TUAN 13 TOAN

Tuần 13 Thứ hai ngày 27 tháng 11 năm 2006. Toán : Tiết 61 Luyện tập chung I)Mục tiêu: - Củng cố về phép cộng, trừ, nhân số thập phân . - Bớc đầu biết vận dụng quy tắc nhân 1 số với 1 tổng các số thập phân. - Giải toán có liên quan đến rút về đơn vị. II) Các hoạt động dạy học . Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò 1)Bài cũ: HS làm bài tập của tiết trớc. - GV NX cho điểm từng HS. 2)Bài mới: GT bài; Nêu mục tiêu bài học. Bài1: - GV YC HS đọc đề và tự làm bài. - Gọi HS NX bài làm của bạn trên bảng. - YC HS nêu rõ cách tính của mình. - GV nX và cho điểm HS. Bài3: Gọi HS đọc đề bài . - YC HS khá tự làm bài.( Giải 2 cách) - GV HD HS yếu bằng 1 số CH gợi ý. ? Bài toán cho biết gì? tìm gi? ? bài toán thuộc dạng toán nào? ? Em giải theo cách nào? - Gọi HS NX bài làm của bạn trên Bài 4: - HS tự tính kết quả phần a. - Gọi HS NX bài làm của bạn . ? Hãy so sánh giá trị của 2 biểu thức (a+ b) x c và a xb + a x c khi a=2,4; b=3,8;c= 1,2 ? Khi thay chữ = số thì giá trị của 2 biểu thức ntn với nhau? ? Nêu quy tắc nhân 1 tổngcác số tự nhiên với 1 số tự nhiên. - GV kết luận : nhân stp cũng có tính chất trên. - HS vận dụng quy tắc để làm phần b. - 2 HS lên bảng làm. Lớp theo dõi NX. - Lắng nghe,xác định nv. - 1HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. - HS NX cách đặt tính và kết quả tính. - Cộng số thập phân với số thập phân. - Trừ số thập phân với số thập phân. - Nhân số thập phân với số thập phân. - - 1HS đọc đề bài. - 1 HS lên bảng là, cả lớp làm vào vở. Bài giải: Giá 1kg đờng là: 38500 :5 = 7700 (đồng) Số tiền phải trảđể mua 3,5kg đờng là: 7700 x 3,5 = 269550 ( đồng) Mua 3,5kg đờng phải trả ít hơn 5kg 38500 269550 = 11550 ( đồng) - HS NX bài của bạn và tự kt bài mình. - 1HS lên bảng, lớp làm vào vở. - HS NX theo gợi ý của GV. - Quy tắc nhân 1 tổng với 1 số: (a + b) x c = a x b + a xc - GV chữa bài và cho điểm HS. 3)Củng cố : NX đánh giá tiết học. - Dặn dò : làm bài tập sau: - 1 HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở. - Tập đọc : tiết 25 Ngời gác rừng tí hon. I)Mục tiêu: -Đọc lu loát và diễn cảm bài văn với giọng chậm rãi nhanh, hồi hộp cảm -Biểu dơng ý thức bảo vệ rừng, sự thông minh và dũng cảm của 1 công dân nhỏ tuổi. II) Đồ dùng :Tranh minh hoạ SGK , bảng phụ . III)Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1)Bài cũ:HS đọc thuộc lòng bài Hành trìnhcủa bầy ong. - Nêu nội dung của bài thơ? - GV NX cho điểm. 2)Bài mới: GT bài HS QS tranh. Luyện đọc : HS đọc cá nhân. - Đ 1 : .đến ra bìa rừng cha? - Đ 2 : Tiếp đến thu lại gỗ. - Đ 3 còn lại . - HS đọc nối tiếp lần 1 . - GV sửa cách phát âm, cách đọc . - HS đọc nối tiếp lần 2. - GV HD giải nghĩa từ. - HS đọc theo cặp . - GV đọc mẫu. Tìm hiểu bài: - HS đọc lần lợt từng đoạn TL CH sau: - ?Theo lối ba vẫn đi tuần rừng, bạn nhỏ đã phát hiện điều gì? - ? Kể những việc làm của bạn nhỏ cho thấy: bạn là ngời thông minh? . Bạn là ngời dũng cảm? - ? Vì sao ,bạn nhỏ tự nguyện tham gia bắt bọn trộm gỗ? - ? Em học tập đợc ở bạn nhỏ điều gì? Em hãy nêu nội dung chính của bài? - GV ghi nội dung lên bảng . Luyện đọc diễn cảm. - Gọi HS đọc nối tiếp toàn truyện,lớp theo dõi tìm cách đọc hay . - Tổ chức cho HS đọc diễn cảmđoạn 3. - 3 HS đọc và trả lời câu hỏi. -Lớp nghe theo dõi NX. - HS QS lắng nghe. - 1HS đọc, lớp đọc thầm tìm cách chia đoạn . - 3 HS đọc nối tiếp theo đoạn , luyện cách phát âm . - HS giải nghĩa từ. - HS luyện đọc theo cặp . - HS lắng nghe. - HS đọc theo đoạn TL các CH: - Phát hiện ra những dấu chân ngời lớn hằn trên đất, . hơn chục cây to bị, bọn trộm bàn nhau dùng xe để chuyển gỗ. - Lần theo dấu chân, thấy bọn trộm lén chạy theo đờng tắt, gọi điện báo công an. - Phối hợp với các chú công an bắt bọn trộm . - Vì bạn yêu quí rừng, tôn trọng và bảo vệ tài sản chung, - Tinh thần trách nhiệm bảo vệ tài sản chung, tính dũng cảm, sự bình tĩnh, thông minh, khả năng phán đoán. - HS nêu nội dung bài. - 3 HS đọc nối tiếp bài, lớp theo dõi, tìm cách đọc hay. - GV treo bảng phụ - GV đọc mẫu. - YC HS luyện đọc - Cho HS thi đọc diễn cảm. - GV NX cho điểm. 3) Củng cố dặn dò - NX đánh giá tiết học . - Dặn dò : học bài và CBị bài sau . - HS lắng nghe, tìm các từ nhấn giọng . - HS đọc theo cặp. - 3-5 HS thi đọc diễn cảm. Thứ ba ngày 28 tháng 11 năm 2006. Toán : Tiết 62 Luyện tập chung I)Mục tiêu: - Củng cố về phép cộng, trừ, nhân số thập phân - áp dụng các tính chất của các phép tínhđã học để tính giá trị biểu thứctheo cách thuận tiện nhất. - Giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vị. II) Các hoạt động dạy học . Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò 1)Bài cũ: HS làm bài tập của tiết trớc. - GV NX cho điểm từng HS. 2)Bài mới: GT bài; Nêu mục tiêu bài học. Bài1: - GV YC HS đọc đề và tự làm bài. - Gọi HS NX bài làm của bạn trên bảng. - YC HS nêu rõ cách tính của mình. - GV NX và cho điểm HS. Bài2: Gọi HS đọc đề bài toán ? em hãy nêu các dạng của các biểu thức trong bài? - HS tự làm các bài tập theo 2 cách. - Gọi HS NX chữa bài trên bảng - Củng cố từng dạng biểu thức . - GV NX cho điểm từng học sinh Bài4 : Gọi HS đọc đề bài . - YC HS khá tự làm bài.( Giải 2 cách) - GV HD HS yếu bằng 1 số CH gợi ý. ? Bài toán cho biết gì? tìm gì? ? bài toán thuộc dạng toán nào? ? Em giải theo cách nào? . - GV chữa bài và cho điểm HS. 3)Củng cố : NX đánh giá tiết học. - Dăn dò : làm bài3: - 2 HS lên bảng làm. Lớp theo dõi NX. - Lắng nghe,xác định nv. - 1HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. - HS NX cách đặt tính và kết quả tính. a) 375,84 95,69 +36,78 = 280,15 + 36,78 = 316,93 b) 7,7 + 7,3 x 7,4 = 7,7 + 54,02 = 61,72 - HS NX cách tính và kết quả tính. 1 HS đọc đề bài. - 1HS nêu các dạng biểu thức. - HS làm bài vào vở, 3 HS lên bảng làm. - NX chữa bài trên bảng, tự KT bài của mình. + Bt có dạng nhân 1 số với 1 tổng. + Bt có dạng nhân 1 số với 1hiệu. - - 1HS đọc đề bài. - 1 HS lên bảng là, cả lớp làm vào vở. Bài giải: Giá tiền của 1m vảilà: 60000 :4 = 15000( đồng) Số tiền phải trả để mua 6,8m vải là: 15000 x 6,8 = 102000 (đồng) Mua 6,8m vải trả nhiều hơn 4m số tiền là: 102000 60000 = 42000(đồng) - HS NX bài của bạn và tự kt bài mình Chính tả: tiết 13 Hành trình của bầy ong. I)mục tiêu: - Nhớ- viết đúng chính tả, trính bày đúng 2 khổ thơ cuốicủa bài thơ. - - ôn lại cách viết từ ngữ có chứa âm đầu s/ x. II)Đồ dùng : Phiếu học tập. III)các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1)Bàicũ:HS tìm 3 cặp từ có tiếng chứa âmđầu s/x. - GV NX cho điểm. 2)Bài mới; GT bài; nêu mục tiêu bài học. Tìm hiểu về nội dung đoạn thơ. - HS đọc thuộc lòng 2 khổ thơ. ? 2 dòng thơ cuối, tác giả muốn nói điều gì về công việc của bầy ong? ? Bài thơ ca ngợi phẩm chất đáng quý gì của bầy ong? HD viết từ khó: - HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết? - HS luyện viết các từ đó. Viết chính tả: GV lu ý HS cách viết thể thơ 6-8 . - HS đổi vở soát lỗi. - GV chấm 1 số bài. HD làm bài tập chính tả. Bài2: TC cho HS làm bài dới dạng trò chơi: thi tiếp sức Bài3: a) Gọi Hs đọc YC của bài tập . - YC HS tự làm bài. - Goi HS NX chữa bài trên bảng. - GV NX kết luận lời giải đúng. - Gọi HS đọc lại câu thơ. 1) Củng cố dặn dò. - NX đánh giá tiết học . - Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau. - 3 HS lên bảng tìm. - HS dới lớp theo dõi NX. - HS lắng nghe . -2 HS đọc thuộc lòng. - 2 HS lần lợt trả lời câu hỏi. + Rất lớn lao, giữ hộ cho ngời những mùa hoa đã tàn phai, mang lại cho đời những giọt mậttinh tuý. + Bầy ong cần cù làm việc, tìm hoa gây mật. - Hs tìm và nêu các từ khó: rong ruổi, rù rì, nối liền, lặng thầm, đất trời . - HS nhớ viết bài vào vở. - HS đổi vở soát bài. - HS tìm từ theo nhóm: - Nhóm1: sâm / xâm - Nhóm2: sơng /xơng - Nhóm3 sa /xa. - Nhóm4 siêu /xiêu 1HS đọc thành tiếng. - 1 HS lên bảng lớp làm, cả lớp làm vào vở. + Đàn bò vàng trên đồng cỏ xanh xanh. + Gặm cả hoàng hôn, gặm buổi chiều sót lại. - HS NX bạn làm - Luyện từ và câu : tiết 25 Mở rộng vốn từ : Bảo vệ môi trờng I)Mục tiêu: - Mở rộng vốn từ ngữ về môi trờngvà bảo vệ môi trờng. - - Hiểu đợc những hành động có ý nghĩa bảo vệ môi trờng. - Viết đợcc đoạn văn ngắn có đề tài với nội dungbảo vệ môi trờng. II)Đồ dùng: Các thẻ chữ , giấy khở to, bút dạ. III)Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1)Bài cũ : Làm bài tập 3 cuả tiết trớc - GV NX cho điểm HS . 2)Bài mới : GT bài nêu mt bài học. Bài 1: + Gọi HS đọc YC & chú thích bài tập - HS TL nhóm để hoàn thành bài tập . + Đọc kĩ đoạn văn. + NX về các loài động vật, thực vật. + Tìm hiểu nghĩa của cụm từ khu bảo tồn đa dạng sinh học. - Gọi HS phát biểu , GV ghi lên bảng : Bài 2 Gọi HS đọc YC của bài tập . -HS TLnhóm - Tổ chức cho HS xếp từ theo hình thức trò chơi các nhóm xếp từ vào đúng cột trên bảng. - NX cuôc chơi , tuyên dơng đội thắng cuộc - NX kết luận lời giảiđúng . Bài 3: Gọi HS đọc YC bài tập . - YC HS khá tự làm bài ? Em viết về đề tài nào? - HS viết giấy khổ to dán lên bảng và trình bày, lớp và GV NX chữa bài. - Gọi HS dới lớp đọc đoạn văn của mình- - NX cho điểmtừng HS 3)Củng cố: NX đánh giá tiết học _ Dặn dò Làm các BT còn lại CB bài sau . -2 HS lên bảng làm , lớp NX . - HS lắng nghe -HS đọc đề bài , Lớp đọc thầm . - HS thảo luận nhóm đôi . - HS nối tiếp phát biểu + Là nơi lu giữ đợc nhiều động vật và thực vật . -1HS trình bày, lớp nghe bổ sung. - 1HS đọc đề bài - HS thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm tham gia chơi HĐ bảo vệ MT HĐ phá hoại MT Trồng cây,trồng rừng, phủ xanhđồi trọc Phá rừng,đốt n- ơng, săn bắn thú rừng 1HS đọc đề bài -HS nêu: + Em viết về đề tài trồng cây. + Em viết về đề tài đánh cá bằng điện . + Em viết về đề tài xả rác bừa bãi. HS NX chữa bài Lịch sử: Tiêt 13. Thà hy sinh tất cả chứ nhất định không chịu mất nớc I)mục tiêu : HS biết: - Ngày 19- 12-1946, nhân dân ta tiến hànhcuộc kháng chiến toàn quốc. - - Tinh thần chống của nhân dân Hà Nội và 1số địa phơng trong những ngày đầutoàn quốc kháng chiến. II) Đồ dùng: ảnh t liệu Phiếu học tập III)Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1) bài cũ: ? ND ta đã làm gì để chống giặc đói và giặc dốt? - GV NX cho điểm HS. 2)Bài mới: GT bài; nêu mục tiêu bài học. a) Thực dân Pháp quay lại xâm lợc n- ớc ta. - HS đọc SGK và trả lời CH sau: ? Sau c/m t8 thành công, thực dân Pháp đã có hành động gì ? ? Những việc làm của chúng thể hiện giã tâm gì? ? Trớc hoàn cảnh đó, đảng, chính phủ và nhân ta phải làm gì? b) Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến của chủ Tịch HCM - HS đọc SGK từ đêm 18 rạng 19-12- 1946 đến nhất định k chịu làm nô lệTLCH: ? TƯĐ & chính phủ phát động toàn quốc kháng chiến vào khi nào? ? Ngày 20-12-1946 có sự kiện gì xảy ra? - HS đọc lời kêu gọi cuả Bác. ? Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến của CTHCM thể hiện điều gì? c) Quyết tử cho Tổ quốc quyết sinh - HS đọc SgK, QS tranh và TL nhóm. ? Thuật lại cuộc chiến đấu của quân - HS trả lời. - lớp nghe NX - HS lắng nghe, xác định nv học tập. - HS đọc SGK tìm câu trả lời: + Đánh chiếm Sài Gòn, mở rộng xâm l- ợc Nam Bộ . - Đánh chiếm Hà Nội, Hải Phòng. 18-12-1946 chúng gửi tối hậu th đe doạ, đòi chính phủ giải tán lực lợng . + Thực dân Pháp quyêt tâm xâm lợc n- ớcta 1 lần nữa. + Không còn con đờng nào khác phải cầm súng đứng lên chiến đấu. - HS cả lớp đọc thầm bài. + đêm 18 rạng 19-12-1946 Đảng,Chính phủ phát động toàn quốc kháng chiếnchống thực dân Pháp. + Ngày 20-12-1946 đài tiếng nói VN phát lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến của CTHCM . -1HS đọc trớc lớp. + .cho thấy tinh thần quyết tâm chiến đấu hy sinh vì độc lập, tự do của ND ta. - HS TL nhóm4 lần lợt thuật lạicuộc chiến đấu của ND ta ở Hà Nội, Huế, đã Nẵng, các bạn trong nhóm nghe NX . dân HN, Huế, Đã Nẵng? ? ở các địa phơng ND đã kháng chiến với tinh thần ntn? - Các nhóm báo cáo,nhóm khác bổ sung. ? Quân dân HN giam chân địch gần 2 thần có ý nghĩa ntn? ? Em gì về cuộc chiến đấu của ND quê em trong những ngày toàn quốc kháng chiến? 3)Củng cố dặn dò: ? Nêu cảm nghĩ của em về những ngày đầu toàn quốc kháng chiến? - NX đánh giá tiết học vế nhà ôn bài và cbị bài sau: -Đại diện các nhóm trình bày. + . Đã bảo vệ đợc cho hàng vạn đồng bào và Chính phủ rời thành phố về căn cứ kháng chiến. - Vài HS trình bày. Thứ t này 29 tháng 11 năm 2006 Toán : tiết 63 Chia một số thập phân cho một số tự nhiên. I)mục tiêu: Giúp HS - Biết cách chia 1 số tp cho 1 số tự nhiên . - Giải các bài toáncó liên quan đến chia 1 số tp cho 1 số tự nhiên. II)các hoạt động dạy- học: Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò 1)Bài cũ: HS làm bài tập của tiết trớc. - GV NX cho điểm từng HS. 2)Bài mới: GT bài; Nêu mục tiêu bài học. a) Ví dụ : - GV nêu VD trong SGK. ? Để biết đợc đoạn dây dài bao nhiêu m cta phải làm ntn? ? NX gì về SBC và SC của phép tính ? - HS suy nghĩ tìm thơng của phép chia. + HS chuyển đơn vị đo viết dới dạng số tự nhiên rồi TH phép chia. - YC HS tính kết quả của phép tính. ?Em có cách tính nào khác? - Gọi HS nêu, lên bảng đặt tính thực hiện ? em tìm điểm giống và khác nhau giữa 2 cách thực hiện? ? Trong phép chia 8,4: 4 ta đã viết dấu phẩy ởthơng 2,1 ntn? b) Ví dụ 2: 72,58 : 19 - YC HS thực hiện cách chia. - GV NX phần TH phép chia. - YC hS nêu lại các viết dấu phẩy ở th- ơng. - HS thảo luận tìm nêu cách chia 1 số tp cho 1 số tự nhiên. - Gọi HS đọc quy tắc SGK c) Luyện tập: Bài1: - YC HS tự đặt tính và thực hiện phép tính. - Gọi HS NX bài làm của bạn trênbảng. - YC HS nêu rõ cách tínhcủa mình. - 2 HS lên bảng làm. Lớp theo dõi NX. - Lắng nghe,xác định nv. - HS nghe đề bài, nêu phép tính. 8,4 : 4 - Số bị chia là số tp, số chia là số tự nhiên. - HS trao đổi tìm cách chia. 8,4m = 84 dm 84 : 4 HS thực hiện cách đặt tính. + Giống nhau về cách đặt tính và thực hiện tính. + Sau khi thực hiện chia phần nguyên, trớc khi lấy phần thập chia thì lấy phân thập phân chia - HS thực hiện VD 2 vào giấy nháp, 1 HS lên bảng làm - HS NX bài của bạn và tự kt bài mình. - HS TL với bạn trong thời gian 1 phút. - HS lần lợt nêu . - 3 HS lần lợt đọc quy tắc : SGK - 1HS lên bảng, lớp làm vào vở. - HS NX theo gợi ý của GV. [...]... Bài mới : GT bài a)HĐI : Ví dụ : - GV nêu VD: 213, 8 : 10 - YC HS đặt tính và thực hiện tính - GV NX phần đặt và tính của HS - H: Nêu rõ số bị chia, số chia, thơng trong phép chia - H:Em có NX gì về số bị chia 213, 8 và thơng 21,38? - H : Làm thế nào để tính ngay đợc thơng : 213, 8: 10 mà không cần thực hiện phép tính? - HĐ 2: Ví dụ 2 : - GV nêu VD : 89 ,13 : 100 - Các bớc TT nh VD 1: - HĐ3: Quy tắc :... Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài và tự làm bài Hoạt động của trò - 2 HS lên bảng làm HS dới lớp Theo dõi NX - HS lắng nghe _1HS lên bảng thực hiện , HS cả lớp làm vào nháp 213, 8 :10 - HS NX theo HD của GV: - Ta chuyển dấu phẩy của số : 213, 8sang bên trái 1 chữ số thì ta đợc : 21,38 - HS TH các bớc TT nh VD 1 HS lần lợt trả lời các CH - Dịch chuyển dấu phẩy sang bên trái 1, 2 chữ số - HS lần lợt đọc quy... bài làm của bạn trên bảng Các hoạt động của trò - 2 HS lên bảng làm Lớp theo dõi NX - Lắng nghe,xác định nv - 2HS lên bảng làm, lớp làm vào vở - HS NX cách đặt tính và kết quả tính a) 5,9 : 2 +13, 06 = 2,95 +13, 06 = 16,01 b)167 : 4 - 6,87 = 8,76 6,87 = 1,89 - HS NX cách tính và kết quả tính - YC HS nêu rõ cách tính của mình - GV NX và cho điểm HS Bài2: Gọi HS đọc đề bài toán - HS tự làm các bài tập... mòn, khi nhỏ dấm vào thì sủi bọt + Nung vôi , lát đờng, xây nhà, sản xuất xi măng, làm phấn viết, tạc tợng GVNX khen gợi & KLnh SGK 3)Củng cố Dặn dò - NX đánh gía tiết học - CBị bài sau Đạo đức : tiết 13 Tôn trọng phụ nữ I)Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: - Cần phải tôn trọng phụ nữ và vì sao phải tôn trọng phụ nữ - Trẻ em có quyền đợc đối xử bình đẳng, không phân biệt trai hay gái - Thực hiện các... biểu _ 1HS đọc trớc lớp 2 HS trao đổi thảo luận -HS NX bài -C6 vì vậy; C7; cũng vì vậy; C8; vì ( chẳngkịp) nên ( cô bé) làm cho câu văn thêm rờm rà - Sử dụng đúng chỗ, đúng mục đích Kể chuyện : tiết 13 Kể chuyện đợc chứng kiến Hoặc tham gia I) Mục tiêu: - HS kể lại đợc một việc làm tốt hoặc hành động dũng cảmcủa bản thân hoặc những ngời xung quanh để bảo vệ môi trờng Qua câu chuyện, thể hiện đợc ý . Tuần 13 Thứ hai ngày 27 tháng 11 năm 2006. Toán : Tiết 61 Luyện tập chung I)Mục tiêu:. 60000 = 42000(đồng) - HS NX bài của bạn và tự kt bài mình Chính tả: tiết 13 Hành trình của bầy ong. I)mục tiêu: - Nhớ- viết đúng chính tả, trính bày