Đề kiểm tra sinh học lớp 8 1 tiết HK1

Dề Kiểm tra 45 Phút Câu 1: (2,5 điểm) Hãy khoanh tròn vào ý đúng nhất trong các câu sau: 1, Kiểu gen không tạo đợc giao tử aBD là: A. AaBBDD. B. aaBBDD. C. AaBbDd. D. aaBbdd. 2, Theo quy luật phân li độc lập, khi lai cây hạt vàng, trơn (T/C) trội hoàn toàn với cây hạt xanh, nhăn thì ở F 2 có cây hạt xanh, nhăn chiếm tỉ lệ: A. 1/16. B. 3/16. C. 9/16. D. Cả A-B- C đều sai. 3, Số tổ hợp tạo ra từ phép lai AaBbddEe x aabbDdee là: A. 8. B. 16. C. 32. D. 64. 4, Kiểu gen không đợc sinh ra từ phép lai AABbDd x AabbDd là: A. AaBbDd. B. AabbDD. C. aaBbDd. D. AaBbdd. 5, Phép lai có khả năng tạo ra nhiều biến dị tổ hợp nhất là: A. AaBbDD x AaBbdd. C. AabbDd x aaBbDd. B. AaBBDd x aaBbDd. D. AaBbDd x AaBbDd. 6, Thể đồng hợp có kiểu gen là: A. DDTThh. B. DDtthh. C. ddtthh. D. Tất cả các kiểu gen trên. 7, Tỉ lệ kiểu hình ở F 1 của phép lai P: AaBbDd: x aaBbdd là: A. (3:3:3:3:3:3:3:3). C. (1:1:1:1:1:1:3:3). B. (3:3:3:3:1:1:1:1). D. (1:1:1:1:1:1:1:1). 8, Cá thể cái không mang cặp NST giới tính XX có ở loài: A. Mèo. B. Gà. C. Cá voi. D. Ngựa. 9, Cá thể cái mang cặp NST giới tính XY có ở loài: A. Cừu. B. Vịt. C. Dơi. D. Nhím. 10, Trong các đơn phân của AND thì kích thớc: A. A và T lớn hơn G và X. C. G và X lớn hơn A và T. B. A và X lớn hơn G và T. D. A và G lớn hơn T và X. Câu 2: (2,5 điểm) Trình bày diễn biến cơ bản của NST trong nguyên phân? II. Bài tập: (5 điểm) Cho Gen A mắt nâu; Gen a mắt đen; Gen B thuận tay phải; Gen b - thuận tay trái; Các gen di truyền phân li độc lập. a. Nếu bố mắt nâu, mẹ mắt đen thì các con sẽ nh thế nào? b. Nếu bố mẹ đều mắt nâu, thuận tay phải sinh ra con có đứa mắt đen, thuận tay trái. Biện luận và viết sơ đồ lai. * Đáp án: I. trắc nghiệm: Câu 1: (Mỗi ô đúng 0,25 điểm) Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Đáp án D A B C D D B B B D Câu 2: Mỗi kì đúng 0,5 điểm. II. bài tập: a. Viết đúng hai sơ đồ lai: P 1 : AA x aa; P 2 : Aa x aa; (Mỗi sơ đồ đúng 2 điểm) b. Biện luận và xác định chính xác kiểu gen P là AaBb (0,5 điểm); viết chính xác sơ đồ lai: P AaBb x AaBb (0,5 điểm); Họ tên: Lớp: KIỂM TRA MỘT TIẾT Môn: Sinh học A TRẮC NGHIỆM Câu 1: Nơi xảy hoạt động tế bào A Màng tế bào B Tế bào chất C Nhân tế bào D Cả a, b, c Câu 2: Vai trò điều khiển hoạt động sống tế bào của: A Lưới nội chất B Nhân tế bào C Tế bào chất D Màng tế bào Câu 3: Tính chất nơron là: A Cảm ứng dẫn truyền B Co rút dẫn truyền C Cảm ứng co rút D Hưng phấn dẫn truyền Câu 4: Cột sống người có dạng A Một vòng cung B Một đường thẳng ngang C Một đường thẳng đứng D Chữ S Câu 5: Yếu tố khơng có thành phần huyết tương? A Hồng cầu B Hồng tố C Huyết sắc tố D Hồng cầu tố Câu 7: Máu vòng tuần hồn lớn xuất phát từ A Tâm thất trái B Tâm thất phải C Tâm nhĩ trái D Tâm nhĩ phải Câu 8: Trao đổi khí vòng tuần hoàn nhỏ xảy A Gan B Tim C Thận D Phổi Câu 9: Mạch máu có đường kính nhỏ là: A Động mạch B Tĩnh mạch C Mao mạch D a, b, c Câu 10: Các pha chu kỳ tim gồm A Thất co, nhĩ co B Thất co, nhĩ co, dãn chung C Thất dãn, nhĩ dãn D Thất dãn, nhĩ co Câu 11: Trong chu kỳ tim, tim nghỉ ngơi hoàn toàn pha nào? A Co tâm nhĩ B Co tâm thất C Dãn chung D Cả a, b, b Câu 12: Chất gây hại cho tim mạch là: A Rượu B Thuốc C Heroin D Cả a, b, c B TỰ LUẬN Câu 1: Bạch cầu tạo hàng rào phòng thủ bảo vệ thể nào? Câu 2: Ở người có nhóm máu nào? Khi truyền máu cần đảm bảo nguyên tắc nào? Câu 3: Lấy ví dụ phản xạ mô tả chế chúng? Trả lời: A TRẮC NGHIỆM (đáp án) Câu 1: D Câu 2: B Câu 3: A Câu 4: D Câu 5: A Câu 6: C Câu 7: A Câu 8: D Câu 9: C Câu 10: B Câu 11: C Câu 12: D B TỰ LUẬN (gợi ý) Câu 1: - Hàng phòng thủ, bảo vệ thể bạch cầu là: + Bạch cầu hình thành chân giả bao lấy tiêu diệt vi khuẩn xâm nhập + Tế bào limphô B: tiết kháng thể vô hiệu hố vi khuẩn xâm nhập + Tế bào limphơ T: tiết prôtêin đặc hiệu phá vỡ tế bào bị nhiễm khuẩn - Bạch cầu hoạt động theo chế chìa khố-ổ khố, có nghĩa kháng ngun kháng thể Câu 2: a) Ở người có bốn nhóm máu: Nhóm máu A Nhóm máu B Nhóm máu AB Nhóm máu O b) Khi truyền máu cần đảm bảo nguyên tắc sau: - Kiểm tra nhóm máu trước truyền (Xét nghiệm máu) - Kiểm tra mầm bệnh, sức khoẻ người cho máu trước truyền Câu 3: Dưới kích thích lửa, quan thụ cảm da tay nhận kích thích phát luồng xung thần kinh tới trung ương thần kinh theo xung hướng tâm Từ trung ương thần kinh phát xung thần kinh theo dây li tâm đến bắp làm co gây phản xạ rụt tay lại Trờng THCS Nguyễn Biểu Đề Kiểm tra Môn sinh học lớp 8 Loại đề : ĐK Tiết PPCT: 18 . Thời gian làm bài: 45 phút A/ Trác nghiệm. Chọn câu trả lời đúng: 1) Khi cơ làm việc nhiều, nguyên nhân gây mỏi cơ chủ yếu là: a) Các tế bào cơ hấp thụ nhiều glucô. b) Các tế bào cơ hấp thụ nhiều O 2 . c) Các tế bào cơ thải nhiều CO 2 . d) Thiếu O 2 cùng với sự tích tụ axit lactic. 2) Thành phần nào của máu có nhân trong tế bào: a) Hồng cầu. b) Bạch cầu c) Tiểu cầu d) Cả a, b, c. 3) Nơi sản sinh ra hồng cầu là: a) Gan b) Lá lách c) Tuỷ đỏ xơng d) Tuỷ vàng xơng 4) Nhóm máu A truyền đợc cho các nhóm máu: a) Nhóm máu O b) Nhóm máu B c) Nhóm máu AB d) Nhóm máu A 5) Xơng dài ra là do: a) Đầu xơng b) Thân xơng c) Sụn tăng trởng d) Màng x- ơng 6) Một cung phản xạ gồm: a) 4 yếu tố b) 5 yếu tố c) 6 yếu tố d) 7 yếu tố B/ Tự luận. 1) Nêu những đặc điểm tiến hoá của bộ xơng ngời ? 2) Phân tích những đặc điểm cấu tạo của tim thích nghi với chức năng của nó? 3) Tiểu cầu có vai trò gì trong quá trình đông máu? 4) Vẽ sơ đồ truyền máu? Các nguyên tắc khi truyền máu. Hết Hớng dẫn chấm A/ Trắc nghiệm. ( 3 điểm) - Đúng mỗi ý cho 0,5 điểm. 1 2 3 4 5 6 Đáp án d b c c c b B/ Tự luận.( 7 điểm) 1) ( 2điểm). Nêu đợc các ý: - Hộp sọ phát triển. - Lồng ngực nở rộng 2 bên. - Cột sống có 4 chổ cong. - Xơng tay chân phân hoá, các khớp ở tay linh động , ngón cái đối diện với các ngón khác, xơng gót phát triển, bàn chân hình vòm. 2) (2điểm) - Nêu đợc chức năng của tim: Co bóp đẩy máu vào mạch và tạo ra sự tuần hoàn máu. (1đ) - Nêu đợc đặc điểm cấu tạo phù hợp với chức năng: Thành cơ tim khoẻ, đặc biệt là thành cơ tâm thất rất dày.(1đ) 3) ( 2điểm) Nêu đợc: ( mỗi ý cho 1 điểm) - Bám vào vết rách và bám vào nhau để tạo nút tiểu cầu tạm thời bịt kín vết rách. - Giải phóng enzim biến chất sinh tơ máu => Thành tơ máu. 4) (1 điểm) - Vẽ đợc sơ đồ tuyền máu.(0,5đ) - Nêu đợc nguyên tắc: Xem các yếu tố kháng nguyên và yếu tố kháng thể ,có xẩy ra kết dính hay không.(0,5đ) Trờng THCS Nguyễn Biểu Đề Kiểm tra Môn sinh học lớp 8 Loại đề : HK Tiết PPCT: 35. Thời gian làm bài: 45 phút A/ Trác nghiệm. Chọn câu trả lời đúng: 1) Trung khu hô hấp nằm ở đâu? a) Hành tuỷ. b) Tiểu não. c) Phổi. d) Vỏ bán cầu não. 2) Hô hấp có ý nghĩa nh thế nào với cơ thể: a) Làm mát cơ thể b) Bài tiết CO 2 c) Ôxi hoá chất dinh dỡng. d) Giải phóng năng lợng 3) Đoạn ống tiêu hoá nào hấp thụ cơ bản lợng nớc? a) Dạ dày b) Ruột non c) Ruột già d) Ruột thẳng 4) ý nghiã của chuyển động nhu động ở ruột: a) Nhào nặn thức ăn b) Dồn thức ăn di chuyển c) Làm chậm đà di chuyển của thc ăn d) Cả a,b,c đều đúng 5) Chất xơ đợc biến đổi ở đâu? a) Dạ dày b) Ruột non c) Ruột già d) Ruột thẳng 6) Mờu đợc lọc sạch trong cơ quan nào? a) Phổi b) Gan c) Thận d) cả a,b,c đều đúng B/ Tự luận. 1) Hãy nêu khái niệm và ý nghĩa của đông máu. 2) Hãy giải thích sự trao đổi khí ở phổi và ở tế bào. 3) Chứng minh cấu tạo của ruột non thích nghi với hoạt động tiêu hoá hoá học mạnh, nhng yếu ở tiêu lý học. 4) Nêu điểm khác nhau giữa bạch huyết và máu. Hết Hớng dẫn chấm A/ Trắc nghiệm. ( 3 điểm) - Đúng mỗi ý cho 0,5 điểm. 1 2 3 4 5 6 Đáp án c b c d c d B/ Tự luận.( 7 điểm) 1) ( 1điểm). - Khái niệm động máu: là hiện tợng máu sau khi chảy ra khỏi mạch bị động lại thành cục. (0,5đ) - ý nghĩa của đông máu: Đông máu là tạo ra cục máu bịt kín chổ đít của mạch, giúp hạn chế sự chảy máu và mất máu cho cơ thể. (0,5đ) 2) (2điểm) - Các khí trao đổi ở phổi và tế bào đều theo cơ chế khuếch tán từ nơi có nồng độ cao đến nơi có nồng độ thấp. (0,5đ) - Màng phế nang của phổi, màng tế bào và thành mao mạch rất mỏng, tạo điều kiện cho sự khuếch tán khí. (0,5đ) - Trao đổi khí ở phổi: + O 2 khuếch tán từ phế nang vào máu. (0,25đ) + CO 2 khuếch tán từ máu vào phế nang. (0,25đ) - Trao đổi khí ở tế bào: + O 2 khuếch tán từ máu vào tế bào. (0,25đ) + CO 2 khuếch tán từ tế bào vào máu. (0,25đ) 3) ( 2,5điểm) - Cấu tạo của ruột non thích nghi với tiêu hoá lý học yếu: Thành ruột mỏng, chỉ có 2 loại cơ dọc Tuần 18 Lớp dạy : 8/1,2,3,4 Tiết 36 Ngày soạn: 18/ 11/ 2014 KIỂM TRA HỌC KÌ I I MỤC TIÊU Kiến thức : - Kiểm tra kiến thức chương trình học kì I, đánh giá lực nhận thức HS, thấy mặt tốt, mặt yếu HS giúp GV uốn nắn kịp thời, điều chỉnh trình dạy học để giúp HS đạt kết tốt Kĩ : Rèn kĩ làm bài, phân tích,giải thích -Rèn cho học sinh kĩ làm bài,vận dụng kiến thức vào thực tế - Phát huy tính tự giác HS trình làm Thái độ : Đối tượng HS : TB – Khá - Phát huy tính tự giác, tích cực HS.Giáo dục ý thức nghiêm túc, cẩn thận kiểm tra - Xây dựng lòng tin, tính đoán HS giải vấn đề II.HÌNH THỨC : Kiểm tra tự luận III LẬP MA TRẬN : IV ĐỀ KIỂM TRA : V ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM CHI TIẾT : Đáp án biểu điểm chi tiết : Hướng dẫn học nhà : - Xem trước 34 : Vitamin muối khoáng BỔ SUNG ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… MA TRẬN KIỂM TRA HK I – MÔN SINH HỌC Năm học : 2014 – 2015 ĐỀ LẺ Mức độ nhận thức Nội dung kiến thức Chương II : Vận động (6 tiết) Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ Chương III : Tuần hoàn (7 tiết) Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ Nhận biết Thông hiểu Em cho biết xương người có vai trò Vận dụng Theo em xương người già thường giòn dễ gãy 0.5 câu 1đ 10% 0.5 câu 1đ 10% Nêu cấu tạo hệ tuần hoàn Trình bày biện máu pháp phòng tránh tác nhân có hại cho tim mạch 0.5 câu 0.5 câu 1đ 2đ 10% 20% câu 2đ 20% câu 3đ 30% Chương IV : Hô hấp ( tiết ) Theo em để bảo vệ hệ hô hấp khỏe mạnh cần phải làm Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ Chương V : Tiêu hóa ( tiết ) câu 2đ Nêu cấu tạo ruột non phù hợp với chức hấp thụ chất dinh dưỡng? Cộng câu 2đ 20% Hãy giải thích prôtêin thức ăn bị dịch vị dày phân hủy prôtêin lớp niêm mạc dày lại bảo vệ không bị phân hủy Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ 0.5 câu 2đ 20% 0.5 câu 1đ 10% Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ 1.5câu 4đ 40% 1câu 3đ 30% câu 3đ 30% 1.5câu 3đ 30% 4câu 10đ 100% MA TRẬN KIỂM TRA HK I – MÔN SINH HỌC ĐỀ CHẴN Mức độ nhận thức Nội dung kiến thức Chương II : Vận động (6 tiết) Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ Chương III : Tuần hoàn (7 tiết) Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Em cho biết nguyên nhân mỏi cơ? Có biện pháp chống lại mỏi không? 0.5 câu 1đ 10% 0.5 câu 1đ 10% Em mô tả đường máu vòng tuần hoàn lớn ? 0.5 câu 2đ 20% Cộng câu 2đ 20% Theo em Vì tim làm việc suốt đời mà không mệt mỏi? 0.5 câu 1đ 10% Chương IV : Hô hấp ( tiết ) Trình bày trao đổi khí phổi tế bào?(2đ) Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ Chương V : Tiêu hóa ( tiết ) câu 2đ 20% câu 3đ 30% câu 2đ 20% Hệ tiêu hóa người gồm quan nào? Nêu tiêu hóa có vai trò thể? Theo em người bị triệu chứng thiếu axit dày tiêu hóa ruột non Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ 0.5 câu 1đ 10% 0.5 câu 2đ 20% câu 3đ 30% Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ 1.5câu 4đ 40% 1câu 3đ 30% 4câu 10đ 100% 1.5câu 3đ 30% Trường THCS Giục Tượng Họ tên : ……………… ………… …… Lớp :8 / …… Điểm Lời phê Ngày : ……Tháng…… Năm 2014 KIỂM TRA HỌC KÌ I Năm học : 2014 – 2015 MÔN : SINH HỌC Thời gian : 45 phút Đề lẻ Đề : Câu : Nêu cấu tạo hệ tuần hoàn máu người ? Trình bày biện pháp phòng tránh tác nhân có hại cho tim mạch ? ( 3đ) Câu 2: Em cho biết xương người có vai trò gì? Vì xương người già thường giòn dễ gãy? (2đ) Câu : Theo em để bảo vệ hệ hô hấp khỏe mạnh cần phải làm gì?(2đ) Câu : Trình bày cấu tạo ruột non phù hợp với chức hấp thụ chất dinh dưỡng? Hãy giải thích prôtêin thức ăn bị dịch vị dày phân hủy prôtêin lớp niêm mạc dày lại bảo vệ không bị phân hủy ?(3đ) Bài làm ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Tuần 18 Lớp dạy : 8/1,2,3,4 Tiết 36 Ngày soạn: 28/ 11/ 2015 KIỂM TRA HỌC KÌ I I MỤC TIÊU Kiến thức : - Kiểm tra kiến thức chương trình học kì I, đánh giá lực nhận thức HS, thấy mặt tốt, mặt yếu HS giúp GV uốn nắn kịp thời, điều chỉnh trình dạy học để giúp HS đạt kết tốt Kĩ : Rèn kĩ làm bài, phân tích,giải thích -Rèn cho học sinh kĩ làm bài,vận dụng kiến thức vào thực tế - Phát huy tính tự giác HS trình làm Thái độ : Đối tượng HS : TB – Khá - Phát huy tính tự giác, tích cực HS.Giáo dục ý thức nghiêm túc, cẩn thận kiểm tra - Xây dựng lòng tin, tính đoán HS giải vấn đề II.HÌNH THỨC : Kiểm tra tự luận III LẬP MA TRẬN : IV ĐỀ KIỂM TRA : V ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM CHI TIẾT : Đáp án biểu điểm chi tiết : Hướng dẫn học nhà : - Xem trước 34 : Vitamin muối khoáng BỔ SUNG ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… MA TRẬN KIỂM TRA HK I – MÔN SINH HỌC Năm học : 2015 – 2016 ĐỀ LẺ Nội dung kiến thức Nhận biết Mức độ nhận thức Thông hiểu Số câu hỏi câu 3đ 30% Số điểm Tỉ lệ Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ Chương IV : Hô hấp ( tiết ) Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ Chương V : Tiêu hóa ( tiết ) Nêu cấu tạo hệ tuần hoàn người 0.5 câu 2đ 20% câu 3đ 30% Vì tim làm việc đời người mà không bị mệt mỏi 0.5 câu 1đ 10% câu 3đ 30% Hệ hô hấp người gồm quan Chức quan câu 2đ 20% câu 2đ 20% Trình bày cấu tạo ruột non phù hợp với chức hấp thụ chất dinh dưỡng Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ Cộng Chúng ta cần phải làm để hệ vận động phát triển cân đối khỏe mạnh Chương II : Vận động (6 tiết) Chương III : Tuần hoàn (7 tiết) Vận dụng câu 2đ 20% 1.5 câu 4đ 40% 1.5 câu 3đ 30% câu 2đ 20% 1.câu 3đ 30% 4câu 10đ 100% MA TRẬN KIỂM TRA HK I – MÔN SINH HỌC Năm học : 2015 – 2016 ĐỀ CHẴN Nội dung kiến thức Chương II : Vận động (6 tiết) Số câu hỏi Số điểm Nhận biết Mức độ nhận thức Thông hiểu Vận dụng Nêu đặc điểm cấu tạo bắp phù hợp với chúc co cơ? câu 2đ 20% câu 2đ 20% Tỉ lệ Chương III : Tuần hoàn (7 tiết) Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ Chương IV : Hô hấp ( tiết ) Nêu cấu tạo tim 0.5 câu 2đ 20% câu 3đ 30% Một Người bị triệu chứng thiếu axit dày tiêu hóa ruột non có hiệu câu 2đ 20% Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ Vì thành tâm thất dày thành tâm nhĩ ,thành tâm thất trái dày thành tâm thất phải 0.5 câu 1đ 10% Theo em để bảo vệ hệ hô hấp khỏi tác nhân có hại ta thực biện pháp câu 3đ 30% Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ Chương V : Tiêu hóa ( tiết ) 1.5câu 4đ 40% Cộng 1.5câu 3đ 30% câu 3đ 30% câu 2đ 20% 1câu 3đ 30% 4câu 10đ 100% Trường THCS Giục Tượng Ngày : …………………… Họ tên : ……………… ……… Lớp :8 / …… KIỂM TRA HỌC KÌ I Năm học : 2015 – 2016 MÔN : SINH HỌC Thời gian : 45 phút Điểm Lời phê Đề lẻ Câu 1: Hệ hô hấp người gồm quan nào? Chức quan gì.? (2đ) Câu 2: Nêu cấu tạo hệ tuần hoàn người? Vì tim làm việc đời người mà không bị mệt mỏi ? (3đ) Câu 3: Trình bày cấu tạo ruột non phù hợp với chức hấp thụ chất dinh dưỡng? (2đ) Câu 4: Chúng ta cần phải làm để hệ vận động phát triển cân đối khỏe mạnh? (3đ) Bài làm ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tuần:10 Tiết: 19 Lớp dạy: 8/1,,2,3,4, NS:20/9/2014 KIỂM TRA MỘT TIẾT I MỤC TIÊU Kiến thức : Kiểm tra, đánh giá kết học tập HS từ chương I đến chương III nhằm phát mặt đạt chưa đạt HS, tìm hiểu nguyên nhân để đề phương án giải giúp HS học tốt Kĩ : Rèn kĩ làm bài, phân tích,giải thích Thái độ : Đối tượng HS : TB – Khá - Phát huy tính tự giác, tích cực HS.Giáo dục ý thức nghiêm túc, cẩn thận kiểm tra - Xây dựng lòng tin, tính đoán HS giải vấn đề II.HÌNH THỨC : Kiểm tra tự luận III LẬP MA TRẬN : IV ĐỀ KIỂM TRA : V ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM CHI TIẾT : Đáp án biểu điểm chi tiết : Hướng dẫn học nhà : -Xem trước 19: “Thực hành sơ cứu cầm máu” -Các tổ chuẩn bị : băng , gạc sạch, băng y tế, thấm, dây vải VI BỔ SUNG …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… MA TRẬN : KIỂM TRA TIẾT - SINH HỌC TUẦN 10 ĐỀ CHẴN : MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ Nội dung Chương I: Khái quát thể người ( tiết ) Số câu : Số điểm : Tỉ lệ : Chương II Vận động ( tiết ) Số câu : Số điểm : Tỉ lệ : Chương III:Tuần hoàn ( tiết ) Số câu : Số điểm : Tỉ lệ : Tổng số câu Tổng điểm : Tỉ lệ : Nhận biết Vận dụng Thông hiểu TỔNG Nêu hoạt động sống tế bào câu 3đ câu 3đ 30% Nêu nguyên nhân mỏi Để chống mỏi cần phải làm ½ câu 2đ 1/2 câu 1đ câu 3đ 30% Trình bày cấu tạo Theo em tim làm tim việc đời người mà không bị mệt mỏi 1,5 câu 4đ 40% ½ câu 3đ ½ câu 1đ ½ câu 3đ 30% câu 3đ 30% MA TRẬN : KIỂM TRA TIẾT - SINH HỌC TUẦN 10 câu 4đ 40% câu 10 đ 100% ĐỀ LẺ : MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ Nội dung Chương I: Khái quát thể người ( tiết ) Số câu : Số điểm : Tỉ lệ : Chương II Vận động ( tiết ) Số câu : Số điểm : Tỉ lệ : Chương III:Tuần hoàn ( tiết ) Số câu : Số điểm : Tỉ lệ : Tổng số câu Tổng điểm : Tỉ lệ : Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TỔNG Nêu cấu tạo chức mô thần kinh câu 3đ câu 3đ 30% Nêu vai trò xương Theo em xương người tiến hóa xương thú điểm ½ câu 2đ 1/2 câu 1đ 1,5 câu 4đ 40% câu 3đ 30% Trình bày đường Theo em thành tim máu hai vòng tuần tâm thất dày tâm nhĩ Cơ hoàn tâm thất trái dày tâm thất phải ½ câu ½ câu câu 3đ 1đ 4đ 40% ½ câu câu câu 3đ 3đ 10 đ 30% 30% 100% Trường THCS Giục Tượng Họ tên: Ngày tháng năm 2014 KIỂM TRA 45 PHÚT Tuần 10 Môn : Sinh Học Lớp 8/…… Điểm Lời phê Đề chẵn ĐỀ : Câu : Nêu hoạt động sống tế bào ? (3đ ) Câu : Nêu nguyên nhân mỏi ? Để chống mỏi cần phải làm nào? ( 3đ ) Câu : Trình bày cấu tạo tim ? Theo em tim làm việc đời người mà không bị mệt mỏi ? ( 4đ ) Bài làm …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… ... lời: A TRẮC NGHIỆM (đáp án) Câu 1: D Câu 2: B Câu 3: A Câu 4: D Câu 5: A Câu 6: C Câu 7: A Câu 8: D Câu 9: C Câu 10 : B Câu 11 : C Câu 12 : D B TỰ LUẬN (gợi ý) Câu 1: - Hàng phòng thủ, bảo vệ thể... Nhóm máu AB Nhóm máu O b) Khi truyền máu cần đảm bảo nguyên tắc sau: - Kiểm tra nhóm máu trước truyền (Xét nghiệm máu) - Kiểm tra mầm bệnh, sức khoẻ người cho máu trước truyền Câu 3: Dưới kích thích... chân giả bao lấy tiêu diệt vi khuẩn xâm nhập + Tế bào limphô B: tiết kháng thể vơ hiệu hố vi khuẩn xâm nhập + Tế bào limphô T: tiết prôtêin đặc hiệu phá vỡ tế bào bị nhiễm khuẩn - Bạch cầu hoạt