giao an bai van de chuyen dich co cau kinh te theo nganh o dong bang bac bo

giao an bai van de chuyen dich co cau kinh te theo nganh o dong bang bac bo tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luậ...

GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12 Bài 33 Vấn đề chuyển dịch cơ cấu kinh tế theo ngành ở đồng bằng sông Hồng. I. Mục tiêu. Sau bài học HS cần: 1. Kiến thức: - Phân tích được tác động của các thế mạnh và hạn chế của vị trí địa li, điều kiện tự nhiên, dân cư, cơ sở vật chất – kĩ thuật tới sự phát triển kinh tế; những vấn đề cần giải quyết trong phát triển kinh tế - xã hội - Hiểu và trình bày được tình hình chuyển dịch cơ cấu kinh tế theo ngành và các định hướng chính. 2. Kĩ năng: - Xác định trên bản đồ một số TNTN, mạng lưới gt, đô thị. - PT biểu đồ liên quan, khai thác tốt kênh chữ và biểu đồ. II. Chuẩn bị của thầy và trò. 1. Chuẩn bị của thầy: - At lat địa lí 12. - Bản đồ tự nhiên, kinh tế Việt Nam. 2. Chuẩn bị của trò: - Át lát địa lí 12. vở ghi, sgk địa lí 12. III. Tiến trình bài học. 1.Tổ chức: Ngày giảng Lớp Sĩ số HS nghỉ GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12 2. Kiểm tra bài cũ: - Tại sao nói việc phát huy các thế mạnh của TDMNPB có ý nghĩa kinh tế lớn và ý nghĩa chính trị, xã hội sâu sắc? 3. Giảng bài mới: Trong 7 vùng kinh tế chung của VN , mỗi vùng có một đặc điểm riêng và có tác động to lớn tới quá trình phát triển KT – XH cả nước. Nhưng ĐBSH có một ý nghĩ vô cùng to lớn tác động mạnh mẽ tới kinh tế – chính trị – xã hội. Để nắm rõ hơn về ĐBSH chúng ta tìm hiểu bài . Hoạt động của GV và HS Nội dung chính Hoạt động 1 : nhóm - Bước 1 : GV yêu cầu HS dựa vào sơ đồ sgk, khai thác kênh chữ sgk, kênh hình và bản đồ treo tường : + HS xác định phạm vi, ranh giới hành chính, vị trí địa lý, thế mạnh, hạn chế và vấn đề cần giải quyết ở vùng đ= sông Hồng ? - Bước 2 : HS làm việc theo nhóm, sau đó đại diện một nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Bước 3 : GV nhận xét, bổ sung và chuẩn kiến thức 1. Phạm vi, giới hạn: - Diện tích : gần 15 nghìn km² = 4,5% diện tích cả nước. - Dân số : 18,2 triệu người = 21,6% ds cả nước (2006) - Ranh giới hành chính : gồm 10 tỉnh, thành. (kể tên) 2. Thế mạnh chủ yếu của vùng: - Vị trí địa lí: + Tự nhiên: nằm ở vị trí chuyển tiếp giữa TD và MNBB với vùng biển rộng lớn. + Kinh tế: Liền kề vùng có tiềm năng khoáng sản và thủy điện lớn nhất nước. Trong vùng kt trọng điểm phía Bắc Là cầu nối giữa các vùng, và thuận lợi giao lưu các nước trên thế giới do gần vịnh BB. GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12 GV đưa 1 số câu hỏi phụ: Hãy phân tích sức ép về dân số đối với phát triển kt, xh của đ = sông Hồng? Gợi ý: - Dân đông, lại tăng nhanh >< kt phát triển chậm => giải quyết việc làm khó khăn, tỉ lệ thất nghiệp tăng, kèm theo các tệ nạn xh. - Dân đông => đất NN bình quân/ ng rất thấp, xu hướng giảm. - Dân đông nhất >< sản xuất lương thực lớn => bq lương thực/ ng thấp hơn bq cả nước. - Dân đông gây sức ép lên giáo dục, y tế, môi trường, tài nguyên Hoạt động 1 : nhóm hs - Bước 1 : GV yêu cầu HS dựa vào kiến thức sgk, hiểu biết, kênh hình thảo luận để trả lời các câu hỏi sau : + Tại sao phải Tiết 39 Bài 33: VẤN ĐỀ CHUYỂN DỊCH CƠ CẤU KINH TẾ THEO NGÀNH Ở ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG Ngày soạn: Tuần dạy:… Ngày dạy:……… I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức:  Biết vị trí, phạm vi lãnh thổ vùng  Phân tích mạnh chủ yếu về: VTĐL, mạnh tự nhiên, KT-XH hạn chế ĐBSH  Hiểu tính cấp thiết phải chuyển dịch cấu kinh tế theo ngành thực trạng vấn đề vùng  Biết số định hướng chuyển dịch cấu kinh tế theo ngành vùng sở việc định hướng Kĩ năng:  Xác định đồ số tài nguyên thiên nhiên (đất, nước…) mạng lưới giao thông, đô thị ĐBSH  Phân tích sơ đồ, biểu đồ rút nhận xét cần thiết Định hướng phát triển lực học sinh:  Năng lực chung, lực sáng tạo, lực tính tốn, lực hợp tác  Năng lực chuyên biệt: sử dụng tranh ảnh, đồ, biểu đồ… II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV chuẩn bị:  Atlat địa lí Việt Nam  Bản đồ tự nhiên Việt Nam  Bản đồ Trung du miền núi Bắc Bộ, Đồng sơng Hồng HS chuẩn bị: Atlat địa lí Việt Nam III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Mở bài: Đồng sơng Hồng hai vùng có dân số đơng trình độ phát triển kinh tế cao nước ta Trong học hôm nay, tìm hiểu mạnh hạn chế, vấn đề chuyển dịch cấu kinh tế theo ngành vùng kinh tế quan trọng HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS HĐ Cá nhân/cả lớp NỘI DUNG CHÍNH Các mạnh chủ yếu vùng: Tìm hiểu mạnh chủ yếu * Qui mô: vùng Diện tích: gần 15.000km2 (4,5% diện tích Nêu số liệu diện tích dân số nước) gồm 10 tỉnh, thành phố Kể tên tỉnh, thành phố tương đương Số dân đông: 18.2 triệu người (21.6% dân cấp tỉnh vùng số nước 2006) Vùng có 10 tỉnh, thành: Hà Nội, Hải Phòng, Thái Bình, Nam Định, Ninh Bình, Hà Nam, Hải Dương, Bắc Ninh, Vĩnh Phúc, Hưng Yên * Thế mạnh: - Vị trí địa lí: nằm vùng kinh tế trọng điểm, thuận lợi giao lưu phát triển kinh tế Dựa vào sơ đồ Hình 33.1 nêu - Tự nhiên: mạnh chủ yếu ĐBSH  Đất: đất nông nghiệp chiếm GV dẫn dắt HS phân tích mạnh 51.2% diện tích đồng ĐBSH nằm TD&MNBB với Biển (trong 70% đất phù sa Đơng, liền kề với vùng có nhiều khống màu mỡ) sản tiềm thủy điện, có Biển  Nước: phong phú Đông thuận lợi phát triển kinh tế biển  Bờ biển dài 400km: nguồn lợi giao lưu kinh tế với giới thủy sản, du lịch, cảng biển Chuyển ý: bên cạnh mạnh vùng có hạn chế định Trong mục tìm hiểu mặt hạn chế vùng  Khoáng sản: đá vôi (HP, NB), sét, cao lanh (HD), than nâu, khí tự nhiên (TB) HĐ Tìm hiểu hạn chế chủ yếu - Kinh tế - xã hội: vùng  Dân cư - lao động: nguồn lao Dựa vào nội dung SGK hiểu biết động dồi dào, thị trường tiêu trình bày hạn chế chủ yếu ĐBSH thụ lớn Phân tích sức ép dân số phát  Cơ sở hạ tầng & CSVCKT: tốt triển KT-XH ĐBSH (SGK) nước - Do có hệ thống đê bao bọc  Thế mạnh khác: vùng có lịch sử khai thác từ sớm - Phần lớn nguyên liệu phát triển công nghiệp phải đưa từ vùng khác đến Các hạn chế chủ yếu vùng: HĐ Tìm vấn đề chuyển dịch cấu - Đất chật, người đông, mật độ dân số cao kinh tế theo ngành định hướng nước (1225 người/km2 2006), gấp 4.8 lần so với nước Dựa vào biểu đồ miền Hình 33.2 nhận → Tạo sức ép lớn vấn đề giải xét chuyển dịch cấu kinh tế theo việc làm ngành ĐBSH - Thiên tai: bão, lũ lụt, hạn hán Từ 1986-2005 (trong 20 năm) KV II - Một số tài nguyên bị suy thoái khai tăng 17.8% (21.5 lên 39.3%) thác mức (nước mặt, đất…) Vấn đề đặt cần phải làm gì? - Vùng thiếu nguyên liệu cho phát triển → Trọng tâm phát triển đại cơng nghiệp hóa cơng nghiệp chế biến, ngành CN - Chuyển dịch cấu kinh tế chậm, khác dịch vụ gắn với yêu cầu phát chưa phát huy hết mạnh vùng triển nông nghiệp hàng hóa * Vấn đề cần giải quyết: Quỹ đất nông - Đáp ứng nhu cầu (mức sống) ngày nghiệp dần bị thu hẹp, sức ép việc cao nhân dân làm… Kể tên ngành trọng điểm cần phát Chuyển dịch cấu kinh tế theo huy vùng ĐBSH ngành định hướng Hà Nội Hải Phòng mạnh du a Thực trạng: lịch * Xu hướng chuyển dịch: - Giảm tỉ trọng khu vực Nông- Lâm- Ngư nghiệp (KV I) - Tăng tỉ trọng khu vực Công nghiệp- xây dựng Dịch vụ (KV II III) - Tuy nhiên, tốc độ chuyển dịch cấu chậm, khu vực II b Các định hướng chính: - Tiếp tục giảm tỉ trọng KV I, tăng tỉ trọng KV II III - Chuyển dịch cấu kinh tế nội ngành:  Đối với KV I: Giảm tỉ trọng trồng trọt, tăng tỉ trọng ngành chăn nuôi thủy sản  Đối với KV II: Hình thành phát triển ngành cơng nghiệp trọng điểm  Đối với KV III: Phát triển du lịch phát triển dịch vụ khác như: tài chính, ngân hàng, GD&ĐT… IV ĐÁNH GIÁ: Tại phải có chuyển dịch cấu kinh tế theo ngành ĐBSH? ĐBSH với dân số đông, mật độ dân số cao, nên bình quân đất đầu người giảm, điều ảnh hưởng đến sản xuất nông nghiệp (thu hẹp diện tích) Việc chuyển dịch cấu kinh tế từ nông nghiệp sang công nghiệp dịch vụ xu tất yếu trình CNH, HĐH đất nước Chỉ có chuyển dịch cấu kinh tế theo hướng CNH, HĐH tận dụng hết mạnh ĐBSH vị trí, tự nhiên, KT-XH nguồn lực từ bên ngồi Qua đưa ĐBSH nói riêng nước nói chung phát triển bền vững đời sống vật chất, tinh thần nhân dân nâng cao Phân tích nguồn lực ảnh hưởng đến chuyển dịch cấu kinh tế ĐBSH? Về phát triển nơng nghiệp: mạnh đất đai (đất phù sa), khí hậu, nguồn nước dồi dào…người dân có nhiều kinh nghiệm sx nông nghiệp Về phát triển công nghiệp: mạnh lao động có tay nghề, có số khống sản (than nâu, khí tự nhiên…), nằm liền kề với ...Địa Lí 12 Bài 33 – Vấn đề chuyển dịch cơ cấu kinh tế theo ngành ở Đồng bằng sông Hồng 1. Các thế manh chủ yếu của vùng: a. Khái quát chung: - Diện tích : 1,5 triệu ha (4,5% diện tích cả nước), là vùng đồng bằng có diện tích lớn thứ 2 nước ta. - Dân số: 18,2 triệu người (Năm 2006 chiếm 21,6% dân số cả nước). - Gồm 10 tỉnh và thành phố: TP Hà Nội, TP Hải Phòng, các tỉnh Hà Nam, Thái Bình, Hải Dương, Hưng Yên, Nam Định, Ninh Bình, Vĩnh Phúc, Bắc Ninh. b. Thế mạnh chủ yếu (các nguồn lực chính): * Vị trí địa lí: - Nằm ở hạ lưu của hai hệ thống sông Hồng và sông Thái Bình. - Nằm trong vùng kinh tế trọng điểm phía Bắc. - Giáp vịnh Bắc Bộ giàu tiềm năng kinh tế. - Cầu nối giữa vùng Đông Bắc, Tây Bắc và Bắc Trung Bộ. * Tự nhiên: - Đất trồng: + Chủ yếu là đất phù sa không được bồi đắp thường xuyên, màu mỡ nhất là đất phù sa thuộc châu thổ sông Hồng. + Sử dụng và hoạt động nông nghiệp trên 70 vạn ha có độ phì cao và trung bình, thuận lợi cho sản xuất nông nghiệp. Số còn lại là đất nhiễm mặn, chua phèn hay đất bạc màu kém màu mở. - Khí hậu: Nhiệt đới ẩm gió mùa, có mùa đông lạnh, nhiệt độ tháng XI, XII, I dưới 18 0 C, có điều kiện để đa dạng hóa sản phẩm nông nghiệp và thâm canh, xen canh, tăng vụ. Khả năng đưa vụ đông thành vụ chính. - Tài nguyên nước: + Dồi dào cả nước mặt và nước ngầm, thuận lợi để tăng vụ. + Diện tích mặt nước có thể nuôi trồng thủy sản khoảng 90,3 nghìn ha (2005). + Đường bờ biển dài 400km, nhiều bãi triều, phù sa dày, có điều kiện làm muối, chăn nuôi vịt ven bờ, nuôi trồng thủy sản và phát triển giao thông, du lịch biển. - Khoáng sản: + Đá vôi (Hải Phòng, Hà Nam, Ninh Bình). + Sét, cao lanh (Hải Dương). Tiềm năng khí tự nhiên (Tiền Hải – Thái Bình). + Than nâu: Trong lòng đất Đồng bằng sông Hồng dưới độ sâu 200 – 1000m, trữ lượng hàng tỉ tấn. * Kinh tế – xã hội: - Dân cư và nguồn lao động: + Đông dân (18,2 triệu người – 2006), chiếm 21,6% dân số cả nước. Có nguồn lao động dồi dào và thị trường rộng lớn. + Người lao động của đồng bằng có truyền thống sản xuất và nhiều kinh nghiệm thâm canh. - Cơ sở vật chất kĩ thuật tương đối hoàn thiện, đồng bộ: + Mạng lưới giao thông đường bộ, đường sắt phát triển mạnh, với nhiều tuyến giao thông đường bộ, đường sắt huyết mạch. + Khả năng cung cấp điện, nước cho sản xuất, đời sống được đảm bảo. + Mạng lưới đô thị phát triển nhanh nhất trong cả nước, với 2 đô thị lớn: Hà Nội, Hải Phòng. + Tập trung nhiều cơ sở nghiên cứu, lai tạo giống, nhiều cơ sở công nghiệp chế biến. + Có hệ thống thủy lợi khá hoàn chỉnh. + Sự phát triển của nền kinh tế và hoạt động chính sách mới đã góp phần quan trọng cho việc sản xuất lương thực, thực phẩm ở Đồng bằng sông Hồng. => Phát triển cơ cấu ngành đa dạng, hiện đại. c. Các hạn chế chủ yếu của vùng: - Dân số đông, mật độ dân số cao: 1225 người/km 2 => Sức ép đến phát triển KT – XH, đặc biệt lao động, việc làm. - Nhiều thiên tai do thời tiết hay biến động. - Một số tài nguyên (Đất, nước trên mặt) bị xuống cấp, ô nhiễm. Thiếu nguyên liệu sản xuất công nghiệp. - Giáo án địa lý 12 - Bài 33: Vấn đề chuyển dịch cơ cấu kinh tế theo ngành ở đồng bằng sông hồng I. Mục tiêu: Sau bài học, giáo viên giúp học sinh hiểu: 1. Kiến thức: - Biết được vị trí địa lí , phạm vi lãnh thổ của vùng. - Phân tích được tiềm năng và hạn chế trong phá triển kinh tế - xã hội của đồng bằng sông Hồng. - Hiểu được tính cấp thiết phải chuyển dịch cơ cấu kinh tế theo ngành và thực trạng chuyển dịch vùng. - Biết được một số định hướng về chuyển dịch cơ cấu theo ngành của vùng trong thời gian tới. 2. Kĩ năng: - Đọc và khai thác thông tin từ Atlat, bản đồ giáo khoa và các lược đồ trong bài: vị trí địa lí, các tài nguyên thiên nhiên, mạng lưới giao thông, đô thị ở đồng bằng sông Hồng - Phân tích, thu thập cá số liệu trên các phương tiện khác nhau và rút ra các kết luận cần thiết. 3. Thái độ: Thêm yêu quê hương tổ quốc, đồng thời xác định tinh thần học tập nghiêm túc để xây dựng và bảo vệ tổ quốc. II. phương tiện dạy học: - Bản đô kinh tế đồng bằng sông Hồng. - At lat Địa lí Việt Nam. - Bảng số liệu, liên quan đến nội dung bài học. - Hình ảnh minh họa về các thế mạnh kinh tế của vùng đồng bằng sông Hồng. III. Hoạt động dạy và học: A. ổn định tổ chức: B. Kiểm tra miệng: Câu 1: Tại sao nói việc phát huy thế mạnh của Trung du và miền núi Bắc Bộ có ý nghiã kinh tế và ý nghĩa chính trị, xã hội sâu sắc. Câu 2: Hãy phân tích khả năng và hiện trạng phát triển cây công nghiệp và cây đặc sản trong vùng. * Khởi động: GV đưa hình ảnh Hồ Gươm, Tháp Rùa Hà Nội và yêu cầu HS trình bày những hiểu biết của mình về những hình ảnh đó? Hồ Gươm - Tháp Rùa biểu tượng của thủ đô, là trái tim của muôn vạn người dân Việt, là hình nảh đặc trưng cho vùng đồng bằng sông Hồng nghìn năm văn hiến, vùng đât giàu tiềm năng phát triển nhưng cũng không gặp không ít những vấn đề khó khăn cần giải quyết. * Bài mới: Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung chính * Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm lãnh thổ và vị trí của vùng. Hình thức: Cá nhân. HS quan sát vị trí địa lí của vùng 1) Các thế mạnh chủ yếu của vùng: a) Vị trí địa lí và lãnh thổ: - Là vùng đồng bằng có diện đồng bằng sông Hồng trong cả nước và trả lời câu hỏi sau: + Xác định vị trí địalí vủa vùng đồng bằng sông Hồng. + Kể tên các tỉnh trong vùng. + Đánh giá ý nghĩa của vị trí địa lí đối với sự phát triển kinh tế - xã hội của vùng. HS trả lời, GV nhận xét và bổ sung kiến thức * Hoạt động 2: Tìm hiểu cá thế mạnh và hạn chế của vùng. Hình thức: Cặp. Bước 1: Tìm hiểu sơ đồ trong SGK, trang 192 và các hình ảnh minh họa (cánh đồng lúa chín, khúc uốn sông Hồng, đồi núi đá vôi, hệ thống đường giao thông, ), lựa chọn đúng các thế mạnh và hạn chế chủ yếu của vùng thông qua phiếu học tập số tích lớn thứ hai của cả nước. - Bao gồm: 11 tỉnh, thành phố Vị trí tiếp giáp các tỉnh thuộc vùng Trung du và miền núi phía Bắc, Bắc Trung Bộ và vịnh Bắc Bộ.  Thuận lợi cho giao lưu phát triển kinh tế, văn hóa với các vùng trong cả nước và các nước bạn trên thế giới. b) Các thế mạnh chủ yếu của vùng: - Là vùng đồng bằng phù sa màu mỡ thứ hai của cả nước. - Khí hậu nhiệt đới có mùa đông lạnh, nguồn nước mặt và nước 1 (phụ lục). Bước 2: GV hướng dẫn HS phân tích hình 33.1 chọn lựa đáp án đúng làm nổi bật các thế mạnh và hạn chế của vùng. Bước 3: HS trình bày kết quả, GV tổng kết: Đồng bằng sông Hồng là vùng kinh tế phát triển thứ hai cả nước dựa trên nhiều điều kiện thuận lợi về mặt tự nhiên (đất, nước, khí hậu), cũng như các điều kiện kinh tế - xã hội (dân cư, cơ sở hạ tầng, vật chất - kĩ ĐỊA LÝ 12 VẤN ĐỀ CHUYỂN DỊCH CƠ CẤU KINH TẾ THEO NGÀNH Ở ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG VẤN ĐỀ CHUYỂN DỊCH CƠ CẤU KINH TẾ THEO NGÀNH Ở ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG 1. Thế mạnh chủ yếu của vùng 3. Chuyển dịch cơ cấu kinh tế theo ngành và định hướng phát triển a. Thực trạng b. Định hướng chính 2. Hạn chế chủ yếu của vùng Xác định vị trí địa lí của Đồng Bằng Sông Hồng? a. Vị trí địa lí và lãnh thổ 1. CÁC THẾ MẠNH CHỦ YẾU CỦA VÙNG Kể tên 10 tỉnh, thành phố ( tương đương cấp tỉnh) thuộc đồng bằng Sông Hồng? - Diện tích: 15.000km2 (chiếm Diện tích: 15.000km2 (chiếm 4,5%S cả nước), là vùng đồng 4,5%S cả nước), là vùng đồng bằng lớn thứ 2 cả nước. bằng lớn thứ 2 cả nước. - Gồm 10 tỉnh, thành ph Gồm 10 tỉnh, thành ph ố. ố. - Vị trí tiếp giáp: các tỉnh thuộc Vị trí tiếp giáp: các tỉnh thuộc vùng TD MN BB, Bắc trung bộ vùng TD MN BB, Bắc trung bộ và vịnh Bắc Bộ và vịnh Bắc Bộ 1 2 3 4 5 6 7 => Thuận lợi cho giao lưu, phát triển kinh tế - VH với các vùng trong nước và thế giới a. Vị trí địa lí và lãnh thổ b. CÁC THẾ MẠNH CHỦ YẾU CỦA VÙNG Dựa vào sơ đồ hình 31.1: Trình bày các thế mạnh chủ yếu của Đồng Bằng Sông Hồng? 1. CÁC THẾ MẠNH CHỦ YẾU CỦA VÙNG VỊ TRÍ ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN KINH TẾ - XÃ HỘI Đất NN 51,2% Dtích Đbằng Nước phong phú Bờ biển dài 400 km Khoáng sản không nhiều Dân cư đông Cơ sở hạ tầng tốt Cơ sở VCKT hoàn thiện Thế mạnh khác - Trong vùng KT trọng điểm - Giáp các vùng… và biển Trong đó 70% là đất phù sa màu mỡ - Sông Hồng, SThái Bình - Nước ngầm, nước khoáng N.nóng - Thủy hải sản - Du lịch - Hải cảng - Đá vôi, sét, cao lanh. - Than nâu. - Khí tự nhiên - Lao động dồi dào - Có kinh nghiệm & trình độ Mạng lưới giao thông. - Điện, nước bảo đảm Thủy lợi, trại giống, nhà máy, xí nghiệp - Thị trường - Lịch sử khai thác VỊ TRÍ ĐỊA LÍ - Trong vùng KT trọng điểm - Giáp các vùng… và biển b. CÁC THẾ MẠNH CHỦ YẾU CỦA VÙNG - Tự nhiên: +Đất: ĐB phù sa màu mỡ thứ 2 cả nước. + Nước: nước mặt và nước ngầm dồi dào + Biển: bờ biển dài 400km, Vịnh Bắc bộ nhiều tiềm năng. + Khoáng sản: đá vôi, sét, cao lanh, than nâu, khí tự nhiên. - Kinh tế - Xã hội: + Dân cư đông đúc, trình độ, kinh nghiệm sản xuất cao. + Cơ sở hạ tầng, cơ sở vật chất kĩ thuật tương đối hoàn chỉnh và đồng bộ. + Thị trường rộng lớn, lịch sử khai thác lãnh thổ lâu đời => Phát triển cơ cấu ngành kinh tế đa dạng và hiện đại Trình bày các thế mạnh về tự nhiên của ĐBSH? [...]... XH ở ĐBSH? - Tài nguyên: ít, sd chưa hợp lí => thiếu nguyên liệu CN Nhiều thiên tai: bão lụt, hạn hán - Chuyển dịch cơ cấu kinh tế còn chậm Ngập lụt do mưa bão Mùa đông giá rét bọt bẩn Công ty Miwon và công ty CP giấy Việt Trì xả thẳng nước thải ra sông Hồng 3 Chuyển dịch cơ cấu kinh tế theo ngành và định hướng chính a Thực trạng Dựa vào hình 33. 2 nhận xét sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế theo ngành ở. .. chuyển dịch cơ cấu kinh tế theo ngành ở ĐBSHồng? Năm a Thực trạng - Cơ cấu kinh tế của ĐBSH từ 1986 đến 2005 đang chuyển dịch theo xu hướng tích cực: + Giảm tỉ trọng khu vực Nông - Lâm - ngư nghiệp + Tăng tỉ trọng khu vực CN-XD và dịch vụ - Sự chuyển dịch còn chậm Vì sao phải GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12 Bài 33 Vấn đề chuyển dịch cơ cấu kinh tế theo ngành ở đồng bằng sông Hồng. I. Mục tiêu. Sau bài học HS cần: 1. Kiến thức: - Phân tích được tác động của các thế mạnh và hạn chế của vị trí địa li, điều kiện tự nhiên, dân cư, cơ sở vật chất – kĩ thuật tới sự phát triển kinh tế; những vấn đề cần giải quyết trong phát triển kinh tế - xã hội - Hiểu và trình bày được tình hình chuyển dịch cơ cấu kinh tế theo ngành và các định hướng chính. 2. Kĩ năng: - Xác định trên bản đồ một số TNTN, mạng lưới gt, đô thị. - PT biểu đồ liên quan, khai thác tốt kênh chữ và biểu đồ. II. Chuẩn bị của thầy và trò. 1. Chuẩn bị của thầy: - At lat địa lí 12. - Bản đồ tự nhiên, kinh tế Việt Nam. 2. Chuẩn bị của trò: - Át lát địa lí 12. vở ghi, sgk địa lí 12. III. Tiến trình bài học. 1.Tổ chức: Ngày giảng Lớp Sĩ số HS nghỉ GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12 2. Kiểm tra bài cũ: - Tại sao nói việc phát huy các thế mạnh của TDMNPB có ý nghĩa kinh tế lớn và ý nghĩa chính trị, xã hội sâu sắc? 3. Giảng bài mới: Trong 7 vùng kinh tế chung của VN , mỗi vùng có một đặc điểm riêng và có tác động to lớn tới quá trình phát triển KT – XH cả nước. Nhưng ĐBSH có một ý nghĩ vô cùng to lớn tác động mạnh mẽ tới kinh tế – chính trị – xã hội. Để nắm rõ hơn về ĐBSH chúng ta tìm hiểu bài . Hoạt động của GV và HS Nội dung chính Hoạt động 1 : nhóm - Bước 1 : GV yêu cầu HS dựa vào sơ đồ sgk, khai thác kênh chữ sgk, kênh hình và bản đồ treo tường : + HS xác định phạm vi, ranh giới hành chính, vị trí địa lý, thế mạnh, hạn chế và vấn đề cần giải quyết ở vùng đ= sông Hồng ? - Bước 2 : HS làm việc theo nhóm, sau đó đại diện một nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Bước 3 : GV nhận xét, bổ sung và chuẩn kiến thức 1. Phạm vi, giới hạn: - Diện tích : gần 15 nghìn km² = 4,5% diện tích cả nước. - Dân số : 18,2 triệu người = 21,6% ds cả nước (2006) - Ranh giới hành chính : gồm 10 tỉnh, thành. (kể tên) 2. Thế mạnh chủ yếu của vùng: - Vị trí địa lí: + Tự nhiên: nằm ở vị trí chuyển tiếp giữa TD và MNBB với vùng biển rộng lớn. + Kinh tế: Liền kề vùng có tiềm năng khoáng sản và thủy điện lớn nhất nước. Trong vùng kt trọng điểm phía Bắc Là cầu nối giữa các vùng, và thuận lợi giao lưu các nước trên thế giới do gần vịnh BB. GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12 GV đưa 1 số câu hỏi phụ: Hãy phân tích sức ép về dân số đối với phát triển kt, xh của đ = sông Hồng? Gợi ý: - Dân đông, lại tăng nhanh >< kt phát triển chậm => giải quyết việc làm khó khăn, tỉ lệ thất nghiệp tăng, kèm theo các tệ nạn xh. - Dân đông => đất NN bình quân/ ng rất thấp, xu hướng giảm. - Dân đông nhất >< sản xuất lương thực lớn => bq lương thực/ ng thấp hơn bq cả nước. - Dân đông gây sức ép lên giáo dục, y tế, môi trường, tài nguyên Hoạt động 1 : nhóm hs - Bước 1 : GV yêu cầu HS dựa vào kiến thức sgk, hiểu biết, kênh hình thảo luận để trả lời các câu hỏi sau : + Tại sao phải Tiết 39 Bài 33: VẤN ĐỀ CHUYỂN DỊCH CƠ CẤU KINH TẾ THEO NGÀNH Ở ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG Ngày soạn: Tuần dạy:… Ngày dạy:……… I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức:  Biết vị trí, phạm vi lãnh thổ vùng  Phân tích mạnh chủ yếu về: VTĐL, mạnh tự nhiên, KT-XH hạn chế ĐBSH  Hiểu tính cấp thiết phải chuyển dịch cấu kinh tế theo ngành thực trạng vấn đề vùng  Biết số định hướng chuyển ... số cao kinh tế theo ngành định hướng nước (1225 người/km2 2006), gấp 4.8 lần so với nước Dựa v o biểu đồ miền Hình 33.2 nhận → T o sức ép lớn vấn đề giải xét chuyển dịch cấu kinh tế theo việc... định Trong mục tìm hiểu mặt hạn chế vùng  Khống sản: đá vôi (HP, NB), sét, cao lanh (HD), than nâu, khí tự nhiên (TB) HĐ Tìm hiểu hạn chế chủ yếu - Kinh tế - xã hội: vùng  Dân cư - lao động:... (trong 70% đất phù sa Đơng, liền kề với vùng có nhiều khống màu mỡ) sản tiềm thủy điện, có Biển  Nước: phong phú Đông thuận lợi phát triển kinh tế biển  Bờ biển dài 400km: nguồn lợi giao lưu kinh