de kiem tra 15 phut trac nghiem dai so lop 10 43242

2 154 0
de kiem tra 15 phut trac nghiem dai so lop 10 43242

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

de kiem tra 15 phut trac nghiem dai so lop 10 43242 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn...

Thứ ngày tháng 4 năm 2009 BÀI KIỂM TRA MÔN TOÁN (ĐẠI SỐ) Thời gian: 45 phút Đề bài: Bài 1: Khi điều tra về khối lượng của 2 nhóm cá, người ta thu được các bảng số liệu sau: Bảng 1: Khối lượng (theo gam) của nhóm cá thứ 1 Bảng 1: Khối lượng (theo gam) của nhóm cá thứ 2 a) Lập bảng phân bố tần số và tần suất ghép lớp theo nhóm cá thứ 1 với các lớp là: [630; 635), [635; 640), [640; 645), [645; 650), [650; 655]. b) Lập bảng phân bố tần số và tần suất ghép lớp theo nhóm cá thứ 2 với các lớp là: [638; 642), [642; 646), [646; 650), [650; 654]. c) Mô tả bảng phân bố tần số ghép lớp đã được lập ở câu a) bằng cách vẽ biểu đồ tần số hình cột và đường gấp khúc tần số. d) Mô tả bảng phân bố tần suất ghép lớp đã được lập ở câu a) bằng cách vẽ biểu đồ tần suất hình cột và đường gấp khúc tần suất. e) Tính số trung bình cộng, phương sai và độ lệch chuẩn của các bảng phân bố tần số và tần suất ghép lớp đã lập được. Từ đó, xét xem nhóm cá nào có khối lượng đồng đều hơn. Bài 2: Điều tra về số áo mi được của một cửa hàng trong 3 tháng, ta có bảng số liệu sau: Cỡ áo 36 37 38 39 40 Cộng Tần số (số áo bán được) 9 26 17 70 45 167 Trường THPT Nguyễn Việt Khái Lớp: 10A1 Họ và tên: Điểm Lời phê của giáo viên 645 635 641 650 635 650 645 650 630 652 650 642 643 650 650 644 650 647 650 650 645 652 647 645 642 641 645 645 650 644 647 648 645 650 650 640 645 650 649 650 650 650 650 640 645 643 650 650 640 650 650 Tìm số trung vị, mốt của bảng số liệu trên. Từ đó xét xem trong kinh doanh, cửa hàng nên ưu tiên nhập cỡ áo nào? Bài làm ONTHIONLINE.NET ĐIỂM KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM Môn Đại số 10NC Thời gian:15 phút Họ tên:………………………………….…………….Lớp 10A4 ĐỀ:01 Bảng trả lời trắc nghiệm (Học sinh đánh chéo X vào ô muốn chọn) Câu A B b a a b C D c b c d d Câu 1: Khi tịnh tiến đồ thị hàm số y = x − lên đơn vị ta được đồ thị hàm số nào? A y = x − B y = 3x + C y = x + D y = x − neáux ≥ 2 x − Câu 2: Cho hàm số f ( x ) =  Giá trị hàm số x=2 là x − x − neáux < A -2 B -1 C.-10 D Câu 3:Cho hai hàm số y = x + x + (1) và y = x − x (2).Kết nào sau là A Hàm số (1) chẵn,hàm số (2) lẻ B.Hàm số (1) chẵn,hàm số (2) chẵn C Hàm số (1) lẻ,hàm số (2) lẻ D Hàm số (1) lẻ,hàm số (2) chẵn Câu 4:Tọa độ giao điểm hai đường thẳng y = x + và y = −2 x − là A.(1;1) B.(-1;-1) C.(1;-1) D.(-1;1) Câu 5: Dưa vào đồ thị hàm số y = ax + bx + c (hình vẽ) ,hãy xác định dấu hệ số a,b,c? a >  A b > c >  10 a <  B b > c <  d ONTHIONLINE.NET a >  C b > c <  a <  D b < c <  Câu 6:Dựa vào dạng Parabol y = ax + bx + c cho biết điều kiện nào thì y = ax + bx + c > với ∀x ∈ R a > a > A  B  ∆ > ∆ < a < a < C  D  ∆ > ∆ < Câu 7:Cho hàm số y = ax + bx + c (a>0) khẳng định nào sau là đúng? b    b  A.Đồng biến  − ∞;−  ,nghịch biến  − ;+∞  B.Đồng biến R 2a    2a  b    b  C.Nghịch biến  − ∞;−  ,đồng biến  − ;+∞  2a    2a  D.Nghịch biến R Câu 8:Cho Parabol y = ax + bx + c có đỉnh là điểm nào? ∆  b ∆  b A  ;  B  ;−   2a 4a   a 4a  ∆  b ∆  b C  − ;  D  − ;−   2a 4a   a 4a  Câu 9:Parabol y = x + x − có đỉnh là điểm nào? A (-2;7) B (-2;-7) C (2;7) D (2;-7) Câu 10: Điểm nào sau nằm Parabol y = x − x + ( C ( A − ; − 2 ; 3+ ) ) ( B − ; - − D -HẾT - ( ; 3− ) ) Thứ ngày tháng 02 năm 2009 ĐẠI SỐ 10 Thời gian: 15 phút I-Trắc nghiệm: (2 điểm) Hãy khoanh tròn vào đáp án thích hợp trong mỗi câu sau. Câu 1: Điều kiện của bất phương trình 5 2 2 1 − ≥ − x x x là: A. x < 2 B. x ≠ 5 và x ≤ 2 C. x ≠ 5 và x ≠ 2 D. x ≠ 2 và x ≥ 5 Câu 2: Bất phương trình x(x - 1) + 2 < x 2 – 4 có tập nghiệm là: A. (– ∞; 6) B. (– ∞; -6) C. (6; +∞ ) D. (–6; +∞ ) Câu 3: Cho f(x) = (x + 3)( –2x + 1). Điền các dấu ( + ) hoặc (– ) vào các dấu “. . .” trong bảng sau: x – ∞ –3 1 2 + ∞ x + 3 – 0 a) . . . + –2x + 1 b) . . . + 0 – f(x) – 0 c) . . . 0 d) . . . II-Tự luận: (8 điểm) Giải các bất phương trình và hệ bất phương trình sau: a) (x 3)(2x 1) 0 x 5 + − < − + b) − − ≥ + + 2 x 2x 3 x 1 x 2 c) 3253 +〈− xx d) 4x 5 3 x 7 3x 8 2x 5 4  − < −    +  ≥ −   Bài làm Trường THPT Nguyễn Việt Khái Lớp: 10 Họ và tên: Điểm Lời phê của giáo viên Giải các phương trình sau: a) 2 )143(3 )4(6 − >− x x ( 4 điểm) b) 0)4)(36( ≤−+ xx ( 4 điểm) c) 1 1 1 ≥ − x (2 điểm) BÀI LÀM Điểm Nhận xét của GV Trường THPT Nguyễn Việt Khái Họ và tên HS:……………………………. Lớp: 10… KIỂM TRA 15 PHÚT Ngày…….tháng 02 năm 2009 Môn: Hình Học 10 Nội dung đề Giải các phương trình sau: a) 2 3 4430 +<− xx ( 4 điểm) b) 0)4)(63( ≤++ xx ( 4 điểm) c) 1 1 1 ≤ − x (2 điểm) BÀI LÀM Điểm Nhận xét của GV Trường THPT Nguyễn Việt Khái Họ và tên HS:……………………………. Lớp: 10… KIỂM TRA 15 PHÚT Ngày…….tháng 02 năm 2009 Môn: Hình Học 10 Nội dung đề Giải các phương trình sau: a) 74 7 5 6 +<+ xx ( 4 điểm) b) 0)3)(2( ≤+−− xx ( 4 điểm) c) 2 1 1 ≥ −x (2 điểm) BÀI LÀM Điểm Nhận xét của GV Trường THPT Nguyễn Việt Khái Họ và tên HS:……………………………. Lớp: 10… KIỂM TRA 15 PHÚT Ngày…….tháng 02 năm 2009 Môn: Hình Học 10 Nội dung đề Bài 1: (3 điểm) Cho ABC ∆ biết b = 14, c = 10 và A ∧ = 145 0 . Tính a, S, B ∧ . Bài 2: (7 điểm) Cho ABC∆ biết A(6;-30), B(12;-22), C(-18;-24). a) Lập phương trình tham số của đường thẳng AB. b) Lập phương trình tổng quát của các đường thẳng chứa cạnh AC và trung tuyến CM. c) Tìm số đo góc giữa hai đường thẳng AB và AC. d) Tìm toạ độ điểm H là chân đường cao kẻ từ đỉnh A. BÀI LÀM Điểm Nhận xét của GV Trường THPT Nguyễn Việt Khái Họ và tên HS:……………………………. Lớp: 10… KIỂM TRA 45 PHÚT Ngày…….tháng 02 năm 2009 Môn: Hình Học 10 Nội dung đề Bài 1: (3 điểm) Cho ABC ∆ biết a = 20, b = 35 và C ∧ = 60 0 . Tính c, S, R. Bài 2: (7 điểm) Cho ABC∆ biết A(4;16), B(12;-4), C(24;8). a) Lập phương trình tham số của đường thẳng AB. b) Lập phương trình tổng quát của các đường thẳng chứa cạnh BC và trung tuyến AM. c) Tìm số đo góc giữa hai đường thẳng AB và BC. d) Tìm toạ độ điểm H là chân đường cao kẻ từ đỉnh A. BÀI LÀM Điểm Nhận xét của GV Trường THPT Nguyễn Việt Khái Họ và tên HS:……………………………. Lớp: 10… KIỂM TRA 45 PHÚT Ngày…….tháng 02 năm 2009 Môn: Hình Học 10 Nội dung đề Bài 1: (3 điểm) Cho ABC ∆ biết a = 8, c = 5 và B ∧ = 60 0 . Tính b, S, h b . Bài 2: (7 điểm) Cho ABC∆ biết A(-3;6), B(5;8), C(8;-12). a) Lập phương trình tham số của đường thẳng AB. b) Lập phương trình tổng quát của các đường thẳng chứa cạnh BC và đường cao AH. c) Tìm số đo góc giữa hai đường thẳng AB và BC. d) Tìm toạ độ điểm H là chân đường cao kẻ từ đỉnh A. BÀI LÀM Điểm Nhận xét của GV Trường THPT Nguyễn Việt Khái Họ và tên HS:……………………………. Lớp: 10… KIỂM TRA 45 PHÚT Ngày…….tháng 02 năm 2009 Môn: Hình Học 10 Nội dung đề Bài 1: (2 điểm) Lập bảng xét dấu biểu thức sau: )2)(1( 12 )( +− + = xx x xf Bài 2: ( 6 điểm) Giải các bất phương trình và các hệ bất phương trình sau: a) 0)1)(3( >+− xx b) 1 2 3 < − x c) 3 )72(3 5 3 2 − >+− x x 2 )13(5 2 1 − <− x x Bài 3: (2 điểm) Biểu diễn hình học tập nghiệm của bất phương trình sau: 32 ≤− yx BÀI LÀM Điểm Nhận xét của GV Trường THPT Nguyễn Việt Khái Họ và tên HS:……………………………. Lớp: 10… KIỂM TRA 45 PHÚT Ngày…….tháng 02 năm 2009 Môn: Đại số 10 Nội dung đề Bài 1: (2 điểm) Lập bảng xét dấu biểu thức sau: )2)(12( 7 )( +− + = xx x xf Bài 2: ( 6 điểm) Giải các bất phương trình và các hệ bất phương trình sau: a) 0)3)(13( >+− xx b) 2 7 5 > − x c) 3 )72(3 5 3 2 − >+− x x 3 4 5 12 3 +> + − x x Bài 3: (2 điểm) Biểu diễn hình học tập nghiệm của bất phương trình sau: 25 <− yx BÀI LÀM Điểm Nhận xét của GV Nội dung đề Trường THPT Nguyễn Việt Khái Họ và tên HS:……………………………. Lớp: 10… KIỂM TRA 45 PHÚT Ngày…….tháng 02 năm 2009 Môn: Đại số 10 Bài 1: (2 điểm) Lập bảng xét dấu biểu thức sau: )2)(2( 1 )( +− + = xx x ĐỀ KT-GDCD LỚP 10 (ĐỀ A) (HỌC SINH GIỮ SẠCH SẼ, KHÔNG ĐÁNH DẤU VÀO ĐỀ , NỘP LẠI ĐỀ CHO GIÁO VIÊN SAU GIỜ KT) 1. Đối tượng nghiên cứu của Triết học là: a. Những vấn đề cụ thể. b. Khoa học tự nhiên, khoa học xã hội. c. Sự vận động và phát triển của thế giới khách quan. d. Đối tượng khác. 2. Nguyên tắc cơ bản để phân chia các trường phái Triết học: a.Thời gian ra đời. b. Hai vấn đề cơ bản của Triết học. c. Thành tựu của khoa học tự nhiên, khoa học xã hội. d. Các câu trên đều đúng. 3. Theo em, nhận đònh nào đúng về vai trò của con người đối với giới tự nhiên? a. Con người không can thiệp được vào sự tồn tại và phát triển của giới tự nhiên. b. Con người có thể điểu khiển giới tự nhiên bằng ý nghó. c. Con người hoàn toàn phụ thuộc vào giới tự nhiên. d. Con người có khả năng nhận thức, cải tạo giới tự nhiên. 4. Xem xét sự vật , hiện tượng như thế nào cho phù hợp với phương pháp luận biện chứng? a. Sự vật, hiện tượng phiến diện, tồn tại độc lập. b. Sự vật, hiện tượng không vận động, không phát triển. c. Sự vật, hiện tượng luôn vận động theo xu hướng tiến lên. d. Sự vật, hiện tượng luôn vận động theo xu hướng thục lùi 5. Nếu con người làm trái với các quy luật khách quan thì con người sẽ: a Chinh phục được vũ trụ. b. Cải tạo được tự nhiên và xã hội. c. Cải thiện được cuộc sống. d. Hứng chòu những hậu quả khôn lường. 6. Ví dụ nào sau đây là tri thức Triết học? a. Trái đất quay quanh mặt trời. b. Bình phương của cạnh huyền bằng tổng bình phương của hai cạnh gốc vuông. c. Ngày 3-2-1930 là ngày thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam. d. Mọi sự vật, hiện tượng đều có mối quan hệ nhân quả. 7. Thế giới vật chất do đâu mà có? a. Do thần linh, thượng đế tạo ra. b. Do ý thức con người tạo ra. c. Là cái tự có. d. Một nguyên nhân khác. 8. Con ngưới và xã hội loài người là: a. Sản phẩm của Thương đế. b. Kết quả của sự phát triển lâu dài của giới tự nhiên. c. Xuất hiện cùng thời gian với sự xuất hiện của giới tự nhiên. d. Nguồn gốc sản sinh ra giới tự nhiên. 9. Triết học đã trãi qua: a. Hơn 1000 năm lòch sử. b. Hơn 1500 năm lòch sử. c. Hơn 2000 năm lòch sử. d. Hơn 2500 năm lòch sử. 10. Em hiều Triết học Mac-Lê nin như thế nào? a. Được xem xét với tư cách là một khpa học tự nhiên. b. Là thành tựu vó đại của khoa học xã hội. c. Là đỉnh cao của quá trình phát triển của Triết học. d. Ý kiến khác. 11. Triết học ra đời từ: a. Thời Cổ đại. b. Thời Trung đại. c. Cuối thời kỳ Cổ đại đến đầu thời kỳ Trung đại. d. Thời Cận đại. 12. Điều gì khiến con người có thể làm chủ và cải tạo được giới tự nhiên: a. Bản năng sự sinh tồn. b. Lao động và đấu tranh. c. Ý thức và giao tiếp. d. Ý thức và lao động . 13. Nếu thấy cần thiết, em hãy thay một cụm từ khác vào cụm từ đang được gạch chân trong câu: “ Đời sống thể xác và tinh thần của con người gắn liền khăng khít với giới tự nhiên, vì con người là nguồn gốc của giới tự nhiên” a. một nửa. b. bao hàm. c. một bộ phận. d. Không cần thiết phải thay. 14.Những sự vật nào sao đây tồn tại khách quan: a Các sự vật, hiện tương trong tự nhiên ( núi, sông, mây, mưa…) b. Các thần núi, thần sông, thần mưa, thần gió trong truyện thần thần thoại. c. Nhân vật Chí Phèo, Thò Nở trong một tác phẩm của nhà văn Nam Cao d. Ý tưởng con người. 15. Em tán thành hành vi nào sau đây: a. Một du khách vứt túi rác xuống biển. b. Một du khách chôn túi rác xuống cát. c. Một du khách vứt túi rác vào bụi cây d. Không tán thành hành vi nào cả. 16. Hệ thống tư tưởng Triết học Mác thuộc: a. Chủ nghóa duy tâm chủ quan. b. Chủ nghóa duy tâm khách quan. c. Chủ nghóa duy vật siêu hình. d. Chủ nghóa duy vật, biện chứng. 17. Xét đến cùng, để tồn tại, xã hội loài người phải dựa vào: a. Giới tự nhiên. b. Lao động. c. Khoa học - kỹ thuật. d. Các quan hệ giữa người và người. 18. Câu tục ngữ nào sau đây có hàm chứa yếu tố biện chứng? a. Nước chảy đá mòn. b. Qua cầu rút ván. c. Lời nói gió bay. d. Đồng cam cộng khổ. 19. Quan điểm nào dưới đây phản ánh chính xác quan hệ giữa vật chất và ý thức: a. Vật chất quyết đònh ý TRƯỜNG THPT TRÀĐỀ KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM MÔN Vật lý. Thời gian làm bài: 15 phút; (10 câu trắc nghiệm) Mã đề thi 209 Họ, tên thí sinh:_____________________________. Lớp 10A Câu 1: Công có thể biểu thị bằng tích của: A. Năng lượng và khoảng thời gian. B. Lực và quãng đường đi được. C. Lực và vận tốc. D. Lực, quãng đường đi được và khoảng thời gian. Câu 2: Động lượng được tính bằng: A. N.s. B. N/s. C. N.m/s. D. N.m. Câu 3: Công thức tính công của một lực là: ( Đáp án đúng và tổng quát nhất ). A. A= 2 2 1 mv . B. A= F.s. C. A= mgh. D. A= F.scos α Câu 4: Một vật có khối lượng 500g rơi tự do ( không vận tốc đầu )từ độ cao h = 100m xuống đất, lấy g= 10 m/s 2 . Động năng của vật tại độ cao 50m là bao nhiêu ? A. 1 000 J. B. 500 J. C. 50 000 J. D. 250 J. Câu 5: Thế năng của một vật được tính bằng công thức: A. W t = mgh. B. W t = 2 )( 2 1 lK ∆ . C. W t = 2 2 1 mv . D. W t = . 2 1 mgh . Câu 6: Một lực F không đổi liên tục kéo một vật chuyển động với vận tốc v theo hướng của F . Công suất của lực F là: A. Fv 2 . B. Fv. C. Ft. D. Fvt. Câu 7: Một vật có khối lượng 1 kg có thế năng 1 J đối với mặt đất. Lấy g= 9,8 m/s 2 . Khi đó vật có đô cao là bao nhiêu ? A. 32m. B. 1m. C. 0,102m. D. 9,8m. Câu 8: Cơ năng của hệ ( vật và Trái Đất ) bảo toàn khi nào ? ( Đáp án đúng và tổng quát nhất ). A. Lực tác dụng duy nhất là trọng lực. B. Không có lực cản, lực ma sát. C. Vật chuyển động theo phương ngang. D. Vận tốc của vật không đổi. Câu 9: Đơn vị nào sau đây không phải là đơn vị của công suất ? A. W. B. HP. C. N.m/s. D. J.s. Câu 10: Động năng của một vật tăng khi: A. Các lực tác dụng lên vật sinh công dương. B. Vận tốc của vật v > 0. C. Gia tốc của vật a> 0. D. Gia tốc của vật tăng. ----------------------------------------------- ----------- HẾT ---------- Trang 1/1 - Mã đề thi 209 Onthionline.net Trường: Đại Học AN GIANG Trường: PTTH SƯ PHẠM Lớp 10 Họ tên: ………………………… Điểm Kiểm tra môn: SINH HỌC Thời gian: 15 phút Câu Đáp án 10 Câu Đáp án 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 ĐỀ 1: Câu 1: Nước có vai trò sau ? A Dung môi hoà tan nhiều chất B Thành phần cấu tạo bắt buộc tế bào C Là môi trường xảy phản ứng sinh hoá thể D Cả vai trò nêu Câu 2: Điểm giống prôtêin bậc 1, prôtêin bậc prôtêin bậc : A Chuỗi pôlipeptit dạng mạch thẳng B Chuỗi pôlipeptit xoắn lò xo hay gấp lại C Chỉ có cấu trúc chuỗi pôlipeptit D Chuỗi pôlipeptit xoắn cuộn tạo dạng khối cầu Câu 3: Thành phần cấu tạo lipit : A A xít béo rượu C Đường rượu B Gliêrol đường D Axit béo Gliêrol Câu 4: Đặc điểm cấu tạo phân tử ADN : A Có mạch pôlinuclêôtit C Có ba mạch pôlinuclêôtit B Có hai mạch pôlinuclêôtit D Có hay nhiều mạch pôlinuclêôtit Câu 5: Nguyên tố sau nguyên tố vi lượng ? A Canxi C Lưu huỳnh B Sắt D Photpho Câu 6: Sắp xếp sau theo thứ tự chất đường từ đơn giản đến phức tạp ? A Đisaccarit, Mônôsaccarit, Pôlisaccarit C Pôlisaccarit, Mônôsaccarit, Đisaccarit B Mônôsaccarit, Điaccarit, Pôlisaccarit D Mônôsaccarit, Pôlisaccarit, Điaccarit Câu 7: Chức chủ yếu đường glucôzơ : A Tham gia cấu tạo thành tế bào C Tham gia cấu tạo nhiễm sắc thể B Cung cấp lượng cho hoạt động tế bào D Là thành phần phân tử ADN Câu 8: Loại liên kết hoá học chủ yếu đơn phân phân tử Prôtêin : A Liên kết hoá trị C Liên kết este B Liên kết peptit D Liên kết hidrô Câu 9: Các nguyên tố hoá học cấu tạo Cacbonhiđrat : Onthionline.net A Cacbon hiđrô C Hiđrô ôxi B Ôxi cacbon D Cacbon, hiđrô ôxi Câu 10: Nước có vai trò sau ? A Dung môi hoà tan nhiều chất B Là môi trường xảy phản ứng sinh hoá thể C Thành phần cấu tạo bắt buộc tế bào D Cả vai trò nêu Câu 11: Điều sau nói liên kết hiđrô ? A Có thời gian tồn lâu thể sống B Được hình thành với số lượng lớn tế bào C Khó bị phá vỡ tác dụng men D Rất bền vững thay đổi nhiệt độ Câu 12: Giữa nuclêôtit mạch phân tử ADN có : A G liên kết với X liên kết hiđrô B Các liên kết hidrô theo nguyên tắc bổ sung C A liên kết với T liên kết hiđrô D Cả a,b,c Câu 13: Cấu trúc sau có chứa Prôtêin thực chức vận chuyển chất thể ? A Nhiễn sắc thể C Xương B Hêmôglôbin D Cơ Câu 14: Giữa Nuclêotit mạch ADN xuất ... 4a  Câu 9:Parabol y = x + x − có đỉnh là điểm nào? A (-2;7) B (-2;-7) C (2;7) D (2;-7) Câu 10: Điểm nào sau nằm Parabol y = x − x + ( C ( A − ; − 2 ; 3+ ) ) ( B − ; - − D -HẾT - ( ; 3−

Ngày đăng: 31/10/2017, 09:29

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan