de thi thu thpt quoc gia mon sinh so gddt lam dong nam 2017 co dap an

SỞ GD&ĐT LÂM ĐỒNG KỲ THI THỬ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA 2017 ĐỀ CHÍNH THỨC Bài thi: KHOA HỌC TỰ NHIÊN; Môn SINH HỌC Thời gian làm bài: 50 phút Mã đề 101 Câu 81: Quá trình phiên mã vi khuẩn E coli diễn A nhân tế bào B tế bào chất C ribôxôm D ti thể Câu 82: Trong ví dụ sau, có ví dụ tương tác kiểu gen môi trường? (1) Giống thỏ Himalaya có lông trắng muốt toàn thân, ngoại trừ đầu mút thể tai, bàn chân, đuôi mõm có lông màu đen (2) Các hoa cẩm tú cầu có kiểư gen màu hoa biểu dạng trung gian khác tím đỏ tùy thuộc vào độ pH đất (3) Ở người, bệnh phêninkêtô niệu gen lặn nằm nhiễm sắc thể thường qui định Nếu phát sớm áp dụng chế độ ăn kiêng, giảm bớt thức ăn chứa phêninalanin người bệnh phát triển bình thường (4) Tính trạng có túm lông vành tai nam giới (5) Người ta phân biệt giới tính tằm dựa màu sắc trứng A B C D Câu 83: Người mắc hội chứng Đao tế bào có A NST số 15 B NST số 21 C NST số 13 D NST số 18 Câu 84: Trong nhận xét sau có nhận xét không đúng? (1) Lai xa kèm đa bội hóa, dung hợp tế bào trần khác loài tạo thể song nhị bội (2) Để tạo giống dùng phương pháp nhân vô tính, cấy truyền phôi (3) Phương pháp tạo giống gây đột biến áp dụng chủ yếu cho động vật vi sinh vật (4) Phương pháp nhân vô tính động vật tạo cá thể có kiểu gen giống với kiểu gen sinh vật cho nhân (5) Nhân giống phương pháp cấy truyền phôi tạo cá thể có kiểu gen, giới tính A B C D Câu 85: Khi quan sát lưới thức ăn đồng cỏ hình 4, học sinh đưa nhận xét sau: >> Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử - Địa tốt nhất! (1) Có loài thuộc bậc dinh dưỡng cấp (2) Có loài thuộc bậc dinh dưỡng cấp (3) Cáo vừa sinh vật tiêu thụ bậc 2, vừa sinh vật tiêu thụ bậc (4) Loài sinh vật tham gia vào nhiều chuỗi thức ăn cáo Có nhận xét đúng? A B C D Câu 86: Trong vai trò sau, có vai trò giao phối ngẫu nhiên tiến hóa? (1) Làm phát sinh alen (2) Trung hòa tính có hại đột biến (3) Phát tán đột biến quần thể (4) Giúp định hướng trình tiến hóa (5) Tạo nguồn biến dị tổ hợp A B C D Câu 87: Nhiễm sắc thể sinh vật nhân thực cấu tạo từ chất nhiễm sắc có cấu tạo gồm A ADN lipôprôtêin B ADN prôtêin loại histôn C ARN pôlipeptit D ARN prôtêin loại histôn Câu 88: Giả sử cỏ giống lúa có gen A gây bệnh vàng lùn Để tạo thể đột biến mang kiểu gen aa có khả kháng bệnh trên, người ta thực bước sau Xử lí hạt giống tia phóng xạ để gây đột biến gieo hạt mọc thành Chọn lọc có khả kháng bệnh Cho nhiễm tác nhân gây bệnh Cho kháng bệnh lai với cho tự thụ phấn để tạo dòng Quy trình tạo giống theo thứ tự A – – - B 1- – – C – - - D – – - Câu 89: Cho biết gen quy định tính trạng, gen trội trội hoàn toàn Theo lí thuyết, phép lai sau tạo đời có loại kiểu gen loại kiểu hình? >> Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử - Địa tốt nhất! A AaBbDd × aabbdd B AaBbdd × AabbDd C AaBbDd × aabbDD D AaBbDd × AaBbDD Câu 90: Cả loại côđon 5'UUU3' 5'UUX3' mã hóa cho pheninalanin, ví dụ B tính đặc hiệu mã di truyền A tính phổ biến mã di truyền C tính thoái hóa mã di truyền D tính liên tục mã di truyền Câu 91: Ở loài thực vật, gen quy định màu sắc hoa có alen A a; gen quy định hình dạng có alen B b Biết gen trội trội hoàn toàn, hai cặp gen nằm cặp NST thường di truyền liên kết hoàn toàn Cho dị hợp hai cặp gen tự thụ phấn số kiểu hình tối đa đời A B C D Câu 92: Trong lịch sử phát triển sinh vật Trái Đất, động vật lên cạn A kỉ Tam điệp C kỉ Đêvôn B kỉ Silua D kỉ Than đá Câu 93: Ở loài thực vật lưỡng bội, cho lai hoa tím dị hợp tử hai cặp gen với hoa vàng chưa biết kiểu gen, thu đời với tỉ lệ tím : vàng : trắng Kiểu tương tác gen quy định tính trạng màu hoa loài thực vật nói A : : B 15: C : : : D : Câu 94: Operon Lac vi khuẩn E coli có gen cấu trúc Z, Y A mã hóa enzim có tác dụng phá vỡ đường lactôzơ Protein ức chế mã hóa gen R Đường lactôzơ chất cảm ứng để dừng hoạt động prôtêin ức chế Trong trường hợp gen Z, Y A trạng thái hoạt động? (1) Gen R bị đột biến làm cho protein ức chế không bám vào vùng O (2) Vùng P bị đột biến làm cho ARN polimeraza không bám vào (3) Môi trường sống E coli có lactôzơ (4) Môi trường sống E coli không xuất lactôzơ A (2) (3) B (1) (4) C (1) (3) D (3) (4) Câu 95: Ở loài thực vật, xét tính trạng gen gồm hai alen R, r quy định Các quần thể thuộc loài có số lượng cá thể bảng sau: Quần thể I II II IV V RR 288 490 60 500 Rr 384 260 480 700 rr 128 250 960 0 Kiểu gen Những quần thể thực vật ngẫu phối sau trạng thái cân di truyền? A IV B IV, V C I, IV D I, III, IV Câu 96: Khi nói yếu tố ngẫu nhiên, có phát biểu sau không đúng? >> Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử - Địa tốt nhất! (1) Các yếu tố ngẫu nhiên loại bỏ hoàn toàn alen trội loại bỏ alen lặn (2) Ngay không xảy đột biến, chọn lọc tự nhiên, di - nhập gen thành phần kiểu gen tần số alen quần thể bị biến đổi yếu tố ngẫu nhiên (3) Với quần thể có kích thước nhỏ yếu tố ngẫu nhiên dễ làm thay đổi tần số alen quần thể ngược lại (4) Kết tác động yếu tố ngẫu nhiên dẫn tới làm nghèo vốn gen quần thể, giảm đa dạng di truyền dẫn tới làm cho quần thể bị diệt vong A B C D Câu 97: Có loài thuộc bậc dinh dưỡng lưới thức ăn Ổ sinh thái dinh dưỡng chúng mô tả theo vòng tròn hình Theo lý thuyết, có phát biểu sau đúng? (1) Loài A loài D có quan hệ cạnh tranh với (2) Loài B loài C cạnh tranh với (3) Nếu điều kiện sống không thay đổi loài A bị người khai thác làm cho giảm số lượng cá thể dẫn tới làm tăng số lượng cá thể loài B (4) Giữa loài B loài C xảy cạnh tranh khốc liệt loài B loài A A B C D Câu 98: Trong phát biểu đây, có phát biểu theo quan điểm học thuyết tiến hóa tổng hợp đại? (1) Đột biến làm làm xuất alen nên làm tăng đa dạng di truyền (2) Di – nhập gen có xu hướng làm giảm khác biệt di truyền quần thể (3) Chọn lọc tự nhiên nhân tố liên tục làm tăng tần số alen quy định kiểu hình thích nghi (4) Chọn lọc tự nhiên chống lại alen lặn nhanh chóng làm thay đổi tần số alen quần thể (5) Biến động di truyền hay xảy với quần thể có kích thước nhỏ A B C D Câu 99: Khi nói chu trình sinh địa hóa, có phát biểu sau đúng? (1) Nguyên nhân làm cho lượng CO2 khí ngày tăng cao hiệu ứng nhà kính (2) Thực vật hấp thu CO2 mà không hoàn trả CO2 cho môi trường >> Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử - Địa tốt nhất! (3) Thực vật hấp thu NO3- NH4+, hợp chất nảy sử dụng để tổng hợp axit amin (4) NO3- NH4+ hình thành tự nhiên chủ yếu đường sinh học A B C D Câu 100: Quan sát trình phân chia tế bào thực vật hình 3: Kết thúc trình hình thành A tế bào lệch bội (2n+1) tế bào lệch bội (2n-1) B thể lệch bội (2n+1) thể lệch bội (2n-1) C tế bào ngũ bội tế bào tam bội D thể ngũ bội thể tam bội Câu 101: Giả sử số lượng loài chim phụ thuộc vào phân tầng hệ thực vật Khu sinh học sau có số loài chim nhiều nhất? A Đồng cỏ ôn đới B Rừng rụng ôn đới C Savan D Rừng mưa nhiệt đới Câu 102: Để khắc phục tình trạng ô nhiễm môi trường nay, cần tập trung vào biện pháp sau đây? (1) Xây dựng nhà máy xử lý tái chế rác thải (2) Quản lí chặt chẽ chất gây ô nhiễm môi trường (3) Tăng cường khai thác rừng đầu nguồn rừng nguyên sinh (4) Giáo dục để nâng cao ý thức bảo vệ môi trường cho người (5) Tăng cường khai thác nguồn tài nguyên khoáng sản A (1), (2), (4) B (3), (4), (5) C (1), (3), (5) D (2), (3), (5) Câu 103: Cặp quan sau quan tương đồng? A Càng cua chi trước ếch B Cánh chim cánh bướm C Gai xương rồng gai hoa hồng D Gai xương rồng lúa Câu 104: Loại bazơ nitơ sau liên kết bổ sung với uraxin? A Guanin B Ađênin C Xitôzin D Timin Câu 105: Để thu suất cá tối đa ao nuôi, có biện pháp đề xuất sau phù hợp? >> Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử - Địa tốt nhất! (1) Nuôi nhiêu loài cá sống tầng nước khác (2) Nuôi loài cá thích họp với mật độ cao cho dư thừa thức ăn (3) Nuôi nhiều loài cá với mật độ cao nhằm tiết kiệm diện tích nuôi trồng (4) Nuôi nhiều loài cá thuộc chuỗi thức ăn (5) Nuôi loài cá với mật độ thấp để giảm cạnh tranh, tạo điều kiện cho cá lớn nhanh A B C D Câu 106: Khi nói giới hạn sinh thái nhận định sau không đúng? A Khi kích thước quần thể giảm xuống giới hạn sinh thái loài mở rộng B Giới hạn sinh thái khoảng giá trị xác định nhân tố sinh thái sinh vật tồn phát triển ổn định theo thời gian C Sinh vật thực chức sống tốt khoảng cực thuận giới hạn sinh thái D Khoảng nhân tố sinh thái gây ức chế cho hoạt động sinh lý sinh vật gọi khoảng chống chịu Câu 107: Trong nhân tố tiến hóa sau, có nhân tố làm biến đổi thành phần kiểu gen quần thể theo hướng xác định? (1) Đột biến (3) Di – nhập gen (2) Chọn lọc tự nhiên (4) Giao phối không ngẫu nhiên (5) Các yếu tố ngẫu nhiên A B C D Câu 108: Trong đặc điểm sau, có đặc điểm chung có ba loại ARN? (1) Được cấu tạo mạch pôlinuclêôtit (2) Đơn phân ađênin, timin, guanin, xitôzin (3) Cấu tạo theo nguyên tắc đa phân (4) Các đơn phân liên kết với liên kết hiđrô (5) Trong cấu tạo có uraxin mà timin A B C D Câu 109: Trong quần xã sinh vật xét loài sinh vật: gỗ lớn, bụi, cỏ, hươu, sâu, thú nhỏ, đại bàng, bọ ngựa hổ Đại bàng hổ ăn thú nhỏ; bọ ngựa thú nhỏ ăn sâu ăn lá; hổ bắt hươu làm thức ăn; gỗ, bụi, cỏ thức ăn hươu, sâu, bọ ngựa Trong phát biểu sau quần xã này, có phát biểu đúng? (1) Hươu sâu loài thuộc sinh vật tiêu thụ bậc (2) Quan hệ đại bàng hổ quan hệ cộng sinh (3) Nếu giảm số lượng hổ làm giảm số lượng sâu (4) Nếu bọ ngựa bị tiêu diệt số lượng thú nhỏ tăng lên A B C >> Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử - Địa D tốt nhất! Câu 110: Cho sơ đồ giới hạn sinh thái nhiệt độ ba loài sinh vật hình Nhận xét sau chưa xác? A Khi nhiệt độ xuống 100C có loài có khả sống sót B Sự cạnh tranh loài loài diễn mạnh so với loài loài có trùng lặp ổ sinh thái nhiều C Loài thường có vùng phân bố rộng ba loài D Khi non trưởng thành trạng thái bệnh lý giới hạn sinh thái ba loài bị thu hẹp Câu 111: Ở người, bệnh gặp cặp alen A a chi phối Nghiên cứu phả hệ sau đây: Cho không xảy đột biến tất người gia đình Biết người số II – đến từ quần thể cân di truyền có tần số alen a 10% Dựa vào thông tin trên, cho biết dự đoán sau, có dự đoán đúng? (1) Bệnh gen nằm NST thường qui định (2) Bệnh gen nằm NST giới tính qui định (3) Có thể biết xác kiểu gen người gia đình (4) Xác suất sinh thứ hai trai không bị bệnh III-7 III-8 45,64% (5) Người gái số 10 lấy người chồng bị bệnh Hai vợ chồng không nên sinh xác suất sinh bị bệnh lớn 50% A B C D >> Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử - Địa tốt nhất! Câu 112: Cho biết gen quy định tính trạng, gen phân li độc lập, alen trội trội hoàn toàn đột biến xảy Cho phép lai P: AaBbDdeeHh × AaBbDdEeHH Theo lí thuyết, số cá thể có kiểu hình mang tính trạng trội tính trạng lặn F1 chiếm tỉ lệ A 9/32 B 3/32 C 9/128 D 27/128 Câu 113: Trong trường hợp gen quy định tính trạng, tính trạng trội trội hoàn toàn Cho P chủng, khác hai cặp tính trạng tương phản Cho số nhận định điểm khác biệt quy luật phân li độc lập với quy luật liên kết gen hoàn toàn sau: (1) Tỉ lệ kiểu hình F1 (2) Tỉ lệ kiểu hình tỉ lệ kiểu gen F2 (3) Tỉ lệ kiểu hình cặp tính trạng đời F2 (4) Số lượng biến dị tổ hợp F2 Trong nhận định trên, nhận định A (2) (3) B (1), (3) (4) C (2) (4) D (1), (2), (3) (4) Câu 114: Một lưới thức ăn gồm loài mô tả hình 5: Biết A sinh vật sản xuất, theo lí thuyết có phát biểu sau lưới thức ăn không đúng? (1) Có 10 chuỗi thức ăn (2) Chuỗi thức ăn dài mắt xích (3) Loài H tham gia vào chuỗi thức ăn (4) Chuỗi thức ăn ngắn có mắt xích (5) Loài I loài K có cạnh tranh với trùng ổ sinh thái dinh dưỡng A B C D Câu 115: Ở loài thực vật tự thụ phấn, alen A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định hoa trắng Một quần thể thuộc loài hệ xuất phát P, số có kiểu gen dị hợp tử chiếm tỉ lệ 80% Cho biết quần thể không chịu tác động nhân tố tiến hóa khác Theo lí thuyết, dự đoán sau sau quần thể không đúng? A Tỉ lệ kiểu hình hoa đỏ Fn nhỏ tỉ lệ kiểu hình hoa đỏ P B Hiệu số hai loại kiểu gen đồng hợp tử hệ không đổi >> Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử - Địa tốt nhất! C Tần số alen A a không đổi qua hệ D Ở F4 có tỉ lệ hoa trắng tăng 38,75% so với tỉ lệ hoa trắng P Câu 116: Ở ruồi giấm, gen quy định tính trạng, alen trội trội hoàn toàn Cho ruồi giấm có kiểu hình giao phối với thu F1 có tỉ lệ kiểu hình : : Trong phép lai sau, có phép lai với kiện trên? Biết ruồi giấm phép lai sau có hoán vị gen với tần số 20% A B C D Câu 117: Ở loài thực vật lưỡng bội (2n = 22) Cho giao phấn với thu hợp tử F1 Một hợp tử thực nguyên phân lần liên tiếp Ở kì lần nguyên phân thứ tư, người ta đếm tất tế bào có 336 cromatit Hợp tử thuộc dạng đột biến nào? A Thể không B Thể ba C Thể bốn D Thể Câu 118: Ở loài động vật, A-B-: lông xám, A-bb, aaB- aabb: lông đen; D: tai dài, d: tai ngắn, hoán vị gen xảy giới với tần số Cho phép lai: tạo F1 có kiểu hình xám, dài chiếm 42% Theo lí thuyết, có dự đoán sau đúng? (1) Tần số hoán vị gen 20% (2) Số cá thể lông xám, tai dài chủng chiếm 1,5% (3) Số cá thể dị hợp cặp gen F1 chiếm 16% (4) Số cá thể đồng hợp cặp gen F1 chiếm 12% A B C D ĐÁP ÁN Thực : Ban chuyên môn Tuyensinh247.com 81 B 91 C 101 D 111 B 82 C 92 B 102 A 112 A 83 B 93 A 103 D 113 C 84 B 94 C 104 B 114 A 85 A 95 D 105 C 115 D 86 C 96 C 106 A 116 D 87 B 97 A 107 C 117 D 88 A 98 B 108 D 118 D 89 C 99 B 109 A 119 D 90 C 100 A 110 D 120 B >> Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử - Địa tốt nhất! ... lượng CO2 khí ngày tăng cao hiệu ứng nhà kính (2) Thực vật hấp thu CO2 mà không hoàn trả CO2 cho môi trường >> Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh... hạn sinh thái loài mở rộng B Giới hạn sinh thái khoảng giá trị xác định nhân tố sinh thái sinh vật tồn phát triển ổn định theo thời gian C Sinh vật thực chức sống tốt khoảng cực thu n giới hạn sinh. .. lên A B C >> Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử - Địa D tốt nhất! Câu 110: Cho sơ đồ giới hạn sinh thái nhiệt độ ba loài sinh vật hình Nhận xét