Dạng 1: Phương pháp: Để chứngminh A≥B ta chứngminh A-B≥0. Để chưngminh A-B≥0 ta thường dùng phép biến đổi tương đương chuyển A-B thành tổng của nhiều bình phương, tích của hai thừa số cùng dấu hoặc tích của nhiều thừa số không âm. Ta cũng có thể dùng phép biến đổi tương đương, biến đổi bấtđẳngthức A≥B thành bấtđẳngthức tương đương hiển nhiên đúng. Dạng 2: Phương pháp: Ngoài các tính chất cơ bản của bấtđẳngthức ta cần lưu ý thêm một số tính chất đặc biệt của bấtđẳngthức phân bố sau đây: 1. a/b<1⇒ a/b< (a+c)/(b+c) , (a,b,c>0). 2. a/b>1⇒a/b> (a+c)/(b+c) , (a,b,c>0). 3. a/(a+b)>a/(a+b+c) , (a,b,c>0). 4. a/b > c/d⇒ a/b>(a+c)/(b+d)>c/d , (a,b,c,d>0). Dạng3: Chứngminhbấtđẳngthức bằng phép chứngminh phản chứngPhương pháp: Đểchứng minh một bấtđẳngthức là đúng bằng phép phản chứng, ta hãy giả sử bấtđẳngthức đó sai và kết hợp với các giả thiết, các tính chất cơ bản của bấtđẳngthức để suy ra điều vô lí. Điều vô lý có thể trái với giả thiết, có thể trái với một mệnh đè đúng nào đó, cũng có thể là hai điều trái ngược nhau,….Từ đó suy ra bấtđẳngthức cần chứngminh là đúng. Dạng4: Chứngminhbấtđẳngthức bằng phép quy nạp Để chứngminh một bấtđẳngthức là đúng với mọi số tự nhiên thuộc tập D⊂N mà n0 là phần tử nhỏ nhất của tập D, ta thực hiện những bước sau: 1. chứngminhbấtđẳngthức đúng với n=n0. 2. Giả sử bấtđẳngthức đúng với số tự nhiên k≥n0, từ đó chứngminhbấtđẳngthức cũng đúng với n=k+1. 3. kết luận bấtđẳngthức đúng với mọi số tự nhiên n của tập D. Dạng 5:chứng minhbấtđẳngthức bằng cách áp dụng bấtđẳngthức cô-si Nếu a1,a2,…,an là n số không âm thì (a1+a2+….+an)/n≥ √a1a2…….an. Dấu đẳngthức xay ra khi a1=a2=….=an. Dạng 6: chứngminhbấtđẳngthức bằng cách sử dụng vectơ. Các tính chất về độ lớn, tọa độ của vectơ… Dang6: chứngminhbấtđẳngthức bằng phưongpháp hình học Ta cần chuyển cácbấtđẳngthức cần chứngminh về dạngbấtđẳngthức mà các vế của nó là những đoạn thẳng, các cạnh của hình đa giác,sau đó áp dụng một số tính chất trong hình học để chưngminh thường là các công thức trong tam giácnhư:herong ,diện tích, công thức sin,cos… Onthionline.net Dạng 1: Phương pháp: Để chứngminh A≥ B ta chứngminh A-B≥ Để chưngminh A-B≥ ta thường dùng phép biến đổi tương đương chuyển A-B thành tổng nhiều bình phương, tích hai thừa số dấu tích nhiều thừa số không âm Ta dùng phép biến đổi tương đương, biến đổi bấtđẳngthức A≥ B thành bấtđẳngthức tương đương hiển nhiên Dạng 2: Phương pháp: Ngoài tính chất bấtđẳngthức ta cần lưu ý thêm số tính chất đặc biệt bấtđẳngthức phân bố sau đây: a/b0) a/b>1⇒a/b> (a+c)/(b+c) , (a,b,c>0) a/(a+b)>a/(a+b+c) , (a,b,c>0) a/b > c/d⇒ a/b>(a+c)/(b+d)>c/d , (a,b,c,d>0) Dạng3: Chứngminhbấtđẳngthức phép chứngminh phản chứngPhương pháp: Đểchứng minhbấtđẳngthức phép phản chứng, ta giả sử bấtđẳngthức sai kết hợp với giả thiết, tính chất bấtđẳngthức để suy điều vô lí Điều vô lý trái với giả thiết, trái với mệnh đè đó, hai điều trái ngược nhau,….Từ suy bấtđẳngthức cần chứngminh Dạng4: Chứngminhbấtđẳngthức phép quy nạp Để chứngminhbấtđẳngthức với số tự nhiên thuộc tập D⊂N mà n0 phần tử nhỏ tập D, ta thực bước sau: chứngminhbấtđẳngthức với n=n0 Giả sử bấtđẳngthức với số tự nhiên k≥ n0, từ chứngminhbấtđẳngthức với n=k+1 kết luận bấtđẳngthức với số tự nhiên n tập D Dạng 5:chứng minhbấtđẳngthức cách áp dụng bấtđẳngthức cô-si Nếu a1,a2,…,an n số không âm (a1+a2+….+an)/n≥ √a1a2…….an Dấu đẳngthức xay a1=a2=….=an Dạng 6: chứngminhbấtđẳngthức cách sử dụng vectơ Các tính chất độ lớn, tọa độ vectơ… Dang6: chứngminhbấtđẳngthứcphưongpháp hình học Ta cần chuyển bấtđẳngthức cần chứngminhdạngbấtđẳngthức mà vế đoạn thẳng, cạnh hình đa giác,sau áp dụng số tính chất hình học để chưngminh thường công thức tam giácnhư:herong ,diện tích, công thức sin,cos… Onthionline.net Onthionline.net Các phơng phápchứngminhbấtđẳngthức A. Kiến thức cơ bản. * Một số bấtđẳngthức cần nhớ: 1. a 2 0; ; - , dấu " = " xảy ra khi và chỉ khi ab 0 2. Bấtđẳngthức Cô - si : a, b 0 dấu " = " xảy ra và chỉ khi a = b 3. Bấtđẳngthức Bunhiacôpxki: (a.c + b.d) 2 (a 2 + b 2 ) (c 2 + d 2 ), dấu " = " xảy ra khi và chỉ khi B. Các ph ơng phápchứngminhbấtđẳngthức . Ph ơng pháp 1 : Dựa vào định nghĩa. A B <=> A - B 0 Chú ý các hằng đẳng thức: * a 2 + 2ab + b 2 = (a + b) 2 0; * a 2 + b 2 + c 2 + 2ab + 2ab + 2ca = (a + b + c) 2 0 Bài 1.1: Chứngminh rằng với mọi x, y ta luôn có: a. b. x 2 + y 2 + 1 xy + x + y; c. x 4 + y 4 xy 3 +x 3 y Giải: a. Xét hiệu: 1 0 a aaa + ba ba + , 2 ab ba + d b c a = ; 4 2 2 xy y x + 0)2( 4 1 4 44 4 2 222 2 = + =+ yx yxyx xy y x 0)2( 4 1 4 44 4 2 222 2 = + =+ yx yxyx xy y x . 4 2 2 xy y x + VËy: DÊu "=" x¶y ra khi vµ chØ khi 2x = y. b. x 2 + y 2 + 1 - (xy + x + y) = ≥ 0 VËy: x 2 + y 2 + 1 ≥ xy + x + y. c. x 4 + y 4 - (xy 3 + x 3 y) = x 4 - xy 3 + (y 4 - x 3 y) = x (x 3 - y 3 ) - y (x 3 - y 3 ) = (x 3 - y 3 ) (x - y) = (x - y) 2 (x 2 + xy + y 2 ) = (x - y) 2 ≥ 0 VËy: x 4 + y 4 ≥ xy 3 + x 3 y Bµi 1.2: Cho 0 < a ≤ b ≤ c. Chøng minh r»ng: a. b. Gi¶i: a. = = = = ( v× o < a ≤ b ≤ c) VËy: b. (V× a 2 c ≤ abc) 2 )222222( 2 1 22 yxxyyx −−−++ [ ] 222 )1()1()( 2 1 −+−+−= xyyx ++ 4 3 ) 2 ( 2 2 yy x c a b c a b a c c b b a ++≥++ b a a b c b a c +≥+ )( 1 222222 baaccbbcabca abcc a b c a b a c c b b a −−−++=−−−++ [ ] )()()( 1 222222 acbcbaabcbca abc −+−+− [ ] )()()( 1 222 abcababbac abc −+−+− ))(( 1 2 cabcbcaab abc ++−−− 2 )(( 1 cababcaab abc ++−−− 0))()(( 1 ≥−−− acbcab abc c a b c a b a c c b b a ++≥++ ≥−−+=−−+ )( 1 2222 cacbabbc abcb a a b c b a c )( 1 222 abccbabbc abc −−+≥ [ ] [ ] )()( 1 )()( 1 222 cbbabcbc abc abcabcbbc abc −+−=−+−≥ 0))(( 1 ≥−−≥ acbcb abc b a a b c b a c +≥+ (Vì o < a b c). Vậy: Bài 1.3: Cho a < b < c < d. Hãy xếp thứ tự tăng dần các số sau: x = (a + b) (c + d); y = (a + c) (b + d); z = (a + d) (b + c). Giải: Xét hiệu: y - x = (a + b) (b + d) - (a + b) (c + d) = ab + ad + cb + cd - ac - ad - bc - bd = b (a - d) - c (a - d) = (a - d) (b - c) > 0 (vì a < b < c < d) Suy ra: y > z Tơng tự, xét hiệu: z - y = (a + d) (b + c) - (a + c) (b + d) = (a - b) (c - d) > 0 Suy ra: z > y. Vậy: x < y < z. Bài 1.4: Cho abc = 1 và a 3 > 36. Chứngminh rằng: Giải (Vì abc = 1 và a 3 > 36 nên a > 0). Vậy: Bài 1.5: Cho a > b > 0. So sánh hai số x, y với x = Giải: Ta có x,y > 0 và 3 cabcabcb a ++>++ 22 2 3 cabcabcb aa cabcabcb a +++=++ 22 22 22 2 1243 bc a bccaabcb a 3 12 2 4 2 22 2 + +++= 0)36( 12 1 2 3 2 >+ = a a cb a cabcabcb a ++>++ 22 2 3 22 1 1 , 1 1 bb b y aa a ++ + = ++ + > + += + += + += + ++ = a aa a a a a aa x 11 1 1 1 1 1 1 1 1 11 22 22 y b b 1 11 1 1 2 = + +> ) 1111 22 ba va ba << (Vì a > b> 0 nên Vậy: x < y. Ph ơng pháp 2 : Sử dụng tính Bắc Cầu: * A B => A C. B C * 0 x 1 => x 2 x (vì x - x 2 = x (1 - x) 0) Bài 2.1: Cho 0 x, y, x 1, Chứngminh rằng: a. 0 x + y + z - xy - yz - zx 1; b. x 2 + y 2 + z 2 1 + x 2 y + y 2 z + z 2 x. Giải: a. Ta có: x + y + z - xy - yz - zx = x (1 - y ) + y (1 - z) + z (1 1
___________
ABC
GLA
nhữngphơngphápchứngminh bĐT độc đáo
___________
ng s hói khi phi i u vi mt i th mnh hn, m hóy vui mng vỡ bn ó cú c hi chin u ht mỡnh
gla
abc
những ph ơng phápchứng minh
LI NểI U
Nhng nm gn õy Bt ng thc (BT) ging nh mt n hong - mang trong mỡnh
nhiu v p huyn bớ . T nhng kỡ thi H C, HSG Tnh hay n nhng kỡ thi Olympic quc
gia, quc t, BT c trao cho mt v trớ c bit quan trng. Nú xut hin trong bi thi nh th
thỏch s dng mnh ca cỏc chin binhvỡ th nú cú kh nng hụ phong, hoỏn v , nú lm chao
o khụng bit bao nhiờu cỏi u thụng minh nht.
Cng chớnh vỡ v p cha ng nhiu s tim n ú m khụng bit bao nhiờu anh ti lao vo
cuc chinh phc nh cao. Hng lot nhng cỏi tờn luụn c gii tr yờu Toỏn, yờu BT trong
nc nhc n nh : Phm Kim Hựng, Nguyn Anh Cng, Vừ Thnh Nam, Bựi Vit Anh vi s
mi m v phng phỏp, sõu sc v kin thc. Bờn cnh h l nhng tỏc phm tuyt nh nh : Dn
bin, Only ABC, GLAvi sc sỏt thng khng khip khi ng cnh nhng BT nh cao
Cú l vỡ th m BT khụng cũn ng kiờu hónh nh trc na, gi õy mt a tr 15, 17
tui cú th nhỡn nhng BT ng cp quc t ca nhng nm v trc vi n ci ngo ngh
Nhng cỏi lung linh huyn o ú cha hn ó b chinh phc, bi trong dõn gian õu ú vn cũn m
o búng ca nhng anh ti cha hộ l.
May mn cho tụi bi tụi ớt nht cng ó mt ln c bit n nhng iu mi l ú, cú th
vi tụi mt phỏt minh, 1 sỏng kin quỏ xa vi bi cũn quỏ mờnh mụng nhng BT tụi ch dỏm nhỡn
ngm nú t rtrt xa, cú nhng phng phỏp gii toỏn tụi c hng trm ln m cha hiu ht s
gi gm ca tỏc gi . Nhng cú mt ai ú ó núi rng : ng s hói khi phi i u vi mt i
th mnh hn, m hóy vui mng vỡ bn ó cú c hi chin u ht mỡnhtụi thy mỡnh mnh
m hn !!!
- phạm kim chung -
www.MATHVN.com
www.mathvn.com
2
___________
∑
ABC
GLA
nh÷ngph−¬ngph¸pchøngminh b§T ®éc ®¸o
___________
Đừng sợ hãi khi phải đối đầu với một đối thủ mạnh hơn, mà hãy vui mừng vì bạn đã có cơ hội để chiến đấu hết mình
I. 1 KĨ THUẬT CÔ – SI NGƯỢC DẤU .
# Bài 1 . ( Sáng tạo BĐT – P.K.H ) Cho . Chứngminhbấtđẳngthức :
a,b,c 0: a b c 3>++=
222
abc
1b 1c 1a 2
3
+
+≥
+++
BG .
Ta có :
22
AM GM
22
aab ab
aa
1b 1b 2b 2
−
=− ≥ − =−
++
ab
a
. Hoàn toàn tương tự ta có :
()()
222
abc 1
abc abbcca
1b 1c 1a 2 2
++≥++−++≥
+++
3
. Do
()
2
abc
ab bc ca 3
3
++
+
+≤ =
# Bài 2 . ( Sáng tạo BĐT – P.K.H ) Cho .Chứng minhbấtđẳngthức a,b,c,d 0: a b c d 4>+++=
2222
abcd
2
1b 1c 1d 1a
+
++≥
++++
BG .
Hoàn toàn tương tự Bài 1 . Lưu ý rằng :
()()
()()
2
AM GM
ac bd
ab bc cd da a c b d 4
4
−
⎡++ +⎤
⎣⎦
+++=+ + ≤ =
# Bài 3 . ( Sáng tạo BĐT – P.K.H ) Cho .Chứng minhbấtđẳngthức a,b,c,d 0: a b c d 4>+++=
22 2 2
abcd
2
1bc1cd1da 1ab
+
++
++++
≥
BG .
Ta có :
(
)
22
AM GM AM GM
22
b
aac
aabc abcba.a.c
aaa a
1bc 1bc 2 4
2b c
−−
+
=− ≥− =− ≥−
++
Hoàn toàn tương tự ta có :
()()()
22 2 2
abcd 1 1
a b c d ab bc cd da abc bcd cda dab
1bc 1cd 1da 1ab 4 4
+++≥+++−+++−+++
++++
Lại có :
()()
()()
2
AM GM
ac bd
ab bc cd da a c b d 4
4
−
⎡++ +⎤
⎣⎦
+++=+ + ≤ =
và
()()
()
()
()
()
22
AM GM
bc ad
abc bcd cda dab bc a d da c b a d c b
44
−
++
+++= ++ + ≤ ++ +
=
=
()()
()
()
(
2
AM GM
bcad abcd
abcd abcd 4
416
−
++ +++
+++ ≤ +++ =
)
. đpcm ⇒
# Bài 4 . ( Sáng tạo BĐT – P.K.H ) Cho .Chứng minhbấtđẳngthức : a,b,c,d 0>
3333
22 2222 22
abcdabc
abbccdda 2
d
+
++
+++≥
+
++ +
BG .
Ta có :
32 2
AM GM
22 22
aab ab
aa
ab ab 2ab 2
−
b
a
=
−≥−=
++
− .
Hoàn toàn tương tự ta sẽ giải quyết được BĐT trên .
# Bài 5 . ( Sáng tạo BĐT – P.K.H ) Cho .Chứng minhbấtđẳngthức : a,b,c 0: a b c 3>++=
222
222
abc
1
a2b b2c c2a
+
+≥
+++
BG .
Ta có :
22 2
AM GM
3
22
22
3
4
a2ab 2ab2
aaa
a2b a2b 3
3ab
−
=− ≥ − =−
++
a.b
. Lại có :
www.MATHVN.com
www.mathvn.com
3
___________
ABC
GLA
nhữngphơngpháp chứngminh bĐT độc đáo
___________
ng s hói khi phi i u vi mt i th mnh hn, m hóy vui mng vỡ bn ó cú c hi chin u Trường THPT chuyên Lý Tự Trọng – Cần Thơ Bất ñẳng thức lượng giác
Chương 2 Cácphươngphápchứngminh
The Inequalities Trigonometry
31
Chương 2 :
Các phươngphápchứngminhChứngminhbất ñẳng thức ñòi hỏi kỹ năng và kinh nghiệm. Không thể khơi khơi mà ta
ñâm ñầu vào chứngminh khi gặp một bài bất ñẳng thức. Ta sẽ xem xét nó thuộc dạng bài
nào, nên dùng phươngpháp nào ñể chứng minh. Lúc ñó việc chứngminhbất ñẳng thức
mới thành công ñược.
Như vậy, ñể có thể ñương ñầu với cácbất ñẳng thức lượng giác, bạn ñọc cần nắm vững
các phươngphápchứng minh. ðó sẽ là kim chỉ nam cho các bài bất ñẳng thức. Những
phương pháp ñó cũng rất phong phú và ña dạng : tổng hợp, phân tích, quy ước ñúng, ước
lượng non già, ñổi biến, chọn phần tử cực trị … Nhưng theo ý kiến chủ quan của mình,
những phươngpháp thật sự cần thiết và thông dụng sẽ ñược tác giả giới thiệu trong
chương 2 : “Các phươngphápchứng minh”.
Mục lục :
2.1. Biến ñổi lượng giác tương ñương ……………………………………… 32
2.2. Sử dụng các bước ñầu cơ sở …………………………………………… 38
2.3. ðưa về vector và tích vô hướng ………………………………………… 46
2.4. Kết hợp cácbất ñẳng thức cổ ñiển ……………………………………… 48
2.5. Tận dụng tính ñơn diệu của hàm số ……………………………………… 57
2.6. Bài tập ……………………………………………………………………. 64
Trường THPT chuyên Lý Tự Trọng – Cần Thơ Bất ñẳng thức lượng giác
Chương 2 Cácphươngphápchứngminh
The Inequalities Trigonometry
32
2.1. Biến ñổi lượng giác tương ñương :
Có thể nói phươngpháp này là một phươngpháp “xưa như Trái ðất”. Nó sử dụng các
công thức lượng giác và sự biến ñổi qua lại giữa cácbất ñẳng thức. ðể có thể sử dụng
tốt phươngpháp này bạn ñọc cần trang bị cho mình những kiến thức cần thiết về biến ñổi
lượng giác (bạn ñọc có thể tham khảo thêm phần 1.2. Các ñẳng thức,bất ñẳng thức
trong tam giác).
Thông thường thì với phươngpháp này, ta sẽ ñưa bất ñẳng thức cần chứngminh về
dạng bất ñẳng thức ñúng hay quen thuộc. Ngoài ra, ta cũng có thể sử dụng hai kết quả
quen thuộc
1cos;1sin ≤≤ xx .
Ví dụ 2.1.1.
CMR :
7
cos3
14
sin2
14
sin1
π
π
π
>
−
Lời giải :
Ta có :
( )
1
7
3
cos
7
2
cos
7
cos
14
sin2
14
sin1
7
3
cos
7
2
cos
7
cos
14
sin2
14
5
sin
14
7
sin
14
3
sin
14
5
sin
14
sin
14
3
sin
14
sin1
πππ
π
π
ππππ
π
π
π
π
π
π
π
++=
−
⇒
++=
−+−+−=−
Mặt khác ta có :
( )
2
7
cos
7
3
cos
7
3
cos
7
2
cos
7
2
cos
7
cos
7
2
cos
7
4
cos
7
cos
7
5
cos
7
3
cos
7
cos
2
1
7
cos
ππππππ
πππππππ
++=
+++++=
ðặt
7
3
cos;
7
2
cos;
7
cos
π
π
π
=== zyx
Khi
ñó
t
ừ
(
)
(
)
2,1
ta
có
b
ấ
t
ñẳ
ng th
ứ
c c
ầ
n ch
ứ
ng minh t
ươ
ng
ñươ
ng v
ớ
i :
(
)
(
)
33 zxyzxyzyx ++>++
mà 0,,
>
zyx
nên :
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
403
222
>−+−+−⇔ xzzyyx
Trường THPT chuyên Lý Tự Trọng – Cần Thơ Bất ñẳng thức lượng giác
Chương 2 Cácphươngphápchứngminh
The Inequalities Trigonometry
33
Vì
z
y
x
,
,
ñôi một khác nhau nên
(
)
4
ñúng
⇒
ñpcm.
Như vậy, với cácbất ñẳng thức như trên thì việc biến ñổi lượng giác là quyết ñịnh
sống còn với việc chứngminhbất ñẳng thức. Sau khi sử dụng