PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP GIAO THOA SÓNG CƠ HỌC PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP GIAO THOA SÓNG CƠ HỌC PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP GIAO THOA SÓNG CƠ HỌC PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP GIAO THOA SÓNG CƠ HỌC PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP GIAO THOA SÓNG CƠ HỌC PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP GIAO THOA SÓNG CƠ HỌC PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP GIAO THOA SÓNG CƠ HỌC PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP GIAO THOA SÓNG CƠ HỌC PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP GIAO THOA SÓNG CƠ HỌC
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HOA BÌNH TRƯỜNG THPT 19-5 SÁNG KIẾN PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP GIAO THOA SÓNG CƠ HỌC Tỏá giả:Bựi Thu Hà Trình độ chuyên môn: Đại Học Sư Phạm Vật Lý Chức vụ: Giỏo Viên Đơn vị cụng tỏc: Trường THPT 19-5 HÒA BÌNH 2016 CHƯƠNG I TỔNG QUAN I.CƠ SỞ LÍ LUẬN Bài tập vật lý với tư cách phương pháp dạy học, có ý nghĩa quan trọng việc thực nhiệm vụ dạy học vật lý nhà trường phổ thông Thông qua việc giải tốt tập vật lý học sinh có kỹ so sánh, phân tích, tổng hợp … góp phần to lớn việc phát triển tư học sinh Đặc biệt tập vật lý giúp học sinh củng cố kiến thúc có hệ thống vận dụng kiến thức học vào việc giải tình cụ thể, làm cho môn trở nên hấp dẫn, lôi em Trong năm gần đây, môn vật lí số môn học Bộ Giáo dục Đào tạo chọn hình thức kiểm tra thi theo phương pháp trắc nghiệm khách quan Với hình thức thi này, thời gian dành cho câu hỏi tập ngắn, khoảng 1,5 phút Nếu học sinh không cung cấp công thức tổng quát công thức hệ dạng tập để tìm kết nhanh đủ thời gian để hoàn thành tốt làm kỳ thi kiểm tra Với hình thức đề thi trắc nghiệm môn vật lý năm gần ngày dài khó hơn, năm sau khó năm trước kể từ thay sách giáo khoa lớp 12 năm học 2008-2009 đến năm học 2016-2017 năm thầy trò bị choáng ngợp với đa dạng phong phú hình thức trắc nghiệm Hơn nữa, yêu cầu xã hội ngày cao nên nội dung đề thi phải đáp ứng đựơc sàng lọc phân hóa rõ nét, yêu cầu kiến thức ngày cao tất yếu Vì lý trên, để giúp em học sinh có đựơc nhận thức đầy đủ lĩnh vực giao thoa sóng giúp em giải toán khó lĩnh vực cách nhanh nhất, nghiên cứu tài liệu tham khảo sách tập để đưa số phương pháp giải số dạng tập phần Phương pháp giúp em rèn luyện kĩ giải nhanh số tập trắc nghiệm kiểm tra định kỳ làm hành trang cho em bước vào kỳ thi THPT Quốc Gia tới II.PHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN TẠO RA SÁNG KIẾN, CÁC MỤC TIÊU CẦN ĐẠT ĐƯỢC Xác định nhận thức tầm quan trọng Sóng chương trình vật lý 12 THPT để định hướng HS việc rèn luyện kỹ vận dụng Nắm lại cách kỹ lưỡng sở lý thuyết Sóng cơ, ý đến số dạng tập cụ thể Mỗi dạng tập phải nắm lý thuyết gì, phương pháp giải nào, sở lý thuyết sách giáo khoa vật lý 12 kiến thức bổ sung, nhằm mục đính giúp học sinh hệ thống kiến thức rèn luyện kỹ tính nhanh, đáp ứng theo hướng làm trắc nghiệm tập tự luận Cụ thể hệ thống kiến thức chung chương, phân dạng tập, bổ sung kiến thức, phương pháp kỹ để giải dạng tập Đồng thời sưu tầm dạng tập tương tự để HS tự giải rèn luyện kỹ Sáng kiến dạy thực nghiệm số lớp có kiểm tra khảo sát, đánh giá so sánh với lớp Trong sáng kiến thực dạng tập có đưa phương pháp chung, kiến thức cần nhớ, ví dụ minh họa hướng dẫn lược giải tập minh họa Yêu cầu tối thiểu học sinh phải nắm kiến thức chương, hiểu giải minh họa, nắm phương pháp chung dạng CHƯƠNG II MÔ TẢ SÁNG KIẾN I.NÊU VẤN ĐỀ CỦA SÁNG KIẾN Bộ môn vật lý đưa vào giảng dạy nhà trường phổ thông nhằm cung cấp cho học sinh kiến thức phổ thông, bản, có hệ thống toàn diện vật lý Hệ thống kiến thức phải thiết thực, có tính tổng hợp đặc biệt phải phù hợp với quan điểm vật lý đại Để học sinh hiểu cách sâu sắc kiến thức áp dụng kiến thức vào thực tiễn sống cần phải rèn luyện cho học sinh kỹ năng, kỹ xảo thực hành như: Kỹ kỹ xảo giải tập, kỹ đo lường, quan sát … Bài tập vật lý với tư cách phương pháp dạy học, có ý nghĩa quan trọng việc thực nhiệm vụ dạy học vật lý nhà trường phổ thông Thông qua việc giải tốt tập vật lý học sinh có kỹ so sánh, phân tích, tổng hợp … góp phần to lớn việc phát triển tư học sinh Đặc biệt tập vật lý giúp học sinh củng cố kiến thúc có hệ thống vận dụng kiến thức học vào việc giải tình cụ thể, làm cho môn trở nên hấp dẫn, lôi em Trong trình giảng dạy, tìm hiểu tâm tư nguyện vọng số học sinh lớp 12 biết có nhiều học sinh thích học môn vật lí, nhiều học sinh có nguyện vọng thi vào đại học khối A đăng kí học ngành vật lí Theo cấu trúc chương trình sách giáo khoa vật lí lớp 12 trước học giao thoa sóng cơ, học sinh học số kiến thức như: tổng hợp hai dao động điều hoà phương tần số, phương trình sóng tính chất sóng II.GIẢI PHÁP THỰC HIỆN SÁNG KIẾN Hệ thống kiến thức 1.1 Hiện tượng giao thoa 1.2.Phương trình sóng 1.3 Vị trí cực đại giao thoa 1.4 Vị trí cực tiểu giao thoa 1.5 Điều kiện giao thoa.Sóng kết hợp Phân loại phương pháp giải 2.1 Dạng 1: Viết phương trình sóng 2.2 Dạng 2: Tìm vận tốc truyền sóng, bước sóng, tần số 2.3 Dạng 3: Cách tìm số cực đại giao thoa đường thẳng nối hai nguồn 2.4 Dạng 4: Cách tìm số cực tiểu giao thoa đoạn thẳng nối hai nguồn 2.5.Dạng 5: Xét điểm nằm mặt nước vùng giao thoa nằm đường dao động cực đại hay đứng yên Bài tập vận dụng 3.1 Bài tập trắc nghiệm: 3.2.Bài tập tự luận: III KHẢ NĂNG ÁP DỤNG, NHÂN RỘNG SÁNG KIẾN CHƯƠNG III KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT I.KẾT LUẬN II ĐỀ XUẤT Đối với giáo viên Đối với nhà trường Đối với Sở giáo dục XÁC NHẬN CỦA Kim Boi, ngày 20 tháng 09 năm 2016 THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Bùi Thu Hà ... tượng giao thoa 1.2 .Phương trình sóng 1.3 Vị trí cực đại giao thoa 1.4 Vị trí cực tiểu giao thoa 1.5 Điều kiện giao thoa. Sóng kết hợp Phân loại phương pháp giải 2.1 Dạng 1: Viết phương trình sóng. .. khoa vật lí lớp 12 trước học giao thoa sóng cơ, học sinh học số kiến thức như: tổng hợp hai dao động điều hoà phương tần số, phương trình sóng tính chất sóng II.GIẢI PHÁP THỰC HIỆN SÁNG KIẾN... em học sinh có đựơc nhận thức đầy đủ lĩnh vực giao thoa sóng giúp em giải toán khó lĩnh vực cách nhanh nhất, nghiên cứu tài liệu tham khảo sách tập để đưa số phương pháp giải số dạng tập phần Phương