tai lieu gtqm 8 85372

tai lieu gtqm 8 85372 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh t...

Phòng GD Phan Thiết Kiểm tra 45 phút ( tiết 16 ) Trường THCS …………………………………. Môn: Hóa học 8 Họ và tên: …………………………………………Học sinh làm bài trên tờ giấy này Lớp: ……………… Tiết 16. Ngày ……… tháng ……… năm 2005 A. Trắc nghiệm: ( 4 điểm ) I. Đánh dấu X vào chữ cái đầu mỗi ý trả lời đúng trong các câu sau: ( 2,5 điểm ) Câu 1: Công thức hóa học viết sai là: A: K 2 O; B: ZnO 2 ; C: Al(OH) 3 ; D: FeCl 2 Câu 2: Khối lượng tính bằng đơn vò cácbon của 2 phân tử axit sunfuric ( 2 H 2 SO 4 )là: A: 192; B: 194; C: 196 D: 198 Câu 3: Biết nguyên tố Y có nguyên tử khối bằng 3,5 nguyên tử khối của nguyên tố oxi, Y là nguyên tố: A: sắt; B:canxi; C: natri; D: magiê Câu 4: Cho công thức hóa học của các chất: Brôm: ( Br ); nhôm clorua: ( AlCl 3 ); magiê oxit: ( MgO ); kẽm ( Zn ); kali nitrat: ( KNO 3 ); Natri hiđrôxit ( NaOH ). Trong đó có: A: 3 đơn chất và 3 hợp chất. B: 1 đơn chất và 5 hợp chất. C: 4 đơn chất và 2 hợp chất. D: 2 đơn chất và 4 hợp chất. Câu 5: Cho các nguyên tử với các thành phần cấu tạo sau: X ( 6n, 5p, 5e ); Y ( 10p, 11e, 10n ); Z ( 5e, 5p, 5n ); T ( 11p, 11e, 12n ) đây có bao nhiêu nguyên tố hóa học: A: 4; B: 3; C: 2; D: 1 II. Chọn từ hoặc cụm từ thích hợp để điền vào chổ trống ( ……… ). ( 1 điểm ) a) …………………………………… là hạt vô cùng nhỏ và trung hòa về điện. b) …………………………………… là khối lượng nguyên tử tính bằng đon vò các bon. c) Hai hay nhiều chất trộn lẫn với nhau gọi là: ……………………………………… d) …………………………………… là hạt đại diện cho chất , gồm 1 số nguyên tử liên kết với nhau và thể hiện đầy đủ tính chất hóa học của chất. III. Ghép cột A với cột B sao cho phù hợp: ( 0,5 điểm ) Cột A Cột B Kết quả A: Đồng, Bạc , Vàng B: Bàn, ghế , sông , suối C: Phot pho đỏ, khí nitơ, khí oxi 1. Kim loại 2. Phi kim. 3. Vật thể A: B: C: D: Nước chanh, nước đường, nước muối 4. Hỗn hợp 5. Đơn chất. D: B. Tự luận ( 6 điểm ) Câu 1: Cho sơ đồ nguyên tố nhôm:Al( 13 ). Cho biết: a) số proton trong hạt nhân ……… b) Số electron trong nguyên tử ………… c) Số lớp electron ………… d) Số electron lớp ngoài cùng ………… e) Tương tự vẽ sơ đồ nguyên tử S ( 16 ) Câu 2: Xác đònh hoá trò của các nguyên tố chưa biết hoá trò trong các hợp chất sau: I x y II z II K 2 S; Fe 2 O 3 , CO 2 ; x hóa trò ……………; y hóa trò ……………; z hóa trò ……………; Câu 3: Một hợp chất có phân tử gồm nguyên tử nguyên tố X ( hóa trò II ) liên kết với nguyên tử oxi và nặng hơn phân tử hiđrô 20 lần. ( 3 điểm ) a) Tính phân tử khối của hợp chất. b) Tính nguyên tử khối của X, cho biết tên và kí hiệu hóa học của nguyên tố x. c) Tính phần trăm về khối lượng của nguyên tố X trong hợp chất. d) Viết công thức hóa học của hợp chất. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Đáp án – Biểu điểm. A. Trắc nghiệm: ( 4 điểm ) I. Đánh dấu X vào chữ cái đầu mỗi ý trả lời đúng trong các câu sau: ( 2,5 điểm ) Câu 1: B; Câu 2: C; Câu 3: A; Câu 4: D; Câu 5: B. II. Chọn từ hoặc cụm từ thích hợp để điền vào chổ trống ( ……… ). ( 1 điểm ) a) Nguyên tử là hạt vô cùng nhỏ và trung hòa về điện. b) Nguyên tử khối là khối lượng nguyên tử tính bằng đon vò các bon. c) Hai hay nhiều chất trộn lẫn với nhau gọi là: Hỗn hợp d) Phân tử là hạt đại diện cho chất , gồm 1 số nguyên tử liên kết với nhau và thể hiện đầy đủ tính chất hóa học của chất. III. Ghép cột A với cột B sao cho phù hợp: ( 0,5 điểm ) Cột A Cột B Kết quả A: Đồng, Bạc , Vàng B: Bàn, ghế , sông , suối C: Phot VÒNG Bài 1: Sắp xếp giá trị theo thứ tự tăng dần Bài 2: Vượt chướng ngại vật Câu 2.1:Giá trị x thỏa mãn: (5x - 2)(3x + 1) + (7 - 15x)(x + 3) = -20 là: Câu 2.2: Nếu 2x2 + x(8 - x) = (x + 1)(x - 3) + x bằng: Câu 2.3:Giá trị x thỏa mãn: (4x - 3)(5x + 2) + (10x + 7)(1 - 2x) = 12 là: Câu 2.4:Nhân đa thức (3x + 2) với đa thức 2x2 - x + ta thu kết là: Câu 2.5:Cho hai số tự nhiên a, b thỏa mãn a chia dư 3, b chia cho dư Khi số dư phép chia ab cho là: Bài 3: Hãy điền số thích hợp vào chỗ ( ) Câu 3.1:Cho hình thang ABCD (AB // CD) có số đo góc A, B, C, D (theo đơn vị độ) là: 3x; 4x; x; 2x Vậy x = o Câu 3.2:Giá trị biểu thức x2 - 2xy + y2 x = 3,45678; y = 1,45678 là: Câu 3.3:Hệ số x2 biểu thức A = (2x - 1)(3x2 - 5x + 6) là: Câu 3.4:Một tứ giác có nhiều góc nhọn Câu 3.5:Số giá trị x thỏa mãn (x2 + 1)(x2 + 5) = là: Câu 3.6:Giá trị x thỏa mãn 4x(5x - 1) + 10x(2 - 2x) = 16 là: Câu 3.7:Giá trị x thỏa mãn (x - 2)(x2 + 2x + 4) + 35 = là: x = Câu 3.8:Cho tứ giác MNPQ có góc M = góc P, góc N = 135 o, góc Q = 87o Số đo góc M là: o Câu 3.9:Hình thang ABCD có AB // CD, số đo góc A lần số đo góc D, số đo góc B lớn số đo góc C 30o Khi tổng số đo góc A góc B là: o Câu 3.10:Cho số tự nhiên liên tiếp, biết bình phương số cuối lớn tích hai số đầu 79 đơn vị Số bé ba số cho là: ĐỀ THI 2: Bài 1: Hãy điền số thích hợp vào chỗ chấm (Nếu đáp số số thập phân phải viết số thập phân gọn dùng dấu (,) bàn phím để đánh dấu phẩy số thập phân) Câu 1.1:Hệ số x2 4x5 + 7x2 + 9x + 11x3 là: Câu 1.2:Giá trị x thỏa mãn biểu thức: 4x2 - 12x - = -10 x = Nhập kết dạng số thập phân gọn Câu 1.3:Giá trị biểu thức 3x2 (x3 - 6x2 + 26)5 với x = là: Câu 1.4:Giá trị nhỏ biểu thức 4x2 - 4x - 999 + 4x(1 + x3) là: Câu 1.5:Giá trị biểu thức a3(a2 - 8) + 13a a = là: Câu 1.6:Kết phép nhân: (x - 2)(x2 - 3x + 2) đa thức có hệ số x là: Câu 1.7:Giá trị x y thỏa mãn: x2 - 2x + y2 + 4y + = (x; y) = Câu 1.8:Hệ số x biểu thức B = (2x + 7)2 + (3x - 2)(2x + 5) là: Câu 1.9:Giá trị lớn biểu thức A = -4x2 + 12x - là: Câu 1.10:Ba số a; b; c có tổng có tổng bình phương 53 giá trị biểu thức A = 3(ab + bc + ca) bằng: Bài 2: Vượt chướng ngại vật Câu 2.1:Cho tứ giác MNPQ có góc M = 111o; N = 89o; P = 96o Số đo góc Q là: .o Bài 2: Vượt chướng ngại vật Câu 2.1:Cho tứ giác MNPQ có góc M = 111o; N = 89o; P = 96o Số đo góc Q là: .o Câu 2.2:Hiệu bình phương hai số tự nhiên liên tiếp 15 Số tự nhiên lớn hai số là: Câu 2.3:Giá trị x thoả mãn: (x + 2)3 - (x + 5)(x2 + x - 3) = x = Nhập kết dạng số phân số tối giản Câu 2.4:Tứ giác ABCD có góc A = 95o, góc hai đỉnh C D có số đo 83o 93o Số đo góc B tứ giác ABCD là: o Câu 2.5:Hình thang cân ABCD có đáy nhỏ AB = 14cm, đáy lớn CD có độ dài gấp đôi đáy nhỏ, đường cao AH nửa tổng hai đáy Bình phương độ dài cạnh bên hình thang bằng: Câu 2.6:Cho tam giác ABC cân A Trên hai cạnh AB, AC lấy hai điểm M N cho BM = CN Biết A = 62o Số đo góc BMN là: o  Ngày soạn: Ngày giảng: Chơng II Đa giác - Diện tích đa giác Tiết 25 : Đa giác - Đa giác đều I- Mục tiêu - HS nắm vững các khái niệm về đa giác, đa giác lồi, nắm vững các công thức tính tổng số đo các góc của một đa giác. - Vẽ và nhận biết đợc một số đa giác lồi, một số đa giác đều. Biết vẽ các trục đối xứng, tâm đối xứng ( Nếu có ) của một đa giác. Biết sử dụng phép tơng tự để xây dựng khái niệm đa giác lồi, đa giác đều từ những khái niệm tơng ứng. - Quan sát hình vẽ, biết cách qui nạp để xây dựng công thức tính tổng số đo các góc của một đa giác. - Kiên trì trong suy luận, cẩn thận, chính xác trong hình vẽ. II- chuẩn bị - GV: Bảng phụ, các loại đa giác - HS: Thớc, com pa, đo độ, ê ke. Iii- Tiến trình bài dạy 1.ổ n định: (1) Nắm sỉ số. 2.Kiểm tra bài cũ: (6') - HS1 : Tam gíac là hình nh thế nào ? - HS2 :Tứ giác là hình nh thế nào ?Thế nào là một tứ giác lồi ? 3. Bài mới:(33) Hoạt động của GV - HS nội dung HĐ1: Xây dựng khái niệm đa giác lồi . (15) - GV: cho HS quan sát các hình 112, 113, 114, 115, 116, 117 (sgk) & hỏi: - Mỗi hình trên đây là một đa giác, chúng có đặc điểm chung gì ? - Nêu định nghĩa về đa giác - GV: chốt lại - GV cho HS làm ?1 Tại sao hình gồm 5 đoạn thẳng: AB, BC, CD, DE, EA ở hình bên không phải là đa giác ? GV: Tơng tự nh tứ giác lồi em hãy định nghĩa đa giác lồi? - HS phát biểu định nghĩa GV: từ nay khi nói đến đa giác mà không chú thích gì thêm ta hiểu đó là đa giác lồi. 1 . Khái niệm về đa giác + Đa giác ABCDE là hình gồm 5 đoạn thẳng AB, BC, AC, CD, DE, EA trong đó bất kì hai đoạn thẳng nào cũng không nằm trên một đờng thẳng ( Hai cạnh có chung đỉnh ) - Các điểm A, B, C, D gọi là đỉnh - Các đoạn AB, BC, CD, DE gọi là cạnh B C A E . Trang 1 - GV cho HS làm ?2 Tại sao các đa giác ở hình 112, 113, 114 không phải là đa giác lồi? ( Vì có cạnh chia đa giác đó thành 2 phần thuộc nửa mặt phẳng đối nhau, trái với định nghĩa) - GV cho HS làm ?3 - Quan sát đa giác ABCDEG rồi điền vào ô trống - GV: Dùng bảng phụ cho HS quan sát và trả lời - GV: giải thích: + Các điểm nằm trong của đa giác gọi là điểm trong đa giác + Các điểm nằm ngoài của đa giác gọi là điểm ngoài đa giác. + Các đờng chéo xuất phát từ một đỉnh của đa giác. GV: cách gọi tên cụ thể của mỗi đa giác nh thế nào? - Lấy số đỉnh của mỗi đa giác đặt tên - Đa giác n đỉnh ( n 3) thì gọi là hình n giác hay hình n cạnh - n = 3, 4, 5, 6, 8 ta quen gọi là tam giác, tứ giác, ngũ giác, lục giác, bát giác - n = 7, 9,10, 11, 12, Hình bảy cạnh, hình chín cạnh, HĐ2: Xây dựng khái niệm đa giác đều(18) - GV: hình cắt bằng giấy các hình 20 a, b, c, d - GV: Em hãy quan sát và tìm ra đặc điểm chung nhất ( t/c) chung của các hình đó. - Hãy nêu định nghĩa về đa giác đều? -Hãy vẽ các trục đối xứng và tâm đối xứng của các hình D Hình gồm 5 đoạn thẳng: AB, BC, CD, DE, EA ở hình trên không phải là đa giác vì 2 đoạn thẳng DE & EA có điểm chung E * Định nghĩa: sgk ?2 ?3 R B A M N C G E D 2) Đa giác đều * Định nghĩa: sgk + Tất cả các cạnh bằng nhau + Tất cả các góc bằng nhau + Tổng số đo các góc của hình n giác bằng: S n = (n - 2).180 0 + Tính số đo ngũ giác: (5 - 2). 180 0 =540 0 + Số đo từng góc: 540 0 : 5 = 108 0 4.Luyện tập :Trong bài 5. Củng cố (2) HS làm bài 4/115 sgk ( HS làm việc theo nhóm) GV dùng bảng phụ + Tổng số đo các góc của hình n giác bằng: S n = (n - 2).180 0 Trang 2 + Tính số đo ngũ giác: (5 - 2). 180 0 =540 0 . Số đo từng góc: 540 0 : 5 = 108 0 IV : Đánh giá kết thúc H ớng dãn về nhà .(3) 1. Đánh giá kết thúc: 2. Hớng dẫn học ở nhà: Làm các bài tập: 2, 3, 5/ sgk Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 26 : Diện tích hình chữ nhật I- Mục tiêu bài giảng: Trang 3 - HS nắm vững công thức tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông, tam giác, các tính chất của diện tích. - Hiểu đợc để CM các công thức đó cần phải vận dụng các tính chất của diện tích - Vận dụng công thức và THI HỌC KỲ I Họ và tên: . MÔN: ANH VĂN Lớp: 8 Thời gian làm bài 45 phút Mã đề: 02 I/ Chọn từ /cụm từ thích hợp ứng với ( A ,B ,C hoặc D ) : 1/ Ba is not to driver car. a enough old b older c older enough d old enough 2/ We are going Hue Citedal . a visiting b to visit c visit d visits 3/ does she go ? a What b When c Which d Where 4/ We have been in Ho chi Minh City 1995 . a for b at c since d in 5/ She has lived here twenty years . a in b since c at d for 6/ Our Club members waste paper from the recycling program since last week . a collected b have collected c collecting d collect 7/ I speak to Lan , please ? a Can b Am c Do d Does 8/ My mom used to in a big city . a live b living c lived d liveing 9/ Ba enjoys jokes . a told b telling c to tell d tell 10/ Look ! They up the fence a to climb b are climbing c climb d climbing 11/ My father's car is not as new yours . a more b with c than d as 12/ They are very happy what they get from their teacher . a at b about c for d with 13/ It's safe medicine in locked cupboard a puting b putting c put d to put 14/ They to go to the market and by something for dinner . a will b must c ought d should 15/ My friends are quite reserved public a at b in c with d on 16/ They have to clean up the classroom by . a themselves b ourselves c herself d himself 17/ If you want to see my teacher , please come 8 a: m and 10 a : m a between b at c on d in 18/ There is a bookself the left the room a at -in b on - for c in -on d on - of 19/ you like to go to the movie with me tonight ? a Would b Can c Do d Could 20/ An was born in Hanoi 1990. a on b in c for d at II/ Chia động từ trong ngoặc: ( 2 marks ) 1. We are going (read) magazine. 2. I said she (help) me. 3. I asked her (clean) . the room everyday. 4. I enjoy (see) . the moveis. III/ Sắp xếp các từ thành câu có nghĩa: ( 1mark ) 1. as/ is/ the rope/ long/ the snake/ as …………………………………………………………………. 2. since/ he/ January/ bought/ a new/ shirt/has. ………………………………………………………… IV/ Đọc đoạn văn và trả lời câu hỏi: ( 2 marks ) Most of the boys and girls in the eighth form have already known one another quite well. However there are also some newcomers. It’s difficult to make friends and get in to games in a new school. Somtimes the newcomers talk or do things differently because they don’t know the new regulations. Some of the old students are eager to help the new member of the class. Na has just come to Nam’s class. She had some troubles, she couldn’t make friends during the first two months. Nam gets acquainted with Na and tell her about the regulations of his school and class. * get acquainted with: làm quen * regulations: nội quy * eager: háo hức Questions: 1. Have students in the eighth known each other? …………………………………………… 2. Do old students like helping newcomers? …………………………………………… 3. How long couldn’t she make friends? ………………………………………… 4. Who gets acquainted with Na? …………………………………… the end . ĐÁP ÁN I/ ( 5marks) 1/d 2/b 3/d 4/c 5/d 6/b 7/a 8/a 9/b 10/b 11/d 12/d 13/d 14/c 15/b 16/a 17/a 18/d 19/a 20/b II/ ( 2 marks ) 1/ to read 2/ helped 3/ to clean 4/ seeing III/ (1mark ) 1/ The snake is as long as the rope. 2/ He has bought a new shirt since January. IV/ ( 2marks ) 1/ Yes, they have. 2/ Yes, they do. 3/ She couldn’d make friends during the first two months. 4/ Nam gets acquaited with Na . C H À O M Ừ N G Q U Ý T H Ầ Y C Ô V À C Á C E M H Ọ C S I N H TR NG C P 2 – 3 ĐA KIAƯỜ Ấ GIÁO VIÊN : CAO THỊ NGÂN KiỂM TRA BÀI CŨ  CÂU 1: Tồn tại xã hội là gì? Tồn tại xã hội bao gồm những yếu tố nào? Trình bày 1 yếu tố mà em đã học. Yếu tố đó có ảnh hưởng như thế nào đến tồn tại xã hội. Nội dung chính của bài: 1. Tồn tại xã hội là gì? 2. Ý thức xã hội là gì? 3. mối quan hệ giữa tồn tại xã hội và ý thức xã hội Bài 8 :Tồn tại xã hội và ý thức xã hội( tt) Bài 8 : Tồn tại xã hội và ý thức xã hội 1.Tồn tại xã hội a. Môi trường tự nhiên b. Dân số c. Phương thức sản xuất Bài 8 : Tồn tại xã hội và ý thức xã hội 1. Tồn tại xã hội a. Môi trường tự nhiên b. Dân số c. Phương thức sản xuất Cách thức con người tạo ra của cải vật chất trong những giai đoạn lịch sử nhất định Phương thức sản xuất là gì? c, Ph ng th c s n xu t:ươ ứ ả ấ - Khái ni m:ệ PTSX là cách th c con ứ ng i làm ra c a ườ ủ cải v t ch t trong ậ ấ nh ng giai đo n nh t đ nh c a l ch s .ữ ạ ấ ị ủ ị ử - C u trúcấ : Ph ng th c ươ ứ s n xu t ả ấ L c l ngự ượ s n xu tả ấ Quan hệ s n xu tả ấ Bài 8 : Tồn tại xã hội và ý thức xã hội  Lực lượng sản xuất : là sự thống nhất giữa tư liệu sản xuất và người sử dụng tư liệu ấy để tạo ra của cải vất chất Người lao động Bài 8 : Tồn tại xã hội và ý thức xã hội Tư liệu sản xuất Tư liệu lao động Đối tượng lao động Bài 8 : Tồn tại xã hội và ý thức xã hội  Lực lượng sản xuất : Con người giữ vai trò quyết định , bởi vì con người sáng tạo ra công cụ lao động và sử dụng nó. Lực lượng sản xuất Người lao động Tư liệu sản xuất Trong các yếu tố của lực lượng sản xuất thì yếu tố nào là quyết định? Vì sao? [...].. .Bài 8 : Tồn tại xã hội và ý thức xã hội  Quan hệ sản xuất : là quan hệ giữa người với người trong quá trình sản xuất ra của cải vât chất Quan hệ sản xuất Quan hệ về sở hữu tư liệu sx Quan hệ trong tổ chức quản lí Quan hệ trong phân phối sản phẩm Trong quan hệ sản xuất thì yếu tố nào giữ vai trò quyết định? Quan hệ sản xuất :  Quan hệ về sở hữu tư liệu sản xuất giữ vai trò Phùng Đức Thành : http://phungducthanh.violet.vn VERBS NOUNS ADJECTIVES ADVERBS MEANINGS 23 injure injury injured 24 cook cook cooker 25 steam steam steamer 26 safety safe safely 27 danger dangerous 28 electricity electric 29 careful carefully 30 suit suitable 31 lock locked 32 destroy destruction VERBS NOUNS ADJECTIVES ADVERBS MEANINGS 33 equip equipment 34 tradition  traditions traditional 35 fortunate fortunately 36 unfortunate unfortunately 37 fool foolish 38 beauty beautiful 39 magic magical magically 40 appear appearance 41 excite excited 42 own owner own 43 sound sound  sounds 44 tie tie 45 wisdom wise wisely 46 break broken 47 decide decision 48 friend friendly ... biểu thức a3(a2 - 8) + 13a a = là: Câu 1.6:Kết phép nhân: (x - 2)(x2 - 3x + 2) đa thức có hệ số x là: Câu 1.7:Giá trị x y thỏa mãn: x2 - 2x + y2 + 4y + = (x; y) = Câu 1 .8: Hệ số x biểu thức... 2.1:Cho tứ giác MNPQ có góc M = 111o; N = 89 o; P = 96o Số đo góc Q là: .o Bài 2: Vượt chướng ngại vật Câu 2.1:Cho tứ giác MNPQ có góc M = 111o; N = 89 o; P = 96o Số đo góc Q là: .o Câu 2.2:Hiệu... Nhập kết dạng số phân số tối giản Câu 2.4:Tứ giác ABCD có góc A = 95o, góc hai đỉnh C D có số đo 83 o 93o Số đo góc B tứ giác ABCD là: o Câu 2.5:Hình thang cân ABCD có đáy nhỏ AB = 14cm, đáy lớn