ĐỀ THI SỞ GDĐT LÂM ĐỒNG tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh...
Trang 1/4 - Mã đề thi 132 SỞ GIÁO DỤC –ĐÀO TẠO LÂM ĐỒNG ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề này gồm 4 trang - 48 câu) KÌ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2009 MÔN :VẬT LÍ Thời gian: 60 phút (không kể thời gian giao đề ) Mã đề thi 132 I. PHẦN CHUNG DÀNH CHO TẤT CẢ CÁC THÍ SINH (từ câu 1 đến cân 32) Câu 1: Điều nào sau đây là sai khi so sánh giữa tia tử ngoại và tia X? A. Đều có khả năng gây ra hiện tượng quang điện. B. Đều bị nước và thủy tinh hấp thụ mạnh. C. Đều có khả năng gây phát quang một số chất. D. Có cùng bản chất là sóng điện từ. Câu 2: Trong thí nghiệm Iâng về giao thoa ánh sáng đơn sắc trong không khí, tại điểm A trên màn ảnh ta được vân sáng thứ 3. Giả sử thực hiện giao thoa với ánh sáng đơn sắc đó trong nước có chiết suất n = 4 3 thì tại điểm A trên màn lúc này ta thu được A. vân tối thứ 4 kể từ vân sáng chính giữa. B. vẫn là vân sáng thứ 3. C. vân tối thứ 3 kể từ vân sáng chính giữa. D. vân sáng thứ 4. Câu 3: Hồ quang điện phát ra A. tia tử ngoại và ánh sáng nhìn thấy. B. tia hồng ngoại và ánh sáng nhìn thấy. C. tia hồng ngoại, tia tử ngoại và ánh sáng nhìn thấy. D. tia Rơngghen và ánh sáng nhìn thấy. Câu 4: Gọi I 0 là giá trị dòng điện cực đại, U 0 là giá trị điện áp cực đại trên hai bản tụ trong một mạch dao động LC. Tìm công thức đúng liên hệ giữa I 0 và U 0 ? A. 0 0 I U LC = B. 0 0 U I LC = C. 0 0 L U I C = D. 0 0 L I U C = Câu 5: Tìm phát biểu sai về sóng điện từ. A. Sóng điện từ có thể gây ra hiên tượng giao thoa, nhiễu xạ như sóng cơ. B. Sóng điện từ phải cần môi trường vật chất đàn hồi để lan truyền. C. Sóng điện từ là sóng ngang gồm hai thành phần điện trường và từ trường. D. Trong sóng điện từ, tại một thời điểm thì điện trường và từ trường luôn dao động cùng pha nhau. Câu 6: Một mạch dao động gồm một cuộn cảm L = 2mH và một tụ C. Giá trị C để chu kì riêng của mạch T = 1 s µ là A. 27,27pF B. 12,67pF C. 21,21pF D. 10pF Câu 7: Nối hai đầu một đoạn mạch chỉ có tụ điện C vào một nguồn điện xoay chiều thì A. cường độ dòng điện qua tụ luôn sớm pha so với điện áp hai đầu mạch một góc 4 π . B. cường độ dòng điện và điện áp tỷ lệ thuận với nhau và hệ số tỷ lệ bằng điện dung C của tụ điện. C. dòng điện qua tụ điện càng dễ khi điện dung C của tụ càng lớn. D. cường độ dòng điện hiệu dụng qua tụ điện có giá trị càng lớn khi điện dung C càng nhỏ. Câu 8: Trong mạch xoay chiều RLC nối tiếp, điện áp giữa hai đầu mạch có giá trị hiệu dụng U không đổi. Khi cường độ dòng điện hiệu dụng qua mạch đạt cực đại thì chu kì của dòng điện được cho bởi công thức: A. T = 2π L C B. T = 2π LC C. T = 2π C L D. T = LC π 2 Câu 9: Chọn câu sai khi nói về âm thanh. A. Độ cao của âm gắn liền với đại lượng tần số của âm. B. Âm có tần số xác định gọi là nhạc âm. C. Độ to của âm tỉ lệ thuận với cường độ âm. D. Âm có tần số không xác định gọi là tạp âm. Câu 10: Hiện tượng quang điện ngoài và hiện tượng quang điện trong giống nhau ở chổ A. đều được giải thích bằng thuyết sóng ánh sáng. B. đều có thể xảy ra nhờ tia hồng ngoại. C. đều xảy ra với kim loại. D. đều giải phóng electron. Câu 11: Để phân biệt âm thanh của từng nhạc cụ phát ra ở cùng một độ cao, người ta dựa vào A. âm sắc. B. mức cường độ âm. C. biên độ của âm. D. độ to của âm. Câu 12: Đặt một điện áp xoay chiều tần số góc ω vào hai đầu đoạn mạch gồm tụ điện C và cuộn dây thuần cảm L mắc nối tiếp. Nếu 1 L C ω ω > thì cường độ dòng điện trong mạch Trang 2/4 - Mã đề thi 132 A. có thể sớm pha hoặc trễ pha hơn điện áp một góc 2 π . C. sớm pha hơn điện áp một góc 2 π . B. lệch pha so với điện áp một góc khác 2 π . D. trễ pha hơn điện áp một góc 2 π . Câu 13: Gọi I 0 là cường độ âm chuẩn, I là cường độ âm tại một điểm. Chọn công thức đúng về mức cường độ âm L A. L(dB) = lg( 0 I I ) B. L(dB) =10 lg( 0 I I ) C. L(dB) = lg( I I 0 ) D. L(dB) = 10lg( I I 0 ) Câu 14: ĐỀ THI SỞ GDĐT LÂM ĐỒNG KỲ THI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA NĂM 2017 ĐỀ THAM KHẢO ĐỀ SỐ (Đề thi có 01 trang) MƠN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề I ĐỌC HIỂU (3,0đ) Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu: … Những người thực hưởng thụ khơng băn khoăn, mà thường mãn nguyện Những người thực tận hưởng hạnh phúc vậy, họ mãn nguyện Niềm vui bị thúc đẩy nhu cầu phải hét toáng lên cho gian Nhưng mãn nguyện thường có khn mặt lặng lẽ phô trương Tôi nhận để hưởng thụ thực sự, cần phải học hỏi có hiểu biết định điều ta làm, tận hưởng, thưởng thức Biết có gì, hiểu thứ có, biết cách tận hưởng tối đa xứng đáng hưởng, hưởng thụ (Phạm Lữ Ân, Nếu biết trăm năm hữu hạn) Câu Xác định phương thức biểu đạt đoạn trích Câu Theo anh/chị, tác giả cho “Những người thực hưởng thụ khơng băn khoăn, mà thường mãn nguyện”? Câu Suy nghĩ anh/chị ý kiến: “sự mãn nguyện thường có khn mặt lặng lẽ phô trương” Câu Thơng điệp đoạn trích có ý nghĩa anh/chị? Vì sao? Trả lời từ đến 10 dòng II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Hãy viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ anh/chị ý kiến nêu phần Đọc hiểu: “Biết có gì, hiểu thứ có, biết cách tận hưởng tối đa xứng đáng hưởng, hưởng thụ” Câu (5,0 điểm) Cảm nhận vẻ đẹp hình tượng Sơng Đà tùy bút Người lái đò Sơng Đà Nguyễn Tn Hết Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Giám thị khơng giải thích thêm SỞ GDĐT LÂM ĐỒNG KỲ THI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA NĂM 2017 HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ SỐ MÔN: NGỮ VĂN HƯỚNG DẪN CHẤM A Hướng dẫn chung Giám khảo cần nắm vững yêu cầu hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát làm học sinh, tránh đếm ý cho điểm Do đặc trưng môn Ngữ văn, giám khảo cần chủ động, linh hoạt việc vận dụng đáp án thang điểm; khuyến khích viết có cảm xúc sáng tạo Việc chi tiết hóa điểm số ý (nếu có) phải đảm bảo khơng sai lệch với tổng điểm ý thống tổ chấm Hướng dẫn chấm mang tính chất định hướng, yêu cầu tổ chấm tiến hành chấm chung 05 ngẫu nhiên để thống đáp án cụ thể B Hướng dẫn chấm cụ thể I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Câu Nội dung Điểm a Yêu cầu kĩ - Thí sinh có kĩ đọc hiểu văn bản; - Diễn đạt rõ ràng, không mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp b Yêu cầu kiến thức - HS cần làm rõ vấn đề: Phương thức biểu đạt đoạn trích nghị luận 0,5 Người thực hưởng thụ có hiểu biết định việc làm, hài lòng với có 1,0 Học sinh chọn đồng tình khơng đồng tình đưa lí giải thuyết phục 0,75 Học sinh chọn câu văn chứa thơng điệp có nghĩa với thân giải thích 0,75 Lưu ý: - Học sinh trình bày ý theo cách gạch đầu dòng; riêng câu học sinh phải viết thành đoạn văn - Giám khảo cần linh hoạt chấm điểm II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu Nội dung Điểm Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ anh/chị ý kiến nêu phần đọc hiểu: Biết có gì, hiểu thứ có, biết cách tận hưởng tối đa xứng đáng hưởng, hưởng thụ 2,0 a Yêu cầu kĩ năng: - Đảm bảo cấu trúc đoạn văn nghị luận; Có đủ mở đoạn, phát triển đoạn, kết đoạn - Xác định vấn đề nghị luận, biết triển khai vấn đề nghị luận; vận dụng tốt thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng; rút học nhận thức hành động b Yêu cầu kiến thức: Học sinh trình bày theo nhiều cách, nêu vấn đề sau: - Nêu vấn đề cần nghị luận 0,25 - Giải thích + Biết có gì: hài lòng với mà có, khơng tham vọng + hiểu thứ có: Biết giá trị vật chất tinh thần ý nghĩa thứ có + biết cách tận hưởng tối đa xứng đáng hưởng: tận hưởng cách đắn khơng bỏ phí giá trị thành mà xứng đáng hưởng Hưởng thụ thực người cảm thấy thản mãn nguyện 0,75 - Bàn luận, mở rộng vấn đề: + Con người mãn nguyện biết hài lòng với có, có am hiểu biết tận hưởng tối đa thành mà thân xứng đáng hưởng + Trong xã hội ngày tồn quan niệm sai lầm hưởng thụ + Muốn có hưởng thụ thực đòi hỏi người cần phải học hỏi có hiểu biết định điều ta làm, tận hưởng, thưởng thức 0,75 - Khẳng định lại vấn đề 0,25 Cảm nhận vẻ đẹp hình tượng Sơng Đà tùy bút Người lái đò Sơng Đà Nguyễn Tuân a Yêu cầu kĩ năng: - Đảm bảo cấu trúc nghị luận; Có đủ Mở bài, Thân (gồm nhiều đoạn văn), Kết - Xác định vấn đề nghị luận, biết triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm; vận dụng tốt thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng - Khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp b Yêu cầu kiến thức: Trên sở hiểu biết nhà văn Nguyễn Tuân tùy bút Người lái đò Sơng Đà, học sinh xếp, trình bày ý theo nhiều cách khác nhau, cần đảm bảo vấn đề: - Giới thiệu vấn đề cần nghị luận: Vẻ đẹp hình tượng Sơng Đà tùy bút Người lái đò Sơng Đà 0,5 - Nội dung: + Vẻ đẹp bạo, dằn: Cảnh đá dựng thành vách, đoạn đá chẹt lòng sơng yết hầu; cảnh nước xơ đá, đá xơ sóng, sóng xơ gió cuồn cuộn gùn ghè; hút nước sẵn sàng nhấn chìm đánh tan thuyền lọt vào; thạch trận, phòng tuyến sẵn sàng ăn chết thuyền người lái đò… + Vẻ đẹp trữ tình, thơ mộng: Dòng chảy uốn lượn sơng mái tóc người thiếu nữ Tây Bắc diễm kiều; nước Sông Đà biến đổi theo mùa, mùa vẻ đẹp riêng; cảnh vật hai bên bờ Sông Đà vừa hoang sơ nhuốm màu cổ tích vừa trù phú, tràn trề nhựa sống… + Qua hình tượng Sơng Đà, Nguyễn Tn thể tình yêu mến tha thiết thiên nhiên đất nước Với ông, thiên nhiên tác phẩm nghệ thuật vơ song tạo hóa Cảm nhận miêu tả Sông Đà, ...SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ΚỲ THI THỬ TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LÂM ĐỒNG NĂM 2011 ĐỀ CHÍNH THỨC Môn thi: Tiếng Anh (Đề thi có 04 trang) Thời gian làm bài: 60 phút (Không kể thời gian phát đề) Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part is pro- nounced differently from that of the rest in each of the following questions. Question 1: A. closed B. looked C. rained D. followed Question 2: A. practice B. device C. service D. office Question 3: A. enough B. cough C. though D. rough Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose main stress is placed differently from that of the rest in each of the following questions. Question 4: A. habitat B. athletics C. interview D. memory Question 5: A. minority B. expedition C. technology D. commitment Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to show the underlined part that needs correction. Question 6: Scientists believe there have more than 350,000 species of plants, but no one knows for sure. A [are] B C D Question 7: Animals and man use the energy finding in food to operate their bodies and muscles. A B [to find] C D Question 8: One reasonbirds have been so successful is because of their able to escape from danger quickly. A B C [ability] D Question 9: Dreams are commonly made up of either visual and verbal images. A B C D [or] Question 10: Water has been vital to the development and survivor of civilization. A B C D [survival] Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word for each of the blanks from 11 to 15. Since the world has become industrialized, there has been an increase in the number of animal (11) that have become extinct or nearly extinct. Bengal tigers, (12) were once found in a large number in jungles, now are thought to be only 2,300 in number. By the year 2025 their (13) in the world is estimated to be down to zero. The dangerous thing is that people don't hunt them for money but mainly (14) they enjoy hunting them. Animals like the Bengal tiger, as well as other endangered species are very important to the world's ecosystem. International laws protecting these animals must be passed to save them. Countries around the world have begun to solve the problem in many ways. Reserves and national parks have been established. Money provided by world organizations has been spent on maintaining the parks. The use of products made from (15) species has been stopped. Question 11: A. kinds B. types C. families D. species Question 12: A. whose B. which C. that D. who Question 13: A. population B. amount C. quantity D. diversity Question 14: A. for B. therefore C. because D. so Question 15: A. dangerous B. danger C. endangered D. endanger Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 16 to. 20. It is a common saying that we do not fully value a thing until we lose it. We often value the love and worth of a friend when he has been taken from us by death more than when he was with us in the flesh; it is only when we have left school or college that we understand the greatness of our opportunity of education, which has gone forever; and it is the sick and the ailing who realize the value of good health. When we are young and strong, we cannot imagine what it is to be weak and ailing. We are so used to vigorous health that we take it for granted. The organs of our body work so smoothly that we scarcely know we have lungs and liver, heart and stomach. But when any of these gets upset and gives us pain and sickness, we learn by bitter experience what an unspeakable blessing it is to be well. Loss of health makes us miserable, and a burden to ourselves and our friends. It SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI THỬ THPT QUỐC GIA LÂM ĐỒNG Năm học 2015 – 2016 ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN VẬT LÝ LỚP 12 (đề có 05 trang, 50 câu trắc nghiệm) Thời gian làm bài: 90 phút Mã đề: 123 Câu 1: Một lắc đơn dao động điều hòa tần số xác định công thức √ A √ B C √ Câu 2: Một lắc lò xo dao động điều hòa có phương trình độ D √ (cm) (trong x tính cm, t tính s), vào thời điểm t = 0, li độ lắc có giá trị A.2,5cm B -2,5cm C 5cm D -5cm Câu 3: Một lắc lò xo dao động điều hòa với tần số góc 10(rad/s), biên độ 5cm Nếu khối lượng vật nặng làm lắc 50g động cực đại dao động A.62,5.10-4(J) B 6,25.10-4(J) C 62,5 (J) D 6,25 (J) Câu 4: Bộ giảm xóc xe oto, xe máy hoạt động dưa tượng A.Dao động tắt dần B Dao động cưỡng C Dao động điều hòa D Dao động trì Câu 5: Một lắc đơn với vật nặng có khối lượng m dao động điều hòa với chu kỳ T = 2s Nếu thay vật nặng m vật nặng khác có khối lượng m’ = ½ m tần số dao động lắc A.0,5 (Hz) B 1(Hz) C 2(Hz) D 0,2(Hz) Câu 6: Côn thức sau xác định không lắc lò xo dao động điều hòa? A B C D Câu 7: Sóng học không truyền môi trường sau đây? A.Chân không B Nước cất C Kim loại D Khí Câu 8: Âm sắc đặc trưng sinh lý âm, phụ thuộc vào A.Đồ thị dao động âm B Cường độ âm C.mức cường độ âm D Tần số âm Câu 9: Một song truyền môi trường dọc theo trục Ox với phương trình (cm) (trong x tính cm, t tính s) tốc độ truyền sóng A m/s B m/s C m/s D m/s >> Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh tốt nhất! Câu 10: Đặt điện áp xoay chiều vào hai đầu đoạn mạch X mắc nối tiếp chứa hai ba phần tử: điện trở thuần, cuộn cảm tụ điện Biết điện áp hai đầu đoạn mạch X sớm pha so với cường độ dòng điện mạch góc nhỏ Đoạn mạch X chứa A điện trở cuộn cảm B điện trở tụ điện C cuộn cảm tụ điện với cảm kháng nhỏ dung kháng D cuộn cảm tụ điện với cảm kháng lớn dung kháng Câu 11: Khi đặt điện áp (V) vào hai đầu đoạn mạch RLC không phân nhánh điện áp hiệu dụng hai đầu điện trở, hai đầu cuộn cảm hai tụ điện 30 V, 120 V 80 V Giá trị U0 A √ V B 50 V C 30 V D √ V Câu 12: Dòng điện xoay chiều có cường độ tức thời i = cos100πt (A) chạy qua cuộn dây có điện trở 10 Ω hệ số tự cảm L Công suất tiêu thụ cuộn dây A W B 10 W C W D W Câu 13: Một máy phát điện xoay chiều pha có phần cảm rôto gồm 10 cặp cực Rôto quay với tốc độ 300 vòng/phút Suất điện động máy sinh có tần số A 50 Hz B 3000 Hz C Hz D 30 Hz Câu 14: Máy phát điện xoay chiều ba pha hoạt động tạo ba suất điện động lệch pha góc A (rad) B (rad) C (rad) D (rad) Câu 15: Một máy biến áp có số vòng cuộn sơ cấp 5000 thứ cấp 1000 Bỏ qua hao phí máy biến Đặt vào hai đầu cuộn sơ cấp điện áp xoay chiều có giá trị hiệu dụng 100 V điện áp hiệu dụng hai đầu cuộn thứ cấp để hở có giá trị A 20 V B 40 V C 10 V D 500 V Câu 16: Trong máy thu vô tuyến đơn giản phận sau đây? A Mạch biến điệu B Mạch tách sóng C Mạch khuếch đại dao động điện từ âm tần D Loa Câu 17: Phát biểu sau sai nói sóng điện từ? A Sóng điện từ sóng ngang nên truyền chất rắn B Sóng điện từ truyền chân không C Khi sóng điện từ gặp mặt phân cách hai môi trường bị phản xạ khúc xạ D Trong sóng điện từ dao động điện trường từ trường điểm đồng pha với Câu 18: Cầu vồng xuất bầu trời giải thích tượng A tán sắc sánh sáng B nhiễu xạ ánh sáng C giao thoa ánh sáng D quang phát quang >> Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh tốt nhất! Câu 19: Trong thí nghiệm sau, thí nghiệm sử dụng để đo bước sóng ánh sáng? A Thí nghiệm Y-âng giao thoa ánh sáng B Thí nghiệm với ánh sáng đơn sắc Niu-tơn C Thí nghiệm tổng hợp ánh sáng trắng D Thí nghiệm tán sắc ánh sáng Niu-tơn Câu 20: Một xạ truyền không khí với chu kỳ sóng điện từ? s Bức xạ thuộc vùng thang A Vùng tử ngoại B Vùng ánh sáng nhìn thấy C Vùng hồng ngoại D Vùng tia X Câu 21: Tính chất quan trọng tia X để phân biệt với xạ điện từ khác (không kể tia gamma) A khả xuyên qua vải, gỗ, giấy, B khả ion hóa chất THÀNH PHỐ LÂM ĐỒNG TRƯỜNG CHUYÊN THĂNG LONG Câu 1: Rút gọn: ( ) 21+ ĐỀ THI TUYỂN SINH LỚP 10 NĂM 2014-2015 MÔN THI: TOÁN (Chuyên) Ngày thi: 26-6-2014 5− 21 Câu 2: Trong hệ trục tọa độ Oxy cho hai điểm hồnh để ba điểm A, B, C thẳng hàng Câu 3: Cho ∆ABC A ( 2;3) ;B ( 4;7) vuông A, kẻ đường cao AH Biết Tìm tọa độ điểm C trục AH = 6cm;HC = 5cm Tính BH x − ( m+ 2) x + ( m+ 1) = Câu 4: Cho phương trình: để phương trình có hai nghiệm A= Câu 5: Rút gọn: 3+ 2 Câu 6: Giải hệ phương trình: + x1;x2 (x ẩn, m tham số) Tìm giá trị m x1 + x2 = thỏa 5+ + + 12 + + 199 + 9900 x y y − 4x = x+ y =3 Câu 7: Tìm số tự nhiên n cho n2 + 2n + 18 ∆ABC số phương Câu 8: Cho cân A, phân giác góc B cắt AC D Qua D vẽ đ ường th ẳng vuông góc với BD cắt đường thẳng BC E Chứng minh: BE = 2BD Câu 9: Cho 5z − 7y 7x − 3z 3y − 5z = = ∆ABC Chứng minh: µ = 300 B µ = 500 A x y z = = AB2 − AC2 = BC.AC Câu 10: Cho có , Chứng minh: Câu 11: Từ điểm A nằm ngồi đường tròn (O), vẽ tiếp tuyến AB đường tròn (B ti ếp điểm) Vẽ đường kính BD đường tròn (O) Vẽ BH vuông góc với OA H Tiếp ến D đường tròn (O) cắt đường thẳng BH I, gọi K giao ểm c OI AD Ch ứng minh: AHKI tứ giác nội tiếp Câu 12: Cho x, y, z ba số dương thỏa mãn x+ y+ z = Chứng minh: x + y ≥ xyz SỞ GD&ĐT LÂM ĐỒNG KỲ THI THỬ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA 2017 ĐỀ CHÍNH THỨC Bài thi: KHOA HỌC TỰ NHIÊN; Môn SINH HỌC Thời gian làm bài: 50 phút Mã đề 101 Câu 81: Quá trình phiên mã vi khuẩn E coli diễn A nhân tế bào B tế bào chất C ribôxôm D ti thể Câu 82: Trong ví dụ sau, có ví dụ tương tác kiểu gen môi trường? (1) Giống thỏ Himalaya có lông trắng muốt toàn thân, ngoại trừ đầu mút thể tai, bàn chân, đuôi mõm có lông màu đen (2) Các hoa cẩm tú cầu có kiểư gen màu hoa biểu dạng trung gian khác tím đỏ tùy thuộc vào độ pH đất (3) Ở người, bệnh phêninkêtô niệu gen lặn nằm nhiễm sắc thể thường qui định Nếu phát sớm áp dụng chế độ ăn kiêng, giảm bớt thức ăn chứa phêninalanin người bệnh phát triển bình thường (4) Tính trạng có túm lông vành tai nam giới (5) Người ta phân biệt giới tính tằm dựa màu sắc trứng A B C D Câu 83: Người mắc hội chứng Đao tế bào có A NST số 15 B NST số 21 C NST số 13 D NST số 18 Câu 84: Trong nhận xét sau có nhận xét không đúng? (1) Lai xa kèm đa bội hóa, dung hợp tế bào trần khác loài tạo thể song nhị bội (2) Để tạo giống dùng phương pháp nhân vô tính, cấy truyền phôi (3) Phương pháp tạo giống gây đột biến áp dụng chủ yếu cho động vật vi sinh vật (4) Phương pháp nhân vô tính động vật tạo cá thể có kiểu gen giống với kiểu gen sinh vật cho nhân (5) Nhân giống phương pháp cấy truyền phôi tạo cá thể có kiểu gen, giới tính A B C D Câu 85: Khi quan sát lưới thức ăn đồng cỏ hình 4, học sinh đưa nhận xét sau: >> Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử - Địa tốt nhất! (1) Có loài thuộc bậc dinh dưỡng cấp (2) Có loài thuộc bậc dinh dưỡng cấp (3) Cáo vừa sinh vật tiêu thụ bậc 2, vừa sinh vật tiêu thụ bậc (4) Loài sinh vật tham gia vào nhiều chuỗi thức ăn cáo Có nhận xét đúng? A B C D Câu 86: Trong vai trò sau, có vai trò giao phối ngẫu nhiên tiến hóa? (1) Làm phát sinh alen (2) Trung hòa tính có hại đột biến (3) Phát tán đột biến quần thể (4) Giúp định hướng trình tiến hóa (5) Tạo nguồn biến dị tổ hợp A B C D Câu 87: Nhiễm sắc thể sinh vật nhân thực cấu tạo từ chất nhiễm sắc có cấu tạo gồm A ADN lipôprôtêin B ADN prôtêin loại histôn C ARN pôlipeptit D ARN prôtêin loại histôn Câu 88: Giả sử cỏ giống lúa có gen A gây bệnh vàng lùn Để tạo thể đột biến mang kiểu gen aa có khả kháng bệnh trên, người ta thực bước sau Xử lí hạt giống tia phóng xạ để gây đột biến gieo hạt mọc thành Chọn lọc có khả kháng bệnh Cho nhiễm tác nhân gây bệnh Cho kháng bệnh lai với cho tự thụ phấn để tạo dòng Quy trình tạo giống theo thứ tự A – – - B 1- – – C – - - D – – - Câu 89: Cho biết gen quy định tính trạng, gen trội trội hoàn toàn Theo lí thuyết, phép lai sau tạo đời có loại kiểu gen loại kiểu hình? >> Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử - Địa tốt nhất! A AaBbDd × aabbdd B AaBbdd × AabbDd C AaBbDd × aabbDD D AaBbDd × AaBbDD Câu 90: Cả loại côđon 5'UUU3' 5'UUX3' mã hóa cho pheninalanin, ví dụ B tính đặc hiệu mã di truyền A tính phổ biến mã di truyền C tính thoái hóa mã di truyền D tính liên tục mã di truyền Câu 91: Ở loài thực vật, gen quy định màu sắc hoa có alen A a; gen quy định hình dạng có alen B b Biết gen trội trội hoàn toàn, hai cặp gen nằm cặp NST thường di truyền liên kết hoàn toàn Cho dị hợp hai cặp gen tự thụ phấn số kiểu hình tối đa đời A B C D Câu 92: Trong lịch sử phát triển sinh vật Trái Đất, động vật lên cạn A kỉ Tam điệp C kỉ Đêvôn B kỉ Silua D kỉ Than đá Câu 93: Ở loài thực vật lưỡng bội, cho ... cầu kiến thức: Trên sở hiểu biết nhà văn Nguyễn Tuân tùy bút Người lái đò Sơng Đà, học sinh xếp, trình bày ý theo nhiều cách khác nhau, cần đảm bảo vấn đề: - Giới thi u vấn đề cần nghị luận: Vẻ... thức - HS cần làm rõ vấn đề: Phương thức biểu đạt đoạn trích nghị luận 0,5 Người thực hưởng thụ có hiểu biết định việc làm, hài lòng với có 1,0 Học sinh chọn đồng tình khơng đồng tình đưa lí giải... tràn trề nhựa sống… + Qua hình tượng Sơng Đà, Nguyễn Tn thể tình yêu mến tha thi t thi n nhiên đất nước Với ông, thi n nhiên tác phẩm nghệ thuật vơ song tạo hóa Cảm nhận miêu tả Sông Đà, Nguyễn