Chuẩn đầu ra bậc Trung cấp CHUAN DAU RA TCCN tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất...
BỘ NƠNG NGHIỆP & PTNTTRƯỜNG ĐẠI HỌC LÂM NGHIỆP Cơ sở 2 - Đại học Lâm nghiệpCHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CÁC NGÀNH HỌCBẬC TRUNG CẤP HỆ CHÍNH QUYTTMơn học Tổng số tiếtTrong đóHình thức thiSố tiết/ H.phHọc trình I. CÁC MƠN VĂN HỐ PHỔ THƠNG1 Tốn ( 3 học phần) 390- Tốn 1 102 5 Tự luận- Tốn 2 142 7 Tự luận- Tốn 3 146 7 Tự luận2 Lý ( 2 học phần) 180- L ý 1 83 4 Trắc nghiệm - L ý 2 97 5 Trắc nghiệm 3 Hố học ( 2 học phần) 180 - Hố học 1 77 4 Tự luận - Hố học 2 103 5 Trắc nghiệm 4 Sinh học ( 2 học phần) 195- Sinh học 1 99 5 Tự luận- Sinh học 2 96 5 Trắc nghiệm 5 Văn – T. Việt ( học phần) 255- Văn - tiếng Việt 1 133 7T.Viết: Trắc nghiệm - Văn - tiếng Việt 2 122 5L. Văn : Tự luận II. CÁC MƠN CHUNG1 Giáo dục pháp luật 30 30 2 Tự luận2 Chính trị (THPT) 90 90 5 Tự luậnChính trị (THCS) 120 120 6 Tự luận3 Thể dục thể thao (THPT) 60 60 2 Thực hànhThể dục thể thao (THCS) 75 75 2 Thực hành4 Tin học 60 60 3 Trắc nghiệm 5 Anh văn (2 học phần) 150Anh văn 1 THCS 90 5 Trắc nghiệm Anh văn 2 THCS 60 3 Trắc nghiệm Anh văn 1 THPT 75 4 Trắc nghiệm Anh văn 2 THPT 75 4 Trắc nghiệm 6G. dục quốc phòng (THPT) 75 75 4Tự luận, Thực hànhG.dục quốc phòng (THCS) 120 120 5Tự luận, Thực hành113 III. CÁC MÔN CƠ SỞ VÀ CHUYÊN MÔN A. NGÀNH LÂM SINH1 Sinh vật rừng 115 115 5 Trắc nghiệm 2 Sinh thái rừng 70 70 4 Trắc nghiệm 3 Đo đạc 60 60 3 Vấn đáp 4 Đất phân bón 70 70 4 Trắc nghiệm 5 Bảo vệ môi trường 30 30 2 Tự luận6 Pháp luật chuyên ngành 45 45 2 Tự luận7 An tòan lao động 30 30 2 Tự luận8 Quản trị doanh nghiệp LN 60 60 3 Tự luận9 Khuyến nông lâm 75 75 4 Tự luận10Khai thác & sơ chế lâm sản 60 60 3 Trắc nghiệm 11 Tin học ứng dụng 45 45 2 Trắc nghiệm 12Đ.T quy hoạch röøng (2HP) 115 - ÑTQH röøng 171 3 Vấn đáp - ĐTQH rừng 2 44 2 Tự luận13 K.T lâm sinh ( 2 HP) 150 - Kỹ thuật lâm sinh 1 90 4 Vấn đáp - Kỹ thuật lâm sinh 2 60 3 Tự luận14 Quản lý bảo vệ rừng 80 4 Vấn đáp 15 Nông lâm kết hợp 45 2 Tự luận16 Thực tập môn học1 tuần /học trìnhVấn đáp (bảo vệ)17 Thực tập tốt nghiệp 8 tuần 5 Vấn đáp (bảo vệ) B. NGÀNH KIỂM LÂM1 Sinh vật rừng 100 100 5 Trắc nghiệm 2 Sinh thái rừng 80 80 4 Trắc nghiệm 3 Bảo vệ môi trường 30 30 2 Tự luận4 Đo đạc 60 60 3 Vấn đáp 5 Pháp luật 60 60 3 Tự luận6Đa dạng sinh học & BTÑTV 45 45 2 Tự luận7 Nhận biết gỗ 30 30 2 Trắc nghiệm 8 Khuyến nông lâm 45 45 2 Tự luận9 Đất & Phân bón 45 45 2 Trắc nghiệm 10 Tin học ứng dụng 45 45 2 Trắc nghiệm 11 Điều tra quy hoạch rừng 90 90 4 Vấn đáp 12 Quản trị doanh nghiệp 60 60 3 Tự luận13 Kỹ thuật lâm sinh 90 90 4 Vấn đáp, Tự luận14 Khai thác sơ chế lâm sản 30 30 2 Trắc nghiệm 15 N.vụ HCKL (2 học phần) 120- Nghiệp vụ HCKL 1 50 3 Tự luận- Nghiệp vụ HCKL 2 70 4 Vấn đáp 114 16Quản lý bảo vệ rừng (2 HP) 120- QLBVR 1 68 4 Trắc nghiệm - QLBVR 2 52 2 Vấn đáp 17 Thực tập môn học1 tuần /học trìnhVấn đáp (bảo vệ)18 Thực tập tốt nghiệp 8 tuần 5 Vấn đáp (bảo vệ) C. NGÀNH TRỒNG TRỌT VÀ BẢO VỆ THỰC VẬT1Thực vật & Sinh lý thực vật 75 75 4 Tự luận2 Đất & Phân bón 75 75 4 Trắc nghiệm 3 B.V vật đại cương (2 HP) 120- Côn trùng đại cương 59 3Vấn đáp hoặc Trắc nghiệm - Bệnh cây đại cương 61 3Vấn đáp hoặc Trắc nghiệm 4 Phòng trừ dịch hại 75 75 4Vấn đáp hoặc Trắc nghiệm 5 Khí tượng thủy nông 30 30 2 Tự luận6 Giống cây trồng 75 75 4 T.N hoặc T.Luận7 Phương pháp thí nghiệm 30 30 2 Tự luận8 Tổ chức quản lý 45 45 2 Tự luận, đề mở9 Máy nông nghiệp 45 45 2 Tự luận10 Pháp lệnh chuyên ngành 30 30 2 Tự UỶ BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ THỦ ĐỨC BẬC TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP (Ban hành theo Quyết định số 699/QĐ-CĐCNTĐ-TC ngày 19 tháng 11 năm 2010 Hiệu trưởng trường Cao đẳng Cơng nghệ Thủ Đức) TP HỒ CHÍ MINH 11-2010 CHUẨN ĐẦU RA CÁC CHUYÊN NGÀNH ĐÀO TẠO 2010 MỤC LỤC NGÀNH CƠNG NGHỆ KỸ THUẬT CƠ KHÍ 02 NGÀNH CƠ KHÍ SỬA CHỮA ƠTƠ 04 NGÀNH ĐIỆN CÔNG NGHIỆP 06 NGÀNH ĐIỆN TỬ CÔNG NGHIỆP 09 NGÀNH CÔNG NGHỆ THÔNG TIN 12 NGÀNH MẠNG MÁY TÍNH 15 NGÀNH THIẾT KẾ ĐỒ HỌA 18 NGÀNH THIẾT KẾ VÀ QUẢN TRỊ WEB 21 NGÀNH THƯ KÝ VĂN PHÒNG 24 10 NGÀNH QUẢN TRỊ DOANH NGHIỆP THƯƠNG MẠI 26 11 NGÀNH KẾ TOÁN TIN HỌC 28 12 NGÀNH KẾ TOÁN DOANH NGHIỆP 32 13 NGÀNH NGHIỆP VỤ HƯỚNG DẪN 36 14 NGÀNH CƠ ĐIỆN TỬ 37 15 NGÀNH CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐA PHƯƠNG TIỆN 40 CHUẨN ĐẦU RA CÁC CHUYÊN NGÀNH ĐÀO TẠO 2010 NGÀNH CƠNG NGHỆ KỸ THUẬT CƠ KHÍ Tên ngành đào tạo: - Tiếng Việt: Công nghệ kỹ thuật khí - Tiếng Anh: Mechanical engineering technology Trình độ đào tạo: Trung cấp chuyên nghiệp Về kiến thức Sau hồn thành khóa học, Học sinh có khả năng: - Trình bày nội dung về: An tồn mơi trường cơng nghiệp, Tổ chức sản xuất, Vẽ kỹ thuật, Dung sai, Vật liệu khí, Cơ kỹ thuật, Kỹ thuật điện, Chi tiết máy, Khí nén – Thủy lực, Máy cơng cụ, Cơng nghệ chế tạo máy, Máy cắt, Nguyên lý cắt, Công nghệ CNC - Lập quy trình cơng nghệ chế tạo sửa chữa chi tiết khí thơng thường - Phân tích, đánh giá, thực công việc liên quan tới Công nghệ kỹ thuật khí Về kỹ 4.1 Kỹ cứng: - Đọc vẽ chế tạo chi tiết, vẽ lắp thông dụng - Vận hành loại máy công cụ ( máy tiện, máy phay, máy khoan, máy mài) - Thiết kế chi tiết máy mức độ đơn giản phần mềm ứng dụng Autocad, Visi - Lập quy trình cơng nghệ gia công máy vạn thông dụng như: máy tiện, máy phay, máy khoan, máy mài - Gia công chi tiết trụ trơn, bậc, côn, loại ren, dạng lệch tâm, chi tiết định hình, bánh răng, chi tiết dạng hợp, dạng càng, dạng bạc - Đảm nhiệm cơng việc bảo trì, bảo dưỡng thường xuyên thiết bị khí - Tổ chức lập kế hoạch quản lý tổ, đội sản xuất - Cập nhật kiến thức nâng cao trình độ phù hợp với yêu cầu công việc 4.2 Kỹ mềm: CHUẨN ĐẦU RA CÁC CHUYÊN NGÀNH ĐÀO TẠO 2010 - Có trình độ tin học văn phòng tương đương trình độ A - Có trình độ tiếng Anh giao tiếp tương đương trình độ A - Có khả tổ chức nơi làm việc khoa học, đảm bảo vệ sinh công nghiệp, vệ sinh môi trường an toàn lao động phân xưởng sản xuất, gia cơng, bảo trì - Có kỹ giao tiếp, làm việc theo nhóm Về thái độ - Có ý thức trách nhiệm cơng dân, có thái độ đạo đức nghề nghiệp đắn, có ý thức kỹ luật tác phong cơng nghiệp - Có phương pháp làm việc khoa học, tư sáng tạo giải vấn đề phát sinh thực tiễn nghề nghiệp Vị trí làm việc người học sau tốt nghiệp - Có khả làm việc các sở sản xuất khí, nhà máy sản xuất, kinh doanh lĩnh vực khí - Kỹ thuật viên bảo trì, trực tiếp đứng máy, dây chuyền sản xuất có khả mở sở sản xuất riêng Khả học tập, nâng cao trình độ sau trường - Có khả tự học, tự nghiên cứu - Tiếp tục học tập bậc học cao (liên thông lên Cao đẳng, Đại học trường trường Cao đẳng, Đại học lân cận có ngành) Các chương trình, tài liệu, chuẩn quốc tế mà nhà trường tham khảo - Chương trình khung trình độ trung cấp chuyên nghiệp GD ĐT ban hành - Chương trình khung trình độ trung cấp chun nghiệp ngành cơng nghệ kỹ thuật khí trường cao đẳng cơng nghệ Thủ Đức CHUẨN ĐẦU RA CÁC CHUYÊN NGÀNH ĐÀO TẠO 2010 NGÀNH CƠ KHÍ SỬA CHỮA ƠTƠ Tên ngành đào tạo: - Tiếng Việt: Cơ Khí Sửa Chữa ƠTơ - Tiếng Anh: Automobile maintenance and repaire Trình độ đào tạo: Trung cấp chuyên nghiệp Về kiến thức - Sử dụng tiếng anh việc tra cứu lấy thông tin liên quan đến sửa chữa ôtô, sử dụng phần mềm AutoCAD 2D - Giải thích nguyên lý làm việc phận xe gắn máy: Các loại xe số Dream, Wave, Future tay ga Space, Lead - Đọc hiểu, nhận dạng chi tiết, cách bố trí xe ôtô - Mô tả kết kết cấu chi tiết hệ thống động ôtô, gầm ôtô, điện ô tô - Thực công tác bảo dưỡng, sửa chữa, thay chi tiết xe ôtô, tham gia vào công tác kiểm định ô tô - Xác định kiến thức công tác bảo hộ lao động, vệ sinh công nghiệp, an tồn lao động, an tồn điện phòng chống cháy nổ Về kỹ Kỹ cứng: - Sử dụng thành thạo dụng cụ sửa chữa trang thiết bị hổ trợ cầu nâng, thiết bị kiểm tra chẩn đóan, cân chỉnh, thiết bị chuyên dùng khác - Kiểm tra, chẩn đoán, sửa chữa động xăng – diesel, hệ thống truyền lực, hệ thống chuyển động, hệ thống điện động cơ, hệ thống điện thân xe ô tô - Sửa chữa loại ô tô thông thường như: HONDA, TOYOTA, HUYNDAI, DAEWOO Kỹ mềm: - Có trình độ tin học ứng dụng tương đương trình độ A; - Có trình độ tiếng Anh tương đương trình độ A CHUẨN ĐẦU RA CÁC CHUYÊN NGÀNH ĐÀO TẠO 2010 - Có khả tổ chức, quản lý nơi làm việc khoa học, đảm bảo vệ sinh công nghiệp, vệ sinh môi trường an toàn lao động phân xưởng sản xuất, sửa chữa - Có kỹ giao tiếp, làm việc theo nhóm Về thái độ - Có phẩm chất đạo đức tốt, có phương pháp làm việc nhóm, có lòng u nghề, say mê cơng việc ln tự rèn luyện nâng cao phẩm chất trị lực chun mơn - Có ý thức tổ chức kỷ luật, tinh ...NGÀNH KẾ TOÁN – TIN HỌC Bậc Trung cấp chuyên nghiệp Mã ngành: 09 I. Kiến thức: 1. Kiến thức chung: Hiểu biết về triết học Mác Lê-Nin, CNXH khoa học, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối Cách mạng của Đảng cộng sản Việt Nam. 2. Kiến thức chuyên ngành: Nhận biết được kiến thức cơ sở ngành kế toán như tài chính – tiền tệ, tín dụng, kinh tế vi mô, thống kê…; vận dụng các vấn đề lý luận cơ bản về kế toán và các nghiệp vụ chuyên sâu của ngành kế toán như: các quy trình kế toán, chuẩn mực kế toán, Luật kế toán, Chế độ kế toán doanh nghiệp…; Hiểu được các kiến thức cơ bản về Tin học, có khả năng ứng dụng các phần mềm nghiệp vụ vào lĩnh vực kế toán. 3. Kiến thức bổ trợ: Đạt trình độ A tiếng Anh; khuyến khích đạt trình độ cao hơn. II. Kỹ năng: 1. Sử dụng thành thạo một phần mềm kế toán phổ biến trên thị trường. 2. Sử dụng thành thạo máy vi tính và các phần mềm ứng dụng trong văn phòng. 3. Ứng dụng được các kỹ thuật tin học vào nghiệp vụ kế toán. 4. Thu thập, xử lý, kiểm tra và ghi chép chứng từ, sổ kế toán. 5. Xử lý sắp xếp, lưu trữ, bảo quản hồ sơ, tài liệu, mở các loại sổ sách kế toán, hạch toán kế toán đúng chế độ, đúng phương pháp kế toán, lập được các báo cáo tài chính, các báo cáo thuế hàng tháng và quyết toán năm theo đúng chế độ quy định. III. Thái độ: 1. Có ước mơ, khát vọng với nghề, có thái độ cầu thị và tinh thần trách nhiệm trong công việc được giao, có trách nhiệm với gia đình và xã hội. 2. Có trách nhiệm và ý thức nâng cao thương hiệu, chất lượng của đơn vị sử dụng lao động, có ý thức phấn đấu vì lợi ích của bản thân và công ty. 3. Có ý thức học tập độc lập, sáng tạo, luôn cập nhật kiến thức, công nghệ mới, tìm tòi và thử nghiệm các công nghệ mới đáp ứng nhu cầu đổi mới. 4. Có ý thức tổ chức kỷ luật cao, tuân thủ chấp hành quy định pháp luật của nhà nước, nội quy của cơ quan, tác phong làm việc khoa học, đúng giờ. 5. Có khả năng tổ chức, quản lý công việc và tinh thần làm việc theo nhóm. 6. Học sinh có trách nhiệm đóng góp cho sự phát triển của Nhà trường từ lúc học tập và trong tương lai. IV. Vị trí làm việc sau khi tốt nghiệp: Làm việc tại phòng tài chính – kế toán, phòng kinh doanh…của tất cả các loại hình doanh nghiệp, Các cơ quan Nhà nước và các tổ chức chính trị, kinh tế -xã hội khác. SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TRƯỜNG TCKT VĨNH PHÚC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc CHUẨN ĐẦU RA ĐỐI VỚI HỌC SINH TỐT NGHIỆP BẬC TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP (Kèm theo Quyết định số 28/ QĐ – HT ngày 15 tháng 1 năm 2011 của Hiệu trưởng Trường Trung cấp Kỹ thuật Vĩnh Phúc) 1. Giới thiệu: - Trình độ đào tạo: TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP - Ngành đào tạo: CÔNG NGHỆ THÔNG TIN - Mã ngành đào tạo: 01 - Đối tượng tuyển sinh: Tốt nghiệp THPT, BT THPT, THCS - Thời gian đào tạo: 02 năm đối với học sinh Tốt nghiệp THPT hoặc BT THPT 03 năm tốt nghiệp THCS - Giới thiệu tóm tắt về chương trình đào tạo: Chương trình gồm những kiến thức cơ bản về pháp luật, chính trị, xã hội, quốc phòng theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo đối với hệ TCCN. - Các kiến thức cơ sở về công nghệ thông tin, phần mềm ứng dụng văn phòng, phần mềm đồ hoạ , kiến thức và kỹ năng về phần cứng máy tính, mạng máy tính, về cơ sở dữ liệu, và ngôn ngữ lập trình cơ bản. Có khả năng học liên thông lên bậc cao đẳng, đại học cùng chuyên ngành. 2. Những nhiệm vụ chính (của người tốt nghiệp) - Tìm kiếm và khai thác các phần mềm ứng dụng. - Phân tích thiết kế hệ thống thông tin - Quản trị hệ thống mạng có quy mô vừa và nhỏ. - Lắp ráp và bảo trì hệ thống phần cứng máy tính. 3. Chuẩn năng lực của người tốt nghiệp. 3.1. Kiến thức a. Kiến thức chung - Nhận biết được các kiến thức cơ bản về pháp luật, chính trị, xã hội, quốc phòng theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo đối với hệ TCCN. - Tiếng Anh tương đương trình độ A. b. Kiến thức chuyên ngành 1 - Tiếp cận với một số hệ điều hành, các phần mềm ứng dụng cơ bản như: Microsoft office, SQL server, photoshop… - Tìm hiểu về các ngôn ngữ lập trình cơ bản như: Pascal, Visualbasic . - Phân tích và thiết kế hệ thống dữ liệu trong các hệ thống quản lý vừa và nhỏ - Kiểm tra và dự đoán được các sai hỏng cơ bản của hệ thống phần cứng, phần mềm hệ thống máy tính. 3.2 Kỹ năng - Phân tích, chẩn đoán lỗi phần cứng, phần mềm máy tính - Lắp đặt và bảo trì hệ thống máy tính, mạng máy tính. - Có khả năng thiết kế, lập trình và sử dụng phần mềm để giải quyết các bài toán trong quản lý - Tổ chức các lớp đào tạo, bồi dưỡng ngắn hạn về tin học. 3.3. Thái độ - Có ý thức tổ chức, làm việc độc lập và theo nhóm. - Luôn học tập, cập nhật kiến thức, công nghệ mới, tìm tòi và thử nghiệm các công nghệ mới đáp ứng nhu cầu phát triển của xã hội. - Có ý thức và tinh thần trách nhiệm, thái độ và đạo đức nghề nghiệp đúng đắn, tinh thần học hỏi, ý trí vươn lên để hoàn thiện bản thân để tiếp tục học tập ở các trình độ cao hơn. 3.4. Vị trí và nơi làm việc của người học sau khi tốt nghiệp - Quản trị mạng, quản trị website, chuyên viên… cho các đơn vị trong và ngoài nước. - Nhân viên phòng máy ở các trường học, doanh nghiệp và các cơ quan hành chính. - Các công ty buôn bán, cung cấp máy tính. - Các cơ quan, công ty có sử dụng mạng máy tính. - Trong các bộ phận sử dụng nhân sự văn phòng trong các đơn vị sử dụng lao động. - Các nhà máy sử dụng các dây truyền sản xuất, lắp ráp máy tính hoặc linh kiện, thiết bị ngoại vi của máy tính. 3.5. Khả năng học tập và nâng cao trình độ sau khi tốt nghiệp - Tự học tập, bồi dưỡng kiến thức để nâng cao trình độ chuyên môn và tiếp thu được các công nghệ mới. - Được học liên thông lên cao đẳng, đại học hoặc TRƯỜNG CĐ. KINH TẾ – KỸ THUẬT QUẢNG NAM KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH −−−−−−−−−− KẾ HOẠCH TỔ CHỨC GIẢNG DẠY HỌC PHẦN: Kỹ năng giao tiếp Bậc: Trung cấp. Ngành: Kế toán và Quản trị kih doanh Năm học: 2012 - 2013 Giảng viên: Huỳnh Thị Cẩm Lệ Tổ bộ môn: Quản trị kinh doanh Quảng Nam, tháng 8 năm 2012 1. Thông tin về giảng viên 1. Họ và tên: Huỳnh Thị Cẩm Lệ Chức danh: Giảng viên 2. Họ và tên: Hồ Thị Mỹ Bình Chức danh, học hàm: Thạc sĩ 3. Họ và tên: Trần Xuân Tứ Chức danh: Giảng viên 2. Thông tin chung về môn học: - Tên môn học: Kỹ năng giao tiếp. - Thời điểm thực hiện: Học kỳ 3. - Số ĐVHT: 2 (1;1) - Tổng số tiết (lý thuyết/thực hành): 15/ 30 - Môn học: - Bắt buộc: - Lựa chọn: - Các môn học tiên quyết: Các môn học đã được chuẩn bị trước đó là: - Giờ học đối với các hoạt động: + Nghe giảng lý thuyết: 15 tiết + Làm bài tập trên lớp: + Thảo luận: 30 tiết + Thực hành, thực tập (ở PTN, nhà máy, studio, điền dã, thực tập .): 45 tiết + Hoạt động theo nhóm: + Tự học: 90 tiết 3. Mục tiêu của môn học Kiến thức: - Định nghĩa được khái niệm giao tiếp; xác định được vai trò của giao tiếp, các hình thức và phương tiện giao tiếp; nêu được các nguyên tắc giao tiếp và ý nghĩa của các nguyên tắc đó trong giao tiếp. - Định nghĩa được khái niệm kỹ năng giao tiếp và phân loại được các kỹ năng giao tiếp. - Trình bày được một số kỹ năng giao tiếp trong cuộc sống, cách thức giải quyết các xung đột khi gặp phải và khắc phục những trở ngại trong giao tiếp. - Xác định được các kỹ năng giao tiếp cơ bản trong tìm kiếm việc làm và tại nơi làm việc. Kỹ năng: + Biết lắng nghe có hiệu quả. + Kỹ năng phân tích, đánh giá các quan hệ giao tiếp một cách hợp lý, trên cơ sở đó học sinh có thể hoàn thiện hoạt động giao tiếp của mình + Có khả năng nói chuyện trước đám đông, chuẩn bị và trình bày các báo cáo bằng miệng, giao tiếp bằng thư và công văn. + Kỹ năng giao tiếp trong kinh doanh, giao tiếp trong môi trường doanh nghiệp. Thái độ, chuyên cần: Người học có thái độ giao tiếp đúng mực, luôn chủ động và tích cực rèn luyện kỹ năng giao tiếp trong cuộc sống. 4. Tóm tắt nội dung môn học Học phần cung cấp cho học sinh những kiến thức, kỹ năng cơ bản về giao tiếp. Nội dung bao gồm: Nghi thức giao tiếp xã giao, kỹ năng giao tiếp trong kinh doanh, giao tiếp trong môi trường doanh nghiệp. Kỹ nămg giao tiếp vừa là môn học lý thuyết, vừa là môn học thực hành. Trong quá trình học, sinh viên được trang bị những kiến thức cơ bản về giao tiếp, ứng xử, đồng thời thực hành để rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức môn học vào các tình huống giao tiếp hằng ngày cũng như trong hoạt động nghề nghiệp sau này 5. Nội dung chi tiết môn học CHƯƠNG 1. KHÁI QUÁT VỀ HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP 1.1 Khái quát chung về giao tiếp 1.1.1 Khái niệm 1.1.2 Cấu trúc hoạt động giao tiếp 1.1.3 Chức Trng i hc Nụng nghip H Ni Lun vn thc s kinh t i Bộ giáo dục và đào tạo Trờng đại học nông nghiệp hà Nội Nguyễn kiều hơng GII PHP PHT TRIN O TO BC TRUNG CP P NG NHU CU NGUN NHN LC TNH TUYấN QUANG LUậN VĂN THạC Sĩ KINH Tế Chuyên ngành : Kinh tế nông nghiệp M số : 60.31.10 Ngời hớng dẫn khoa học: PGS.TS. nguyễn hữu ngoan H NI - 2010 Trường ðại học Nông nghiệp Hà Nội – Luận văn thạc sĩ kinh tế ii LỜI CAM ðOAN Tên em là: Nguyễn Kiều Hương. Sinh ngày : 21 tháng 1 năm 1979. Học viên lớp Cao học Kinh tế K17A chuyên ngành Kinh tế Nông nghiệp, Trường ðại học Nông Nghiệp Hà Nội. ðơn vị công tác : Trường Trung học Kinh tế - Kỹ thuật Tuyên Quang. Em xin cam ñoan : ðề tài "Giải pháp phát triển ñào tạo bậc trung cấp ñáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực tỉnh Tuyên Quang" do thầy giáo PGS.TS. Nguyễn Hữu Ngoan hướng dẫn. ðây là công trình của riêng em. Tất cả tài liệu tham khảo ñều có nguồn gốc xuất xứ rõ ràng. Em xin cam ñoan tất cả các nội dung trong luận văn ñúng như nội dung trong ñề cương và yêu cầu của giáo viên hướng dẫn. Nếu có vấn ñề gì trong nội dung của luận văn thì em xin hoàn toàn chịu trách nhiệm với lời cam ñoan của mình. Hà Nội, ngày 27 tháng 10 năm 2010 TÁC GIẢ Nguyễn Kiều Hương Trường ðại học Nông nghiệp Hà Nội – Luận văn thạc sĩ kinh tế . i LỜI CÁM ƠN Trong quá trình học tập, nghiên cứu tôi ñã nhận ñược sự hỗ trợ, giúp ñỡ tận tình của các thầy, cô giáo, các ñơn vị, gia ñình và bạn bè về tinh thần và vật chất ñể tôi hoàn thành bản luận văn này. Lời ñầu tiên, tôi xin ñược bày tỏ lòng kính trọng và biết ơn sâu sắc tới thầy giáo PGS.TS. Nguyễn Hữu Ngoan, ñã tận tình hướng dẫn, chỉ bảo giúp ñỡ tôi vượt qua những khó khăn trong quá trình nghiên cứu ñể hoàn chỉnh bản luận văn này. Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới: - Các thầy, cô giáo công tác tại Bộ môn Phân tích ðịnh lượng, trường ðại học Nông Nghiệp Hà Nội ñã tận tình giảng dạy, truyền ñạt những kinh nghiệm, ñóng góp cho tôi nhiều ý kiến quý báu ñể tôi hoàn thành bản luận văn này. - Trường Cao ñẳng Sư Phạm, trường Trung cấp Y tế, trường Trung học Kinh tế - Kỹ thuật Tuyên Quang và các cơ quan trong và ngoài tỉnh ñã nhiệt tình giúp ñỡ, tạo ñiều kiện thuận lợi cho tôi trong suốt quá trình nghiên cứu thực hiện luận văn. Tôi xin ñược bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới những người thân trong gia ñình, bạn bè ñã luôn ñộng viên và tạo ñiều kiện ñể tôi an tâm học và nghiên cứu. Hà Nội, ngày 27 tháng 10 năm 2010 TÁC GIẢ Nguyễn Kiều Hương Trường ðại học Nông nghiệp Hà Nội – Luận văn thạc sĩ kinh tế . ii MỤC LỤC Lời cam ñoan ii Lời cám ơn i Mục lục ii Danh mục viết tắt v Danh mục bảng vi Danh mục hình, biểu ñồ ix 1. MỞ ðẦU I 1.1. Tính cấp thiết của ñề tài 1 1.2. Mục tiêu nghiên cứu 3 1.3. ðối tượng và phạm vi nghiên cứu 4 2. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 5 2.1. Cơ sở lý luận 5 2.2. Cơ sở thực tiễn 26 3. ðẶC ðIỂM ðỊA BÀN VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 34 3.1. ðặc ñiểm ñịa bàn nghiên cứu 34 3.2. Phương pháp nghiên cứu 40 4. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 48 4.1. Thực trạng phát triển ñào tạo bậc trung cấp tại tỉnh Tuyên Quang 48 4.1.1. Hệ thống các cơ sở ñào tạo trung cấp chuyên nghiệp 48 4.1.2. Thực trạng ñào tạo bậc ... Điện, Điện tử CHUẨN ĐẦU RA CÁC CHUYÊN NGÀNH ĐÀO TẠO 2010 Các chương trình, tài liệu, chuẩn quốc tế mà nhà trường tham khảo: - Mẫu chuẩn đầu Bộ Giáo dục Đào tạo - Hướng dẫn viết chuẩn đầu – TS Hoàng... trình khung trình độ trung cấp chuyên nghiệp GD ĐT ban hành - Chương trình khung trình độ trung cấp chun nghiệp ngành khí sửa chữa ô tô trường cao đẳng công nghệ Thủ Đức CHUẨN ĐẦU RA CÁC CHUYÊN NGÀNH... khung trình độ trung cấp chuyên nghiệp GD ĐT ban hành - Chương trình khung trình độ trung cấp chun nghiệp ngành cơng nghệ kỹ thuật khí trường cao đẳng cơng nghệ Thủ Đức CHUẨN ĐẦU RA CÁC CHUYÊN