de thi hsg sinh 8 17982

de thi hsg sinh 8 17982 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh...

Huyện Thiệu Hóa đề thi học sinh giỏi lớp 8 cấp huyện Trờng THCS Thiệu thành Năm học 2010-2011 Môn : sinh học ( Thời gian làm bài 150 phút ) Câu 1: (1 điểm) Sắp xếp các dữ kiện sau đây sao cho phù hợp với đờng đi của chất dinh dỡng: A. Tĩnh mạch chủ dới . B. Mao mạch ruột. C. Tĩnh mạch cửa gan . D. Tâm nhĩ phải. Câu 2: (1điểm): Đặc điểm cấu tạo của ruột non thích nghi với vai trò hấp thụ các chất dinh dỡng? Câu 3: (1 điểm) Những điểm nêu sau đây, điểm nào là chức năng của enzim amilaza: A. Xúc tác chuyển hóa Lipít thành Glixêrin và axít béo. B. Sát trùng đờng ruột. C. Xúc tác quá trình chuyển hóa tinh bột thành đờng. D. Xúc tác quá trình chuyển hóa Prôtêin thành axít amin. Câu 4: (3 điểm) a) Một ngời kéo một vật nặng 10 kg từ nơi thấp lên độ cao 8m thì công của cơ sinh ra là bao nhiêu ? A. 50 J; B. 500J C. 1000J; D. 800J. b) Giải thích ý em cho là đúng? Câu 5: (4 điểm) a) Cấu tạo và chức năng của hồng cầu? b) Cơ chế của hiện tợng đông máu ? Câu 6: (4 điểm) Một ngời hô hấp bình thờng là 18 nhịp/ 1 phút, mỗi nhịp hít vào với một lợng khí là 420 ml. Khi ngời ấy tập luyện hô hấp sâu 12 nhịp/ 1 phút, mỗi nhịp hít vào là 620 ml không khí. a) Tính lu lợng khí lu thông, khí vô ích ở khoảng chết, khí hữu ích ở phế nang của ngời hô hấp thờng và hô hấp sâu? b) So sánh lợng khí hữu ích giữa hô hấp thờng và hô hấp sâu? c) ý nghĩa của việc của hô hấp sâu? ( Biết rằng lợng khí vô ích ở khoảng chết của mỗi nhịp hô hấp là 150 ml ). Câu 7: (4 điểm) a) Nêu chức năng của các bào quan: Lới nội chất, Ribôxôm, Ti thể, Trung thể ? b) Điểm khác nhau cơ bản giữa tế bào thực vật và tế bào động vật ? Trong tế bào động vật: bộ phận quan trọng nhất của tế bào là bộ phận nào ? Vì sao? Câu 8: (2 điểm) Tại sao máu đợc bơm một chiều từ tâm nhĩ vào tâm thất và từ tâm thất vào động mạch? Tại sao thành tâm thất trái của tim lại dày hơn thành tâm thất phải? Họ tên thí sinh: . . SBD (Đề thi gồm 1 trang) Đề chính thức hớng dẫn chấm Câu 1: (2 điểm) a) B C A D (1,0 điểm) Câu 2: (2 điểm) Cấu tạo của ruột non thích nghi với vai trò hấp thụ chất dinh dỡng: (1,0đ 3) - Niêm mạc ruột non có các nếp gấp với các lông ruột và lông cực nhỏ tăng diện tích bề mặt bên trong 600 lần so với mặt ngoài. - Ruột dài 2,8 - 3m diện tích bề mặt bên trong lên tới 400 - 500m 2 - Ruột non có mạng mao mạch máu và bạch huyết dày đặc phân bố tới từng lông ruột. Câu 3: (1 điểm) Câu 4: (3 điểm) a) Đáp án: D (1,0 điểm) b) Giải thích: Gọi công sinh ra của cơ để kéo vật là A . Ta có: A = F.s (1,0 điểm) Theo bài ra ta có: 10 kg thì trọng lợng F = 100N thay vào ta có : A = 100.8 = 800 (J). (1,0 điểm) Câu 5: (4 điểm) a, Cấu tạo, chức năng của hồng cầu (2,0 điểm) + Cấu tạo: Là tế bào không nhân đờng kính 7-8 à m độ dày 1-2 à m - Hình dạng: Là tế bào hình đĩa lõm 2 mặt ( tăng diện tích tiếp xúc) (0,25 điểm) - Thành phần chủ yếu là Hb + Sắc đỏ có chứa sắt. không có nhân. (0,25 điểm) + Chức năng: Vận chuyển Ôxi từ phổi đến các tế bào ( liên kết lõng lẽo ) (0,5 điểm) - Vận chuyển CO 2 từ tế bào về tim lên phổi thải ra ngoài (0,5 điểm) - Hồng cầu kết hợp chặt chẽ với CO. - Môi trờng bị CO làm cản trở việc tạo khí giữa cơ thể với môi trờng cơ thể bị ngộ độc (0,5 điểm) b, Cơ chế đông máu : (2,0 điểm) Hồng cầu Tế bào máu: Bạch cầu - Thành phần máu: Tiểu cầu Huyết tơng: 90%, H 2 O 10% gồm các chất khác ; Na + , Ca ++ . (0,5 điểm) * Quá trình: Các yếu tố trên đều tham gia vào quá trình đông máu tạo nên sợi huyết và cục máu, bịt kín lại vết thơng. - Cơ chế: + Khi mạch máu vỡ dới tác dụng của enzim do tiểu cầu giải phóng hoặc đợc cung cấp từ gan và Ca ++ Chuyển Fibrinozen hòa tan Sợi Fibrin không hoàn toàn tan đợc chéo thành mạng lới giữ chặt các yếu tố đặc trng tạo thành cục máu đông. (1,5 điểm) - HS vẽ sơ đồ SGK (0,5 điểm) - Nếu HS vẽ đợc sơ đồ sau càng tốt (0,5 điểm) H/C Tế bào Bạch cầu Tiểu cầu Máu Ca ++ , K + , Na + enzim Huyết tơng Pr ( hòa tan) Pr không tan cục máu đông Câu 6: (4 điểm) a/ PHềNG GD&T HUYN GIAO THY THI HC SINH GII NM HC 2015-2016 Mụn: Sinh hc; Lp Thi gian: 90 phỳt (khụng k thi gian phỏt ) ( thi cú 01 trang) bi: Cõu 1(4) a/ Xng cú tớnh cht v thnh phn húa hc nh th no? b/ Tim cú cu to nh th no? c/ Cn th l gỡ? Vin th l gỡ? Cỏch khc phc cỏc tt trờn Cõu 2(5) a/ Vỡ ỏp sut tnh mch rt nh m mỏu chuyn c qua tnh mch v tim? b/ Hóy gii thớch vỡ t bo hng cu ngi khụng cú nhõn cũn t bo bch cu thỡ cú nhõn? c/ Trờn mt ch ó m nghiờn cu r ty, mt bn hc sinh vụ tỡnh ó lm t mt s r ty, bng cỏch no em cú th phỏt hin c r no cũn, r no b t? Hóy gii thớch Cõu 3(5) a/ Hóy nờu s khỏc bit gia ng húa vi tiờu húa, gia d húa vi bi tit? b/ V s iu hũa lng ng mỏu ca hooc mụn tuyn ty Cõu 4(3) Mt ngi cú lớt mỏu, bỡnh thng hm lng Hb mỏu khong 15 gam/100 ml mỏu cú kh nng liờn kt vi 20 ml oxi a/ Hi ngi bỡnh thng c th cú bao nhiờu ml oxi mỏu? b/ Khi ngi y sng vựng nỳi cao, cao l 4000 m thỡ hm lng Hb tng hay gim? Vỡ sao? c/ So vi sng ng bng thỡ sng nỳi cao, nhp tim, nhp th tng hay gim? Vỡ sao? Cõu 5(3).Cho bit tõm tht trỏi mi ln co búp y i 70 ml mỏu v mt ngy ờm ó y c 7560 lớt mỏu Thi gian ca pha dón chung bng 1/2 chu k tim Thi gian co tõm nh bng 1/3 thi gian pha co tõm tht a/ Hi s ln mch p mt phỳt ? b/ Thi gian hot ng ca mt chu k tim ? c/ Thi gian ca mi pha co tõm nh, co tõm tht, pha gión chung ? Ht ỏp ỏn v biu im Sinh Cõu Ni dung a/ Tớnh cht v thnh phn húa hc ca xng * Tớnh cht - n hi - Rn chc * Thnh phn húa hc ca xng - Cht hu c (cht ct giao) m bo cho xng cú tớnh n hi - Cht vụ c ch yu l cỏc mui canxi lm cho xng cú tớnh rn chc b/ Cu to tim: - Bờn ngoi l mng tim cu to bi mụ liờn kt, mt mng tim tit cht dch giỳp tim hot ng - Tim c cu to bi c tim, to thnh cỏc ngn tim(tõm nh phi, tõm nh trỏi, tõm tht phi v tõm tht trỏi) Thnh cỏc khoang tim cú dy khụng ging (thnh tõm tht dy hn tõm nh Thnh tõm nh trỏi v tõm tht trỏi dy hn tõm nh phi v tõm tht phi) - Mt tim c lút bng lp mng mng - Van nh tht y mỏu t tõm nh xung tõm tht - Van ng mch y mỏu t tõm tht ng mch c/- Cn th l tt ca mt ch cú kh nng nhỡn gn Cỏch khc phc eo kớnh mt lừm (kớnh phõn kỡ) - Vin th l tt ca mt ch cú kh nng nhỡn xa Cỏch khc phc eo kớnh mt li (kớnh hi t - kớnh lóo) a/ (1)p sut tnh mch rt nh m mỏu vn chuyn c qua tnh mch v tim l nh: * Ngoi huyt ỏp cũn cú: - Co búp ca cỏc c quanh thnh mch - Sc hỳt ca lng ngc hớt vo - Sc hỳt ca tõm nh dón - Van mt chiu( cỏc tnh mch phn di c th) b/ (2) T bo hng cu ngi khụng cú nhõn : o Phự hp chc nng chuyn khớ o Tng thờm khụng gian cha hờmụglụbin o Gim dựng oxi mc thp nht o Khụng thc hin chc nng tng hp prụtờin T bo bch cu cú nhõn phự hp vi chc nng bo v c th: o Nh cú nhõn tng hp enzim, prụtờin khỏng th o Tng hp cht khỏng c, cht kt ta prụtờin l, cht ho tan vi khun c/ (2)- Kớch thớch rt mnh ln lt cỏc chi (bng dd HCl 3%) + Nu chi ú khụng co, cỏc chi cũn li co chng t r trc bờn ú b t, r im 0,25 0,25 0,5 0,5 0,25 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0.25 0.25 0.25 0.25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 trc bờn cũn li v r sau cũn 0,25 + Nu chi ú co cỏc chi cũn li khụng co chng t r trc cỏc bờn cũn li b t 0,25 + Nu khụng chi no co c chng t r sau bờn ú b t 0,5 * Gii thớch - R trc dn truyn xung thn kinh ng t trung ng thn kinh i qua 0,5 c quan phn ng (c chi) - R sau dn truyn xung thn kinh cm giỏc t cỏc c quan v trung ng thn 0,5 kinh a/ S khỏc bit gia ng húa vi tiờu húa, gia d húa vi bi tit: - ng húa: - Tiờu húa: + Tng hp cht c trng Ly thc n bin i thnh cht 1,0 + Tớch ly nng lng cỏc liờn dinh dng hp th vo mỏu kt húa hc - D húa: - Bi tit: + Phõn hy cht c trng thnh cht Thi cỏc sn phm phõn hy v 1,0 n gin sn phm tha mụi trng + B góy liờn kt húa hc, gii phúng ngoi nh: phõn, nc tiu, m nng lng hụi, CO2 Xy t bo Xy cỏc c quan 0,5 b/ S v quỏ trỡnh iu hũa lng ng huyt: Khi đờng huyết tăng huyết giảm ( sau bữa ăn ) ăn,Cơ thể hoạt động ) Khi đờng ( xa bữa Kích thích 0,75 Kích thích Đảo tuỵ 0,5 Kìm hãm kìm hãm Tế bào In su lin Glucụz Glicôgen Tế bào Glucagôn Glucôzơ 0,5 0,75 Đờng huyết giảm xuống Đờng huyết tăng lên mức bình thờng mức bình thờng i lớt = 5000 ml a/ Theo bi bỡnh thng hm lng Hb mỏu l 15 g/100 ml mỏu cú kh nng liờn kt vi 20 ml oxi Vy vi ngi cú 5000 ml mỏu thỡ Hb cú kh nng liờn kt c vi oxi: 5000.20/100 = 1000 ml O2 1,0 b/ Khi ngi y sng vựng nỳi cao, cao l 4000 m thỡ hm lng Hb tng, vỡ cng lờn cao khụng khớ cng loóng, nng oxi khụng khớ thp, nờn cú oxi cho c th thỡ hng cu phi tng dn n hm lng Hb phi 1,0 tng c/ So vi sng ng bng thỡ sng nỳi cao, nhp tim, nhp th phi tng Do nng oxi khụng khớ thp, tỏc ng vo c quan th cm, ỏp lc hoỏ hc cung ng mch ch, ng mch cnh, kớch thớch gõy tng nhp tim nhp th ú l c ch thớch nghi c th cú oxi cho hụ hp v trao i 1,0 cht din bỡnh thng a/ - Trong phỳt tõm tht trỏi ó co v y c l: 7560 : (24 x 60) = 5,25 (lớt) - S ln tõm tht trỏi co phỳt l: (5,25 x 1000) : 70 = 75 (ln) Vy s ln mch p phỳt l 75 ln b/ - Thi gian hot ng ca chu k tim l: phỳt = 60 giõy nờn ta cú 60 : 75 = 0,8 (s) c/ Thi gian ca cỏc pha: - Thi gian ca pha gión chung l: 0,8 : = 0,4 (s) - Gi thi gian ca pha nh co l x giõy thỡ thi gian ca pha tht co l ...Đề thi học sinh giỏi cấp cơ sở Năm học 2008-2009 Môn sinh học 8 Thời gian làm bài 150 phút Câu 1(4 điểm) Giải thích vì sao tế bào là đơn vị cấu tạo và cũng là đơn vị chức năng của cơ thể ? Câu 2(2 điểm) Em hãy giải thích tại sao khi trời lạnh cơ thể ngời có hiện tợng run run hoặc đi tiểu tiện có hiện tợng rùng mình ? Lấy các ví dụ tơng tự ? Câu 3 (7 điểm) a) Em hãy nêu cấu tạo và chức năng sinh lý các thành phần của máu ? b) Sự khác nhau về trao đổi khí ở vòng tuần hoàn nhỏ và trao đổi khí ở vòng tuần hoàn lớn? c) Giải thích vì sao Tim đập liên tục suốt đời không mệt mỏi? Câu 4 (4 điểm) Hãy nêu quá trình tiêu hoá thức ăn ở ruột non ? Câu 5(3 điểm) Phản xạ là gì ? cho ví dụ và phân tích đờng đi của xung thần kinh trong phản xạ đó? Hết Hớng dẫn chấm đề thi HSG môn sinh học 8 Năm học 2008-2009 Câu Nội dung Điểm 1 (4 điểm) - Tế bào đợc xem là đơn vị cấu tạo: Vì mọi mô, cơ quan, hệ cơ quan trong cơ thể đều đợc cấu tạo từ tế bào . 0.5đ - Tế bào đợc xem là đơn vị chức năng vì mọi hoạt động sống đều đợc diễn ra ở đó. + Màng sinh chất giúp tế bào trao đổi chất. + Chất tế bào là nơi diễn ra các hoạt động sống nh: - Ti thể là trạm tạo năng lợng. - Ribôxôm là nơi tổng hợp Prôtêin. - Lới nội chất tổng hợp và vận chuyển các chất - Bộ mấy gôngi thu nhận, hoàn thiện, phân phối sản phẩm - Trung thể tham gia quá trình phân chia tế bào. + Nhân tế bào là nơi điều khiển các hoạt động sống của tế bào - NST là vật chất di truyền ở cấp độ tế bào - axit Nucleic là vật chất di truyền ở cấp độ phân tử. 0.5đ 1,5 đ 0.5đ 0.5 đ 0.5 đ 2 (2 điểm) * Khi trời lạnh có hiện tợng run run hoặc đi tiểu tiện có hiện t- ợng rùng mình vì: - Nhiệt độ cơ thể luôn độ ổn định khoảng 37 0 C. Đây là nhiệt độ thích hợp nhất cho các hoạt động sống của tế bào và của cơ thể. Vì vậy khi nhiệt độ môi trờng quá lạnh, cơ thể xảy ra một số hiện tợng sinh lý để chống lạnh; + Run run đây là phản xạ co cơ để sinh nhiệt bù lại lợng nhiệt mất đi do thời tiết quá lạnh + Hiện tợng đi tiểu tiện rùng mình vì lợng nhiệt bị mất đi do nớc hấp thụ thải ra ngoài nên cơ thể có phản xạ tự vệ rùng mình (co cơ) để sinh nhiệt bù lại lợng nhiệt đã mất. + Ví dụ tơng tự: Nổi da gà 0,5đ 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ 3 7 điểm a) Cấu tạo và chức năng sinh lí của các thành phần máu : 1. Hồng cầu: - Cấu tạo: Là những tế bào màu đỏ không có nhân, hình đĩa lõm hai mặt - Chức năng sinh lý: + Vận chuyển các chất khí : Vận chuyển O 2 từ phổi đến các mô và CO 2 từ các mô đến phổi để thải ra ngoài(do Hb đảm nhiệm). + Tham gia vào hệ đệm protein để điều hòa độ pH của máu 2. Bạch cầu: 0.5đ 0.5đ - Cấu tạo: + Tế bào bạch cầu có hình dạng và kích thớc khác nhau, chia làm 2 nhóm Bạch cầu đơn nhân và Bạch cầu đa nhân. + Bạch cầu có số lợng ít hơn hồng cầu. - Chức năng sinh lý: + Thực bào là ăn các chất lạ hoặc vi khuẩn xâm nhập vào cơ thể. + Đáp ứng miễn dịch: Là khả năng sinh ra các kháng thể tơng ứng đặc hiệu với kháng nguyên để bảo vệ cơ thể. + Tạo Interferon đợc sản sinh ra khi có có kháng nguyên xâm nhập vào cơ thể, Interferon sẽ ức chế sự nhân lên của virut, hạn chế TB ung th. 3. Tiểu cầu: - Cấu tạo: Kích thớc nhỏ, hình dạng không ổn định, không nhân, không có khả năng phân chia. - Chức năng sinh lý: + Tham gia vào quá trình đông máu: Bằng cách giải phóng ra chất tham gia vào quá trình đông máu. + Làm co các mạch máu + Làm co cục máu. 4. Huyết tơng: - Cấu tạo: Là một dịch thể lỏng, trong, màu vàng nhạt, vị hơi mặn, 90% là nớc, 10% là vật chất khô, chứa các Trờng THCS Xuân Dơng Kì thi chọn học sinh giỏi cấp trờng Năm học 2009-2010 Môn: Sinh học 8 Ngày thi : 17/04/2010 Thời gian : 60 phút Họ tên :Lớp 8 Đề bài Câu 1: (2điểm) a.Phản xạ là gì ? Khi kích thích vào dây thần kinh tới cơ làm cơ co có phải là một phản xạ không ? Vì sao? b. Hãy lấy ví dụ về việc thành lập một phản xạ có điều kiện và chỉ ra các điều kiện thành lập phản xạ đó . Câu 2: (1điểm) Hãy chỉ ra sự khác nhau giữa việc tiêm vắcxin và tiêm thuốc kháng sinh ? Câu 3: (2điểm) a)Tại sao nói ruột non có cấu tạo phù hợp với chức năng tiêu hoá và hấp thụ thức ăn? b)Thành phần chất dinh dỡng sau tiêu hoá ở ruột non có thể có là gì? Câu 4: (2điểm) Nêu rõ các đặc điểm cấu tạo và chức năng của đại não ngời chứng tỏ sự tiến hoá của ngời so với các động vật khác trong lớp thú ? Câu 5 : (3điểm) a) Nguyên nhân của bệnh tiểu đờng là gì ? b) Trình bày cơ chế điều hoà lợng đờng trong máu ? Bài làm Đáp án Môn: Sinh học 8 Ngày thi : 17/04/2010 Thời gian : 60 phút Câu Nội dung Điểm 1 a)Phản xạ là sự trả lời kích thích của môi trờng bên trong hoặc môi trờng bên ngoài cơ thể . Khi ta kích thích vào dây thần kinh tới cơ làm cơ co đó là một phản xạ vì 0.5 0.5 đó là sự trả lời kích thíchcủa môi trờng bên ngoài cơ thể . b)Học sinh tự lấy ví dụ - Các điều kiện : Kích thích không điều kiện tác động trớc Kích thích có điều kiện tác động sau Các kích thích đó phải lặp đi lặp lại nhiều lần 0.5 0.5 2 Tiêm thuốc kháng sinh vào cơ thể có tác dụng nh kháng thể của cơ thể để tiêu diệt vi rút và vi khuẩn . Tiêm vắc xin vào cơ thể là hình thức tạo cho cơ thể miễn dịch nhân tạo . 0.5 0.5 3a Cấu tạo của ruột non phù hợp với chức năng tiêu hoá thức ăn: - Đoạn đầu của ruột non có dịch tuỵ và dịch mật đổ vào - Niêm mạc của ruột non có nhiều tuyến ruột tiết ra dịch ruột. - Ruột non có cấu tạo 4 lớp nh dạ dày. - Enzim trong dịch tuỵ và dịch ruột tiết ra có đầy đủ các loại enzim cần thiết cho sự tiêu hoá thức ăn. Cấu tạo của ruột non phù hợp với chức năng hấp thụ thức ăn: - Lớp niêm mạc của ruột nốnc các nếp gấp với các lông ruột và lông cực nhỏ làm tăng diện tích bề mặt lên gấp 600 lần. - Ruột non là đoạn dài nhất của ống tiêu hoá nên kéo dài thời gian hấp tiếp xúc của ruột non với thức ăn . - Ruột non có mạng mao mạch dày đặc phân bố tới từng lông ruột . 0.75 0.75 3b Thành phần chất dinh dỡng sau tiêu hoá ở ruột non có thể có là: - Đờng đơn - Axit amin - axit béo và glyxerin - Vitamin - Nớc - Iôn khoáng 0.5 4 Các đặc điểm cấu tạo của đại não chứng tỏ sự tiến hoá của ngời so với động vật lớp thú : - Đại não ngời rât phát triển che lấp não trung gian và não giữa -Bề mặt của đại não có nhiều nếp gấp tạo nên các khe và rãnh làm tăng diện tích bề mặt của vỏ não. -Vỏ não đợc bao phủ bảo chất xám gồm 6 lớp . - Sự phân vùng của vỏ não xuất hiện thêm 3 vùng mới : + vùng hiểu chữ viết + vùng hiểu tiếng nói + vùng hiểu vận động ngôn ngữ. 0.5 0.5 0.5 0.5 5a Nguyên nhân: của bệnh tiểu đờng là do sự rối loạn trong hoạt động của tuyến tụykhông sản sinh ra đủ insulin gay nên tình trạng bệnh lí bện tiểu đ- ờng. 1 5b Cơ chế điều hoà lợng đòng trong máu : -Trong đảo tuỷ của tuỵ có 2 loại tế bào và : Tế bào tiết ra Glucagôn, tế bào tiết ra insulin. -Tỉ lệ đờng huyết bình thờng trong máu đợc duy trì ở mức 0.12% +)Nếu tỉ lệ đờng trong máu > 0.12% kích thích tế bào tiết ra insu lin chuyển glucô thành glucaôgen dự trữ trong gan và cơ làm giảm lợng đờng trong máu xuống mức 0.12%. +)Nếu tỉ lệ đờng trong máu < 0.12% kích thích tế bào tiết ra Glucagôn chuyển glucôgen thành glucô làm tăng lợng đờng trong máu lên mức 0.12%. 0.5 0.5 0.5 0.5 phòng GD&ĐT thờng xuân đề thi học sinh giỏi trờng thcs lơng sơn năm học 2009 2010 môn: sinh học 8 (Thời gian làm bài: 120 phút) . đ ề ra Câu 1 : (6 điểm) Tính chất sống của tế bào đợc thể hiện nh thế nào? Chứng minh tế bào là đơn vị chức năng của cơ thể. Câu 2: (3 điểm) Hãy phân tích những đăc điểm tiến hoá của hệ cơ ngời ( so với động vật) thể hiện sự thích nghi với t thế đứng thẳng và lao động. Câu3 (3 điểm) Các tế bào của cơ thể đợc bảo vệ khỏi các tác nhân gây nhiểm (vi khuẩn , vi rut ) nh thế nào ? Câu 4 (3 điểm) Thành phần của nớc tiểu đầu khác với máu nh thế nào ?Vì sao có sự khác nhau đó ? Câu 5 (5 điểm) Trình bày đặc điểm cấu tạo của đại não. Nêu rõ những dặc điểm tiến hoá thể hiện ở cấu tạo của đại não Hớng dẫn chấm sinh học lớp 8 Năm học 2009 - 2010 Câu1 (6 điểm) *Tính chất sống của tế bào đợc thể hiện: - Tế bào luôn trao đổi chất với môi trờng, nhờ đó mà tế bào có khã năng tích luỷ vật chất, lớn lên, phân chia giúp cơ thể lớn lên và sinh sản ( 0,5đ) - Tế bào còn có khã năng cảm ứng với các kích thích của môi tr- ờng(0,5đ) *Chứng minh tế bào là đơn vị chức năng của cơ thể: Tất cả mọi hoạt động sống của cơ thể đều xảy ra ở tế bào. (0,5đ) + Màng sinh chất: Thực hiện chức năng trao đổi chất giữa tế bào với môi trờng quanh tế bào. (0,5đ) + Chất tế bào: Là nơi xãy ra mọi hoạt động sống của tế bào do có các bào quan thực hiện chức năng khác nhau (0,5đ) - Ti thể là nơi tạo ra năng lợngcho hoạt động sống của tế bào. Ri bô xôm: là nơi tổng hợp prôtein (0,5) -Bộ máy gôn gi: có vai trò thu hồi, tích trữ và phân phối các sản phẩm cho té bào.Trung thể tham gia quá trình phân chia và sinh sản. (0,5) - Lới nội chất: Đảm bảo sự liên hệ giữa các bào quan trong tế bào. (0,5) + Nhân tế bào - Là nơi điều khiển các hoạt động sống của tế bào . (0,5) Đặc biệt trong nhân có chứa nhiểm sắc thể. Đây là cấu trúc quan trọng có vai trò trong sự di truyền . (0,5) Tất cẩ các hoạt động nói trên của màng sinh chát, chất tế bào và nhân làm cơ sở cho sự sống, sự lớn lên và sinh sản của cơ thể . Đồng thời giúp cơ thể phản ứng chính xác với các tác động của môi trờng. (1đ) Câu2 (3đ) Những đậc điểm tiến hoá của hệ cơ ngời thích nghi với t thế đứng thẳng và lao động: + Thể hiện qua sự phân hoá ở cơ chi trên và tập trung ở cơ chi dới (0,5đ) - Cơ chi trên phân hoá thành các nhóm cơ phụ trách những cử động linh hoạt của bàn tay, ngón tay đặc biệt là cơ ngón cái rất phát triển. ( 0,5đ) - Cơ chi dới có xu hớng tập trung thành nhóm cơ lớn, khoẻ ( nh cơ mông,, cơ đùi, cơ bắp) (0,5đ) - giúp cho sự vận động di chuyển ( chạy, nhảy ) thoải mái và giữ cho cơ thể có t thế thăng bằng trong dáng đứng thẳng. ( 0,5đ) +Ngoài ra, ở ngồì còn có cơ vận động lỡi phát triển giúp cho vận động ngôn ngữ nói . (0,5đ) - Cơ nét mặt mặt phân hoá giúp biểu hiện tình cảm qua nét mặt . (0,5đ) Câu3 (3đ) Các tế bào của cơ thể đợc bảo vệ khỏi các tác nhân gây nhiểm ( vi khuẩn, virut ) thông qua 3 hàng rào phòng thủ. + Cơ chế thực bào: - Khi có vi khuẩn vi rút xâm nhập vào cơ thể, bạch cầu trung tính và bạch cầu đơn nhân sẽ di chuyển đến,chúng có thể thay đổi hình dạng để có thể chui qua thành mạch máu đến nơi có vi khuẩn và vi rút. (0,5) - Sau đó các tế bào bạch cầu tạo ra các chân giã bao lấy vi khuẩn và vi rút và tiêu hoá chúng ( 0,5đ) + Cơ chế bảo vệ của tế bào lim phô B: - Khi các vi khuẩn vi rút thoát khỏi sự thực bào ,sẽ gặp hoạt động bảo vệ của tế bào B. Các tế bào B tiết kháng thể tơng ứng với loại kháng nguyên trên bề mặt của vi khuẩn và vỏ vi rút ( 0,5đ) - Các kháng thể này đến gây phản ứng kết hợp với kháng nguyên và vô hiệu hoá các kháng nguyên (0,5đ) + Cơ chế bảo vệ cơ thể của tế bàolim pho T: Khi các vi khuẩn vi rút thoát khỏi hoạt động bảo vệ của tế bào B,sẻ gặp hoạt động của tế bào T. Trong các tế bào T có chứa các phân tử protein đặc hiệu .các tế bào T di chuyển đến và gắn trên bề mặt của vi S 01: Cõu 1: ( 1,0 im) 1. Phõn tớch nhng c im tin hoỏ ca h c ngi so vi h c thỳ? 2. Phõn bit s ụng mỏu vi ngng mỏu v khỏi nim, c ch v ý ngha? Cõu 2 : (1,5 im) Cho bit tõm tht trỏi mi ln co búp y i 70 ml mỏu v trong mt ngy ờm ó y i c 7560 lớt mỏu. Thi gian ca pha dón chung bng 1/2 chu k tim, thi gian pha co tõm nh bng 1/3 thi gian pha co tõm tht. Hi: 1. S ln mch p trong mt phỳt? 2. Thi gian hot ng ca mt chu k tim? 3. Thi gian ca mi pha: co tõm nh, co tõm tht, dón chung? Cõu 3 : (1,5 im) 1. Cú ý kin cho rng Thc n ch thc s c tiờu hoỏ rut non. Em hóy nhn xột ý kin trờn . 2. Ti sao núi tuyn ty l tuyn pha? Lng ng trong mỏu c gi n nh do õu? Cõu 4 : (1,5 im) 1. Bn cht ca s hụ hp ngoi v hụ hp trong l gỡ? 2. Gii thớch c s sinh lý ca ting khúc cho i? Câu 5(2 điểm) a) Em hãy giải thích tại sao khi trời lạnh cơ thể ngời có hiện tợng run run hoặc đi tiểu tiện có hiện tợng rùng mình ? Lấy các ví dụ tơng tự ? b) Giải thích vì sao tim đập liên tục suốt đời không mệt mỏi? Câu 6( 4điểm) Thế nào là một hệ cơ quan? Trong cơ thể có những hệ cơ quan nào? Mối quan hệ giữa hệ cơ quan đó với hoạt động chung của cơ thể? S 02 Cõu 1 (2 im). Cu trỳc no ca tim, mch m bo mỏu ch vn chuyn mt chiu trong h tun hon ? Trỡnh by vai trũ ca cỏc cu trỳc ú. Cõu 2 (1 im). Trỡnh by bng s quỏ trỡnh iu hũa lng ng trong mỏu, m bo gi glucụz mc n nh nh cỏc hoocmụn ca tuyn ty. Cõu 3: a. Hóy trỡnh by cu to ca tim phự hp vi chc nng? b. Ti sao tim co búp tng mỏu vo trong mch mt cỏch giỏn on nhng mỏu li chy trong mch thnh mt dũng liờn tc? 1 Cõu 4: Mt n sinh lp 8 trong mt ngy cú nhu cu v nng lng l 2234 kcal. Bit t l thnh phn tng loi thc n l: Gluxit = 5 Prụtờin = 20 Lipớt. a. Hóy tớnh khi lng tng loi thc n cn dựng. b. Tớnh th tớch khớ ễxi cn dựng ụxi hoỏ hon ton lng thc n trờn 03: C âu 1 : ( 2 đ ) a ,Trình bày các đặc điểm cấu tạo chủ yếu của dạ dày? b, Vì sao prôtêin trong thức ăn bị dịch vị phân huỷ nhng prôtêin của lớp niêm mạc dạ dày lại đợc bảo vệ và không bị phân huỷ Câu 2 : ( 1 đ ) Hãy giải thích nghĩa đen về mặt sinh học của câu thành ngữ nhai kỹ no lâu Câu 3: a.Hãy cho biết Gluxit khi vào ống tiêu hoá đợc biến đổi nh thế nào ? b. Tìm chất hoá học để ? - Phân giải mỡ trong miệng ? - Phân giải Pr trong ruột non - Chuyển hoá glucô trong máu - Phân giải Mantôrơ trong dạ dày Câu 4: Có 4 lọ máu bị mất nhãn chứa 4 nhóm máu : A,B,O,AB. Hãy sử dụng huyết thanh chuẩn để xác định 4 lọ máu trên ? ( HD: Lấy 4 lam kinh và nhỏ huyết thanh và nh hình vẽ : V kt qu bng thớ nghim SGK ri trỡnh by) Câu 5: Cấu tạo bộ xơng ngời thích nghi với quá trình lao động và đờng thẳng nh thế nào ? Câu 6: a, Vì sao trớc khi ăn không nên uống nớc đờng ? b. Những hoạt động sau đây làm tăng hay giảm lợng nớc tiểu giải thích : + Uống 1 cốc nớc muối + Chơi bóng đá s 4: Câu 1 : a. Miễn dịch là gì ? Vì sao cơ thể có khẳ năng miễn dịch ? Nêu các hàng rào bảo vệ cơ thể ? b. So sánh MD chủ động và MD thụ động 2 Câu 2: a. Nu ct tỳi mt quỏ trỡnh tiờu húa thc n s b nh hng nh th no? b. Vỡ sao nhng bnh nhõn gan phi kiờng m? Cõu 3: 1- Huyt ỏp l gỡ? Nguyờn nhõn lm thay i huyt ỏp ? 2- Vỡ sao tim hot ng theo nhp giỏn on nhng mỏu li chy c liờn tc trong h mch. Cõu 4 (2 im): Hóy chng minh T bo l n v chc nng ca c th? Câu 5:: (2,0 điểm) 1. Lập bảng phân biệt các loại mô cơ. 2. Tại sao ngời ta lại gọi là cơ vân? 3. Bản chất và ý nghĩa của sự co cơ. Cõu 6: Gii thớch nguyờn nhõn cú hin tng "Chut rỳt " cỏc cu th búng ỏ . Phân biệt phản xạ với cảm ứng ở thực vật. HD Cõu 2: : a. Nếu cắt túi mật thì sẽ làm sự tiêu hoá pr, g giảm và không tạo nene đợc liptít Vì dịch mật có muối mật, tơng hoá lipit để tạo điều kiện cho lipaza biến đổi lipit b. Bị bệnh gan phải kiêng mỡ vì : Dịch mật đợc tạo ra từ các tế bào gan bị bệnh, dịch mật tiêu ít, nếu ăn mỡ thì khó tiêu và làm bệnh gan nặng thêm s 5: Câu 1: (4 điểm) Bằng kiến thức đã học em hãy giải thích câu ca dao: Ăn no chớ có chạy đầu, Đói bụng chớ có tắm lâu mà phiền. Câu 2: (2 điểm)Nêu cấu tạo và chức năng của nơron? Vẽ hình minh họa? Câu 3: ... - Thi gian hot ng ca chu k tim l: phỳt = 60 giõy nờn ta cú 60 : 75 = 0 ,8 (s) c/ Thi gian ca cỏc pha: - Thi gian ca pha gión chung l: 0 ,8 : = 0,4 (s) - Gi thi gian ca pha nh co l x giõy thỡ thi. .. ca pha tht co l 3x giõy Ta cú: x + 3x = 0 ,8 - 0,4 = 0,4 (s) => x = 0,1 (s) Vy pha nh co l 0,1s Pha tht co l: 0,1 x = 0,3 (s) Pha gión chung l 0,4s (Hc sinh cú cỏch gii khỏc nu ỳng cho im ti a)...ỏp ỏn v biu im Sinh Cõu Ni dung a/ Tớnh cht v thnh phn húa hc ca xng * Tớnh cht - n hi - Rn chc * Thnh phn húa