côngnghệ 9 hoan hảo

Mục tiêu: Dạy xong bài này giáo viên cần làm cho học sinh đạt đợc: - Biết đợc một số vật liệu điện thờng dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà.. Mục tiêu: Dạy xong bài này giáo viên cần

Trang 1

Ngày 20 tháng 8 năm 2008

Tuần 1- Tiết 1:

Bài 1: Giới thiệu nghề điện dân dụng.

I Mục tiêu:

Dạy xong bài này, giáo viên cần làm cho học sinh đạt đợc

- Biết đợc vai trò, vị trí của nghề Điện dân dụng đối với sản xuất và đời sống

- Biết đợc một số thông tin cơ bản về nghề Điện dân dụng

- Có ý thức tìm hiểu nghề nhằm giúp cho việc định hớng nghề nghiệp sau này

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Nghiên cứu tài liệu, nội dung bài dạy, soạn bài

- Tranh ảnh, bản mô tả nghề Điện dân dụng

2 Học sinh:

- Đọc trớc SGK, chuẩn bị các bài hát, bài thơ về Điện

III tiến trình dạy học:

1.Hoạt động 1: Tổ chức ổn định lớp và giới thiệu bài học.

- Cùng với sự phát triển chung của đất nớc trên con đờng Công nghiệp hoá - Hiện đại hoá đất nớc Ngành điện đã trở nên quan trọng trong đời sống Không những thế Điện cũng đã đi vào thơ ca

- Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm Tổ chức cho các học sinh tìm hiểu về các bài hát, bài thơ về điện Cùng tập thể lớp hát bài “Em đi giữa biển vàng”

Hoạt động 2: Tìm hiểu về nghề Điện dân dụng.

I Vai trò, vị trí của nghề Điện dân dụng trong sản xuất và đời sống:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

? Điện có vai trò nh thế nào trong sản xuất

và đời sống của chúng ta

? Em hãy nêu vị trí của nghề Điện dân

dụng trong sản xuất và đời sống

- Giáo viên tổng hợp rút ra kết luận

- học sinh suy nghĩ trả lời theo sự hiểu biết của mình

- học sinh tìm hiểu trả lời

Đặc điểm yêu cầu của nghề:

? Em hãy kể tên các thiết bị, dụng cụ, đồ

dùng điện theo nhóm các đối tợng lao động

của nghề điện

- Nguồn địng xoay chiều, 1 chiều

- Thiết bị đo lờng điện

- Vật lliệu, dụng cụ

- Thiết bị bảo vệ

- Các loại đồ dùng điện

 Giáo viên giao nhiệm vụ cho mỗi

nhóm làm việc một, hai nội dung:

- Nhóm 1: Nội dung lao động của

nghề Điện dân dụng

- Nhóm 2: Yêu cầu của nghề đối với

ngời lao động và triển vọng của

2 Nội dung lao động của nghề Điện dân dụng.

Nhóm trởng báo cáoCác nhóm khác bổ xung

động.

1

Trang 2

* Giáo viên nhận xét chung Tổng kết đánh

giá các hoạt động của các nhóm

4 Điều kiện làm việc của nghề Điện dân dụng.

- Giáo viên tổng kết bài, biểu dơng các nhóm, cá nhân tích cực tham gia hoạt động

- giáo viên dặn dò học sinh chuẩn bị cho bài học tiế theo

Ngày tháng năm .

Tuần 2 - Tiết 2:

Bài 2: vật liệu điện dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà.

I Mục tiêu:

Dạy xong bài này giáo viên cần làm cho học sinh đạt đợc:

- Biết đợc một số vật liệu điện thờng dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà

- Biết cách sử dụng một số vật liệu điện thông dụng

1 Giáo viên:

- Nghiên cứu nội dung bài trong sách giáo khoa, SGV, tài liệu tham khảo

- Một số dây dẫn điện và dây cáp điện

- Một số vật liệu cách điện của mạng điện

2 Học sinh:

- Đọc trớc bài mới ở nhà

- Một số vật liệu của mạng điện trong nhà

III Tiến trình dạy học:

1 Tổ chức ổn định lớp.

2 Kiểm tra bài cũ:

? Em hãy nêu nội dung lao động của nghề Điện dân dụng

- Học sinh trả lời – Mô đun: Giáo viên nhận xét, cho điểm

3 Bài mới: vật liệu điện dùng trong lắp đặt mạng điện trong

nhà

Giới thiệu mục tiêu bài học

- Chia nhóm học tập, yêu cầu Học

sinh làm việc theo nội dung nh hình

Trang 3

là khác biệt Tránh nhầm lẫn giữa lõi

và sợi

? Vì sao lớp vỏ cách điện của dây dẫn lại

có màu sắc khác nhau

Em hãy nêu cấu tạo của dây dẫn điện

Sử dụng dây dẫn điện nh thế nào cho hợp

lí

- Giáo viên hớng dẫn Học sinh đọc các kí

hiệu dây dẫn điện trên bản vẽ kĩ thuật

2 Cấu tạo của dây dẫn điện:

- Lõi

- Vỏ cách điện

Ngoài ra có thể còn có thêm lớp vỏ bảo vệ

3 Sử dụng dây dẫn điện:

- Lựa chọn day dẫn phù hợp với các thông

số kĩ thuật của mạng điện theo nh thiết kế

- Thờng xuyên kiểm tra vỏ cách điện của dây dẫn trong quá trình sử dụng

? Em hãy nêu cấu tạo của dây cáp điện

- Giáo viên hớng dẫn Học sinh tìm

hiểu về cấu tạo và phạm vi sử dụng

của dây cáp điện

Gợi mở để Học sinh quan sát mạng điện

thực tế để kết luận về cách sử dụng và

phạm vi sử dụng

Giáo viên tổng hợp kết luận

? Thế nào là vật liệu cách điện

- Nêu yêu cầu của vật liệu cách điện

II. dây cáp điện:

1 Cấu tạo:

- Lõi

- Vỏ cách điện

- Vỏ bảo vệ

2 Sử dụng dây cáp điện:

- Học sinh thảo luận theo nhóm về cách sử dụng dây cáp điện – Mô đun: Báo cáo kết quả

III. vật liệu cách điện:

- Học sinh làm việc theo nhóm, nhắc lại khái niệm ở lớp 8

Học sinh làm bài tập trong SGK

IV Tổng kết và dặn dò:

- GV tổng kết bài học, củng cố kiến thức, hớng dẫn làm bài tập trong SGK

- Dặn dò học sinh chuẩn bị bài mới

Ngày 25 tháng 8 năm2008

Tuần 3 - Tiết 3:

Bài 3: dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện.

I Mục tiêu:

Dạy xong bài này giáo viên cần làm cho học sinh đạt đợc:

- Biết phân loại, công dụng của một số đồng hồ đo điện

- Biết công dụng của một số dụng cụ cơ khí dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà

1 Giáo viên:

- Nghiên cứu nội dung bài trong sách giáo khoa, SGV, tài liệu tham khảo

- Một số đồng hồ đo điện thông dụng

- Mộtđụngụng cụ cơ khí thông dụng

2 Học sinh:

- Đọc trớc bài mới ở nhà

Hoạt động 1: Tổ chức ổn định lớp – Mô đun: Giới thiệu mục tiêu bài học.

3

Trang 4

-Hoạt động 2: Tìm hiểu đồng hồ đo điện.

- Giáo viên giới thiệu cách phân loại

đồng hồ đo điện mà thông dụng

nhất là theo đại lợng đo

- Kể tên một số loại đồng hồ đo điện

mà em biết

?Tại sao trên vỏ máy biến áp thờng lắp

vôn kế, am pe kế

- Giáo viên chia nhóm, tổ chức cho

Học sinh làm việc theo nội dung

Bảng 3-2 SGK

- Giáo viên yêu cầu Học sinh kẻ bảng 3-3

SGK Giải thích về cấp chính xác, điện áp

thử cách điện, phơng đặt dụng cụ đo

I Đồng hồ đo điện

1.Công dụng:

- Dùng để đo đếm các đại lợng điện

- Kiểm tra tình trạng làm việc của mạng điện,thiết bị điện , phán đoán các nguyên nhan

h hỏng, sự cố kĩ thuật

2.Phân loại đồng hồ đo điện:

Đồng hồ đo điện Đại lợng đo

Am pe kế AVôn kế VOát kế W

Ôm kế 

Công tơ điện KW.h

Cờng độ dòng điện

Điện ápCông suất

Điện trở

Điện năng tiêu thụ

3.Một số kí hiệu của đồng hồ đo điện

- Học sinh kẻ bảng 3-3 vào vở

- Học sinh làm việc theo nhóm, giải thích các

kí hiệu có trên mặt đồng hồ

- Giáo viên chia nhóm, yêu cầu học

sinh làm việc theo nhóm Tổ chức

cho các nhóm kiểm tra đánh giá

chéo, nhận xét

- Giáo viên đa ra một số dụng cụ cơ

khí cho Học sinh nhận biết, nêu

công dụng

- Giáo viên nêu cách phân loại, từ đó

có cơ sở để lựa chọn dụng cụ phù

Hoạt động 4: Tổng kết bài học:

 Giáo viên hệ thống bài học, củng cố kiến thức

 Giáo viên gọi học sinh đọc phần ghi nhớ Nhắc Học sinh học thuộc bài

 Hớng dẫn cho Học sinh làm bài tập cuối bài

 Dặn dò Học sinh chuẩn bị đồ dùng cho bài 4

Tuần 4: Tiết 4:

Bài 4: Sử dụng đồng hồ đo điện.

I Mục tiêu:

Dạy song bài này, giáo viên cần làm cho Học sinh đạt đợc:

- Biết chức năng của một số đồng hồ đo điện

- Biết sử dụng một số đồng hồ đo điện thông dụng

- Đo đợc điện trở của một số bóng đèn,

- Làm việc cẩn thận an toàn, khoa học

Trang 5

1 Chuẩn bị của Giáo viên :

 Nghiên cứu nội dung SGK, SGV, tài liệu

 Đồng hồ vạn năng, điện trở mạch điện

 Kìm, tuốc nơ vít, bút thử điện, dây dẫn

2 Chuẩn bị của Học sinh :

 Các loại điện trở, dây dẫn, bóng đèn

 Bảng thực hành đo điện trở

 Đọc trớc bài mối ở nhà

Hoạt động 1: Tổ chức ổn định lớp và giới thiệu mục tiêu bài học.

Hoạt động 2: Tìm hiểu về đồng hồ đo điện.

 Giáo viên chia lớp thành từng nhóm, cử nhóm trởng Giao dụng cụ, đồ dùng thực hành

 Yêu cầu các nhóm đọc các kí hiệu có trên mặt đồng hồ MF500 của Trung Quốc, giải thích các kí hiệu có trên mặt đồng hồ

 Giáo viên yêu cầu Học sinh tìm hiểu chức năng các núm điều khiển của

đồng hồ

 Giáo viên yêu cầu Học sinh tìm hiểu chức năng của đồng hồ: Khi nào thì dùng để đo Điện áp, khi nào dùng để đo Cờng độ dòng điện, khi nào dùng

để đo điện trở…

 Học sinh ổn định chỗ ngồi, thảo luận, làm việc theo các yêu càu trên

 Trong khi Học sinh làm việc Giáo viên quan sát chung cả lớp, uốn nắn, nhắc nhở các nhóm cần giúp đỡ

 Cuối buổi các nhóm trởng báo cáo kết quả thảo luận trớc lớp, các nhóm khácnhận xét

 Giáo viên nhận xét chung, đánh giá chung, tổng kết rút kinh nghiệm

Hoạt động 3: Đo điện trở bằng đồng hồ vạn năng.

Giáo viên nhắc Học sinh chú ý:

 Nguyên tắc chung khi đo điện trở bằng đồng hồ vạnn năng:

 Điều chỉnh núm chình 0: Chập mạch hai đầu que đo(nghĩa là điện trở đo bằng 0), nếu kim cha chỉ về số 0 của thang đo thì phải xoay núm chỉnh 0 để kim chỉ

về số 0 của thang đo Thao tác này đợc thực hiện cho mỗi lần đo

 Khi đo không đợc chạm tay vào đầu que đo hoặc phần tử đo vì điện trở ngời gây sai số

 Khi đo phải bắt đầu từ thang đo bé nhất và tăng dần cho đến khi nhận đợc kết quả thích hợp

 Giáo viên chia nhóm, cử nhóm trởng Yêu cầu nhóm trởng lên nhận dụng cụ, đồ dùng thực hành về cho nhóm

 Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của các nhóm về dụng cụ, thiết bị và các đồ dùng

điện đợc sử dụng trong quá trình thực hành

 Giáo viên Yêu cầu Học sinh làm việc, viết báo cáo thực hành nh trong Bảng 4-2 SGK

 Học sinh làm việc theo yêu cầu của giáo viên

 Trong quá trình Học sinh làm việc, Giáo viên quan sát lớp, uốn nắn kịp thời những sai sót mà Học sinh thờng mắc phải

Trang 6

- Nhắc nhở Học sinh chuẩn bị cho bài mới.

Bài 4: Sử dụng đồng hồ đo điện (Tiếp theo).

I Mục tiêu:

a Nghiên cứu nội dung SGK, SGV, tài liệu

b Đồng hồ vạn năng, điện trở mạch điện

c Kìm, tuốc nơ vít, bút thử điện, dây dẫn

 Nguyên tắc chung khi đo điện trở bằng đồng hồ vạn năng:

 Điều chỉnh núm chình 0: Chập mạch hai đầu que đo (nghĩa là điện trở đo bằng 0), nếu kim cha chỉ về số 0 của thang đo thì phải xoay núm chỉnh 0 để kim chỉ

Hoạt động 3: Tổng kết bài:

 Giáo viên thu bản báo cáo thực hành của Học sinh Yêu cầu Học sinh ổn

định lại vị trí, thu dọn vệ sinh nơi làm việc

Trang 7

 Nhắc nhở Học sinh chuẩn bị cho bài mới.

Ngày 12 tháng 9 năm 2008 .

Bài 4: Thực hành: Sử dụng đồng hồ đo điện (Tiếp theo).

I Mục tiêu:

a Nghiên cứu nội dung SGK, SGV, tài liệu

b Đồng hồ vạn năng, điện trở mạch điện

c Kìm, tuốc nơ vít, bút thử điện, dây dẫn

 Nguyên tắc chung khi đo điện trở bằng đồng hồ vạn năng:

 Điều chỉnh núm chình 0: Chập mạch hai đầu que đo (nghĩa là điện trở đo bằng 0), nếu kim cha chỉ về số 0 của thang đo thì phải xoay núm chỉnh 0 để kim chỉ

 Giáo viên thu bản báo cáo thực hành của Học sinh Yêu cầu Học sinh ổn

định lại vị trí, thu dọn vệ sinh nơi làm việc

 Giáo viên nhận xét bài thực hành

7

Trang 8

- Nhắc nhở Học sinh chuẩn bị cho bài mới.

Bài 5: Nối dây dẫn điện.

I Mục tiêu:

Dạy xong bài này Giáo viên cần làm cho Học sinh đạt đợc:

 -Biết đợc yêu cầu của mối nối dây dẫn điện

 Hiểu đợc một số phơng pháp nối dây dẫn điện

 Nối đợc một số mối nối dây dẫn điện

 Làm việc đúng qui trình, an toàn, vệ sinh

1 Chuẩn bị của Giáo viên:

 Bộ dụng cụ, thiết bị điện

 Một số loại dây dẫn điện

 Các loại vật liệu

2 Chuẩn bị của Học sinh:

 Giới thiệu mục tiêu bài học

Hoạt động 2: Tìm hiểu các loại mối nối dây dẫn điện.

? Trong thực tế, em đã gặp những mối nối

dây dẫn điện nào?

? Các mối nối đó đợc ứng dụng trong trờng

hợp cụ thể nào?

1 Các loại mối nối:

- Mối nối thẳng

- Mối nối phân nhánh

- Mối nối dùng phụ kiện

Hoạt động 3: Tìm hiểu yêu cầu của mối nối dây dẫn điện.

? Một mối nối dây dẫn điện cần phải đạt

đ-ợc những yêu cầu gì? 2 Yêu cầu của mối nối:

- Dẫn điện tốt

- Dộ bền cơ học cao

- An toàn điện

Trang 9

Hoạt động 4: Tìm hiểu qui trình chung nối dây dẫn điện:

? Em hãy nêu trình tự các bớc để tiến hành

nối dây dẫn điện?

? Vì sao phải làm sạch lõi trớc khi tiến

hành nối dây dẫn điện?

? Khi nối dây cần chú ý điều gì?

3 Qui trình chung nối dây dẫn điện:

 Bớc6: Cách điện mối nối

* Chú ý: Chỉ đợc phép nối dây khi dây

dẫn không có điện.

 Giáo viên hệ thống, củng cố lại bài học

 Nhắc nhở Học sinh về nhà chuẩn bị nguyên vật liệu cho bài thực hành ở tiết tiếp theo

Bài 5: Thực hành: Nối dây dẫn điện (Tiếp theo).

I Mục tiêu:

 Biết đợc yêu cầu của mối nối dây dẫn điện

1.1Chuẩn bị của Giáo viên:

2.2Chuẩn bị của Học sinh:

Trang 10

-Hoạt động 2: Thực hành Nối dây dẫn điện.

 Giáo viên chia nhóm, cử nhóm trởng Nêu yêu cầu, nội qui thực hành

 Giáo viên gọi một Học sinh lên nhắc lại qui trình chung nối dây dẫn điện

 Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

 Giáo viên làm mẫu cho học sinh quan sát, hớng dẫn cụ thể từng bớc Trong khi giáo viên làm mẫu, giáo viên nhắc nhở học sinh những sai phạm có thể mắc phải Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm đến bớc 3

 Trong khi học sinh làm việc giáo viên quan sát, giúp đỡ các nhóm, uốn nắn, sửa sai cho học sinh

Hoạt động 3: Rút kinh nghiệm.

 Giáo viên yêu cầu học sinh ngừng làm việc Thu mẫu vật của học sinh

Giáo viên nhận xét về mẫu vật của học sinh Hớng dẫn học sinh tự đánh giá theo các tiêu chí: + Kĩ thuật

 Giáo viên nhắc nhở học sinh chuẩn bị cho tiết học sau tiếp tục thực hành từ bớc 4

đến bớc 5 của qui trình chung nối dây dẫn điện

Bài 5: Thực hành: Nối dây dẫn điện (Tiếp theo).

2.2.1 Mục tiêu:

 Biết đợc yêu cầu của mối nối dây dẫn điện

2.2.2 Chuẩn bị:

 Kìm, dao nhỏ, tua vít

 Vật liệu

III Các hoạt động dạy học

Trang 11

Hoạt động 1:

a Tổ chức ổn định lớp

b Giới thiệu mục tiêu bài học

Hoạt động 2: Thực hành Nối dây dẫn điện.

 Giáo viên chia nhóm, cử nhóm trởng Nêu yêu cầu, nội qui thực hành

 Giáo viên gọi một Học sinh lên nhắc lại qui trình chung nối dây dẫn điện

 Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

 Giáo viên làm mẫu cho học sinh quan sát, hớng dẫn cụ thể từng bớc Trong khi giáo viên làm mẫu, giáo viên nhắc nhở học sinh những sai phạm có thể mắc phải Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm từ bớc 4 đến bớc 6 của qui trình chung nối dây dẫn điện

 Trong khi học sinh làm việc giáo viên quan sát, giúp đỡ các nhóm, uốn nắn, sửa sai cho học sinh

 Giáo viên nhắc nhở học sinh chú ý khi sử dụng mỏ hàn để thực hiện mối hàn

ở bớc thứ 5 của qui trình chung nối dây dẫn điện

Hoạt động 3: Rút kinh nghiệm.

 Giáo viên yêu cầu học sinh ngừng làm việc Thu mẫu vật của học sinh

Giáo viên nhận xét về mẫu vật của học sinh Hớng dẫn học sinh tự đánh giá theo các tiêu chí:

1 Dụng cụ dùng để đo đờng kính dây dẫn và độ sâu lỗ là:

A.Thớc dây B.Thớc dài C.Thớc góc D.Pan me E Thớc cặp

2.Quy trình chung nối dây dẫn điện là:

A Bóc vỏ cách điện - Làm sạch lõi - Nối dây - Kiểm tra mối nối - Hàn mối nối Cách điện mối nối

B Bóc vỏ cách điện - Làm sạch lõi - Nối dây- Hàn mối nối - Cách điện mối nối - Kiểm tra mối nối

11

Trang 12

-C Bóc vỏ cách điện - Nối dây - Làm sạch lõi - Hàn mối nối - Cách điện mối nối - Kiểm tra mối nối

D Bóc vỏ cách điện - Làm sạch lõi - Nối dây- Cách điện mối nối - Hàn mối nối - Kiểm tra mối nối

Câu 2: (3 điểm).Em hãy điền từ hoặc cụm từ thích hợp vào chỗ trống( ) trong các câu sau

để đợc câu trả lời đúng

A Ôm kế dùng để đo

B Oát kế dùng để đo của mạch điện C Am pe kế dùng để đo ,đợc mắc với mạch điện cần đo D Vôn kế dùng để đo ,đợc mắc với mạch điện cần đo Câu 3: (4 điểm) Em hãy hoàn thành bảng sau: Tên gọi Kí hiệu Đại lợng đo Cách mắc Vôn kế Am pe kế Oát kế Công tơ điện Ôm kế Câu 4 : (2 điểm) Em hãy nêu yêu cầu của mối nối dây dẫn điện:

Tuần 11: Tiết 11:

Bài 6: lắp mạch điện bảng điện.

I Mục tiêu:

Trang 13

 Hiểu đợc qui trình chung lắp đặt mạch điện bảng điện.

 Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng điện

 Lắp đặt đợc mạch điện bảng điện gồm 2 cầu chì, 1 công tắc hai cực điều khiển

1 bóng đèn, 1 ổ lấy điện đúng qui trình và yêucầu kĩ thuật

 Làm việc nghiêm túc, khoa học và đảm bảo an toàn điện

2.1 Chuẩn bị của Giáo viên:

 Bảng điện mẫu

 Bảng điện, công tắc hai cực, bóng đèn, ổ điện, băng cách điện…

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: ổn định lớp vàgiới thiệu mục tiêu bài học.

Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung và trình tự thực hành.

điện gì? Em hãy mô tả lại

- Học sinh quan sát theo sự hớng dẫn của Giáo viên

- Giáo viên hớng dẫn Học sinh vẽ sơ đồ

nguyên lý 1 bảng điện gồm 2 cầu chì, 1 ổ

điện, 1 công tắc 2 cực điều khiển 1 đèn

theo qui trình:

Nguồn TB bảo vệ TB điều

khiển TB tiêu thụ

Giáo viên hớng dẫn học sinh vẽ sơ đồ lắp

A O

13

-A O

Trang 14

+ Xác định vị trí lắp bảng điện, TB tiêu thụ

điện

+ Xác định vị trí các TBĐ trên BĐ

+ Vẽ đờng dây theo sơ đồ nguyên lý

- Vẽ sơ đồ lắp đặt:

Hoạt động 4: Tìm hiểu qui trình lắp đặt mạch điện bảng điện:

- GV nêu qui trình và giải thích kĩ từng

 Giáo viên tổng kết bài học, củng cố kiến thức

 Giáo viên nhắc nhở học sinh về nhà chuẩn bị cho tiết sau thực hành

Tuần 12: Tiết 12:

Bài 6: Thực hành: lắp mạch điện bảng điện (Tiếp theo).

I Mục tiêu:

 Hiểu đợc qui trình chung lắp đặt mạch điện bảng điện

 Lắp đặt đợc mạch điện bảng điện gồm 2 cầu chì, 1 công tắc hai cực điều khiển

Trang 15

Hoạt động 1: ổn định lớp và giới thiệu mục tiêu bài học.

Hoạt động 2: Tổ chức thực hành.

 Giáo viên chia nhóm, cử nhóm trởng Nêu yêu cầu, nội qui thực hành

 Giáo viên kiểm tra đồ dùng, dụng cụ, vật liệu thiết bị mà học sinh chuẩn bị theoyêu cầu

 Giáo viên yêu cầu học sinh thực hành theo từng công đoạn Sau mỗi công đoạn Giáo viên kiểm tra, nhận xét cụ thể sau đó mới cho tiến hành làm tiếp công

đoạn tiếp theo

 Trong quá trình học sinh làm việc Giáo viên quan sát, uốn nắn, sửa sai những lỗi mà học sinh mắc phải Hớng dẫn học sinh cách sử dụng khoan

 Giáo viên kiểm tra trong từng công đoạn xem học sinh dùng dụng cụ gì, có thích hợp không? và có đảm bảo yêu cầu kĩ thuật không Sau đó uốn nắn để họcsinh làm tốt hơn

Hoạt động 4: Báo cáo thực hành.

Giáo viên hớng dẫn học sinh làm báo cáo thực hành theo mẫu Sau đó tự nhận xét kết quả làm việc của từng cá nhân

Họ và tên: Lớp:

Báo cáo thực hành Bài thực hành lắp mạch điện bảng điện

1 Lập bảng dự trù

TT Vật liệu, dụng cụ, Thiết bị Số lợng Yêu cầu kĩ thuật

2 Báo cáo nội dung thực hành.

Các công đoạn Nội dung làm việc Sử dụng dụng cụ Yêu cầu kĩ thuật

3 Đánh giá kết quả thực hành

Ngày 4 tháng11 năm 2008

Tuần 13: Tiết 13:

Bài 6: Thực hành: lắp đặt điện bảng điện (Tiếp theo).

I Mục tiêu:

 Hiểu đợc qui trình chung lắp đặt mạch điện bảng điện

15

Trang 16

- Lắp đặt đợc mạch điện bảng điện gồm 2 cầu chì, 1 công tắc hai cực điều khiển

Hoạt động 2: Tổ chức thực hành.

 Giáo viên chia nhóm, cử nhóm trởng Nêu yêu cầu, nội qui thực hành

 Giáo viên kiểm tra đồ dùng, dụng cụ, vật liệu thiết bị mà học sinh chuẩn bị theoyêu cầu

 Giáo viên yêu cầu học sinh mang sản phẩm đã làm từ tiết trớc ra để hoàn thiện sản phẩm

 Giáo viên yêu cầu học sinh thực hành theo từng công đoạn Sau mỗi công đoạn Giáo viên kiểm tra, nhận xét cụ thể sau đó mới cho tiến hành làm tiếp công

đoạn tiếp theo

 Trong quá trình học sinh làm việc Giáo viên quan sát, uốn nắn, sửa sai những lỗi mà học sinh mắc phải Hớng dẫn học sinh cách sử dụng khoan

 Giáo viên kiểm tra trong từng công đoạn xem học sinh dùng dụng cụ gì, có thích hợp không? và có đảm bảo yêu cầu kĩ thuật không Sau đó uốn nắn để họcsinh làm tốt hơn

Hoạt động 3: Tổng kết rút kinh nghiệm.

 Giáo viên yêu cầu học sinh thu dọn vệ sinh nơi làm việc Yêu cầu học sinh nạp lại sản phẩm

 Giáo viên nhận xét chung về quá trình làm việc của học sinh

Hoạt động 4: Báo cáo thực hành.

Giáo viên hớng dẫn học sinh làm báo cáo thực hành theo mẫu Sau đó tự nhận xét kết quả làm việc của từng cá nhân

Họ và tên: Lớp:

Báo cáo thực hành Bài thực hành lắp mạch điện bảng điện

4 Lập bảng dự trù

TT Vật liệu, dụng cụ, Thiết bị Số lợng Yêu cầu kĩ thuật

Trang 17

5 Báo cáo nội dung thực hành.

Các công đoạn Nội dung làm việc Sử dụng dụng cụ Yêu cầu kĩ thuật

6 Đánh giá kết quả thực hành

Ngày 17 tháng 11 năm2008 .

Tuần 14: Tiết 14:

Bài 7: lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang.

I Mục tiêu:

 Hiểu đợc nguyên lý làm việc của mạch điện đèn ống huỳnh quang

 Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang

 Lắp đặt đợc mạch điện đèn ống huỳnh quang đúng yêu cầu kĩ thuật, đúng qui trình và đảm bảo an toàn điện

 Làm việc cẩn thận, an toàn và khoa học

 Bảng điện mẫu mạch điện đèn ống huỳng quang

 Bảng điện, công tắc hai cực, bóng đèn huỳnh quang, chấn lu điện cảm, tắc

te, máng đèn, băng cách điện…

Hoạt động 2: Tìm hiểu nguyên lý hoạt động của mạch điện đèn ống huỳnh quang

17

Trang 18

-Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- Giáo viên Giới thiệu về nguyên lí làm

việc của mạch điện đèn ống huỳnh quang

Nhấn mạnh sự hoạt động của chấn lu điện

cảm và tắc te

- Giải thích các kí hiệu trong mạch điện:

+ B: Ballas : Chấn lu điện cảm

+ S: Stsarte : Tắc te

OA

L

Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang

- Yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ lắp đặt mạch

điện

Giáo viên hớng dẫn học sinh vẽ lại trên

bảng sau đó yêu cầu học sinh vẽ đúng vào

vở

Hoạt động 4: Tìm hiểu qui trình lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang:

- GV nêu qui trình và giải thích kĩ từng

Tiêu đề	Giáo án công nghệ 9 – Mô đun: Lắp đặt mạng điện trong nhà
Trường học	Trường Trung Học Cơ Sở
Chuyên ngành	Công Nghệ
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2008
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	37
Dung lượng	463 KB