CHỦ đề TRƯỜNG mầm NON THÀNH

Chỉ số 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON Thực tuần Từ ngày 04/09đến 22/09/2017 Nội dung 1/Phát triển thể chất: 1: Bật xa tối thiểu 50cm 5; Tự mặc, cởi quần áo 6; Tơ màu kín, khơng chờm ngồi đường viền hình Đập bắt bóng tay 14: Tham gia hoạt động học tập liên tục khơng có biểu mệt mỏi 30 phút 19: Kể tên số thức ăn cần có bữa ăn 21: Nhận khơng chơi số đồ vật gây nguy hiểm 2/Phát triển tình cảm xã hội: 27: Nói số thông tin quan trọng thân gia đình 33; Chủ động làm số cơng việc đơn giản ngày 42: Dễ hòa đồng với bạn bè nhóm chơi 48; Lắng nghe ý kiến người khác 54: Có thói quen chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi xưng hô lễ phép với người lớn 58: Nói khả sở thích bạn bè người thân 3/Phát triển ngôn ngữ giao tiếp: 64: Nghe hiểu nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao, ca dao dành cho lứa tuổi trẻ 65: Nói rõ ràng 78; Khơng nói tục, chửi bậy 79: Thích đọc chữ biết môi trường xung quanh 83; Có số hành vi người đọc sách 90: Biết “viết” chữ theo thứ tự từ trái qua phải, từ xuống Nhận dạng chữ bảng chữ tiếng Việt 4/Phát triển nhận thức: 96; Phân loại số đồ dùng thông thường theo chất liệu cơng dụng 103: Nói ý tưởng thể sản phẩm tạo hình 104: Nhận biết số phù hợp với số lượng phạm vi 10 113: Thích khám phá vật, tượng xung quanh 100; Hát giai điệu hát trẻ em Chỉ số 101 Thể cảm xúc vận động phù hợp với nhịp điệu hát nhạc; 102:Biết sử dụng vật liệu khác để làm sản phẩm đơn giản PHIẾU ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN CÁ NHÂN TRẺ TUỔI Chủ đề: Trường mầm non Họ tên trẻ:…………………………………… Lớp : TT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 CÁC CHỈ SỐ THỰC HIỆN 1: Bật xa tối thiểu 50cm 5; Tự mặc, cởi quần áo 6; Tô màu kín, khơng chờm ngồi đường viền hình Đập bắt bóng tay 14: Tham gia hoạt động học tập liên tục biểu mệt mỏi 30 phút 19: Kể tên số thức ăn cần có bữa ăn 21: Nhận không chơi số đồ vật gây nguy hiểm 27: Nói số thông tin quan trọng thân gia đình 33; Chủ động làm số cơng việc đơn giản ngày 42: Dễ hòa đồng với bạn bè nhóm chơi 48; Lắng nghe ý kiến người khác 54: Có thói quen chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi xưng hô lễ phép với người lớn 58: Nói khả sở thích bạn bè người thân 64: Nghe hiểu nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao, ca dao dành cho lứa tuổi trẻ 65: Nói rõ ràng 78; Khơng nói tục, chửi bậy 79: Thích đọc chữ biết mơi trường xung quanh 83; Có số hành vi người đọc sách 90: Biết “viết” chữ theo thứ tự từ trái qua phải, từ xuống 91: Nhận dạng chữ bảng chữ tiếng Việt 96; Phân loại số đồ dùng thông thường theo chất liệu cơng dụng 103: Nói ý tưởng thể sản phẩm tạo hình 104: Nhận biết số phù hợp với số lượng phạm vi 10 113: Thích khám phá vật, tượng xung quanh Đạt Chưa đạt 25 26 27 100; Hát giai điệu hát trẻ em Chỉ số 101 Thể cảm xúc vận động phù hợp với nhịp điệu hát nhạc; 102:Biết sử dụng vật liệu khác để làm sản phẩm đơn giản Tổng Eatoh ngày 21 tháng năm 2017 GVCN Nguyễn Thi Hoa KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2017 – 2018 A- TÌNH HÌNH VÀ NHIỆM VỤ CHUNG: - Năm học 2014 – 2015, ngành học mầm non tiếp tục thực vận động: “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, “Mỗi thầy giáo, giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”, “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” với nhiều biện pháp cụ thể thiết thực, phù hợp với GDMN; - Thực chủ đề năm học 2017 – 2018 “Năm học xây dựng kỷ cương nâng cao chất lượng giáo dục”; - Tiếp tục triển khai, thực Chương trình GDMN mới; nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ; phát triển số lượng nâng cao chất lượng dạy học - Tiếp tục thực Phổ cập GDMN cho trẻ năm tuổi theo Quyết định số 239/QĐ-TTg ngày 9/02/2010 Thủ tướng Chính phủ, đặc biệt quan tâm nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ vùng khó khăn, vùng miền núi, vùng dân tộc thiểu số, tăng cường tiếng Việt cho trẻ dân tộc trước vào lớp - Nâng cao chất lượng công tác tuyên truyền tới bậc phụ huynh, huy động tham gia tích cực cha mẹ cộng đồng chăm lo cho GDMN, đồng thời huy động nguồn lực để phát triển bền vững ngành học Mầm Non Với tình hình chung vừa nêu trên, năm học này, ban giám hiệu phân công giảng dạy lớp Bắc Trung với chương trình GDMN Lớp có 26 cháu, có .15 trẻ nam 11trẻ nữ Về tình hình sức khoẻ: đầu năm có 26 cháu lực phát triển bình thường 1- Thuận lợi: Lớp học rộng rãi, đảm bảo thẩm mỹ đáp ứng mục đích giáo dục đủ điều kiện để tổ chức cho trẻ hoạt động theo chương trình giáo dục mầm non 2- Khó khăn: - Đồ dùng đồ chơi, trang thiết bị nghèo nàn, thiếu thốn Trong lớp có số trẻ lần đầu lớp, cháu người dân tộc thiẻu số lại chưa học, trẻ chưa tiếp cận chương trình mầm non mới, điều làm ảnh hưởng đến hoạt động chung lớp, dẫn đến chất lượng dạy học đầu năm không đồng Một số phụ huynh chưa quan tâm đến em nên ảnh hưởng đến việc dạy học cô cháu - Lớp học dột, đường vào lớp khó khăn vào mùa mưa - Trẻ lớp nhiều độ tuổi nên khó khăn việc giảng dạy B- NHIỆM VỤ CỤ THỂ: I- Về tư tưởng trị: Tiếp tục thực tốt vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, gắn với thực vận động “Hai không” vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”, rèn luyện phẩm chất đạo đức, tác phong mẫu mực, lối sống lành mạnh, thực hành tiết kiệm Tiếp tục triển khai lồng ghép có hiệu nội dung giáo dục tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh vào hoạt động chung nhà trường, hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ Tiếp tục hưởng ứng phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; lồng ghép trò chơi dân gian, đồng dao ca dao vào hoạt động ngày Huy động tham gia đóng góp tổ chức “Hội phụ huynh” trường, lớp để mua sắm thêm trang thiết bị, đồ dùng đồ chơi cho trẻ thực có chất lượng chương trình GDMN Xây dựng tốt mơi trường ngồi lớp Xây dựng tốt mối quan hệ ứng xử thân thiện “cha mẹ - trẻ - cô”, tăng cường giáo dục kĩ sống cho trẻ (kĩ tự phục vụ, thói quen vệ sinh tốt; kỹ tự bảo vệ an toàn thân; mạnh dạn giao tiếp; thân thiện với bạn bè; lễ phép với người lớn tuổi ) II- Quy mô phát triển: Đa số trẻ nằm địa bàn lớp đầy đủ Tuy số trẻ lớp đạt tỷ lệ cao so với định biên, số trẻ độ tuổi chưa lớp, nên tơi tiếp tục rà sốt huy động đến gia đình III- Nâng cao chất lượng GDMN: Làm tốt cơng tác tun truyền, xã hội hố giáo dục Luyện trẻ có thói quen nề nếp, thói quen vệ sinh, hành vi văn minh Quy định tiêu chuẩn bé ngoan, tổ chức ngày hội, ngày lễ lớp, trường Đề kế hoạch mục tiêu nhằm giúp trẻ phát triển hài hoà mặt: thể chất, nhận thức, ngôn ngữ, thẩm mĩ tình cảm xã hội Cụ thể là: 1- PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT: 1.1 Yêu cầu: - Trẻ khoẻ mạnh, cân nặng chiều cao phát triển bình thường theo lứa tuổi - Thực vận động cách vững vàng, tư - Có khả phối hợp giác quan vận động - Có kỹ số hoạt động cần khéo léo đơi tay - Có số hiểu biết nhu cầu lượng 1trẻ/ngày là: 1470Kcal Nhu cầu lượng trẻ trường ngày là: 735-882Kcal - Có số hiểu biết thực phẩm ích lợi việc ăn uống sức khoẻ Có thói quen tốt ăn uống, giữ gìn sức khoẻ đảm bảo an tồn 1.2 Biện pháp: Cơ thực đầy đủ, xác kỹ nội dung dạy, đồng thời lồng ghép giáo dục dinh dưỡng sức khoẻ cho trẻ ăn uống, ngủ nghỉ điều độ, hợp vệ sinh 2- PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC: 2.1 Yêu cầu: - Trẻ ham hiểu biết, thích khám phá, tìm tòi vật, tượng xung quanh - Có khả quan sát, so sánh, phân loại, phán đoán, ý ghi nhớ có chủ định - Có khả phát giải vấn đề đơn giản theo cách khác - Có khả diễn đạt hiểu biết cách khác (bằng hành động, hình ảnh, lời nói ) với ngơn ngữ nói chủ yếu - Có số hiểu biết ban đầu người, vật, tượng xung quanh, số khái niệm sơ đẳng toán, biết thêm bớt phạm vi 10, làm quen nhận biết 29 chữ 2.2 Biện pháp: Cô thực nghiêm túc chương trình giáo dục mầm non mới, thường xun sử dụng câu hỏi: Tại sao? Để làm gì? Làm nào? Khi nào? kết hợp lồng giáo dục trẻ lúc nơi Tận dụng môi trường, quang cảnh xung quanh để trẻ khám phá số hoạt động đơn giản VD: Làm số thí nghiệm đơn giản làm vật chìm; nhốt khơng khí vào túi Đưa nội dung vào hoạt động trời, thực nghiêm túc tuần lần theo quy định chun mơn 3- PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ: 3.1 u cầu: - Có khả lắng nghe, hiểu lời nói giao tiếp hàng ngày - Có khả biểu đạt nhiều cách khác (lời nói, nét mặt, cử ) - Diễn đạt rõ ràng giao tiếp có văn hố sống hàng ngày - Có khả nghe kể lại việc, kể lại truyện, khả cảm nhận vần điệu, nhịp điệu thơ, ca dao- đồng dao phù hợp với độ tuổi - Có số kỹ ban đầu việc đọc viết Đọc chép số ký hiệu Mạnh dạn, tự tin, chủ động giao tiếp 3.2 Biện pháp: - Cô rèn luyện trẻ nhận dạng chữ phát âm âm - Tập trẻ diễn đạt mong muốn, nhu cầu suy nghĩ nhiều loại câu, tập nói câu trọn vẹn Tập đọc ca dao, đồng dao, tập kể chuyện sáng tạo, đọc thơ diễn cảm, sửa sai cho trẻ 4- PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KỸ NĂNG XÃ HỘI: 4.1 Yêu cầu: - Có ý thức thân, có khả nhận biết thể tình cảm với người, vật tượng xung quanh - Hợp tác chia sẻ với bạn bè hoạt động Có hành vi ứng xử với thân người xung quanh - Thực số quy tắc, quy định sinh hoạt gia đình, trường lớp mầm non, cộng đồng gần gũi như: giữ gìn bảo vệ mơi trường, bỏ rác nơi quy định, chăm sóc vật ni, cảnh, giữ gìn đồ dùng đồ chơi, có ý thức tiết kiệm 4.2 Biện pháp: - Cô giáo dục trẻ lúc nơi, gương sáng cho trẻ noi theo, nhắc nhở thường xuyên chủ đề, chủ điểm để trẻ có hành vi, thái độ 5- PHÁT TRIỂN THẨM MỸ: 5.1 Yêu cầu: - Có khả cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên, sống tác phẩm nghệ thuật - Có khả thể hiện, cảm xúc, sáng tạo hoạt động âm nhạc, tạo hình Biết vận động nhịp nhàng phù hợp với nhịp điệu hát, nhạc Biết lựa chọn, sử dụng dụng cụ, vật liệu có thiên nhiên, biết phối hợp màu sắc, hình dáng, đường nét để tạo sản phẩm tạo hình có nội dung bố cục cân đối, màu sắc hài hồ - u thích, hào hứng tham gia hoạt động nghệ thuật - Biết nhận xét giữ gìn sản phẩm mình, bạn 5.2 Biện pháp: Cô thực đầy đủ nội dung dạy, chuẩn bị tốt giáo án, chuẩn bị tốt hát ngồi chương trình để dạy trẻ lúc nơi Khai thác hình ảnh đẹp (phù hợp với lứa tuổi) mạng Internet để cung cấp cho trẻ Sắp xếp lớp, gọn gàng, đẹp mắt, hấp dẫn, lôi trẻ Khuyến khích trẻ có sáng tạo tạo hình Ngồi ra, giáo dục trẻ lao động, vệ sinh, lễ giáo C- DỰ KIẾN SƯU TẦM LÀM ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Đảm bảo có đồ dùng lên lớp, thường xuyên sưu tầm tranh ảnh chủ đề, làm đồ dùng đồ chơi từ nguyên vật liệu sẵn có địa phương mà phải đảm bảo an toàn hợp vệ sinh - Làm ĐDĐC cho chủ đề, cụ thể sau: * Chủ đề 1: Trường mầm non Ngồi đồ dùng có, GV cần làm thêm bập bênh từ hộp phomat đầu bò từ vỏ đựng bánh, đu quay làm thìa nhựa, em bé làm len rơm rạ * Chủ đề 2: Bản thân - Gia đình Làm thêm rối bạn trai, bạn gái làm từ nắp hộp sữa tròn loại Làm lồng đèn ơng giấy thủ cơng láng Cắt dán hình ngộ nghĩnh phù hợp trang trí phơng cho ngày trung thu bé Làm tranh để dạy thơ “Chờ trăng” thay cho thơ cũ “Trăng từ đâu đến” Làm ấm trà vỏ chai comfor loại nhỏ, ly tách đáy chai nước sting, bàn ủi cal nước rửa chén loại 1lít Làm bàn ghế vỏ hộp sữa chua vinamil sữa Ba vì, ghế tựa nhỏ vỏ thạch rau câu loại nhỏ Làm phích nước từ vỏ kem đánh loại lớn Làm soong nồi vỏ hộp thịt hộp Làm cối xay sinh tố vỏ chai trà xanh không độ vỏ hộp sữa chua vinamil * Chủ đề 3: Ngành nghề Làm cuốc, xẻng, bay xốp Cắt xốp làm mũ đội, mũ công an, cắt ván ép làm súng, cắt ống nước làm dùi cui Sưu tầm vỏ hộp kem dưỡng da, dầu gội để làm cửa hàng mỹ phẩm Làm tranh để dạy thơ “Ước mơ bé” thay cho thơ cũ “Bé làm nghề” In bạc, trang trí phơng để chào mừng ngày nhà giáo VN ngày thành lập QĐND VN * Chủ đề 4: Thế giới động vật Làm chim cánh cụt vỏ chai sữa tắm, voi, thiên nga vỏ chai comfor loại lớn Làm hươu cao cổ, tê giác vỏ chai nước rửa chén loại chai tròn, vỏ chai tương ớt Làm gà, vịt từ đĩa CD hỏng, cua, tôm, ếch, cá, lợn, bướm, đàn cá heo từ vỏ sò điệp, hạt xồi phơi khơ, lọ keo dán, vỏ chai dung dịch vệ sinh, vỏ chai sữa nhựa tiệt trùng loại nhỏ Làm chuồng thú vỏ hộp đựng đá mài vỏ hộp thước dây Làm tranh để kể chuyện “Cá diếc con”, “Chim gõ kiến sồi” * Chủ đề 5: Thế giới thực vật, mùa xuân, tết nguyên đán Làm hoa sen, hoa súng vỏ hộp sữa chua vinamil Làm thêm xanh, củ cà rốt, củ cải trắng xốp bitit Download hình ảnh sinh động mạng cho trẻ khám phá In bạt để trang trí phơng Mừng Đảng, mừng xn, chúc mừng năm Bổ sung thêm đồ dùng học tốn đồ chơi cho hoạt động góc, * Chủ đề 6: : Phương tiện giao thông Làm thêm loại xe xe khách, xe bồn, xe giường nằm cao cấp, xe ben hộp nhựa, hộp giấy, lõi giấy vệ sinh, vỏ chai Làm thêm tranh văn học: “Vì thỏ cụt đi” Bổ sung thêm đồ dùng học toán * Chủ đề Các tượng thiên nhiên mùa năm Chuẩn bị đồ dùng để thí nghiệm xanh cần khơng khí, ánh sáng, nước Trồng xanh vào chậu úp lọ thuỷ tinh trước mở chủ đề khoảng 2-3 ngày, cho trẻ quan sát thay đổi cây, ghi nhật ký đọc để trẻ theo dõi Chuẩn bị giấy loại số vật liệu đơn giản khác để trẻ tự làm quạt tạo gió, làm diều Làm tranh văn học “Cô út ông mặt trời” * Chủ đề 8: Quê hương, đất nước, Bác Hồ Chuẩn bị số đặc sản, sản phẩm vùng miền như: cà phê, tiêu, mật ong, bánh cốm, để trẻ chơi hoạt động góc Làm tranh văn học “Mèo sách” “Em vẽ Gia Lai ” Làm thêm đồ dùng học tốn có số lượng 10 theo chủ đề nhánh • :Trường tiêu học:Chuẩn bị số tranh ảnh trường tiểu học Cho trẻ thăm quan trường ,lớp đẻ trẻ không bị bở ngở vào lớp XÂY DỰNG KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON Thực 3tuần: Từ ngày 04/09 đến 22/09/2017 KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON Thực tuần - Từ ngày 04/09 đến 22/ 09/2017 Tháng Chủ Đề Chủ Đề Nhánh Số Tuần Từ ngày Ngày hội đến trường 05/09 đến Trường Lớp bé yêu thương 30/09/2016 Mầm Non Những hoạt động thú vị Mục tiêu PHÁT TRIỂN THỂ CHAÁT - Biết thực vận động bản, bò chân; tung bắt bóng -Biết số ăn thơng thường trường MN -Biết sử dụng thành thạo đồ dùng trường MN -Có thói quen vệ sinh văn minh rửa tay , vệ sinh nơi qui định: Chỉ số Bật xa tối thiểu 50cm; Chỉ số Tự mặc cởi áo; Chỉ số Tô màu kín, khơng chờm ngồi đường viền hình vẽ; Chỉ số 10 Đập bắt bóng tay Chỉ số 14 Tham gia hoạt động học tập liên tục khơng có biểu mệt mỏi khoảng 30 phút Chỉ số 19 Kể tên số thức ăn cần có bữa ăn hàng ngày; Chỉ số 21 Nhận không chơi số đồ vật gây nguy hiểm; PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ -Biết bày tỏ mong muốn nhu cầu lời nói -Biết kể hoạt động trường lớp MN có trình tự logich -Biết đọc thơ, kể chuyện trường lớp MN - Mạnh dạn vui vẻ giao tiếp - nhận biết chữ thẻ tên bạn Chỉ số 64 Nghe hiểu nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao, ca dao dành cho lứa tuổi trẻ Chỉ số 65 Nói rõ ràng; Chỉ số 78 Khơng nói tục, chửi bậy Chỉ số 79 Thích đọc chữ biết môi trường xung quanh; Chỉ số 83 Có số hành vi người đọc sách; Chỉ số 90 Biết “viết” chữ theo thứ tự từ trái qua phải, từ xuống dưới; Chỉ số 91 Nhận dạng chữ bảng chữ tiếng Việt PHÁT TRIỂN TC-XH -Biết kính trọng u q cơ, bác trường biết u q bạn hợp tác với bạn lớp - Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi trường lớp - Biết giữ gìn bảo vệ mơi trường: cất gọn gàng ĐC sau chơi xong, không hái hoa Nội dung Ngày hội đến trường -Bé biết tên trường, đòa trường -Biết ngày hội đến trường, ngày khai giảng -Biết khu vực trường, phòng chức có trường -Biết công việc thành viên trường -Biết đồ dùng, đồ chơi có trường - Các bạn trường lớp - Biết ngày hội đến trường 5/9 ngày khai giảng năm học -Biết hoạt Hoạt động PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT - Bật tại chỡ, bật tiến vầ phía trước - Tung bóng lên cao và bắt bóng - Đập bắt bóng tay PHÁT TRIỂN THẨM MỸ *Tạo hình: –vẽ trường mẫu giáo bé - Nặn đồ dùng, đồ chơi lớp *m nhạc : +Hát vận động : -Vuy đến trường -Bàn tay giáo +Nghe hát -Cơ giao em +Trò chơi : nhanh , tìm bạn, nghe tiếng hát tìm đồ vật PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ -Đọc thơ +Đi học +Tình bạn -LQ: chữ cái O,Ơ ,Ơ -Tập tô chữ o ô PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC *Khám phá khoa học: -Trò chuyện với trẻ trường, lớp MN mầm non bé Trò chuyện với trẻ ngày hội đến II- CHUẨN BỊ CHO CHỦ ĐỀ NHÁNH: - Tranh ảnh trường lớp, họat động trẻ như: tranh ăn, ngủ, chơi trẻ, lớp MG thôn buôn, thành phố - Tranh cho mơn tạo hình VH như: Vẽ trường mẫu giáo, thơ: Bàn tay cô giáo - Đồ dùng học tốn: ĐDĐC có số lượng 2, - Các hát như: Ngày vui bé, Ngày học, Trường chúng cháu trường mầm non, - Một số ĐDĐC phục vụ cho hoạt động cho hoạt động dạo như: diều, bóng, cây, hột hạt, phấn - Đồ dùng cho hoạt động góc như: khối xây dựng Đồ dùng cho góc phân vai giáo Tranh chuyện cho góc thư viện Các dụng cụ âm nhạc, đồ chơi cho góc nghệ thụât Chậu nước, túi nylon, vật chìm để trẻ làm thí nghiệm: “làm vật chìm” - Sưu tầm tranh ảnh liên quan đến chủ đề để làm sưu tập - Tập văn nghệ cho buổi lễ khai giảng: múa “Bé học” - Các nội dung tuyên truyền giáo dục an tồn giao thơng, an tồn thực phẩm, ăn mặc theo mùa, đề phòng dịch bệnh sốt xuất huyết dịch heo tai xanh xảy địa phươnG III- MẠNG HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐỀ NHÁNH PHÁT TRIỂN NHẬNTHỨC KPKH - Quan sát,đàm thoại, thảo luận ngày hội đến trường, tên, địa trường lớp, tham quan khu vực trường, công việc bác khu vực - Thí nghiệm: làm vật chìm LQVT - Ơn số lượng 1-2, ơn nhận biết chữ số 1-2, Phân biệt hình dáng, màu sắc, kích thước, chất liệu tên gọi ĐDĐC PHÁT THẨM - Trò chơi thi TRIỂN xem nhanh, vềMỸ Vẽ trường mầm non bé nhà - Hát, vận động theo nhạc bài: “vui đến trường” - Nghe nhạc, nghe hát bài: “Ngày học”, tham gia hoạt động văn nghệ mừng ngày khai giảng PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT - Trò chuyện ích lợi thực phẩm ăn sức khoẻ trẻ - Rèn luyện kỹ tung bắt bóng, bò bàn tay - Trò chơi: “Cáo thỏ” - Luyện tập nhóm hô hấp, vận động tinh: tập thở, cử động, điều khiển ngón tay khéo léo - Trò chơi vận động: Chạy tiếp cờ 10 TRƯỜNG MẦM NON Mục tiêu PHÁT TRIỂN THỂ CHAÁT Chỉ số Bật xa tối thiểu 50cm; ChỉTên số TựNhiệm mặc vàvụ cởiphát đượctriển áo; hoạt Chỉ động số Tơ màu kín, khơng Quan chờm Quan đường sát viền xungcácquanh sát hìnhthiên vẽ; vườn trường Chỉ nhiên số 10 Đập Quátvàsát bắtlớp họcbóng tay mục đích: hiểu Chỉ số 21 trường Nhận mầm không non,chơi biềt số đồ vật yêucóquý thể gây giữ nguy gìn ngơi hiểm; trường thân u PHÁTmình, TRIỂN giúpNGÔN trẻ sảng khối NGỮ khoẻ mạnh Chỉ số 64 Nghe hiểu nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao, ca dao dành cho lứaTrẻ tuổiđược trẻ Hoạt ôn Chỉ số 78 Khơng nói tục, chửi động học bậy.có Cơ cho trẻ làm quen Chỉ số 83.bài Có số hành vi chủ người đíchđọc sách; Mục đích giúp củng cố Chỉ số 90 sâu Biếthơn “viết” cácchữ theo học, thứ tự từ trái từ vàqua giúpphải, trẻ làm quen xuống dưới; dần với kiến thức Chỉ số 91 trẻ Nhận sắpdạng đượcđược tiếp chữ cận bảng chữ tiếng Việt PHÁTThi TRIỂN TC-XH nhanh Chỉ số 33 Chủ Mụcđộng đíchlàm giúpmột trẻ số rèn cơng việc đơn giản ngày; luyện thể khoẻ ChỉTrò số 42 mạnhDễ hòanhanh đồng với bạn nhẹn bèchơi nhóm thao chơi; tác chơi Chỉvận số 48 Lắng nghe ý kiến người độngkhác; Chỉ số 54 Có thói quen chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi xưng hô lễ phép với người lớn; PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Chỉ số 96 Phân loại số đồ dùng thông thường theo chất liệu công dụng; Chỉ số 100 Hát giai điệu hát trẻ em; Chỉ số 101 Thể cảm xúc vận Tròđộng phù hợp với nhịp điệu hát bảnBỏ nhạc; Chơi giẻ Dân Nội dung Hoạt động PHÁT TRIỂN THỂ Trường CHAÁT Mầm Non - Bật chỗ, bật tiến vầ phía Chuẩn Phương pháp hướng dẫn của bé trước bị biết PHÁT TRIỂN THẨM -Bé tên Vườn trường, Cho MỸ tập trung trẻ, nêu mục đích đòa trường quan *Tạo sát hình: hướng dẫn trẻ tập trung trường lớp vào –vẽ đối trường tượng, mẫuphương giáo -Biết học pháp *m đàmnhạc thoại :cơ giải thích ngày thốnghội khơi +Hát gợi trẻ vàđểvận trẻ độngkhám : đến phá -Ngày đồng thời vui lồng giáo bé dục trường, Đồ dùng +Nghe hát đồ ngàychơi khai -Ngày học đầy giảng đủ +Trò chơi : nhanh , đẹp -Biết hấp tìm bạn, nghe tiếng hát tìm đồ dẫn khu vực vật PHÁT TRIỂN NGÔN trường, Chuẩn bị CơNGỮ tổ chức cho trẻ ơn làm cáccụ, đồ quen -Đọc thơ thức nhẹ nhàng có học với hình phòng tay cô giáo dùng phù lồng+Bàn trò chơi chức -LQCC: Tậptrẻ tơ nhớ O,Ơlại ,Ơvà tạo hợp vớinăngKhơi dậy giúp cóhọc hứng PHÁT NHẬN lớp thú choTRIỂN trẻ trường THỨC - tạo tinh thần sảng khối để -Biết *Khám khoa học: chuẩn bị vào phá tiết học công việc -Trò chuyện với trẻ trường, lớp MN mầm non thành vòng Cơcủa chobétrẻ đứng thành vòng tròn viên trongcơ giới *Làm với–phân toántích : Sân bãi thiệuquen trò chơi trường sốcơ lượng chữ an cách- Ơn chơinhận luậtbiết chơi: đặt sáu -Biết đồ số vòng 4,5 giữ sàn nhà Cơ lấy tồn dùng, đồ số trẻ PHÁT TRIỂN TÌNH lên chơi đơng số vòng , chơi có nếuCẢM XÃ chân HỘI trẻ chậm Chơi khơng cóđóng vòng ,vai trẻ cô giáo, nhanh bác trường chân sĩ,chạy bán hàng vào vòng đứng lần - Các bạnlượt-Chơi xây dựng bớt vòng cho trường đến chiếclớp Yêu vòng cuốithích cùngđến trongtrường q trình trường chơimầm non biết cô hướng dẫn hợp theotác dõivới , lớp trò bạn vàkhó giáo chơibiết mớigiúp hoặcđỡ tròbạn chơi giữ làm.Biết chơi thửgìn chotrường trẻ xemmầm non xanh đẹp giá vệ sinh Kết thúc trò chơi đánh trẻ có xếplậtđồchơi dùng đồkhơngchơi gọn tnsắp theo hay cần gàng khen ngợikhi trẻchơi kịp xong thời Sân bãi 39 Cô cho trẻ tập trung ngồi thành vòng tròn, Gian Cơ chơi với trẻ chơi với cát nước Cho chơi với loại đồ chơi trời Chơi tự Cho trẻ vẽ tự sân Chơi với mục đích giúp trẻ phát huy, tự sáng tạo – phát huy tính độc lậptạo cho trẻ tâm thoải mái, tiếp cận giao lưu với bạn bè cách tự nhiên khăn, trống lắc Cơ giới thiệu trò chơi ,cách chơi ,luật chơi cho trẻ hát đồng giao, cô chơi thử cho trẻ xem , lời giải thích sau cho trẻ chơi Trong q trình chơi hướng dẫn theo dõi trẻ chơi nhận xét sau cho trẻ chơi Đồ chơi với cát nước đồ chơi trời: cây, hột hạt, que tính, phấn vẽ, sân thống mát an tồn đảm bảo cho trẻ Cơ giới thiệu góc chơi, giáo dục nhắc nhở trẻ trược chơi Cô gợi ý cho trẻ số trò chơi ngồi trời cho trẻ tự chọn trò chơi chọn bạn để chơi Cơ gợi ý cho trẻ phát huy tính sáng tạo độc lập - biết hợp tác với bạn theo dõi q trình chơi trẻ, chơi với trẻ -Nhận xét sau trẻ chơi HOẠT ĐỘNG GÓC Tên hoạt động Nhiệm vụ phát triển Khi chơi trẻ biết Góc phân giao tiếp với nhau, vai: hòa thuận -cô giáo chơi Thể Bán cửa hiểu biết trẻ hàng sách cô giáo, làm Phòng y tế giáo, đóng vai bác Bếp ăn sĩ, đóng vai nhân viên bán hàng Đóng vai bác cấp dưỡng Chuẩn bị Đồ dùng dạy học, thuốc ống tiêm, ống nghe, sổ khám, áo quần bác sĩ y tá , sách dụng cụ cho học sinh dụng cụ giấy, dụng cụ nấu ăn 40 Phương pháp hướng dẫn Trẻ tự nhận vai chơi Đóng vai giáo, số trẻ làm học sinh, thái độ quan hệ với cô giáo, giao tiếp bác sĩ bệnh nhân, giao tiếp nhân viên bán hàng người mua Rút kinh nghiệm Góc xây dựng : Xây dựng trường mầm non , xây hàng rào , vườn trường Góc nghệ thuật : Tô vẽ cắt dán trường mầm non , hát số trường mầm non Sử dụng nhiều *GĨC THIÊN NHIÊN: cho tập tưới cây, chăm sóc vườn trường Trẻ dùng khối gỗ, gạch để xây dựng khuôn viên trường, lắp ghép dãy nhà, đồ chơi trời, xếp theo bố cục mà trẻ nghĩ Trẻ biết dùng kỹ vẽ, xé, dán, nặn, để làm tranh trường mầm non, nặn đồ chơi trời, nặn bánh bán hàng Hát tự nhiên, nhịp theo chủ điểm -Chơi với mục đích giúp trẻ phát huy, tự sáng tạo, tạo cho trẻ tâm thoải mái, giao lưu với bạn bè 1cách tự nhiên Các vật liệu xây dựng như: gạch xốp, cổng hàng rào, lắp ráp, xanh hoa, Cho trẻ nhận vai chơi , bầu bạn làm đội trưởng bạn làm kỹ sư thiết kế xây dựng trẻ hợp tác với để xây lên ngơi trường , có hàng rào, có bồn hoa, có xanh giấy màu, hồ dán, kéo, đát nặn, bảng Đàn, trống lắc, phách gõ Cô giáo nhiệm vụ cho trẻ trước trẻ hoạt động với hình thức biểu diễn khác - Dụng cụ - Cô hướng dẫn cho trẻ làm vườn cách chăm sóc tưới tưới, cát, nước cho phấn hột hạt, - Sau cho trẻ tự que lá… chơi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN: III CHỦ ĐỀ NHÁNH III: NHỮNG HOẠT ĐỘNG THÚ VỊ Thời điểm Đón trẻ , chơi, thể dục sáng Hoạt động học Thứ Thứ Thứ - Trò chuyện với phụ huynh - Chơi với đồ chơi lớp - Thể dục buổi sáng KPKH Thể Âm nhạc Trường dục:Tung Hát: ngày mầm non bóng lên vui bé bé cao bắt -Tạo hình bóng Vẽ trường mầm non 41 Thứ Thứ Toán - Ôn nhận biết số lượng chữ số 4,5 Văn học: Thơ : cô mẹ “LQCC: Tập tô O,Ơ,Ơ Chơi ngồi trời Chơi, hoạt động góc Ăn, ngủ Hoạt động chiều Trả trẻ - Trẻ tập xếp hàng, hát hát thuộc - Làm quen - Chơi trò chơi :vận động, dân gian - Chơi tự sân trường - Góc xây dựng: xây” trường MN” trẻ biết tự phân vai chơi phối hợp với bạn chơi, biết phối hợp loại đồ chơi khác để tạo sản phẩm - Góc phân vai: Cháu biết đóng vai phù hợp với nhóm chơi: mẹ đưa học, cô giáo dạy cháu học bài, người bán hàng sách vở, bút, đất năn…biết sử dụng đồ chơi - Góc tạo hình: Tơ, vẽ trường mầm non; biết nặn đồ dùng lớp… - Góc học tâp:Chơi lô tô,đ ọc sách xem tranh… - Nhắc cháu vệ sinh, rửa tay trước ăn - Động viên cháu ăn hết xuất, khơng nói chuyện ăn - Biết tự xúc ăn không làm rơi, vãi thức ăn - Cho trẻ xem băng nhạc thiếu nhi - Ôn lại cũ làm quen với - Chơi tự lớp - Dọn dẹp đồ dùng, đồ chơi - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân, vệ sinh trước trẻ - Trò chuyện với phụ huynh trả trẻ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY Thứ ngày 18 tháng 09 năm 2017 CHỦ ĐỀ NHÁNH III : NHỮNG HOẠT ĐỘNG THÚ VỊ I/Đón trẻ trò chuyện đầu giờ, thể dục sáng: CS27, CS58 1/ Đón trẻ: Trò chuyện về chủ điểm 2/Thể dục buổi sáng: II/HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI : CS21, - Hoạt động có chủ đích: Quan sát, trò chuyện với trẻ trường mầm non - Trò chơi vận động: + Thi nhanh - Trò chơi dân gian: + Bỏ giẻ - Chơi tự do: Cho trẻ vẽ tự sân, chơi với đồ chơi có sẵn III HOẠT ĐỘNG CHUNG : KHÁM PHÁ KHOA HỌC : NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG Mục đích yêu cầu : Kiến thức : - Trẻ biết ngày / ngày khai giảng năm học , ngày hội đến trường em học sinh - Biết chuẩn bị quần áo đẹp , cờ , hoa cho ngày khai giảng Kỹ : - Biết hoạt động ngày hội đến trường , khơng khí nhộn nhịp ngày hội G iáo dục : Giáo dục trẻ phải biết kính trọng giáo bác trường Chuẩn bị : * Đồ dùng phương tiện : Tranh ảnh vẽ ngày hội , ngày khai giảng 42 Phương pháp : Dùng phương pháp trực quan phương pháp thực hành Cách tiến hành : * Hoạt động : - Cô cho trẻ hát : Ngày vui bé - Cô gợi hỏi trẻ vừa hát hát nói ngày ? - Ngày hội ? * Hoạt động : - Cô đưa tranh cho trẻ quan sát nhận xét tranh vẽ ? Vẽ ngày ? - Ngày em nhỏ ăn mặc ? - Chuẩn bị đồ dùng cho ngày khai giảng năm học - Cơ cho trẻ kể đồ dùng mà trẻ chuẩn bị - Cô đưa tranh khác cho trẻ quan sát nhận xét tranh - Sau gợi hỏi trẻ để trẻ trả lời * Cho trẻ đọc thơ : Bàn tay cô giáo * Hoạt động : * Trò chơi : Dán tranh cờ , hoa cho ngày khai giảng - Thi đua ba đội , cô hướng dẫn cách dán sau cho trẻ chơi - Chọn tranh tơ màu đẹp tuyên dương trẻ * Kết thúc hoạt động : - Cho trẻ hát : Ngày vui bé IV.HOẠT ĐỘNG GĨC : CS83, CS42 + Góc xây dựng xếp hình: + Góc nghệ thuật: + Góc bác sĩ : + Góc học tập đọc sách: + Góc thiên nhiên: V.VỆ SINH ĂN TRƯA –NGỦ TRƯA: - Cho trẻ vệ sinh trước ăn, CS33 VI HOẠT ĐỘNG CHIỀU :CS5 - Cho trẻ ăn xế: - Trẻ ôn lại học buổi sáng làm quen với ngày hôm sau - Cho trẻ hoạt động theo ý thích - Bình cờ : Nhận xét trẻ ngoan ngày lên cắm cờ vào ống cờ bé ngoan - Vệ sinh trẻ chào cô về: - Trao đổi với phụ huynh hoạt động trẻ ngày * NHẬN XÉT CUỐI NGÀY: 1……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………… 43 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY Thứ ngày 19 tháng 09 năm 2017 CHỦ ĐỀ NHÁNH III: NHỮNG HOẠT ĐỘNG THÚ VỊ I/Đón trẻ trò chuyện đầu giờ, thể dục sáng: CS27, CS58 1/ Đón trẻ: Trò chuyện về chủ điểm 2/Thể dục buổi sáng: II/HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI : CS21, - Hoạt động có chủ đích: Quan sát, trò chuyện với trẻ trường mầm non - Trò chơi vận động: + Thi nhanh - Trò chơi dân gian: + Bỏ giẻ - Chơi tự do: Cho trẻ vẽ tự sân, chơi với đồ chơi có sẵn III HOẠT ĐỘNG CHUNG : TUNG BĨNG LÊN CAO VÀ BẮT BĨNG Mục đích u cầu : CS14,CS19 * Kiến thức : - Trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng để tung bóng lên cao bắt bóng - Có ý thức kỷ luật tốt rèn luyện * kỹ : - Có kỹ tung bóng tay lên cao bắt bóng - Qua trò chơi giúp trẻ nhận biết phía phía , phía trước phía sau * Giáo dục : - Giáo dục trẻ có ý thức kỷ luật tốt rèn luyện - Biết đoàn kết phối hợp bạn cách nhịp nhàng Chuẩn bị : * Không gian tổ chức : - Ngoài sân trường * Đồ dùng phương tiện : 20 bóng * Phương pháp : Dùng phương pháp trực quan thực hành Cách tiến hành : * Hoạt động : Khởi động : - Cơ cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu , ngón chân ,đi gót chân , bình thường * Hoạt động 2: Trọng động : Bài tập phát triển chung : - Động tác tay : Đưa hai tay trước lên cao - Động tác chân : Đưa chân lên cao hạ xuống sau đổi chân 44 - Động tác bụng : Hai tay chống hông quay người sang hai bên - Động tác bật : Bật chỗ * Hoạt động 3: Vận động : * Cô làm mâu : - Cô làm mẫu lần cho trẻ xem - Cô làm mẫu lần hai vừa làm vừa giải thích rõ ràng tư chuẩn bị hai tay cầm bóng dùng lực hai cánh tay tung bóng lên cao sau đợi bóng rơi xuống bắt bóng , bắt bóng khơng để bóng chạm vào ngực * Trẻ thực : - Cô gọi đến trẻ lên làm trước sau cho hai trẻ lên thực cô quan sát trẻ sửa sai tuyên dương kịp thời - Cô cho trẻ thi đua theo nhóm thi đua hai trẻ với sau nhận xét * Hoạt động : * Trò chơi : chùn bóng - Cơ hướng dẫn trò chơi sau cho trẻ chơi , cô quan sát trẻ chơi * Hoạt động 5: Hồi tĩnh : - Cho trẻ vòng tròn hít thở nhẹ nhàng IV/HOẠT ĐỘNG GĨC : + Góc xây dựng xếp hình: + Góc nghệ thuật: + Góc bác sĩ : + Góc học tập đọc sách: + Góc thiên nhiên: V.VỆ SINH ĂN TRƯA –NGỦ TRƯA: - Cho trẻ vệ sinh trước ăn, VI/HOẠT ĐỘNG CHIỀU : - Cho trẻ ăn xế: - Trẻ ôn lại học buổi sáng làm quen với ngày hôm sau - Cho trẻ hoạt động theo ý thích - Bình cờ : Nhận xét trẻ ngoan ngày lên cắm cờ vào ống cờ bé ngoan - Vệ sinh trẻ chào cô về: - Trao đổi với phụ huynh hoạt động trẻ ngày * Nhận xét cuối ngày : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… .KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY Thứ ngày 20 tháng 09 năm 2017 CHỦ ĐỀ NHÁNH III :NHỮNG HOẠT ĐỘNG THÚ VỊ I/Đón trẻ trò chuyện đầu giờ, thể dục sáng: CS27, CS58 1/ Đón trẻ: Trò chuyện về chủ điểm 2/Thể dục buổi sáng 45 II/HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI : CS21, - Hoạt động có chủ đích: Quan sát, trò chuyện với trẻ trường mầm non - Trò chơi vận động: + Thi nhanh - Trò chơi dân gian: + Bỏ giẻ - Chơi tự do: Cho trẻ vẽ tự sân, chơi với đồ chơi có sẵn III HOẠT ĐỘNG CHUNG : ÂM NHẠC : NGÀY VUI CỦA BÉ - Nghe hát : Ngày học Mục đích yêu cầu : CS101 * Kiến thức : - Trẻ hát thuộc hát ,và hát diễn - Hát vỗ tay theo nhịp hát nhịp nhàng * Kỹ : - Trẻ vận động cách uyển chuyển thể - Biết vỗ tay nhạc hát rõ lời hát * Giáo dục : - Trẻ biết lắng nghe cảm nhận giai điệu hát - Trẻ yêu thích học ,yêu trường mếm lớp ,yêu cô giáo bạn bè 2.Chuẩn bị: - Lớp học sẽ, thoáng mát - Nhạc hát “trường chúng cháu trường mầm non”,“đi học” - Nhạc cụ gõ, trống , phách Phương pháp: Quan sát – Dùng lời Tiến hành hoạt động: Hoạt động 1: Trò chuyện về ngày hội đến trường của bé - Lớp hát “trường chúng cháu trường mầm non” - Ngày hội đến trường bé tổ chức ngày nào? - Đến trường cháu gặp ? - Vậy có thích đến trường khơng ? - Bài hát nói ngày vui bé đến trường ? *Hoạt động 2:  Hát vận động “Ngày vui của bé” - Cho trẻ hát lại “ Ngày vui bé” , cô ý luyện giọng, sửa sai cho trẻ - Cơ cho trẻ hát theo nhiều hình thức - Cơ gợi ý để hát thêm sinh động cô cho trẻ vận động theo nhịp hát - Trẻ hát kết hợp vỗ tay theo nhịp hát cô, bạn - Cô gợi ý cho trẻ nhiều nhạc cụ phương tiện vận động khác - Cô cho trẻ vận động theo ý thích với nhiều hình thức - Cô ý sửa sai cho trẻ - Cô nhận xét tuyên dương  Nghe hát “ ngày Đi học” - Cô hát trẻ nghe “ Ngày học ” - Cô gợi hỏi trẻ nội dung hát (trẻ nói tự theo ý trẻ nội dung hát ) - Cơ tóm ý giới thiệu nội dung hát: Nói lên niềm vui đến trường tình cảm bạn ngày học - Giáo dục trẻ yêu thương giúp đỡ bạn bè, yêu mến trường lớp  Chơi trò chơi “ai nhanh nhất” - Cô giới thiệu cách chơi luật chơi tổ chức cho lớp chơi 46 Kết thúc * HOẠT ĐỘNG CHUNG : : VẼ CƠ GIÁO Mục đích yêu cầu : CS6, CS102 * Kiến thức : - Trẻ vẽ giáo theo ý nghĩ trẻ - Trẻ vẽ thể nét vẽ khn mặt tròn , nét thẳng , nét xiên để vẽ cô giáo * Kỹ : - Vẽ cân đối tạo sản phẩm đẹp ,tơ màu đẹp khơng lem ngồi - Rèn luyện khéo léo đôi bàn tay * Giáo dục :- Giáo dục trẻ biết kính trọng giáo Chuẩn bị : * Không gian tổ chức : - Trong lớp học Đồ dùng phương tiện- Bàn ghế ,vở vẽ ,bút chì màu, bút chì đen , tranh vẽ cô giáo * Phương pháp :- Dùng phương pháp đàm thoại phương pháp thực hành 3/Tiên hành hoạt động: Hoạt động 1: Cho trẻ đọc thơ: cô giáo - Cô trẻ đàm thoại nội dung hát  Hoạt động 2: Cùng đoán xem Cô đưa tranh trẻ nêu nội dung tranh * Quan sát tranh gợi ý đàm thoại theo tranh - Tranh : chân dung cô - Tranh : Cô đứng bảng - Nếu cho vẽ giáo vẽ gì? Cơ bổ sung nên vẽ gì, cách xếp bố cục - Hãy chơi : Vẽ nét tròn, nét cong, nét thẳng ngang, thẳng dọc…  Hoạt động : Cùng thi tài - Cho trẻ vẽ , cô quan sát trẻ vẽ - Mở nhạc vừa phải đến nhóm gợi ý động viên trẻ vẽ nhiều chi tiết – gợi ý trẻ tô màu, ý tưởng sáng tạo * Trưng bày sản phẩm : Tắt nhạc cho trẻ treo lên giá - Trẻ lên chọn đẹp để nêu ý kiến mình, đẹp chỗ ? Tại đẹp ? - Cô khen trẻ nhận xét chung - Kết thúc : Trẻ dọn đồ dùng vào nơi quy định V/HOẠT ĐỘNG GĨC : + Góc xây dựng xếp hình: + Góc nghệ thuật: + Góc bác sĩ : + Góc học tập đọc sách: + Góc thiên nhiên: V/VỆ SINH ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA: - Cho trẻ vệ sinh trước ăn, VI/HOẠT ĐỘNG CHIỀU : - Cho trẻ ăn xế: - Trẻ ôn lại học buổi sáng làm quen với ngày hôm sau - Cho trẻ hoạt động theo ý thích 47 - Bình cờ : Nhận xét trẻ ngoan ngày lên cắm cờ vào ống cờ bé ngoan - Vệ sinh trẻ chào cô về: - Trao đổi với phụ huynh hoạt động trẻ ngày * Nhận xét cuối ngày : …………………………………………………………………………………………… ………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY Thứ 05 ngày 21 háng 09 năm 2017 CHỦ ĐỀ NHÁNH III : NHỮNG HOẠT ĐỘNG THÚ VỊ I/Đón trẻ trò chuyện đầu giờ, thể dục sáng: CS27, CS58 1/ Đón trẻ: Trò chuyện về chủ điểm 2/Thể dục buổi sáng: II/HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: CS21, - Hoạt động có chủ đích: Quan sát, trò chuyện với trẻ trường mầm non - Trò chơi vận động: + Thi nhanh - Trò chơi dân gian: + Bỏ giẻ - Chơi tự do: Cho trẻ vẽ tự sân, chơi với đồ chơi có sẵn II HOẠT ĐỘNG CHUNG : ƠN NHẬN BIẾT SỚ LƯỢNG 4,5 Mục đích u cầu: CS 104 - Trẻ ôn lại số lượng 4-5 nhận biết chữ số 4-5 - Rèn luyện nhanh nhẹn tay mắt, kĩ đếm, so sánh - Giaó dục trẻ tình cảm yêu mến, trường lớp Hứng thú hoạt động vui chơi ham thích học tốn Chuẩn bị: - Môi trường hoạt động: Không gian tổ chức - Lớp học rộng, sẽ, trẻ ngồi theo đội hình chữ u - Các nhóm đồ chơi có số lượng 3.Phương pháp: Luyên tập thực hành Tiến hành hoạt động:  Hoạt động 1: Trò chuy ện dẫn dắt vào - Trẻ hát “ Trường chúng cháu trường mầm non” - Các hát hát ? hát nói điều gì? - Trò chuyện với trẻ trường mầm non dẫn dắt vào  Hoạt động 2: Ai tìm 48 - Trẻ tìm đồ chơi lớp có số lượng 4( bàn học ,sách ,vở…) - Cho trẻ tìm đồ dùng có số lượng 4( bảng, ghế )  Hoạt động 3: Cùng thi tài - Trẻ xếp đồ dùng xem có đồ dùng có số lượng 4? Đồ dùng có số lượng là5? -Cho trẻ gắn số tương ứng với đồ dùng thực vài lần - Cô viết mẫu mô tả chữ số -5 * Trò chơi tìm nhà : Trẻ tìm nhà có số lượng -5 V/HOẠT ĐỘNG GÓC : + Góc xây dựng xếp hình: + Góc nghệ thuật: + Góc bác sĩ : + Góc học tập đọc sách: + Góc thiên nhiên: V/VỆ SINH ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA: - Cho trẻ vệ sinh trước ăn, VI/HOẠT ĐỘNG CHIỀU : - Cho trẻ ăn xế: - Trẻ ôn lại học buổi sáng làm quen với ngày hôm sau - Cho trẻ hoạt động theo ý thích - Bình cờ : Nhận xét trẻ ngoan ngày lên cắm cờ vào ống cờ bé ngoan - Vệ sinh trẻ chào cô về: - Trao đổi với phụ huynh hoạt động trẻ ngày * Nhận xét cuối ngày : …………………………………………………………………………………………… ………… ………………………………………………………………………………………… ….…………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY Thứ ngày 22 tháng 09 năm 2017 CHỦ ĐỀ NHÁNH III : NHỮNG HOẠT ĐỘNG THÚ VỊ I/Đón trẻ trò chuyện đầu giờ, thể dục sáng: CS27, CS58 1/ Đón trẻ: Trò chuyện về chủ điểm 2/Thể dục buổi sáng: II/ Hoạt động ngồi trời: CS21, - Hoạt động có chủ đích: Quan sát, trò chuyện với trẻ trường mầm non - Trò chơi vận động: + Thi nhanh - Trò chơi dân gian: + Bỏ giẻ - Chơi tự do: Cho trẻ vẽ tự sân, chơi với đồ chơi có sẵn III HOẠT ĐỘNG CHUNG : LÀM QUEN VĂN HỌC - THƠ : CÔ VÀ MẸ Mục đích yêu cầu : CS64 * Kiến thức : - Trẻ đọc thuộc thơ đọc diễn cảm rõ ràng , mạch lạc - Hiểu nội dung thơ * Kỹ : - Trẻ trả lời số câu hỏi thơ 49 * Giáo dục : - Trẻ biết yêu quý kính trọng giáo mẹ Chuẩn bị : *Đồ dùng phương tiện : Tranh minh họa * Phương pháp: - Dùng phương pháp dùng lời phương pháp đàm thoại Cách tiến hành : * Hoạt động : - Cô cho trẻ hát : Em mẫu giáo - Cô trẻ trò chuyện chủ đề , trường mầm non * Hoạt động : - Cô giới thiệu thơ : co mẹ - Cô đọc lần diễn cảm - Cô đọc lần hai kết hợp cho trẻ xem tranh trích dẫn từ khó làm rõ ý - Giảng nội dung thơ - Cô đọc lần kết hợp làm minh họa theo thơ * Hoạt động : * Đàm thoại : - Bài thơ tên ? - Buổi sáng đến trường bé chào ? - Chạy tới ôm cổ nào? - Cho trẻ hát : Ngày vui bé * Hoạt động : - Cô dạy cho lớp đọc thơ - Thi đua tổ ,cá nhân ,cô ý sửa sai cho trẻ đọc * Hoạt động : *Trò chơi : Viết chữ thiếu vào tranh - Cho trẻ tô màu tranh : Thi đua tổ , cô hướng dẫn quan sát trẻ tô màu - Nhận xét tổ tô nhanh đẹp tuyên dương - Cho trẻ hát : Ngày vui bé Kêt thúc HOẠT ĐỘNG CHUYỂN TIẾT : TẬP TÔ O,Ô,Ơ  Hoạt động 1: Mở đầu hoạt động: - Trẻ hát bàn tay cô giáo - Cô trẻ đàm thoại hát -Cho trẻ tìm phát âm từ có chứa chữ o, ô, tên bạn, tên trẻ - Phát âm chữ o ơ có tranh bé tập tô - Phát âm chữ o ô có tranh bé tập tơ - Cô tô mẫu cho trẻ xem chữ O Hoạt động 2: - Cho trẻ nhắc lại cách ngồi cho tư cầm bút, tô chữ - Cô hướng dẫn cho trẻ cách tô chữ theo mẫu 50 - Cho trẻ thực - Hướng dẫn trẻ cách tô màu chữ O - Với chữ Ô,Ơ cô hướng dẫn chữ O - Cho trẻ tìm phát âm chữ chữ o, ơ, có từ c Kết thúc hoạt động V/HOẠT ĐỘNG GĨC : + Góc xây dựng xếp hình: + Góc nghệ thuật: + Góc bác sĩ : + Góc học tập đọc sách: + Góc thiên nhiên: V/VỆ SINH ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA: - Cho trẻ vệ sinh trước ăn, VI/HOẠT ĐỘNG CHIỀU : - Cho trẻ ăn xế: - Trẻ ôn lại học buổi sáng làm quen với ngày hôm sau - Cho trẻ hoạt động theo ý thích - Bình cờ : Nhận xét trẻ ngoan ngày lên cắm cờ vào ống cờ bé ngoan - Vệ sinh trẻ chào cô về: - Trao đổi với phụ huynh hoạt động trẻ ngày * Nhận xét cuối ngày : ………………………………………………………………………………………… …………… 51 PHIẾU ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN CÁ NHÂN TRẺ TUỔI Chủ đề: Trường mầm non Họ tên trẻ:…………………………………… Lớp : TT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 CÁC CHỈ SỐ THỰC HIỆN 1: Bật xa tối thiểu 50cm 5; Tự mặc, cởi quần áo 6; Tơ màu kín, khơng chờm ngồi đường viền hình Đập bắt bóng tay 14: Tham gia hoạt động học tập liên tục khơng có biểu mệt mỏi 30 phút 19: Kể tên số thức ăn cần có bữa ăn 21: Nhận khơng chơi số đồ vật gây nguy hiểm 27: Nói số thơng tin quan trọng thân gia đình 33; Chủ động làm số công việc đơn giản ngày 42: Dễ hòa đồng với bạn bè nhóm chơi 48; Lắng nghe ý kiến người khác 54: Có thói quen chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi xưng hô lễ phép với người lớn 58: Nói khả sở thích bạn bè người thân 64: Nghe hiểu nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao, ca dao dành cho lứa tuổi trẻ 65: Nói rõ ràng 78; Khơng nói tục, chửi bậy 79: Thích đọc chữ biết môi trường xung quanh 83; Có số hành vi người đọc sách 90: Biết “viết” chữ theo thứ tự từ trái qua phải, từ xuống 91: Nhận dạng chữ bảng chữ tiếng Việt 96; Phân loại số đồ dùng thông thường theo chất liệu cơng dụng 103: Nói ý tưởng thể sản phẩm tạo hình 104: Nhận biết số phù hợp với số lượng phạm vi 10 52 Đạt Chưa đạt 24 113: Thích khám phá vật, tượng xung quanh 25 26 100; Hát giai điệu hát trẻ em Chỉ số 101 Thể cảm xúc vận động phù hợp với nhịp điệu hát nhạc; 102:Biết sử dụng vật liệu khác để làm sản phẩm đơn giản Tổng 27 Eatoh ngày 21 tháng năm 2017 GVCN Nguyễn Thi Hoa 53 ... lượng 10 theo chủ đề nhánh • :Trường tiêu học:Chuẩn bị số tranh ảnh trường tiểu học Cho trẻ thăm quan trường ,lớp đẻ trẻ không bị bở ngở vào lớp XÂY DỰNG KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON Thực 3tuần:... tên trường, đòa trường -Biết ngày hội đến trường, ngày khai giảng -Biết khu vực trường, phòng chức có trường -Biết công việc thành viên trường -Biết đồ dùng, đồ chơi có trường - Các bạn trường. .. lớp học ngày khai -Chơi xây dựng trường giảng, tết lớp trung Yêu thích đến trường mầm thu non biết hợp tác với bạn biết giúp đỡ bạn giáo Biết giữ gìn trường mầm non xanh đẹp vệ sinh xếp đồ dùng