GATIN7 THANG9

Tiết 1: Phần I: BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ Bài 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết nhu cầu sử dụng bảng tính đời sống học tập - Nắm khái niệm chương trình bảng tính - Biết chức chung chương trình bảng tính Kĩ năng: - Biết lấy số ví dụ để minh hoạ nhu cầu xử lý thông tin dạng bảng Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, u thích mơn học II Chuẩn bị: GV: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính điện tử, máy chiếu HS: Nghiên cứu SGK, ghi III Phương pháp: - Đặt vấn đề để học sinh trao đổi đưa nhận xét - Học sinh đọc SGK, quan sát tổng kết III Tiến trình dạy học: Ổn định lớp Kiểm tra cũ Bài Hoạt động Hoạt động trò Nội dung thầy + Hoạt động 1: Tìm hiểu Bảng nhu cầu xử lý bảng nhu cầu xử lý thông thơng tin dạng bảng: tin dạng bảng - Ví dụ 1: Bảng điểm lớp 7A - Giới thiệu ví dụ đơn - Học sinh ý theo dõi - Ví dụ 2: Bảng theo dõi kết giản, gần gủi xử lý thơng ví dụ giáo viên => ghi học tập tin dạng bảng để học nhớ kiến thức - Ví dụ 3: Bảng số liệu sinh dễ nhận biết biểu đồ theo dõi tình hình sử - Yêu cầu học sinh lấy thêm dụng đất xã Xuân Phương ví dụ để minh hoạ nhu - Học sinh đưa ví dụ theo => Khái niệm chương trình cầu xử lý thơng tin yêu cầu giáo viên bảng tính dạng bảng Ví dụ: Bảng lương, bảng Từ dẫn dắt để học sinh chấm công… hiểu khái niệm chương - Học sinh nghiên cứu sách Chương trình bảng: tính trình bảng tính giáo khoa => nêu khái niệm: phần mềm thiết kế để ? Nêu khái niệm chương Chương trình bảng: tính giúp ghi lại trình bày trình bảng tính phần mềm thiết kế để thông tin dạng bảng, giúp ghi lại trình bày thơng thực tính tốn tin dạng bảng, thực xây dựng biểu đồ tính tốn xây biểu cách trực quan dựng biểu đồ biểu số liệu có bảng + Hoạt động 2: Giới thiệu cách trực quan số liệu Chương trình bảng tính: số chức chung có bảng chương trình bảng tính Một số đặc điểm chung - Giới thiệu cho học sinh biết có nhiều chương trình bảng tính khác như: Excel, Quattpro… chúng có số chức chung => Giới thiệu chức chung chương trình bảng tính - Yêu cầu học sinh nhắc lại chức chương trình bảng tính: Học sinh ý lắng nghe => a) Màn hình làm việc ghi nhớ kiến thức b) Dữ liệu + Chức chung chương trình bảng tính: c) Khả tính tốn sử - Màn hình làm việc dung hàm có sẵn - Dữ liệu - Khả tính tốn sử d) Sắp xếp lọc liệu dụng hàm có sẵn - Sắp xếp lọc liệu e) Tạo biểu đồ - Tạo biểu đồ Củng cố: (5phút) ? Nhắc lại chức chung chương trình bảng tính V Hướng dẫn nhà: (2 phút) - Học kết hợp SGK - Làm tập 1,2/9 SGK ================================= Ngày soạn: 20/8/2017 - Ngày dạy: 22/8/2017(L7B), 24/8/2017(L7A) Tiết 2: Bài 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? (tt) I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết thành phần trang tính - Hiểu rõ khái niệm hàng, cột, ô, địa ô Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ nhập liệu vào trang tính Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, u thích mơn học II Chuẩn bị: GV: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính điện tử , máy chiếu HS: Nghiên cứu SGK, ghi III Phương pháp: - Đặt vấn đề để học sinh trao đổi đưa nhận xét - Học sinh đọc SGK, quan sát tổng kết III Tiến trình dạy học: Ổn định lớp Kiểm tra cũ (5 phút) - Chương trình bảng tính gì? Nêu chức chung chương trình bảng tính? Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung + Hoạt động 1: Tìm hiểu Màn hình làm việc hình làm việc chương trình bảng tính: chương trình bảng tính Màn hình làm việc - Tương tự hình + Học sinh suy nghĩ => trả lời chương trình bảng tính Word, em cho biết theo yêu cầu giáo viên tương tự hình số thành phần + Màn hình làm việc soạn thảo Word giao hình Excel? Excel gồm thành phần: diện có thêm: Giới thiệu thành - Thanh tiêu đề phần đặc trưng Excel: - Thanh công thức - Thanh công thức Thanh công thức - Thanh công cụ Thanh bảng chọn … - Bảng chọn Data Trang tính + Học sinh ý lắng nghe - Giới thiệu hàng, cột, địa quan sát hình => ghi - Trang tính ơ, địa khối nhớ kiến thức + Hoạt động 2: Tìm hiểu Học sinh ý lắng nghe cách nhập sửa liệu - Hướng dẫn cách nhập Nhập liệu vào trang liệu vào ô trang tính: tính cách nháy chuột Chú ý lắng nghe quan sát vào thao tác giáo viên a) Nhập sửa liệu: ? Ta nhập liệu vào từ - Để nhập liệu ta nháy phận máy Ta nhập liệu vào từ bàn chuột vào nhập - Giới thiệu cách sửa phím liệu vào từ bàn phím liệu ơ: nháy đúp Học sinh quan sát - Để sửa liệu ta nháy chuột vào => thực hình để biết cách sửa liệu đúp chuột vào sửa theo hướng dẫn giáo viên - Hướng dẫn thao tác chuột + Học sinh trả lời theo yêu b) Di chuyển trang để chọn ô tính => yêu cầu giáo viên tính: cầu học sinh quan sát Ơ tính kích hoạt: hình cho biết tính - Có đường viên đen bao Sử dụng phím mũi tên kích hoạt có quanh chuột để di chuyển khác so với tính - Các nút tiêu đề cột tiêu đề khơng kích hoạt hàng có màu khác biệt c) Gõ chữ Việt trang - Để di chuyển trang + Để di chuyển trang tính tính tính ta thực ta sử dụng phím mủi tên nào? chuột Củng cố: (5 phút) ? Màn hình làm việc Excel có đặc trưng cho chương trình máy tính Hướng dẫn nhà: (2 phút) - Học kết hợp SGK - Trả lời câu hỏi trang SGK - Chuẩn bị bài, tiết sau thực hành Ngày soạn: 27/8/2017 - Ngày dạy: 28/8/2017 Tiết - Bài thực hành 1: LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết cách khởi động kết thúc Excel - Nhận biết ơ, hàng, cột trang tính Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ di chuyển trang tính Thái độ: -.Thái độ học tập nghiêm túc, nhận thức ưu điểm chương trình bảng tính II Chuẩn bị: GV: Giáo án, sách giáo khoa, phòng máy, máy chiếu HS: Nghiên cứu SGK, ghi III Tiến trình dạy học: Ổn định lớp Phân chia việc cho nhóm thực hành Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung + Hoạt động 1: Khởi động Excel Khởi động Excel ? Ta khởi động + Có thể khởi động Excel Excel theo cách theo cách: - Nháy chuột vào nút Start => All Programs => Microsoft office 2003 => Microsoft excel 2003 - Kích đúp vào biểu tượng Excel hình Học sinh khởi động Excel Yêu cầu học sinh khởi theo cách động Excel + Thực lưu kết Lưu kết thoát - Lưu kết với tên”Bài theo yêu cầu giáo viên: khỏi Excel tập 1” - Chọn menu File => Save + Ta khỏi Excel - Nêu cách để thoát khỏi theo cách: Excel - Chọn menu File => Exit - Nháy vào nút Close tiêu đề + Hoạt động 2: Tìm hiểu chương trình Học sinh hoạt động theo Bài tập: bảng tính Excel nhóm => trả lời câu hỏi - Khởi động Excel ? Liệt kê điểm giống khác hình Word Excel - Mở bảng chọn quan sát lệnh bảng chọn - Kích hoạt ô tính thực di chuyển trang tính chuột bàn phím Quan sát thay đổi nút tên hàng tên cột giáo viên Mở bảng chọn quan sát lệnh theo hướng dẫn giáo viên Học sinh thực hiên thao tác di chuyển trang tính => quan sát thay đổi nút tên hàng tên cột - Liệt kê điểm giống khác hình Word Excel - Mở bảng chọn quan sát lệnh bảng chọn IV Luyện tập - củng cố (5 phút) - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết thực hành học sinh V Hướng dẫn nhà: (2 phút) - Về nhà xem trước thực hành ========================================= Ngày soạn: 27/8/2017 - Ngày dạy: 28/8/2017 Tiết - Bài thực hành (tt) LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL I.Mục tiêu: Kiến thức: - Biết cách di chuyển nhập liệu vào trang tính - Thực việc chọn đối tượng trang tính - Phân biệt nhập số kiểu liệu khác vào tính Kỹ năng: - Rèn luyện kĩ nhập liệu vào tính Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, rèn luyện tính cẩn thận, xác cơng việc II Chuẩn bị: GV: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính điện tử, phòng máy HS: Nghiên cứu SGK, ghi III Phương pháp: - Phân nhóm Hs thực hành - Đặt vấn đề, đưa yêu cầu để học sinh trao đổi thực hành máy - Gv quan sát, hướng dẫn nóm thực hành, nhận xét cơng việc nhóm III Tiến trình dạy học: Ổn định lớp Phân chia việc cho nhóm thực hành Bài mới: Hoạt động Hoạt động trò Nội dung thầy + Hoạt động 1: + Học sinh độc lập khởi 1.Bài tập 2: - Khởi động Excel động Excel - Nhập liệu tuỳ ý vào ô - Nhập liệu tuỳ ý vào + Nhập liệu vào ô tính một tính Nhấn phím Enter để kết thúc cơng việc quan sát kích hoạt - Chọn tính có liệu nhấn phím Delete Chọn tính khác có liệu gõ nội dung Cho nhận xét kết thực thao tác theo yêu cầu giáo viên + Thực theo yêu cầu giáo viên đưa nhận xét: - Khi chọn tính có liệu nhận phím Delete liệu tính bị xố - Khi chọn tính có liệu gõ nội dung nội dung củ bị xuất nội dung nhập vào - Nhấn phím Enter để kết thúc công việc - Quan sát ô kích hoạt đưa nhận xét - Chọn tính có liệu nhấn phím Delete Chọn tính khác có liệu gõ nội dung => cho nhận xét kết Bài tập 3: + Hoạt động 2: Khởi Khởi động lại Excel nhập động lại Excel nhập Thực theo yêu cầu liệu bảng vào liệu bảng vào trang giáo viên trang tính tính A B C D BẢNG ĐIỂM LỚP 7A E F STT Họ tên Đinh Vạn Hoàng An Lê Thị Hoài An Lê Thái Anh Phạm Như Anh Vũ Việt Anh Phạm Thanh Bình Nguyễn Linh Chi 10 Vũ Xuân Cương 11 Trần Quốc Đạt 12 10 Nguyễn Anh Duy 13 11 Nguyễn Trung Dũng IV Luyện tập - củng cố - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết thực hành học sinh V Hướng dẫn nhà: - Về nhà xem trước Ngày soạn: 05/9/2017 Ngày dạy: 07/9/2017(lớp 7A) Tiết 5: Bài 2: CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết thành phần trang tính - Hiểu vai trò cơng thức Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ phân biệt thành phần trang tính Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, u thích mơn học II Chuẩn bị: GV: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính điện tử , máy chiếu HS: Nghiên cứu SGK, ghi III Phương pháp: - Đặt vấn đề để học sinh trao đổi đưa nhận xét - Học sinh đọc SK, quan sát tổng kết III Tiến trình dạy học: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ (5 phút) - Nêu vài ví dụ dạng liệu học? - Trình bày cánh lưu bảng tính với tên khác? - Muốn chọn đối tượng khác bảng tính em phải làm nào? Bài mới: Hoạt động thầy + Hoạt động 1: Tìm hiểu bảng tính - Giới thiệu cho học sinh biết phân biệt khái niệm trang tính Một bảng tính có nhiều trang tính (ngầm định bảng tính có trang tính) - Các trang tính phân biệt tên nhãn phía hình ? Có nhận xét trang tính kích hoạt + Hoạt động 2: Tìm hiểu thành phần trang tính ? Hãy nêu số thành phần trang tính mà em biết Giới thiệu số thành phần khác trang tính: - Hộp tên: góc trên, bên trái trang tính - Khối: nhóm liền tạo thành hình chữ Hộp tên nhật tên - Thanh công thức: cho biết Địa chỉnội ô dung ô chọn chọn Hoạt động trò Nội dung Bảng tính: - Một bảng tính gồm nhiều Học sinh ý quan sát, trang tính lắng nghe => ghi nhớ kiến thức Học sinh nghiên cứu sách giáo khoa => trả lời câu hỏi: Trang tính kích hoạt trang tính hiển thị hình, có nhãn trang màu trắng, tên trang viết chữ đậm - Trang tính kích hoạt trang tính hiển thị hình, có nhãn màu trắng, tên trang viết chữ đậm Các thành phần trang tính: - Hàng + Thành phần - Cột trang tính: - Ơ tính - Các hàng - Hộp tên: góc trên, - Các cột bên trái trang tính - Các tính - Khối: nhóm liền tạo thành hình chữ nhật - Thanh cơng thức: cho biết Học sinh ý lắng nội dung ô Thanhcông Thanh công thức nghe => ghi nhớ kiến chọn thức thức Tên cột Tên cột Tên hàng Khối ôô Khối Ô chọn Củng cố: (5phút) ? Hãy nêu thành phần trang tính V Hướng dẫn nhà: (2 phút) - Học kết hợp SGK - Làm tập 1,2,3/18 SGK ================================== Ngày soạn: 05/9/2017 Ngày dạy: 07/9/2017 Tiết 6: Bài 2: CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH (tt) I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết cách chọn ô, hàng, cột khối - Phân biệt kiểu liệu số, kiểu liệu kí tự Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ chọn đối tượng trang tính Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích mơn học Mạnh dạn tìm tòi, nghiên cứu, tự khám phá, học hỏi II Chuẩn bị: GV: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính điện tử , máy chiếu HS: Nghiên cứu SGK, ghi III Phương pháp: - Đặt vấn đề để học sinh trao đổi đưa nhận xét - Học sinh đọc SGK, quan sát tổng kết III Tiến trình dạy học: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: - Hãy nêu thành phần trang tính? - Thanh cơng thức Excel có vai trò nào? Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò + Hoạt động 1: Tìm hiểu cách chọn đối tượng trang tính - Yêu cầu học sinh nghiên Học sinh nghiên cứu thông cứu thông tin sách giáo tin sách giáo khoa => khoa => phát biểu cách phát biểu cách để chọn Nội dung Chọn đối tượng trang tính: Để chọn đối tượng trang tính ta thực sau: để chọn đối tượng đối tượng trang tính: trang tính - Chọn ơ: Đưa trỏ chuột tới nháy chuột - Chọn hàng: Nháy chuột nút tên hàng - Chọn cột: Nháy - Nếu muốn chọn đồng chuột nút tên cột thời nhiều khối khác - Chọn khối: Kéo thả ta chọn khối đầu tiên, nhấn chuột từ góc đến giữ phím Ctrl lần lược góc đối diện chọn khối + Hoạt động 2: Tìm hiểu Học sinh ý lắng nghe dạng liệu trang => ghi nhớ kiến thức tính - Có thể nhập dạng liệu khác vào ô trang tính Hai dạng - Dữ liệu số: số 0,1, liệu thường dùng là: …,9, dấu + số dương, * Dữ liệu số? dấu - số âm dấu % * Dữ liệu kí tự? tỉ lệ phần trăm - Ngầm định: liệu kiểu - Dữ liệu kí tự: dãy số thẳng lề phải , chữ cái, chữ số kí liệu kí tự hiệu thẳng lề trái tính Học sinh ý lắng nghe => ghi nhớ kiến thức - Chọn ô: Đưa trỏ chuột tới nháy chuột - Chọn hàng: Nháy chuột nút tên hàng - Chọn cột: Nháy chuột nút tên cột - Chọn khối: Kéo thả chuột từ ô góc đến góc đối diện Dữ liệu trang tính: a) Dữ liệu số: Vd: 123, 456, - Ở chế độ ngầm định, liệu kiểu số thẳng lề phải tính b) Dữ liệu kí tự: Vd: ABC, 7D, OK!, - Ở chế độ ngầm định, liệu kiểu kí tự thẳng lề trái tính Củng cố: (5phút) ? Hãy nêu cách để chọn ô, cột, hàng, khối Hướng dẫn nhà: (2 phút) - Học kết hợp SGK - Làm tập 4,5/18 SGK Ngày soạn: 10/9/2017- Ngày dạy: 14/9/2017(Lớp 7A), 19/9/2017 (Lớp 7B) Tiết 7: Bài Thực Hành LÀM QUEN VỚI CÁC KIỂU DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết phân biệt bảng tính, trang tính thành phần trang tính - Mở lưu bảng tính máy Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ mở lưu bảng tính máy Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, u thích mơn học II Chuẩn bị: GV: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính điện tử, phòng máy, máy chiếu HS: Nghiên cứu SGK, ghi III Phương pháp: - Phân nhóm Hs thực hành - Đặt vấn đề, đưa yêu cầu để học sinh trao đổi thực hành máy - Gv quan sát, hướng dẫn nóm thực hành, nhận xét cơng việc nhóm IV Tiến trình thực hành: Ổn định lớp Phân việc cho nhóm thực hành Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung + Hoạt động 1: Mở lưu bảng tính bảng tính Mở lưu bảng tính: - Ta mở bảng Học sinh ý lắng nghe tính bảng tính => ghi nhớ kiến thức - Ta mở bảng lưu máy tính bảng ? Cách thực để mở Để mở bảng tính tính lưu máy bảng tính ta nháy nút New công cụ ? Cách thực để mở Để mở bảng tính - Để lưu bảng tính với bảng tính lưu có máy tính ta mở tên khác ta chọn Menu File máy tính thư mục chứa tệp nháy => Save as ? Để lưu bảng tính ta thực đúp chuột biểu tượng tệp - Để lưu bảng tính với Để lưu bảng tính ta chọn tên khác ta chọn Menu File Menu File => Save => Save as + Hoạt động 2: Bài tập 1: Bài tập 1: Tìm hiểu Tìm hiểu thành phần thành phần của trang tính trang tính - Khởi động Excel nhận biết + Các thành phần thành phần trên trang tính gồm : trang tính? - Ơ tính + Các thành phần - Cột trang tính gồm : - Hàng - Ơ tính - Khối - Cột - Hộp tên - Nháy chuột để kích hoạt - Hàng - Thanh cơng thức ô khác quan sát - Khối thay đổi nội dung - Hộp tên hộp tên - Thanh công thức - Nhập liệu tuỳ ý vào + Học sinh thực theo ô quan sát thay đổi yêu cầu giáo viên nội dung hộp tên + Học sinh thực theo yêu cầu giáo viên Luyện tập - củng cố: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết thực hành học sinh Hướng dẫn nhà: - Về nhà xem trước thực hành ========================================= Ngày soạn: 10/9/2017- Ngày dạy: 14/9/2017(Lớp 7A), 19/9/2017 (Lớp 7B) Tiết 8: Bài Thực Hành (tt) LÀM QUEN VỚI CÁC KIỂU DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH I Mục tiêu: Kiến thức: - Thực việc chọn đối tượng trang tính - Phân biệt nhập số kiểu liệu khác vào ô tính Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ chọn đối tượng trang tính Thái độ: -.Thái độ học tập nghiêm túc, u thích mơn học II Chuẩn bị: GV: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính điện tử, phòng máy HS: Nghiên cứu SGK, ghi III Phương pháp: - Phân nhóm Hs thực hành - Đặt vấn đề, đưa yêu cầu để học sinh trao đổi thực hành máy - Gv quan sát, hướng dẫn nóm thực hành, nhận xét cơng việc nhóm IV Tiến trình thực hành: Ổn định lớp Phân việc cho nhóm thực hành Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung + Hoạt động 1: Bài tập 2: Chọn đối tượng Bài tập : trang tính Chọn đối tượng - Thực thao tác trang tính chọn ơ, hàng, cột khối trang tính - Giả sử cần chọn ba cột + Học sinh thực hành A, B, C Khi em cần máy tính => Nhận xét kết thực thao tác gì? Hãy thực thao tác nhận xét - Nháy chuột hộp tên nhập dãy B100 vào hộp tên, cuối nhấn phím Enter => nhận xét kết + Hoạt động 2: Bài tập 3: Bài tập 3: Mở tính Mở bảng tính - Mở bảng tính + Chọn Menu File => New - Mở bảng tính - Mở bảng tính”danh sách + Chon Menu File => Open - Mở bảng tính”danh lớp em”đã lưu => chọn tệp”danh sach lop sách lớp em”đã lưu thực hành em”=> Open thực hành + Hoạt động 3: Bài tập 4: Nhập liệu vào trang Học sinh thực hành tính máy tính theo hướng Nhập liệu hình 21 vào dẫn giáo viên trang tính danh sách lớp em vừa mở tập A B Bài tập 3: Nhập liệu sau vào trang tính tính danh sach lop em vừa mở b/tập C D BẢNG ĐIỂM LỚP 7A Ngày sinh Chiều cao 12/5/1994 1.5 1/2/1995 1.48 30/4/1994 1.52 2/3/1995 1.5 24/10/1993 1.48 28/7/1995 1.52 16/5/1996 1.51 12/3/1994 1.5 27/10/1995 1.48 E F STT Họ tên Cân nặng Đinh Vạn Hoàng An 36 Lê Thị Hoài An 35 Lê Thái Anh 37 Phạm Như Anh 38 Vũ Việt Anh 35 Phạm Thanh Bình 34 Nguyễn Linh Chi 37 10 Vũ Xuân Cương 36 11 Trần Quốc Đạt 35 Luyện tập - củng cố: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết thực hành học sinh Hướng dẫn nhà: - Về nhà xem trước Chương II : PHẦN MỀM HỌC TẬP MỤC TIÊU * Kiến thức - Học sinh hiểu biết cách thực hành với phần mềm học tập - Học sinh hiểu ý nghĩa phần mềm máy tính ứng dụng lĩnh vực khác * Kỹ Năng - Học sinh có kỹ sử dụng khai thác phần mềm học tập -Rèn khả thao tác nhanh với vàn phím chuột máy tính * Thái độ - Ý thức việc sử dụng máy tính mục đích Ngày soạn: 17/9/2017 Ngày dạy: 21/9/2017 (Lớp 7A) Tiết LUYỆN GÕ BÀN PHÍM BẰNG TYPING MASTER I - MỤC TIÊU Kiến thức - Học sinh hiểu công dụng ý nghĩa phần mềm - Tự khởi động, mở chơi trò chơi - Thao tác khỏi phần mềm Kỹ Năng - Thành thạo thao tác gõ phím nhanh, thuộc bàn phím Thái độ - Tự giác, ham học hỏi II CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo trình, phòng máy, phần mềm, máy chiếu Học sinh: Kiến thức, sách giáo khoa III - PHƯƠNG PHÁP - Thực hành trực tiếp máy tính IV - TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG A - ỔN ĐỊNH B - KIỂM TRA BÀI CŨ (KHÔNG KT) C - BÀI MỚI: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS GV: Em nhắc lại lợi ích HS: Trả lời, tự nêu ý việc gõ bàn phím 10 ngón? kiến ? Nêu thuận lợi khó HS: Trả lời theo ý hiểu khăn việc học gõ 10 ngón HS: Ghi chép với phần mềm? GV: Giải đáp cho học sinh thấy chơi mà học GV: Tương tự phần HS: Nhớ lại trả lời mềm khác, em nêu cách khởi động phần mềm Typing HS: Nghe ghi chép Test - Giới thiệu cách GV: Hướng dẫn thao tác HS: Quan sát vào chơi - Giới thiệu trò chơi: Đám mây, Bong bóng, Gõ từ nhanh Bảng chữ ? Để bắt đầu chơi trò chơi HS: Quan sát ghi em làm nào? chép Giới thiệu cách vào trò chơi Bubbles GV: Giải thích từ Tiếng Anh trò chơi HS: Quan sát - Ghi chép GHI BẢNG Giới thiệu phần mềm - Là phần mềm dùng để luyện gõ 10 ngón thơgn qua số trò chơi đơn giản hấp dẫn Khởi động C1: Nháy đúp chuột vào biểu tượng Typing Test hình C2: Start -> Prorgam -> Fre Typing Test - Gõ tên vào ô Enter your name -> Next - Warm up games để vào cửa sổ trò chơi - Để bắt đầu chơi trò chơi ta chọn chò trơi nháy chuột vào nút > Trò chơi Bubbles - Gõ xác chữ có bong bóng bọt khí từ lên - Bọt khí chuyển động dần lên trên, gõ điểm - Score: Điểm số em, Missed: số chữ bỏ qua (khơng gõ kịp) Trò chơi ABC - Cách vào trò chới tương tự tương tự trò Bubbles - Gõ kí tự xuất vòng cung, kí tự có màu sáng GV: Giới thiệu cách vào trò chơi ABC - Hướng dẫn thao tác chơi D - CỦNG CỐ - Nhắc lại thao tác, cách vào cách chơi hai trò chơi E - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ : Thực hành có máy ====================================== Ngày soạn: 17/9/2017 Ngày dạy: 21/9/2017 (Lớp 7A) Tiết 10 LUYỆN GÕ BÀN PHÍM BẰNG TYPING MASTER (tt) I - MỤC TIÊU Kiến thức - Biết cáh khởi động Fre Typing Test - Biết ý nghĩa, cơng dụng trò chơi Clouds Wordtris 2 Kỹ Năng - Thành thạo thao tác gõ phím nhanh, thuộc bàn phím Thái độ - Tự giác, tập trung, ham học hỏi II CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo trình, phòng máy, phần mềm, máy chiếu Học sinh: Kiến thức III - PHƯƠNG PHÁP - Thực hành trực tiếp máy tính IV - TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG A - ỔN ĐỊNH B - KIỂM TRA BÀI CŨ ? Cách khởi động Free Typing Test ? Cách lựa chọn trò chơi ABC TL: - Cách khỏi động: Nháy đúp chuột vào biẻu tượng có hình vào từ Start  Program Typing Test - Cách lựa chọn: Gõ tên người dùng  CHọn Warm up gamé  Chọn trò chơi thích hợp C - BÀI MỚI HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS GHI BẢNG Trò chơi Clouds (đám mây) GV: Giới thiệu trò chơi HS: Nghe quan sát - Trên hình xuất Clouds đám mây, chúng chuyển động từ HS: Quan sát ghi chép phải sang trái Có đám mây - Hướng dẫn hoạt động đóng khung, vị trí làm việc trò chơi thao tác chơi thời HS: Trả lời - Khi có chữ xuất vị trí ? Theo em muốn quay lại đám mây đóng khung, ta gõ chữ, đám mây qua ta sử dụng gõ chữ đám mây phím nào? HS: Ghi chép biến ta điểm - Khi gõ sai chữ đám mây, GV: Giới thiệu chữ TA muốn quai lại đám mây ta dùng có trò chơi phím Backspace - Score: Điểm trò chơi, GV: Giới thiệu cách vào trò Missed: Số từ bị bỏ qua chơi Trò chơi Wordtris (gõ từ - Chỉ dẫn cách chơi nhanh) - Gõ từ xuất gỗ, gõ xong ấn phím Space - Nếu gõ gỗ biết mất, gõ sai chậm gỗ rơi xuống D - CỦNG CỐ - Nhắc lại thao tác, cách vào cách chơi hai trò chơi E - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Thực hành (nếu có máy) ======================================= KÝ DUYỆT CỦA CHUYÊN MÔN Ngày soạn: 24/9/2017 Ngày dạy: 28/9/2017 (Lớp 7A) Tiết 11 BÀI THỰC HÀNH LUYỆN GÕ BÀN PHÍM BẰNG TYPING MASTER I - MỤC TIÊU Kiến thức - Biết cách khởi động khỏi phần mềm Fre Typing Test - Biết ý nghĩa, công dụng trò chơi Fre Typing Test Kỹ Năng - Biết sử dụng chương trình phần mềm - Biết cách lựa chọn chương trình phù hợp từ dễ đến khó Thái độ - Hình thành tính kiên nhẫn, chịu khó em II CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo trình, phòng máy, phần mềm Học sinh: Kiến thức III - PHƯƠNG PHÁP - Thực hành trực tiếp máy tính IV - TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG A - ỔN ĐỊNH B - KIỂM TRA BÀI CŨ ? Các cách khởi động thoát khỏi Free Typing Test TL: Khởi động: Nháy đúp chuột vào biểu tượng hình - Thốt: (nội dung Sgk ) C - BÀI MỚI HĐ CỦA GV GV: Yêu cầu học sinh bật máy tính sau khởi động phần mềm Free Typing Test chách - Khi xuất hình đăng nhập hướng dẫn học sinh nhập tên vào thao tác HĐ CỦA HS GHI BẢNG HS: Thực theo yêu cầu giáo viên Trò chơi Bubbles - Nhập tên vào I am HS: Nhập tên đăng nhập a new user (tên khơng có dấu) - Nháy Next, chọn Warm up Games chọn trò chơi Bubbles HS: Trả lời - GV: Gọi học sinh nhắc lại cách chơi trò chơi - Ghi chép GV: Lưu ý cho học sinh GV: yêu cầu học sinh vào trò chơi nhắc lại cách chơi GV: Hướgn dẫn số thao tác cần thiết cho em chơi GV: Hướng dẫn học sinh cách chọn kiểu dãy ký tự môc With Keys GV: Cho hs thực hành HS: Thực thao tác trả lời HS: Quan sát ghi chép HS: Thực HS: Thực hành * Chú ý: Cố gắng gõ hết bong bóng có màu sắc chuyển động nhanh Nếu bỏ qua bong bóng trò chơi kết thúc xem kết Trò chơi bảng chữ ABC - Gõ kí tự xuất vòng cung, kí tự có màu sáng * Chú ý: Phân biệt chữ hoa chữ thường - Chơi sau phút trò chơi kết thúc xem diểm mơc Score D - CỦNG CỐ - Nhắc lại cách chơi trò chơi E - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Thực hành (nếu có máy) ======================================= Ngày soạn: 24/9/2017 Ngày dạy: 28/9/2017 (Lớp 7A) Tiết 12 BÀI THỰC HÀNH : LUYỆN GÕ BÀN PHÍM BẰNG TYPING MASTER (tt) I - MỤC TIÊU Kiến thức - Củng cố cách khởi động khỏi phần mềm Fre Typing Test - Biết ý nghĩa, cơng dụng trò chơi Fre Typing Test Kỹ Năng - Thành thạo cách khởi động thoát khởi phần mềm Thái độ - Hình thành tính kiên nhẫn, chịu khó em II CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo trình, phòng máy, phần mềm Học sinh: Kiến thức III - PHƯƠNG PHÁP - Thực hành trực tiếp máy tính IV - TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG - ỔN ĐỊNH - KIỂM TRA BÀI CŨ(KHÔNG KT) - BÀI MỚI HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS GHI BẢNG Trò chơi Clouds GV: Yêu cầu học sinh vào HS: Thực theo yêu cầu trò chơi Clouds nhắc lại giáo viên - Khi gõ xong từ dùng cách chơi Enter Space để chuyển HS: Nghe quan sát sang đãm mây khác GV: Hướng dẫn lại cách - Các đãm mây hình mặt trời chơi GV: Yêu cầu học sinh vào trò chơi Wordtris nhắc lại cách chơi GV: Hướng dẫn lại cách chơi GV: Để thời gian cho học sinh thực hành có điểm số cao - Nếu bỏ qua đám mây trò chơi kết thúc HS: Thực theo yêu cầu - Xem điểm môc Score giáo viên Trò chơi Wordtris - Gõ nhanh, xác từ có HS: Nghe quan sát gỗ - Gõ xong từ cần nhấn phím HS: Thực trò chơi so Space để chuyển sang từ tiếp sánh điểm với theo - Xem điểm môc Score D - CỦNG CỐ - Nhận xét thực hành học sinh ý thức làm máy E - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Xem lại thao tác thực - Xem trước cho sau ================================================= KÝ DUYỆT CỦA CHUYÊN MÔN