Giáo án hình học 9

Giáo án : Hình học Thủy Trường PTDTBTTH&THCS Ngân CHƯƠNG I: HỆ THỨC LƯỢNG TRONG TAM GIÁC VUÔNG Tiết 1: MỘT SỐ HỆ THỨC VỀ CẠNH VÀ ĐƯỜNG CAO TRONG TAM GIÁC VUÔNG Ngày soạn:………………………………… Ngày dạy: ……………………………… A MỤC TIÊU: 1) Kiến thức: - Học sinh nhận biết cặp tam giác vuông đồng dạng 2) Kỹ năng- Biết thiết lập hệ thức b2 = a.b’ ; c2 = ac’ h2 = b’.c’ dẫn dắt giáo viên 3) Thái độ - Có kĩ vận dụng hệ thức để giải tập B.PHƯƠNG PHÁP: * Đàm thoại tìm tòi *Trực quan * Nêu giải vấn đề C.CHUẨN BỊ: *GV: Thước thẳng; Bảng phụ; Giáo án; SGK * HS: Kiến thức trường hợp đồng dạng tam giác vuông D.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: )I/ Ổn định tổ chức:(1') II/ Kiểm tra cũ: (5') *Tìm cặp tam giác vng đồng dạng hình trên? A c B b h c’ b’ H C a II/ Bài mới: Đặt vấn đề: GV giới thiệu chương I, yêu cầu môn học Triển khai bài: tg 5’ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC a)Hoạt động 1: Hệ thức 1.Hệ thức cạnh góc vng cạnh góc vng hình chiếu hình chiếu cạnh huyền cạnh huyền A *GV: Cho tam giác ABC vng *Bài tốn A, cạnh huyền BC = a, b cạnh góc vng AC = b AB = c h c Gọi AH = h đường cao ứng c’ B C b’ với cạnh huyền CH = b’; HB = H c’ hình chiếu AC a GV: Châu Nữ Dạ Phúc Giáo án : Hình học Thủy 9’ Trường PTDTBTTH&THCS Ngân AB lên cạnh huyền BC Chứng minh: * b2 = a.b’ *c2 = a.c’ *GV: Vẽ hình lên bảng *HS: ghi GT; KL vào ô kẻ sẳn *GV: Hướng dẩn học sinh chứng minh “phân tích lên” để tìm cần chứng minh ∆AHC ∾ ∆BAC ∆AHB ∾ ∆CAB để dẩn đến sơ đồ dạng “phân tích lên” sau: b b' ⇐ = *b2 = a.b’ ⇐ a AC HC = BC AC 5’ b ⇐ ⇐ ∆AHC ∾ ∆BAC c c' ⇐ = *c2 = a.c’ ⇐ a AB HB = BC AB c ⇐ ⇐ ∆AHB ∾ ∆CAB *GV: Em phát biểu toán dạng tổng quát? *HS: Đọc lại vài lần định lí *GV: (nêu vấn đề) Các em cộng hai kết định lí : b2 = a.b’ c2 = a.c’ 8’ 5’ b)Hoạt động 2: Một số hệ thức liên quan tới đường cao *GV: (Gợi ý cho hs) Hãy chứng minh : ∆AHB ∾ ∆CHA suy kết thú vị *HS: tổng quát kết tìm *GV: Khẳng định định lí cho học sinh đọc lại vài lần *GV ( Dùng bảng phụ vẽ sẳn hình 20sgk) Ta vận dụng định lí học để tính chiều cao vật khơng đo trực tiếp + Trong hình ta có tam giác vuông nào? GV: Châu Nữ Dạ Phúc GT Tam giác ABC (Â = 1V) AH ⊥ BC KL * b2 = a.b’ *c2 = a.c’ *Chứng minh: ∆AHC ∾ ∆BAC (hai tam giác vng có chung góc nhọn C ) ⇒ AC HC b b' ⇒ ⇒ b2 = a.b’ = = a b BC AC *∆AHB ∾ ∆CAB (hai tam giác vng AB HB = có chung góc nhọn B) ⇒ BC ⇒ c c' = ⇒ a c AB c2 = a.c’ *ĐỊNH LÍ 1: (sgk) b2 = a.b’ ; c2 = a.c’ *Cộng theo vế biểu thức ta được: b2 +c2 = a.b’ + a.c’ = a.(b’+ c’) = a.a = a2 Vậy: b2 + c2 = a2: Như : Định lí Pitago xem hệ định lí 2)Một số hệ thức liên quan tới đường cao *ĐỊNH LÍ (SGK) GT Tam giác ABC (Â = 1V) AH ⊥ BC KL * h2 = b’.c’ *Chứng minh: ∆AHB ∾ ∆CHA ( BAˆ H = ACˆ H - Cùng phụ với Bˆ ) ⇒ AH HB h c' = ⇔ = ⇔ h2 = b’.c’ CH HA b' h VD (sgk) Theo định lí ta có: BD2 = AB.BC =>(2,25)2 = 1,5.BC Suy ra: BC = ( 2,25) = 3,375( m ) 1,5 Giáo án : Hình học Thủy Trường PTDTBTTH&THCS Ngân Các yếu tố cụ thể + Hãy vận dụng định lí để tính chiều cao *Học sinh lên bảng trình bày Vậy chiều cao là: AC = AB + BC = 1,5 + 3,375 = 4,875 (m) IV Củng cố (5’)*Hệ thống lại kiến thức nội dung định lí 1, định lí bảng phụ đưa tập cố cho học sinh làm lớp sau: *Định lí 2: A *b2 = a.b’ *c2 = a.c’ *Định lí 1: * h2 = b’.c’ c B b h c’ b’ H C a V Dặn dò: (2’) BTVN: 1,2 trang 68 SGK ******************************************* Tiết 2: MỘT SỐ HỆ THỨC VỀ CẠNH VÀ ĐƯỜNG CAO TRONG TAM GIÁC VUÔNG (tt) Ngày soạn:………………………………… Ngày dạy: ……………………………… A.MỤC TIÊU: 1) Kiến thức: -HS nắm hai hệ thức lại 2) Kỹ :-HS nhận biết cặp tam giác đồng dạng, thiết lập hệ thức a.h=b.c , 1 = + h b c - Vận dung hệ thức học vào tính cạnh đường cao tam giác vng 3) Thái độ:-HS biết vận dụng hệ thức để giải tập A PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Nêu giải vấn đề B CHUẨN BỊ: Giáo viên: Thước thẳng, bảng phụ Học sinh: Ôn lại trường hợp đồng dạng tam giác vuông C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I.Ổn định tổ chức (1'): II.Kiểm tra cũ (7'): HS1: Viết hệ thức liên hệ cạnh đường cao học HS2: Làm btập GV: Châu Nữ Dạ Phúc Giáo án : Hình học Thủy Trường PTDTBTTH&THCS Ngân III.Bài (1’)1 Đặt vấn đề: Hơn tiếp tục tìm hiểu hệ thức cạnh đường cao Triển khai bài: tg HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY TRÒ Hoạt động 1: Định lí -Cho ABC có góc A =900 BC =a,AB =c, AC = b, AH = h -GV cho HS tính diện tích ABC NỘI DUNG KIẾN THỨC Định lí A c 1 S = BC AH = a.h 2 1 S = AB.AC = b.c 2 B Định lí 3: (SGK) a.h=b.c GV cho HS làm ?2 AHB GV ý cho HS khái niệm nghịch 13' đảo bình phương… -GV hướng dẫn HS pp CM: Dựa vào định lí Pitago Từ hệ thức a.h=b.c ⇒ a2.h2=b2.c2 ⇒ (b2+c2).h2=b2.c2 ⇒ 1 = + h b c C H a 10' Suy ah =bc -GV cho HS đọc định lí 3, b2 + c2 = h2 h2 b h ⇒ CAB ⇒ BC AB a c = ⇒ = AC AH b h ⇒ a.h=b.c Định lí 4: 1 = + 2 h b c (4) Ví dụ 3: Theo hệ thức (4) 1 = + 2 h b c Hay 1 82 + 62 = + = 2 h 82 2 2.8 6.8 ⇒ h2 = = ⇒h= = 4,8 2 10 +6 10 IV-Củng cố (10'): -Phát biểu lại hai hệ thức - Làm tập 3,4 V- Dặn dò (3’): -Học thuộc định lí, hệ thức tam giác vuông -BTVN: 7,8,9 ***********************************8 Tiết 3: GV: Châu Nữ Dạ Phúc LUYỆN TẬP Giáo án : Hình học Thủy Trường PTDTBTTH&THCS Ngân Ngày soạn:………………………………… Ngày dạy: ……………………………… A MỤC TIÊU: 1) Kiến thức: Thông qua tập khắc sâu cho học sinh kiến thức: +Hệ thức cạnh góc vng hình chiếu cạnh huyền +Một số hệ thức liên quan đến đường cao 2)Kỹ năng:Rèn luyện kỹ phân tích điều kiện giả thiết kết luận để tính tốn chứng minh 3) Thái độ:Tập cho học sinh có thái độ cẩn thận ; lơgíc Tránh nói chung chung; suy luận cách vơ B PHƯƠNG PHÁP: *Nêu vấn đề.Trực quan.Vấn đáp C.CHUẨN BỊ: * GV: Mẫu tập luyện tập.Thước thẳng *HS: Bài tập cho; Thước thẳng D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP (1’)I.Ổn định tổ chức (5’)II.Kiểm tra cũ: *Nêu hệ thức tam giác vuông? A c B b h c’ b’ C H III.Bài mới: 1.Đặt vấn đề: Củng cố định lý 2.Triển khai tg 8’ a HOẠT HỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ a Hoạt động 1: Hệ thống kiến thức b.Hoạt động 2: Làm tập luyện tập NỘI DUNG KIẾN THỨC A B 10’ Chữa Bài Tập 5(sgk) *HS: Đọc to đề toán (sgk) GV: Vẽ tam giác vuông ABC với GV: Châu Nữ Dạ Phúc H C *Bài tập ( sgk - Tr.69) Tam giác ABC Vuông A có AB = 3, AC = 4.Theo định lí Pitago , tónh Giáo án : Hình học Thủy Trường PTDTBTTH&THCS Ngân cạnh góc vng AB = 3; AC = lên bảng *GV: Để tính đường cao AH đoạn thẳng BH; HC ta phải biết thêm yếu tố nào? Ta phải sử dụng hệ thức học? *HS: Lên bảng trình bày *GV: cho lớp nhận xét sử chữa lại bên Chữa Bài Tập 6(sgk) 5’ 7’ *HS: Đọc to đề toán (sgk) *GV: Vẽ tam giác vuông EFG với cạnh hình chiếu góc vng FH = 1; HG = lên bảng *GV: Để tính cạnh góc vng EF; EG ta phải biết thêm yếu tố nào? Ta phải sử dụng hệ thức học? *HS: Lên bảng trình bày *GV: cho lớp nhận xét sử chữa lại bê Chữa Bài Tập 7(sgk) A Cách x H B O b a BC = Mặt khác: AB2 = BH.BC suy ra: BH = AB 32 = = 1,8 ; BC CH = BC – BH = – 1,8 = 3,2 Ta có: AH.BC = AB.AC suy ra: AH = AB AC 3.4 = = 2,4 BC *Bài tập ( sgk - Tr.69) E F H FG = FH + HG = + = EF2 = FH.FG = 1.3 = ⇒ EF = EG2 = GH.FG = 2.3 = ⇒ EG = G *Bài tập ( sgk - Tr.69) Cách Theo cách dựng tam giác ABC có đường trung tuyến OA ứng với cạnh BC cạnh nên tam giác ABC vng A Vì vậy: 2 C AH = BH.CH hay x = a.b Cách Theo cách dựng tam giác DEF có đường trung tuyến DA ứng với cạnh EF cạnh nên tam giác DEF vng D Vì vậy: DE2 = EH.EF hay x2 = a.b (6’)IV.CỦNG CỐ: *Hướng dẩn học sinh làm tập sgk *Hệ thống lại phương pháp giải tốn tam giác vng (3’)V DẶN DÒ: *Nắm vững kiến thức học để giải tập *Làm tập 8, (SGK) tập 8, 9, 10 (SBT) ******************************** GV: Châu Nữ Dạ Phúc Giáo án : Hình học Thủy Tiết 4: Trường PTDTBTTH&THCS Ngân LUYỆN TẬP Ngày soạn:………………………………… Ngày dạy: ……………………………… A Mục tiêu: 1) Kiến thức: - Củng cố khắc sâu định lí, hệ thức cạnh đường cao tam giác vuông 2) Kỹ - HS biết vận dụng định lí, hệ thức vào giải tập - Biết cách tính cạnh đường cao tam giác vng theo hệ thức học 3) Thái độ: Giúp HS tư sáng tạo, lơ gic CM hình học B Phương pháp: Trực quan, nêu giải vấn đề C Chuẩn bị: Giáo viên: Compa, thước thẳng Học sinh: Compa, thước thẳng,BTVN D Tiến trình lên lớp: 1' I.Ổn định tổ chức: II.Kiểm tra cũ: 5' Viết hệ thức cạnh đường cao tam giác vuông III.Bài mới: 1' Đặt vấn đề: Luyện tập để củng cố khắc sâu định lí, hệ thức cạnh đường cao tam giác vuông Triển khai bài: t HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC 14' GV vẽ hình bảng, HS thảo luận Bài Tính x, y hình theo nhóm để tìm cách giải sau: x Hai HS lên bảng trình bày GV cho HS nhắc lại nội dung định lý tương ứng sử dụng HS phát biểu (Định lý 1, định lý pytago) GV: Châu Nữ Dạ Phúc y x+y= 52 + = 74 52 25 = =x(x+y) ⇒ x = 74 74 49 = 72=y(x+y) ⇒ y = 74 74 Giáo án : Hình học Thủy Trường PTDTBTTH&THCS Ngân 14 x y 16 GV cho HS nhắc lại nội dung định lý tương ứng sử dụng 14' GV gọi hai HS đọc ĐS: y=12,25; x=3,75 Bài (SBT-Tr90) A GV cho HS phân tích, chon hệ thức phù hợp để giải tốn (HS chọn nhiều cách giải khác nhau) B Hai HS lên bảng trình bày H C BC= AB + AB = 52 + = 74 AH.BC=AB.AC ⇒ AH = AB AC 35 = BC 74 AB2=BH.BC ⇒ BH = AB 25 = BC 74 AC2=CH.BC AC 49 ⇒ CH = = BC 74 7' 3' GV cho HS nhắc lại nội dung định lý tương ứng sử dụng IV Củng cố: + GV hướng dẫn HS giải 19 SBT + HS nhắc lại nội dung định lý cạnh đường cao tam giác vng V.Dặn dò: + Nắm vững định lý + Giải bai tập: 7, 8, 11, 12, 19 (SBT) + Xem lại hệ thức cạnh góc tam giác vng, tiết sau luyện tập ************************************** GV: Châu Nữ Dạ Phúc Giáo án : Hình học Thủy Tiết 5: Trường PTDTBTTH&THCS Ngân TỈ SỐ LƯỢNG GIÁC CỦA GÓC NHỌN Ngày soạn:………………………………… Ngày dạy: ……………………………… 1’ 4’ 1' A.MỤC TIÊU: 1) Kiến thức: - HS hiểu định nghĩa: sin ∝ , cos ∝ , tan ∝ , cotg ∝ - Hiểu tỉ số phụ thuộc vào độ lớn góc nhọn mà khơng phụ thuộc vào tam giác vng có góc 2) Kĩ năng: - Tính tỉ số lượng giác góc 450 ,600 thơng qua ví dụ ví dụ - Biết vận dụng tỉ số lượng giác vào giải tập có liên quan 3) Tư thái độ: - Hiểu cạnh đối , cạnh kề với góc nhọn - Biết tỉ số lượng giác góc nhọn ln ln dương B PHƯƠNG PHÁP: giải vấn đề C CHUẨN BỊ: 1.GV: bảng phụ ghi công thức định nghĩa, tỉ số lượng giác góc nhọn 2.HS: ơn lại cách viết hệ thức tỉ số cạnh hai tam giác đồng dạng D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I Ổn định tổ chức: II Kiểm tra cũ: Cho ABC ∠ A = 90 A’B’C’ ∠A’ = 90 có ∠B = ∠B’ chứng minh hai tam giác đồng dạng III Bài : 1.Đặt vấn đề: Trong tam giác vuông, biết tỉ số độ dài hai cạnh có biết độ lớn góc nhọn hay khơng? 2.Triển khai t HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ Hoạt động 1: Khái niệm tỉ số lượng 10’ giác góc nhọn GV vào ABC có ∠A= 90 Xét góc nhọn B giới thiệu AB gọi cạnh kề ∠B AC gọi cạnh đối ∠B BC cạnh huyền GV: hai  đồng dạng với ? GV : ngược lại hai  vng đồng dạng có góc nhọn tương ứng ứng với cặp góc nhọn tỉ số cạnhd đối cạnh kề, tỉ số GV: Châu Nữ Dạ Phúc NỘI DUNG KIẾN THỨC Khái niệm tỉ số lượng giác góc nhọn a, α = 45 ⇒  ABC  cân ⇒ AC =1 AB AC ngược lại =1 ⇒ AC = AB AB ⇒  ABC vuông cân ⇒ α = AB= AC 45 b, ∠B = α = 60 ⇒ ∠C = 30 ⇒ AB= BC (định lý  Giáo án : Hình học Thủy Trường PTDTBTTH&THCS Ngân cạnh kề cạnh đối, cạnh kề cạnh huyền  vuông tỉ số đặc trưng cho độ lớn góc nhọn GV yêu cầu HS làm ?1 hoạt động định nghĩa: cho góc nhọn vẽ  vng có góc nhọn xác định cạnh đối, cạnh kề, cạnh huyền 10’ góc  vng GV giới thiệu định nghĩa tỉ số lượng giác góc sgk GV yêu cầu HS nhắc lại vài lần định nghĩa tỉ số lượng giác góc α Căn vào định nghĩa giải thích tỉ số lượng giác góc nhọn ln dương?vì sin α V = V1V2 b) Diện tích tồn phần hình trụ AB  AB  S = 2π BC + 2π  ÷ = 3π R 2   Diện tích mặt cầu S1 = 4π R Diện tích tồn phần hìn nón: 2 EF  EF  9π R S2 = π FG + π  = ÷   ⇒ S = S1.S2 5' IV Củng cố: + Nhắc lại cơng thức tính + Hướng dẫn 45 2' V.Dặn dò: + Xem lại giảng + Lam sách tập *Kinh nghiệm: …………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… GV: Châu Nữ Dạ Phúc Giáo án : Hình học Thủy Tiết 67: Trường PTDTBTTH&THCS Ngân ƠN TẬP CUỐI NĂM A Mục tiêu: - Hệ thống hoá khái niệm kiến thức chương học - Rèn kĩ tính tốn cạnh ,các góc tam giác theo hệ thức lượng tam giác vng tỉ số lượng giác góc nhọn - HS biết cách vẽ hình, tính tốn cẩn thận xác B Phương pháp: Đàm thoại, trực quan,hoạt động nhóm C Chuẩn bị: Giáo viên: Thước thẳng, bảng phụ Học sinh: Ôn tập kiến thức chương I,II D Tiến trình lên lớp: 1' I.Ổn định tổ chức: 1' II.Kiểm tra cũ: (Kết hợp luyện tập) III.Bài mới: Đặt vấn đề: Giới thiệu nội dung ôn tập Triển khai bài: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC 10' HĐ1: Ôn tập hệ thức lượng tam Bài (SGK tr134) giác vuông Gọi đọ dài cạnh AB x độ dài 20 -GV gọi HS viết hệ thức lượng − x = 10 − x Theo định lí cạnh BC tam giác vuông -HS nêu định nghĩa tỉ số góc Pi –ta- go,ta có: AC2 = AB2 +BC2 =x2 + (10 –x)2 =2(x2 nhọn HĐ2: Vận dụng giải tập – 10x +50) = ( x − 5) + 25 ≥ 50 -GV hướng dẫn tập (SGK tr134) Đẳng thức xảy x = -GV gọi HS làm tập (SGK tr134) Vậy GTNNcủa đường chéo AC 50 = (cm) Bài (SGK tr134) -Gọi HS lên bảng làm tập SGK Gọi D trọng tâm tam giác 6’ tr 134 -Cả lớp làm ABC.Ta có BD = BN Trong tam giác vng BCN, ta có :BN.BD = BC2 BN BN = BC ⇒ = a2 3 3a a ⇒ BN = ⇒ BN = ⇒ BN 10’ -Gọi HS làm 5(SGK tr134) GV: Châu Nữ Dạ Phúc Bài 5(SGK tr134) Đặt AH =x(x >0), ta có : AC2=AH AB ⇔ 152 =x(x + 16) ⇔ x2 + 16x – 225 = Giáo án : Hình học Thủy Trường PTDTBTTH&THCS Ngân x1 = 9; x2 = −25 (loại) Giải PT tađược Vậy Ah = (cm) ,Suy ra: CH = AC − AH = 152 − 92 = 12(cm) Diện tích tam giác ABC là: 1 AB.CH = (9 + 16).12 = 150(cm ) 2 10’ GV gọi HS làm 6(SGK tr 134) -Cả lớp làm Bài 6(SGK tr134) Chọn (B) Giải thích : Từ O kẻ bán kính vng góc với BC, cắt BC P, cắt E Fở Q Tacó: 1 BC = = 2 13 AP = AB + BP = + = 2 BP = Ta lại có DQ =AP, suy ra: 13 −3 = 2 Vậy E F =2.EQ = = EQ = DQ – DE = 5' IV Củng cố: + Nhắc lại cơng thức tính + Hướng dẫn 45 2' V.Dặn dò: + Xem lại giảng + Lam sách tập *Kinh nghiệm: …………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… GV: Châu Nữ Dạ Phúc Giáo án : Hình học Thủy Tiết 68: Trường PTDTBTTH&THCS Ngân ÔN TẬP CUỐI NĂM A Mục tiêu: - Hệ thống hoá khái niệm kiến thức chương học - Rèn kĩ tính tốn cạnh ,các góc tam giác theo hệ thức lượng tam giác vuông tỉ số lượng giác góc nhọn - HS biết cách vẽ hình, tính tốn cẩn thận xác B Phương pháp: Đàm thoại, trực quan,hoạt động nhóm C Chuẩn bị: Giáo viên: Thước thẳng, bảng phụ Học sinh: Ôn tập kiến thức chương I,II D Tiến trình lên lớp: 1' I.Ổn định tổ chức: II.Kiểm tra cũ: (Kết hợp luyện tập) III.Bài mới: Đặt vấn đề: Giới thiệu nội dung ôn tập Triển khai bài: 1' HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ 10' NỘI DUNG KIẾN THỨC HĐ1: Ôn tập hệ thức lượng tam Bài (SGK tr134) giác vuông a) ∆ BOD ∼ ∆ CEO(g.g) -GV gọi HS viết hệ thức lượng BD CO ⇒ = tam giác vuông BO CE -HS nêu định nghĩa tỉ số góc BC ⇒ BD CE = OBOC = nhọn HĐ2: Vận dụng giải tập ( không đổi) -GV hướng dẫn tập (SGK tr134) b) Từ kết câu a) suy ra: -GV gọi HS làm tập (SGK tr134) OD BD BD ˆ = 600 = = Lại có Bˆ = DOE OE -Gọi HS lên bảng làm tập SGK 6’ tr 134 -Cả lớp làm OC BO => ∆ BDO ∼ ∆ ODE(c.g.c) ˆ = ODE ˆ Suy BDO Vậy DO tia phân giác góc BDE c) Vẽ OK ⊥ DE Gọi H tiếp điểm đường tròn (O) với cạnh AB ∆HDO = ∆KDO (Cạnh huyền,góc nhọn)  OK= OH Vậy đường tròn (O) ln tiếp xúc với DE Bài * (SGK tr135) Ta có r PO ' PA = = = = R PO PB => R= 2r PO’ = OO’ = R + r = 3r Trong tam giác vng PAO’, ta có : (PO’)2 = PA2 + OA2 Tức (3r)2 = 42 + r2 ⇔ r2 = GV: Châu Nữ Dạ Phúc Giáo án : Hình học Thủy Trường PTDTBTTH&THCS Ngân Diện tích hình tròn (O’) π r = 2π (cm ) 10’ -Gọi HS làm 5(SGK tr134) Bài 11(SGK tr135) ˆ = sdBQD − sdAC BPD ˆ = sdAC AQC Do ; ˆ = sdBQD = (420 + 380 ) = 400 ˆ + AQC BPD 2 10’ GV gọi HS làm 6(SGK tr 134) -Cả lớp làm 5' IV Củng cố: + Nhắc lại cơng thức tính + Hướng dẫn 45 2' V.Dặn dò: + Xem lại giảng + Lam sách tập *Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… GV: Châu Nữ Dạ Phúc Giáo án : Hình học Thủy Trường PTDTBTTH&THCS Ngân -BTVN: Hồn chỉnh tập ơn chương làm sau: Bài tập Cho tam giác ABCcó AB=7,A=40o, C=58o Hãy tính: a)Đường cao AH b)Cạnh AC -Tiết sau kiểm tra tiết, mang máy tính bỏ túi, thước thẳng GV: Châu Nữ Dạ Phúc .. .Giáo án : Hình học Thủy 9 Trường PTDTBTTH&THCS Ngân AB lên cạnh huyền BC Chứng minh: * b2 = a.b’ *c2 = a.c’ *GV: Vẽ hình lên bảng *HS: ghi GT; KL vào ô kẻ sẳn *GV: Hướng dẩn học sinh... ABC 9 A C ?Nêu cách tính BC (Một HS lên bảng trình bày) GV: Châu Nữ Dạ Phúc B Giải: Theo định lí Pitago, ta có: BC= AB + BC = + = 89 Giáo án : Hình học Thủy Trường PTDTBTTH&THCS Ngân =9, 434... tam giác vuông theo hệ thức học 3) Thái độ: Giúp HS tư sáng tạo, lô gic CM hình học B Phương pháp: Trực quan, nêu giải vấn đề C Chuẩn bị: Giáo viên: Compa, thước thẳng Học sinh: Compa, thước thẳng,BTVN