2/9/2010 1 1ntnhut@hcmus.edu.vn Giới thiệu MatlabGiới thiệu Matlab “Matrix laboratory” Hệ thống tính toán khoa học kỹ thuật Ngôn ngữ lập trình cấp cao Thư viện hàm phong phú Mô phỏng, vẽ đồ thị, biểu đồ Phân tích dữ liệu Phát triển phần mềm kỹ thuật Phiên bản mới nhất: Matlab 2010. 2ntnhut@hcmus.edu.vn
2/9/2010 2 Một số hệ tính toán khácMột số hệ tính toán khác Toán học Khoa học - Kỹ thuật MapleMaple MathematicaMathematica MuPADMuPAD MathCadMathCad …… MatlabMatlab OO--MatrixMatrix …… 3ntnhut@hcmus.edu.vn MapleMaple 4ntnhut@hcmus.edu.vn
2/9/2010 3 MathematicaMathematica 5ntnhut@hcmus.edu.vn CàiCài đặtđặt MatlabMatlab trêntrên MS WindowsMS Windows Yêu cầu CD phần mềm Matlab 7.0 trở lên. License Cấu hình máy tương đối mạnh, tối thiểu: ○ Windows 2000 ○ Pentium IV , 512 MB RAM ○ CD-ROM ○ HDD còn trống 3 GB Các bước Chạy file setup.exe từ CD phần mềm và theo hướng dẫn tiếp theo của chương trình cài đặt. 6ntnhut@hcmus.edu.vn
2/9/2010 4 Toolbox trong MatlabToolbox trong Matlab Toolbox là các thư viện hàm sẵn có để hỗ trợ cho các lĩnh vực tính toán cụ thể. Các toolbox thông dụng Matlab Fuzzy Logic Image Processing Neural Network Signal Processing Simulink Symbolic Math 7ntnhut@hcmus.edu.vn Khởi động/Thoát chương trình MatlabKhởi động/Thoát chương trình Matlab Khởi động Nhấp đúp trái chuột vào biểu tượng Matlab trên Desktop. Start \ Programs \ Matlab … Thoát File \ Exit Crtl + Q >> quit Thực thi lệnh >> 2 + 3 Enter 8ntnhut@hcmus.edu.vn
2/9/2010 5 Giao diện MatlabGiao diện Matlab 9ntnhut@hcmus.edu.vn Các phím điều khiểnCác phím điều khiển PhímPhím Chức năngChức năng EnterEnter thi hành lệnhthi hành lệnh EscEsc Xoá dòng lệnh hiện hànhXoá dòng lệnh hiện hành ↑,↓↑,↓ gọi các lệnh trướcgọi các lệnh trước ←,→←,→ di chuyển qua lại các ký tựdi chuyển qua lại các ký tự backspace, deletebackspace, delete xoá ký tự trước, sauxoá ký tự trước, sau home, endhome, end về đầu, cuối dòng lệnhvề đầu, cuối dòng lệnh 10ntnhut@hcmus.edu.vn
2/9/2010 6 VD Các phím điều khiểnVD Các phím điều khiển LệnhLệnh Kết quảKết quả >>3 + 4 <Enter>>>3 + 4 <Enter> ans = 7ans = 7 >> 1 + 2 <Esc>>> 1 + 2 <Esc> >>>> >> ↑>> ↑ >> 1 + 2>> 1 + 2 >> ↓>> ↓ >>>> >> 1+>> 1+22 “←”“←” >> 1>> 1++22 >> 1+2_ <home>>> 1+2_ <home> >>>>11 +2+2 >>1>>1++ 2 <delete>2 <delete> >>12>>12 11ntnhut@hcmus.edu.vn Biểu thứcBiểu thức ((expressionexpression) trong Matlab) trong Matlab Một biểu thức trong Matlab chứa các: Biến (variable) Con số (number) / hằng số (constant) Phép toán (operator) Hàm (function) Ví dụ >> -2^3 + 4 * (5 – 7) \ 6 * 8 >> huge = exp(log(realmax)) 12ntnhut@hcmus.edu.vn
2/9/2010 7 Một số ví dụ về biểu thức trong MatlabMột số ví dụ về biểu thức trong Matlab >> rho = (1+sqrt(5))/2 rho = 1.6180 >> a = abs(3+4i) a = 5 >> huge = exp(log(realmax)) huge = 1.7977e+308 13ntnhut@hcmus.edu.vn BiếnBiến ((variablevariable)) Không cần khai báo kiểu, số chiều, độ dài biến. Mỗi khi một cái tên mới xuất hiện với phép gán, Matlab tạo biến và cấp phát bộ nhớ cho nó. Ví dụ: sosv = 110 tạo một biến tên sosv (là một ma trận 1x1) lưu giá trị 110. Nếu đó là biến cũ, nó sẽ thay đổi nội dung mới nếu thực hiện phép gán. Ví dụ: 1. >>X = 3 2. >>X = 4 X = 4. 14ntnhut@hcmus.edu.vn
2/9/2010 8 Tên biến: Bắt đầu bằng 1 chữ cái, tiếp theo là chữ cái, chữ số hoặc dấu gạch dưới “_”. Các chữ cái phân biệt chữ hoa, chữ thường. Ví dụ: Hợp lệ: “x”, “a_b1”, “v1” Không hợp lệ: “_a”, “1x”, “abc*” Biến đặc biệt “ans”: lưu giá trị phép toán vừa tính. Lệnh “who” và BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHÍNH THỨC Câu 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 196 371 C C A A A D C B D C D D B D D A BB A B D BBBB C B C C A A C B D D C C A B D A C A D C A D B D C B D D B A B C D C D D B A C C C B A C D B D C A BB A A B A A C C C A A ĐÁP ÁN ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2013 Môn thi: SINH HỌC; Khối B (Đáp án có 02 trang) Mã đề - Đáp án 527 638 D D C C A D B C A D A A D A B D D D A B D A A C C C C B C C C B A A B A D BB A B C D D BB D D D A A C B A BB C D C C C C C A A D D B A D B C D C C A D B A B C D C A D B 749 958 D C D A A C A D BB C A D A B C BB C D D C D C A A C A D BB C D C C C BB A B A C D D A C D B C A BB C C C A D D B D A C D C D C D D C A A B A BB A D A D D C B D B D A Câu 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 196 371 B A A A D A B D C C C D A D B C D B A C B D D C A A A B D B C B D D Mã đề - Đáp án 527 638 B D C BBB C A B D C D A D A C BBB A D C D B D C B A A B A A A C 749 958 D C D A C A D A BB A B A B D B D B C B A B A B A A C D B C C C B A Phần I: (3 điểm) Hãy khoanh tròn vào phơng án đúng trong các câu sau: Câu 1. Trong các hoocmôn sau, hoocmôn nào có tác dụng giảm đờng huyết, chống bệnh tiểu đờng. a. Hoocmôn Insulin. b. Hoocmôn Tĩrôxin c. Hoocmôn Glucagôn. d. Hoocmôn Prôgestêrôn Câu 2 : Trong các hoocmôn sau, hoocmôn nào ảnh hởng tới sự tăng trởng. a. Hoocmôn Insulin. b. Hoocmôn FSH c. Hoocmôn GH d. Hoocmôn Prôgestêrôn. Câu 3 : Lớp tế bào nào có tác dụng thu nhận thụ cảm thị giác : a. Màng cứng. b. Màng mạch. c. Màng cứng và màng mạch. d. Màng lới. Câu 4: Khí CO2 đợc bài tiét qua: a. Da b. Phổi c. Da và phổi. d. Thận. Câu 5: Trong các hoocmôn sau, hoocmôn nào gây nên những biến đổi ở tuổi dậy thì. a. Hoocmôn nhau thai b. Hoocmôn Ađrênanalin c. Hoocmôn Cooctizôn d. Hoocmôn ơstrôgen và Testôstêrôn Câu 6: Cơ quan quan trọng nhất của hệ bài tiết nớc tiểu là: a. Thận b. ống đái. c. bóng đái d. ống dẫn nớc tiểu. Phần II: Câu 1: (3 điểm) So sánh cung phản xạ dinh dỡng với cung phản xạ vận động? Mỗi cung phản xạ lấy một ví dụ minh họa. Câu 2: (2 điểm) Phân biệt bệnh bớu cổ bazơđô và bệnh bớu cổ do thiếu Iốt Câu 3: (2 điểm) Thể hiện bằng sơ đồ các thành phần cấu tạo của da . . . . . . . . . . . . . . . . . . Họ và tên: Kiểm tra: Kì II Môn: Sinh 8: Thời gian: 45 phút . Đáp án và biểu điểm Phần I: (3 điểm) Mỗi phơng án đúng 0,5 đ Câu 1. Trong các hoocmôn sau, hoocmôn nào có tác dụng giảm đờng huyết, chống bệnh tiểu đờng. a. Hoocmôn Insulin. b. Hoocmôn Tĩrôxin c. Hoocmôn Glucagôn. d. Hoocmôn Prôgestêrôn Câu 2 : Trong các hoocmôn sau, hoocmôn nào ảnh hởng tới sự tăng trởng. a. Hoocmôn Insulin. b. Hoocmôn FSH c. Hoocmôn GH d. Hoocmôn Prôgestêrôn. Câu 3 : Lớp tế bào nào có tác dụng thu nhận thụ cảm thị giác : a. Màng cứng. b. Màng mạch. c . Màng cứng và màng mạch. d. Màng lới. Câu 4: Khí CO2 đợc bài tiét qua: a. Da b. Phổi c. Da và phổi. d. Thận. Câu 5: Trong các hoocmôn sau, hoocmôn nào gây nên những biến đổi ở tuổi dậy thì. a. Hoocmôn nhau thai b. Hoocmôn Ađrênanalin c. Hoocmôn Cooctizôn d. Hoocmôn ơstrôgen và Testôstêrôn Câu 6: Cơ quan quan trọng nhất của hệ bài tiết nớc tiểu là: a. Thận b. ống đái. c. bóng đái d. ống dẫn nớc tiểu. Phần II: Câu 1: (3 điểm) - So sánh cung phản xạ dinh dỡng với cung phản xạ vận động? Mỗi cung phản xạ lấy một ví dụ minh họa. Giống: Đều có đủ các thành phần của một cung phản xạ TƯTK là chất xám trong tủy và não, ngoại biên là các dây TK và các hạch TK Khác: Cung phản xạ dinh dỡng Cung phản xạ vận động TƯTK: nhân xám ở trụ não và sừng bên tuỷ sống NBTK: Đờng li tâm còn có Sở GD&ĐT Nghệ An Kì thi TUYểN sinh VàO lớp 10 trờng thpt chuyên phan bội châu năm học 2009 - 2010 Môn thi: sinh học Hớng dẫn chấm thi Bản hớng dẫn chấm gồm 03 trang Câu I: a) Thế nào là nhiễm sắc thể kép, nhiễm sắc thể tơng đồng, nhiễm sắc thể thờng, nhiễm sắc thể giới tính? b) Nêu ý nghĩa của các quá trình đảm bảo sự ổn định bộ nhiễm sắc thể qua các thế hệ ở loài lỡng bội giao phối? 1.75đ Đáp án a) - NST kép là NST đã tự nhân đôi gồm 2 crômatit (2 nhiễm sắc tử chị em), một tâm động chung, chứa hai phân tử ADN giống hệt nhau. - NST tơng đồng là các NST giống nhau về hình dạng, kích thớc, trình tự các gen. ở thể lỡng bội mỗi cặp NST tơng đồng gồm một chiếc có nguồn gốc từ bố, một chiếc có nguồn gốc từ mẹ. - NST thờng là những NST mang gen quy định tính trạng thờng, giống nhau ở giới đực và giới cái, chiếm phần lớn số lợng trong bộ NST. - NST giới tính là những NST khác nhau giữa giới đực và giới cái, chủ yếu mang các gen quy định giới tính, thờng có một cặp. 0.25 0.25 0.25 0.25 b) - Giảm phân: Làm cho số lợng NST trong giao tử giảm còn một nửa so với bộ NST lỡng bội, tạo tiền đề cho sự khôi phục số lợng NST qua thụ tinh. - Thụ tinh: Sự kiện quan trọng nhất là sự tổ hợp 2 bộ NST đơn bội của giao tử đực và cái, tạo thành bộ NST lỡng bội của hợp tử. - Nguyên phân: Là cơ sở của sự sinh trởng và phát triển, trong đó bộ NST của hợp tử đợc sao chép nguyên vẹn qua các thế hệ tế bào. 0.25 0.25 0.25 Câu II: Hãy so sánh các loại biến dị không làm thay đổi cấu trúc và số lợng vật chất di truyền. 1.25đ Đáp án - Các loại biến dị đó là: thờng biến và biến dị tổ hợp. 0.25 Thờng biến - Là những biến đổi KH của cùng một KG, do ảnh hởng trực tiếp của môi trờng. - Biểu hiện đồng loạt, có hớng xác định. - Phát sinh trong đời cá thể, không di truyền đợc. - Giúp cơ thể thích ứng kịp thời với môi trờng. Biến dị tổ hợp - Là sự tổ hợp lại các tính trạng, do có sự tổ hợp lại các gen của P. - Xuất hiện ngẫu nhiên, riêng lẻ, không có hớng xác định. - Xuất hiện qua sinh sản hữu tính, di truyền đợc. - Là nguồn nguyên liệu của tiến hoá và chọn giống. 0.25 0.25 0.25 0.25 Câu III: ở gà có bộ NST 2n = 78, một nhóm tế bào cùng loại gồm tất cả 2496 NST đơn đang phân li về hai cực tế bào. a) Nhóm tế bào đó đang ở thời kì phân bào nào? Số lợng tế bào là bao nhiêu? 1.5đ Trang: 1/3 Đề thi chính thức b) Giả sử nhóm tế bào trên đợc sinh ra từ một tế bào gốc ban đầu, thì trong toàn bộ quá trình phân bào đó có bao nhiêu thoi phân bào đợc hình thành? Biết rằng tốc độ phân bào của các thế hệ tế bào là đều nhau. Đáp án a) Tính số tế bào: - Nhóm tế bào đó đang ở kì sau nguyên phân hoặc giảm phân II. - Số lợng tế bào (x): + Trờng hợp 1: nếu tế bào đang ở kì sau nguyên phân x = 2496 : (78 x 2) = 16 tế bào + Trờng hợp 2: nếu tế bào đang ở kì sau giảm phân II x = 2946 : 78 = 32 tế bào 0.25 0.25 0.25 b) Tính số thoi phân bào: - Trờng hợp 1: các tế bào đang ở kì sau nguyên phân Số thoi phân bào = 1 + 2 + 4 + 8 + 16 = 31 thoi - Trờng hợp 2: các tế bào đang ở kì sau giảm phân II Số tế bào sinh giao tử là: 32 : 2 = 16 + Số thoi trong giai đoạn nguyên phân là: 2 4 - 1 = 15 thoi + Số thoi trong giai đoạn giảm phân là: 16 x 3 = 48 thoi Tổng số thoi của cả quá trình là: 15 + 48 = 63 thoi (Thí sinh có thể giải theo cách khác) 0.25 0.5 Câu IV: Nêu các đặc điểm cấu tạo và hoạt động của ruột non giúp nó đảm nhiệm tốt vai trò hấp thụ các chất dinh dỡng. 1.0đ Đáp án - Lớp niêm mạc ruột non có các nếp gấp với các lông ruột và lông cực nhỏ, ruột non là đoạn dài nhất của ống tiêu hoá (2,8 đến 3m ở ngời trởng thành). Do đó tổng diện tích bề mặt bên trong của ruột non tăng lên gấp khoảng 600 lần so với diện tích mặt ngoài và đạt tới 400 đến 500m 2 . - Trong mỗi lông ruột có mạng mao mạch máu và mạch bạch huyết phân bố dày đặc. - Ruột non có hoạt động nhu động từ từ làm cho thức ăn di chuyển, tạo điều kiện tiếp xúc giữa thức ăn với bề mặt hấp thụ. 0.5 0.25 0.25 Câu V: ở một loài thực vật lỡng tính, tính trạng hoa đỏ (do gen A quy Sở GD&ĐT Nghệ An Kì thi chọn học sinh giỏi tỉnh Năm học 2007-2008 Hớng dẫn chấm và biểu điểm đề chính thức Môn: Sinh 12 THPT - bảng a Câu, ý Nội dung Điểm Câu 1(2,0 điểm) a - Hệ sinh thái là một hệ thống hoàn chỉnh tơng đối ổn định bao gồm quần xã sinh vật và sinh cảnh. 0,25 Ví dụ: Rừng Bạch Mã, rừng Pù Mát, rừng Cúc Phơng . 0,25 b So sánh: + Giống nhau: * Đều gồm 3 thành phần: Các chất vô cơ, chế độ khí hậu, sinh vật ( Sinh vật sản xuất, sinh vật tiêu thụ, sinh vật phân giải) 0,25 * Đều diễn ra quá trình chuyển hoá vật chất và năng lợng . 0,25 Khác nhau: Hệ sinh thái tự nhiên Hệ sinh thái nhân tạo - Có lịch sử lâu dài, có khả năng tự điều chỉnh cao. - Đợc hình thành tự phát. - Có nhiều loài, lới thức ăn phức tạp, tính ổn định cao. - Chu trình vật chất khép kín, khả năng tái sinh cao. - Thời gian tồn tại ngắn, khả năng tự điều chỉnh thấp. - Do con ngời tạo ra. - ít loài, lới thức ăn đơn giản, kém ổn định. - Chu trình vật chất không khép kín, con ngời thờng xuyên tác động theo hớng xác định. 0,25 0,25 0,25 0,25 Câu 2 (1,5 điểm) Thể đột biến Aaa có thể là thể dị bội (2n+1) hoặc thể tam bội (3n). + Cơ chế hình thành thể dị bội 2n+1 có kiểu gen Aaa: - Do rối loạn phân li NST trong giảm phân của cây aa phát sinh giao tử n+1 có thành phần kiểu gen aa. - Giao tử không bình thờng aa kết hợp với giao tử bình thờng A tạo cơ thể đột biến có kiểu gen A aa. - Sơ đồ: P: AA(2n) x aa(2n) G P : A(n) aa(n+1) F 1 : Aaa(2n+1). + Cơ chế hình thành tam bội (3n) có kiểu gen: - Do rối loạn phân ly NST trong quá trình giảm phân của cây aa, phát sinh giao tử đột biến 2n có thành phần kiểu gen aa. - Giao tử này kết hợp với giao tử bình thờng A(n) tạo cơ thể đột biến 0,25 0,25 0,25 0,25 có kiể gen Aaa. - Sơ đồ: P: AA(2n) x aa(2n) G P : A(n) aa(2n) F 1 : Aaa(3n). 0,25 0,25 Câu 3 (2,5 điểm) Gen lặn đợc biểu hiện trong các trờng hợp: - Cơ thể đồng hợp tử về gen lặn. Ví dụ: aa, aaa, aaaa, bb, bbb . - Một gen lặn ở thể đột biến mà alen của nó đã bị mất (giả trội .) - Gen lặn trên NST giới tính X(không có alen trên Y) đợc biểu hiện ở cơ thể dị giao tử XY hoặc XO. - Gen lặn trên NST giới tính Y(không có alen trên X). - Gen lặn ở thể đơn bội (kể cả vi khuẩn .) 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 Câu 4 (3,5 điểm) + ở phép lai với cây III có: Quả tròn/ Quả bầu dục = 3/1 Quả tròn (A) trội hoàn toàn so với quả bầu dục (a). Cây I(Aa) X Cây III(Aa) (1) + ở phép lai với cây IV có: Vị ngọt/ vị chua = 3/1 Vị ngọt (B) trội hoàn toàn so với vị chua (b). Cây I (Bb) X Cây IV (Bb) (2) Từ (1) và (2) cây I dị hợp 2 cặp gen (Aa, Bb) * Xét phép lai với cây II, ta thấy: + Quả tròn / quả bầu dục = 1/1 tỉ lệ lai phân tích. Cây I (Aa) X cây II (aa) (3) Vị ngọt /vị chua = 1/1 tỉ lệ lai phân tích Cây I (Bb) X cây II (bb) (4) Từ (3) và (4) cây II đồng hợp về gen lặn (aa, bb). + Kết quả của phép lai với cây II có tỉ lệ kiểu hình 30:30:10:10 1:1:1:1 phép lai có hiện tợng hoán vị gen. Tần số hoán vị gen = (10 10) .100% 25% (30 30 10 10) + = + + + . + Xét thấy: 37,5% quả bầu dục, chua ( ab ab ) = 37,5% ab x 100% ab cây I có kiểu gen AB ab (do ab = 37,5% >25%) + Sơ đồ phép lai với cây II: P: Cây I ( AB ab ) x Cây II ( ab ab ) G P : 37,5% AB ; 37,5% ab 100% ab 12,5% Ab ; 12,5% aB 0.25 0,25 0,25 0,25 0,25 0.25 F 1 : 37,5% AB ab : 37,5% ab ab : 12,5% Ab ab : 12,5% aB ab 3(tròn, ngọt):3(bầu dục, chua):1(tròn, chua):1(bầu dục, ngọt) * Xét phép lai với cây III ta thấy: + Quả tròn /bầu dục = 3/1 Cây I (Aa) x cây III(Aa) Vị ngọt /vị chua = 1/1 Cây I (Bb) x cây III(bb) Cây III có kiểu gen Ab ab + Sơ đồ lai của phép lai 2: P: Cây I ( AB ab ) x Cây III ( Ab ab ) G P : 37,5% AB ; 37,5% ab 50% Ab : 50% ab 12,5% Ab ; 12,5% aB F 1 : 43,75% quả tròn, S GIO DC V O TO HNG DN CHM THANH HO THI VO LP 10 THPT CHUYấN LAM SN NM HC 2009 - 2010 thi chớnh thc Mụn thi: Sinh hc Ngy thi: 19 thỏng 6 nm 2009 Cõu Ni dung im 1 1.5 a) Nội dung cơ bản của phơng pháp phân tích các thế hệ lai của Menđen: - Lai các cặp bố mẹ khác nhau về một hoặc một số cặp tính trạng thuần chủng tơng phản, rồi theo dõi sự di truyền riêng rẽ của từng cặp tính trạng . - Dùng thống kê toán học để phân tích các số liệu thu đợc từ đó rút ra quy luật di truyền các tính trạng. 0.75 b) Mục đích nhằm kiểm tra KG của cơ thể mang tính trội . - Nếu kết quả của phép lai là đồng tính thì . - Còn nếu kết quả của phép lai là phân tính thì . - Ví dụ: HS tự lấy ví dụ. 0.75 2 1.0 - Nguyờn nhõn lm cho b NST gi nguyờn trong nguyờn phõn: Cú s t nhõn ụi v phõn li ng u ca cỏc nhim sc th v hai cc ca t bo. 0.25 - Nguyờn nhõn lm cho b nhim sc th gim i mt na trong gim phõn: + Gim phõn gm hai ln phõn bo liờn tip nhng s t nhõn ụi ca NST ch xy ra cú 1 ln. + Cú s phõn li ca hai nhim sc th trong cp NST tng ng. 0.25 - í ngha + Nguyờn phõn l c ch duy trỡ n nh b NST c trng ca loi qua cỏc th h t bào v qua cỏc th h c th trong sinh sn vụ tớnh. + Gim phõn lm cho giao t ch cha b NST n bi, khi giao t c v cỏi kt hp vi nhau trong th tinh ó khụi phc b NST lng bi c trng ca loi. + Gim phõn kt hp vi th tinh v nguyờn phõn l c ch duy trì ổn định bộ NST lỡng bội đặc trng của loài qua các thế hệ trong sinh sn hu tớnh. 0.5 3 1.5 * Cỏc bc tiến hành: - Bc 1: Cho hai dng lỳa cú kiu gen Aabb v aaBb t th phn: + T dng Aabb khi t th phn s to ra th h lai gm 3 loi kiu gen l AAbb, Aabb, aabb. + T dng aaBb khi t th phn s to ra th h lai gm 3 loi kiu gen l aaBB, aaBb, aabb. 0.50 - Bc 2: Tip tc cho th h lai t th phn kt hp vi chn lc thu c hai dũng thun l AAbb v aaBB. 0.25 - Bc 3: Lai hai dũng thun AAbb v aaBB vi nhau to ra con lai khỏc dũng AaBb 0.50 * Trong thc t sn xut, ngi ta s dng cỏc bc núi trờn to ra u th lai thc vt. 0.25 1 4 1.5 a) Xác định . - N = 4,3 1051,0 4 x x 2 = 3000 (Nu) - 2A+3G=3600 2A+2G=3000 A = T = 900 (Nu) G = X = 600 (Nu) 0.75 b) Xét về mặt cấu tạo, các gen phân biệt nhau ở số lợng, thành phần và trình tự sắp xếp các nuclêôtít. 0.25 c) - Nếu trong quá trình .sẽ dẫn tới hậu quả đột biến gen, thờng có hại cho bản thân sinh vật, vì chúng . - Ví dụ: HS tự lấy ví dụ. 0.50 5 1.0 ó cú th xy ra loi t bin: + Mt on nhim sc th. + D bi. 0.50 C ch: + Mt on: Do tỏc dng ca cỏc tỏc nhõn gõy t bin vt lớ, hoỏ hc cu trỳc ca NST b phỏ v lm mt i mt on mang gen D. Giao t cha NST mt on (khụng mang gen D) kt hp vi giao t bỡnh thng (mang gen d) to nờn c th cú kiu gen 0d. + Th d bi: Cp NST tơng đồng (mang cp gen tơng ứng Dd) khụng phõn li trong gim phõn, tạo nờn giao t 0. Giao t ny kt hp vi giao t bỡnh thng mang gen d to nờn th d bi 0d. 0.50 6 1.0 - ễ nhim mụi trng l hin tng mụi trng t nhiờn b bn, ng thi cỏc tớnh cht vt lớ, hoỏ hc, sinh hc ca mụi trng b thay i, gõy tỏc hi ti i sng ca con ngi v cỏc sinh vt khỏc. 0.25 - Cỏc tỏc nhõn ch yu gõy ụ nhim mụi trng: + Cỏc cht khớ thi ra t hot ng cụng nghip v sinh hot. + Cỏc hoỏ cht bo v thc vt v cht c hoỏ hc. + Cỏc cht phúng x. + Cỏc cht thi rn. + Cỏc vi sinh vt gõy bnh. 0.50 - Vai trũ ca rng trong vic hn ch ụ nhim mụi trng: + Hp th mt s loi khớ thi cụng nghip v sinh hot nh CO 2 . + Gim lng bi trong khụng khớ. + Phõn gii cỏc cht bo v thc vt v cht c hoỏ hc. + Ngn chn tỏc hi ca cỏc tia phúng x . 0.25 7 1.0 2 - Chuỗi thức ăn là một dãy nhiều loài sinh vật có quan hệ dinh dỡng với nhau. Mỗi loài trong chuỗi thức ăn vừa là sinh vật tiêu thụ mắt xích phía tr- ớc, vừa là sinh vật bị mắt xích phía sau tiêu thụ. - Trong tự nhiên, một loài sinh vật không phải chỉ tham gia vào một chuỗi thức ăn mà đồng thời còn tham gia vào chuỗi thức ăn khác. Các chuỗi thức ăn có nhiều mắt xích chung tạo thành một lới thức ăn. - Một lới thức ăn hoàn chỉnh bao gồm 3 thành phần: sinh vật sản xuất, sinh vật tiêu thụ và sinh vật phân giải. 0.75 ... 371 B A A A D A B D C C C D A D B C D B A C B D D C A A A B D B C B D D Mã đề - Đáp án 527 638 B D C B B B C A B D C D A D A C B B B A D C D B D C B A A B A A A C 749 958 D C D A C A D A B B A B. .. D A C B B B A D C D B D C B A A B A A A C 749 958 D C D A C A D A B B A B A B D B D B C B A B A B A A C D B C C C B A