Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 33 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
33
Dung lượng
1,39 MB
Nội dung
MỘT SỐ VẤN ĐỀ CƠ SỞ VỀ PHƯƠNGTRÌNHNGHIỆmNGUYÊN Tác Giả : Thái Thuận 10 chuyên Toán THPT chuyên THĐ ; Phan Thiết ; Bình Thuận Trong chương trình toán THCS và THPT thì phươngtrìnhnghiệmnguyên vẫn luôn là một đề tài hay và khó đối với học sinh . Các bài toán nghiệmnguyên thường xuyên có mặt tại các kì thi lớn , nhỏ , trong và ngoài nước . Trong bài viết này tôi chỉ muốn đề cập đến các vấn đề cơ bản của nghiệmnguyên ( các dạng ; các phương pháp giải ) chứ không đi sâu ( vì vốn hiểu biết có hạn ). Tôi cũng sẽ không nói về phươngtrình Pell ( vì nó có nhiều trong các sách ) và phươngtrình Pythagore ; Fermat ( cũng có nhiều trong sách ; khái niệm rất đơn giản ) Chú ý : các bạn có thể tìm đọc thêm cuốn “ phươngtrình và bài toán nghiệmnguyên “ của thầy Vũ Hữu Bình . Phương Pháp 1 Áp Dụng Tính Chia Hết Dạng 1 :phương trình dạng Ví dụ 1:: giải phươngtrìnhnghiệmnguyên sau : Giải: Có thể dễ dàng thấy chẵn . Đặt . Phươngtrình trở thành : Từ đó ta có nghiệmphươngtrình này : Chú ý : Ta còn có cách thứ để tìm nghiệm của phươngtrình trên . Đó là phương pháp tìm nghiệm riêng để giải phươngtrình bậc nhất ẩn Ta dựa vào định lí sau : Nếu phươngtrình với có tập nghiệm là thì mọi nghiệm của phươngtrình nhận từ công thức : Định lí này chứng minh không khó ( bằng cách thế trực tiếp vào phươngtrình ) Dựa vào định lý này ; ta chỉ cần tìm nghiệm riêng của phươngtrình . Đối với các phươngtrình có hệ số nhỏ thì việc tìm nghiệm khá đơn giản nhưng với các phươngtrình có lớn thì không dễ dàng chút nào . Do đó ta phải dùng đến thuật toán ơ cơ lit ( các bạn có thể tìm đọc các sách ; tôi sẽ không nói nhiều về thuật toán này ) . Ngoài ra còn có thêm phương pháp hàm Euler . Dạng 2 : Đưa về phươngtrình ước số : Ví dụ 2: Giải phươngtrìnhnghiệmnguyên sau : Giải : 1 Lập bảng dễ dàng tìm được nghiệmphươngtrình trên . Ví dụ 3:Giải phươngtrìnhnghiệmnguyên sau : Giải : là số chưa biết ; sẽ đc xác định sau . Xét phươngtrình : Chọn Từ đó ta có phươngtrình ước số : Dạng 3:Phương pháp tách các giá trị nguyên Ví dụ 4: Giải phươngtrìnhnghiệmnguyên sau : Giải : Phương Pháp 2 : Phương Pháp Lựa Chọn Modulo ( hay còn gọi là xét số dư từng vế ) Trước tiên ta có các tính chất cơ bản sau : số chính phương chia dư ; chia dư ; chia dư Ví Dụ 5 : Giải phươngtrìnhnghiệmnguyên sau : Giải: Còn Do đó phươngtrình trên vô nghiệm. Có thể mở rộng thêm cho nhiều modulo như và mở rộng cho số lập phương ; tứ phương ; ngũ phương . Ta đến với Ví Dụ sau : Ví dụ 6: Giải phươngtrìnhnghiệmnguyên dương sau : Giải: Dễ thấy 2 Mặt khác : chẵn thì ; lẻ thì Còn ( vô lí) Do đó phươngtrình trên vô nghiệm. Chú ý : Nhiều bài toán nghiệmnguyên trong đề thi vô địch toán các nước đôi khi phải xét đến modulo khác lớn ; ta xét đến ví dụ sau : Ví Dụ 7 :(Balkan1998) Giải phươngtrìnhnghiệmnguyên sau : Giải: ( vô lí) Do đó phươngtrình này vô nghiệm. Chỉ dòng ; thật ngắn gọn và đẹp phải không nào. Nói chung để xét modulo hiệu quả còn phải tùy thuộc vào sự nhạy bén của người làm toán. Nói thêm : Đối với các phươngtrìnhnghiệmnguyên có sự tham gia của các số lập phương thì modulo thường dùng là vì ( hãy tự chứng minh ) Ta xét Ví Dụ sau . Ví Dụ 8 : Giải phươngtrìnhnghiệmnguyên sau : Dựa vào nhận xét trên : Còn ( vô lí). Do đó phươngtrình trên vô nghiệm . Phương Pháp 3 : Dùng Bất Đẳng Thức Dạng 1 : Đối với các phươngtrình mà các biến có vai trò như nhau thì người ta thường dùng phương pháp sắp xếp thứ tự các biến . Ví Dụ 9 : Giải phươngtrìnhnghiệmnguyên dương sau : Giải : Không mất tính tổng quát có thể giả sử Nghiệmphươngtrình là Dạng 2 : Đối với các phươngtrình nghịch đảo các biến ta cũng có thể dùng phương pháp này ( nếu vai trò các biến cũng như nhau ) Cách giải khác dành cho Ví Dụ 9: Chia vế phươngtrình trên cho ta đc : Giải: Không mất tính tổng quát có thể giả sử 3 và . Ta xét đến Ví Dụ tiếp theo để thấy sự hiệu quả của phương pháp này Ví Dụ 10 : Giải phươngtrìnhnghiệmnguyên dương sau : Giải: Không mất tính tổng quát có thể giả sử . Lần lượt thử : phươngtrình vô nghiệmnguyên Xét Mặc khác . Ta thử lần lượt. phươngtrình vô nghiệmnguyên Xét Mặc khác . Vậy nghiệmphươngtrình là và các hoán vị. Dạng 3 : Áp Dụng Các Bất Đẳng Thức Cổ Điển. Ví Dụ 11 : Giải phươngtrìnhnghiệmnguyên dương sau : Giải: Áp Dụng BDT Cauchy cho 3 số ; ta đc Dấu xảy ra Từ phươngtrình ( phươngtrình ước số ; dễ dàng tìm đc rồi tìm ra ) Đáp số : nghiệmphươngtrình là Ghi chú : Việc Áp Dụng BDT vào bài toán nghiệmnguyên rất ít dùng vì ẩn ý dùng BDT rất dễ bị "lộ" nếu người ra đề không khéo léo. Tuy nhiên cũng có vài trường hợp dùng BDT khá hay . Ta đến với Ví Dụ sau. Ví Dụ 12 : Giải phươngtrìnhnghiệmnguyên dương sau với là các số đôi khác nhau. Giải: Áp dụng BDT quen thuộc sau : 4 Vì khác nhau Lần lượt thử các giá trị của ta tìm đc Đáp số : và các hoán vị . Dạng 4 : Áp dụng tính đơn điệu của bài toán . Ta chỉ ra hoặc vài giá trị của biến thoả phươngtrình rồi chứng minh đó là nghiệm duy nhất . Ví Dụ 13 : Giải phươngtrìnhnghiệmnguyên dương sau Giải: phươngtrình vô nghiệmnguyên ; thoả mãn . Do đó là nghiệm duy nhất của phươngtrình . Còn phươngtrình này thì sao nhỉ : Bằng cách tương tự ; dễ dàng nhận ra là nghiệm duy nhất . Nói thêm : Đối với phươngtrình trên ; ta có bài toán tổng quát hơn . Tìm các số nguyên dương thoả : . Đáp số đơn giản là nhưng cách giải trên vô tác dụng với bài này . Để giải bài này thì hữu hiệu nhất là xét modulo ( các phươngtrình chứa ẩn ở mũ thì phương pháp tốt nhất vẫn là xét modulo ) . Phần này chỉ nói thêm nên chúng ta tạm thời không giải bài toán này bây giờ mà sẽ để lại dịp khác . Dạng 5 : Dùng điều kiện hoặc để phươngtrình bậc có nghiệm . Ví Dụ 14 : Giải phươngtrìnhnghiệmnguyên sau : Giải: Giải bất phươngtrình trên không khó ; dễ dàng suy ra được : Do nguyên nên dễ dàng khoanh vùng được giá trị của và thử chọn. Nói chung thì phương pháp này được dùng khi có dạng ( hoặc 5 ) với hệ số . Còn khi thì dùng phương pháp đã nói đến trong ví dụ để đưa về phươngtrình ước số cách nhanh chóng. Phương Pháp 4: Phương pháp chặn hay ta có thể gọi nó bằng cái tên khác là đẹp hơn là phương pháp đánh giá. Phương pháp đánh giá cơ bản dựa vào nhận xét sau : 1/ không tồn tại thoả với 2/ nếu với thì Ta đến với Ví Dụ sau Ví Dụ 15: Giải phươngtrìnhnghiệmnguyên sau : Xét hiệu Xét hiệu Theo nhận xét trên Thế vào phươngtrình ban đầu Nhận xét trên có thể mở rộng với số lập phương ; ta đến với ví dụ tiếp theo : Ví Dụ 16: Giải phươngtrìnhnghiệmnguyên sau : Giải: Bằng cách trên ta có được : hoặc hoặc lần lượt xét ta tìm được các nghiệmphươngtrình là: Phương Pháp 5: Dùng tính chất của số chính phương . Dạng 1 : Trước tiên ta đến với mệnh đề sau : với thì Chứng minh mệnh đề này không khó ; ta chứng minh bằng phản chứng : Giả sử không là số chính phương nên trong phân tích thành ước nguyên tố của hoặc tồn tại 1 số chứa ít nhất 1 ước nguyên tố p với số mũ lẻ . Giả sử là . Vì nên không chứa thừa số cũng chứa thừa số với số mũ lẻ ( vô lí trái với điều kiện là số chính phương) . Bây 6 giờ ta đến với ví dụ . Ví Dụ 17: Giải phươngtrìnhnghiệmnguyên sau : Giải: Rõ ràng Từ phươngtrình ( phươngtrình ước số) Từ đó tìm được nghiệmphươngtrình . Đáp số : Dạng 2 : Ta có mệnh đề thứ : Nếu là các số nguyên thoả thì hoặc ; hoặc Chứng minh mệnh đề này không khó : Giả sử Dùng phương pháp chặn : Vô lí do đó mệnh đề được chứng minh . Bây giờ áp dụng mệnh đê trên ; ta đến với ví dụ sau . Ví Dụ 18: Giải phươngtrìnhnghiệmnguyên sau : Giải: => hoặc hoặc . Phươngtrình này vẫn còn những cách giải khác nhưng điều tôi muốn nhấn mạnh chính là việc dùng mệnh đề trên giúp cho lời giải bài toán trở nên ngắn gọn hơn . Phương Pháp 6: Lùi vô hạn ( hay còn gọi là phương pháp xuống thang) . Phương pháp này dùng để chứng minh một phươngtrình nào đó ngoài nghiệm tầm thường thì không còn nghiệm nào khác . Phương pháp này có thể được diễn giải như sau : Bắt đầu bằng việc giả sử là nghiệm của . Nhờ những biến đổi ; suy luận số học ta tìm được 1 bộ nghiệm khác sao cho các nghiệm quan hệ với bộ nghiệm đầu tiên bởi tỉ số nào đó . Ví Dụ : . Rồi lại từ bộ thoả . Quá trình cứ tiếp tục dẫn đến : chia hết cho với là số tự nhiên tuỳ ý . Điều này xảy ra .Để rõ ràng hơn ta xét một Ví Dụ . 7 Ví Dụ 19: Giải phươngtrìnhnghiệmnguyên sau : Giải: Gọi là nghiệm của phươngtrình trên . Xét theo modulo . Ta chứng minh đều chia hết cho . Thật vậy ; rõ ràng vế phải chia hết cho Ta có : Do đó đều chia hết cho . Đặt . Thế vào và rút gọn : Rõ ràng . Đặt . Thế vào và rút gọn : Do đó nếu là nghiệm của phươngtrình trên thì cũng là nghiệm . Tiếp tục lý luận như trên thì đều chia hết cho . Ta lại tìm được nghiệm thứ là với . Tiếp tục và ta dẫn đến : . Điều đó chỉ xảy ra . Ví Dụ 20: Giải phươngtrìnhnghiệmnguyên sau : ( Korea 1996) U]Giải:[/u] Giả sử là nghiệm của phươngtrình trên . Rõ ràng chẵn ( do chẵn ) nên có 2 trường hợp xảy ra. Trường Hợp 1 : có số lẻ ; số chẵn. Không mất tính tổng quát giả sử lẻ chẵn. Xét theo modulo thì : Còn ( do chẵn ) ( vô lí) Trường Hợp 2 : số đều chẵn. Đặt thế vào và rút gọn ta được : lập luận như trên ta lại được chẵn. Quá trình lại tiếp tục đến : với Điều đó xảy ra . Tóm lại nghiệmphươngtrình là Phương Pháp 7: Nguyên Tắc Cực Hạn hay còn gọi là Nguyên Lí Khởi Đầu Cực Trị. Về mặt hình thức thì phương pháp này khác với phương pháp lùi vô hạn nhưng về ý tưởng sử 8 dụng thì như nhau ; đều chứng minh 1 phươngtrình không có nghiệm không tầm thường. Phương pháp bắt đầu bằng việc giả sử là nghiệm của với điều kiện ràng buộc với bộ . Ví Dụ như nhỏ nhất hoặc nhỏ nhất .v .v . Bằng những phép biến đổi số học ta tìm được bộ nghiệm khác trái với những điều kiện ràng buộc trên. Ví dụ khi chon bộ với nhỏ nhất ta lại tìm được bộ thoả . Từ đó dẫn đến phươngtrìnhcho có nghiêm là . Ta hãy xét ví dụ. Ví Dụ 21 : Giải phươngtrìnhnghiệmnguyên sau : Giải: Giả sử là nghiệmphươngtrình trên với điều kiện nhỏ nhất. Từ phươngtrình chẵn. Đặt Thế vào và rút gọn ta được : Rõ ràng chẵn.Đặt Tiếp tục chẵn. Đặt Và dễ thấy cũng chẵn.Đặt Nhìn vào phươngtrình trên rõ ràng cũng là nghiệmphươngtrình trên và dễ thấy ( vô lí do ta chọn nhỏ nhất ) Do đó phươngtrình trên có nghiệm duy nhất Chú y : ta cũng có thể chọn bộ thoả nhỏ nhất ; lý luận tương tự và dễ thấy từ đó cũng dẫn đến kết luận bài toán. Phương Pháp 8: Sử Dụng Một Mệnh Đề Cơ Bản Của Số Học. Trước tiên ta đến với bài toán nhỏ sau: Cho là số nguyên tố có dạng với nguyên dương ; là số tự nhiên lẻ. Chứng minh rằng nếu thì Chứng minh: Giả sử ko chia hết cho thì rõ ràng ko chia hết cho Theo fermat nhỏ : nên 9 Mặt khác do lẻ nên theo hằng đẳng thức : ( là số nào đó ) RÕ ràng ( do giả thiết ) Do đó theo ta có điều phải chứng minh. Xét 1 trường hợp nhỏ của bài toán trên : Khi ; vì lẻ nên Lúc đó ta có mệnh đề sau : là số nguyên tố có dạng . Khi đó nếu thì Mệnh đề hết sức đơn giản này lại là 1 công cụ vô cùng hiệu quả đối vơi nhiều bài toán khó. Ví Dụ 22: ( bài toán Lebesgue) Giải phươngtrìnhnghiệmnguyên sau : ( đây là 1 trường hợp nhỏ của phươngtrình Mordell ) Ghi chú : Phươngtrình Mordell là phươngtrình có dạng ; bài toán trên là trường hợp phươngtrình Mordell với Giải: Trước tiên ta có bổ đề nhỏ sau : Mọi số nguyên có dạng đều có ít nhất ước nguyên tố có dạng Chứng Minh: Giả sử A không có ước nguyên số nào có dạng ( vô lí) Do đó A có ước dạng Nếu là số nguyên tố thì bổ đề được chứng minh. Nếu là hợp số. Lý luận tương tự ta lại có có ước có dạng . Nếu lại là hợp số thì lai tiếp tục. Vì quá trình trên là hữu hạn nên ta có điều phải chứng minh. Quay lại bài toán. Xét chẵn ( vô lí do ) Xét lẻ viết lại phươngtrình : Nếu Nếu Do đó luôn có ước dạng và theo bổ đề trên thì luôn có ít nhất ước nguyên tố Theo mệnh đề trên ( vô lí) Do đó phươngtrình trên vô nghiệm. 10 [...]... Tìm các số nguyên tố thoả : Các PhươngTrình chứng minh vô số nghiệm : Ví Dụ 34 : Chứng minh rằng phươngtrình Giải: Ta xây dựng nghiệm của phươngtrình này có vô số nghiệm 17 Đặt Thế vào ta được : Phươngtrình có vô số nghiệm có dạng : Tổng quát hoá bài toán với phươngtrình Với cách giải trên ; phươngtrình có vô số nghiệm có dạng : Chú ý: Công Thức trên chưa chắc đã lấy hết tất cả các nghiệm của... minh rằng phươngtrình Giải : Dựa vào Hằng Đẳng Thức sau : có vô số nghiệm Đặt Chọn Do nguyên nên Giải hệ trên ta được Kết luận : Phươngtrình có vô số nghiệm có dạng : Ví Dụ 36 : Chứng minh rằng phươngtrình Đặt Rõ ràng tồn tại vô số số n để có vô số nghiệm Thật vậy ; xét phươngtrình ( rõ ràng có vô số nghiệm) Chú ý Do đó phươngtrình có vô số nghiệm có dạng : Do nên nguyên Còn với phươngtrình này... ban đầu được ko là số nguyên Vậy pt ko có nghiệmnguyên dương ========== 66/ Giả sử n là số nguyên dương sao cho pt trên có nghiệmnguyên dương Viết lại dưới dạng: G/sử là nghiệmnguyên dương của phươngtrình sao cho Ko mất tính tổng quát giả sử Ta có : 1/ 2 là nghiệmnguyên dương của tam thức bậc 2: Theo định lý Vi-et, phươngtrình này còn có 1 nghiệm khác là là một nghiệmnguyên dương của (1) Ta... Như đã nói thì phươngtrình dạng mũ thường có phương pháp chung là xét Modulo ( nhưng không phải là luôn luôn ) Ta đến với các Ví Dụ cơ bản : Ví Dụ 25: Giải phương trìnhnghiệmnguyên sau : Giải: ( ) : phươngtrình vô nghiệm Xét ( vô lí do ) Nghiệmphươngtrình là 12 Ví Dụ 26: Giải phương trìnhnghiệmnguyên sau : ( ) Giải: Xét lẻ Đặt ( do ) ( vô lí) ( do Xét : ) chẵn.Đặt Phươngtrình ước số ; quá đơn... số nguyên tố : 43/ Tìm để là số nguyên tố 44/ 45/ ( nguyên tố ; ) 46/ nguyên tố 47/ ( nguyên tố ) Các bài toán khó : 48/ (APMO ) Tìm n nguyên dương để phươngtrỉnh sau có nghiệm 49/ Chứng minh rằng phươngtrình sau có vô số nghiệm : ( Brazil 1990 ) 50/ (Rumani 2001) ( ) 51/ 52/ ( ) 53/ Cho CMR nếu 54/ ( Nga 1996) là số nguyên thì là số chính phương 55/ Chứng minh rằng phươngtrình sau có vô số nghiệm. .. quá đơn giản Đáp số Ví Dụ 26: Giải phương trìnhnghiệmnguyên dương sau : với ( Việt Nam 1982) Giải: Rõ ràng lẻ Lý luận như trên Nghiệmphươngtrình là Chú ý : Với cách giải trên ta có thể xử đẹp phươngtrình dạng này : ( ) Đáp số : Ví dụ 27: Giải phương trìnhnghiệmnguyên dương sau : Giải: Trong phươngtrình này có sự tham gia của số lập phương và như đã nói ở phần phương pháp lựa chọn modulo thì trong...Ví Dụ 23: Giải phương trìnhnghiệmnguyên sau : ( phươngtrình Mordell với Giải: Xét chẵn Xét ) lẻ ( vô lí do ) Nếu ( vô lí ) Nếu Viết lại phươngtrình Rõ ràng Do đó có ít nhất ước nguyên tố ( vô lí) Do đó phươngtrình trên vô nghiệm Và cuối cùng để thấy thêm sự hiệu quả của mệnh đề này ; ta hãy đến với bài toán của Euler Ví Dụ 24: Giải phươngtrìnhnghiệmnguyên sau : Nhưng trước hết... ước nguyên tố ( vô lí) Do đó phươngtrình trên vô nghiệm Các dạng cơ bản của phươngtrình vô định nghiệmnguyên mình đã giới thiệu hết Việc sắp xếp các dạng ; phương pháp là theo chủ ý của mình nên ít nhiều sẽ sai sót Sau đây là phần nói thêm về các phươngtrình vô định siêu việt và phươngtrình khác ( kiến thức sơ sai nên mình nói cũng sơ thôi ) Đầu tiên là phươngtrình dạng mũ : Như đã nói thì phương. .. 63/ ( Sáng Tác) Chứng minh rằng phươngtrình 64/ ( Sáng Tác) ( ) 20 có vô số nghiệm 65/ (IMO 2006) 66/ Tìm n để phươngtrình có nghiệm ( ) 67/ 68/ 69/ là số nguyên và CMR 70/ ================= Ta có: nên khi chia cho có số dư tối đa là nên phươngtrình đã cho không có nghiệmnguyên Giả sử ========== 21/ Ta có (vì một số chính phương chia 7 dư 0,1,2,4) Đặt là nghiệm của pt ban đầu =========... chia hết cho Trường Hợp 2: Do đó lẻ Ta có : Do lẻ nên rõ ràng Đặt chẵn Nếu Nếu [ Ta có Tuy nhiên xét modulo cho vế phải Nếu chẵn ; Nếu lẻ ; Từ đó ta có còn ( vô lí) Kết luận : nghiệm của phươngtrình là Ví Dụ 31 : Giải phươngtrìnhnghiệmnguyên dương : Giải: lẻ Đặt Nếu chẵn Nếu lẻ Còn Vô lí do đó phươngtrình trên vô nghiệm Bài toán với các nghiệmnguyên tố Ví Dụ 31 : Tìm để a) là số nguyên tố . biến thoả phương trình rồi chứng minh đó là nghiệm duy nhất . Ví Dụ 13 : Giải phương trình nghiệm nguyên dương sau Giải: phương trình vô nghiệm nguyên ;. trình nghiệm nguyên sau : ( ) Giải: : phương trình vô nghiệm Xét ( vô lí do ) Nghiệm phương trình là 12 Ví Dụ 26: Giải phương trình nghiệm nguyên sau :