KH bồi dưỡng HSKG, Yếu kem 2017 2018

TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN Tổ: Tự nhiên CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Thị Trấn, ngày 01 tháng 10 năm 2017 KẾ HOẠCH Bồi dưỡng học sinh giỏi - phụ đạo học sinh chưa đạt chuẩn kiến thức, kĩ cấp THCS năm học 2017 - 2018 Họ tên: Giang Gia Vân Trình độ chun mơn: Đại học Tổ: Khoa học tự nhiên Giảng dạy mơn: Tốn 9C Tốn 7B, C Tin 6A,B,C - Căn cơng văn số: 478/PGD-GDTHCS ngày 08 tháng năm 2015 Phòng Giáo dục đào tạo Yên Minh “ V/v hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ GDTHCS năm học 2015 – 2016”; - Căn văn số 496/VB-Gd ngày 14/9/2015 phòng GD&ĐT V/v phụ đạo học sinh chưa đạt chuẩn kiến, thức kĩ năm học 2015-2016 - Căn kế hoạch đạo thực hiện nhiệm vụ năm học 2017 - 2018 trường THCS Thị Trấn; - Căn vào kết đánh giá thống kê số lượng học sinh chưa đạt chuẩn kiến thức, kĩ học sinh khá, giỏi khối lớp giảng dạy - Thực hiện theo đạo Chuyên môn trường việc xây dựng Kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi phụ đạo học sinh yếu năm học 2017 – 2018; - Căn tình hình thực tế, tơi xin xây dựng Kế hoạch cụ thể sau I MỤC ĐÍCH: - Nâng cao chất lượng dạy học - Bồi dưỡng, tạo nguồn đội ngũ học sinh giỏi để tham gia đội tuyển học sinh giỏi cấp - Phụ đạo học sinh chưa đạt chuẩn kiến thức, kĩ nhằm giảm tỉ lệ học sinh chưa đạt chuẩn kiến thức, kĩ II ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH KHỐI (LỚP) DẠY: Tơi phân cơng giảng dạy Mơn Tốn khối 9, Tốn 6D, Vật lí khối Qua q trình giảng dạy tơi nhận thấy học sinh có đặc điểm (Kiến thức, kỹ năng, thái độ ) sau: + Ưu điểm: Đa số em ngoan, u thích mơn học, có hứng thú học tập tích cực mơn Tốn, mơn Tin + Nhược điểm: Một số em tư kiến thức chưa có hệ thống, đồ dùng học tập thiếu thốn, đa số em em dân tộc thiểu số, điều kiện giao tiếp hạn chế, khả sử dụng ngơn ngữ chưa linh hoạt Các em lao động gia đình, chưa có nhiều thời gian dành cho việc học Một số em lười chưa chịu khó chưa có ý thức tự học III KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ THỐNG KÊ ĐẦU NĂM: STT Môn Toán Toán Tin Khối (Lớp) TS HS Giỏi SL % 9C 31 12,9 7B,C 59 0 6A,B,C 104 0 Kết môn Khá TB Yếu SL % SL % SL % 16,1 16,1 17 54,84 3 35,5 3,39 28 47,46 21 55,7 58 36 34,62 10 9,62 Kém SL % 13,5 0 Chỉ tiêu phấn đấu năm học 2017 - 2018: STT Mơn Tốn Tốn Tin Khối (Lớp) TS HS Giỏi SL % 9C 31 16,13 7B,C 49 3,39 6A,B,C 104 7,69 Kết môn Khá TB Yếu SL % SL % SL % 19,3 64,5 20 0 13,5 77,9 46 5,08 55,7 33,6 58 35 2,88 Kém SL % 0 0 0 IV THỜI GIAN, HÌNH THỨC: * Thời gian - Đối với học sinh giỏi: Từ ngày 01/10/ 2017 tiếp tục bồi dưỡng tuần, tháng - Đối với học sinh chưa đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng: Từ ngày 01/10/2017 đến 1/05/2018 * Hình thức: - Theo thời khóa biểu nhà trường, học ngoại khóa lớp, trường, đến gia đình học sinh V BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: - Đối với bồi dưỡng học sinh giỏi: Cho thêm đề toán, lí nâng cao tiết luyện tập, khuyến khích động viên em có cách giải hay, sáng tạo Bồi dưỡng theo chuyên đề ôn luyện học sinh giỏi vào hàng tuần - Đối với phụ đạo học sinh chưa đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng: Củng cố, luyện tập nhiều tiết dạy, buổi học chiều VI KẾ HOẠCH CỤ THỂ: * Mơn: Tốn lớp 9C + Đối với HS giỏi: Bồi dưỡng thêm cho em số kiến thức với chủ đề nâng cao - Bồi dưỡng nâng cao kiến thức học cho HS phương pháp tốn học Hình thành rèn lụn kĩ tính tốn sử dụng máy tính bỏ túi Khả vận dụng kiến thức toán học vào đời sống vào môn học khác - Bồi dưỡng mở rộng kiến thức hình học phẳng Rèn luyện khả suy luận hợp lí lơgic, khả quan sát dự đốn, phát triển trí tưởng tượng khơng gian Rèn lụn khả sử dụng ngơn ngữ xác, bồi dưỡng phẩm chất tư linh hoạt, độc lập sáng tạo Hình thành thói quen tự học, diễn đạt xác sáng sủa ý tưởng hiểu ý tưởng người khác Góp phần hình thành phẩm chất lao động khoa học cần thiết người lao động + Đối với học sinh chưa đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng: Củng cố, bổ sung thêm kiến thức học cho HS Ôn tập, củng cố thêm kiến thức em học chương trình nội dung kiến thức học lớp dưới, để em tiếp thu kiến thức dễ dàng như: Ôn tập bậc hai, bậc ba Rèn luyện cho HS cách làm tập đơn giản, làm xác, biết cách trình bày khoa học * Mơn: Tốn Lớp 7B,C + Đối với HS giỏi: Bồi dưỡng thêm cho em số kiến thức với chủ đề nâng cao - Bồi dưỡng nâng cao kiến thức học cho HS phương pháp toán học Rèn luyện kĩ tính tốn Hình thành khả vận dụng kiến thức tốn học vào đời sống vào mơn học khác - Bồi dưỡng mở rộng kiến thức học lớp Rèn luyện khả suy luận hợp lí lơgic, khả quan sát dự đoán Bồi dưỡng phẩm chất tư linh hoạt, độc lập sáng tạo Có thói quen tự học + Đối với học sinh chưa đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng: Củng cố, bổ sung thêm kiến thức học cho HS - Ôn tập, củng cố thêm kiến thức em học chương trình nội dung kiến thức học lớp dưới, để em tiếp thu kiến thức dễ dàng - Rèn luyện cho HS cách làm tập đơn giản, làm xác, biết cách trình bày khoa học * Mơn Tin khối 6: + Đối với HS giỏi: Cho thêm đề tập nâng cao tiết thực hành, khuyến khích động viên em có cách làm hay,độc đáo, sáng tạo Bồi dưỡng theo chuyên đề ôn luyện học sinh giỏi vào hàng tuần + Đối với học sinh chưa đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng: Là mơn học nên em nhiều hạn chế GV giúp HS Hoàn thành lực ghi nhớ, tư cho học sinh - Rèn luyện cho em kĩ thu thập, phân tích, xử lí thơng tin cách hợp lý sáng tạo - Củng cố, luyện tập nhiều tiết dạy, buổi thực hành Trên Kế hoạch bồi dưỡng học sinh khá, giỏi phụ đạo học sinh chưa đạt chuẩn kiến thức, kĩ năm học 2017– 2018 Người xây dựng kế hoạch Giang Gia Vân KẾ HOẠCH CHI TIẾT Mơn: Tốn lớp 7B,C Tháng Tuần Tiết Tên Mục tiêu Học sinh chưa đạt chuẩn kiến thức, kĩ Học sinh giỏi 1 Luyện tập cộng, trừ số hữu tỉ HS biết tìm số phần tử tập hợp Tập hợp 2 Luyện tập nhân chia số hữu tỉ - Củng cố cho HS kiến thức - Rèn luyện kỹ vận dụng tính phép cộng, phép nhân số tự nhiên chất vào tập tính nhẩm nhanh - Biết sử dụng máy tính bỏ túi HS viết tập hợp, viết tập tập hợp cho trước, sử dụng đúng, xác kí hiệu ⊂ ; ∈ ∅ - Biết vận dụng hợp lý tính chất vào tính tốn 10 - Biết sử dụng máy tính bỏ túi HS hiểu kết phép Rèn luyện cho hs vận dụng kiến thức trừ số tự nhiên, kết phép phép trừ, phép chia để tìm số chưa chia số tự nhiên biết phép trừ, phép chia 3 Luyện tập hai góc đối đỉnh 4 Luyện tập hai HS nắm công thức nhân, chia - HS biết nhân, chia luỹ thừa đường thẳng luỹ thừa số, qui ước a = ( số ( với số mũ tự nhiên) vng góc a ≠ 0) - Rèn luyện cho hs tính xác vận dụng quy tắc nhân chia luỹ thừa số Luyện tập giá - Biết khái niệm hai đường thảng - Biết vẽ đường thẳng qua hai điểm cho trị tuyệt đối trùng nhau, cắt nhau, song song với trước số hữu tỉ, cộng, trừ, nhân, - HS hiểu có đường thẳng - Vẽ cẩn thận, xác đường thẳng qua chia số thập phân qua hai điểm phân biệt hai điểm A ; B Luyện tập Hs biết vận dụng quy ước thứ - Rèn luyện kỹ thực hành tính tốn Lũy thừa tự thực hiện phép tính biểu thức - Rèn luyện cho hs tính cẩn thận, số hữu tỉ để tính giá trị biểu thức xác tính tốn Luyện tập hai HS vận dụng thành thạo t/c chia đường thẳng song hết tổng hiệu song, tiên đề Ơclit Luyện tập HS củng cố, khắc sâu kiến thức Định lí, từ vng dấu hiệu chia hết cho2, cho góc đến song song Luyện tập tỉ lệ - Luyện cho HS kĩ phát biểu định thức, t/c dãy nghĩa tia, hai tia đối tỉ số - Luyện kĩ vẽ hình 11 HS biết nhân thành thạo tổng hay nhiều số, hiệu hay nhiều số có hay khơng chia hết cho mà khơng cần tính giá trị tổng, hiệu Sử dụng kí hiệu , ٪ - Có kỹ vận dụng thành thạo dấu hiệu chia hết - Rèn tính cẩn thận, cho HS tính tốn Đặc biệt HS biết cách kiểm tra kết phép nhân - Luyện kĩ cho HS nhận biết tia, hai tia đối nhau, hai tia trùng nhau, củng cố điểm nằm giữa, điểm nằm phía, khác phía qua đọc hình - Luyện kĩ vẽ hình 12 10 Luyện tập số HS nắm vững dấu hiệu chia hết cho 3, TPHH, cho để nhanh chóng so sánh với STPVHTH, làm dấu hiệu chia hết cho 2, cho tròn số, số vơ tỉ, kn bậc hai, số thực Nghỉ ơn thi học kì - HS biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 3, cho để nhận số có hay khơng chia hết cho 3, cho - Rèn luyện cho HS xác phát biểu lý thuyết vận dụng linh hoạt sáng tạo dạng tập 11 12 13 14 Luyện tập tổng ba góc tam giác, hai tam giác Luyện tập ba trường hợp tam giác - Biết định nghĩa đoạn thẳng - Biết vẽ đoạn thẳng - Biết vẽ đoạn thẳng Nhận biết đoạn thẳng hình vẽ - Giáo dục tính cẩn thận , xác Củng cố quy tắc cộng số nguyên - Rèn luyện kỹ áp dụng quy tắc dấu, khác dấu cộng số nguyên Qua kết phép tính rút kết luận - Biết dùng số nguyên để biểu thị tăng dần, giảm đại lượng thực tế Luyện tập quy - HS hiểu quy tắc dấu ngoặc (bỏ - HS biết khái niệm tổng đại số, viết gọn tắc dấu ngoặc, dấu ngoặc cho số hạng vào biến đổi tổng đại số quy tắc chuyển vế ngoặc) - Hs hiểu vận dụng tính - Có khả vận dụng thành thạo chất a = b a + c = b + c ngược qui tắc lại a + c = b + c a = b Luyện tập HS biết vẽ trung điểm đoạn - HS biết vẽ trung điểm đoạn trung điểm thẳng thẳng Nhận biết trung điểm đoạn thẳng đoạn thẳng - Giáo dục tính cẩn thận, xác đo, vẽ, gấp giấy Nghỉ tết 15 16 Luyện tập góc, số đo góc Ơn tập tính chất phân số - HS cơng nhận góc có số đo xác định, số đo góc bẹt 1800 - HS định nghĩa góc vng, góc nhọn, góc tù Nắm vững tính chất phân số Biết viết phân số phân số cho trước, viết phân số có mẫu âm - Biết đo góc thước đo góc; Biết so sánh hai góc - Giáo dục tính cẩn thận, xác đo, vẽ, hình - Vận dụng tính chất phân số để giải số toán 17 Ôn tập quy đồng mẫu nhiều phân số 18 Ơn tập tính chất phép cộng phân số 19 Luyện tập tia phân giác góc 20 21 22 23 thành mẫu dương - Củng cố khắc sâu kiến thức quy đồng mẫu phân số - Phối hợp rút gọn quy đồng mẫu, quy đồng mẫu so sánh, tìm quy luật dãy số - Củng cố khắc sâu tính chất phép cộng phân số - Biết vận dụng tính chất để tính hợp lí, cộng nhiều phân số - Rèn luyện kỹ vận dụng tính chất để tính hợp lí, cộng nhiều phân số - Có ý thức quan sát đặc điểm phép tính để vận dụng tính chất - Củng cố khắc sâu kiến thức tia - Rèn luyện kỹ áp dụng tính chất phân giác góc tia phân giác góc để làm tập - Rèn tính cẩn thận vẽ, đo Ôn tập tính Củng cố khắc sâu quy tắc nhân, chất tính chất phép nhân phân số phép nhân phân số Luyện tập HS biết vận dụng quy tắc chia phân số phép nhân , phép giải tập chia phân số Luyện tập hỗn số số thập phân phần trăm Luyện tập tìm giá trị phân số - Rèn luyện kĩ qui đồng mẫu phân số theo bước - HS có ý thức làm việc theo qui trình, thói quen - Rèn lụn kỹ vẽ hình Có kỹ linh hoạt vận dụng kiến thức học vào phép tính, tốn thực tế - Có kỹ tìm số nghịch đảo số khác không kỹ thực hiện chia phân số; tìm x - Rèn lụn tính cẩn thận, xác tính, rút gọn HS biết cách thực hiện phép tính với - Rèn luyện tính cẩn thận, xác hỗ số, biết tính nhanh cộng làm tốn, rèn lụn tính nhanh tư nhân số sáng tạo giải toán HS củg cố khắc sâu qui tắc - Có kỹ thành thạo tìm giá trị phân tìm giá trị phân số số cho trước số số cho trước 24 số cho trước Luyện tập cách tìm tỉ số hai số - Vận dụng linh hoạt, sáng tạo tập mang tính thực tiễn - Củng cố kiến thức, qui tắc tỉ số - Rèn luyện kỹ tìm tỉ số, tỉ số % %, tỉ lệ xích số, lụn tốn phân số - Hs biết tính tỉ số %, tính gần - HS biết áp dụng kiến thức học vào tập thực tế Mơn: Tốn 9C Mục tiêu Tháng Tuần Tiết 10 1 2 Tên Luyện tập thức bậc hai đẳng thức A2 =| A | Học sinh chưa đạt chuẩn kiến thức, kĩ HS bồi dưỡng thêm kiến thức cách tìm điều kiện để thức có nghĩa, đẳng thức A2 =| A | vận dụng vào làm tập đơn giản Học sinh giỏi - HS khắc sâu cách tìm điều kiện để thức có nghĩa, đẳng thức A2 =| A | vận dụng vào làm tập nâng cao - Rèn luyện kỹ tìm điều kiện để thức có nghĩa, rút gọn biểu thức, cách sử dụng đẳng thức A2 =| A | Luyện tập Củng cố cho học sinh kĩ dùng - Củng cố cho học sinh kĩ dùng qui tắc khai qui tắc khai phương tích qui tắc khai phương tích phương tích nhân thức bậc hai nhân thức bậc hai - Rèn luyện tư duy, rút gọn, tìm x,và so sánh biểu thức 3 4 11 Luyện tập hệ thức cạnh đường cao tam giác vuông Luyện tập qui tắc khai phương thương chia thức bậc hai - Củng cố hệ thức cạnh đường cao tam giác vuông - Học sinh biết vận dụng hệ thức vào giải toán giải số toán thực tế Củng cố cho học sinh kĩ dùng qui tắc khai phương thương chia thức bậc hai Luyện tập tỉ - Củng cố định nghĩa tỉ số lượng giác số lượng giác của góc nhọn, mối quan hệ góc nhọn hai góc nhọn phụ nhau, cách tìm số đo góc nhọn biết tỉ số lượng giác - Chứng minh số cơng thức lượng giác đơn giản - Củng cố hệ thức cạnh đường cao tam giác vuông - Học sinh biết vận dụng hệ thức vào giải toán giải số toán nâng cao - Củng cố cho học sinh kĩ dùng qui tắc khai phương thương chia thức bậc hai - Rèn luyện tư duy, rút gọn, tìm x, so sánh hai biểu thức - Củng cố định nghĩa tỉ số lượng giác góc nhọn, mối quan hệ hai góc nhọn phụ nhau, cách tìm số đo góc nhọn biết tỉ số lượng giác - Rèn kỹ vận dụng kiến thức tỉ số lượng giác để làm số tập: Chứng minh số công thức lượng giác - Rèn kỹ dựng góc biết tỉ số lượng giác Luyện tập - HS củng cố kiến thức - HS củng cố kiến thức biến đổi đơn giản biến đổi đơn giản biểu thức chứa biến đổi đơn giản biểu thức chứa biểu thức chứa bậc bậc bậc - Vận dụng kiến thức vào làm số - HS có kĩ thành thạo việc tập đơn giảng phối hợp sử dụng phép biến đổi 10 11 12 13 14 Luyện tập - Củng cố định lí dây khoảng định lí dây cách từ tâm đến dây Biết áp dụng khoảng cách từ định lí học vào làm tập đơn tâm đến dây giản - Học sinh biết so sánh hai đoạn thẳng Rèn luyện kỹ vẽ hình, suy luận chứng minh hình học - Củng cố định lí dây khoảng cách từ tâm đến dây Biết áp dụng định lí học vào làm tập nâng cao - Học sinh biết so sánh hai đoạn thẳng cách thành thạo Rèn luyện kỹ vẽ hình, suy luận chứng minh hình học Luyện tập vẽ - Củng cố vẽ đồ thị hsố y = ax + b - Củng cố vẽ đồ thị hsố y = ax + b đồ thị hsố y = ax (a ≠ 0) (a ≠ 0) + b (a ≠ 0) - Rèn tính cẩn thận, xác tính - Rèn luyện kỹ vẽ đồ thị hàm số y toán vẽ đồ thị hàm số = ax + b cách xác định hai điểm thuộc phân biệt đồ thị Luyện tập tiếp tuyến đường tròn, đường tròn nội tiếp tam giác - Củng cố tính chất tiếp tuyến đường tròn, đường tròn nội tiếp tam giác - Rèn kỹ vẽ hình, vận dụng tính chất tiếp tuyến vào toán đơn giản - Củng cố tính chất tiếp tuyến đường tròn, đường tròn nội tiếp tam giác - Rèn kỹ vẽ hình, vận dụng tính chất tiếp tuyến vào tốn tính tốn chứng minh Luyện tập mối HS củng cố mối liên quan hệ số a - HS củng cố mối liên quan hệ số a liên quan hệ góc α (góc tạo đường thẳng y = góc α (góc tạo đường thẳng y = số a góc α ax + b với trục Ox) ax + b với trục Ox) - HS có kỹ xác định hệ số góc a, hàm số y = ax +b, vẽ đồ thị hàm số y = ax + b, tính góc α , tính chu vi diện tích mặt phẳng tọa độ 12 Nghỉ Tết 2 15 16 17 18 19 Luyện tập dấu hiệu nhận biết tiếp tuyến đường tròn - Củng cố dấu hiệu nhận biết tiếp tuyến đường tròn - Học sinh biết áp dụng linh hoạt kiến thức học để làm tập đơn giản - Củng cố dấu hiệu nhận biết tiếp tuyến đường tròn - Học sinh biết áp dụng linh hoạt kiến thức học để làm tập chứng minh, tính tốn độ dài đoạn thẳng Luyện tập giải - Học sinh cần củng cố cách giải hệ - Học sinh cần củng cố cách giải hệ hệ phương trình phương trình phương pháp phương trình phương pháp phương - Rèn luyện kỹ giải hệ phương pháp trình cách thành thạo linh hoạt Luyện tập Củng cố tính chất tiếp tuyến - Biết vận dụng tính chất tiếp tính chất tiếp đường tròn, đường tròn nội tiếp tam tuyến đường tròn, đường tròn nội tiếp tuyến đường giác tam giác vào làm tập tròn, đường tròn - Rèn kỹ vẽ hình, vận dụng nội tiếp tam giác tính chất tiếp tuyến vào tốn tính tốn chứng minh Luyện tập - Củng cố thêm cho học sinh cách giải cách giải toán toán cách lập hệ PT cách lập hệ - Rèn luyện thành thạo cho học sinh PT giải loại toán - HS biết cách giải toán cách lập hệ PT - Rèn luyện thành thạo cho học sinh giải loại tốn - Cẩn thận, xác tính tốn, giải tập Luyện tập - Củng cố cho học sinh công thức tính - Biết cách xây dựng cơng thức tính cơng thức tính diện tích hình tròn, hình quạt tròn diện tích hình quạt tròn dựa theo cơng 13 diện tích hình - Vận dụng tốt cơng thức tính diện tích tròn, hình quạt hình tròn diện tích hình quạt tròn tròn vào tính diện tích hình tròn , hình quạt tròn theo yêu cầu 20 21 22 23 thức tính diện tích hình tròn - Vận dụng tốt cơng thức tính diện tích hình tròn diện tích hình quạt tròn vào tính diện tích hình tròn , hình quạt tròn theo yêu cầu Luyện tập - Củng cố kiến thức phương trình - Bồi dưỡng kiến thức phương trình phương trình bậc bậc hai ẩn số bậc hai ẩn số hai ẩn số - Rèn luyện cho HS kỹ giải - Rèn luyện kỹ giải số số phương trình bậc hai phương trình bậc hai dạng đặc biệt Luyện tập góc có đỉnh bên , bên ngồi đường tròn - Củng cố HS KT góc có đỉnh bên trong, bên ngồi đường tròn vào giải số tập đơn giản - Rèn kỹ nhận biết góc có đỉnh bên , bên ngồi đường tròn Luyện tập - HS củng cố thêm kiến thức công công thức nghiệm thức nghiệm thu gọn thu gọn - Xác định b' cần thiết nhớ kỹ công thức tính ∆' Luyện tập Học sinh rèn luyện kỹ cơng thức tính phân tích đề bài, vận dụng thành thạo diện tích mặt cầu cơng thức tính diện tích mặt cầu thể thể tích hình tích hình cầu, hình trụ cầu, hình trụ 14 - Bồi dưỡng HS KT góc có đỉnh bên , bên ngồi đường tròn - Rèn kỹ áp dụng định lý số đo góc có đỉnh bên đường tròn , bên ngồi đường tròn vào giải số tập - Bồi dưỡng thêm kiến thức công thức nghiệm thu gọn - Xác định b' cần thiết nhớ kỹ cơng thức tính ∆' - Vận dụng tốt công thức nghiệm thu gọn - Học sinh rèn luyện kỹ phân tích đề bài, vận dụng thành thạo cơng thức tính diện tích mặt cầu thể tích hình cầu, hình trụ - Vận dụng tốt công thức theo yêu cầu - Có kỹ tính tốn diện tích hình tương tự thực tế 24 Luyện tập giải - HS củng cố thêm kiến thức giải pt toán cách trùng phương, pt chứa ẩn mẫu pt lập hệ phương tích qua dạng tập đơn giản trình - HS có kỹ giải pt trùng phương, pt chứa ẩn mẫu pt tích qua dạng tập - HS biết cách biến đổi phương trình, đưa pt dạng quen thuộc để giải tập Nghỉ ôn thi học kì Mơn: Tin khối Mục tiêu Tháng Tuần Tiết Tên 1 Nhận biết ánh sáng - nguồn sáng vật sáng Học sinh chưa đạt chuẩn kiến thức, kĩ Học sinh giỏi - HS biết rằng, ta nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật truyền vào mắt ta - Nêu ví dụ nguồn sáng vật sáng - Phân biệt nguồn sáng với vật sáng - Biết điều kiện để nhìn thấy vật - Phân biệt nguồn sáng với vật sáng - Biết vận dụng kiến thức học vào trả lời câu hỏi SBT Sự truyền ánh sáng 15 Ứng dụng định luật truyền thẳng ánh sánh - Củng cố định luật truyền thẳng ánh sáng - Giải thích số ứng dụng định luật truyền thẳng ánh sáng thực tế: ngắm đường thẳng, bóng tối, nhật thực, nguyệt thực, - Có ý thức vận dụng kiến thức để giải thích số hiện tượng đơn giản - Nêu ví dụ hiện tượng phản xạ ánh sáng - Củng cố thêm kiến thức tia tới, tia phản xạ, góc tới, góc phản xạ, pháp tuyến phản xạ ánh sáng gương phẳng - Biểu diễn tia tới, tia phản xạ, góc tới, góc phản xạ, pháp tuyến phản xạ ánh sáng gương phẳng 10 11 Định luật phản xạ ánh sáng - Nêu đặc điểm chung ảnh vật tạo gương phẳng, ảnh ảo, có kích thước vật, Ảnh vật khoảng cách từ gương đến vật đến tạo gương ảnh phẳng - Vẽ tia phản xạ biết tia tới gương phẳng ngược lại, theo hai cách vận dụng định luật phản xạ ánh sáng vận dụng đặc điểm ảnh ảo tạo gương phẳng 16 - Nêu tính chất ảnh tạo gương cầu lồi - Nhận biết vùng nhìn thấy gương cầu lồi rộng gương phẳng có kích thước - Giải thích ứng dụng gương cầu lồi - Rèn luyện tinh thần hợp tác thu thập thơng tin nhóm Gương cầu lồi Gương cầu lõm - Nhận biết ảnh ảo tạo gương cầu lõm - Nêu tính chất ảnh tạo gương cầu lõm - Biết cách bố trí thí nghiệm để quan sát ảnh ảo vật tạo gương cầu lõm - Nhận biết số nguồn âm thường gặp - Nêu nguồn âm vật dao động - Chỉ vật dao động số nguồn âm trống, kẻng, ống sáo, âm thoa, 4 Nguồn âm 12 Độ cao âm - Nhận biết âm cao (âm bổng ) có tần số lớn, âm thấp (trầm) có tần số nhỏ - Nêu ví dụ âm trầm, bổng tần số dao động vật - Nhận biết âm to có biên độ dao động lớn, âm nhỏ có biên độ dao động nhỏ 17 Độ to âm - Nêu VD độ to âm Quan sát rút được: + Khái niệm biên độ dao động + Độ to,nhỏ âm phụ thuộc vào biên độ Nghỉ ôn thi học kì I 1 - Nêu âm truyền chất rắn, lỏng, khí không truyền chân không Môi trường truyền - Nêu mơi trường âm khác tốc độ truyền âm khác - So sánh vận tốc truyền âm môi trường - Vận dụng kiến thức để giải thích số hiện tượng đơn giản - Nêu tiếng vang biểu hiện âm phản xạ - Nhận biết vật cứng, có bề mặt nhẵn phản xạ âm tốt vật mềm, xốp, có bề mặt gồ ghề phản xạ âm - Kể số ứng dụng liên quan tới phản xạ âm Phản xạ âm - tiếng vang Chống ô - Nêu số ví dụ nhiễm tiếng ồn - Kể tên số vật liệu cách nhiễm âm thường dùng để chống ô nhiễm 18 tiếng ồn tiếng ồn - Đề số biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn trường hợp cụ thể - Mô tả vài hiện tượng chứng tỏ vật bị nhiễm điện cọ xát - Nêu hai biểu hiện vật nhiễm điện hút vật khác làm sáng bút thử điện Sự nhiễm điện cọ xát Nghỉ Tết Hoại điện tích - Nêu dấu hiệu tác dụng lực chứng tỏ có hai loại điện tích nêu hai loại điện tích - Nêu sơ lược cấu tạo nguyên tử: hạt nhân mang điện tích dương, êlectrơn mang điện tích âm chuyển động xung quanh hạt nhân, nguyên tử trung hoà điện - Giải thích số hiện tượng thực tế liên quan tới nhiễm điện cọ xát, vật mang điện tích dương điện tích âm - Củng cố thêm kiến thức học dòng điện, nguồn điện Tác dụng nguồn điện - Nhận biết cực dương cực âm nguồn điện qua kí hiệu (+), (-) có ghi nguồn điện Dòng điện - nguồn điện 19 1 - Củng cố thêm kiến thức học vật liệu dẫn điện vật liệu cách Chất dẫn điện điện chất cách điện - Kể tên số vật liệu dẫn dòng điện điện vật liệu cách điện thường kim loại dùng - Nêu dòng điện kim loại dòng êlectron tự dịch chuyển có hướng Mắc mạch điện kín gồm pin, bóng đèn, cơng tắc dây nối - Củng cố thêm kiến thức học chiều dòng điện - Vẽ sơ đồ mạch điện đơn giản mắc sẵn kí hiệu quy ước Mắc mạch điện theo sơ đồ cho - Chỉ chiều dòng điện chạy mạch điện Biểu diễn mũi tên chiều dòng điện chạy sơ đồ mạch điện Sơ đồ mạch điện, chiều dòng điện 10 - Nêu dòng điện có tác dụng nhiệt biểu hiện tác dụng Tác dụng nhiệt - Nêu ví dụ cụ thể tác dụng tác dụng phát sáng nhiệt, tác dụng quang dòng điện - Củng cố vẽ sơ đồ mạch điện dòng điện đơn giản Mắc mạch điện đơn giản theo sơ đồ cho - Củng cố xác định chiều dòng điện chạy mạch điện 20 - Bồi dưỡng thêm kiến thức học tác dụng từ, hóa học dòng điện - Nêu ví dụ cụ thể tác dụng hóa học, sinh lí dòng điện - Củng cố xác định chiều dòng điện chạy mạch điện Tác dụng từ tác dụng hoá học tác dụng sinh lí dòng điện Cường điện độ - Nêu tác dụng dòng điện dòng mạnh số ampe kế lớn, nghĩa cường độ lớn - Nêu đơn vị đo cường độ dòng điện - Sử dụng ampe kế để đo cường độ dòng điện 11 - Nêu hai cực nguồn điện có hiệu điện - Nêu được: mạch hở, hiệu điện hai cực pin hay acquy (còn mới) có giá trị số vôn ghi vỏ nguồn điện - Nêu đơn vị đo hiệu điện - Sử dụng vôn kế để đo hiệu điện hai cực pin hay acquy mạch điện hở Hiệu điện 12 - Nêu có hiệu điện hai đầu bóng đèn có dòng điện chạy qua bóng đèn 21 - Nêu dụng cụ điện Hiệu điện hoạt động bình thường sử dụng hai đầu dụng cụ với hiệu điện định mức dùng điện ghi dụng cụ - Sử dụng ampe kế để đo cường độ dòng điện vôn kế để đo hiệu điện hai đầu bóng đèn mạch điện kín - Vận dụng kiến thức để giải thích số hiện tượng đơn giản An toàn sử - Nêu giới hạn nguy hiểm hiệu dụng điện điện cường độ dòng điện thể người - Nêu thực hiện số quy tắc để đảm bảo an toàn sử dụng điện Nghỉ ôn thi học kì 22 VII THEO DÕI HỌC SINH CHƯA ĐẠT CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG CỤ THỂ TỪNG GIAI ĐOẠN: Mơn: Tốn Họ tên TT Lớp Đầu năm Vừ Mí Lềnh 9A Y Thào Thị Dính 9A Y Vàng Mí Pó 9B Y Tẩn A Đạch 6D Y Vàng Văn Phú 6D Y Lớp Đầu năm Giữa kỳ Cuối kỳ Giữa kỳ Cuối kỳ Giữa kỳ Cuối kỳ Giữa kỳ Cuối kỳ 2 Mơn: Vật lí TT Họ tên Lý Thị Huệ 7A Y Giàng Mí Páo 7A Y 23 Vừ Mí Di 7B Y Hầu Mí Hờ 7B Y Chấu Thị Mùng 7C Y Hầu Mí Vàng 7C Y VIII THEO DÕI HỌC SINH KHÁ GIỎI CỤ THỂ TỪNG GIAI ĐOẠN: Mơn: Tốn Họ tên Lớp Đầu năm Cháng Văn Diện 9A K Mua Mí Hồng 9A K Lù Mí Lử 9A K Mua Mí Pó 9A K Thào Mí Chứ 9B K Thào Thị Dua 9B K Giàng Thị Đĩa 9B K Lý Thị Kiều 9B K Vừ Mí Xá 9B K 10 Cháng Mí Lềnh 6D K TT Giữa kỳ 24 Cuối kỳ Giữa kỳ Cuối kỳ 11 Vừ Mí Sềnh 6D K 12 Cháng Thị Sia 6D K Mơn: Vật lí Họ tên Lớp Đầu năm Giàng Thị Chúa 7A K Giàng Mí Chứ 7A K Giàng Thị Hiền 7A K Thào Mí Say 7A K Hồng Thị Ngọc Anh 7B K Hoàng Thị Ngọc Ánh 7B K Vàng Xuân Lượng 7B K Lò Văn Thảnh 7B K Cháng Lan Anh 7C K 10 Thào Thị Mo 7C K 11 Vàng Mí Lềnh Phê duyệt 7C K TT Giữa kỳ Cuối kỳ Giữa kỳ Phê duyệt Của trường PTDTBT THCS Lao Và Chải Của tổ chuyên môn 25 Cuối kỳ 26 ... học kh c - Bồi dưỡng mở rộng kiến thức hình học phẳng Rèn luyện kh suy luận hợp lí lơgic, kh quan sát dự đốn, phát triển trí tưởng tượng kh ng gian Rèn lụn kh sử dụng ngơn ngữ xác, bồi dưỡng. .. tốn Hình thành kh vận dụng kiến thức tốn học vào đời sống vào mơn học kh c - Bồi dưỡng mở rộng kiến thức học lớp Rèn luyện kh suy luận hợp lí lơgic, kh quan sát dự đoán Bồi dưỡng phẩm chất... 01/10/ 2017 tiếp tục bồi dưỡng tuần, tháng - Đối với học sinh chưa đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng: Từ ngày 01/10 /2017 đến 1/05 /2018 * Hình thức: - Theo thời kh a biểu nhà trường, học ngoại kh a lớp,