS trả lời. 3 nhóm. Rút kinh nghiệm Giáo án lớp 2 năm 2008-2009 (Phu ̀ ng Hoa ̀ ng Em) trang 2 . . . . ĐẠO ĐỨC. Tiết: 19 TRẢ LẠI CỦA RƠI A-Mục tiêu: -Nhặt được của rơi cần trả lại cho người mất. -Trả lại của rơi sẽ là người thật thà, được mọi người quý trọng. -Có thái độ quý trọng những ngườii thật thà, không tham của rơi. B-Tài liệu, phương tiện: Phiếu bài tập. Bài hát “Bà Còng”. C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1 (3 phút) : kiểm tra bài cũ: Nhận xét bài thực hành. II-Hoạt động 2 (27 phút): Bài mới. 1-Giới thiệu bài: Nhặt được của rơi thì chúng ta phải làm gì? Bài đạo đức hôm nay sẽ cho các em biết điều đó  Ghi. 2-Hoạt động 1: Phân tích tình huống. -Hướng dẫn HS quan sát tranh và phân tích nội dung tranh. Hai em cùng đi với nhau trên đường, cả 2 cùng nhìn thấy tờ 20.000 đồng rơi ở dưới đất. Theo em hai bạn nhỏ đó có những cách giải quyết ntn với số tiền nhặt được đó? GV đưa ra một số tình N 19 TUN : N - 20 Th hai ngy thỏng nm 20 T P C CHUYN BN MA I M C T U: - c rnh mch ton bi; bit ngt ngh hi ỳng sau cỏc du cõ - c ỳng: mm sng, bp la - Hiu t ng: õm chi ny lc, m, bp bựng, tu trng - Hiu ý ngha: Bn xuõn, h, thu, ụng, mi mi v p riờng, u cú ớch cho cuc sng (tr li c CH 1, 2, 4) HS K-G tr li c CH3 *THGDBVMT: Mi Xuõn, H, Thu, ụng u cú nhng v p riờng nhng u gn bú vi ngi Chỳng ta cn cú ý thc gi gỡn v bo v mụi trng thiờn nhiờn cuc sng ca ngi ngy cng thờm p II DN D Y H C: - Tranh minh ho bi c - Ghi sn ni dung luyn c III C C HO T N D Y H C: T T Hot ng dy K tr b : - Nhn xột v kt qu hc v thi ca HS HKI Dy b : - Gii thiu bi: - Ta bi: Chuyn bn * Hot ng : HD Luyn c - GV c mu - HD luyn c + gii ngha t - YCHS c ni tip cõu v rỳt t khú: - HD c t khú -Yờu cu HS c ni tip on - GV hng dn HS c cõu di + Cú em / mi cú bp bựng bp la nh sn,/ cú gic ng m chn.// + Chỏu cú cụng p mm sng/ xuõn v/ cõy ci õm chi ny lc.// *Gii ngha t: õm chi ny lc, m, Bp bựng - Yờu cu HS c ni tip on nhúm - Thi c - GV n.xột Tuyờn dng nhúm thng cuc T T N u Hot ng hc - HS nhc li ta bi - c ni tip t u n ht bi Mi HS ch c cõu: bi, rc, tu trng - Mi hs c on - Hs c - c ni tip on nhúm - Thi c gia cỏc nhúm N 19 N Hot ng dy - 20 Hot ng hc * Hot ng 2: Tỡm hiu bi - Cho HS c thm bi v tr li cõu hi + Bn nng tiờn chuyn tng trng cho nhng mựa no nm? + Cho HS quan sỏt tranh, v tho lun nhúm tỡm cỏc nng tiờn, xuõn, h, thu, ụng - Cho i din nhúm tr li + Em hóy cho bit xuõn cú gỡ hay theo li nng ụng? + Cỏc em co bit vỡ xuõn v, cõy no cng õm chi ny lc? + Mựa xuõn cú gỡ hay theo li ca b t? + Theo em, li b t v li nng ụng núi v xuõn cú gỡ khỏc khụng? + V bit c ụng, thu, h cú gỡ hay,chia lp thnh nhúm tỡm hiu theo nhng cõu hi sau: - Mựa H cú gỡ hay theo li ca nng Xuõn, - Mựa Thu cú gỡ hay theo li ca li nng H? - Mựa ụng cú gỡ hay theo li ca nng Th - Cho i din nhúm tr l - HS c thm li c b - Xuõn, h, thu, ụng - Tho lun nhúm ụi - Tr li v ch tranh SGK - Xuõn v, cõy no cng õm chi ny lc - Vo xuõn, thi tit m ỏp, cú ma xuõn, rt thun li cho cõy ci ph/ trin, / chi ny lc - Xuõn lm cho cõy ti tt - Khụng khỏc nhau, vỡ c hai u núi iu hay v xuõn - Theo dừi, tho lun, tr li: - Nhng phi cú nng ca em H - Th m thiu nhi li thớch em Thu nht - Cú em mi cú bp bựng bp la nh sn - Tr li, nhn xột + Trong cỏc cỏc em thớch nht n - T tr li theo ý mỡnh Luy - GV hng dn cỏch c, c mu li - T chc cho HS thi c ni tip gia cỏc - Cỏc nhúm thi c, mi nhúm nhúm v c cỏ nhõn HS - Nhn xột ghi im - Cỏ nhõn thi c c b 3.C D dũ: +Qua bi ny giỳp em hiu iu gỡ? - Bn nm mi mt v, * THGDBVMT: Mi Xuõn, H, Thu - HS nghe ụng u cú nhng v p riờng nhng u gn bú vi ng Chỳng ta cn cú ý thc gi gỡn v bo v MT thiờn nhiờn cuc sng ca ngi ngy cng thờm p - V nh c li bi v xem trc -Dn dũ HS v nh luyn c bi v chun bi Th trung th b bi sau TON: N u N 19 N TN - 20 CA NH U S I M C T U: - Nhn bit tng ca nhiu s - Bit cỏch tớnh tng ca nhiu s - Cỏc BT cn lm: BT1(ct 2), BT2 (ct 1, 3), BT3 (a) II CHUN B - SGK; Bng ph III C C HO T N D Y H C: Hot ng dy Hot ng hc Bi c: Bi mi Gii thiu: Gii thiu tng ca nhiu s - HS nhc li ta bi * Hot ng : Gii thiu tng ca nhiu s v cỏch tớnh 1) Ghi phộp tớnh +3 + = - Gi HS nờu kt qu - Nờu kt qu: 2+3+4=9 - õy l tng ca nhiu s Tng ca 2,3,4 - HS nghe hay hai cng ba cng bn - Gi HS nờu li phộp tớnh v kt qu - cng cng bng -HD vit theo ct dc: vit cỏc s hng thng - Theo dừ ct v tng cng thng ct 2 cng bng 5, + cng bng 9, vit 2) HD cỏch tớnh v ghi kt qu ca 12+34+40= 3) HD tớnh tng ca nhiu s, ú cỏc s - Tr li hng l s cú hai, mt ch s 15+ 46 +29+8= - Theo dừi, nờu kt qu -Tớnh nh SGK, lu ý l phộp tớnh cú nh, - Nghe ghi kt qu thng ct theo tng hng v tớnh t phi sang trỏ * Hot ng 2: Thc hnh Bi - Gi HS c yờu c - c yờu c -Hng dn HS tớnh theo dóy phộp tớnh t trỏi - Theo dừi lm bng con, bng sang phi lp (KQ: 14 ; 20 ; 18 ; 24) - Cựng HS nhn xột - Nhn xột - Phộp tớnh 6+6+6+6= cú gỡ c bit? - Cỏc s hng u bng nha - Nhn xột ghi im - c yờu c Bi - Gi HS c yờu cu - HS thc hin - HD ghi kt qu thng theo tng ct, lu ý cú 14 36 15 24 nh hng chc + 33 + 20 15 24 21 + 15 + 24 68 65 15 24 60 96 N u N 19 N - 20 - Cựng HS nhn xột - Nhn xột -Trong cỏc phộp tớnh, cú phộp tớnh no cú gỡ - Cú phộp tớnh; cỏc s hng u c bit? bng - Nhn xột ghi im Bi - Gi HS c yờu c - c yờu c - HD quan sỏt hỡnh v, cỏc s liu lm - Theo dừi - Cho HS lm bi vo v, bng lp - HS lm v, bng lp - KQ: 12kg +12kg +12kg = 36kg l + l + l +5 l =20 l - Cựng HS nhn xột - Nhn xột - Cỏc phộp tớnh ta va tớnh cú gỡ c bit? - Cỏc s hng mi phộp tớnh u bng nha - Mi phộp tớnh cú my s hng bng - Tr l Cng c Dn dũ: - Gi HS tr li:2+2+2+2=? - HS tr li: - Nhn xột gi hc - Dn v nh lm bi v xem trc bi sau - V nh xem li bi v xem trc bi Phộp nhõn TH D C TRề CH B T MT BT Dấ V NHANH LấN B N I M C T U: - Bit cỏch chi v tham gia chi c cỏc trũ chi - Rốn k nng nhanh, mnh, do, khộo II CHUN B - Sõn trng, v sinh sõn - Cũi, tranh nh minh C C HO T N D YH C HO T N CA O L HO T N CA H C S NH VIấN 8p 10p Phn m u Nhn lp - Lp trng hp lp, im s, - Nhn lp, ph bin ni dung 1p 2p bỏo cỏo cho GV nhn lp v yờu cu ca tit hc Khi ng - Quan sỏt, ... KÓ chuyÖn( d¹y 14/1) TÌM NGỌC I. Mục tiêu 1Kiến thức: Dựa vào tranh minh họa và gợi ý của GV kể lại từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện . 2Kỹ năng: Biết thể hiện lời kể tự nhiên với nét mặt, điệu bộ, cử chỉ, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp. - Biết nghe và nhận xét, đánh giá lời bạn kể. 3Thái độ: Ham thích môn học. II. §å dïng d¹y häc - GV: Tranh minh họa trong SGK. - HS: SGK. III. Các hoạt động d¹y häc : Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (4’) Con chó nhà hàng xóm. - Gọi 5 HS lên kể nối tiếp câu chuyện Con chó nhà hàng xóm. - Gọi 1 HS nói ý nghĩa của câu chuyện. - Nhận xét, cho điểm từng HS. 3. Bài mới a.Giới thiệu: (1’) Tuần trước các em đã kể lại câu chuyện Con chó nhà hàng xóm. Vẫn đề tài về động vật, hôm nay lớp mình sẽ kể lại câu chuyện Tìm ngọc. b. Hướng dẫn kể chuyện a) Kể lại từng đoạn chuyện theo gợi ý Bước 1: Kể trong nhóm. - Treo bức tranh và yêu cầu HS dựa vào tranh minh họa để kể cho các bạn trong nhóm cùng nghe. Mỗi nhóm 6 HS . Bước 2: Kể trước lớp. - Yêu cầu các nhóm cử đại diện kể về 1 bức tranh để 6 nhóm tạo thành 1 câu chuyện. - Yêu cầu HS nhận xét bạn. - Chú ý khi HS kể tập thể GV có thể giúp đỡ từng nhóm bằng các câu hỏi - Hát - HS kể. Bạn nhận xét. - HS nêu. - HS kể theo nhóm. Trong nhóm mỗi HS kể về 1 bức tranh. HS khác nghe và chữa cho bạn. - Mỗi nhóm chọn 1 HS kể về 1 bức tranh do GV yêu cầu. - Nhận xét bạn theo các tiêu chí đã nêu. sau: Tranh 1 - Do đâu chàng trai có được viên ngọc quí? - Thái độ của chàng trai ra sao khi được tặng ngọc? Tranh 2 - Chàng trai mang ngọc về và ai đã đến nhà chàng? - Anh ta đã làm gì với viên ngọc? - Thấy mất ngọc Chó và Mèo đã làm gì? Tranh 3 - Tranh vẽ hai con gì? - Mèo đã làm gì để tìm được ngọc ở nhà người thợ kim hoàn? Tranh 4 - Tranh vẽ cảnh ở đâu? - Chuyện gì đã xảy ra với Chó và Mèo? Tranh 5 - Chó và Mèo đang làm gì? - Vì sao Quạ lại bị Mèo vồ? Tranh 6 - Hai con vật mang ngọc về, thái độ của chàng trai ra sao? - Theo con, hai con vật đáng yêu ở điểm nào? b) Kể lại toàn bộ câu chuyện - Yêu cầu HS kể nối tiếp. - Gọi HS nhận xét. - Yêu cầu HS kể toàn bộ câu chuyện. 4. Củng cố – Dặn dò (3’) - Cứu 1 con rắn. Con rắn đó là con của Long Vương. Long Vương đã tặng chàng trai viên ngọc quí. - Rất vui. - Người thợ kim hoàn. - Tìm mọi cách đánh tráo. - Xin đi tìm ngọc. - Mèo và Chuột. - Bắt được chuột và hứa sẽ không ăn thịt nếu nó tìm được ngọc. - Trên bờ sông. - Ngọc bị cá đớp mất. Chó và Mèo liền rình khi người đánh cá mổ cá liền ngậm ngọc chạy biến. - Mèo vồ quạ. Quạ lạy van và trả lại ngọc cho Chó. - Vì nó đớp ngọc trên đầu Mèo. - Mừng rỡ. - Rất thông minh và tình nghĩa. - 6 HS kể nối tiếp đến hết câu chuyện - Nhận xét theo các tiêu chí đã nêu. - 1 HS kể. 2 - Cõu chuyn khen ngi nhõn vt no? Khen ngi v iu gỡ? - Nhn xột tit hc. . - Khen ngi Chú v Mốo vỡ chỳng thụng minh v tỡnh ngha. Tuần 19 Thứ hai ngày 19 tháng 1 năm 2009 Tập đọc CHUYN BN MA I. Mc tiờu 2. Kin thc: c trn c bi. Bit ngh hi sau cỏc du chm, du phy v gia cỏc cm t. - Bit c phõn bit ging ngi k chuyn vi ging cỏc nhõn vt: b t, 4 nng xuõn. H, Thu, ụng. 3. K nng: Hiu ngha ca cỏc t ng: õm chi ny lc, m, bp bựng, tu trng. - Hiu ý ngha cỏc cõu chuyn: Bn mựa xuõn, h, thu, ụng, mi mựa mi v p riờng, u cú ớch cho cuc sng. 4. Thỏi : Ham thớch hc mụn Ting Vit. II. Đồ dùng dạy học - GV: Tranh minh ha bi c trong SGK. Bng ph vit sn cõu vn, on vn cn hng dn HS c ỳng. Bỳt d+ 3, 4 t giy kh to k bng gm 3 ct (mựa h, mựa thu, mựa ụng) hs tr li cõu hi 3. - HS: SGK. 3 III. Các hoạt động d¹y häc Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (4’) - Ôn tập học kì I. *. Mở đầu: GV giới thiệu 7 chủ điểm của sách Tiếng Việt 2, tập hai: Ở học kì I, các em đã được học các chủ điểm nói về bản thân, về bạn bè, trường học, thầy cô, ông bà, cha mẹ, anh em, những người bạn trong nhà. - Từ học kì II, sách Tiếng Việt 2 sẽ đưa các em đến với thế giới tự nhiên xung quanh qua các chủ điểm 4 Thỉï hai,dảy ngy .thạng .nàm 200 Toạn : TÄØNG CA NHIÃƯU SÄÚ . Cạc hoảt âäüng dảy hc : Cạc hoảt âäüng Hoảt âäüng ca GV Hoảt âäüng ca HS Hoảt âäüng 1 a.Giåïi thiãûu täøng ca nhiãưu säú v cạch tênh :Mủc tiãu : HS thỉûc hiãûn âỉåüc phẹp tênh cọ nhiãưu säú hảng mäüt cạch thnh thảo PP : trỉûc quan , thỉûc hnh , âäüng no - ÂD: Que tênh , bng pháún TG: 15phụt Hoảt âäüng 2 :Thỉûc hnh Mủc tiãu : HS thỉûc hiãûn âỉåüc phẹp tên cäüng cọ täøng nhiãưu säú mäüt cạch thnh tảo PP :, thỉûc hnh , âäüng no - ÂD: , våí ä li TG: 15phụt Hoảt âäüng 4: Cháúm bi Cng cäú ,Dàûn d: - Mủc tiãu : Giụp HS khàõc sáu bi hc +GV viãút lãn bng : 2+3+4= . v giåïi thiãûu âáy l täøng ca cạc säú 2,3v 4.Âc l “Täøng ca 2,3,4” hay “hai cäüng ba cäüng bäún”. Cho HS tênh täøng räưi âc . Chàóng hản : “ 2 cäüng 3 cäüng 4 bàòng 9” hay “ Täøng ca 2,3,4 bàòng 9”. -GV giåïi thiãûu cạch viãút theo cäüt dc ca 2+3+4 (nhỉ SGK) räưi hỉåïng dáùn HS nãu cạch tênh räưi tênh (nhỉ SGK ). + GV giåïi thiãûu cạch viãút theo cäüt dc ca täøng : 12+34+40 räưi hỉåïng dáùn HS nãu cạch tênh v tênh (nhỉ SGK). + GV giåïi thiãûu cạch viãút theo cäüt dc ca täøng 15+46+29+8 räưi hỉåïng dáùn HS nãu cạch tênh v tênh (nhỉ SGK ). + .Hỉåïng dáùn thỉûc hnh tênh täøng ca nhiãưu säú : GV theo di giụp HS hon thnh bi . GV cháúm chỉỵa bi (nãúu cọ bi sai). Bi táûp vãư nh : 1,2,3,4 (3) Våí BTT . -Theo di -Tênh - Âc - Theo di - Nãu 2 * 2 cäüng 3 bàòng 5, 5 . 3. cäüng 4 bàòng 9, viãút . 4 9. 9 - Nãu cạch tênh 12 * 2 cäüng 4 bàòng 6, 6 . . 34. cäüng 0 bàòng 6, viãút 6. 40 * 1 cäüng 3 bàòng 4, 4 . . . 86. cäüng 4 bàòng 8, viãút 8. - HS nãu cạch tênh HS lm cạc bi 1,2,3(91) TƯN 19 + + PP: Tr chåi Thi gii toạn  D TG: 5phụt Táûp âc : CHUÛN BÄÚN MA. (Tiãút 1) Cạc hoảt âäüng dảy hc : Cạc hoảt âäüng Hoảt âäüng ca GV Hoảt âäüng ca HS A. Hoảt âäüng 1 . Giåïi thiãûu ch âiãøm v bi âc - Mủc tiãu : Giụp HS hiãøu nghéa ca ch âiãøm “Bäún ma -PP , Giåïi thiãûu , liãn hãû  D Tranh minh ha SGK TG: 5 phụt Hoảt âäüng 2: Dảy bi måïi - Mủc tiãu : Giụp HS âc bi lỉu loạt .Hiãøu âỉåc mäüt säú tỉì m HS khọ hiãøu PP: Quan sạt Rn âc . Âäúi thai . ÂD: Tranh minh ha SGK TG: 30 phụt 1.Giåïi thiãûu bi : 2 Luûn âc : 2.1.gv âc máùu ton bi : -Chụ phạt ám r, chênh xạc ; ging âc nhẻ nhng ; âc phán biãût låìi cạc nhán váût :. Nháún ging åí cạc tỉì ngỉỵ gåüi t , gåüi cm : sung sỉåïng nháút,ai cng u, . 2.2.Hỉåïng dáùn luûn âc kãút håüp gii nghéa tỉì : a.Âc tỉìng cáu : *Tỉì måïi : báûp bng : b.Âc tỉìng âoản trỉåïc låïp : . GV hỉåïng dáùn HS âc ngàõt nghè håi v nháún ging âụng mäüt säú cáu +Giụp HS hiãøu nghéa cạc tỉì âỉåüc chụ gii cúi bi âc . +GV gii nghéa thãm - Làõng nghe , Måí SGK ( 4,5) - Theo di Hs tiãúp näúi nhau âc tỉìng cáu trong mäùi âoản. Chụ : - Cạc tỉì cọ váưn khọ :vỉåìn bỉåíi, rïc, tỉûu trỉåìng, +Hs tiãúp näúi nhau âc tỉìng âoản trong bi. Vê dủ :-Cọ em /måïi cọ báûp bng bãúp lỉía nh sn,/ cọ giáúc ng áúm trong chàn.// -.Hs âc tỉìng âoản trong nhọm : - Láưn lỉåüt tỉìng HS tổỡ Thióỳu nhi Treớ em dổồùi 16tuọứi. C õoỹc tổỡng õoaỷn trong nhoùm . GV theo doợi, hổồùng dỏựn, hổồùng dỏựn caùc nhoùm õoỹc õuùng. d.Thi õoỹc giổợa caùc nhoùm : e.Caớ lồùp õoỹc õọửng thanh trong nhoùm õoỹc , caùc HS khaùc lừng nghe , goùp yù - Caùc nhoùm thi õoỹc -Tổỡng õoaỷn ,caớ baỡiT,CN ). - oỹc (1 õoaỷn) BUỉI CHIệU Tỏỷp õoỹc : CHUYN BN MUèA (Tióỳt 2) Caùc hoaỷt õọỹng Hoaỷt õọỹng cuớa GV Hoaỷt õọỹng cuớa HS Hoaỷt õọỹng 3 : Hổồùng dỏựn tỗm hióứu baỡi : Muỷc tióu : Giuùp HS nừm thóm mọỹt sọỳ tổỡ mồùi . Hióứu nọỹi dung cỏu chuyóỷn Qua baỡi GD caùc em . yù nghộa caùc muỡa trong nm PP: aỡm thoaỷi , hoới õaùp . õọỹng naợo D: SGK TG: 30 phuùt 3.Hổồùng dỏựn tỗm hióứu baỡi : -GV hổồùng dỏựn HS õoỹc (chuớ yóỳu laỡ õoỹc thỏửm ) tổỡng õoaỷn , caớ baỡi vaỡ trao õọứi vóử nọỹi dung baỡi vn theo caùc cỏu hoới cuọỳi baỡi . 3.1 Cỏu hoới 1: -GV yóu cỏửu HS quan saùt tranh minh hoỹa trong SGK, tỗm caùc naỡng tión Xuỏn, Haỷ, Thu, ọng vaỡ noùi roợ õỷc õióứm caớ mọựi ngổồỡi 3.2. Cỏu hoới 2a : -Cho HS õoỹc thỏửm õoaỷn ọng cỏửm tay Xuỏn Trỉåìng tiãøu hc Hi An  ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~? & @ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~    Nàm hc 2007 ­ 2008 (Tỉì 14/01 âãún 18/01/2008) Thứ hai ngày14 tháng1 năm 2008 Tập đọc Chuyện bốn mùa I. Mục đích yêu cầu : - Đọc: Đọc lưu loát cả câu chuyện . Đọc đúngù các từ khó dễ lẫn do phương ngữ . Biết đọc nghỉ hơi sau các dấu câu và giữa các cụm từ . Bước đầu làm quen với đọc diễn cảm , phân biệt được lời các nhân vật . -Hiểu: Hiểu nghóa các từ ngữ :đâm chồi nảy lộc , đơm , thủ thỉ , bập bùng , tựu trường , . Hiểu nội dung câu chuyện : Qua câu chuyện của bốn nàng tiên tượng trưng cho 4 mùa , tác giả muốn nói với chúng ta rằng mùa nào trong năm cũng có vẻ đẹp riêng và có ích lợi cho cuộc sống. II. Chuẩn bò: -Tranh minh họa SGK, bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc. III . Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Giạo ạn låïp 2 - - Ngỉåìi soản: V n Thë Thanhà Hiãnư 1 Trỉåìng tiãøu hc Hi An  ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~? & @ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~    Nàm hc 2007 ­ 2008 Tiết 1 1.Bài cũ : 2.Bài mới: a) Phần giới thiệu -Hôm nay chúng ta tìm hiểu về những vẻ đẹp và ích lợi của mỗi mùa trong năm qua bài : “ Câu chuyện bốn mùa ” b) Đọc mẫu -Đọc mẫu diễn cảm bài văn.Chú ý phân biệt giọng của các nhân vật ( Xuân, Hạ, Thu, Đông, giọng bà Đất ) -Đọc nhấn giọng những từ ngữ gợi cảm . * Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tìm và đọc các từ khó dễ lẫn trong bài . -Tìm các từ có thanh hỏi , thanh ngã , tiếng có âm cuối n , ng , t , c , .? - Đọc mẫu các từ và yêu cầu đọc lại. - Vài em nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chú thích . -Chú ý đọc đúng giọng các nhân vật. - vườn cây , vườn bûi , phá cỗ , giấc ngủ , thủ thỉ , mải chuyện trò , . -HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng thanh. -Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp. - Yc đọc từng câu, nghe và chỉnh sửa. * Đọc từng đoạn : -Yc tiếp nối đọc từng đoạn. - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh. -Yêu cầu 3 -5 em đọc từng đoạn trong bài. - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc . - Gọi HS đọc lại đoạn 1 . - Yêu cầu HS đọc đoạn 2 . - GV đọc mẫu sau đó yêu cầu HS nêu lại cách ngắt giọng và luyện ngắt giọng . -Yc HS nối tiếp đọc theo đoạn trước lớp . -GV và cả lớp theo dõi nhận xét . -Luyện đọc nhóm. * Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc . -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm . * Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh đoạn 1 , 2, 3 . Tiết 2 c) Tìm hiểu nội dung đoạn 1, 2 , 3 . - Lần lượt từng em đọc đoạn theo yêu cầu . - Có em / mới có bập bùng bếp lửa nhà sàn ,/ có giấc ngủ ấm trong chăn .// Sao lại có người không thích em được ?// - HS đọc. - Luyện đọc phân biệt giọng các nhân vật . -Đọc cá nhân sau đó cả lớp đọc đồng thanh câu : - Cháu có công ấp ủ mầm sống / để xuân về / cây cối đâm chồi nảy lộc .// - HS đọc nhóm. - Các nhóm thi đua đọc bài , đọc đồng thanh và cá nhân đọc . - Lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2, 3 . Giạo ạn låïp 2 - - Ngỉåìi soản: V n Thë Thanhà Hiãnư 2 Trỉåìng tiãøu hc Hi An  ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~? & @ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~    Nàm hc 2007 ­ 2008 - GV đọc lại bài lần 2 . -Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi : -Bốn nàng tiên trong chuyện tượng trưng cho những mùa nào trong năm ? - Nàng Đông nói về Xuân như thế nào ? - Bà Đất nói về Xuân ra sao ? - Vậy mùa Xuân có đặc điểm gì hay ? -Dựa vào các đặc điểm đó em hãy xem tranh và cho biết nàng nào là nàng Xuân ? -Hãy tìm những câu văn trong bài nói về mùa Hạ? - Trong tranh vẽ nàng tiên nào là Hạ ? Vì sao ? - Mùa nào trong năm làm cho trời xanh cao - Mùa thu còn có những nét đẹp nào nữa ? - Hãy tìm nàng Thu trong tranh minh hoạ ? - Nàng tiên thứ tư có tên là gì ? Hãy tìm các nét đẹp của nàng . - Em thích nhất mùa nào ? Vì sao ? * Mỗi năm có 4 mùa xuân , hạ , thu , đông . Mùa nào cũng có vẻ đẹp riêng , đáng yêu và mang lại lợi ích riêng cho cuộc sống . *Luyện đọc truyện theo vai. -HS luyện đọc phân vai trong nhóm 6 em. đ) Củng cố dặn dò : - Gọi hai em đọc lại bài . Gi¸o ¸n tn 19 bi 1 tn 1 9 Thø hai ngµy th¸ng n¨m 20 Chµo cê ®Çu tn ************************ ThĨ dơc Gi¸o viªn bé m«n so¹n ,d¹y BÀI 9 : TRẢ LẠI CỦA RƠI (Tiết 1) I. MỤC TIÊU : - Biết : Khi nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại của rơi cho người mất. -Hs biết trả lại của rơi là thật thà, sẽ được mọi người quý trọng. -Hs biết quý trọng những người thật thà, không tham của rơi. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV : Phiếu học tập. Tranh, Đồ dùng thực hiện trò chơi sắm vai HS : Xem bài trước III. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC : Néi dung Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß 1.ỉn ®Þnh líp.(1’) 2.KiĨm tra bµi cò.(3’) 3.Bµi míi.(30’) a.Giíi thiƯu bµi.(1’) b. Ho¹t ®éng 1. 15’ Phân tích tình huống Mục Tiêu : HS biết ra quyết đònh đúng khi nhặt được của KiĨm tra sÜ sè, h¸t ®Çu giê. - Tại sao cần giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng ? - Kiểm tra VBT - Nhận xét, đánh giá. - Gv nªu mơc tiªu tiÕt häc - TiÕn hµnh : -GV cho hs quan sát tranh. -GV nêu tình huống. -Gv nêu câu hỏi về cách chọn giải pháp - Hs h¸t tËp thĨ -1 hs lªn b¶ng nhËn xÐt. - Hs l¾ng nghe -Hs quan sát và nêu nội dung tranh. -Thảo luận nhóm 1 Gi¸o ¸n tn 19 bi 1 rơi. c.Ho¹t ®éng 2. Bày tỏ thái độ. 8’ Mục tiêu : Hs biết bày tỏ thái độ của mình trước những ý kiến có liên quan đến việc nhặt được của rơi 4. Cđng cè, dỈn dß. (8’) . Mục tiêu : Củng cố lại nội dung bài học cho hs -Kết luận : Khi nhặt được của rơi, cần tìm cách trả lại, -GV phiếu học tập. -Gv nêu lần lượt các ý kiến. -Nhận xét kết luận : Các ý đúng : a,c -GV cho hs nghe bài hát “Bà còng”. -Gv nêu câu hỏi theo nội dung bài hát. -Nhận xét khen ngợi hs . Kết luận chung : Bạn Tôm, bạn Tép nhặt được của rơi,… - Vì sao cần phải trả lại của rơi ? -GV nhận xét. - DỈn thùc hiƯn theo bµi häc, nhËn xÐt giê häc. và đưa ra giải pháp cho tình huống. -Thảo luận nhóm. diện trình bày. - NhËn xÐt bỉ sung. - Líp h¸t tËp thĨ. - HS tr¶ lêi c©u hỏi theo nội dung bài hát. - Hs l¾ng nghe, thùc hµnh. ***************************** to¸n tiÕt 91 : tỉng cđa nhiỊu sè I. Mơc tiªu: Gióp HS: - NhËn biÕt tỉng cđa nhiỊu sè - BiÕt c¸ch tÝnh tỉng cđa nhiỊu sè - Cđng cè c¸ch thùc hiƯn phÐp tÝnh víi c¸c sè ®o ®¹i lỵng ®¬n vÞ lµ ki l« gam, lÝt II. §å dïng vµ ph¬ng tiƯn d¹y - häc GV: - B¶ng phơ ghi néi dung bµi tËp 2 HS: SGK, VBT. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc Néi dung Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh 2 Giáo án tuần 19 buổi 1 1 ổn định tổ chức1 2. Kiểm tra 3 3 Bài mới a. Giới thiệu bài 1 b. Hớng dẫn thực hiện phép cộng 5 2 + 3 + 4 HS biết cách đặt tính và tính 2 + 3 + 4 2 + 3 4 9 c. Hớng dẫn thực hiện phép tính 12 + 34 + 40 4 12 + 34 40 86 d. Hớng dẫn thực hiện phép tính 4 - Cho HS hát tập thể - Gọi HS làm bài 2 + 5 = 3 + 12 + 14 = - Nhận xét, cho điểm - Yêu cầu HS đọc lại 2 biểu thức bài kiểm tra trên. Thực hiện từng phép tính trên đã thực hiện cộng mấy số với nhau- - Giới thiệu ghi tên bài. 2 + 3 + 4 = ? - Yêu cầu HS đọc - Nhẩm, nêu kết quả ?+ Tổng của 2 + 3 + 4 bằng mấy? - Yêu cầu HS lên đặt tính và tính - Nhận xét chữa. - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và tính - GV quan sát nhận xét. - Các bớc tiến hành nh trên - HS hát tập thể - 1HS làm bài trên bảng phụ. Cả lớp làm vào vở nháp 2 + 5 (cộng 2 số) 3 + 12 + 14 (cộng 3 số) - Nhẩm, nêu kết quả 2 + 3 + 4 = 9 - HS tự làm. - 1HS lên bảng đặt tính, nêu cách tính - HS làm bài. - Đặt tính, nêu cách tính - Nhận xét chữa. - Đặt tính, nêu cách tính 3 Giáo án tuần 19 buổi 1 15 + 46 + 29 + 8 15 + 46 29 8 98 đ. Luyện tập 20 Bài 1/91 SGK Rèn HS ... nờu N u - Tha s - tớch - Lm bng - Nhn xột - HS nhc li ta bi - Quan sỏt Theo dừ - 2x2= 2+ 2=4 vy 2x2=4 - c - Theo dừi,tớnh, nờu kt qu - c, hc thuc bng nhõn - HS c y/c - Chi TC bn 17 N 19 N kt... s N u - Tm bỡa cú chm trũn - Cú tt c tm bỡ - Cú tt c 10 chm trũn - Phộp tớnh cng: 2+ 2 +2+ 2 +2= 10 - Theo dừi - c - Nghe N 19 N - 20 hng bng mi chuyn thnh phộp nhõn * Ho t : Thc hnh Bi 1: - G i... cỏc n -Nhn xột tit hc - Hc bi, lm bi chun b bi sau N u 15 - 20 Hot ng hc -Nghe -HS nhc ta b - c - Tr li - Theo dừi - Tho lun, tr li - i din lờn bng ghi, tr l - Nhn xột - Nghe - c y/c - Lm vo