Giáo án công nghệ11:Chương2

Giáo án Công nghệ 11 - GV: Thu Huyền Trờng THPT Cẩm thủy 1- Huyện Cẩm Thủy- Thanh hóa Bài 8- Thiết kế và bản vẽ kỹ thuật (Bài gồm 1 tiết: Tiết 10) Ngày soạn: 08/11/2008 Chơng2- Vẽ kỹ thuật ứng dụng A/Mục tiêu 1/Kiến thức: Qua bài giảng,HS phải: - Biết đợc các giai đoạn chính của công việc thiết kế. - Hiểu đợc vai trò của bản vẽ kỹ thuật trong thiết kế. 2/Kỹ năng: Tự thiết kế đợc một sản phẩm đơn giản. 3/Thái độ: Tích cực tìm tòi các bản vẽ kỹ thuật để hiểu đợc công việc thiết kế trong sản xuất. B/Tiến trình tổ chức dạy học thực hành 1.Kiểm tra bài cũ:( 5phút) Câu hỏi: Phân biệt hình chiếu phối cảnh một điểm tụ và hình chiếu phối cảnh hai điểm tụ? 2.Dạy bài mới: (40phút) *Đặt vấn đề vào bài mới : Thiết kế là gì?Bản vẽ kỹ thuật là gì?Mối quan hệ giữa thiết kế và bản vẽ kỹ thuật ra sao?Đó là nội dung của bài học Thiết kế và bản vẽ kỹ thuật *Nội dung tiết học : Hoạt động 1: (10phút) Tìm hiểu về thiết kế và các giai đoạn thiết kế. Hoạt động của GV và HS Nội dung GV: Cho HS quan sát tranh các công trình kiến trúc, xây dựng, sản phẩm cơ khí . và đặt câu hỏi : + Để xây dựng, chế tạo đợc các công trình, sản phẩm đó bớc đầu tiên phải tiến hành qua giai đoạn nào? (Giai đoạn thiết kế) +Vậy thiết kế là gì? *GV diễn giải: Ngời ta tiến hành thiết kế nhằm xác định hình dạng,kích thớc,cấu trúc,chức năng của sản phẩm. I/Thiết kế. Thiết kế là quá trình hoạt động sáng tạo của ngời thiết kế,bao gồm nhiều giai đoạn. 1.Các giai đoạn thiết kế: Quá trình thiết kế thờng trải qua các giai đoạn chính nh sơ đồ sau: 1 Giáo án Công nghệ 11 - GV: Thu Huyền Trờng THPT Cẩm thủy 1- Huyện Cẩm Thủy- Thanh hóa Không đạt *GV giải thích các giai đoạn thiết kế: +Hình thành ý tởng,xác định đề tài thiết kế: Điều tra nghiên cứu yêu cầu của thị tr- ờng và nguyện vọng của ngời tiêu dùng. +Thu thập thông tin,tiến hành thiết kế: Đề ra phơng án thiết kế,tính toán lập bản vẽ để xác định hình dạng,kích thớc,kết cấu,chức năng của sản phẩm. +Làm mô hình,tiến hành thử nghiệm hoặc chế tạo thử. +Thẩm định đánh giá phơng án thiết kế.Nếu cần sửa đổi,cải tiến để có phơng án tốt nhất. +Lập hồ sơ kỹ thuật: Căn cứ vào phơng án tốt nhất.Hồ sơ gồm: Các bản vẽ tổng thể và chi tiết của sản phẩm,bản thuyết minh tính toán,chỉ dẫn về vận hành,sử dụng . *GVnhấn mạnh ý nghĩa quan trọng của thiết kế : Ngày nay do sự tiến bộ của KHKT, thiết kế đợc trợ giúp bằng máy tính và nó mang lại hiệu qủ rất to lớn. Hoạt động 2: (20phút) Tìm hiểu ví dụ: Thiết kế hộp đựng đồ dùng học tập. Hoạt động của GV và HS Nội dung *GV đặt câu hỏi: +Để thiết kế sản phẩm đơn giản nh hộp đựng đồ dùng học tập,cần phải qua các giai đoạn nào? *HS suy nghĩ và trả lời. 2. Thiết kế hộp đựng đồ dùng học tập Để thiết kế sản phẩm đơn giản nh hộp đựng đồ dùng học tập,cần phải qua các giai đoạn: a) Hình thành ý tởng: Hộp dựng đồ dùng học tập : Gọn, tiện sử dụng phục vụ học tập.chiếc hộp thoả mãn các yêu cầu: - Chứa đợc một số cuốn sách,vở,bút và dụng cụ học tập khác nh th- ớc,êke,compa,tẩy . - Hộp đợc đặt trên bàn học,có kích thớc nhỏ gọn, kết cấu chắc chắn, hình dạng và màu sắc đẹp,làm bằng vật liệu rẻ tiền. b)Thu thập thông tin: Trên mạng, sách báo .đồng thời phác hoạ sơ bộ hộp đựng đồ dùng học tập nh hình8- 2 Thẩm định, đánh giá phương án thiết kế Lập hồ sơ kỹ thuật Hình thành ý tưởng Xác định đề tài thiết kế Thu thập thông tin Tiến hành thiết kế Làm mô hình thử nghiệm Chế tạo thử Hình 8-1. Sơ đồ quá trình thiết kế Hình 8-3 Bản vẽ hộp đựng đồ dùng học tập Giáo án Công nghệ 11 - GV: Thu Huyền Trờng THPT Cẩm thủy 1- Huyện Cẩm Thủy- Thanh hóa 2. Hộp có chiều dài 350mm,chiều rộng 220mm,gồm ba bộ phận: - ống đựng bút(1); - Ngăn để sách vở,tài liệu(2); - Ngăn để dụng cụ(3); Sau đó tính toán,xác định hình dạng,kích thớc và lập bản vẽ của hộp đựng bút nh hình 8-3. c)Làm mô hình: Chế tạo thử hộp đựng đồ dùng học tập bằng bìa cắt tông,gồ dán,sau đó đặt sách vở, đồ dùng học tập vào hộp xem có hợp lý và thuận tiện không(chú ý đến hình dạng, màu sắc).(Hình 8-4). d)Phân tích, đánh giá: Cần cải tiến: - Ngăn đựng sách vở cần tạo dáng thành đờng cong đẹp hơn và thuận tiện hơn khi thao tác đặt sách vào và lấy sách ra. - Ngăn đựng dụng cụ cần thu hẹp lại gọn hơn,mặt ngoài tạo thành mặt cong uyển chuyển,có thêm một ngăn .(hình 8-5). Qua nhiều lần sửa đổi, cải tiến, cuối cùng đa ra phơng án thiết kế tốt nhất. e)Lập hồ sơ kỹ thuật: Căn cứ vào phơng án thiết kế đã hoàn thiện,tiến hành hoàn chỉnh hồ sơ,viết thuyết minh giới thiệu sản phẩm,lập các bản vẽ chi tiết để chế tạo và bản vẽ lắp của hộp đựng đồ dùng học tập để lắp giáp. 3 Hình 8-2. Sơ đồ hộp đựng đồ dùng học tập 3 2 2 1 Hình 8-4. Hộp đựng đồ dùng học tập Giáo án Công nghệ 11 - GV: Thu Huyền Trờng THPT Cẩm thủy 1- Huyện Cẩm Thủy- Thanh hóa Hoạt động 3: (10phút) Giới thiệu về bản vẽ kỹ thuật. Hoạt động của GV và HS Nội dung - Tìm hiểu BVKT *GV: ? Thế nào là bản vẽ kĩ thuật (kiến thức lớp 8) - Phân loại BVKT *GV: Dùng tranh vẽ các loại BVKT để yêu cầu HS : + Nhận xét về các BVKT? + Sự giống và khác nhau? + Hãy kể tên một số loại BVKT mà em biết? *GV: Phân tích + Vấn đáp làm rõ vai trò của BVKT với thiết kế. * GV nhấn mạnh: - Muốn có BVKT phải qua giai đoạn thiết kế - Hồ sơ thiết kế là công đoạn cuối cùng của thiết kế. II/ Bản vẽ kỹ thuật 1.Các loại bản vẽ kỹ thuật. - Bản vẽ kĩ thuật là các thông tin kĩ thuật đợc trình bày dới dạng đồ hoạ theo quy tắc thống nhất. - BVKT gồm nhiều loại trong đó có 2 loại thuộc hai lĩnh vực quan trọng là: Bản vẽ cơ khí và bản vẽ xây dựng. + Bản vẽ cơ khí: Gồm các bản vẽ liên quan đến thiết kế, chế tạo, lắp ráp, kiểm tra, sử dụng . các máy móc và thiết bị. + Bản vẽ xây dựng: Gồm các bản vẽ liên quan đến thiết kế, chế tạo, lắp ráp, kiểm tra, sử dụng . các công trình kiến trúc và xây dựng. 2. Vai trò của BVKTđối với thiết kế. BVKT là ngôn ngữ của kỹ thuật vì: -Bản vẽ cho biết thông tin để thiết kế. -Lập bản vẽ phác thể hiện ý định thiết kế. -Bản vẽ để trao đổi với đồng nghiệp. -Bản vẽ kỹ thuật là hồ sơ của quá trình thiết kế sản phẩm . 3.Củng cố và hớng dẫn về nhà: - GVnêulại những nội dung chính của bài học. - Yêu cầu HS về nhà trả lời các câu hỏi ở cuối bài8-sgk và tìm hiểu một số bản vẽ trong thực tế. - Dặn chuẩn bị dụng cụ vẽ, bút chì, giấy vẽ cho bài thực hành vào giờ sau. 4 Hình 8-5. Hộp đựng đã cải tiến Giáo án Công nghệ 11 - GV: Thu Huyền Trờng THPT Cẩm thủy 1- Huyện Cẩm Thủy- Thanh hóa Bài9- Bản vẽ cơ khí (Bài gồm 1 tiết: Tiết 11) Ngày soạn: 15/11/2008 A/Mục tiêu 1/Kiến thức: Qua bài giảng,HS phải: - Biết đợc nội dung chính của bản vẽ chi tiết và bản vẽ lắp. - Hiểu đợc công dụng của bản vẽ kỹ chi tiết và bản vẽ lắp. - Biết cách lập bản vẽ chi tiết. 2/Kỹ năng: - Lập đợc bản vẽ chi tiết của một số chi tiết đơn giản. 3/Thái độ: Tích cực tìm tòi các bản vẽ kỹ thuật phân biệt đợc bản vẽ chi tiết và bản vẽ lắp. B/Tiến trình tổ chức dạy học thực hành 1.Kiểm tra bài cũ:( 5phút) Câu hỏi: 1/ Thiết kế là gì? Trình bày các giai đoạn thiết kế BVKT? 2/ Hãy nêu khái niệm, phân loại bản vẽ kỹ thật ? Vai trò của BVKT với thiết kế? 2.Dạy bài mới: (40phút) *Đặt vấn đề vào bài mới : BVKT là tài liệu quan trọng dùng trong thiết kế cũng nh trong sản xuất.Muốn chế tạo cỗ máy,trớc hết phải chế tạo từng chi tiết,sau đó lắp giáp các chi tiết thành cỗ máy.Trong thiết kế và chế tạo cơ khí,BVCT và BVL là hai bản vẽ quan trọng.Để hiểu rõ hơn nội dung và cách lập bản vẽ chi tiết và bản vẽ lắp, ta hãy nghiên cứu bài 9: Bản vẽ cơ khí. *Nội dung tiết học : Hoạt động 1: (20phút) Tìm hiểu về Bản vẽ chi tiết. Hoạt động của GV và HS Nội dung 5 Giáo án Công nghệ 11 - GV: Thu Huyền Trờng THPT Cẩm thủy 1- Huyện Cẩm Thủy- Thanh hóa *GV hớng dẫn HS từng bớc lập bản vẽ chi tiết của giá đỡ.(Hình 9-3a,b,c,d-SGK). *HS nghe GV hớng dẫn và xem trang 49,50 - SGK để biết cách lập BVCT. I/ Bản vẽ chi tiết 1. Nội dung của bản vẽ chi tiết *Gồm các nội dung sau: - Hình biểu diễn: Hình chiếu, hình cắt, mặt cắt . - Kích thớc: Thể hiện độ lớn chi tiết - Yêu cầu kĩ thuật - Khung bản vẽ, khung tên. *Công dụng của BVCT: - Bản vẽ chi tiết dùng để chế tạo và kiểm tra chi tiết. 2.Cách lập bản vẽ chi tiết B ớc 1 . Bố trí các hình biểu diễn và khung tên, vẽ đờng trục và đờng bao các hình biểu diễn. B ớc 2 . Vẽ mờ - Lần lợt vẽ hình dạng bên ngoài và phần bên trong các bộ phận. - Vẽ hình cắt và mặt cắt (nếu có) B ớc 3 . Tô đậm - Trớc khi tô đậm cần kiểm tra sửa chữa sai sót của bớc vẽ mờ, tẩy xoá nét thừa. - Tô đậm B ớc 4 . Ghi phần chữ - Ghi kích thớc. - Ghi yêu cầu kỹ thuật. Hoạt động 2: (15phút) Tìm hiểu về bản vẽ lắp. Hoạt động của GV và HS Nội dung *GV đa ra bộ giá đỡ hình 9-2 và bản vẽ lắp của bộ giá đỡ. II/Bản vẽ lắp Bản vẽ lắp thể hiện hình dạng và vị trí tơng quan của một nhóm chi tiết đợc lắp với nhau. Bản vẽ lắp dùng để lắp ráp các chi tiết. * Nội dung của bản vẽ lắp Giống BVCT: Gồm: - Hình biểu diễn đơn vị lắp - Kích thớc - Khung vẽ, khung tên Khác BVCT 6 Hình 9-1. BVCT giá đỡ *GV yêu cầu HS quan sát hình 9- 1 và cho biết nội dung của bản vẽ chi tiết? 1.Tấm đế 2.Giá đỡ 3.Vít 4.Trục 5.Đai ốc 6.Con lăn Giáo án Công nghệ 11 - GV: Thu Huyền Trờng THPT Cẩm thủy 1- Huyện Cẩm Thủy- Thanh hóa *GV đặt câu hỏi : - BVL gồm những nội dung gì? - BVL dùng để làm gì? BVL có thêm bảng kê và không có yêu cầu kĩ thuật. *Công dụng của BVL Bản vẽ lắp dùng để lắp ráp các chi tiết. 3.Củng cố và hớng dẫn về nhà: - GVnêu lại những nội dung chính của bài học. - Yêu cầu HS về nhà trả lời các câu hỏi và làm bài tập trang 46-SGK. - Dặn chuẩn bị dụng cụ vẽ, bút chì, giấy vẽ cho bài thực hành vào giờ sau. 7 Giáo án Công nghệ 11 - GV: Thu Huyền Trờng THPT Cẩm thủy 1- Huyện Cẩm Thủy- Thanh hóa lập bản vẽ chi tiết của sản phẩm cơ khí đơn giản Bài10- Thực hành (Bài gồm 2 tiết: Từ tiết 12 đến tiết 13) Ngày soạn: 28/11/2008 A/Mục tiêu 1/Kiến thức: Qua bài thực hành,HS phải: - Biết lập bản vẽ chi tiết từ vật mẫu hoặc từ bản vẽ lắp của sản phẩm cơ khí đơn giản. - Hình thành kĩ năng lập bản vẽ kĩ thuật và tác phong làm việc theo qui trình. 2/Kỹ năng: - Lập đợc bản vẽ chi tiết theo sự hớng dẫn của GV 3/Thái độ: Say mê với công việc và rèn luyện tính cẩn thận, tỉ mỉ trong công tác nghiên cứu khoa học. B.Chuẩn bị bài dạy 1.Chuẩn bị nội dung: - Nghiên cứu bài 10 SGK công nghệ 11 8 Giáo án Công nghệ 11 - GV: Thu Huyền Trờng THPT Cẩm thủy 1- Huyện Cẩm Thủy- Thanh hóa - Đoc tài liệu tham khảo liên quan đến bài dạy 2.Chuẩn bị phơng tiện dạy học: - GV chuẩn bị đề bài trong hình 10.1, 10.2 trang 53,54 SGK - HS Chuẩn bị vật liệu và dụng cụ để vẽ thực hành . c/Tiến trình tổ chức dạy học thực hành Tiết 12 - Giới thiệu bài thực hành 1.Kiểm tra bài cũ:( 5phút) Câu hỏi: 1. Nêu nội dung,công dụng của bản vẽ chi tiết 2. Nêu các bớc lập bản vẽ chi tiết 2.Nội dung bài thực hành: (40phút) Hoạt động 1: (5 phút) Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh Hoạt động của GV và HS Nội dung *GV kiểm tra sự chuẩn bị dụng cụ vẽ,vật liệu vẽ của học sinh. I/ Chuẩn bị - Dụng cụ vẽ: Bộ dụng cụ vẽ kỹ thuật (thớc, êke, com pa .), bút chì - Vật liệu: Giấy vẽ A4 - Vật mẫu hoặc bản vẽ lắp SGK . 9 Gi¸o ¸n C«ng nghÖ 11 - GV: Thu HuyÒn Trêng THPT CÈm thñy 1- HuyÖn CÈm Thñy- Thanh hãa H×nh 10-1. B¶n vÏ l¾p cña n¾m cöa 10 [...]... của một trờng chiếu bằng của các công trình trên khu đất học xây dựng Hình 11-1a - Trên bản vẽ thể hiện vị trí các công Bản vẽ mặt bằng tổng thể của một trờng THCS 15 Trờng THPT Cẩm thủy 1- Huyện Cẩm Thủy- Giáo án Công nghệ 11 - GV: Thu Huyền trình với hệ thống đờng, cây xanh Ví dụ: Hình 11.1a SGK là hình vẽ mặt bằng tổng thể của công trình trờng học - Để định hớng công trình,trên mặt bằng tổng thể.. .Giáo án Công nghệ 11 - GV: Thu Huyền Hình 10-2 Bản vẽ lắp của tay quay 11 Trờng THPT Cẩm thủy 1- Huyện Cẩm Thủy- Giáo án Công nghệ 11 - GV: Thu Huyền Hoạt động 2: ( 35 phút) Hớng dẫn thực hành Hoạt động của GV và HS *GV: - Hớng dẫn từng bớc cụ thể - Lu ý học sinh... nhà có nhiều tầng thì có bản vẽ mặt bằng riêng cho từng tầng 16 Trờng THPT Cẩm thủy 1- Huyện Cẩm Thủy- Giáo án Công nghệ 11 - GV: Thu Huyền Hình 11-2 Bản vẽ nhà ở hai tầng a) Mặt đứng b)Mặt cắt A-A c) Mặt bằng tầng 1 d) Mặt bằng tầng 2 2) Mặt đứng 17 Trờng THPT Cẩm thủy 1- Huyện Cẩm Thủy- Giáo án Công nghệ 11 - GV: Thu Huyền *GV yêu cầu HS quan sát hình 11-2a và đ- - Mặt đứng là hình chiếu vuông góc... thủy 1- Huyện Cẩm Thủy- Giáo án Công nghệ 11 - GV: Thu Huyền + Trạm xá gồm ba ngôi nhà chính: 1 Nhà khám bệnh 2 Nhà điều trị 3 Nhà kế hoạch hóa gia đình và một ngôi nhà phụ ,đó là khu vệ sinh(4) Hình 12-1: Mặt bằng tổng thể trạm xá + Đánh số các ngôi nhà trên hình chiếu phối cảnh theo ghi chú trên mặt bằng + Dựa vào vị trí lối vào và hình dạng các tổng thể? 4 3 ngôi nhà ta dễ dàng đánh số các ngôi nhà... 0,22 0,22 2 5,2 2 ì ì 3,8 2 ì = 17,83m 2 2 3.Củng cố và hớng dẫn về nhà: - Giáo viên nhận xét và đánh giá kết quả thực hành - Dặn dò HS chuẩn bị trớc bài 13 Bài13 - lập bản vẽ kỹ thuật bằng máy tính (Bài gồm 1 tiết: Tiết 16) Ngày soạn: 15/12/2008 21 Trờng THPT Cẩm thủy 1- Huyện Cẩm Thủy- Giáo án Công nghệ 11 - GV: Thu Huyền A/Mục tiêu 1/Kiến thức: Qua bài giảng,HS phải: - Biết đợc các... tầng 2 ? (Gợi ý : Ký hiệu cầu thang ở mặt bằng tầng1 chỉ có một cánh thang thứ nhất bị cắt lìa,ở mặt bằng tầng 2 có cả hai cánh thang) + So sánh sự khác nhau giữa mặt đứng ngôi nhà với các hình chiếu đứng và hình chiếu cạnh của vật thể ? (Gợi ý : Mặt đứng của ngôi nhà vẽ bằng nét mảnh,không biểu diễn phần khuất,có thể vẽ thêm cây cối ) + So sánh mặt bằng và mặt cắt ngôi nhà với các hình cắt của một vật... bằng tổng thể thờng vẽ mũi tên chỉ hớng bắc - Hình 11.1b SGK là hình chiếu phối cảnh toàn bộ công trình *GV nhấn mạnh: Bản vẽ mặt bằng tổng thể là bản vẽ hình chiếu bằng của các công trình trên khu đất xây dựng *GV sử dụng hình 11-1b giới thiệu với HS toàn bộ công trình Hình 11-1b Hình chiếu phối cảnh toàn bộ công trình Hoạt động 3: (18phút) Tìm hiểu các hình biểu diễn của ngôi nhà Hoạt động của GV và... cửa sổ, cầu thang, tờng, sàn, mái, móng 3.Tổng hợp - Đánh giá - Giao nhiệm vụ cho HS : (8 phút) *GV đặt câu hỏi để tổng hợp lại bài học: + So sánh giữa mặt bằng tổng thể của ngôi nhà và hình chiếu bằng của vật thể ? (Gợi ý : Trên mặt bằng tổng thể không biểu diễn chi tiết mà dùng nhiều ký hiệu để biểu diễn công trình,cây cối, đờng xá ) + So sánh sự khác nhau của các ký hiệu cầu thang trên mặt bằng... tính: + Bản vẽ đợc lập một cách chính xác và nhanh chóng Lập bản vẽ bằng dụng cụ vẽ + Dễ dàng sửa chữa, bổ sung, thay đổi và lu trữ bản vẽ + Giải phóng con ngời ra khỏi các công 22 Trờng THPT Cẩm thủy 1- Huyện Cẩm Thủy- Giáo án Công nghệ 11 - GV: Thu Huyền việc nặng nhọc và đơn điệu khi lập bản vẽ Lập bản vẽ bằng máy tính Từ đó yêu cầu HS rút ra nhận xét u điểm của việc lập BVKT bằng máy tính điện... vẽ: đờng thẳng, đthông tin giữa ngời sử dụng và máy ờng cong, đờng tròn, mặt cong tínhtrong quá trính vẽ - Giải các bài toán dựng và vẽ hình - Các thiết bị đa ra thông tin vẽ - Xây dựng các hình chiếu vuông góc, hình cắt, mặt cắt 23 Trờng THPT Cẩm thủy 1- Huyện Cẩm Thủy- Giáo án Công nghệ 11 - GV: Thu Huyền - Xây dựng các loại hình chiếu trục đo, hình chiếu phối cảnh - Tô, vẽ kí hiệu mặt cắt vật liệu; . của các công trình trên khu đất xây dựng. - Trên bản vẽ thể hiện vị trí các công 15 Hình 11-1a Bản vẽ mặt bằng tổng thể của một trờng THCS Giáo án Công nghệ. tạo thử. +Thẩm định đánh giá phơng án thiết kế.Nếu cần sửa đổi,cải tiến để có phơng án tốt nhất. +Lập hồ sơ kỹ thuật: Căn cứ vào phơng án tốt nhất.Hồ sơ gồm: