bai tap de kiem tra ban co khoe manh so voi do tuoi

bai tap de kiem tra ban co khoe manh so voi do tuoi tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn...

Đề kiểm tra vật lí 10 – chương I Kiểm tra 1 tiết chương I 1. Đứng ở Trái Đất, ta sẽ thấy. Chọn câu khẳng định đúng? A. Mặt Trời đứng yên, Trái Đất và Mặt Trăng quay quanh Mặt Trời. B. Mặt Trời và Trái Đất đứng yên, Mặt Trăng quay quanh Trái Đất. C. Trái Đất đứng yên, Mặt Trời và Mặt Trăng quay quanh Trái Đất. D. Mặt Trời đứng yên, Trái Đất quay quanh Mặt Trời, Mặt Trăng quay quanh Trái Đất. 2. Đặc điểm nào sau đây đủ để một chuyển động là thẳng đều? A. Quỹ đạo thẳng. B. Tốc độ chuyển động như nhau ở mọi thời điểm. C. Vectơ vận tốc như nhau ở mọi thời điểm. D. Quãng đường đi được tỉ lệ thuận với thời gian chuyển động. 4. Một ô tô đang chạy với vận tốc v 1 = 72 km/h thì giảm ga, chạy chậm dần đều qua thị trấn đông người. Sau đoạn đường 250 m thì tốc độ của xe còn là v 2 = 10 m/s. Tìm gia tốc của xe và thời gian xe chạy 250 m đường đó. A. 0,5 m/s 2 ; 18,2 s. B. -0,6 m/s 2 ; 16,7 s. C. -0,8 m/s 2 ; 15 s. D. 1,2 m/s 2 ; 10 s. 5. Ném một vật theo phương thẳng đứng từ điểm A từ mặt đất với vận tốc v 0 = 20 m/s. Nếu chọn gốc tọa độ từ vị trí ném vật, gốc thời gian là lúc ném vật và chiều dương hướng lên trên, sau bau lâu vật trở lại vị trí ném? Lấy g = 10 m/s 2 . A. t = 20(s). B. t = 4(s). C. t = 0(s). D. t = 0,4(s). Một ô tô chuyển động thẳng đều có phương trình tọa độ: x = 50.(1 - t) (m,s) với t ≥ 0. Vận tốc và tọa độ ban đầu của xe là: A. v 0 = 50 m/s , x 0 = -50 m. B. v 0 = -50 m/s, x 0 = 50 m. C. v 0 = 50 m/s, x 0 = 50 m. D. v 0 = -50 m/s, x 0 = -50 m. 6. Câu nào sau đây là không đúng? Những đại lượng có tính tương đối là: A. Khối lượng B. Độ rời C. Quỹ đạo. D. Vận tốc. Tính gia tốc hướng tâm của một chất điểm chuyển động đều trên một đường tròn bán kính 30cm, với tốc độ dài không đổi bằng 6m/s là: A. 0,2 (m /s 2 ). B. 20 (m / s 2 ). C. 120 (m /s 2 ). D. 1,2 (m /s 2 ). Một vật nặng rơi từ độ cao 20m xuống đất. Thời gian rơi của vật là? Lấy g = 10 m/s 2. A. 1s. B. 2s C. 4s. D. 20s. 7. Bánh xe của một ô tô có bán kính 30 cm quay mỗi giây được 10 vòng. Tốc độ góc của bánh xe là: A. B. c. d. 8. Một viên đá mài đang quay đều quanh một trục. Hãy so sánh gia tốc hướng tâm của điểm A nằm ở vành ngoài và điểm B nằm ở chính giữa bán kính của viên đá mài. A. a A /a B = 2. B. a A /a B = 1/2. Lê Văn Thắng – Nghệ An Page 1 Đề kiểm tra vật lí 10 – chương I C. a A /a B = 1. D. a A /a B = 4. 9. Công thức liên hệ giữa vận tốc ném lên theo phương thẳng đứng và độ cao đạt được là: A. h = v 0 t + gt 2 /2. B. h = v 0 t - gt 2 /2. C. h = -v 0 t + gt 2 /2. D. h = -v 0 t - gt 2 /2. 10. Điều nào sau đây là sai khi nói về gia tốc trong chuyển động tròn đều? A. Độ lớn của gia tốc tính bởi công thức a = v 2 /r, với v là vận tốc, r bán kính quỹ đạo. B. Vectơ gia tốc luôn vuông góc với vectơ vận tốc tại mọi thời điểm. C. Trong chuyển động tròn đều, gia tốc đặc trưng cho sự biến thiên về độ lớn và hướng của vận tốc. D. Vectơ gia tốc luôn hướng vào tâm quỹ đạo. 12. Muốn xác định vị trí của con tàu đang chuyển động trên mặt biển, ta nên chọn cách nào sau đây? A. Cả ba đáp án. B. Chọn một hệ quy chiếu gắn với tàu. C. Chọn một hệ trục tọa độ gắn với tàu. D. Chọn hệ quy chiếu gắn với trái đất. 13. Điều nào sau đây không đúng khi nói về gia tốc trong chuyển động tròn đều? A. Vectơ gia tốc đặc trưng cho sự biến thiên của tốc độ dài. B. Vectơ gia tốc luôn hướng vào tâm của quỹ đạo. C. Vectơ gia tốc có độ lớn không đổi, không phụ thuộc vào vị trí của vật trên quỹ đạo D. Vectơ gia tốc luôn vuông góc với vectơ vận tốc tại mọi thời điểm. 14. Một ô tô chạy trên một đường thẳng với vận tốc không đổi bằng 40km/h. Sau 1h, một ô tô khác đuổi theo với vận tốc không đổi từ cùng điểm xuất phát và duổi kịp ô tô thứ nhất sau khi đi được quãng đường 200km. Vận tốc của ô tô thứ hai là: A. Bài tập để kiểm tra bạn có khỏe mạnh so với độ tuổi Cơ thể thay đổi theo thời gian Vậy làm cách để biết liệu bạn có khỏe mạnh so với độ tuổi mình? Dưới tập kiểm tra dễ làm giúp bạn xác định tình trạng sức khỏe so với tuổi Cùng kiểm tra ! Độ tuổi 20: Bài tập bleep test 20 tuổi thời điểm then chốt để xây dựng thói quen tập thể dục khối lượng bắp mật độ xương, giai đoạn bạn khỏe mạnh đời Nhưng đừng chủ quan q trình lão hóa bắt đầu tuổi 25 năm bạn 1% khối lượng bắp Để kiểm tra sức khỏe giai đoạn này, thực bleep test, dạng tập chạy hai điểm mốc nhanh tốt Cách thực hiện: Trước tiên bạn tải ứng dụng Bleep Fitness Test (có thể tìm thấy mạng, hồn tồn miễn phí) máy điện thoại Sau đặt mốc cách xác 20 m, bật ứng dụng chạy nhanh cho chạm tay vào mốc đối điện trước tiếng "bíp" ứng dụng vang lên Thực bạn chạm vào mốc trước nghe tiếng "bíp" Nếu bạn đạt đến cấp độ 10-11 (chạy 10 phút 32 giây - 11 phút 36 giây), sức khỏe bạn ổn định Từ cấp độ trở xuống (không chạy phút 14 giây) cho thấy tim mạch có vấn đề Lời khuyên: Trước 20 tuổi, vấn đề tim trừ bẩm sinh có Tuy nhiên ngày có nhiều niên trẻ mắc bệnh tim lối sống ăn VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí uống khơng lành mạnh Trẻ em bắt đầu tích tụ cholesterol lên tuổi khơng điều chỉnh gây hậu khôn lường Bởi dành 200 phút tập aerobic tuần để đốt cháy calo, kiểm soát huyết áp đường huyết Độ tuổi 30: Chạy Đối với phái đẹp, 30 tuổi thời kỳ sinh đẻ bắt đầu làm mẹ Sự thay đổi hormone mang đến vấn đề sức khỏe Tuy đàn ông phụ nữ động dễ gặp chấn thương khớp giai đoạn Cách kiểm tra sức khỏe tốt chạy Cách thực hiện: Hãy thử chạy 1,6 km Nếu chạy lập tức, bạn bắt đầu nhanh tăng tốc Nếu cần đến 10 phút nam 12 phút nữ cho quãng đường này, nguy mắc bệnh tim mạch vòng 30 năm bạn tăng 30% Thành tích người khỏe mạnh phút với nam phút với nữ Lời khuyên: Giữ sức khỏe thân hình chuẩn tuổi 30 đòi hỏi nhiều nỗ lực bạn 20 Hãy tìm mơn thể thao hoạt động bạn thích để tập luyện chăm Biến thể dục thể thao thành thói quen, đơi đơn giản đứng thay cho ngồi, leo thang thay thang máy, để ý điều chỉnh tư VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Độ tuổi 40: Bước lên xuống bục 40 tuổi giai đoạn vấn đề: Suy giảm nội tiết tố, giảm khối lượng cơ, trao đổi chất Kết béo lên Bạn thử làm tập step test để đo dẻo dai, cân bằng, nhanh nhẹn nhịp điệu thể Cách thực hiện: Bạn kiếm bục kê cao mặt đất khoảng 30 cm Khởi động 10 phút cách chỗ, thả lỏng tay Sau bật đồng hồ bấm giờ, bước lên xuống bục liên tục phút Nếu nhịp tim đạt 90-95 phút nam 95-100 nữ, bạn khơng cần lo lắng Còn khó thở khơng thể hồn thành phút, bạn nên kiểm tra sức khỏe Lời khuyên: Đây thời kỳ khó khăn cho hầu hết người Hãy kiêng bia rượu đồ uống có ga, 15-30 phút lần tuần Một năm tập thể dục thường xuyên giảm nguy đau tim xuống 10% Ngoài bạn đừng quên tận dụng hội ngày để vận động thể VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Full nane: Test : 15 mins Class:7A I. Choose the word which has different pronunciation from others.: 1. 2. 3. 4. 5. A. colorful A. door A. fun A. circus A. decide B. dolphin B. took B. uncle B. collect B. nice C. other C. cook C. difficult C. clever C. arrive D. wonderful D. look D. sun D. clean D. material II. .Supply the correct tense of verbs in brackets 1.Last week, Hoa ( make ) her skirt herself. 2. Lan ( be ) a student in 2006. 3. He ( go ) to school yesterday? 4. I ( not,play ) games five days ago. 5. They (watch) TV last night. ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I SINH 10 Câu 1:Đơn phân cấu tạo nên phân tử protein A.phootpholipit. B.Nucleotit C.Axit amin D.Steroit. Câu 2:Cá,thịt gà,thịt heo,thịt bò,tóc,lông…đều được cấu tạo từ protein.Nhưng chúng khác nhau về rất nhiều đặc tính,sự khác nhau này do A.số lượng axit amin trong phân tử protein. B.thành phần các axit amin trong phân tử protein. C.trật tự các axit amin trong phân tử protein. D.do thành phần,số lượng và trật tự sắp xếp axit amin trong phân tử protein. Câu 3:Chức năng nào sau đây không phải của ADN? A.mang thông tin di truyền B.bảo quản thông tin di truyền C.vận chuyển axit amin D.truyền đạt thông tin di truyền. Câu 4:Loại Nu nào sau đây chỉ có ở ARN,không có ở ADN? A.Ađênin B.Xitozin C.Uraxin D.Guanin Câu 5:Một gen có chiều dài 1700A o ,Nucleotit loại A chiếm 20% tổng số nucleotit của gen.Số lượng nucleotit từng loại của gen là A. A=T=300; G=X=200. B. A=T=200; G=X=300. C. A=T=250; G=X=250. D. A=T=100; G=X=400. Câu 6:Sử dụng dữ kiện câu 5,xác định số liên kết hidro A. H=1100 B. H=1200 C. H=1300 D. H=1400 Câu 7:Điểm nào sau đây sai khi nói về ưu thế của kích thước nhỏ ở tế bào nhân sơ? A.Tốc độ trao đổi chất với môi trường nhanh B.Tế bào sinh trưởng nhanh C.Tế bào phân chia nhanh D.Trốn tránh kẻ thù nhanh. Câu 8:Tiêu chí để phân biệt tế bào nhân sơ và tế bào nhân thực A.có hay chưa có riboxom B.có hay chưa có nhân C.có hay chưa có màng nhân D.có hay chư có bào tương Câu 9:Cấu trúc không có trong nhân tế bào A.Lưới nội chất B.chất nhiễm sắc C.dịch nhân D.nhân con Câu 10:Bào quan nào sau đây không có màng bao bọc? A.Ti thể B.Lưới nội chất C.Lizôxôm D.Ribôxôm Câu 11:Trong cơ thể tế bào nào sau đây có nhiều lizôxôm A.Tế bào xương B.Tế bào bạch cầu C.Tế bào hồng cầu D.Tế bào biểu bì Câu 12:Điều nào sau đây sai khi nói về sự giống nhau giữa ti thể và lục lạp? A.Đều có hai lớp màng bao bọc B.Hai lớp màng đều trơn nhẵn. C.Đều chứa ADN. D.Có chức năng tổng hợp ATP. Câu 13:Chức năng nào sau đây là của ARN thông tin(mARN) A.Vận chuyển axit amin. B.Tổng hợp nên ribôxôm C.Truyền đạt thông tin di truyền. D.Bảo quản thông tin di truyền. Câu 14:Thành phần nào sau đây làm cho cấu trúc màng thêm ổn định và vững chắc? A.Protein B.phootpholipit. C.Cholesteron. D.Cacbohydrat. Câu 15:Các tế bào nhận biết nhau bằng các “dấu chuẩn” có trên màng sinh chất.“Dấu chuẩn” là hợp chất hóa học nào? A.Protein B.Cacbohydrat D.Phootpholipit C.Glicoprotein. Câu 16:Vai trò của nhân tế bào là A.Trung tâm điều khiển mọi hoạt động sống của tế bào. B.Nơi diễn ra mọi hoạt động sống của tế bào. C.Điều hòa quá trình tổng hợp protein. D.Nơi tổng hợp protein. Câu 17:Vận chuyển chát qua màng từ nơi có nồng độ thấp đến nơi có nồng độ cao là cơ chế vận chuyển A.thẩm thấu B.Chủ động C.thụ động D.khuếch tán Câu 18:Chức năng nào sau đây không phải của ATP? A.Tổng hợp các chất cần thiết cho tế bào. B.Vận chuyển các chất qua màng. C.Thành phần cấu tạo nên màng tế bào. D.Sinh công cơ học. Câu 19:Khi liên kết cao năng của ATP bị phá vỡ giải phóng A.7,1 Kcal B.7,2 Kcal C.7,3 Kcal D.7,4 Kcal Câu 20:Enzim xúc tác quá trình phân giải H 2 O 2 thành O 2 và H 2 O A.Saccaraza B.Lactaza C.Catalaza D.Amilaza Câu 21:Giai đoạn đường phân của quá trình hô hấp xảy ra ở A.màng trong ti thể B.chất nền ti thể C.chất nền lục lạp D.bào tương. Câu 22:Chu rình Crep của quá trình hô hấp tạo ra mấy phân tử ATP? A.1ATP B.2ATP C.3ATP D.4 ATP Câu 23:Trong quang hợp O 2 được sinh ra từ A.H 2 O B.CO 2 C.H 2 O 2 D.C 6 H 12 O 6 Câu 24:Enzim có vai trò nào sau đây? A.Làm tăng năng lượng hoạt hóa B.Làm giảm tốc độ phản ứng C.Làm tăng tốc tốc độ phản ứng D.Ức chế các phản ứng sinh hóa trong tế bào. Câu 25:Tế bào động vật không có bào quan nào? A.Lục lạp B.Bộ máy gôngi C.Ti thể A. MỞ ĐẦU I. ĐẶT VẤN ĐỀ Hiện nay , theo xu thế chung của sự phát triển xã hội, vai trò của giáo dục ngày càng đựơc đề cao và được xem như một động lực trực tiếp nhất để bồi dưỡng nhân lực, thúc đẩy sự phát triển của xã hội. Do tác động đó mà nhà trường muốn tồn tại và phát triển thì sự đổi mới cách đào tạo cả về mục tiêu, nội dung và phương pháp, trong đó phương pháp là yếu tố quyết định cuối cùng quyết định chất lượng đào tạo. Để nâng cao chất lượng đào tạo thì việc nghiên cứu, đổi mới phương pháp dạy học trong đó việc đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá học sinh là một nội dung hết sức cần thiết không thể không đề cập dến, có thể xem đây là một khâu đột phá khởi động cho đổi mới phương pháp dạy học. Chính nội dung và cách thức kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh sẽ chi phối mạnh mẽ, điều chỉnh ngay lập tức cách học của học sinh và ách dạy của giáo viên. Phương pháp kiểm tra đánh giá kết quả học tập rất đa dạng. Mỗi phương pháp đều có ưu điểm và khuyết điểm riêng, tuỳ theo mục tiêu cụ thể mà lựa chọn phương pháp đánh giá, chúng ta có cơ hội đảm bảo và nâng cao chất lượng giáo dục. Trên tinh thần đó không nên coi trọng hay xem nhẹ một phương pháp kiểm tra đánh giá nào, mà phải kết hợp và sử dụng các phương pháp một cách hợp lí. Trước những định hướng về việc đổi mới phương pháp dạy học cho phù hợp với mục tiêu giáo dục mới, thì việc đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá lại càng cấp thiết hơn. Vấn đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá mang tính tích cực cao, bởi vì trong giai đoạn phát triển của khoa học kĩ thuật hiện nay, với hàng loạt thông tin khoa học mỗi ngày, nếu chỉ dùng phương pháp kiểm tra truyền thống (tự luận) thì chưa đáp ứng được yêu cầu của việc kiểm tra đánh giá lượng lớn kiến thức cần thiết. Mặt khác việc kiểm tra tự luận chưa giúp cho việc tổng kết một cách định lượng kiến thức. Tuy nhiên kiểm tra tự luận vẫn có những ưu điểm không thể chối cãi được đánh gái khả năng tư duy của học sinh…Vì vậy việc đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá thì vấn đề không phải là nên sử dụng phương pháp nào mà nên phối hợp một cách hợp lí các phương pháp kiểm tra đánh giá trên để được kết quả cao trong quá trình dạy học. 1 Từ những lí do trên, mà em mạnh dạng chọn lựa chọn đề tài: “Sử dụng bài tập để kiểm tra dánh giá kết quả học tập môn hoá học của học sinh lớp 11 cơ bản phần vô cơ ”. II. MỤC ĐÍCH NGIÊN CỨU: Để nâng cao thêm kiến thức cho bản thân và làm tư liệu cho công tác giảng dạy sau này, Dựa trên những kiến thức của cô Thuận An giảng dạy và nghiên cứu sưu tầm bài tập một số sách tham khảo em xin chọn đề tài “Sử dụng bài tập để kiểm tra, đánh giá kết quả học tập hoá học của học sinh lớp 11 cơ bản phần vô cơ” III. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Tổng hợp, sưu tầm, phân tích một số bài tập ở một số sách tham khảo môn hoá học 11. IV. PHẠM VI NGHIÊN CỨU Phần hóa học vô cơ của chương trình hoá 11 cơ bản. 2 B. NỘI DUNG I. Ý NGHĨA, TẦM QUAN TRỌNG CỦA VIỆC KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ Việc kiểm tra đánh giá thường xuyên và có hệ thống giúp cho học sinh có điều kiện tiến hành các hoạt động trí tuệ như ghi nhớ, tái hiện, khái quát hoá, chính xác hoá, hệ thống hoá kiến thức. Ngoài ra còn phát triển tư duy, năng lực vận dụng linh hoạt sáng tạo những kiến thức đã học để giải quyết các vấn đề đặt ra. Kiểm tra đánh giá công bằng nghiêm túc tạo cho học sinh niềm tin, ý thức tự giác, tinh thần trách nhiệm, cố gắng vươn lên để đạt kết quả cao trong học tập không bị lừa dối bởi các điểm số. Việc kiểm tra, đánh giá giúp giáo viên điều chỉnh hoạt động dạy học, xem xét lại nội dung và phương pháp dạy học của mình, nắm được trình độ và năng lực của học sinh để từ đó có biện pháp nâng cao chất lượng dạy học. Mục tiêu TI LIU TP HUN BIấN SON CU HI, BI TP, KIM TRA MễN TON TIU HC (theo thụng t 22) V Quc Chung HSP H Ni Vn I: NH GI NNG LC DA TRấN THANG NHN THC CA BLOOM ỏnh giỏ mc bit (Knowledge): c nh ngha l s nh, thuc lũng, nhn bit c v cú th tỏi hin cỏc d liu, cỏc s vic ó bit hoc ó c hc trc õy iu ú cú ngha l mt ngi cú th nhc li mt lot d liu, t cỏc s kin n gin n cỏc lớ thuyt phc tp, tỏi hin trớ nh nhng thụng tin cn thit õy l mc hnh vi thp nht t c lnh vc nhn thc Cỏc t v cm t Cõu hi thng gp thng dựng K li, lit kờ, mụ t, - õu? liờn h, xỏc nh, - iu gỡ xy ? vit, tỡm, nhn xột, - Bao nhiờu? - Ai l ngi? nờu tờn, ỏnh du, tụ - Cú th t tờn nh th mu, no? - Cú th núi vi ai? - Cú th núi ti khụng? - Tỡm ngha ca? - Cỏi no sai? - Cỏi no ỳng ? Cỏc hot ng tng ng - Ch cỏc kh nng Lit kờ cỏc s kin chớnh Lp biu thi gian cỏc s kin Lp biu cỏc s kin Lp danh sỏch bt kỡ thụng tin no bn nh c Lit kờ cỏc s kin cõu chuyn Lp biu th hin Lit kờ cỏc ch cỏi u Ch cỏc phng ỏn ỳng hoc sai ỏnh giỏ mc hiu (comprehention): c nh ngha l kh nng nm bt c ý ngha ca ti liu iu ú cú th hin bng vic chuyn ti liu t dng ny sang dng khỏc (t cỏc ngụn t sang s liu), bng cỏch gii thớch ti liu (gii ngha hoc túm tt), mụ t theo ngụn t ca mỡnh v bng cỏch c lng xu hng tng lai (d bỏo cỏc h qu hoc nh hng) Hnh vi mc ny cao hn so vi mc bit v cng bao gm c mc bit Cỏc t v cm t thng dựng Túm tt, gii thớch, din gii, phỏc tho, tho lun, thay th, phõn bit, d oỏn, khng nh li, dch thut, so sỏnh, mụ t, v s , tng t, Cõu hi thng gp - Hóy vit bng chớnh ngụn t ca mỡnh c khụng? - Hóy núi li theo cỏch ca mỡnh c khụng? - Bn cú th vit mt cng ngn? - iu gỡ cú th xy tip theo? - Bn ngh v? - í tng chớnh l gi? - Nhõn vt chớnh l ai? - Bn cú th phõn bit gia? - S khỏc bit gia? - Cú th a mt vớ d lm rừ ý ca bn khụng? - Cú th nh ngha bng cỏch no? - Cú th so sỏnh? Cỏc hot ng tng ng - Ghộp hỡnh hoc v tranh th hin mt s kin no ú - Lỏm sỏng t nhng gỡ bn cho l ni dung chớnh - Thit k mt mu hot hỡnh th hin chui cỏc s kin - Vit v biu din mt v kch da trờn cõu chuyn - K li cõu chuyn bng chớnh ngụn t ca bn - V mt bc tranh th hin mt khớa cnh no ú bn yờu thớch - Vit mt bỏo cỏo túm tt v mt s kin - Chun b mt lc th hin chui cỏc s kin - Thit k mt truyn tranh mu - Vit mt mu chuyn ngn ỏnh giỏ mc ỏp dng (Application): c nh ngha l kh nng s dng cỏc ti liu ó hc vo mt hon cnh c th mi iu ú th hin bao gm vic ỏp dng cỏc quy tc, phng phỏp, khỏi nim, nguyờn lớ, nh lut v lớ thuyt Hỡnh vi mc ny cao hn so vi mc bit, hiu v cng bao gm cỏc mc ú Cỏc t v cm t thng dựng Thc hin, gii quyt, th hin, s dng, lm rừ, xõy dng, dng, hon thin, xem xột, lm sỏng t, ỏp Cõu hi thng gp - Gii quyt bi toỏn bng cỏch no? - Cú trng hp tung t khụng? - Thc hin nh th no? - Cú th nhúm theo c Cỏc hot ng tng ng - Xõy dng mt mụ hỡnh minh cho cỏch gii quy bi toỏn - Lit kờ cỏc trng hp tng t - Xõy dng qui trỡnh thc hin dng, chng minh, rỳt gn, tỡm giỏ tr, - - - im, chng hn nh? Cú my bc gii quyt ? Cn thay i nhng nhõn t no ? Cú th ỏp dng phng phỏp vo kinh nghim bn thõn c khụng? Cú th t cõu hi nh th no? T thụng tin c cung cp bn cú th xõy dng mt hp thụng tin ging dy v? Nhng thụng tin ny cú ớch li gỡ cho cụng vic ca bn? - Xõy dng tiờu phõn loi - Xỏc nh cỏc bc v th t gii quyt - Lp mt th mc v cỏc lnh vc hc - Lp mt biu trờn giy thng kờ cỏc thụng tin quan trng v mt s kin - Thit k cỏc bc tranh minh mt ý c th no ú - Thit k mt trũ chi ly ý tng t lnh vc hc - Thit lp mt chin lc Maketing v sn phm ca bn, s dng mt chin lc ó bit lm mụ hỡnh - Lit kờ cỏc li ớch cú th t ngun thụng tin c cung cp Vn II: THIT K MA TRN V BIấN SON KIM TRA Quy trỡnh thit k ma trn kim tra 1.1 Cu trỳc ma trn : + Lp mt bng cú hai chiu, mt chiu l ni dung hay mch kin thc chớnh cn ỏnh giỏ, mt chiu l cỏc cp ... để ý điều chỉnh tư VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Độ tuổi 40: Bước lên xuống bục 40 tuổi giai đoạn vấn đề: Suy giảm nội tiết tố, giảm khối lượng cơ, trao đổi chất Kết béo... hormone mang đến vấn đề sức khỏe Tuy đàn ông phụ nữ động dễ gặp chấn thương khớp giai đoạn Cách kiểm tra sức khỏe tốt chạy Cách thực hiện: Hãy thử chạy 1,6 km Nếu chạy lập tức, bạn bắt đầu nhanh tăng... tuổi không điều chỉnh gây hậu khôn lường Bởi dành 200 phút tập aerobic tuần để đốt cháy calo, kiểm so t huyết áp đường huyết Độ tuổi 30: Chạy Đối với phái đẹp, 30 tuổi thời kỳ sinh đẻ bắt đầu làm