KE HOACH BOI DUONG HS YEU, KEM

kÕ ho¹ch phï ®¹o häc sinh yÕu kÐm Căn cứ kế hoạch hoạch chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 - 2011 của trường THCS Hữu Vinh. Căn cứ vào kết quả khảo sát chất lượng học tập của học sinh đầu năm học. Thực hiện theo sự chỉ đạo của Chuyên môn trường về việc xây dựng Kế hoạch phụ đạo học sinh yếu kém năm học 2010 - 2011. Căn cứ và tình hình thực tế, tôi xin xây dựng Kế hoạch cụ thể như sau: I. Môc ®Ých - Nâng cao chất lượng dạy và học - Phù đạo học sinh yếu kém nhằm giảm tỉ lệ học sinh yếu, kém. II. KẾT QUẢ KHẢO SÁT ĐẦU NĂM: ST T Môn Khối (Lớp) TS HS Kết quả bộ môn Giỏi Khá TB Yếu Kém SL % SL % SL % SL % SL % 1 Toán 6A + 6B 48 4 9,3 11 22,9 33 68,8 2 Toán 9B 55 4 14,3 18 64,3 6 21,4 Chỉ tiêu phấn đấu trong năm học 2010 - 2011: ST T Môn Khối (Lớp) TS HS Kết quả bộ môn Giỏi Khá TB Yếu Kém SL % SL % SL % SL % SL % 1 Toán 6A + 6B 48 6 12,8 16 34 22 46,8 3 6,4 2 Toán 9B 28 4 14,3 18 64,3 6 21,4 III. THêI GIAN, h×nh thøc 1. Thời gian: - Từ ngày 01/10/2010 đến 25/05/2011 2. Hình thức: -Theo thi khúa biu ca nh trng vào chiều thứ 2 và thứ 5 hàng tuần. - Giờ học chính khóa. áp dụng dạy bằng phơng pháp phân loại trình độ học sinh. - Gi t chn toỏn. - Gi hc ngoi khúa ca lp, trng. - Đn gia ỡnh ph huynh hc sinh. iv. Biện pháp thực hiện - Bồi dỡng học sinh yếu kém nh giao bài về nhà có hớng dẫn, kiểm tra thờng xuyên, xem xét kết quả học tập của học sinh có tiến bộ không. - Động viên kịp thời. - Cho học sinh áp dụng những quy tắc, ví dụ mẫu để giải lại những bài tập tơng tự. - Sử dụng phơng pháp luyện tập, củng cố, gợi mở, đàm thoại. - Cho học sinh vận dụng ngay kiến thức đã học ở mức độ thấp. v. Nội dung cụ thể Luyn tp cng c cho cỏc em mt s kin thc trng tõm trong chng trỡnh. I. i s: 1. ễn tp bt ng thc, bt phng trỡnh. 2. Cn bc hai. 3. H hai phng trỡnh bc nht hai n. 4. Hm s y = ax 2 (a 0). 5. Gii phng trỡnh bc hai mt n. 6. H thc Vi-ột. 7. Phng trỡnh quy v phng trỡnh bc hai. II. Hình học: 1. Vận dụng các hệ thức về cạnh và đường cao trong tam giác vuông để giải toán. 2. Ứng dụng của các tỉ số lượng giác của góc nhọn trong giải toán và trong thực tế. 3. Một số bài toán liên quan đến tiếp tuyến của đường tròn. 4. Chứng minh tứ giác nội tiếp đường tròn Líp 6 I. Số học: 1. Một số khái niệm về tập hợp. 2. Các phép tính về số tự nhiên. 3. Một số dạng bài tập thường gặp về tính chất chia hết. 4. Một số dạng bài tập thường gặp về số nguyên tố và hợp số. 5. Một số dạng bài tập thường gặp về ước và bội, ƯCLN, BCNN. 6. Các phép tính về số nguyên. 7. Các phép tính về phân số. 8. Ba bài toán cơ bản về phân số. II. Hình học: 1. Vẽ và đo đoạn thẳng. 2. Vẽ và đo góc. 3. Giải một số bài tập đơn giản về trung điểm đoạn thẳng và tia phân giác của một góc. . yếu kém nhằm giảm tỉ lệ học sinh yếu, kém. II. KẾT QUẢ KHẢO SÁT ĐẦU NĂM: ST T Môn Khối (Lớp) TS HS Kết quả bộ môn Giỏi Khá TB Yếu Kém SL % SL % SL % SL % SL % 1 Toán 6A + 6B 48 4 9,3 11 22,9. 55 4 14,3 18 64,3 6 21,4 Chỉ tiêu phấn đấu trong năm học 2010 - 2011: ST T Môn Khối (Lớp) TS HS Kết quả bộ môn Giỏi Khá TB Yếu Kém SL % SL % SL % SL % SL % 1 Toán 6A + 6B 48 6 12,8 16 34 22