Đáp án Đề thi THPT Phước Bình Bình Phước Lần 2 năm 2016

Đáp án Đề thi THPT Phước Bình Bình Phước Lần 2 năm 2016 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập...

SỞ GD&ĐT BẮC NINH TRƯỜNG THPT HÀN THUYÊN ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA LẦN I NĂM HỌC 2015 – 2016 MÔN : TOÁN 12 Thời gian làm : 180 phút, không kể thời gian phát đề (Đề thi có 01 trang) Câu (1,0 điểm) : Cho hàm số y = −2 x + Khảo sát biến thiên vẽ đồ thị hàm số x+2 Câu (1,0 điểm) : Tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ hàm số y = x3 – 3x2 + đoạn [-2; 1] Câu (1,0 điểm) : Giải phương trình (2sin x + 1)( sin x + cos x − 1) = sin x + cos x Câu (1,0 điểm) : 2 a) Tìm số nguyên dương n thỏa mãn An − 3Cn = 15 − 5n 20   b) Tìm số hạng chứa x khai triển P ( x ) =  x − ÷ , x ≠ x   Câu (1,0 điểm) : Trong mặt phẳng tọa độ Oxy, cho tam giác ABC, với A(-2;5), trọng tâm G  5  ; ÷ , tâm đường tròn ngoại tiếp I(2;2) Viết phương trình đường thẳng chứa cạnh BC  3 Câu (1,0 điểm) : a) Cho tanα = -2 Tính giá trị biểu thức : P = sin α − cos α − cot α sin α + cos α b) Nhà trường tổ chức tham quan dã ngoại cho 10 thành viên tiêu biểu Câu lạc Toán học 10 thành viên tiêu biểu Câu lạc Tiếng Anh Trong trò chơi, ban tổ chức chọn ngẫu nhiên viên tham gia trò chơi Tính xác suất cho thành viên chọn, Câu lạc có thành viên Câu (1,0 điểm) : Cho hình chóp S.ABCD, có đáy ABCD hình chữ nhật với AD = 2AB = 2a Tam giác SAD tam giác vuông cân đỉnh S năm mặt phẳng vuông góc với mặt đáy (ABCD) Tính thể tích khối chóp S.ABCD khoảng cách hai đường thẳng SA BD Câu (1,0 điểm) : Trong mặt phẳng tọa độ Oxy, cho hình chữ nhật ABCD, có AD = 2AB  31 17  Điểm H  ; ÷ điểm đối xứng điểm B qua đường chéo AC Tìm tọa độ đỉnh  5 hình chữ nhật ABCD, biết phương trình CD : x – y – 10 = C có tung độ âm 8 x + y − = y y − − x Câu (1,0 điểm) : Giải hệ phương trình  ( y − − 1) x + = x − 13( y − 2) + 82 x − 29 Câu 10 (1,0 điểm) : Cho số thực x, y, z thỏa mãn x > 2, y > 1, z > Tìm giá trị lớn biểu thức: P = x + y + z − 2(2 x + y − 3) 2 − y ( x − 1)( z + 1) Hết -Thí sinh không sử dụng tài liệu Cán coi thi không giải thích thêm LỜI GIẢI CHI TIẾT : Câu (1,0 điểm) : Cho hàm số y = −2 x + Khảo sát biến thiên vẽ đồ thị hàm số x+2 Câu (1,0 điểm) : Tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ hàm số y = x3 – 3x2 + đoạn [-2; 1] Hàm số y = f(x) = x3 – 3x2 + xác định liên tục đoạn [-2; 1] y’ = 3x2 – 6x y’ = x = ∈ [-2; 1] x = ∉ [-2; 1] f(-2) = -16; f(0) = 4; f(1) = Vậy giá trị lớn x = 0, giá trị nhỏ -16 x = -2 Câu (1,0 điểm) : Giải phương trình (2sin x + 1)( sin x + cos x − 1) = sin x + cos x Câu (1,0 điểm) : 2 a) Tìm số nguyên dương n thỏa mãn An − 3Cn = 15 − 5n 20   b) Tìm số hạng chứa x khai triển P ( x ) =  x − ÷ , x ≠ x   Câu (1,0 điểm) : Trong mặt phẳng tọa độ Oxy, cho tam giác ABC, với A(-2;5), trọng tâm G  5  ; ÷ , tâm đường tròn ngoại tiếp I(2;2) Viết phương trình đường thẳng chứa cạnh BC  3 (Do I tâm đường tròn ngoại tiếp tam giác ABC nên IM vuông góc với BC) Câu (1,0 điểm) : a) Cho tanα = -2 Tính giá trị biểu thức : P = sin α − cos α − cot α sin α + cos α b) Nhà trường tổ chức tham quan dã ngoại cho 10 thành viên tiêu biểu Câu lạc Toán học 10 thành viên tiêu biểu Câu lạc Tiếng Anh Trong trò chơi, ban tổ chức chọn ngẫu nhiên viên tham gia trò chơi Tính xác suất cho thành viên chọn, Câu lạc có thành viên Câu (1,0 điểm) : Cho hình chóp S.ABCD, có đáy ABCD hình chữ nhật với AD = 2AB = 2a Tam giác SAD tam giác vuông cân đỉnh S năm mặt phẳng vuông góc với mặt đáy (ABCD) Tính thể tích khối chóp S.ABCD khoảng cách hai đường thẳng SA BD Câu (1,0 điểm) : Trong mặt phẳng tọa độ Oxy, cho hình chữ nhật ABCD, có AD = 2AB  31 17  Điểm H  ; ÷ điểm đối xứng điểm B qua đường chéo AC Tìm tọa độ đỉnh  5 hình chữ nhật ABCD, biết phương trình CD : x – y – 10 = C có tung độ âm 8 x + y − = y y − − x Câu (1,0 điểm) : Giải hệ phương Chuyên dạy học sinh học nhiều nơi không tiến TRƯỜNG THPT PHƯỚC BÌNH – ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM MƠN TỐN THI THỬ THPT QUỐC GIA 2015–2016, LẦN Câu Đáp án Điểm Khảo sát biến thiên… – TXĐ: D =  1,0   – Giới hạn: lim y  lim x       x  x  x   x – Sự biến thiên: 0,25 +) Ta có: y' = 4x3 – 4x  y '   x   x  1 +) Bảng biến thiên x –∞ y +∞ 1 – 0 + y +∞ – + 0,25 +∞ 0 Suy ra: * Hàm số nghịch biến khoảng  ; 1 ,  0;1 hàm đồng biến khoảng  1;  , 1;   0,25 * Cực trị: xCĐ = 0, yCĐ = 1; xCT = 1 , yCT = – Đồ thị: y x -2 -1 0,25 -1 -2 – NX: Đồ thị nhận trục tung làm trục đối xứng Tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất… – Ta có f  x  liên tục xác định đoạn  2;5 ; f '  x    1,0  x  1 Tham gia khóa học thầy Quang Baby để có kết tốt kỳ thi THPT QG http://qstudy.edu.vn/ http://qstudy.vn/ 0,25 Page Chuyên dạy học sinh học nhiều nơi không tiến – Với x   2;5 f '  x    x  0,25 – Ta có: f    3, f  3  2, f  5  0,25 – Do đó: Max f  x    x   x  ,  2;5 f  x    x  a) – Ta có phương trình cos x  3sin x    2sin x  3sin x     sin x  1  x    k 2    x    k 2   ,k  sin x    x  7  k 2   – KL: Phương trình có ba họ nghiệm… b) – ĐK: x  – Khi bất phương trình có dạng: log  x  1  log  x    0,25 2;5  5  log  x  1 x      x  x   x   0;   2  5 – Kết hợp điều kiện ta có: x   2;   2 Tìm số hạng chứa… 0,25 0,25 0,25 0,25 1,0 – ĐK: n   , n   n  15 DK – Khi đó: An2  2Cn1  180  n  3n  180     n  15  n  12 15 15 2 k  – Khi n = 15 ta có:  x     C15k  1 k x x  k 0 15  3k Mà theo ta có: 3 k 3 15 k 0,25 0,25 0,25 Do số hạng chứa x khai triển là: C153  1 23 x3  3640 x Tìm tọa độ điểm và…   – Do ABC.A'B'C' hình lăng trụ nên BB '  AA '  B '  2;3;1   Tương tự: CC '  AA '  C '  2; 2;  0,25 1,0 0,25 0,25 – Gọi phương trình mặt cầu (S) cần tìm dạng x  y  z  2ax  2by  2cz  d  0, a  b  c  d  Do A, B, C A' thuộc mặt cầu (S) nên: Tham gia khóa học thầy Quang Baby để có kết tốt kỳ thi THPT QG http://qstudy.edu.vn/ http://qstudy.vn/ 0,25 Page Chuyên dạy học sinh học nhiều nơi không tiến 2a  2b  2c  d 2a  4b  2c  d   2a  2b  4c  d 4a  4b  2c  d  3   6 a  b  c     6 d   9 – Do phương trình mặt cầu (S): x  y  z  x  y  z   0,25  cos    cos   1 1 3   27        1     25  25 a) Ta có: P  0,25 0,25 b)– Số cách chọn em học sinh từ học sinh C85 = 56 cách – Để chọn em thỏa mãn ra, ta xét trường hợp sau +) nam khối 11, nữ khối 12 nam khối 12 có: C21C21C43 cách 0,25 +) nam khối 11, nữ khối 12 nam khối 12 có: C21C22C42 cách +) nam khối 11, nữ khối 12 nam khối 12 có: C22C21C42 cách +) nam khối 11, nữ khối 12 nam khối 12 có: C22C22C41 cách Số cách chọn em thỏa mãn là: C21C21C43 + C21C22C42 + C22C21C42 + C22C22C41 = 44 cách – Vậy xác suất cần tính là: 0,25 44 11  56 14 Tính thể tích – Tính thể tích 1,0 S K +) Ta có: AB  AC  BC  4a  SDA  450 +) Mà   SCD  ,  ABCD     nên SA = AD = 3a Do đó: VS ABCD  SA.S ABCD  12a (đvtt) – Tính góc…  0,25 H A 0,25 D  +) Dựng điểm K cho SK  AD Gọi H hình chiếu vng góc B C 0,25 D lên CK, đó: DK   SBC  Do đó: DSH  SD,  SBC     +) Mặt khác DH  DC.DK 12a , SD  SA2  AD  3a  KC Tham gia khóa học thầy Quang Baby để có kết tốt kỳ thi THPT QG http://qstudy.edu.vn/ http://qstudy.vn/ 0,25 Page Chuyên dạy học sinh học nhiều nơi không tiến SH  SD  DH  3a 34 Do đó: DSH  arccos  SD,  SBC     SH 17  arccos  340 27 ' SD Tìm tọa độ đỉnh… 1,0 – Qua E dựng đường thẳng song song với AD cắt AH K cắt C B H AB I I Suy ra: +) K trực tâm K E tam giác ABE, nên BK  AE 0,25 D A +) K trung điểm AH nên KE   AD hay KE   BC Do đó: CE  AE  CE: 2x – 8y + 27 =   Mà E  AE  CE  E   ;3  , mặt khác E trung điểm HD nên D  2;3   0,25 – Khi BD: y – = 0, suy AH: x + = nên A(–1; 1) – Suy AB: x – 2y + = Do đó: B(3; 3) KL: A(–1; 1), B(3; 3) D(–2; 3) 0,25 Giải bất phương trình 1,0 – ĐK: x  1, x  13 Khi đó: x 1  – Nếu    x  2 x   x2  x  x  x2  x   x      ,  * 3 2x 1  2x 1  2x   0,25 x     x  13 (1) (*)   x  1  x    x  1 x   x  Do hàm f (t )  t  t hàm đồng biến  , mà (*): f    2x 1  f  x   x   x   x3  x  x  0,25       DK(1) Suy ra: x   ;  VN   0;        – Nếu x     1  x  13 (2) (2*)   x  1  x    x  1 x   x  0,25 Do hàm f (t )  t  t hàm đồng biến  , mà (2*): Tham gia khóa học thầy Quang Baby để có kết tốt kỳ thi THPT QG http://qstudy.edu.vn/ http://qstudy.vn/ Page Chuyên dạy học sinh học nhiều nơi không tiến f    2x 1  f  1   x  13 x   x   x   1  x     2   x  1   x  1  1   DK(2) 1   Suy ra: x   1; 0   ;    ;13   x   1;0       0,25 1   –KL: x   1;0   ;13    10 Tìm giá trị nhỏ – Ta có: P   a  1  1,0 4b 1  2b    c  3   a  1      1  ... Trang 1- Mã đề 295 TRƯỜNG THPT ĐA PHÚC THI THỬ LẦN 1 ÐỀ THI THỬ TN VÀ XÉT TS ĐẠI HỌC NĂM 2015 Môn TIẾNG ANH - Thời gian : 90 phút Mã đề: 295 Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 1. He’s got …………… A. many luggages B. a great number of luggage C. a lot of luggages D. much luggage Question 2. I have lived near the airport for so long now that I’ve grown…… to the noise of the airplanes. A. accustomed B. unconscious C. familiar D. aware Question 3. He couldn’t afford to…… his car repaired. A. pay B. make C. get D. do Question 4. …… a lack of fund, the university library will now close at 9 instead of at 11. A. By means of B. According to C. On account of D. Thanks to Question 5. I am not used to……… early in the morning. A. got up B. have got ups C. getting up D. get up Question 6. The teacher as well as the students really……….the idea of a quiz. A. like B. liking C. are liking D. likes Question 7. Candles……… from beeswax burn with a very clean flame. A. are made B. making C. which make D. made Question 8. Our teacher insists that we…… more careful in our writing. A. be B. are C. were D. will be Question 9. Scientists and engineers have invented filters and other methods of removing pollutants from industrial wastes. A. taking away B. taking over C. making over D. making out Question 10. “What’s the answer to the problem?” – “I don’t know and even… , I wouldn’t tell you. A. though I did B. if I do C. I did D. if I did Question 11. Ha Long Bay is well-known for its beauty. That’s why it receives many visitors every year. A. nationwide B. ideal C. famous D. idolized Question 12. I tried to ………them from going, but they wouldn’t take any notice. A. warn B. prevent C. forbid D. refuse Question 13. “Those students study a lot”. – “Yes, ………… students are very serious.” A. most of B. most C. almost of D. almost Question 14. You can stay here…… you don’t make a loud noise. A. until B. as long as C. otherwise D. unless Question 15. I don’t know what to do with my old typewriter, but ……… away seems wasteful. A. throw B. throwing it C. throw it D. thrown Question 16. He ……. having sent the anonymous letter. A. refused B. accepted C. denied D. opposed Trang 2- Mã đề 295 Question 17. Smoke, dirt and noise are all kinds of………. A. erosion B. pollution C. preservation D. conservation Question 18. He had suffered…………loss of memory before he died. A. about B. along C. with D. from Question 19. “You did a fine job on this research paper, especially on the source of information” – “Thanks. I…….getting it exactly right.” A. took a point of B. did a point of C. got a point of D. made a point of Question 20. It would have been a much more serious accident ………….fast at the time. A. he had driven B. he drove C. was he driving D. had he been driving Question 21. Every evening since last Christmas, I ………….my dog out for a walk in the park. A. have taken B. had taken C. take D. took Question 22. One ……… of their new house is that it has no garden. A. dislike B. disadvangtage C. pity D. complaint Question 23. Mark tried to solve the problem………………. the noise and interruptions. A. because of B. in case of C. in spite of D. according to Question 24. “Why did you move to the capital?” “……… ” A. for my liking B. to find a good job C. I was told about it Da Phuc High school Page 1/30 MOCK TEST FOR THE UNIVERSITY ENTRANCE APRIL, 2015 Student'code: Code: 142 I. Read the passage and choose the best option for each sentence or question: The white rings of Saturn, the second largest planet in the solar system and named for the ancient Roman god of agriculture, were first seen by the Italian astronomer Galileo in 1610. He interpreted the rings as being two smaller bodies, but in the late 1650s Huygens correctly theorized that there was indeed a ring. It was not until the mid-19 th century that J.C Maxell demonstrated mathematically that these rings were composed of minute and connected particles. In 1980, the Voyager I spacecraft showed that the ring system was highly structured. This system is vast, some twenty one times the diameter of the Earth, but it has a maximum thickness of only two kilometers. Spectroscopy, the analysis of radiated light to determine the elements present, show that the particles in the system consist of water ice, which is likely to cover rocky silicate cores. The ring may have originated an debris from satellites or comets, though another theory holds that they may consist of material left over from the formation of the planet itself. Apart from the myriad ring particles, themselves satellites of course, there are at least twenty-four larger satellites proper orbiting Saturn. This means that Saturn has the most extensive satellite system yet found among the nine planets of our solar system. More than one-third of Saturn's satellites have been discovered in the past twenty years. While in general less strikingly varied than the moons of Jupiter, those of Saturn do provide one notable exception. Titan. This satellite, second only in size to Jupiter's Ganymede, is unique in the solar system in having a substantial atmosphere. 1. According to the passage, ________. A. the origin of the ring particles is uncertain. B. spectroscopy proved the rings come from debris. C. the ring system is thicker than the Earth's diameter. D. Saturn's ring system is theoretical. 2. The word myriad (line 12) is closest in meaning to _______. A. numerous B. mysterious C. separate D. small 3. Which of the following may NOT be inferred from the passage? A. Huygens disagreed with Galileo's interpretation of the rings. B. Galileo failed to interpret correctly what he saw. C. J.C. Maxwell's demonstration preceded Voyager I by some thirty years. D. No one had observed the rings of Saturn before Galileo. 4. According to the passage ________. A. Titan is the second moon of Saturn B. Ganymede has a substantial atmosphere C. Ganymede is bigger than Titan. D. Titan and Ganymede are moons of Jupiter. 5. Which of the following words is defined in the passage? A. satellite system B. spectroscopy C. these rings D. water-ice 6. The word they (line 10) refers to _______. A. comets B. rings C. cores D. satellites 7. What does the passage mainly discuss? A. Galileo's discoveries B. Our solar system C. The planet Saturn D. Saturn's satellites Da Phuc High school Page 2/30 8. The word unique (line 16) Đề thi thử đại học lần 1Việt trì lần năm học 2010 - 2011 Câu 1:Một vật dao động điều hoà dọc theo trục Ox Lúc vật li độ x = - cm có vận tốc v =- π cm/s gia tốc a = π 2 cm/s2 Biên độ tần số góc dao động A 2cm; π rad/s C 2cm ;2 π rad/s π B 20cm; rad/s D 2 cm; π rad/s Câu :Một lắc lò xo treo thẳng đứng nơi g = 10m/s Từ vị trí cân tác dụng vào vật lực theo phương thẳng đứng xuống , lò xo dãn đoạn 10cm Nhẹ nhàng tác dụng lực để vật dao động điều hoà Độ cứng lò xo 40N/m; Khối lượng vật nặng treo lò xo 200gam Thời gian lò xo bị giãn chu kỳ π π π π A s B s C s D s 2,5 15 15 Câu 3:Một lắc lò xo có vật nặng với khối lượng m = 100g độ cứng 10N/m, dao động điều hoà có biên độ 2cm Thời gian mà vật có độ lớn vận tốc nhỏ 10 cm/s chu kỳ 2π π π 4π A s B s C s D s 15 15 30 15 Câu 4:Hai dao động điều hoà phương, tần số Dao động thứ có phương trình : x = 4cos(10 π t π + ) cm Dao động tổng hợp có phương trình π x = cos (10 π t + )cm Phương trình dao động thứ hai π A x2 = -2cos(10 π t )cm C x2 = 2cos(10 π t - )cm π B x2 = 2cos(10 π t + )cm D x2 = -2sin(10 π t )cm Câu5: Một lắc lò xo dao động tắt dần Người ta đo độ giảm tương đối biên độ chu kỳ 10% Độ giảm tương đối tương ứng A 19% B 10% C 0,1% D Không xác định chưa biết độ cứng lò xo Câu 6: Chọn câu phát biểu dao động điều hoà lắc lò xo treo thẳng đứng : A Lực hồi phục (hay lực kéo )biến đổi tần số ngược pha với li độ B Lực hồi phục (hay lực kéo )biến đổi tần số pha với li độ C Lực hồi phục (hay lực kéo ) lực đàn hồi lò xo D Lực hồi phục (hay lực kéo ) không đổi Câu 7: Số lần thực dao động đơn vị thời gian lắc đơn không phụ thuộc vào yếu tố sau A Khối lượng B Chiều dài dây treo C Vĩ độ địa lý độ cao nơi treo lắc so với mặt đất D Biên độ góc Câu : Trong dao động cưỡng xảy tượng cộng hưởng : A Hệ dao động với tần số tần số riêng B Hệ dao động với biên độ lớn C Hệ dao động pha với lực cưỡng D Hệ dao động với chu kỳ tăng nhanh Câu 9: Trong thí nghiệm giao thoa sóng mặt nước hai nguồn kết hợp S1,S2 pha cách 10cm , dao động bước sóng λ = 2cm Vị trí điểm nằm trung trực S 1S2, dao động pha với S1, gần S1 nhất, cách S1 A 6cm B 1cm C 5cm D 8cm Câu 10: Hai bước sóng cộng hưởng lớn ống hình trụ chiều dài L hai đầu hở ( cộng hưởng hai đầu bụng ) : L 4L A L, B 2L , L C 4L, 2L D 4L , Câu 11: Cho hai nguồn kết hợp A B dao động ngược pha với tần số 15 Hz cách đoạn AB = 10cm Vận tốc truyền sóng 7,5cm/s Trên đoạn CD (CD vuông góc với AB M MC = MD = 4cm ; MA = 3cm ) có số điểm dao động với biên độ cực đại A B C D Câu 12: Trên mặt chất lỏng có hai nguồn kết hợp pha có biên độ A 2A dao động vuông góc với mặt thoáng chất lỏng Sóng coi lý tưởng Tại điểm cách hai nguồn khoảng d = 12,75 λ d2 = 7,25 λ có biên độ dao động A0 A A0 = A B A = C 2A< A0Chuyên dạy học sinh học nhiều nơi không tiến TRƯỜNG THPT VIỆT TRÌ - ĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA 2015-2016- LẦN Câu Nội dung 2x  Câu (2.0 điểm) Cho hàm số y  (1) x 1 a) Khảo sát biến thiên vẽ đồ thị (C) hàm số (1) Điểm  TXĐ D = R \  1 0.25  y’= 1.0  x  D , hàm số khơng có cực trị x  12 0.25  Hàm số đồng biến khoảng  ;1;  1;   Giới hạn vô cực: lim  TCN y  2;lim y  ; lim   TCĐ x  1 x  x 1 x 1 BBT x y 1   y   Error! Not a valid link 0.25  Đồ thị y f(x)=(2x+1)/(x+1) f(x)=2 x(t)=-1 , y(t)=t x -8 -6 -4 -2 0.25 -2 -4 -6 -8 Câu ( 1.0 điểm) Cho hàm số y  f  x   x  x  2016 có đồ thị  C  Viết phương trình tiếp tuyến  C  điểm có hồnh độ x0  Ta có y '  f '  x   x  x Với x0   y0  2020 y '  x0   y ' 1  Khi tọa độ tiếp điểm M 1;2020  Vậy phương trình tiếp tuyến  C  là: y = 9(x – 1) + 2020 hay y = 9x + 2011 (0,25) 0,25) P N THI TH I HC LN 1 NM 2014 MễN TING PHP đề thi gồm 80 câu dành cho tất cả các thí sinh c bi khoỏ v chn phng ỏn ỳng (ng vi A hoc B, C, D) cho mi cõu t 1 n 10. Tộlộphone et Internet : les consommateurs europộens pas tout fait satisfaits Une partie importante des consommateurs europộens se plaint du coỷt ộlevộ des communications tộlộphoniques et de la qualitộ des connexions Internet. Selon une enquờte menộe auprốs de 27 000 mộnages travers l'Union europộenne (UE), 61 % des utilisateurs de tộlộphone mobile et 49 % des abonnộs une ligne fixe limitent leurs appels tộlộphoniques pour des raisons de coỷt. Parmi les abonnộs Internet haut dộbit, 30 % dộclarent que leur vitesse de tộlộchargement fluctue, 36 % disent subir des interruptions de connexion et 24 % affirment que les performances de leur connexion ne correspondent pas aux conditions prộvues dans leur contrat. Autre sujet de prộoccupation : la protection des donnộes numộriques. 84 % des mộnages souhaiteraient ờtre informộs en cas de perte, de vol ou de modification de leurs donnộes caractốre personnel. La Commission europộenne rappelle que la stratộgie numộrique de l'UE doit garantir l'accốs de tous les Europộens une connexion Internet d'ici 2020, et faire en sorte que, pour la mờme date, au moins 50 % des mộnages europộens disposent d'une connexion trốs haut dộbit. Par ailleurs, Bruxelles prộcise que le ô paquet Tộlộcom ằ, mis en uvre partir du 26 mai 2011, oblige les fournisseurs d'accốs Internet informer soit les autoritộs rộglementaires nationales, soit les abonnộs, de toute violation des donnộes caractốre personnel. Autres renseignements : les Europộens sont de plus en plus nombreux opter pour des offres groupộes combinant au moins deux services (Internet, tộlộvision numộrique ou tộlộphonie). Enfin, 43% des mộnages europộens n'ont toujours pas accốs Internet. Face ce constat, Bruxelles rappelle que la stratộgie numộrique pour l'Europe vise mettre en place des mesures pour renforcer la concurrence, la confiance et la sộcuritộ dans ce secteur. Daprốs Femme actuelle.fr, 14 octobre 2010. Cõu 1. Ce texte est extrait ______. A. dun reportage tộlộvisộ B. dune revue scientifique C. dun manuel de franỗais D. dun journal ộlectronique Cõu 2. Il sagit dun texte ______. A. injonctif B. informatif C. explicatif D. narratif Cõu 3. ______ de consommateurs europộens se montrent mộcontents de tộlộphonie et dInternet. A. La minoritộ B. Peu C. La majoritộ D. Assez Cõu 4. Les consommateurs europộens se plaignent ______. A. parce quils ont du mal tộlộphoner B. parce que les connexions Internet coỷtent cher C. parce que les communications tộlộphoniques sont ộlevộes D. parce quils ont du mal demander les entretiens des connexions Internet Cõu 5. ______ des consommateurs utilisent librement leur tộlộphone portable. A. 30 % B. 39 % C. 49 % D. 61 % Cõu 6. ______ dutilisateurs dInternet haut dộbit sont mộfiants de la vitesse de tộlộchargement. A. Presque un tiers B. Un tiers C. Un quart D. Presque un quart Cõu 7. Les abonnộs Internet veulent ______. A. quInternet leur fournisse toutes les donnộes numộriques B. quInternet les informe de toutes les donnộes numộriques C. que leurs informations personnelles soient sauvegardộes D. que leurs informations personnelles soient affichộes Cõu 8. Le ô paquet Tộlộcom ằ consiste ______ des donnộes personnelles. A. arrờter des vols B. fournir C. modifier D. maintenir la sộcuritộ Cõu 9. LUnion europộenne veut que ______. A. toutes les familles europộennes sabonnent Internet B. la moitiộ des familles europộennes Chuyên dạy học sinh học ... khối 11, nữ khối 12 nam khối 12 có: C22C22C41 cách Số cách chọn em thỏa mãn là: C21C21C43 + C21C22C 42 + C22C21C 42 + C22C22C41 = 44 cách – Vậy xác suất cần tính là: 0 ,25 44 11  56 14 Tính thể tích... khối 12 nam khối 12 có: C21C21C43 cách 0 ,25 +) nam khối 11, nữ khối 12 nam khối 12 có: C21C22C 42 cách +) nam khối 11, nữ khối 12 nam khối 12 có: C22C21C 42 cách +) nam khối 11, nữ khối 12 nam... tốt kỳ thi THPT QG http://qstudy.edu.vn/ http://qstudy.vn/ 0 ,25 Page Chuyên dạy học sinh học nhiều nơi không tiến 2a  2b  2c  d 2a  4b  2c  d   2a  2b  4c  d 4a  4b  2c  d