CHỦ đề bản THÂN XONG

MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN Thực tuần: Từ ngày 25/09 đến 20/10/2017 Cảm xúc mối quan Chỉ số Nội dung hệcủa Chỉ số 3; Ném bắt bóng hai tay từ khoảng cách xa m -Tơi phân biệt - CS 6; Vẽ, năn, cắt, dán số hình ảnh nhữngbị cảm xúc khác Chỉ số 8: Dán hình vào vị trí cho trước, khơng nhăn vui theo buồnyêu sung sướng, tức CS 9: Nhảy lò cò bước liên tục, đổi (chân cầu; giận, sợ hãi) Có ứng xử Chỉ số 11 Đi thăng ghế thể dục (2m x 0,25m x 0,35m) phù hợp với gia đình, bạn bè CS14: Tham gia hoạt động học tập liên tục khơng có biểu - chơi thân thiệnmệt với bạn mỏi khoảng 30 phút hoạt động CS 15: Biết rửa tay xà phòng trước ăn, sau vệ sinh -tơikhi cóđinhững cửvà chỉkhi văn minh tay bẩn lịch thưa gởi, chào hỏi Chỉ số 17: Che miệng ho, hắt hơi, ngáp; -Ngăn nắp gọn gàng nhà CS 19: Kể tên số thức ăn cần có bữa ăn hàngởngày trương nơi công 10 CS 21: Nhận khơng chơi với đồ vật gây nguy hiểm cộng 11 CS 29; Nói khả sở thích riêng thân 12 Chỉ số 31: Cố gắng thực công việc đến cùng; 13 CS 33: Chủ động làm số công việc đơn giản hàng ngày 14 Chỉ số 48: Lắng nghe ý kiến người khác 15 Chỉ số 50: Thể thân thiện đồn kết bạn bè 16 CS 58; Nói sở thích bạn người thân 17 Chỉ số 64: Nghe hiểu nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao ca dao dành cho lứa tuổi trẻ 18 CS 69: Sử dụng lời nói để trao dổi dẫn bạn bè hoạt động 19 CS 75: Không nói leo, khơng ngắt lời người khác trò chuyện 20 Chỉ số 81: Có hành vi giữ gìn bảo vệ sách 21 CS 90: Biết “viết” tên thân theo cách mình; 22 CS 91: Nhận dạng chữ bảng chữ tiếng Việt 23 CS 96: Phân loại số đồ dùng theo công dụng chất liệu 24 Chỉ số 100: Hát giai điệu hát trẻ em 25 Chỉ số 101: Thể cảm xúc vận động phù hợp với nhịp điệu hát 26 CS 102: Biết sử dụng vật liệu khác để làm sản phẩm đơn giản 27 CS104:Nhận biết số phù hợp với số lượng phạm vi 10 28 Chỉ số 105: Tách 10 đối tượng thành nhóm cách so sánh số lượng nhóm XÂY DỰNG KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ BẢN THÂN Thực tuần Từ ngày 25/ 09 đến 20/10/2017 Tháng Từ ngày 25/09 đến 20/ 10/ 2017 Chủ Đề Thực vật - Mục tiêu PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT -Trẻ biết thực động tác hô hấp, tay, chân, bụng, lườn tậpt thể dục cách thục, nhịp nhàng, uyển chuyển Chủ Đề Nhánh Cơ thể Vui hội trăng rằm Số Tuần 1 Nhu cầu thân Bé cần để lớn lên khỏe mạnh Nội dung * CƠ THỂ CỦA BÉ -Cơ thể tơi có nhiều phận khác hợp thành thiếu phận -Tơi có giác quan Chỉ số Ném bắt bóng hai giác quan có tay từ khoảng cách xa m; chức riêng sử dụng phối hợp Chỉ số Tô màu kín, khơng chờm giác quan để nhận ngồi đường viền hình vẽ biết mọ thứ xung quanh Chỉ số Dán hình vào vị trí - Biết giữ gìn vệ sinh cho trước, khơng bị nhăn bảo vệ giác quan thể; Tơi Chỉ số Nhảy lò cò phân biệt bước liên tục, đổi chân theo yêu cầu; với bạn qua số đặc điểm cá nhân; Chỉ số 11 Đi thăng họ tên, tuổi, ngày ghế thể dục (2m x 0,25m x 0,35m) sinh, giới tính Chỉ số 14 Tham gia hoạt động học tập -Tôi khác bạn liên tục khơng có biểu mệt mỏi hình dáng bên ngồi, khả trong khoảng 30 phút hoạt động sở thích Chỉ số 15 Biết rửa tay xà phòng riêng trước ăn, sau vệ sinh -Tôi tôn trọng tự hào thân tay bẩn; - Tôi cảm nhận Chỉ số 17 Che miệng ho, hắt hơi, cảm xúc yêu ngáp; ghét, tức giận, hạnh 1 Hoạt động *PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Vận động: - Ném xa tay Bật liên tục vào ô - Thể dục - Bò bàn tay, bàn chân dích dắc qua chướng ngại vật - Đi nghế thể dục đầu đội túi cát *PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM Xà HỘI *-chơi đóng vai mẹ ,, bác sĩ khám bệnh bác cấp dưỡng cửa hàng bán thực phẩm *-chơi xây dựng: - Xây dựng nhà bé, khu công viên vườn hoa - Xếp hình bé tập thể dục - Làm album Chỉ số 19 Kể tên số thức ăn cần có bữa ăn hàng ngày; Chỉ số 21 Nhận không chơi số đồ vật gây nguy hiểm; Chỉ số 102 Biết sử dụng vật liệu khác để làm sản phẩm đơn giản; PHÁT TRIỂN TC-XH -Cảm nhận trạng thái cảm xúc người khác biểu lộ tình cảm, quan tâm đến người khác lời nói, cử Hành động Chỉ số 29 Nói khả sở thích riêng thân; Chỉ số 31 Cố gắng thực công việc đến cùng; Chỉ số 33 Chủ động làm số công việc đơn giản ngày; Chỉ số 48 Lắng nghe ý kiến người khác; Chỉ số 50 Thể thân thiện, đoàn kết với bạn bè; Chỉ số 58 Nói khả sở thích bạn bè người thân; * PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ : -Biết sử dụng số từ ngữ phù hợp để kể thân, người thân, biết biểu đạt suy nghĩ ấn tượng với người khác cách rõ ràng câu đơn giản Chỉ số 64 Nghe hiểu nội dung câu phúc, có ứng xử tình cảm phù hợp - Tơi quan tâm đến người hợp tác tham gia chung với bạn hoạt động VUI HỘI TRĂNG RĂM - Biết mùa thu bắt đầu năm học mùa có nhiều lễ hội: tết độc lập, ngày khai giảng, tết trung thu - Trẻ biết trung thu có ý nghĩa với gia đình em nhỏ - Trung thu ngày đồn viên ,ngày hội tụ gia đình ,ngày gia đình cái,cháu xa hay gần phải quay hội tụ ngày lễ trung thu quay quần bên mâm cơm đặc biệt ngồi thưởng thức bánh trung thu ngon lành NHU CẦU CỦA BẢN THÂN -Trẻ biết nhu cầu trẻ ăn thích ăn khơng thích thức ăn mà trẻ khơng - Trẻ thích chơi đồ dùng ,đồ chơi,đồ vật mà trẻ mong muốn trẻ khơng thích thứ mà trẻ khơng muốn BÉ CẦN GÌ ĐỂ thể bé cát dán phận chan tay giác quan thể: - Vẽ tô màu vườn hoa, xanh - Cho trẻ nghe hát dân ca, nhạc không lời chủ điểm PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ * Văn học: - Thơ : - trăng sáng - Em vẽ - Truyện tay phải, tay trái *LQCC: A,Ă, - Tập tô chữ A,Ă, PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC *Khám phá khoa học - Cơ thể bé - Bé cần để lớn lên khỏe mạnh *Làm quen với tốn - Ơn Đếm và nhận biết số lượng phạm vi Toán : Thêm bớt phạm vi - Tách gộp phạm vi PHÁT TRIỂN THẨM MỸ *Tạo hình - vẽ chân dung - Vẽ vườn hoa ăn LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH - Tôi sinh lớn lên nhờ chăm sóc nhứng người thân - Dinh dưỡng hợp lí giữ gìn sức khỏe để thể khỏe mạnh - Môi trường an toàn- đồ dùng đồ chơi hòa dơngd với bạn bè chuyện, thơ, đồng dao, ca dao dành cho lứa tuổi trẻ Chỉ số 69 Sử dụng lời nói để trao đổi dẫn bạn bè hoạt động; Chỉ số 75 Khơng nói leo, khơng ngắt lời người khác trò chuyện; Chỉ số 81 Có hành vi giữ gìn, bảo vệ sách Chỉ số 90 Biết “viết” chữ theo thứ tự từ trái qua phải, từ xuống dưới; *Âm nhạc: - Gác trăng - Mời bạn ăn - Em yêu xanh * nghe hát: Ru Thật đáng chê TCAN: Nghe âm bắt chước Thi nhanh Chỉ số 91 Nhận dạng chữ bảng chữ tiếng Việt PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC -Biết phân biệt số đặc điểm giống khác thân so với người khác qua họ tên, giới tính, sở Chỉ số 96 Phân loại số đồ dùng thông thường theo chất liệu công dụng Chỉ số 100 Hát giai điệu hát trẻ em; Chỉ số 101 Thể cảm xúc vận động phù hợp với nhịp điệu hát nhạc; Chỉ số 104 Nhận biết số phù hợp với số lượng phạm vi 10; Chỉ số 105 Tách 10 đối tượng thành nhóm cách so sánh số lượng nhóm; KẾ HOẠCH VUI CHƠI HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Tên hoạt Nhiệm vụ phát triển Chuẩn bị Phương pháp hướng dẫn động Quan sát vườn trường Quan mục đích:Tạo cho trẻ ý sát thức yêu thiên nhiên thiên thiên nhiên giúp cho nhiên người yêu đời khỏe mạnh hơn,tạo môi trường sống đẹp, khỏe lành mạnh Hoạt động có chủ đích Trò chơi vận động Trò Chơi Dân Gian Vườn trường lớp học thoáng Đồ dùng đồ chơi đầy đủ đẹp hấp dẫn Tập trung trẻ, nêu mục đích quan sát hướng dẫn trẻ tập trung vào đối tượng, phương pháp đàm thoại giải thích khơi gợi trẻ để trẻ khám phá đồng thời lồng giáo dục Ơn học Cơ cho trẻ làm quen Mục đích giúp củng sâu học, giúp trẻ làm quen dần với kiến thức trẻ tiếp cận Chuẩn bị học cụ, đồ dùng phù hợp với lớp học Cô tổ chức cho trẻ ôn làm quen với hình thức nhẹ nhàng có lồng trò chơi Khơi dậy giúp trẻ nhớ lại tạo hứng thú cho trẻ- tạo tinh thần sảng khoái để chuẩn bị vào tiết học Thi nhanh Mục đích giúp trẻ rèn luyện thể khoẻ mạnhnhanh nhẹn thao tác chơi vòng Sân bãi an tồn Cơ cho trẻ đứng thành vòng tròn giới thiệu trò chơi – phân tích cách chơi luật chơi :.cơ đặt sáu vòng giữ sàn nhà Cơ lấy số trẻ lên chơi đơng số vòng ,nếu trẻ chậm chân khơng có vòng ,trẻ nhanh chânchạy vào vòng đứng bớt vòng vòng cuối q trình chơi hướng dẫn theo dõi ,nếu trò chơi trò chơi khó làm chơi thử cho trẻ xem Kết thúc trò chơi đánh giá trẻ có tn theo lật chơi hay không- cần khen ngợi trẻ kịp thời Sân bãi Cô cho trẻ tập trung ngồi thành vòng tròn, Cơ giới thiệu trò chơi ,cách chơi ,luật chơi cho trẻ hát đồng giao, cô chơi thử cho trẻ xem , lời giải thích sau cho trể chơi Nu na nu nống Trong q trình chơi hướng dẫn theo dõi trẻ chơi nhận xét sau cho trẻ chơi Cho trẻ chơi với cát Đồ chơi với nước cát nước Cho chơi với loại đồ đồ chơi chơi trời trời: Chơi tự Cho trẻ vẽ tự sân cây, hột hạt, Chơi với que tính, mục đích giúp trẻ phát phấn vẽ, sân huy , tự sáng tạo – phát huy tính độc lập thống mát - tạo cho trẻ tâm an toàn thoải mái, tiếp cận giao lưu với bạn bè cách tự nhiên HOẠT ĐỘNG GĨC Tên hoạt động Góc phân vai: gia đình, cửa hàng bán thực phẩm,phòng khám bệnh Nhiệm vụ pháttriển Khi chơi trẻ biết giao tiếp với nhau, thỏa thuận chơi Thể hiểu biết trẻ sống gia đình,cách thể vai thành viên gia đình như: bố, mẹ, đóng vai bác sĩ, đóng vai nhân viên bán hàng Cơ giới thiệu góc chơi, giáo dục nhắc nhở trẻ trược chơi Cô gợi ý cho rẻ số trò chơi ngồi trời cho trẻ tự chọn trò chơi chọn bạn để chơi Cơ gợi ý cho trẻ phát huy tính sáng tạo độc lập- biết hợp tác với bạn cô theo dõi trình chơi trẻ, chơi với trẻ * Nhận xét sau trẻ chơi Chuẩn bị Phương pháp hướng dẫn Đồ dùng gia đình, dụng cụ nấu ăn, đồ dùng, thực phẩm bán hàng.Thuốc ống tiêm, ống nghe, sổ khám, áo quần bác sĩ y tá Trẻ tự nhận vai chơi Rút kinh nghiệm Đóng vai bố mẹ, thể quan hệ thành viên gia đình với Sự giao tiếp bác sĩ bệnh nhân, giao tiếp nhân viên bán hàng người mua Góc xây dựng : Xây dựng nhà bé, khu công viên vườn hoa Góc nghệ thuật : Tơ vẽ,cắt,dán nhà, hát số thân bé Sử dụng vật liệu để xếp hình bé Trẻ dùng khối gỗ, gạch để xây dựng khuôn viên nhà,cơng viên, lắp ghép dãy nhà, đồ chơi ngồi trời, xếp theo bố cục mà trẻ nghĩ Trẻ biết dùng kỹ vẽ, xé, dán, nặn, để làm bức tranh thân,nặn nguời Hát tự nhiên, nhịp theo chủ điểm Các vật liệu xây dựng như: gạch xốp, cổng hàng rào, lắp ráp, xanh hoa, Cho trẻ nhận vai chơi , bầu bạn làm đội trưởng bạn làm kỹ sư thiết kế xây dựng trẻ hợp tác với để xây lên nhà, khu công viên, có hàng rào, có bồn hoa, có xanh giấy màu, hồ dán, kéo, đất nặn, bảng Đàn, trống lắc, phách gõ Cô giao nhiệm vụ cho trẻ trước trẻ hoạt động với hình thức biểu diễn khác KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN CHỦ ĐỀ NHÁNH I : CƠ THỂ TÔI Từ ngày 25/09 đến 29/09/2017 Mục tiêu PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Nội dung Hoạt động PHÁT TRIỂN CƠ THỂ THỂ CHẤT CỦA TƠI Vận động Chỉ số 14 Tham gia hoạt động học -Cơ thể - Bật xa 45cm Ném xa tập liên tục khơng có biểu tơi có ta mệt mỏi khoảng 30 phút nhiều PHAÙT TRIỂN phận khác TÌNH CẢM Xà Chỉ số 17 Che miệng ho, hắt hợp HOÄI hơi, ngáp; thành *-chơi đóng vai mẹ tơi khơng ,, bác sĩ khám bệnh Chỉ số 19 Kể tên số thức thể thiếu bác cấp dưỡng cửa hàng ăn cần có bữa ăn hàng ngày; bán thực phẩm phận *-chơi xây dựng: Chỉ số 21 Nhận khơng chơi -Tơi có - Xây dựng ngơi nhà số đồ vật gây nguy hiểm; giác quan bé, khu công viên Chỉ số 102 Biết sử dụng vật liệu giác vườn hoa - Xếp hình bé tập thể khác để làm sản phẩm đơn quan có chức dục giản; riêng - Làm album thể bé sử dụng cát dán phận PHÁT TRIỂN TC-XH phối hợp chan tay giác quan Chỉ số 29 Nói khả sở thích riêng thân; Chỉ số 50 Thể thân thiện, đoàn kết với bạn bè; Chỉ số 58 Nói khả sở thích bạn bè người thân; PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Chỉ số 64 Nghe hiểu nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao, ca dao dành cho lứa tuổi trẻ Chỉ số 79 Thích đọc chữ biết mơi trường xung quanh; Chỉ số 81 Có hành vi giữ gìn, bảo vệ sách Chỉ số 91 Nhận dạng chữ bảng chữ tiếng Việt PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC giác quan để nhận biết mọ thứ xung quanh - Biết giữ gìn vệ sinh bảo vệ giác quan thể; thể: làm tranh môi trường xanh sách đẹp PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ * Văn học: - Thơ ;- Cậu bé mũi dài PTNT - Ôn số lượng chữ số 5, ơn hình tròn, hình tam giác PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC *Khám phá khoa học Cơ thể bé PHÁT TRIỂN THẨM MỸ *Tạo hình: - vẽ bạn trai bạn gái *Âm nhạc: - Đường chân * nghe hát: Năm ngón tay ngon TCAN: Nghe âm bắt chước Thi nhanh Chỉ số 96 Phân loại số đồ dùng thông thường theo chất liệu công dụng Chỉ số 100 Hát giai điệu hát trẻ em; Chỉ số 105 Tách 10 đối tượng thành nhóm cách so sánh số lượng nhóm; KẾ HOẠCH TUẦN: I CƠ THỂ TƠI Thời điểm Đón trẻ , chơi, thể dục sáng Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân - Cho trẻ quan sát góc bật chủ đề: “Tơi ai?” - Đàm thoại với trẻ giới tính, sở thích, nhớ lại nghe mẹ kể lúc bé - Chơi theo ý thích - Thể dục sáng: tập theo nhạc “Dạy thôi” với động tác: HH 2, Tay 2, Chân 1, Bụng 1, Bật Hoạt động PTNT PTNN: PTNT PTTT học - Cơ thể PTNN “Cậu bé - Ôn số - Đường bé Tập tô a,ă,â mũi dài” lượng chữ chân PTTC PTTM số 5, ôn NH: “5 - Bật xa - vẽ bạn hình tròn, ngón tay 45cm Ném trai, bạn hình tam ngoan” xa gái? (ĐT) giác tay Chơi ngồi - Dạo chơi hít thở khơng khí lành Quan sát quang cảnh trời trường, đàm thoại kết hợp giới thiệu chủ đề nhánh: “Tôi ai” Trò chuyện cảm xúc: yêu – ghét, tức giận – vui vẻ Tình cảm với người thân, bạn bè Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thể, giữ gìn vệ sinh chung Biết tập làm người lớn, thu dọn, xếp lớp học - Ôn cũ gợi - TCVĐ: Thi nhanh - TCDG: Chơi đồ - Chơi tự với diều, bóng, phấn, Chơi,hoạt - Góc phân vai: Bác sỹ khám bệnh động Chuẩn bị:Đồ chơi bác sĩ góc Cách chơi: trẻ làm bác sĩ làm y tá ,còn mọt số trẻ làm bệnh nhân khám bệnh ,Bác sĩ có thái độ ân cần với bênh nhân kê đơn ,bán thuốc … - Góc xây dựng: Xây nhà cho bé Chuẩn bị: Gạch ,cây xanh ,xe ,cổng ,hàng rào ,ngôi nhà … Cách chơi:Trẻ nhận vai chơi trẻ tự xây nhà gạch làm tường rào ,cổng ,có hoa ,cây cảnh …,cơ động viên trẻ chơi nhận xét sau chơi - Góc nghệ thuật: Vẽ, tơ màu, cắt dán, chơi lơ tơ Hát múa theo chủ đề - Góc học tập: Chơi lơtơ, đơminơ chữ cái, chữ số Ơn số lượng 5, ôn nhận biết chữ số 5, ôn nhận biết hình tròn, tam giác - Góc thư viện: Xem sách, truyện, tranh ảnh nói chủ đề - Góc thiên nhiên: Chăm sóc lớp Ăn, ngủ - Nhắc cháu vệ sinh,rửa tay trước ăn - Động viên cháu ăn hết xuất, khơng nói chuyện ăn - Biết tự xúc ăn không làm rơi, vãi thức ăn Chơi ,hoạt - Cho trẻ xem băng nhạc thiếu nhi động theo ý - Ôn lại cũ làm quen với thích - Chơi tự lớp Trả trẻ - Don dẹp đồ dùng, đồ chơi - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân trước - Trò chuyện với phụ huynh trả trẻ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY Thứ ngày 25 tháng 09 năm 2017 CHỦ ĐỀ NHÁNH I : CƠ THỂ TƠI I/ĐĨN TRẺ -TRỊ CHUYỆN –THỂ DỤC SÁNG : 1.Đón trẻ : - Cơ đón trẻ ân cần ,nhẹ nhàng với trẻ ,quan tâm trẻ ,tâm gần gũi với phụ huynh Trò chuyện với trẻ thể bé : - Cô trò chuyện với trẻ phải biết cách chăm sóc bảo vệ thể -Cơ thể phận thể trẻ quan trọng Thể dục buổi sáng : - Trẻ tập theo lời ca theo chủ đề chủ điểm II CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: * PTNT: Những bí mật thể bé a) Chuẩn bị: - Không gian tổ chức: lớp học - Phương pháp: quan sát, đàm thoại, luyện tập - Nội dung tích hợp: VH: Tâm mũi AN: Múa cho mẹ xem, ta chải LQCC: Tìm chữ học từ: mắt, bàn tay, bàn chân - Đồ dùng phương tiện: Tranh thể bé Tranh mắt, bàn tay, bàn chân có từ b) Các hoạt động chủ yếu học: Hoạt động 1: Trò chuyện-giới thiệu: Đọc thơ: “Cô dạy ”, mũi giúp gì? Nếu khơng có phận thể điều xảy ra? Khơng tay ,miệng quan trọng mà phận khác cần thiết, để biết phận nào, hơm khám phá bí mật thể Hoạt động 2: Khám phá bí mật thể: Cô gắn tranh đàm thoại trẻ: Trong tranh có bạn? Là bạn gì? điều giúp phân biệt bạn trai, bạn gái? Đây toàn thể bạn, gồm có phần: đầu, tay chân * Vậy đầu có phận nào? Mắt, mũi, tai dùng để làm gì? Nhấn mạnh: Ở phận đầu có nhiều giác quan quan nhạy cảm với mơi trường bên ngồi như: khứu giác, vị giác, thị giác, thính giác Để mắt sáng, mũi sạch, tai thính, miệng thơm tho ta cần làm việc gì? Con phải làm để bảo vệ giác quan mình? Hát bài: “Vui đến trường” * Con quan sát có phận nào? Chơi nói nhanh: vào vai, lưng, bụng… cho trẻ nói nhanh * Con dùng phận để chạy nhảy, leo trèo? Dùng phận để cầm lược chải đầu, cầm bát ăn cơm? Con đếm xem có bàn tay, bàn chân, bàn có ngón, bàn ngón? Để đơi chân mạnh khỏe phải làm gì? Trên khắp thể bao phủ lớp da, gọi quan xúc giác, Da để bảo vệ quan bên trong, nhờ có da mà ta cảm nhận nóng lạnh, ta chạm vào viên đá tủ lạnh cảm thấy nào? Da tay, mặt, lưng bụng mỏng hơn, da bàn chân sao? Vì để bảo vệ quan xúc giác ta phải làm gì? (cơ so sánh thể em bé người già…) 10 an xanh sách đẹp PHÁT TRIỂN tồn- đồ dùng đồ NGÔN NGỮ chơi hòa PHÁT TRIỂN NHẬN Chỉ số 31 Cố gắng thực công việc dôngd THỨC đến cùng; với bạn bè *Khám phá khoa học - Bé cần để lớn lên kết với bạn bè; khỏe mạnh Tốn : Chỉ số 58 Nói khả sở Ôn số lượng chữ số từ thích bạn bè người thân; 1-5 PHÁT TRIỂN PHÁT TRIỂN NGÔN THẨM MỸ NGỮ *Tạo hình: - Vẽ trang trí khăn Chỉ số 64 Nghe hiểu nội dung câu quàng cổ chuyện, thơ, đồng dao, ca dao dành cho *Âm nhạc: lứa tuổi trẻ Trời sáng NH:em hồng Chỉ số 69 Sử dụng lời nói để trao đổi nhỏ dẫn bạn bè hoạt động; Chỉ số 29 Nói khả sở thích riêng thân; Chỉ số 75 Khơng nói leo, khơng ngắt lời người khác trò chuyện; Chỉ số 79 Thích đọc chữ biết môi trường xung quanh; PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Chỉ số 100 Hát giai điệu hát trẻ em; Chỉ số 101 Thể cảm xúc vận động phù hợp với nhịp điệu hát nhạc; Chỉ số 104 Nhận biết số phù hợp với số lượng phạm vi 10; KẾ HOẠCH TUẦN: IV Thời điểm Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Đón trẻ , - Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân chơi, thể - Cho trẻ quan sát góc bật chủ đề: “Bé cần để lớn lên dục sáng khỏe mạnh?” - Đàm thoại với trẻ cần cho phát triển bé 43 Hoạt động học - Chơi theo ý thích - Chơi theo ý thích - Thể dục sáng: tập theo nhạc “Dạy thôi” với động tác: HH 2, Tay 2, Chân 1, Bụng 1, Bật *Khám phá Tiếng việt Tạo hình Tốn Âm khoa học Làm quen - Vẽ trang Ôn số nhac Cơ thể bé cần chữ e, ê trí khăn lượng Trời để lớn lên quàng cổ chữ số từ sáng khỏe mạnh PTNN: 1-5 Thể dục “Xòe tay NH:em Đi nối bàn chân tiến bơng lùi hồng nhỏ Chơi ngồi đàm thoại kết hợp giới thiệu chủ đề nhánh: “Bé cần để lớn trời lên khỏe mạnh” - Gợi mới: Trò chuyện lợi ích loại thực phẩm phát triển thể Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thể, giữ gìn vệ sinh chung Biết tập luyện thể thao hàng ngày, thu dọn, xếp lớp học - Ôn cũ: Chơi,hoạt * Chuẩn bị: Một số thực phẩm như: Rau, hoa, củ, quả, thịt, động gạo, đường…đóng gói góc * Hoạt động: Trẻ đóng vai người bán hàng với thái độ niềm nở, giới thiệu hàng, biết nói lời cảm ơn, biết trả lại tiền thừa… Người mua hàng biết hỏi mua loại thực phẩm theo ý muốn mình… - Góc xây dựng: Trang trại chăn nuôi * Chuẩn bị: Các khối gỗ, cổng, hộp giấy… để xây trang trại, cối, hoa… * Hoạt động: Trẻ biết xếp chồng hộp giấy, khối gỗ để xây trang trại, xung quanh có trồng xanh, có chuồng nuôi số vật gà vịt… - Góc nghệ thuật: Hát múa theo chủ đề Vẽ, nặn loại thực phẩm * Chuẩn bị: Giấy màu, đất nặn, giấy A4 cho trẻ vẽ, đề nghị trẻ sưu tầm Ăn, ngủ - Nhắc cháu vệ sinh,rửa tay trước ăn - Động viên cháu ăn hết xuất, khơng nói chuyện ăn - Biết tự xúc ăn không làm rơi, vãi thức ăn Chơi ,hoạt - Cho trẻ xem băng nhạc thiếu nhi động theo - Ôn lại cũ làm quen với ý thích - Chơi tự lớp Trả trẻ - Don dẹp đồ dùng, đồ chơi - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân trước 44 - Trò chuyện với phụ huynh trả trẻ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ ngày 16 tháng 10 năm 2017 CHỦ ĐỀ NHÁNH IV : “BÉCẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH” I/ Đón trẻ - Trò chuyện- thể dục sáng : Đón trẻ - Trò chuyện với trẻ bé cần để lớn lên khỏe mạnh Thể dục buổi sáng : Tập theo nhạc với tập tháng 10 * II/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI : - Cho trẻ dạo xung quanh sân trường gợi hỏi thời tiết ngày * Hoạt động có chủ đích: Trò chuyện với trẻ bé cần để lớn lên khỏe mạnh * Trò chơi vận động : Thi nhanh * Trò chơi dân gian: Nu na nu nống - Chơi tự do: Cho trẻ vẽ tự sân, chơi với đồ chơi có sẵn Hoạt động có chủ đích : Bé cần để lớn lên khỏe mạnh a) Chuẩn bị - Không gian tổ chức: Trong lớp - Phương pháp: quan sát, thực hành,dùng lời, trò chơi - Nội dung tích hợp: PTNN: Bắp cải xanh LQCC: Tìm chữ học TD: Bật vòng TH: Vẽ loại rau hoa củ - Đồ dùng phương tiện: Tranh ảnh em bé Tranh loại thực phẩm Hoa quả, rau, thịt, gạo, đường…đóng gói, có dán chữ b)Các hoạt động chủ yếu học: Hoạt động 1: Trò chuyện – giới thiệu: Đọc thơ: “Bắp cải xanh”, thơ nói gì? Bắp cải dùng để làm gì? Con ăn chế biến từ bắp cải? Vậy có ích cho khơng? Ăn nhiều rau củ có tốt cho sức khỏe khơng? Ngồi cần phải làm để thể mạnh khỏe? Các ạ, thể người xanh cần phải có đủ yếu tố để lớn lên mạnh khỏe, để biết cần để lớn lên hơm khám phá Hoạt động 2: Cùng khám phá: Đố cô có tranh đây? (Cho trẻ xem tranh em bé nằm) Em bé làm gì? Con tưởng tượng lúc nhỏ có giống 45 không? Cô chủ động mời trẻ có em nhỏ (Thảo Vi) để đàm thoại trẻ: Con thấy em bé nào? Lớn hay nhỏ? Nó có ăn cơm khơng? Thế ăn gì, uống gì? Gợi ý để trẻ tự rút kết luận: sinh đời phải cần có quan tâm chăm sóc người lớn, em bé không cần ăn uống mà bú mẹ, sữa mẹ nguồn dinh dưỡng tốt cho trẻ em Tiếp tục cho trẻ xem tranh bé giai đoạn sau giải thích: Sau bé cần phải ăn uống đủ chất để lớn lên Cho trẻ biết nhóm thực phẩm cần thiết khơng thể thiếu cho thể Cho trẻ xem tranh nhóm thức ăn có hiều chất dinh dưỡng: + Nhóm thực phẩm có nhiều bột đường: Đường glucơ, loại ngũ cốc: gạo, bắp, khoai, mì, đậu loại + Nhóm thực phẩm có nhiều chất đạm: Thịt, cá, trứng, sữa + Mhóm thực phẩm có nhiều chất béo: Mỡ động vật, dầu thực vật, bơ + Nhóm thực phẩm có nhiều vitamin khống chất: loại rau, củ, Bên cạnh chất dinh dưỡng thiết yếu cần cho thể, để phát triển khỏe mạnh cần phải có chế độ tập luyện thể thao hàng ngày cách hợp lý + Cho trẻ xem tranh tập thể dục đàm thoại theo nội dung tranh Cùng với điều trên, vệ sinh thể việc làm vô quan trọng thể khỏe mạnh phát triển tốt Một yếu tố vơ quan trọng cho sức khỏe người mơi trường sống: Đất, nước, ánh sáng, khơng khí Nếu MTS bị nhiễm thể ta gặp nhiều bệnh: Viêm đường hô hấp, nhiễm giun sán, tiêu chảy Để lớn lên khỏe mạnh cần có chế độ ăn-ngủ-nghỉ-làm việc-luyện tập thể thao hợp lý Nếu ăn uống đầy đủ, nghỉ ngơi hợp lý, khơng biết giữ gìn sức khỏe, khơng biết giữ vệ sinh thể bị gì? Nếu thể ốm đau thấy người nào? Con biết loại thực phẩm mà ăn hàng ngày? GD trẻ ăn uống phù hợp theo độ tuổi, kết hợp GD vệ sinh dinh dưỡng, an tồn thực phẩm, chăm sóc xanh, bảo vệ mơi trường, chơi an tồn để đề phòng tai nạn thương tích… Hoạt động 3: Cùng chơi nhé! - Cho trẻ kể yếu tố cần thiết giúp trẻ lớn lên khỏe mạnh - Chơi trò chơi phân biệt nhóm thực phẩm Chia trẻ thành đội chơi bật qua vòng lên chọn thực phẩm, đọc chữ TP Nhóm 1: Chọn thực phẩm có nhiều chất đạm Nhóm 2: Chọn thực phẩm có nhiều chất béo Nhóm 3: Chọn thực phẩm có nhiều chất tinh bột Nhóm 4: Chọn thực phẩm có nhiều chất vitamin chất khoáng - Đọc thơ hát múa vệ sinh miệng, tay chân, dinh dưỡng Hoạt động 4: Vẽ loại rau củ cần thiết cho thể - Kết thúc: Hát: Vui đến trường * PTTC: Đi nối bàn chân tiến lùi Hoạt động 1: Khởi động: Trò chuyện cần thiết thể dục thể Khởi động kiếu chân tay 46 Hoạt động 2: Trọng động: * Bài tập phát triển chung: Tập theo “Bắp cải xanh”  Động tác tay 1: (4l x 8n) đưa tay sang ngang chống hông  Động tác bụng 2: (2l x 8n) nghiêng người sang bên  Động tác chân 3: (2l x 8n) khuỵu gối, tay đưa trước  Động tác bật: bật chỗ theo nhịp đếm * Vận động bản: - Trò chuyện: chân phận quan trọng thể Chân giúp thể vận chuyển Hôm cho lớp tập tập “ Đi nối bàn chân tiến lùi” - Cô làm mẫu lần 1: Khơng giải thích động tác - Cơ làm mẫu lần 2: Cô vừa làm mẫu vừa giải thích rõ cách thực hiện: TTCB: Hai bàn chân đứng chụm lại, bước chân thuận lên phía trước sau bước tiếp chân sau cho nối tiếp nhau, lại bước lùi sau nối tiếp phía trước - Làm thử-sửa sai: Cô mời trẻ lên làm thử, cô gợi ý, sửa sai cho trẻ - Trẻ thực hiện: Từng nhóm 3-4 cháu thực hiện, cô theo dõi động viên kịp thời Hoạt động 3: Trò chơi vận động: Trò chơi: Cáo thỏ trẻ đội mũ cáo ngồi góc lớp, trẻ khác đội mũ thỏ, thỏ đọc đồng dao cáo xuất thỏ chạy chuồng Ai chậm chân bị bắt Hoạt động 4: Hồi tỉnh nhẹ nhàng hít thở sâu, thả lỏng chân tay 5- Hoạt động góc: - Góc phân vai: Quầy hàng thực phẩm - Góc xây dựng: Trang trại chăn ni - Góc nghệ thuật: Hát múa theo chủ đề Vẽ, nặn loại thực phẩm - Góc học tập: Chơi lơ tơ loại thực phẩm, đơminơ chữ cái, chữ số - Góc thư viện: Xem tranh ảnh chủ đề - Góc thiên nhiên: Chăm sóc lớp V/VỆ SINH ,ĂN TRƯA NGỦ TRƯA: - Cô cho trẻ làm vệ sinh tay chân , lau mặt , lau nhà , ăn trưa , ngủ trưa VI/HOẠT ĐỘNG CHIỀU : - Cho trẻ ôn lại buổi sáng cho trẻ làm quen với ngày hôm sau - Cho trẻ chơi tự góc chơi IIV/ VỆ SINH TRẢ TRẺ : - Cô cho trẻ làm vệ sinh tay chân , mặt chào cô, chào bố mẹ * NHẬN XÉT ÐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ ngày 17 tháng10 năm 2017 CHỦ ĐỀ NHÁNH IV : “BÉ CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH” I/ Đón trẻ - Trò chuyện- thể dục sáng : Đón trẻ - Trò chuyện với trẻ bé cần để lớn lên khỏe mạnh Thể dục buổi sáng : Tập theo nhạc với tập tháng 10 * II/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI : 47 - Cho trẻ dạo xung quanh sân trường gợi hỏi thời tiết ngày * Hoạt động có chủ đích: Trò chuyện với trẻ bé cần để lớn lên khỏe mạnh * Trò chơi vận động : Thi nhanh * Trò chơi dân gian: Nu na nu nống - Chơi tự do: Cho trẻ vẽ tự sân, chơi với đồ chơi có sẵn Hoạt động có chủ đích : : LQCC l: Làm quen chữ e, ê a) Chuẩn bị: - Không gian tổ chức: lớp học - Phương pháp: Quan sát, thực hành, dùng lời, trò chơi - Nội dung tích hợp: AN: “Dậy thơi” LQVT: Đếm số lượng - Đồ dùng phương tiện: Tranh có từ: “Bé tập thể dục”, bảng từ, hình áo mũ, từ chứa chữ e, ê bị khuyết, thẻ chữ e, ê cho cô trẻ b) Các hoạt động chủ yếu học: Hoạt động 1: Trò chuyện-giới thiệu: Lớp hát bài: “Dậy thôi” Các vừa hát gì? Bài hát nói lên điều gì? Vì cần phải tập thể dục? Đúng rồi, tập thể dục việc làm cần thiết để bảo vệ sức khỏe Cơ treo tranh có từ “Bé tập thể dục” Cho trẻ đọc từ 2-3 lần Các đếm xem tranh có chữ cái? Cháu đếm Cho trẻ lên gắn thẻ chữ rời thành từ giống tranh, lớp kiểm tra lại Cho trẻ lên rút chữ học từ Mời trẻ lên rút chữ giống tay cô cầm Đây nhóm chữ e, ê mà hơm làm quen Hoạt động 2: Làm quen chữ e, ê: Cho trẻ phát âm chữ e, ê vài lần Cho trẻ nói cấu tạo chữ Cơ nhắc lại cấu tạo chữ lần Cho trẻ phát âm chữ theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân Cho trẻ phát âm lại chữ vài lần Cô gắn chữ lên bảng Hoạt động 3: So sánh, phân biệt: Cho trẻ tìm điểm giống khác chữ: + Giống: Đều có nét ngang nằm cong + Khác: Chữ ê có dấu mũ chữ e khơng có Cơ lật mặt sau giới thiệu chữ viết thường, kết hợp giới thiệu chữ in hoa Cô viết kiểu chữ lên bảng giới thiệu cho trẻ biết Lớp đọc lại nhóm chữ vài lần Hoạt động 3: Cùng chơi với chữ: Trò chơi 1: Lấy chữ theo hiệu lệnh: Cơ nói tên, cấu trúc, đặc điểm chữ, trẻ giơ thẻ chữ lên phát âm tên chữ Trò chơi 2: Gắn hình cho chữ: Chữ e gắn hình áo; chữ ê gắn hình mũ Trò chơi 3: Viết chữ thiếu vào từ: Trò chơi 4: Nghe tiếng đốn chữ cái: Thực tập tô: Nối chữ e, ê Kết thúc: Hát “Tìm bạn thân” 5- Hoạt động góc: 48 - Góc phân vai: Quầy hàng thực phẩm Thêm vai bố mẹ đưa chọn lựa thực phẩm - Góc xây dựng: Trang trại chăn ni Thêm loại hộp giấy làm chuồng gia súc, gia cầm - Góc nghệ thuật: Hát múa theo chủ đề Làm xé dán chưa xong Làm album - Góc học tập: Chơi lô tô loại thực phẩm, đôminô chữ cái, chữ số - Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn lớp Bò bàn tay, bàn chân dích dắc qua chướng ngại vật V/VỆ SINH ,ĂN TRƯA ,NGỦ TRƯA: - Cô cho trẻ làm vệ sinh tay chân , lau mặt , lau nhà , ăn trưa , ngủ trưa VI/HOẠT ĐỘNG CHIỀU : - Cho trẻ ôn lại buổi sáng cho trẻ làm quen với ngày hôm sau - Cho trẻ chơi tự góc chơi IIV/ VỆ SINH TRẢ TRẺ : - Cơ cho trẻ làm vệ sinh tay chân , mặt chào cô, chào bố mẹ * NHẬN XÉT ÐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: ………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ ngày 18 tháng 10 năm 2017 CHỦ ĐỀ NHÁNH IV: “BÉ CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH” I/ Đón trẻ - Trò chuyện- thể dục sáng : Đón trẻ - Trò chuyện với trẻ bé cần để lớn lên khỏe mạnh Thể dục buổi sáng : Tập theo nhạc với tập tháng 10 * II/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI : - Cho trẻ dạo xung quanh sân trường gợi hỏi thời tiết ngày * Hoạt động có chủ đích: Trò chuyện với trẻ bé cần để lớn lên khỏe mạnh * Trò chơi vận động : Thi nhanh * Trò chơi dân gian: Nu na nu nống - Chơi tự do: Cho trẻ vẽ tự sân, chơi với đồ chơi có sẵn Hoạt động có chủ đích : Cậu bé mũi dài * PTTM: Vẽ trang trí khăn quàng cổ PTTM: “Vẽ trang trí khăn quàng cổ” a) Chuẩn bị: Tranh mẫu cô - Phương pháp: Trực quan, dùng lời, luyện tập, trò chơi - Nội dung tích hợp: LQCC: Chữ học LQVT: Đếm số lượng b) Các hoạt động chủ yếu học: Hoạt động 1: Trò chuyện-giới thiệu: Cho trẻ hát “Trời sáng rồi” Trò chuyện hát, chủ đề nhánh Để thể khỏe mạnh, cân phải luyện tập thân thể thường xuyên, ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng, giữ gìn thể mặc đồ phù hợp với thời tiết Khi ta đường trời lạnh phải ăn mặc nào? Hơm lớp vẽ trang trí khăn quàng cổ để chuẩn bị cho mùa đông Hoạt động 2: Thi làm họa sĩ 49 Cô treo tranh mẫu cho trẻ quan sát Dạy vẽ - Cô vẽ mẫu tơ màu, vừa vẽ vừa giải thích cách vẽ - Trẻ quan sát cô vẽ - Chuyển tiếp: Đọc thơ “Tình bạn” Hoạt động 3: Bé làm họa sĩ - Trẻ thực - Cô quan sát hướng dẫn trẻ tơ màu khơng lem ngồi -Chuyển tiếp :Đường chân Hoạt động 4:Trưng bày sản phẩm - Trẻ nhận xét theo tổ, cô nhận xét tuyên dương trẻ Kết thúc : Đọc thơ: “Tay ngoan” Tiết 2: PTNN: Cậu bé mũi dài: a) Chuẩn bị: Tranh truyện có chữ, tranh minh họa, tranh-từ rời “Cơ hoa”, “Cậu bé”; giấy, chì, màu cho trẻ - Phương pháp: Trực quan, dùng lời, luyện tập, trò chơi - Nội dung tích hợp: LQCC: Chữ học LQVT: Đếm số lượng TH: Vẽ người b) Các hoạt động chủ yếu học: Hoạt động 1: Trò chuyện-giới thiệu: Cho trẻ hát “Dậy thơi” Trò chuyện hát, chủ đề nhánh Mỗi phận thể có tác dụng riêng, khơng thể thiếu bất cứ phận thể ậy mà lại có bạn muốn vứt bỏ mũi Đó nhân vật câu chuyện “Cậu bé mũi dài” mà cô kể cho nghe Hoạt động 2: Truyền thụ tác phẩm: - Cô kể lần diễn cảm - Cô kể lần 2+tranh từ - Cơ kể lần 3+trích dẫn+tranh minh họa: + Đọan 1: Từ đầu đến “Làm cả”-treo tranh Câu chuyện kể ai? Cậu bé có đặc biệt? Người ta gọi câu gì? Vì ? Cậu ước khơng hái ? + Đọan : Tiếp theo đến ’Vẻ đẹp chúng tôi’-treo tranh Biết ý muốn cậu bé, Ong, Họa Mi Hoa nói gì? + Đoạn 3: Đọan tiếp đến hết-treo tranh Nghe xong cậu bé làm gì? Cậu nghĩ ước muốn mình? Cậu làm để giữ gìn phận thể mình? Nếu con, làm có phận thể khơng bình tường cậu bé kia? Cô kể lại câu chuyện lần với tranh minh họa vừa treo Hoạt động 3: Cùng kể chuyện: - Cho trẻ đặt lại tên truyện, cô lớp thống tên tuyện - Cho trẻ kể chuyện nối đoạn lần - Cho trẻ tự kể lần - Cho trẻ đóng kịch lần, dẫn chuyện, trẻ đóng theo lời thoại 50 Hoạt động 4: Ai giỏi hơn: - Cơ treo tranh có từ: “Cơ hoa”, “Cậu bé”-cho trẻ đọc từ 1-2 lần - Cho trẻ lên tìm chữ học từ - Cho trẻ đếm so sánh số chữ từ - Cho trẻ vẽ cậu bé mũi dài theo ý trẻ Kết thúc : Hát «Tập rửa mặt » - Hoạt động tự do: tập hát, thơ theo chủ điểm 5- Hoạt động góc: - Góc phân vai: Quầy hàng thực phẩm - Góc xây dựng: Trang trại chăn ni - Góc nghệ thuật: Hát múa theo chủ đề Vẽ, nặn loại thực phẩm - Góc học tập: Chơi lô tô loại thực phẩm, đôminô chữ cái, chữ số - Góc thư viện: Xem tranh ảnh chủ đề - Góc thiên nhiên: Chăm sóc lớp V/VỆ SINH ,ĂN TRƯA ,NGỦ TRƯA: - Cô cho trẻ làm vệ sinh tay chân , lau mặt , lau nhà , ăn trưa , ngủ trưa VI/HOẠT ĐỘNG CHIỀU : - Cho trẻ ôn lại buổi sáng cho trẻ làm quen với ngày hôm sau - Cho trẻ chơi tự góc chơi IIV/ VỆ SINH TRẢ TRẺ : - Cô cho trẻ làm vệ sinh tay chân , mặt chào cô, chào bố mẹ * NHẬN XÉT ÐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY Thứ ngày 19 tháng 10 năm 2017 CHỦ ĐỀ NHÁNH IV: “BÉ CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH” I/ Đón trẻ - Trò chuyện- thể dục sáng : Đón trẻ - Trò chuyện với trẻ bé cần để lớn lên khỏe mạnh Thể dục buổi sáng : Tập theo nhạc với tập tháng 10 * II/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI : - Cho trẻ dạo xung quanh sân trường gợi hỏi thời tiết ngày * Hoạt động có chủ đích: Trò chuyện với trẻ bé cần để lớn lên khỏe mạnh * Trò chơi vận động : Thi nhanh * Trò chơi dân gian: Nu na nu nống - Chơi tự do: Cho trẻ vẽ tự sân, chơi với đồ chơi có sẵn Hoạt động học: Tốn: Ơn số lượng, chữ số từ 1-5 a) Chuẩn bị: - Không gian tổ chức: Trong lớp - Phương pháp: quan sát, thực hành, luyện tập - Nội dung tích hợp: AN: Hãy xoay MTXQ: Phân biệt bạn trai-bạn gái LQCC: Tìm chữ học - Đồ dùng phương tiện: Thẻ số 1-5, bé gái 51 b) Các hoạt động chủ yếu học: */Trò chuyện-giới thiệu: Lớp hát bài: “Hãy xoay nào” Các vừa hát hát gì? Bài hát nói phận thể mà bạn có? (con mắt) Mỗi bạn có mắt? bạn có mắt? Mỗi bạn có tay? Mỗi bàn tay có ngón Hơm ôn lại số lượng 1-5, chữ số 1-5 nhé! Hoạt động 1: Ôn luyện, nhận biết số lượng chữ số 1-5 (Cô trẻ thực hiện): - Hôm ngày đặc biệt bạn, khám phá Cơ đưa tranh sinh nhật bạn Các có nhận xét bức tranh này? - Cho trẻ kể nội dung bức tranh Sinh nhật bạn trai hay bạn gái? Đây sinh nhật lần thứ bạn? Vì biết? (vì có nến, đếm) - Đây sinh nhật đặc biệt bạn nên bạn mời toàn bạn gái, xem có bạn gái nhé! Cơ gắn bạn gái lên, cho trẻ nói số lượng đếm kiểm tra - Có bạn đến muộn Cơ gắn thêm bé gái Vậy có bạn dự sinh nhật? (5 bạn) Cho trẻ đếm lại để kiểm tra - Mỗi bạn lại mang theo mũ Cô gắn mũ em bé Cho trẻ nói số lượng, đếm kiểm tra - Cho trẻ so sánh số mũ số em bé Tìm cách làm cho chúng (Thêm mũ) Cô gắn thêm mũ nữa, cho trẻ nói số lượng, đếm kiểm tra - Co trẻ so sánh lại nhóm - Tương tự vậy, cho trẻ bớt 2, 3em bé - Sinh nhật, bạn kê bàn ghế, giúp bạn xếp cô bạn gái vào bàn - Bớt dần nến để đưa dãy số từ 15 Đọc dãy chữ số, đọc ngược rút cất hết chữ số Hoạt động 2: Luyện tập Cho trẻ thực theo yêu cầu Hoạt động 3: Trò chơi nhà - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi -Trẻ thực 5- Hoạt động góc: - Góc phân vai: Quầy hàng thực phẩm - Góc xây dựng: Trang trại chăn ni - Góc nghệ thuật: Hát múa theo chủ đề Vẽ, nặn loại thực phẩm - Góc học tập: Chơi lô tô loại thực phẩm, đôminô chữ cái, chữ số - Góc thư viện: Xem tranh ảnh chủ đề - Góc thiên nhiên: Chăm sóc lớp V/VỆ SINH ,ĂN TRƯA,NGỦ TRƯA: - Cô cho trẻ làm vệ sinh tay chân , lau mặt , lau nhà , ăn trưa , ngủ trưa VI/HOẠT ĐỘNG CHIỀU : - Cho trẻ ôn lại buổi sáng cho trẻ làm quen với ngày hôm sau - Cho trẻ chơi tự góc chơi * NHẬN XÉT ÐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… 52 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY Thứ ngày 20 tháng 10 năm 2017 CHỦ ĐỀ NHÁNH IV: “BÉ CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH” I/ Đón trẻ - Trò chuyện- thể dục sáng : Đón trẻ - Trò chuyện với trẻ bé cần để lớn lên khỏe mạnh Thể dục buổi sáng : Tập theo nhạc với tập tháng 10 * II/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI : - Cho trẻ dạo xung quanh sân trường gợi hỏi thời tiết ngày * Hoạt động có chủ đích: Trò chuyện với trẻ bé cần để lớn lên khỏe mạnh * Trò chơi vận động : Thi nhanh * Trò chơi dân gian: Nu na nu nống - Chơi tự do: Cho trẻ vẽ tự sân, chơi với đồ chơi có sẵn Hoạt động học: Âm nhạc: Mời bạn ăn a) Chuẩn bị: - Không gian tổ chức: Trong lớp - Phương pháp : Đàm thoại, thực hành, dùng lời, trò chơi - Nội dung tích hợp : MTXQ: Bé cần ăn để khỏe mạnh - Trống lắc, phách tre,… b) Các hoạt động chủ yếu học: Hoạt động 1: Trò chuyện-giới thiệu: - Trẻ đọc thơ “Bé ơi”.Đàm thoại -Bài thơ tên gì? -Bài thơ nhắc nhở bé điều gì? Để thể khỏe mạnh hàng ngày phải ăn uống nào? -giáo dục trẻ.Biết chăm sóc sức khỏe ,ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng *Hoạt động chuyển tiếp.chơi tập rưa tay Hoạt động 2: Cùng ca hát: - Cô hát lần 1, giảng nội dung hát + Bài hát nói vật nào? + Chúng vật sống đâu? Cô hát lần 2, thể cảm xúc hát Cô trẻ hát kết hợp vỗ tay theo nhịp 2-3 lần Trẻ hát theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân kết hợp với vỗ tay theo nhịp lắc trống lắc Lớp hát lần Cô hỏi lại trẻ tên hoạt động Hoạt động 3: Nghe hát: Để biết điều đó, mời nghe bài: “Em hồng nhỏ Cô hát diễn cảm lần Lần làm điệu Hoạt động 5: Trò chơi âm nhạc: Trò chơi: Nghe tiếng hát tìm đồ vật (Cũ) Tổ chức cho trẻ chơi vài lần Kết thúc: Hát 5- Hoạt động góc: 53 - Góc phân vai: Quầy hàng thực phẩm - Góc xây dựng: Trang trại chăn ni - Góc nghệ thuật: Hát múa theo chủ đề Vẽ, nặn loại thực phẩm - Góc học tập: Chơi lơ tơ loại thực phẩm, đôminô chữ cái, chữ số - Góc thư viện: Xem tranh ảnh chủ đề - Góc thiên nhiên: Chăm sóc lớp V/VỆ SINH ,ĂN TRƯA,NGỦ TRƯA: - Cô cho trẻ làm vệ sinh tay chân , lau mặt , lau nhà , ăn trưa , ngủ trưa VI/HOẠT ĐỘNG CHIỀU : - Cho trẻ ôn lại buổi sáng cho trẻ làm quen với ngày hôm sau - Cho trẻ chơi tự góc chơi IIV/ VỆ SINH TRẢ TRẺ : - Cô cho trẻ làm vệ sinh tay chân , mặt chào cô, chào bố mẹ * NHẬN XÉT ÐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… PHIẾU ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN CÁ NHÂN TRẺ CHỦ ĐỀ : BẢN THÂN Họ tên trẻ:…………………………………… Năm sinh 2012 Lớp : - Trường: MN Hoa Lan TT CÁC CHỈ SỐ THỰC HIỆN Đạt Chưa đạt Chỉ số Ném bắt bóng hai tay từ khoảng cách xa m; Chỉ số Tơ màu kín, khơng chờm ngồi đường viền hình vẽ Chỉ số Dán hình vào vị trí cho trước, khơng 54 bị nhăn 10 11 12 13 14 15 16 Chỉ số Nhảy lò cò bước liên tục, đổi chân theo yêu cầu; Chỉ số 11 Đi thăng ghế thể dục (2m x 0,25m x 0,35m) Chỉ số 14 Tham gia hoạt động học tập liên tục biểu mệt mỏi khoảng 30 phút Chỉ số 15 Biết rửa tay xà phòng trước ăn, sau vệ sinh tay bẩn; Chỉ số 17 Che miệng ho, hắt hơi, ngáp; Chỉ số 19 Kể tên số thức ăn cần có bữa ăn hàng ngày; Chỉ số 21 Nhận khơng chơi số đồ vật gây nguy hiểm; Chỉ số 102 Biết sử dụng vật liệu khác để làm sản phẩm đơn giản; Chỉ số 29 Nói khả sở thích riêng thân; Chỉ số 31 Cố gắng thực công việc đến cùng; Chỉ số 33 Chủ động làm số công việc đơn giản ngày; Chỉ số 48 Lắng nghe ý kiến người khác; Chỉ số 50 Thể thân thiện, đoàn kết với bạn bè; 55 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 Chỉ số 58 Nói khả sở thích bạn bè người thân; Chỉ số 64 Nghe hiểu nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao, ca dao dành cho lứa tuổi trẻ Chỉ số 69 Sử dụng lời nói để trao đổi dẫn bạn bè hoạt động; Chỉ số 75 Khơng nói leo, khơng ngắt lời người khác trò chuyện; Chỉ số 81 Có hành vi giữ gìn, bảo vệ sách Chỉ số 90 Biết “viết” chữ theo thứ tự từ trái qua phải, từ xuống dưới; Chỉ số 91 Nhận dạng chữ bảng chữ tiếng Việt Chỉ số 96 Phân loại số đồ dùng thông thường theo chất liệu công dụng Chỉ số 100 Hát giai điệu hát trẻ em; Chỉ số 104 Nhận biết số phù hợp với số lượng phạm vi 10; Chỉ số 101 Thể cảm xúc vận động phù hợp với nhịp điệu hát nhạc; Chỉ số 105 Tách 10 đối tượng thành nhóm cách so sánh số lượng nhóm; Tổng Eatoh ngày 19 tháng 10 năm 2017 56 GVCN Nguyển Thị Hoa 57 ... thuật: Hát múa theo chủ đề Sưu tầm tranh ảnh chủ đề - Góc học tập: Chơi lơtơ chữ cái, chữ số Ơn số lượng 5, ơn hình tròn, hình tam giác - Góc thư viện: Xem tranh truyện theo chủ đề - Góc thiên nhiên:... thuật: Hát múa theo chủ đề Sưu tầm tr anh ảnh chủ đề - Góc học tập: Chơi lơtơ chữ cái, chữ số Ơn số lượng 5, ơn hình tròn, hình tam giác - Góc thư viện: Xem tranh truyện theo chủ đề - Góc thiên nhiên:... thuật: Hát múa theo chủ đề Sưu tầm tranh ảnh chủ đề - Góc học tập: Chơi lơtơ chữ cái, chữ số Ơn số lượng 5, ơn hình tròn, hình tam giác - Góc thư viện: Xem tranh truyện theo chủ đề - Góc thiên nhiên: