...Nguyễn Thị Hồng Tươi.pdf

...Nguyễn Thị Hồng Tươi.pdf tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực...

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.v ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ---------------------------- NGUYỄN THỊ HỒNG THÁI NGHIÊN CỨU HÓA HỌC CÁC HỢP CHẤT CÓ HOẠT TÍNH SINH HỌC TRONG QUẢ KÉ ĐẦU NGỰA (XANTHIUM STRUMARIUM L.) Chuyên ngành: Hoá học hữu cơ. Mã số: 60.44.27 LUẬN VĂN THẠC SĨ HOÁ HỌC Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Phạm Văn Thỉnh Thái Nguyên 2007 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.v ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ---------------------------- NGUYỄN THỊ HỒNG THÁI NGHIÊN CỨU HÓA HỌC CÁC HỢP CHẤT CÓ HOẠT TÍNH SINH HỌC TRONG QUẢ KÉ ĐẦU NGỰA (XANTHIUM STRUMARIUM L.) LUẬN VĂN THẠC SĨ HOÁ HỌC Thái Nguyên 2007 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn MỤC LỤC Trang LỜI CAM ĐOAN LỜI CẢM ƠN DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT DÙNG TRONG LUẬN VĂN DANH MỤC CÁC BẢNG TRONG LUẬN VĂN DANH MỤC CÁC HÌNH VÀ SƠ ĐỒ TRONG LUẬN VĂN MỞ ĐẦU . 1 CHƢƠNG 1: TỔNG QUAN 1.1. KHÁI QUÁT VỀ HỌ CÚC (ASTERACEAE) VÀ CHI XANTHIUM 3 1.1.1. Họ cúc (asteraceae) . 3 1.1.2. Chi xanthium 3 1.2. GIỚI THIỆU MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM CỦA CÂY KÉ ĐẦU NGỰA . 4 1.2.1. Đặc điểm thực vật. 4 1.2.2. Đặc điểm sinh thái . 4 1.3. MỘT SỐ NGHIÊN CỨU VỀ THỰC VẬT CHI XANTHIUM . 5 1.3.1. Một số nghiên cứu hoá thực vật quả Ké đầu ngựa . 5 1.3.2. Sử dụng trong y học dân gian 8 1.3.3. Một số bài thuốc dân gian từ quả Ké đầu ngựa 9 1.4. CÁC DẠNG AXIT BÉO HAY GẶP TRONG TỰ NHIÊN . 10 CHƢƠNG 2: PHẦN THỰC NGHIỆM 2.1. ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU . 18 2.1.1. Thu mẫu cây, xác định tên khoa học và phƣơng pháp sử lý mẫu 18 2.1.2. Phƣơng pháp phân lập các hợp chất từ các dịch chiết . 20 2.1.3. Phƣơng pháp khảo sát và xác định cấu trúc hoá học các hợp chất TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG HÀ NỘI KHOA KINH TẾ TÀI NGUYÊN MÔI TRƯỜNG ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP KẾ TỐN DOANH THU, CHI PHÍ VÀ XÁC ĐỊNH KẾT QUẢ KINH DOANH TẠI CÔNG TY TNHH HÀ TUYẾN Sinh viên thực hiện: Nguyễn Thị Hồng Tươi Giáo viên hướng dẫn: PGS.TS Đoàn Vân Anh Hà Nội, năm 2014 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu riêng tơi, kết nghiên cứu sử dụng khóa luận tác giả khác xin ý kiến sử dụng chấp nhận Các số liệu khóa luận kết khảo sát thực tế từ đơn vị thực tập Tơi xin cam kết tính trung thực luận điểm khóa luận Tác giả khóa luận (Ký tên) Tươi Nguyễn Thị Hồng Tươi DANH MỤC VIẾT TẮT Kê khai thường xuyên KKTX Giá trị gia tăng GTGT Tài khoản Ngân sách nhà nước Dự phòng giảm giá hàng tồn kho Trách nhiệm hữu hạn Tiền mặt TK NSNN DPGGHTK TNHH TM Tiền gửi ngân hàng TGNH Cổ phần thương mại CPTM Quản lí doanh nghiệp QLDN DANH MỤC SƠ ĐỒ Sơ đồ số:1.2 KẾ TOÁN TỔNG HỢP DOANH THU BÁN HÀNG VÀ CUNG CẤP DỊCH VỤ 24 Sơ đồ 1.3 KẾ TỐN DOANH THU HOẠT ĐỘNG TÀI CHÍNH 25 Sơ đồ 1.4 KẾ TOÁN CHIẾT KHẤU THƯƠNG MẠI, GIẢM GIÁ HÀNG BÁN, HÀNG BÁN BỊ TRẢ LẠI 26 Sơ đồ 1.5 KẾ TOÁN THU NHẬP KHÁC 27 Sơ đồ 1.6 KẾ TOÁN GIÁ VỐN HÀNG BÁN 29 Sơ đồ 1.7 KẾ TOÁN GIÁ VỐN HÀNG BÁN 29 Sơ đồ 1.8 KẾ TỐN CHI PHÍ TÀI CHÍNH 31 Sơ đồ 1.9 KẾ TỐN CHI PHÍ QUẢN LÝ DOANH NGHIỆP 34 Sơ đồ 3.1 Quy trình kinh doanh công ty : 39 Sơ đồ 3.2 : Sơ đồ cấu máy công ty 40 Sơ đồ 3 Mô hình máy kế tốn Cơng ty TNHH Hà Tuyến 42 DANH MỤC BẢNG BIỂU Biểu số 1: Hóa đơn GTGT Biểu số 2: Sổ chi tiết DTBH Biểu số 3: Chứng từ ghi sổ Biểu số 4: Sổ TK Biểu số : Chứng từ ghi sổ Biểu số : Chứng từ ghi sổ Biểu số : Sổ TK Biểu số : Chứng từ ghi sổ Biểu số : Chứng từ ghi sổ Biểu số 10 : Sổ TK Biểu số 11 : Phiếu chi Biểu số 12 : Sổ chi tiết TK Biểu số 13 : Chứng từ ghi sổ Biểu số 14 : Sổ TK Biểu số 15 : Phiếu chi Biểu số 16 : Sổ chi tiết TK Biểu số 17 : Chứng từ ghi sổ Biểu số 18 : Sổ TK Biểu số 19 :Chứng từ ghi sổ Biểu số 20 : Chứng từ ghi sổ Biểu số 21 : Sổ TK Biểu số 22 : Sổ TK Biểu số 23 : Chứng từ ghi sổ Biểu số 24 : Chứng từ ghi sổ Biểu số 25 : Chứng từ ghi sổ Biểu số 26 : Sổ tài khoản MỤC LỤC LỜI MỞ ĐẦU Chương 1: Tổng quan nghiên cứu đề tài 1.1 Tính cấp thiết đề tài nghiên cứu 1.2 Tổng quan cơng trình nghiên cứu có liên quan đến đề tài 1.3 Mục tiêu nghiên cứu đề tài 1.4 Đối tượng, phạm vi nghiên cứu đề tài 10 1.5 Phương pháp nghiên cứu đề tài 11 1.6 Kết cấu khóa luận 13 Chương 2: Cơ sở lí luận kế toán doanh thu, chi phi, xác định kết kinh doanh doanh nghiệp 14 2.1 Khái niệm, phân loại doanh thu, chi phí kết kinh doanh doanh nghiệp 14 2.1.1 Khái niệm, phân loại doanh thu doanh nghiệp 14 2.1.2 Khái niệm, phân loại chi phí doanh nghiệp 15 2.1.3 Khái niệm, phân loại kết kinh doanh doanh nghiệp 16 2.2 Yêu cầu quản lý doanh thu, chi phí, kết nhiệm vụ kế toán 17 2.2.1 Yêu cầu quản lý doanh thu 17 2.2.2 Nhiệm vụ kế toán 18 2.3 Kế tốn doanh thu, chi phí kết kinh doanh doanh nghiệp 19 2.3.1 Kế tốn doanh thu, chi phí, kết kinh doanh theo quy định số chuẩn mực kế toán 19 2.3.1.1 Sự chi phối chuẩn mực kế toán số 14 đến kế toán doanh thu, thu nhập 19 2.3.1.2 Sự chi phối số chuẩn mực đến kế tốn chi phí 19 2.3.2 Kế toán doanh thu, chi phí, kết kinh doanh theo quy định chế độ kế toán 21 2.3.2.1 Kế toán doanh thu theo quy định chế độ kế toán 22 2.3.2.2 Kế tốn chi phí theo quy định chế độ kế toán 27 2.3.2.3 Kế toán kết kinh doanh theo quy định chế độ kế toán 36 Chương 3:Thực trạng kế tốn doanh thu, chi phí xác định kết kinh doanh Công ty TNHH Hà Tuyến 38 3.1 Tổng quan Công ty TNHH Hà Tuyến 38 3.1.1.Đặc điểm tổ chức quản lý hoạt động kinh doanh công ty 39 3.1.2.Đặc điểm tổ chức quản lý công ty TNHH Hà Tuyến 40 3.1.3.Đặc điểm tổ chức công tác kế tốn cơng ty 41 3.1.4 Hình thức kế tốn cơng ty TNHH Hà Tuyến áp dụng 43 3.1.5 Chính sách kế tốn áp dụng cơng ty 43 3.1.6.Tổ chức hệ thống thơng tin kế tốn cơng ty 44 3.2 Thực trạng kế tốn doanh thu, chi phí xác định kết kinh doanh Công ty TNHH Hà Tuyến 47 3.2.1 Đặc điểm hàng hóa kinh doanh cơng ty TNHH Hà Tuyến 47 3.2.1.1.Các mặt hàng tiêu thụ công ty bao gồm : 47 3.2.1.2.Công tác quản lý hàng hóa : 47 3.2.2 Quy trình hạch tốn bán hàng xác định kết kinh doanh công ty TNHH Hà Tuyến 48 3.2.3 Kế tốn bán hàng cơng ty TNHH Hà Tuyến 50 3.2.3.1 Khi nhận hàng từ công ty phân phối 50 3.2.3.2 Các phương thức bán hàng tốn áp dụng cơng ty 51 3.2.3.3 Kế toán giá vốn hàng bán 52 3.2.4 Nội dung, thời điểm ghi nhận doanh thu, chi phí cơng ty 53 3.2.5 Kế tốn doanh thu, chi phí xác định kết kinh doanh Cơng ty 54 3.2.5.1 Kế tốn doanh thu công ty 54 3.2.5.2 Kế toán khoản giảm trừ doanh thu 54 3.2.5.3 Kế tốn chi phí theo quy định công ty 55 3.2.5.4 Kế toán xác định kết kinh ...Chương 8: Lý luận nhận thức người. Hoạt động đó chỉ có thể được tiến hành trong các quan hệ xã hội. Thực tiễn cũng có quá trình vận động và phát triển của nó; trình độ phát triển của thực tiễn nói lên trình độ chinh phục giới tự nhiên và làm chủ xã hội của con người. Do đó, về mặt nội dung cũng như về phương thức thực hiện, thực tiễn có tính lịch sử - xã hội. Thực tiễn bao gồm nhiều yêu tố và nhiều dạng hoạt động. Bất kỳ quá trình hoạt động thực tiễn nào cũng gồm những yếu tố như nhu cầu, lợi ích, mục đích, phương tiện và kết quả. Các yếu tố đó có liên hệ với nhau, quy định lẫn nhau mà nếu thiếu chúng thì hoạt động thực tiễn không thể diễn ra được. 8.2.1.2. Các loại hình cơ bản của thực tiễn: + Hoạt động sản xuất vật chất. Đây là dạng hoạt động thực tiễn nguyên thuỷ nhất và cơ bản nhất vì nó quyết định sự tồn tại và phát triển của xã hội loài người và quyết định các dạng khác của hoạt động thực tiễn, nó tạo thành cơ sở của tất cả các hình thức khác của hoạt động sống của con người, giúp con người thoát khỏi giới hạn tồn tại của động vật. + Hoạt động chính trị - xã hội là loại hình thực tiễn nhằm biến đổi các quan hệ xã hội, chế độ xã hội. + Hoạt động thực nghiệm khoa học (bao gồm cả thực nghiệm khoa học tự nhiên và khoa học xã hội), đây là dạng hoạt động thực tiễn diễn ra trong những điều kiện " nhân tạo" mà những kết quả của nó dù là thành công hay thất bại đều có ý nghĩa quan trọng vì nó rút ngắn được quá trình nhận thức nhằm làm cho hoạt động thực tiễn ngày càng hiệu quả. 8.2.2. Vai trò của thực tiễn đối với nhận thức 8.2.2.1. Thực tiễn là cơ sở, là động lực chủ yếu và trực tiếp của nhận thức. Ph. Ăngghen khẳng định: “… chính việc người ta biến đổi tự nhiên, chứ không phải chỉ một mình giới tự nhiên, với tính cách giới tự nhiên, là cơ sở chủ yếu nhất và trực tiếp nhất của tư duy con người, và trí tuệ con người đã phát triển song song với việc người ta đã học cải biến tự nhiên” 1 . Con người quan hệ với thế giới không phải bắt đầu bằng lý luận mà bằng thực tiễn. Chính từ trong quá trình hoạt động thực tiễn cải tạo thế giới mà nhận thức ở con người được hình thành và phát triển. Bằng hoạt động thực tiễn, con người tác động vào thế giới, buộc thế giới phải bộc lộ những thuộc tính, những tính quy luật để cho con người nhận thức chúng. Ban đầu con người thu nhận những tài liệu cảm tính, sau đó tiến hành so sánh, phân tích, tổng hợp, khái quát hoá, trừu tượng hoá… để phản ánh bản chất, quy luật vận động của các sự vật, hiện tượng trong thế giới, từ đó xây dựng thành các khoa học, lý luận. Như vậy, thực tiễn cung cấp những tài liệu cho nhận thức, cho lý luận. Mọi tri thức dù trực tiếp hay gián tiếp đối vơi người này hay người kia, thế hệ này hay thế hệ khác, ở trình độ kinh nghiệm hay lý luận xét đến cùng đều bắt nguồn từ thực tiễn. Trong quá trình hoạt động thực tiễn biến đổi thế giới, con người cũng biến đổi luôn cả bản thân mình, phát triển năng lực bản chất, năng lực trí tuệ của mình. Nhờ đó, con người ngày càng đi sâu vào nhận thức thế giới, khám phá những bí mật của thế giới, làm phong phú và sâu sắc tri thức 1 Sách đã dẫn, t.20, tr.720 130 Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpopdf.com Chương 8: Lý luận nhận thức của mình về thế giới. Thực tiễn còn đề ra nhu cầu, nhiệm vụ và phương hướng phát triển của nhận thức. Nhu cầu thực tiễn đòi hỏi phải có tri thức mới, phải tổng kết kinh nghiệm, khái quát lý luận, nó thúc đẩy sự ra đời và phát triển của các ngành khoa học. Khoa học ra đời chính vì chúng cần thiết cho hoạt động thực tiễn của con người. 8.2.2.2. Thực tiễn là mục đích của nhận thức. Nhận thức phải quay về phục vụ thực tiễn. Kết quả nhận thức phải hướng dẫn chỉ đạo thực tiễn. Lý luận, khoa học chỉ có ý nghĩa thực sự khi chúng được vận dụng vào thực tiễn, cải tạo thực tiễn. Ngày nay, công cuộc đổi mới xã hội theo định hướng xã hội chủ nghĩa ở nước ta đang đặt ra nhiều vấn đề mới mẻ và phức tạp đòi hỏi lý luận phải đi sâu nghiên (Học phần Đại số tuyến tính) Ngày giảng :4/11/2010 Tiết thứ: 2 Tiết theo chương trình: 47 Lớp dạy: CĐSP toán tin K30 Giảng viên: Nguyễn Thị Hồng Nhung Đại số tuyến tính (90 tiết) VI. Dạng song tuyến tính và dạng toàn phương V. Ma trận VI. Hệ phương trình tuyến tính II. Không gian véc tơ I. Định thức VII. Quy hoạch tuyến tính III. Ánh xạ tuyến tính Chương V. Ma trận 1. Định nghĩa ma trận của ánh xạ tuyến tính 2. Các phép toán trên ma trận 3. Ma trận nghịch đảo 4. Ma trận của ánh xạ tuyến tính trong các cơ sở khác nhau Tiết 47, 48: MA TRẬN NGHỊCH ĐẢO 1. Khái niệm ma trận nghịch đảo 2. Cách tìm ma trận nghịch đảo 3. Ứng dụng của ma trận nghịch đảo - Kiến thức: hiểu được khái niệm ma trận nghịch đảo, các điều kiện tồn tại của ma trận nghịch đảo, cách tìm ma trận nghịch đảo bằng công thức và bằng phép biến đổi sơ cấp. 1. Mục tiêu tiết học - Thái độ: Yêu thích học toán, rèn khả năng tư duy biện chứng về sự phát triển của nội dung môn toán từ toán THCS đến toán cao cấp. - Kĩ năng: Xây dựng khái niệm, tìm điều kiện tồn tại ma trận nghịch đảo, thực hiện tốt việc tìm ma trận nghịch đảo bằng 2 phương pháp: Tìm ma trận nghịch đảo dựa vào công thức và phép biến đổi sơ cấp. 2. Phương pháp - Phát hiện và giải quyết vấn đề, - Thuyết trình 3. Phương tiện - Dạy: Máy chiếu, bảng. - Học: Giáo trình đại số tuyến tính, Nguyễn Duy Thuận, nxb Giáo dục 2006 giấy A1, máy tính. 4. Tài liệu tham khảo Kiểm tra bài cũ Bài toán 1. Tìm các ma trận sao cho : 3 5 1 0 . 1 2 0 1 a b c d −       =  ÷ ÷  ÷ −       a. b. b) Vô nghiệm a) a=2, b=5, c=1, d=3 Đáp số: 11 12 13 21 22 23 31 32 33 4 2 8 1 0 0 6 3 12 . . 0 1 0 1 5 9 0 0 1 a a a a a a a a a − −        ÷  ÷  ÷ − =  ÷  ÷  ÷  ÷  ÷  ÷ −       Với giả thiết nào của ma trận đã cho để bài toán có nghiệm 3 5 1 0 . 1 2 0 1 3 1 1 3 0 , 5 2 0 5 2 1 2 1 , 5 3 a b c d a b c d a b c d a c b d −       =  ÷ ÷  ÷ −       − = − =   ⇔   − + = − + =   = =   ⇔   = =   11 12 13 21 22 23 31 32 33 11 12 31 12 22 32 1 11 21 31 12 22 32 11 21 31 12 22 32 4 2 8 1 0 0 6 3 12 . . 0 1 0 1 5 9 0 0 1 4 2 8 1 4 2 8 0 4 6 3 12 0, 6 3 12 1 , 1 5 9 0 1 5 9 0 a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a − −        ÷  ÷  ÷ − =  ÷  ÷  ÷  ÷  ÷  ÷ −       − + − = − + − = −     ⇔ − + = − + =     − + = − + =   3 23 33 13 23 33 13 23 33 2 8 0 6 3 12 1 1 5 9 0 a a a a a a a a + − =   − + =   − + =  Các hệ trên đều vô nghiệm vì hạng của ma trận hệ số =2 , khác hạng của ma trận bổ sung = 3. [...]... ì A X ì = = I I Núi: Ma trn vuụng A l ma trn kh nghch, X l ma trn nghch o ca ma trn A Kớ hiu : X=A 1 1 Khỏi nim ma trn nghch o nh ngha Vớ d 1 1 0 0 1ữ 1 1 0 = ữ 0 1 Vớ d 2 1 1 2 5 3 5 ọi m 3 5 2 5 a m ải ữ ữ = Có ph có ữ = ữ 1 3 ận v2ô g đều 1 2 1 u n 1 3 tr nghịch đảo ? Ma trận nghịch đảo có duy nhất không ? 2 iu kin tn ti ma trn nghch o Ma trn nghch o l duy nht ! Ma trn vuụng A kh nghch... A | I ) (I | A 1 ) Bc 1: Vit ma trn I bờn phi ma trn A Bc 2: Dựng cỏc phộp bin i s cp trờn cỏc dũng a ma trn A v ma trn n v I, ng thi cng dựng phộp bin i ú vi ma trn phớa bờn phi Bc 3: Khi ma trn A c bin i thnh ma trn n v I thỡ ma trn I cng c bin i thnh ma trn nghch o ca A Cỏch 2: Tỡm ma trn nghch o bng bin i s cp 1 1 Vớ d 4 Tỡm ma trn nghch o A = 2 3ữ Vớ d 5 Tỡm ma trn nghch o 1 1 A= 1 0 1... 1ữ ữ 0 1 1ữ ữ 1 1 1 Bt u Ht gi Cỏch 3: Tỡm ma trn nghch o bng mỏy tớnh b tỳi v mỏy tớnh in t - Mỏy tớnh b tỳi Casio-fx-570 MS: ch ỏp dng cho ma trn cp 2,3 - TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG HÀ NỘI KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN SINH VIÊN THỰC HIỆN: NGUYỄN THỊ HỒNG NHUNG ĐỀ TÀI: XÂY DỰNG WEBSITE BÁN ĐỒNG HỒ THỜI TRANG Chuyên ngành: Công nghệ thông tin Mã ngành: NGƯỜI HƯỚNG DẪN: TH.S VŨ VĂN HUÂN -HÀ NỘI -1 LỜI CẢM ƠN Em xin chân thành cảm ơn ban chủ nhiệm khoa Công nghê thông tin – Trường ĐH Tài nguyên Môi trường Hà Nội, q thầy giúp em nhiều q tình hồn thành đồ Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.v ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ---------------------------- NGUYỄN THỊ HỒNG THÁI NGHIÊN CỨU HÓA HỌC CÁC HỢP CHẤT CÓ HOẠT TÍNH SINH HỌC TRONG QUẢ KÉ ĐẦU NGỰA (XANTHIUM STRUMARIUM L.) Chuyên ngành: Hoá học hữu cơ. Mã số: 60.44.27 LUẬN VĂN THẠC SĨ HOÁ HỌC Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Phạm Văn Thỉnh Thái Nguyên 2007 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.v ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ---------------------------- NGUYỄN THỊ HỒNG THÁI NGHIÊN CỨU HÓA HỌC CÁC HỢP CHẤT CÓ HOẠT TÍNH SINH HỌC TRONG QUẢ KÉ ĐẦU NGỰA (XANTHIUM STRUMARIUM L.) LUẬN VĂN THẠC SĨ HOÁ HỌC Thái Nguyên 2007 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn MỤC LỤC Trang LỜI CAM ĐOAN LỜI CẢM ƠN DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT DÙNG TRONG LUẬN VĂN DANH MỤC CÁC BẢNG TRONG LUẬN VĂN DANH MỤC CÁC HÌNH VÀ SƠ ĐỒ TRONG LUẬN VĂN MỞ ĐẦU . 1 CHƢƠNG 1: TỔNG QUAN 1.1. KHÁI QUÁT VỀ HỌ CÚC (ASTERACEAE) VÀ CHI XANTHIUM 3 1.1.1. Họ cúc (asteraceae) . 3 1.1.2. Chi xanthium 3 1.2. GIỚI THIỆU MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM CỦA CÂY KÉ ĐẦU NGỰA . 4 1.2.1. Đặc điểm thực vật. 4 1.2.2. Đặc điểm sinh thái . 4 1.3. MỘT SỐ NGHIÊN CỨU VỀ THỰC VẬT CHI XANTHIUM . 5 1.3.1. Một số nghiên cứu hoá thực vật quả Ké đầu ngựa . 5 1.3.2. Sử dụng trong y học dân gian 8 1.3.3. Một số bài thuốc dân gian từ quả Ké đầu ngựa 9 1.4. CÁC DẠNG AXIT BÉO HAY GẶP TRONG TỰ NHIÊN . 10 CHƢƠNG 2: PHẦN THỰC NGHIỆM 2.1. ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU . 18 2.1.1. Thu mẫu cây, xác định tên khoa học và phƣơng pháp sử lý mẫu 18 2.1.2. Phƣơng pháp phân lập các hợp chất từ các dịch chiết . 20 2.1.3. Phƣơng pháp khảo sát và xác định cấu trúc hoá học các hợp chất BỘ TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG TR TRƯỜNG ĐẠI HỌC ỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG NG HÀ H NỘI ========o0o======== Nguyễn Nguy Thị Hồng Thoa ỨNG DỤNG GIS ĐỂ XÂY DỰNG D CƠ SỞ DỮ LIỆU ĐỂ QU QUẢN LÝ ĐẤT ĐAI Chuyên ngành: Trắc Tr địa – Bản đồ Mã ssố: Giáo viên hướng h dẫn: TS.Bùi Ngọc Quý HÀ NỘI - 2015 MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1.Tính cấp thiết đề tài Mục tiêu nghiên cứu Nội dung nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Ý nghĩa đề tài CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ HỆ THỐNG THÔNG TIN ĐỊA LÝ 1.1 Sự hình thành phát triển hệ thống thơng tin địa lý GIS 1.2 Cơ sở hệ thống thông tin đại lý GIS 1.2.1 Định nghĩa GIS 1.2.2 Các thành phần GIS 11 1.2.3 Các chức GIS 16 1.3 Cơ sở liệu GIS 19 1.3.1 Khái niệm chung 19 1.3.2 Tổ chức sở liệu 22 1.3.3 Cấu trúc mơ hình liệu GIS 22 1.4 Một số ứng dụng GIS 27 1.4.1 Mối quan hệ GIS với ngành khoa học liên quan 27 1.4.2 Một số ứng dụng GIS 28 CHƯƠNG 2: QUY TRÌNH XÂY DỰNG CƠ SỞ DỮ LIỆU 31 2.1 Tổng quan xây dựng sở liệu 31 2.1.1 Cơ sở liệu 31 2.1.2 Thiết kế sở liệu thông tin địa lý 32 2.1.3 Mô hình liệu 33 2.1 Sơ đồ quy trình xây dựng CSDL tài nguyên môi trường 34 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.v ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ---------------------------- NGUYỄN THỊ HỒNG THÁI NGHIÊN CỨU HÓA HỌC CÁC HỢP CHẤT CÓ HOẠT TÍNH SINH HỌC TRONG QUẢ KÉ ĐẦU NGỰA (XANTHIUM STRUMARIUM L.) Chuyên ngành: Hoá học hữu cơ. Mã số: 60.44.27 LUẬN VĂN THẠC SĨ HOÁ HỌC Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Phạm Văn Thỉnh Thái Nguyên 2007 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.v ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ---------------------------- NGUYỄN THỊ HỒNG THÁI NGHIÊN CỨU HÓA HỌC CÁC HỢP CHẤT CÓ HOẠT TÍNH SINH HỌC TRONG QUẢ KÉ ĐẦU NGỰA (XANTHIUM STRUMARIUM L.) LUẬN VĂN THẠC SĨ HOÁ HỌC Thái Nguyên 2007 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn MỤC LỤC Trang LỜI CAM ĐOAN LỜI CẢM ƠN DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT DÙNG TRONG LUẬN VĂN DANH MỤC CÁC BẢNG TRONG LUẬN VĂN DANH MỤC CÁC HÌNH VÀ SƠ ĐỒ TRONG LUẬN VĂN MỞ ĐẦU . 1 CHƢƠNG 1: TỔNG QUAN 1.1. KHÁI QUÁT VỀ HỌ CÚC (ASTERACEAE) VÀ CHI XANTHIUM 3 1.1.1. Họ cúc (asteraceae) . 3 1.1.2. Chi xanthium 3 1.2. GIỚI THIỆU MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM CỦA CÂY KÉ ĐẦU NGỰA . 4 1.2.1. Đặc điểm thực vật. 4 1.2.2. Đặc điểm sinh thái . 4 1.3. MỘT SỐ NGHIÊN CỨU VỀ THỰC VẬT CHI XANTHIUM . 5 1.3.1. Một số nghiên cứu hoá thực vật quả Ké đầu ngựa . 5 1.3.2. Sử dụng trong y học dân gian 8 1.3.3. Một số bài thuốc dân gian từ quả Ké đầu ngựa 9 1.4. CÁC DẠNG AXIT BÉO HAY GẶP TRONG TỰ NHIÊN . 10 CHƢƠNG 2: PHẦN THỰC NGHIỆM 2.1. ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU . 18 2.1.1. Thu mẫu cây, xác định tên khoa học và phƣơng pháp sử lý mẫu 18 2.1.2. Phƣơng pháp phân lập các hợp chất từ các dịch chiết . 20 2.1.3. Phƣơng pháp khảo sát và xác định cấu trúc hoá học các hợp chất TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG HÀ NỘI KHOA KINH TẾ TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG Nguyễn Thị Hồng Vân NGHIÊN CỨU KẾ TOÁN TÀI SẢN CỐ ĐỊNH TẠI CƠNG TY TNHH HỒNG LONG Người hướng dẫn: ThS Trần Trung Tuấn HÀ NỘI, NĂM 2015 Các từ viết tắt GTGT Giá trị gia tăng TNHH Trách nhiệm hữu hạn TSCĐ Tài sản cố định TSCĐHH Tài sản cố định hữu hình TSCĐVH Tài sản cố định vơ hình XDCB Xây dựng Danh sách bảng, đồ thị, sơ đồ Trang Tên sơ đồ Sơ đồ 2.1: Quy trình hạch tốn kế tốn tăng giảm TSCĐ 33 Sơ đồ 2.2: Quy trình hạch tốn kế tốn khấu hao hao mòn TSCĐ 34 Sơ đồ 2.3: Quy trình hạch tốn kế toán sửa chữa TSCĐ 35 Sơ đồ 2.4: Quy trình hạch tốn kế tốn sửa chữa lớn, nâng cấp TSCĐ 35 Sơ đồ 3.1: Cơ cấu tổ chức máy quản lý doanh nghiệp - cơng ty TNHH Hồng Long 42 Sơ đồ 3.2: Bộ máy kế toán doanh nghiệp cơng ty TNHH Hồng Long 44 Phụ lục Tên bảng biểu Biên giao nhận TSCĐ số 05 Phiếu chi số 002/03 Thẻ TSCĐ số 085 Sổ tài khoản 211 Biên lý TSCĐ số 006 Sổ tài khoản 211(trích) 10 Bảng tính khấu hao TSCĐ tháng 12 11 Phiếu chi số 008/04 12 Sổ nhậy ký chung tháng 13 Mục lục Trang CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU 1.1 Giới ... tập Tơi xin cam kết tính trung thực luận điểm khóa luận Tác giả khóa luận (Ký tên) Tươi Nguyễn Thị Hồng Tươi DANH MỤC VIẾT TẮT Kê khai thường xuyên KKTX Giá trị gia tăng GTGT Tài khoản Ngân sách... hoàn thiện Trong điều kiện kinh tế thị trường với cạnh tranh gay gắt công ty kinh doanh, để tồn phát triển Công ty TNHH Hà Tuyến sớm tiếp cận với quy luật kinh tế thị trường, quan tâm đẩy mạnh kinh... Tuyến 68 KẾT LUẬN 75 TÀI LIỆU THAM KHẢO LỜI MỞ ĐẦU Tồn phát triển kinh tế thị trường, không doanh nghiệp thương mại không quan tâm đến vấn đề hàng hoá tiêu thụ hàng hố Chỉ