trắc nghiệm su 10 - HKI

trắc nghiệm su 10 - HKI tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh...

Sở GD – ĐT BRVT ÔN TẬP KÌ II THPT NGUYỄN HUỆ MÔN : VẬT LÝ – KHỐI 10 NÂNG CAO 1. Một khẩu đại bác có khối lượng 4 tấn , bắn đi 1 viên đạn theo phương ngang có khối lượng 10Kg với vận tốc 400m/s.Coi như lúc đầu, hệ đại bác và đạn đứùng yên.Vận tốc giật lùi của đại bác là: A. 1m/s B. 2m/s C. 4m/s D. 3m/s 2. Hiện tượng nào dưới đây là sự va chạm đàn hồi: A. Sự va chạm của mặt vợt cầu lông vào quả cầu lông B. Bắn một đầu đạn vào một bị cát. C. Bắn một hòn bi-a vào một hòn bi-a khác. D. Ném một cục đất sét vào tường. 3. Đơn vị nào sau đây không phải là đơn vị của công suất ? A. J.s B. HP C. Nm/s D. W 4. Hai lực của một ngẫu lực có độ lớn F = 5N. Cánh tay đòn của ngẫu lực d = 20cm. Mô men ngẫu lực có độ lớn làø: A. 1N.m B. 0,5N.m C. 100 N.m D. 2N.m 5. Một vật trượt trên mặt phẳng nghiêng có ma sát ,sau khi lên tới điểm cao nhất ,nó trượt xuống vị trí ban đầu.Như vậy trong quá trình chuyển động trên: A. Công của trọng lực đặt vào vật bằng 0 B. Công của lực ma sát đặt vào vật bằng 0 C. Xung lượng của lực ma sát đặt vào vật bằng 0 D. Xung lượng của trọng lực đặt vào vật bằng 0 6. Đơn vị động lượng là đơn vị nào sau đây: A. kgm/s B. kgm.s C. kgm/s 2 D. kgm 2 /s 7. Một lực F  không đổi liên tục kéo 1 vật chuyển động với vận tốc v  theo hướng của F  . Công suất của lực F  là: A. F.v.t B. F.v 2 C. F.v D. F.t 8. Công có thể biểu thị bằng tích của: A. Lực và quãng đường đi được B. Lực, quãng đường đi được và khoảng thời gian C. Lực và vận tốc D. Năng lượng và khoảng thời gian 9. Trong điều kiện nào,sau va chạm đàn hồi , 2 vật đều đứng yên: A. 2 vật có khối lượng và vận tốc được chọn một cách thích hợp va chạm với nhau B. Một vật khối lượng rất nhỏ đang chuyển động va chạm với một vật có khối lượng rất lớn đang đứng yên. C. 2 vật có khối lượng bằng nhau,chuyển động ngược chiều nhau với cùng một vận tốc. D. Không thể xảy ra hiện tượng này. 10. Chọn phát biểu sai về động lượng: A. Động lượng là một đại lượng động lực học liên quan đến tương tác,va chạm giữa các vật. B. Động lượng đặc trưng cho sự truyền chuyển động giữa các vật tương tác C. Động lượng tỷ lệ thuận với khối lượng và tốc độ của vật D. Động lượng là một đại lượng véc tơ ,được tính bằng tích của khối lượng với véctơ vận tốc. 11. Một vật có khối lượng 0,5 Kg trượt không ma sát trên một mặt phẳng ngang với vận tốc 5m/s đến va chạm vào một bức tường thẳng đứng theo phương vuông góc với tường .Sau va chạm vật đi ngược trở lại phương cũ với vận tốc 2m/s.Thời gian tương tác là 0,2 s .Lực F  do tường tác dụng có độ lớn bằng: A. 1750 N B. 17,5 N C. 175 N D. 1,75 N 12. Một vật khối lượng m=500g chuyển động thẳng theo chiều âm trục tọa độ x với vận tốc 43,2 km/h. Động lượng của vật có giá trị là: A. -6 Kgm/s B. -3 Kgm/s C. 6 Kgm/s D. 3 Kgm/s 13. Điều kiện nào sau đây đúng khi nói về cân bằng của vật rắn dưới tác dụng của 2 lực : A. 2 lực tác dụng phải bằng nhau,ngược chiều B. 2 lực tác dụng phải song song,ngược chiều C. 2 lực tác dụng phải bằng nhau D. 2 lực tác dụng phải trực đối 14. Điều nào sau đây không đúng khi nói về động lượng : A. Động lượng của một vật bằng tích khối lượng và vận tốc của vật . B. Động lượng của một vật là một đại lượng véc tơ. C. Trong hệ kín,động lượng của hệ được bảo toàn D. Động lượng của một vật bằng tích khối lượng và bình phương vận tốc. 15. Người ta khoét một lỗ tròn bán kính R/2 trong một đĩa tròn đồng chất bán kính R.Trọng tâm của phần còn lại cách tâm đĩa tròn lớn bao nhiêu ? A. R/2 B. R/6 C. R/3 D. R/4 16. Trong quá trình nào sau đây, động lượng của ôtô được bảo toàn: A. Ô tô giảm tốc B. Ô tô chuyển động tròn đều C. Ô tô chuyển động thẳng đều trên đường có ma sát. D. Ô tô tăng tốc 17. Một hòn đá được ném xiên một góc 30 o so với phương ngang với động lượng ban đầu có độ lớn bằng 2 kgm/s từ mặt đất. Độ biến thiên động lượng P  ∆ khi hòn đá rơi tới mặt đất có giá trị là (Bỏ qua sức cản) : A. 3 kgm/s B. 4 kgm/s C. 1 kgm/s D. 2 kgm/s 18. Một vật có khối lượng m chuyển động với vận tốc 3m/s đến va chạm với một vật có khối lượng 2m SỞ GD-ĐT QUẢNG NGÃI TRƯƠNG THPT NGUYỄN CÔNG TRỨ NGÂN HÀNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM MÔN: LỊCH SỬ 10 - HKI I Chuyên đề 1: Xã hội nguyên thủy Đặc điểm đặc điểm Người tối cổ? Biết sử dụng công cụ đồng Đã biết chế tạo công cụ lao động Đã biết trồng trọt chăn nuôi Hầu hoàn toàn hai chân Cách khoảng vạn năm xuất loài người người vượn cổ người tinh khôn người tối cổ người vượn Biểu gắn liền với thị tộc? Những gia đình gồm hai đến ba hệ có chung dòng máu Những người đàn bà giữ vai trò quan trọng xã hội Những người sống chung hang động, mái đá Những người đàn bà làm nghề hái lượm Biểu gắn liền với lạc? Tập hợp thị tộc Các thị tộc có quan hệ gắn bó với Tập hợp số thị tộc, sống cạnh nhau, có họ hàng gắn với nguồn gốc tổ tiên xa xôi Tất Óc sáng tạo người thể lĩnh vực làm đồ gốm sáng tạo chữ viết chế tạo lửa chế tạo công cụ lao động Kết đánh giá kết lớn việc sử dụng công cụ kim khí, đồ sắt? Khai khẩn đất bỏ hoang Đưa suất lao động tăng lên Sản xuất đủ nuôi sống cộng đồng Sản phẩm làm không nuôi sống người mà dư thừa Tư hữu xuất dẫn tới thay đổi xã hội nào? Xã hội phân chia kẻ giàu, người nghèo dẫn đến phân chia thành giai cấp Của cải dư thừa dẫn đến khủng hoảng thừa Những người giàu có, phung phí tài sản  Tất kiện đổi Trong trình phát triển chung lịch sử nhân loại, cư dân đâu sử dụng công cụ đồng thau sớm ? Trung Quốc, Việt Nam Tây Á, Ai Cập In-đô-nê-xi-a, Đông Phi Tất vùng Khi người tinh khôn xuất hiện, đồng thời xuất màu da chủ yếu? Da trắng Da vàng Da đen Da vàng, trắng, đen Ở Việt Nam di tích Người tối cổ tìm thấy tỉnh nào? Nghệ An Thanh Hoá Cao Bằng Lạng Sơn II Chuyên đề 2: Xã hội cổ đại Các quốc gia cổ đại phương Đông: Trung Quốc, Lưỡng Hà, Ấn Độ, Ai Cập, quốc gia hình thành sớm nhất? Ấn Độ Ai Cập, Lưỡng Hà Trung Quốc Ai Cập, Ấn Độ Các quốc gia cổ đại phương Đơng hình thành cư dân biết sử dụng công cụ đồ sắt Đúng hay sai? Đúng Sai Lực lượng đông đảo thành phần sản xuất chủ yếu xã hội cổ đại phương Đông tầng lớp nào? Nô lệ Nông dân công xã Nông dân tự Nông nô Chữ viết người phương Đông cổ đại chữ tượng ý chữ La-tinh chữ tượng hình  chữ tượng hình tượng ý Điều kiện tự nhiên Địa Trung Hải thuận lợi cho việc phát triển sản xuất nông nghiệp Đúng hay sai? Đúng Sai Trong xã hội chiếm nô Hi Lạp Rơ-ma có hai giai cấp nào? Địa chủ nông dân Quý tộc nông dân Chủ nô nô lệ Chủ nô nông dân công xã Đặc điểm Thị quốc Địa Trung Hải Địa Trung Hải nhiều quốc gia có thành thị Địa Trung Hải thành thị quốc gia Địa Trung Hải có nhiều phụ nữ sống thành thị Địa Trung Hải thành thị có nhiều quốc gia Nước phát minh hệ thống chữ A, B, C? Ai Cập Hi Lạp Hi Lạp, Rô-ma Ai Cập, Ấn Độ Vì ngành nơng nghiệp phát triển sớm có hiệu quốc gia cổ đại phương Đông? Nhờ sử dụng công cụ sắt sớm Nhờ dòng sơng mang phù sa bồi đắp Nhờ nhân dân cần cù lao động Tất lí Trong quốc gia cổ đại phương Đông: Trung Quốc, Lưỡng Hà, Ấn Độ, Ai Cập, quốc gia hình thành sớm Ấn Độ Ai Cập, Lưỡng Hà Trung Quốc Ai Cập, Ấn Độ Trong lĩnh vực toán học thời cổ đại phương Đơng, cư dân nước thạo số học? Vì sao? Trung Quốc Vì phải tính tốn xây dựng cơng trình kiến trúc Ai Cập Vì phải đo diện tích phù sa bồi đắp Lưỡng Hà Vì phải bn bán xa Ấn Độ Vì phải tính thuế Ngồi nơ lệ lực lượng đơng nhất, xã hội Hi Lạp Rơ-ma có lực lượng chiếm tỉ lệ đơng nông dân thương nhân thợ thủ công bình dân Điền vào chỗ trống câu sau đây: "Người ta khơng chấp nhận có vua Có 50 phường, phường cử 10 người làm thành (1) có vai trò .(2) , thay mặt nhân dân định cơng việc nhiệm kì năm" hội đồng 500 người 2: "quốc hội" hội đồng 5000 người; : "chính phủ" hội đồng 50 người; : "thủ tướng" hội đồng 300 người; : "nhà nước" Thể chế dân chủ A-ten Hi Lạp cổ đại có bước tiến nào? Tạo điều kiện cho chủ nô định công việc Tạo điều kiện cho chủ xưởng định công việc Tạo điều kiện cho cơng dân có quyền tham gia giám sát đời sống trị đất nước Tạo điều kiện cho vua thực quyền chuyên chế thông qua Viện nguyên lão Điền vào chỗ trống câu sau cho " ngành khoa học đời sớm nhất, gắn liền với nhu cầu sản xuất nông nghiệp" Chữ viết Thiên văn học lịch Toán học Chữ viết lịch Ở Rô-ma, người lao động khoẻ mạnh sử dụng làm gì? Làm việc xưởng thủ công Làm việc trang trại Làm đấu sĩ trường đấu Tất lĩnh vực "Dưới bầu trời rộng lớn khơng có nơi khơng phải đất nhà vua; phạm vi lãnh thổ, không người khơng phải thần dân nhà vua" Câu nói thể quốc gia cổ đại phương Đông? Ai Cập Trung Quốc Ấn Độ Việt Nam Điều kiện tự nhiên phương thức gắn với cư dân cổ đại phương Đông công việc khai phá ...Trương THPT Trân Khai Nguyên Bộ Môn Tin Học Đề Cương Ôn Tập Học Kỳ II K10 Năm Học 2010- 2011 Chú ý: Phần Trắc nghiệm các em xem lại trắc nghiệm giữa kỳ II và các câu sau đây: Câu 1: Để ẩn/ hiện thanh công cụ định dạng chuẩn: A. View-> Toolbars-> Standar B. View-> Toolbars-> Formatting C. View-> Toolbars-> Standaring D. View-> Standar Câu 2: Để ẩn/ hiện thanh công cụ vẽ: A. View-> Toolbars-> Draw B. View-> Toolbars-> Drawing C. View-> Drawing D. Cả 3 câu đều đúng Câu 3: Định dạng ký tự A. Format font B. Format Character C. Cả A,B đều đúng D. Cả A, B đều sai Câu 4: Tạo đường gạch dưới ký tự A. FormatCharacterFontEffects Underlining B. FormatCharacterFont EffectsOverlining C. FormatCharacterFontEffects Strikethrough D. FormatCharacterFont  Underlining Câu 5: Tạo chỉ số trên A. FormatCharacterFont EffectsSuperscript B. FormatCharacterFont EffectsSubscript C. FormatCharacterPositionSuperscript D. FormatCharacterPositionSubscript Câu 6: Tạo chỉ số dưới A. FormatCharacterFontEffectsSuperscr ipt B. FormatCharacterFontEffectsSubscrip t C. FormatCharacterPositionSuperscript D. FormatCharacterPositionSubscript Câu 7: Xoay chữ: A. FormatCharacterFontEffectRotation/ Scaling B. FormatCharacterPositionRotation/Sc aling C. Format Character PositionRotation D. Cả 3 câu đều sai Câu 8: Ta thực hiện ngắt trang bằng tay khi: A. Một bảng nằm ở 2 trang khác nhau. B. Dòng cuối của đoạn văn đứng đầu trang (gọi là dòng “cụt”) C. Dòng đầu một đoạn văn dài đứng cuối trang (gọi là dòng “mồ côi”) D. Tất cả đều đúng Câu 9: Để ngắt trang trong Writer, ta đặt con trỏ vào vị trí muốn ngắt rồi: A. Vào Insert  BreakPage Break B. Vào Insert Manual BreakPage Break C. Nhấn Ctrl + Enter D. Cả B và C Câu 10: Trong Writer, để chèn tổng số trang văn bản ta: A. Insert  Page Number B. Vào Insert  Page Count C. Vào Insert  Fields  Page Count D. Vào Insert  Fields  Page Number Câu 11: Để in văn bản trong Open Ofice ta: A. Nhấn tổ hợp phím Ctrl + P B. Vào File Print C. Nhấp nút lệnh Print trên thanh công cụ D. Cả 3 câu đều đúng Câu 12: Để tạo chữ cái lớn đầu đoạn (DropCap), trong Writer ta chọn chữ đó và: A. Vào FormatDropcap B. Vào Insert Dropcap C. Vào Format ParagrapDropCap D. Cả B và C Câu 13: Trong Writer, để định dạng kiểu số thứ tự cho văn bản, ta chọn văn bản đó rồi: A. Vào Format Bullets And Numbering Numbering type B. Nhấp nút lệnh trên thanh công cụ C. Nhấp phải chọn Numbering/Bullets Numbering type D. Tất cả đều đúng Câu 14: Trong Writer, để định dạng kiểu ký hiệu cho văn bản, ta chọn văn bản đó rồi: A. Vào Format Bullets And Numbering Bullets B. Nhấp nút lệnh trên thanh công cụ C. Nhấp phảichọn Numbering/BulletsBullets D. Tấc cả đều đúng Câu 15: Để tạo bảng trong Writer: A. Chọn bảng, vào Table InsertTable B. Chọn bảng, nhấn phím Delete C. Chọn bảng, vào DeleteTable D. Tất cả các câu trên đều sai Câu 16: Trong Writer, để trộn nhiều ô kề nhau thành một ô ta: A. Chọn 2 ô, vào TableMerge Cell B. Chọn 2 ô, vào Table Split Cell C. Chọn 2 ô, nhấp phải CellMerge D. A,C-đúng Câu 17: Để tạo bảng có 2 hàng, 3 cột trong Writer, ta làm như sau A. Vào Table Insert Table: Columns: 3. Rows: 2 B. Vào Insert Table. Columns: 2. Rows:3 C. Nhấp vào nút lệnh trên thanh công cụ chuẩn: Columns: 3, Rows: 2 D. A và C đúng Câu 18. Chèn ký hiệu đặc biệt A. Insert Symbol B. Insert Symbol Character C. Insert Special Character… D. Insert Character Câu 19: Để tắt chế độ kiểm tra chính tả trong Writer ta: A. Nhấp vào nút lệnh trên thanh công cụ B. Vào Tool  Language  VietNamese C. Vào Tool  Spells And Grammar  Text Language VietNamese D. Tất cả đều sai Câu 20: Để tạo bảng trong Writer: A. Vào Table InsertTable B. Chọn bảng, nhấn phím Delete C. Chọn bảng, vào DeleteTable D. Tất cả các Bi chuyn cht qua mng t bo iu i õy ỳng núi v s chuyn th ng cỏc cht qua mng t bo l : a cn cú nng lng cung cp cho quỏ trỡnh chun b Cht c chuyn t ni cú nng thp sang ni cú nng cao c Tuõn th theo qui lut khuych tỏn d Ch xy ng vt khụng xy thc vt Vt cht c chuyn qua mng t bo thng dng no sau õy ? a Ho tan dung mụi b Dng tinh th r n c Dng khớ d Dng tinh th rn v khớ c im ca s chuyn cht qua mng t bo bng s khuych tỏn l : a Ch xy vi nhng phõn t cú ng kớnh ln hn ng kớnh ca l mng b Cht luụn chuyn t ni nhc trng sang ni u trng c l hỡnh thc chuyn ch cú t bo thc vt d Da vo s chờnh lch nng cỏc cht v ngoi mng S thm thu l : a S di chuyn ca cỏc phõn t cht tan qua mng b S khuych tỏn ca cỏc phõn tu ng qua mng c S di chuyn ca cỏc ion qua mng d S khuych tỏn ca cỏc phõn t nc qua mng Cõu cú ni dung ỳng sau õy l : a Vt cht c th luụn di chuyn t ni cú nng thp sang ni cú nng cao b S chuyn ch ng t bo cn c cung cp nng lng c S khuych tỏn l hỡnh thc chuyn ch ng d Vn chuyn tớch cc l s thm thu Ngun nng lng no sau õy trc tip cung cp cho quỏ trỡnh chuyn cht ch ng c th sng ? a ATP b ADP c AMP d C cht trờn S chuyn cht dinh dng sau quỏ trỡnh tiờu hoỏ qua lụng rut vo mỏu ngi theo cỏch no sau õy ? a Vn chuyn khuych tỏn b Vn chuyn th ng c Vn chuyn tớch cc d Vn chuyn th ng v chuyn ch ng Vn chuyn cht qua mng t ni cú nng thp sang ni cú nng cao l c ch : a Thm thu c Ch ng b Khuych tỏn d Th ng Hỡnh thc chuyn cht di õy cú s bin dng ca mng sinh cht l: a Khuych tỏn c Th ng b Thc bo d Tớch cc Chng Chuyển hoá vật chấtvà lợng tế bào Bài chuyển hoá lợng Cú hai dng nng lng c phõn chia da trờn trng thỏi tn ti ca chỳng l : a ng nng v th nng b Hoỏ nng v in nng c in nng v th nng d ng nng v hoỏ nng Th nng l : a Nng lng gii phũng phõn gii cht hu c b Nng lng trng thỏi tim n c Nng lng mt tri d Nng lng c hc Nng lng tớch lu cỏc liờn kt hoỏ hc ca cỏc cht hu c t bo c gi l : a Hoỏ nng c Nhit nng b in nng d ng nng Aờnụzin triphotphat l tờn y ca hp cht no sau õy ? a ADP c ATP b AMP d C trng hp trờn Yu t no sau õy khụng cú thnh phn ca phõn t ATP? a Baznitric c ng b Nhúm photphat d Prụtờin ng cu to ca phõn t ATP l : a ờụxiribụz c.Ribụz b Xenlulụz d Saccarụz Ngoi ba z nitric cú phõn t cũn li ca phõn t ATP l : a phõn t ng ribụ v nhúm phụtphat b phõn t ng ribụ v nhúm phụtphat c phõn t ng ờụxiribụ v nhúm phụtphat d phõn t ng ờụxiribụ v 3nhúm phụtphat Nng lng ca ATP tớch lu : a C nhúm phụtphat b Hai liờn kt phụtphat gn phõn t ng c Hai liờn kt phụtphat ngoi cựng d Ch mt liờn kt phụtphat ngoi cựng 10 Quang nng l : a Nng lng ca ỏnh sỏng b Nng lng cỏc liờn kt phụtphat ca ATP c Nng lng c sn sinh t ụ xi hoỏ ca ti th d Nng lng sn sinh t phõn hu ATP 11 tin hnh quangtng hp , cõy xanh ó hp th nng lng no sau õy? a Hoỏ nng c in nng b Nhit nng d Quang nng 12 Hot ng no sau õy khụng cn nng lng cung cp t ATP? a Sinh trng cõy xanh b S khuych tỏn vt cht qua mng t bo c S co c ng vt d S chuyn ụxi ca hng cu ngi 13 Qua quang hp to cht ng , cõy xanh ó thc hin quỏ trỡnh chuyn hoỏ nng lng no sau õy ? a T hoỏ nng sang quang nng b T hoỏ nng sang quang nng c T quang nng sang hoỏ nng d T hoỏ nng sang nhit nng vai trò enzim chuyển hoá vật chất Hot ng no sau õy l ca enzim? a Xỳc tỏc cỏc phn ng trao i cht b Tham gia vo thnh phn ca cỏc cht tng hp c c iu ho cỏc hot ng sng ca c th d C hot ng trờn Cht no di õy l enzim ? a Saccaraza c Prụteaza b Nuclờụtiaza d C a, b, c u ỳng Enzim cú bn cht l: a Pụlisaccarit c Prụtờin b Mụnụsaccrit d Photpholipit Phỏt biu sau õy cú ni dung ỳng l : a Enzim l mt cht xỳc tỏc sinh hc b Enzim c cu to t cỏc isaccrit c Enzim s li bin i tham gia vo phn ng d ng vt , Enzim cỏc tuyn ni tit tit C cht l : a Cht tham gia cu to Enzim b Sn phm to t cỏc phn ng cho Enzim xỳc tỏc c Cht tham gia phn ng Enzim xỳc tỏc d Cht to nhiu Enzim liờn kt li Giai on u tiờn c ch tỏc dng ca Enzim lờn cỏc phn ng l a To cỏc sn phm trung gian b To Enzim - c cht c To sn phm cui cựng d Gii phúng Enzim c cht Enzim cú c tớnh no sau õy? a Tớnh a dng b Tớnh chuyờn hoỏ c Tớnh bn vi nhit cao d Hot tớnh yu Enzim sau õy hot ng mụi Gia sư Thành Được www.daythem.edu.vn CÂU TẬP TRẮC NGHIỆM Câu : Cho hàm số: y = A M1(2; 3) x 1 Trong điểm sau đây, điểm thuộc đồ thị hàm số: x  3x  B M2(0; 1) C M3 (1/ ; –1/ ) D M4(1; 0)   x  , x  (-;0)  Câu2 : Cho hàm số y =f(x)=  x+1 , x  [0;2] Tính f(4), ta kết :  x  , x  (2;5] A B 15 C Câu : Tập xác định hàm số y =  x   x là: A (–7;2) B [2; +∞)  2x là: ( x  2) x  B ( ; + ∞) C [–7;2]; D Kết khác D R\{–7;2} Câu : Tập xác định hàm số y = A (1; ) Câu : Tập xác định hàm số y = A (–∞; –1]  [1; +∞) Câu : Hàm số y = C (1; ]\{2} D Kết khác | x | 1 là: B [–1; 1] C [1; +∞) D (–∞; –1] x 1 xác định [0; 1) khi: x  2m  1 B m  C m < m  D m  m < 2 Câu : Cho hai hàm số f(x) g(x) đồng biến khoảng (a; b) Có thể kết luận chiều biến thiên hàm số y = f(x) + g(x) khoảng (a; b) ? A đồng biến B nghịch biến C không đổi D không kết luận Câu : Trong hàm số sau, hàm số đồng biến với x thuộc tập xác định 1 A y = -2x +1 B y  C y = |x| D y = 2x2 +3x -4 x Câu : Trong hàm số sau đây: y = |x|; y = x2 + 4x; y = –x4 + 2x2 ; y  2 x  x  2016 có hàm số chẵn? A m < A B C D Câu 10 : Hàm số sau hàm số lẻ ? x2  x x3  x A y  B y   C y  x   x  D y  x   x  2 Câu 11 : Xét tính chẵn, lẻ hai hàm số f(x) = |2x + 1| – |2x – 1|, g(x) = – |x|+x2 A f(x) hàm số chẵn, g(x) hàm số chẵn B f(x) hàm số lẻ, g(x) hàm số chẵn C f(x) hàm số lẻ, g(x) hàm số lẻ D f(x) hàm số chẵn, g(x) hàm số lẻ Câu 12 : Xét tính chất chẵn lẻ hàm số: y = 2x + 3x + Trong mệnh đề sau, tìm mệnh đề đúng? A y hàm số chẵn B y hàm số tính chẵn lẻ C y hàm số lẻ D y hàm số vừa chẵn vừa lẻ Câu 13 : Trong hàm số sau, hàm số hàm số lẻ? A y = x3 + B y = x3 – x C y = x3 + x D y = x Câu 14 : Trong hàm số sau, hàm số hàm số chẵn? A y = |x + 1| + |1 – x| B y = |x + 1| – |x – 1| C y = |x2 – 1| + |x2 + 1| D y = |x2 + 1| – |1 – x2| Câu 15 : Phương trình đường thẳng qua hai điểm A(–1; 2) B(3; 1) là: Gia sư Thành Được www.daythem.edu.vn x x 3x   B y = C y =  4 4 2 Câu 16 : Không vẽ đồ thị, cho biết cặp đường thẳng sau cắt ? D y =  A y = x  y = x    C y =  x  y =   x  1    B y = x y = A y = D y = 3x  2 x 1 2 x  y = 2x  x + là:  18   18   18  A  ;  B  ;   C   ;  7  7   7 Câu 18 : Các đường thẳng y = –5(x + 1); y = ax + 3; y = 3x + a đồng quy với giá trị a là: A –10 B –11 C –12 Câu 19 : Tọa độ đỉnh I parabol (P): y = –x + 4x là: A I(2; 12) B I(2; 4) C I(–2; –4); Câu 17 : Tọa độ giao điểm hai đường thẳng y = x + y = – Câu 20 : Hàm số sau có giá trị nhỏ x = D –1 D I(-2; -12) ? x + 1; C y = –2x2 + 3x + 1; Câu 21 : Cho hàm số y = f(x) = – x2 + 4x + Câu sau đúng? A y giảm (2; +∞) B y giảm (–∞; 2) C y tăng (2; +∞) A y = 4x2 – 3x + 1;  18  D   ;    7 B y = –x2 + D y = x2 – x + D y tăng (–∞; +∞) Câu 22 : Hàm số sau nghịch biến khoảng (– ; 0) ? A y = x2 + B y = – x2 + C y = (x + 1)2 D y = – (x + 1)2 Câu 23 : Parabol y = ax2 + bx + c qua A(8; 0) có đỉnh S(6; –12) có ph.trình là: A y = x2 – 12x + 96 B y = 2x2 – 24x + 96 C y = 2x2 –36 x + 96 D y = 3x2 –36x + 96 Câu 24 : Parabol y = ax2 + bx + c đạt cực tiểu x = – qua A(0; 6) có phương trình là: A y = x2 + 2x + B y = x2 + 2x + C y = x2 + x + D y = x2 + x + Câu 25 : Cho M  (P): y = x2 A(3; 0) Để AM ngắn thì: A M(1; 1) B M(–1; 1) C M(1; –1) D M(–1; –1) Câu 26 : Parabol y = ax + bx + c qua A(0; –1), B(1; –1), C(–1; 1) có ph.trình là: A y = x2 – x + B y = x2 – x –1 C y = x2 + x –1 D y = x2 + x + 1 Câu 27 : Hàm số y = x2 + 2x + đạt giá trị : A Lớn y = -1 x = -2 B Nhỏ y = -1 x = -2 C Lớn x = -2 y = -1 D Nhỏ x = -2 y = -1 Câu 28 : Nghiệm phương trình A  15 B x  3x  x    là: x2 x2  x2 15 C 5 D Câu 29 : Với điều kiện m phương trình (3m  4) x   m  x có nghiệm nhất? A m  1 B m  Câu 30 : Với giá trị m phương trình C m  1 x  3m x    vô nghiệm? x2 x 1 D m  Gia sư Thành Được www.daythem.edu.vn C D 3 m  x x  9m  Câu 31 : Phương trình có nghiệm không âm   m  m  m2  A m  B m  với m  m  C  m  D  m  ... "ngũ thường" Nho giáo Nhân - Nghĩa - Lễ - Tín - Trí Nhân - Lễ - Nghĩa - Trí - Tín Nhân - Trí - Lễ - Nghĩa - Tín Nhân - Nghĩa - Tín - Trí - Lễ Vào thời kì Việt Nam, Nho giáo... Ma-ha-bha-ra-ta Ra-ma-ya-na Ma-ha-bha-ra-ta Pritsicat Ra-ma-ya-na Xat-sai-a Ra-ma-ya-na Mê-ga-đu-ta Sự phát triển văn hóa thời Gúp-ta đưa đến điều gì? Sự lan tỏa văn hóa... V - a kinh cầu nguyện xưa đạo Ấn Độ? Đạo Phật Đạo Ba-la-môn đạo hin-đu Đạo Hồi Tất đạo Hai sử thi tiếng ấn Độ thời cổ đại là: Ma-ha-bha-ra-ta Ra-ma-ya-na Ma-ha-bha-ra-ta