Biểu mẫu công tác sinh viên Giay xac nhan HSSV

Biểu mẫu công tác sinh viên Giay xac nhan HSSV tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về t...

KHEN THƯỞNG OLYMPIC SINH VIÊN KHEN THƯỞNG OLYMPIC SINH VIÊN TOÀN QUỐC 2012 VÀ HỌP GIÁO VIÊN TOÀN QUỐC 2012 VÀ HỌP GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM, BAN CÁN SỰ TRIỂN CHỦ NHIỆM, BAN CÁN SỰ TRIỂN KHAI CÔNG TÁC SVKHAI CÔNG TÁC SV NĂM HỌC 2012 – 2013NĂM HỌC 2012 – 2013Tháng 02/6/2012, tại Hội trường A5 NỘI DUNG CHÍNH Khen thưởng Olympic sinh viên toàn quốc năm 2012 P.CTCT-SV hướng dẫn, phổ biến các vấn đề liên quan đến CTSV: Học bổng, Chế độ chính sách đối với sinh viên, Công tác đánh giá điểm rèn luyện, đề cử danh hiệu SV, CTXH… CHẾ ĐỘ CHÍNH SÁCHTừ học kỳ 1 năm học 2010 – 2011, áp dụng:-Thông tư liên tịch số 29/TTLT-BDGĐT-BTC-BLĐTBXH ngày 15/11/2010 -Nghị định số 49/2010/NĐ-CP ngày 14/5/2010 của Chính phủ trong miễn, giảm học phí đối với SV từ năm học 2010 – 2011 đến năm 2014 – 2015. CHẾ ĐỘ CHÍNH SÁCH-Nhà nước thực hiện cấp trực tiếp tiền hỗ trợ miễn, giảm học phí cho các đối tượng được miễn, giảm học phí để các đối tượng này đóng học phí đầy đủ cho nhà trường-Phòng LĐTB-XH cấp huyện là đơn vị xét MGHP cho sinh viên-Nhà trường chịu trách nhiệm xác nhận SV đang học tại trường và số học phí phải đóng từng học kỳ CHẾ ĐỘ CHÍNH SÁCH-P.CTCT-SV chú trọng vấn đề truyền thông cho SV, tiếp nhận và trả lời mọi ý kiến thắc mắc của SV tránh sự bỡ ngỡ của SV khi thay đổi chính sách •Số liệu xác nhận đơn đề nghị cấp tiền MGHP:-Năm học 2010 – 2011: 2298 SV-Năm học 2011 – 2012: 2371 SV (tính đến ngày 30/5/2012) CHẾ ĐỘ CHÍNH SÁCH-Thời gian tiếp nhận đơn tại P.CTCT-SV:+ Tháng 9, 10 – tiếp nhận đơn đề nghị cấp tiền MGHP học kỳ I; + Tháng 3, 4 – tiếp nhận đơn đề nghị cấp tiền MGHP học kỳ II Theo phản ánh của SV, hiện nay nhiều địa phương vẫn chưa triển khai thực hiện MGHP, hoặc chưa có ngân sách chi trả tiền MGHP cho SV (do năm 2010 – chưa được đưa vào dự toán) theo quy định mới. CHƯƠNG TRÌNH GIẢM HỌC PHÍ - QUỸ 156-Đối tượng:SV thuộc diện hộ dân có đất bị thu hồi để thực hiện dự án đầu tư trên địa bàn thành phố Hồ Chí Minh (còn gọi là đối tượng hỗ trợ của Quỹ 156) + được xác nhận trong mẫu đơn quy định-Yêu cầu:+ Chỉ áp dụng giảm học phí đối với 2 học kỳ chính, không áp dụng học kỳ dự thính và học kỳ hè.+ Những hộ thuộc diện trên đang thụ hưởng chính sách ưu đãi của hộ nghèo, hộ chính sách (thương binh, liệt sĩ, …) chỉ được giải quyết thụ hưởng theo một chế độ ưu đãi CHƯƠNG TRÌNH GIẢM HỌC PHÍ - QUỸ 156-Chế độ:+ SV được Quỹ 156 hỗ trợ 50% học phí + SV được nhận hỗ trợ tối đa trong 03 năm học+ Thông thường tiền hỗ trợ được cấp vào cuối mỗi năm học+ SV đóng học phí đầy đủ tại trường theo quy định, nếu được xét giảm học phí, Quỹ 156 sẽ cấp lại tiền sau.-Lưu ý: Trong mẫu đơn cũ của UBND Phường/Xã nơi có đất bị thu hồi trên địa bàn TP.HCM, có phần xác nhận của Khoa/ GVCN, đề nghị Khoa/ GVCN ký xác nhận trong đơn cho SV trước khi nộp tại P.CTCT-SV CHƯƠNG TRÌNH GIẢM HỌC PHÍ - QUỸ 156-Số liệu năm học 2011 - 2012:+ Số SV đề nghị được hỗ trợ: BỘ NƠNG NGHIỆP & PTNT CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM CƠ SỞ TRƯỜNG ĐẠI HỌC LÂM NGHIỆP Độc lập - Tự - Hạnh phúc _ GIẤY XÁC NHẬN HỌC SINH SINH VIÊN CƠ SỞ TRƯỜNG ĐẠI HỌC LÂM NGHIỆP: Địa chỉ: Thị trấn Trảng Bom - huyện Trảng Bom - tỉnh Đồng Nai Điện thoại: 0618.951.127 (Ban Chính trị & Cơng tác Học sinh sinh viên) Chứng nhận Anh/chị: Sinh ngày: Quê quán: Số CMND: Nơi cấp: Hộ thường trú: Hiện học sinh/sinh viên năm thứ: Lớp: … Khóa học:…………………….…;Thời gian khóa học:……………………………… Ngày nhập học…………………thời gian trường………………………………… Hệ: nhà trường (Giấy có giá trị đến ngày: / /……) Đồng Nai, ngày ……tháng …… năm 20…… Số lưu: /XNHSSV - CS2 T/L GIÁM ĐỐC TRƯỞNG BAN CHÍNH TRỊ&CTHSSV B GIÁO DO I HNG TRN TH KIM OANH BIN PHÁP QUN LÝ CÔNG TÁC SINH VIÊN CNG CÔNG NGH THÔNG TIN HU NGH VIT - HÀN N HIN NAY Chuyên ngành: Qun lý Giáo dc Mã s: 60.14.05 TÓM TT LUN THC S GIÁO DC HC ng -  c hoàn thành ti I HNG ng dn khoa hc: PGS.TS. L Phn bin 1: TS. HUNH TH TAM THANH Phn bin 2: TS. NGUYN QUANG GIAO    25 tháng 5  Có thể tìm hiểu luận văn tại: - Trung tâm Thông tin -  - i hi hng 1 M U 1. Lý do ch tài Trong bi cnh toàn cu hóa và hi nhp quc t, giáo dc và o ca mi qut, trng yu trong vic o ngun nhân lc phc v cho s nghip công nghip hóa, hin c.                           óng mt vai trò quan trng trong vic nâng cao cht lng o to phc v nhu cu nhân lc cho phát trin kinh t, xã hi.  nâng cao cht lng và quan h qun lý nhà trng, Hiu trng cn phi quan tâm n  làm công tác sinh viên, ây là lc lng không nh trong công tác giáo dc ca nhà trng. iu 16 Lut giáo dc nm 2005         [28].    . Thc hin ch  a B Giáo d   o, t khi thành l n nay, ng Công ngh thông tin hu ngh Vit -  chú trn vic thc hin công tác HSSVc th hin 2 rt rõ qua s quan tâm ch o c ng u, Ban Giám hiu nhà ng. Song, nu nhìn nhn mt cách khách quan theo yêu cu ngày càng cao ca s nghip giáo dc thì qun lý CTSV  ng Cao ng Công ngh thông tin hu ngh Vit  Hàn còn nhiu tn ti và bt cp cc khc phc trong thi gian ti. Nhng tn ti, bt c nhn ra t công tác giáo dc chính tro c li s m bo an ninh trt t ng . Vi nhng cn c khoa hc và thc trng trên, tác gi nhn thy rng qun lý công tác sinh viên là vn  quan trng, cn thit góp phn không nh trong cht lng o to ca nhà trng. Vì vy, tác gi mnh dn chn  tài: "Biện pháp quản lý công tác sinh viên của Trường Cao đẳng Công nghệ thông tin hữu nghị Việt – Hàn trong giai đoạn hiện nay". Vi mong mun tìm c nhng bin pháp qun lý phù hp hn, khoa hc hn, nhm i BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG CAO XUÂN TỊNH BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC SINH VIÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC ĐÀ NẴNG Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 60.14.05 TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Đà Nẵng, Năm 2012 ii Công trình đƣợc hoàn thành tại ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS. NGUYỄN SỸ THƢ Phản biện 1: TS. TRẦN XUÂN BÁCH Phản biện 2: TS. HUỲNH THỊ TAM THANH Luận văn đƣợc bảo vệ trƣớc Hội đồng chấm Luận văn tốt nghiệp thạc sỹ Giáo dục học họp tại Đại học Đà Nẵng vào ngày 16 tháng 12 năm 2012 Có thể tìm luận văn tại: - Trung tâm Thông tin - Học liệu, Đại học Đà Nẵng - Thƣ viện trƣờng Đại học Sƣ phạm, Đại hoc Đà Nẵng 1 MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài. Trong bối cảnh toàn cầu hóa và hội nhập quốc tế, GD&ĐT của mỗi quốc gia đóng vai trò then chốt, trọng yếu trong việc đào tạo nguồn nhân lực phục vụ cho sự nghiệp CNH, HĐH đất nƣớc. Giáo dục Đại học có một sứ mệnh rất to lớn là đào tạo nguồn nhân lực để phát triển đất nƣớc theo yêu cầu của Đảng. Để đào tạo đƣợc nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu đổi mới, Giáo dục Đại học, cao đẳng không chỉ nghiêng về đào tạo kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp mà phải hết sức chú ý đến giáo dục đạo đức, lý tƣởng làm ngƣời. Muốn vậy nhà trƣờng Đại học phải coi trọng quản lý công tác sinh viên, đây là một nhiệm vụ quan trọng, phức tạp, nặng nề có tác dụng mạnh mẽ đối với chất lƣợng đào tạo của các trƣờng đại học, cao đẳng. Trong những năm qua quản lý công tác sinh viên của nhà trƣờng đã có những tiến triển nhất định, tuy nhiên, với quy mô đào tạo ngày một tăng, việc giáo dục SV trong học tập, tu dƣỡng rèn luyện, nâng cao ý thức đạo đức nắm vững kiến thức chuyên môn đòi hỏi hệ thống tổ chức, đội ngũ, biện pháp quản lý, sự phối hợp của các phòng ban chức năng trong việc quản lý SV là những vấn đề mà nhà trƣờng đang quan tâm, tìm những biện pháp để giải quyết. Là một ngƣời làm công tác quản lý sinh viên, với mong muốn ứng dụng những kiến thức quản lý đã học cũng nhƣ với kinh nghiệm của bản thân, góp phần nâng cao chất lƣợng đào tạo và hiệu quả quản lý của nhà trƣờng, vì thế, chúng tôi chọn đề tài: “Biện pháp quản lý công tác sinh viên tại trường Đại học Kiến trúc Đà Nẵng” làm đề tài nghiên cứu. 2. Mục đích nghiên cứu 2 Đề tài nghiên cứu đề xuất các biện pháp quản lý công tác sinh viên của phòng công tác sinh viên trƣờng Đại học Kiến trúc Đà Nẵng góp phần nâng cao chất lƣợng giáo dục toàn diện cho Sinh viên của trƣờng Đại học Kiến trúc Đà Nẵng. 3. Nhiệm vụ nghiên cứu 3.1. Nghiên cứu cơ sở lý luận của đề tài 3.2. Khảo sát, phân tích thực trạng quản lý công tác sinh viên tại trường Đại học Kiến trúc Đà Nẵng 3.3. Đề xuất các biện pháp Quản lý Công tác sinh viên tại trường Đại học Kiến trúc Đà Nẵng 4. Khách thể và đối tƣợng nghiên cứu 4.1. Khách thể nghiên ĐOÀN TNCS HỒ CHÍ MINH BCH TRƯỜNG CĐSP BÌNH DƯƠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ ĐOÀN VIÊN I. Quản lý đoàn viên về tổ chức: - Mỗi đoàn viên TNCS Hồ Chí Minh đều phải có sổ đoàn viên, huy hiệu Đoàn và được trao thẻ đoàn viên. - Hồ sơ đoàn viên được đóng thành cuốn Sổ đoàn viên (theo mẫu do Ban Thường vụ Trung ương Đoàn ban hành), ngoài ra có Thẻ đoàn viên và những văn bản liên quan đến quá trình học tập, công tác, sinh hoạt của đoàn viên. - Ban Chấp hành chi đoàn phải có “Sổ chi đoàn” theo mẫu của Ban Thường vụ Trung ương Đoàn ban hành. - Ban Chấp hành Đoàn cơ sở có Sổ danh sách đoàn viên; Sổ theo dõi kết nạp đoàn viên, trao Thẻ đoàn viên; Sổ giới thiệu và tiếp nhận sinh hoạt Đoàn. - Hàng năm Ban Chấp hành chi đoàn có trách nhiệm ghi nhận xét ưu, khuyết điểm (gồm cả khen thưởng và kỷ luật) và kết quả phân loại đoàn viên vào sổ của từng đoàn viên. - Chi đoàn hàng tháng, Đoàn cơ sở hàng quý, Đoàn cấp huyện, cấp tỉnh và tương đương 6 tháng, 1 năm có trách nhiệm báo cáo đầy đủ tình hình công tác tổ chức Đoàn của đơn vị mình cho Đoàn cấp trên trực tiếp. - Đoàn viên thực hiện nhiệm vụ và quyền của đoàn viên ở cơ sở quản lý hồ sơ đoàn viên, đồng thời có trách nhiệm tham gia các hoạt động ở địa bàn dân cư hoặc nới cư trú. Đoàn viên là đảng viên phải thực hiện đầy đủ nhiệm vụ và quyền của đoàn viên (trừ nhiệm vụ đóng đoàn phí). - Đoàn viên, chi đoàn và Đoàn cơ sở đều có trách nhiệm bảo quản Sổ đoàn viên cẩn thận không để hư hỏng, mất mát. - Nơi quản lý sổ đoàn viên là: Đoàn cơ sở hoặc chi đoàn cơ sở. /storage2/vhost/convert.store123doc.com/data_temp/document/txv1390155655-doc 13901556559239/txv1390155655.doc 1 II. Quản lý đoàn viên về tư tưởng: - Thường xuyên và kịp thời nắm bắt những diễn biến tư tưởng của đoàn viên. Tìm hiểu nguyện vọng, những khó khăn đang xảy ra cho đoàn viên, những tư tưởng không đúng đang chi phối đoàn viên và kịp thời có hướng giúp đỡ để đoàn viên vượt qua những khó khăn về tư tưởng, sửa chữa những lệch lạc trong suy nghĩ của đoàn viên. - Quản lý đoàn viên là bồi dưỡng nâng cao nhận thức, xây dựng bản lĩnh chính trị, tư tưởng cho đoàn viên nhất là đoàn viên mới, giúp đoàn viên học tập và tìm hiểu rõ mục tiêu lý tưởng cách mạng, của Đảng, của Đoàn, nhiệm vụ đoàn viên. - Tạo điều kiện để đoàn viên được rèn luyện, phấn đấu, Đoàn phải là nơi để đoàn viên trình bày tâm tư, nguyện vọng và tổ chức Đoàn phải quan tâm giúp đỡ. III. Quản lý đoàn viên về công tác và sinh hoạt: Ban chấp hành chi đoàn cần phân công nhiệm vụ cho từng đoàn viên, có trách nhiệm kiểm tra đánh giá kết quả công tác hàng tháng của từng đoàn viên. Kịp thời biểu dương những đoàn viên hoàn thành tốt và góp ý kiến phê bình những đoàn viên không hoàn thành nhiệm vụ của Đoàn giao. Thông qua việc triển khai thực hiện chương trình: "Rèn luyện đoàn viên" để phân công công tác cho đoàn viên đảm bảo thực hiện tốt quy định "Mỗi đoàn viên một việc làm thiết thực cho Đoàn". Đoàn viên thực hiện Các biện pháp quản lý công tác sinh viên nước ngoài tại trường Đại học Thủy Lợi Nguyễn Trọng Tài Trường Đại học Giáo dục Luận văn ThS. ngành: Quản lý giáo dục; Mã số: 60 14 05 Người hướng dẫn: TS. Nguyễn Trọng Hậu Năm bảo vệ: 2007 Abstract. Nghiên cứu cơ sở lý luận và pháp lý về quản lý công tác sinh viên nước ngoài (SVNN) tại trường đại học. Nghiên cứu thực trạng quản lý công tác sinh viên nước ngoài tại Trường Đại học Thủy Lợi và một số trường đại học khác. Đề xuất một số biện pháp: hoàn thiện cơ cấu tổ chức, tổ chức bộ máy và cơ chế phối hợp trong công tác quản lý SVNN; tổng hợp cơ sở pháp lý, xây dựng và quán triệt những quy định chung của Nhà nước; Xây dựng kế hoạch quản lý; tăng cường và nâng cao chất lượng tổ chức thực hiện; tăng cường công tác chỉ đạo; tăng cường giám sát, kiểm tra và đánh giá việc quản lý công tác SVNN nhằm góp phần nâng cao chất lượng đào tạo, đảm bảo quyền lợi và nghĩa vụ của sinh viên nước ngoài trong quá trình học tập tại trường. Keywords. Quản lý giáo dục; Quản lý sinh viên; Sinh viên nước ngoài; Trường Đại học Thủy lợi Content MỞ ĐẦU 1. Lý do lựa chọn đề tài : Trong quá trình hội nhập và hợp tác quốc tế ngày càng phát triển thì mỗi một trường học đều có thể có học sinh, sinh viên nước ngoài đến theo học đặc biệt là ở các trường đại học, cao đẳng. Sinh viên nước ngoài đến học tại các trường bằng các hình thức khác nhau như đi học từ chế độ học bổng, tự túc, liên kết đào tạo của các trường Việt Nam với các trường Quốc tế , con số này có thể ngày một tăng tùy thuộc vào chất lượng đào tạo và sự thu hút sinh viên của mỗi trường. Bên cạnh đó phải kể đến các mối quan hệ truyền thống giữa các quốc gia về hợp tác đào tạo theo hiệp định của chính phủ các nước. Vì vậy một vấn đề đặt ra là quản lý công tác sinh viên nước ngoài tại các trường như thế nào?. Hiện nay, một vấn đề luôn được các trường đại học đặt ra là chất lượng đào tạo về nhiều mặt như trình độ chuyên môn, phẩm chất, đạo đức, lối sống, các kỹ năng Nếu như có các biện pháp quản lý công tác sinh viên nước ngoài tại trường một cách khoa học thì sẽ nâng cao được chất lượng đào tạo đối với sinh viên nước ngoài nói riêng và chất lượng đào tạo toàn trường nói chung, đảm bảo tình hình an ninh – xã hội và nâng cao vai trò hợp tác quốc tế của các trường đại học và của Việt Nam nói chung. Trường Đại học Thủy lợi là một trường đầu ngành của cả nước đào tạo chuyên ngành về lĩnh vực quản lý, khai thác và bảo vệ tài nguyên nước như xây dựng các công trình thủy lợi – thủy điện, bảo vệ môi trường và phòng chống giảm nhẹ thiên tai Hàng năm trường cũng được Bộ Giáo dục và Đào tạo giao chỉ tiêu đào tạo sinh viên nước ngoài theo Hiệp định của Chính phủ ở các bậc học khác nhau