giao an tieng viet 5 tuan 8 bai luyen tu va cau luyen tap ve tu nghieu nghia tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, lu...
Giáo án Tiếng việt Luyện từ câu Luyện tập Từ đồng nghĩa I Mục tiêu Học sinh tự tìm từ đồng nghĩa với từ cho Cảm nhận khác từ đồng nghĩa không hoàn toàn, biết cân nhắc, lựa chọn sử dụng từ thích hợp với ngữ cảnh cụ thể II Đồ dùng dạy - học - Bảng phụ ghi sẵn nội dung đoạn văn Bài tập để GV HS phân tích mẫu - Một vài trang từ điển phô-tô-cóp-pi nội dung liên quan đến Bài tập - Bút giấy khổ to đủ cho nhóm HS làm tập III Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra cũ - GV gọi HS nêu nội dung Ghi nhớ từ - Hai HS lên bảng thực theo yêu cầu đồng nghĩa (tiết học trước) GV - Yêu cầu lớp tìm từ đồng nghĩa với - HS đứng dậy nêu kết từ: Đất nước làm: Non sông, núi sông, giang sơn, sông núi, nước nhà, non sông, -GV cho điểm, nhận xét việc làm học - HS lắng nghe HS B Bài Giới thiệu - Các em biết từ đồng nghĩa Trong - HS lắng nghe tiết học hôm luyện tập tìm sử dụng từ đồng nghĩa - GV ghi tên lên bảng Hướng dẫn HS luyện tập - HS nhắc lại tên đầu ghi vào Bài tập - Yêu cầu HS đọc toàn - Một HS đọc toàn bài, lớp theo dõi đọc thầm - Yêu cầu HS làm theo nhóm GV phát - HS nhóm tra từ điển, trao đổi, cử bút dạ, giấy khổ to, từ điển (hoặc vài thư kí viết nhanh lên giấy từ đồng trang từ điển) cho nhóm làm nghĩa với từ màu sắc cho - Yêu cầu HS trình bày kết - Đại diện nhóm dán kết làm lớp, trình bày kết làm việc nhóm - GV lớp nhận xét, tính điểm thi đua - HS thực theo yêu cầu GV xem nhóm tìm đúng, nhiều từ Tư liệu giành cho GV tham khảo Bài tập 1: - Các từ đồng nghĩa màu xanh: xanh biếc, xanh lè, xanh lét, xanh tươi, xanh thẳm, xanh sẫm, xanh đậm, xanh thẫm, xanh um, xanh thắm, xanh da trời, xanh nước biển, xanh lơ, xanh xanh, xanh nhạt, xanh non, xanh chuối, xanh lục, xanh ngọc, xanh ngát, xanh ngắt, xanh rì, xanh ngút ngàn, xanh mướt, xanh xao, xanh rờn, xanh mượt, xanh bóng, xanh đen, - Các từ đồng nghĩa màu đỏ: đỏ au, đỏ bừng, đỏ cạch, đỏ cờ, đỏ chóe, đỏ chót, đỏ chói, đỏ đọc, đỏ gay, đỏ hoét, đỏ hỏn, đỏ kè, đỏ khé, đỏ lòm, đỏ lừ, đỏ lửa, đỏ lựng, đỏ ngầu, đỏ ối, đỏ quạch, đỏ rực, đỏ ửng, đỏ hồng, đỏ đậm, đỏ thắm, đỏ thãm, đỏ sẫm, đỏ hừng hực, đỏ tía, đỏ tím, đỏ nhạt, đo đỏ, - Các từ đồng nghĩa màu trắng: trắng tinh, trắng toát, trắng muốt, trắng phau, trắng nõn, trắng nuột, trắng bóc, trắng ngà, trắng ngần, trắng nhởn, trắng bong, trắng bốp, trắng lóa, trắng xóa, trắng lôm lốp, trắng phốp, trắng bệch, trắng hếu, trắng mờ, trắng trẻo, trăng trắng, trắng dã, - Các từ đồng nghĩa màu đen: đen sì, đen kịt, đen sịt, đen thui, đen trũi, đen nghịt, đen ngòm, đen nhẻm, đen nhức, đen giòn, đen nhánh, đen láy, đen đen, Bài tập - Gọi HS đọc to toàn - Một HS đọc to toàn bài, lớp theo dõi đọc thầm - Yêu cầu HS tự làm - Hai HS lên bảng làm bài, HS lớp viết vào - Gọi HS lớp nối tiếp đọc câu văn - HS đứng dậy đọc làm GV ý sửa lỗi ngữ pháp cách dùng từ cho HS (nếu có) - Gọi HS nhận xét, chữa bảng - Nhận xét, chữa bạn Bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu - Một HS đọc yêu cầu bài, lớp theo dõi đọc thầm - Yêu cầu HS tự làm - Hoạt động cá nhân, HS lên bảng làm vào bảng phụ HS đọc SGK, ghi lại từ lựa chọn vào giấy nháp - Gọi HS lớp trình bày kết làm - HS đứng dậy đọc làm của mình - GV nhận xét làm HS lớp, giải - HS lắng nghe thích cách lựa chọn từ ngữ cho - Yêu cầu HS lớp nhận xét, chữa - HS nhận xét chữa bạn bạn bảng bảng Đáp án: Đàn cá hồi vượt thác Suốt đêm thác réo điên cuồng Nước tung lên Mặt trời vừa nhô lên Dòng thác óng ánh sáng rực nắng Tiếng nước xối gầm vang Những cá hồi lấy đà lao vút lên chim Chúng chọc thủng mưa , lại hối lên đường Củng cố, dặn dò - GV nhận xét học, tuyên dương - HS lắng nghe HS tích cực học tập - Dặn HS nhà học nội dung Ghi nhớ tiết - HS lắng nghe nhà thực theo học trước làm lại Bài tập 2, vào yêu cầu GV Giáo án Tiếng việt Luyện từ câu Luyện tập Từ nhiều nghĩa I Mục tiêu Nhận biết phân biệt từ nhiều nghĩa với từ đồng âm Hiểu nghĩa từ nhiều nghĩa (nghĩa gốc, nghĩa chuyển) mối quan hệ chúng Biết đặt câu phân biệt nghĩa số từ nhiều nghĩa tính từ II Đồ dùng dạy - học - Bảng phụ chép sẵn nội dung Bài tập để HS làm mẫu bảng lớp - Bút giấy khổ to đủ cho HS nhóm làm tập III Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra cũ - GV gọi HS lên kiểm tra Bài tập (hoặc - Hai HS lên bảng thực theo yêu Bài tập 4) tiết Luyện từ câu trước cầu GV mà em hoàn thiện nhà - GV nhận xét, cho điểm việc làm - HS lắng nghe học HS B Bài Giới thiệu - Giờ học hơm tiếp tục tìm - HS lắng nghe hiểu từ nhiều nghĩa, cụ thể là: Phân biệt từ nhiều nghĩa với từ đồng âm; giải thích nghĩa số từ nhiều nghĩa; đặt câu với từ nhiều nghĩa tính từ - GV ghi tên lên bảng - HS nhắc lại tên đầu ghi vào Hướng dẫn HS luyện tập VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Bài tập - Gọi HS đọc Bài tập - Một HS đọc Cả lớp theo dõi đọc thầm SGK - Yêu cầu HS tự làm trao đổi với - HS lên bảng làm vào giấy nháp bạn bên cạnh kết làm Làm xong, trao đổi với bạn kết làm - Gọi HS trình bày kết - HS trình bày kết - Yêu cầu HS nhận xét, bổ sung, dựa vào - HS nhận xét, chốt lại lời giải nghĩa từ để phân tích, chốt lại lời giải Lời giải: a) Chín - Từ chín (hoa, quả, hạt phát triển đến mức thu hoạch được) câu với từ chín (suy nghĩ kĩ càng) câu hai cách dùng từ nhiều nghĩa Chúng đồng âm với từ chín (là số 9) câu b) Đường - Từ đường câu (đường dây liên lạc, lối tín hiệu thơng tin ) với từ đường câu (con đường, lối lại người) hai cách dùng từ nhiều nghĩa Chúng đồng âm với từ đường câu (là thức ăn có vị ngọt) c) Vạt - Từ vạt câu (có nghĩa mảnh, mảnh đất trồng trọt trải dài đồi núi) với từ vạt câu (có nghĩa mảnh, mảnh áo) hai cách dùng từ nhiều nghĩa Chúng đồng âm với từ vạt câu (có nghĩa phạt đi, cắt đứt đi) - Qua tập rút - Nghĩa từ đồng âm khác hẳn điều gì? nghĩa từ nhiều nghĩa có mối quan hệ với Bài tập - Yêu cầu HS đọc toàn - Một HS đọc toàn bài, lớp theo dõi đọc thầm VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận theo - HS làm theo nhóm đơi, trao đổi nhóm đơi để làm thảo luận với nhau, làm giấy nháp - GV gọi HS trình bày, hướng dẫn HS - Đại diện số nhóm trình bày kết nhận xét, phân tích, kết luận lời giải làm nhóm Cả lớp theo dõi, nhận xét Đáp án: a) Mùa xuân tết trồng Làm cho đất nước ngày xuân - Từ xuân dòng thơ mang nghĩa gốc, mùa năm: mùa xuân - Từ xuân dòng thơ mang nghĩa chuyển, tươi đẹp b) .khi người ta 70 xuân từ xuân dùng với nghĩa chuyển, xuân có nghĩa tuổi tác Bài tập - Yêu cầu HS đọc toàn - Một HS đọc toàn bài, lớp theo dõi đọc thầm - Yêu cầu HS tự làm Mỗi HS đặt - HS làm việc cá nhân làm vào hai câu với từ thể khác biệt nghĩa GV lưu ý HS đặt câu theo nét nghĩa phổ biến nêu sách - Gọi HS lớp nối tiếp đọc câu văn - Nhiều HS đọc làm mình GV ý sửa lỗi ngữ pháp cách dùng từ cho HS (nếu có) - Gọi HS nhận xét lựa chọn bạn viết - HS nhận xét tuyên dương câu văn hay, tuyên dương trước lớp bạn có câu văn hay Củng cố, dặn dò - GV nhận xét học - HS lắng nghe - Dặn HS nhà làm lại Bài tập vào - HS lắng nghe nhà thực VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí theo yêu cầu GV VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Giáo án Tiếng việt Luyện từ câu Luyện tập Từ trái nghĩa I Mục tiêu Củng cố kiến thức từ trái nghĩa Vận dụng hiểu biết có từ trái nghĩa để làm tập thực hành tìm từ trái nghĩa, đặt câu với số cặp từ trái nghĩa tìm II Đồ dùng dạy - học - Từ điển tiếng Việt (hoặc phô-tô-cóp-pi vài trang phục vụ học) - Bút giấy khổ to đủ cho hai đến ba HS làm tập III Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra cũ - GV gọi HS nêu nội dung Ghi nhớ từ trái - Hai HS lên bảng thực theo yêu cầu nghĩa (tiết học trước), lấy ví dụ minh họa GV - GV nhận xét, cho điểm việc làm học - HS lắng nghe HS B Bài Giới thiệu - Các em hiểu từ trái nghĩa qua - HS lắng nghe tiết học trước Giờ học hôm vận dụng hiểu biết có từ trái nghĩa để tìm từ trái nghĩa, đặt câu với cặp từ trái nghĩa vừa tìm - GV ghi tên lên bảng - HS nhắc lại tên đầu ghi vào Hướng dẫn HS luyện tập Bài tập 1, - Yêu cầu HS đọc Bài tập1 - Một HS đọc Cả lớp theo dõi đọc thầm SGK - Yêu cầu HS tự làm Sau HS làm - HS làm việc cá nhân Sau làm xong, xong em trao đổi với bạn bên cạnh kết HS trao đổi theo nhóm đôi kết làm làm mình - Gọi HS trình bày kết làm - Năm đến bảy HS trình bày kết làm - Gọi HS nhận xét chữa bài, chốt lại lời giải - Nhận xét làm bạn Đáp án: (kèm theo nghĩa để GV tham khảo) a) ăn ngon nhiều: ăn ngon, có chất lượng ăn nhiều mà không ngon b) Ba chìm bảy nổi: đời vất vả c) Nắng chóng trưa, mưa chóng tối: trời nắng có cảm giác chóng đến trưa, trời mưa có cảm giác tối đến nhanh d) Yêu trẻ, trả hay đến nhà; kính già, già để tuổi cho: yêu quý trẻ em trẻ em hay đến nhà chơi, nhà lúc vui vẻ; kính trọng tuổi già thọ người già Bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Một HS đọc bài, lớp theo dõi đọc thầm - Yêu cầu HS tự làm Sau HS làm - HS làm việc cá nhân Sau làm xong, xong em trao đổi với bạn bên cạnh kết HS trao đổi theo nhóm đôi kết làm làm mình - Gọi HS trình bày kết làm - Năm đến bảy HS trình bày kết làm - Gọi HS nhận xét chữa bài, chốt lại lời giải - Nhận xét kết làm bạn, chữa lại kết vào làm (nếu sai) Bài tập 3: (dạy quy trình tập 2) Đáp án: Bài tập 2: Bài tập 3: a) Trần Quốc Toản tuổi nhỏ mà chí lớn a) Việc nhỏ nghĩa lớn b) Trẻ già đánh giặc b) áo rách khéo vá lành vụng may c) Dưới đoàn kết lòng c) Thức khuya dậy sớm d) Xa-da-cô chết hình ảnh em d) Chết sống đục sống kí ức Bài tập - Gọi HS đọc toàn - Một HS đọc toàn bài, lớp theo dõi đọc thầm - Yêu cầu HS làm theo nhóm nhỏ, nhóm - HS nhóm tra từ điển, trao đổi, cử bốn Mỗi nhóm làm ý tập GV thư kí viết nhanh lên giấy từ trái nghĩa với phát bút dạ, giấy khổ to, từ điển (hoặc từ cho vài trang từ điển) cho nhóm làm - Yêu cầu HS trình bày kết - Đại diện nhóm dán kết làm lớp, trình bày kết làm nhóm - GV lớp nhận xét, tính điểm thi đua - HS thực theo yêu cầu GV xem nhóm tìm đúng, nhiều từ Đáp án: a) Tả hình dáng: c) Tả phẩm chất: * Cao - thấp; cao - lùn; cao vống - lùn tịt; * Tốt - xấu; hiền - dữ; lành - ác; ngoan To - bé; to - nhỏ; to xù - bé tí, Béo - gầy; hư; khiêm tốn ; kiêu căng; hèn nhát - dũng mập - ốm ; béo múp - gầy tong, cảm ; thật - dối trá; trung thành - phản bội; cao thượng - hèn hạ; giản dị - lòe loẹt; thô lỗ - tế nhị; b) Tả trạng thái: * Vui - buồn; lạc quan - bi quan; phấn chấn ỉu xỉu; No - đói Sướng - khổ; vui sướng khổ cực Khỏe - yếu; khỏe mạnh - ốm yếu, Thờ - tận tình; hờ hững - nhiệt tâm, Bài tập - Gọi HS đọc toàn - Một HS đọc toàn bài, lớp theo dõi đọc thầm - Yêu cầu HS tự làm - Hoạt động cá nhân, hai HS lên bảng làm bài, HS lớp viết vào - Gọi HS lớp nối tiếp đọc câu văn - Năm đến bảy HS đọc làm mình GV ý sửa lỗi ngữ pháp cách dùng từ cho HS (nếu có) Củng cố, dặn dò - GV nhận xét học - HS lắng nghe - Dặn HS nhà làm lại Bài tập 4, vào - HS lắng nghe nhà thực theo yêu cầu GV Giáo án Tiếng việt Luyện từ câu : LUYỆN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA I- MỤC TIÊU Phân biệt từ nhiều nghĩa với từ đồng âm số từ nêu BT1 Hiểu đựơc nghĩa gốc nghĩa chuyển từ nhiều nghĩa Biết đặt câu phân biệt nghĩa số từ nhiều nghĩa BT3 HS nhóm A,B biết đặt câu phân biệt nghĩa tính từ nêu BT 3ø II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ, VBTTV5 III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : - Gọi HS lên bảng - HS lên bảng thực + Lấy ví dụ từ đồng âm, đặt câu để phân biệt theo yêu cầu Nhận xét, bổ sung từ đồng âm + Lấy ví dụ từ nhiều nghĩa, đặt câu để phân biệt nghĩa từ nhiều nghĩa - Nhận xét, ghi điểm Bài : - Nghe 1- GV Giới thiệu 2- Hướng dẫn làm BT : Bài : Đọc yêu cầu nội dung - Làm theo nhóm - Hướng dẫn thực (đánh số thứ tự TaiLieu.VN -1 HS đọc yêu cầu, HS nối tiếp đọc nội dung, lớp đọc thầm - Nhóm 3, trao đổi thảo luận để Page từ câu, sau nêu nhĩa từ) hồn thành - nhóm (3 thành viên) nối tiếp trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung Bài : Đọc yêu cầu nội dung - Thảo luận tìm nghĩa từ xuân -1 HS đọc yêu cầu, HS nối tiếp đọc nội dung, lớp đọc thầm - Nhóm đôi thảo luận, HS - Đánh số thứ tự từ xuân sau yêu cầu HS nhóm nối tiếp phát biểu giải nghĩa từ nghĩa từ xuân Đáp án : Câu a : Từ xuân thứ mùa bốn mùa Từ xuân thứ có nghĩa tươi đẹp Câu b : Từ xuân có nghĩa tuổi Bài : Đọc yêu cầu nội dung - Yêu cầu tự làm -1 HS đọc yêu cầu, HS nối tiếp đọc nội dung, lớp đọc thầm - HS lên bảng (mỗi HS làm phần), HS khác làm - Nhận xét bạn bảng - Gọi HS lớp đọc câu đặt - Nhận xét, ghi điểm - HS đọc đọc câu đặt, HS khác nhận xét, bổ sung 3- Củng cố , dặn dò: + Em có nhận xét từ đồng âm từ nhiều - HS nối tiếp nêu nghĩa ? Chốt : Từ nhiều nghĩa có nghĩa gốc nhiều nghĩa chuyển Nghĩa chuyển thường suy từ nghĩa gốc Các nghĩa từ nhiều nghĩa có mối liên hệ với Từ đồng âm từ giống hồn tồn âm khác hẳn Học xong này, HS biết: TaiLieu.VN - Nghe ghi nhớ Page - Con người có tổ tiên người nhớ ơn tổ tiên - Nêu việc cần làm phù hợp với khả để thể lòng biết ơn tổ tiên - Biết làm việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên - Nghe - HS - HS nhóm A,B: Biết tự hào truyền thống gia đình, dòng họ nghĩa - Nhận xét tiết học, biểu dương HS tốt - Dặn HS ghi nhớ kiến thức học viết thêm câu văn đặt BT3 TaiLieu.VN Page Giáo án Tiếng việt Luyện từ câu : MỞ RỘNG VỐN TỪ : THIÊN NHIÊN I- MỤC TIÊU - Hiểu nghĩa từ thiên nhiên; nắm số từ ngữ vật, tượng thiên số thành ngữ, tục ngữ; tìm từ ngữ tả không gian, tả sông nước dặt câu với từ ngũtìm ý a,b,c BT3, BT4 - HS nhóm A,B hiểu ý nghĩa thành ngư,õ tục ngữ BT2; có vốn từ phong phú biết đặt câu với từ tìm ý d BT3 II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Từ điển HS vài trang photo phục vụ học - Bảng phụ ghi sẵn nội dung BT2 - Một số tờ phiếu để HS làm BT3 -4 theo nhóm III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động dạy Bài cũ : - Gọi HS lên bảng Hoạt động học - HS nêu lại BT4 tiết LTVC trước - Nhận xét, ghi điểm Bài : 1- Giới thiệu : giúp em mở rộng, hệ thống hóa vốn từ vật, tượng - Nghe thiên nhiên 2- Hướng dẫn làm tập : Bài : Đọc yêu cầu nội dung - Yêu cầu tự làm Gợi ý : - HS đọc yêu cầu, HS đọc nội dung, lớp đọc thầm - Làm việc theo nhóm đôi Dùng bút chì khoanh vào chữ trước dòng giải - nhóm trình bày, nhóm thích từ thiên nhiên khác nhận xét, bổ sung - Nhận xét KL : Ý b : Tất TaiLieu.VN Page không người tạo Bài : Đọc yêu cầu nội dung - HS đọc yêu cầu, HS đọc nội dung, lớp đọc thầm - Yêu cầu làm việc theo nhóm dựa vào hướng dẫn : - Nhóm bàn làm việc theo hướng dẫn + Đọc kĩ câu thành ngữ, tục ngữ + Tìm hiểu nghĩa câu + Gạch chân từ vật tượng thiên nhiên - nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung - Nhận xét KL làm Dành cho nhóm A,B: - nhóm trình bày + Hãy giải thích thành ngữ, tục ngữ ? + Lên thác xuống ghềnh : gặp nhiều gian lao , vất vả sống + Góp gió thành bão : Tích nhiều nhỏ thành lớn + Nước chảy đá mòn : Kiên trì, bền bỉ việc lớn làm xong + Khoai đất lạ, mạ đất quen : Khoai phải trồng đất lạ, mạ phải trồng đất quen mối tốt - Thi đọc thuộc lòng thành ngữ, tục ngữ - Học thuộc lòng thành ngữ, tục ngữ Bài : Đọc yêu cầu nội dung - HS đọc yêu cầu, HS đọc nội dung, lớp đọc thầm - Yêu cầu làm việc theo nhóm dựa vào hướng dẫn : - Nhóm4, nhận phiếu làm việc theo hướng dẫn + Tìm từ theo yêu cầu ghi vào phiếu + Đặt câu miệng với từ mà nhóm tìm - Trình bày TaiLieu.VN - Dán phiếu, đại diện trình Page - Cả lớp gv nhận xét , kết luận nhóm thắng bày kết Sau HS nhóm thực tốt yêu cầu : tìm từ nhóm nối tiếp đặt đặt câu câu với từ tìm Bài : Đọc yêu cầu nội dung - Yêu cầu làm việc theo nhóm - HS đọc yêu cầu, HS đọc nội dung, lớp đọc thầm - Tổ chức thi tiếp nối tìm từ thành viên -Nhóm tổ thực theo yêu cầu tổ - Các tổ thi - Nhận xét tuyên dương 3- Củng cố , dặn dò : + Tiết LTVC hôm nay, em học chủ đề - HS nêu ? - Nhận xét tiết học, biểu dương HS tốt - Nghe - Dặn HS viết thêm vào từ ngữ tìm đựơc BT3,4 ; thực hành nói, viết từ ngữ - Chuẩn bị : Luyện tập từ nhiều nghĩa TaiLieu.VN Page Giáo án Tiếng việt Tập làm văn : LUYỆN TẬP TẢ CẢNH (DỰNG ĐOẠN MỞ BÀI , KẾT BÀI) I- MỤC TIÊU Củng cố kiến thức đoạn mở bài, đoạn kết văn tả cảnh Biết cách viết kiểu mở bài, kết cho văn tả cảnh II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ, phiếu học tập, VBTTV5 III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Bài cũ : - Gọi HS lên bảng Hoạt động học - HS nối tiếp đọc đoạn văn miêu tả tiết trước HS khác nhận xét - Nhận xét, ghi điểm Bài : 1- Giới thiệu : - Nghe 2- Hướng dẫn làm tập : Bài : Đọc yêu cầu nội dung - HS đọc yêu cầu, HS nối tiếp đọc nội dung, lớp đọc thầm + Đoạn mở theo kiểu trực tiếp, - Trả lời đoạn mở theo kiểu gián tiếp ? - Nhận xét cách chọn lớp, ghi lên bảng - Nhận xét chốt câu trả lời + Cách viết đoạn văn b có khác mà em cho mở gían tiếp ? + Em đọc câu văn nói đến kỉ niệm quê hương không ? TaiLieu.VN Page KL : (a) kiểu mở trực tiếp ; (b) kiểu mở gián tiếp - Nghe + Em thấy kiểu mở hay - HS nêu Bài : Đọc yêu cầu nội dung -1 HS đọc yêu cầu + Bài tập yêu cầu ? - HS nêu GV gạch chân từ trọng tâm HS nêu -Yêu cầu thảo luận, làm theo nhóm - Chữa - Nhóm 4, đọc thầm đoạn văn, nêu nhận xét cách kết bài, ghi nhận xét vào phiếu -1 nhóm làm phiếu lớn dán lên bảng trình bày - Nhận xét chốt làm đúng, yêu cầu HS nhắc lại nội dung phiếu - KBKMR : Nói đến tình cảm + Thế kết KMR, kết người viết với cảnh tả KBMR : MR ? Nói đến tình cảm người viết với Các em thực hành kiểu tập cảnh tả Nói thêm việc làm nhằm tô đẹp thêm cho cảnh Bài 3: Đọc yêu cầu - HS đọc, lớp đọc thầm + Đề yêu cầu ? HS nêu GV gạch chân từ trọng + Địa phương em có cảnh thiên tâm nhiên ? - HS nêu - Hướng dẫn quan sát tranh (cảnh thiên - Quan sát tranh theo yêu cầu nhiên điạ phương) + Em dự định tả cảnh ? - HS nêu GVgợi ý : em nói cảnh đẹp - Nghe gợi ý làm chung, sau giới thiệu cảnh đẹp cụ TaiLieu.VN Page thể địa phương - Nhận xét, ghi điểm -2 HS viết vào giấy khổ to, HS khác viết vào -2 HS viết vào giấy khổ to trình bày bài, HS khác nhận xét, bổ sung - HS làm đọc làm (3 HS đọc mở bài, HS đọc kết bài), lớp theo dõi, nhận xét 3- Củng cố , dặn dò: - Trò chơi : Ai nhanh ? Ai ? - Cả lớp chơi - Đọc đoạn mở bài, đoạn kết -1 HS đọc - Nhận xét trò chơi - HS nêu Nhận xét tiết học Dặn HS viết mở bài, kết chưa đạt nhà viết lại - Nghe - Hướng dẫn chuẩn bị sau - Nghe TaiLieu.VN Page ... - Từ xuân dòng thơ mang nghĩa gốc, mùa năm: mùa xuân - Từ xuân dòng thơ mang nghĩa chuyển, tươi đẹp b) .khi người ta 70 xuân từ xuân dùng với nghĩa chuyển, xuân có nghĩa tu i tác Bài tập - Yêu... pháp cách dùng từ cho HS (nếu có) - Gọi HS nhận xét lựa chọn bạn viết - HS nhận xét tuyên dương câu văn hay, tuyên dương trước lớp bạn có câu văn hay Củng cố, dặn dò - GV nhận xét học - HS lắng... đi, cắt đứt đi) - Qua tập rút - Nghĩa từ đồng âm khác hẳn điều gì? nghĩa từ nhiều nghĩa có mối quan hệ với Bài tập - Yêu cầu HS đọc toàn - Một HS đọc toàn bài, lớp theo dõi đọc thầm VnDoc - Tải