dai so 9 kiem tra 1 tiet 36682

Tiết 9 Kiểm Tra 1 tiết Ngày soạn: 2.11.2006 A-Mục Tiêu 1-Kiến Thức - Hệ thống các kiến thức đã học một cách hệ thống - Nắm đợc các sự kiện cơ bản của Lịch Sử thế giới 2-Giáo dục - Hs ý thức tự giác trong kiểm tra. - Không đợc gian lận trong kiểm tra . 3-Kỹ năng -Phân tích sự kiện lịch sử B-Ph ơng pháp C-Chuẩn bị -Đề kiểm tra (chẳn ,lẽ). -Đáp án D-Tiến trình lên lớp I_ổn định II_Kiểm tra A>Trắc nghiệm Câu I : Khoanh tròn chữ cái dầu tiên mà em cho là đúng 1>Mỹ ,Anh ,Pháp thành lập khối quân sự Đông Nam á (SEATO) vào tháng ,năm nào? a, Tháng 9/1954 c,Tháng 9/1955 b,Tháng 9/1945 d,Tháng 9/1956 2>Chế độ XHCN ở Liên Xô tồn tại bao nhiêu năm ? a, 74 năm c,76 năm b,75 năm d,77 năm Câu II : Ghi chữ (Đ) hoặc (S) vào ô trống sau : 1) Châu Phi đợc mệnh danh là Lục địa bùng cháy. 2) Khu vự mậu dịch chung ở Đông Nam á viết tắt là ARF 3) Chế độ độc tài thân Mĩ (BATIXTA) Trờng THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm Giáo án Lịch Sử 9 Giáo viên : Lê Thị Liễu 4) 8/8/1976 tổ chức ASEAN đợc thành lập Câu III : Nối ý ở cột A với các sự kiện ở cột B sao cho phù hợp : A B 1.17/8/1945 q.Cách mạng Cuba thắng lợi 2.1/1/1959 b. thành lập nớc CHND Trung Hoa 3. 1/10/1949 c. Nớc Lào tuyên bố độc lập 4.12/10/1945 d.Inđônêxia tuyên bố độc lập e. thành lập hiệp hội các nớc ĐNA B>Tự luận Câu I: Em hãy phân tích các nguyên nhân làm cho nền kinh tế Mĩ suy giảm ? Trong các nguyên nhân đó, theo em nguyên nhân nào quan trọng nhất ? vì sao ? Câu II : Em hãy trình bày công cuộc đấu tranh chống chế độ phân biệt chủng tộc ở CH Nam Phi ? ý nghĩa lịch sử . Đáp án A>Trắc nghiệm Câu I (1 điểm) 1 a (0,5 điểm) 2 a ( 0,5 điểm) Câu II(1 điểm) Câu III(1 điểm) 1 (0,25 điểm) 1 d ( 0,25 điểm) 2 (0,25 điểm) 2 a (0,25 điểm) 3 (0.25 điểm) 3 b(0,25 điểm) 4 (0,25 điểm) 4c( 0,25 điểm) B>Tự luận (7 điểm) Câu 1(4 điểm) -Nêu ra 4 nguyên nhân (2 điểm) -Giải thích vì sao (2 điểm) Câu 2(3 điểm) -3 thế kỷ ,chính quyền thực dân da trắng thi hành chế độ phân biệt chủng tộc ở CH Nam Phi . -Dới sự lãng đạo của Đại hội dân tộc Phi ANC ,chống lại CN Apacthai. -1993 chế độ phân biệt chủng tộc sụp đổ ,1994 Nenxô Manđêla bầu làm tổng thống. Trờng THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm Giáo án Lịch Sử 9 Giáo viên : Lê Thị Liễu Tiết 12: Các nớc Tây Âu Ngày soạn: 14/11/2006 A>Mục tiêu : 1_Kiến thức : -Nắm đợc các nét nổi bật của Tây Âu sau chiến tranh thế giới thứ 2. - Hiểu rõ xu thế liên kết khu vực ngày càng phát triển phổ biến trên thế giới và Tây Âu đã đi đầu trong xu thế đó. 2_T t ởng - Thế giới ngày nay cần có sự liên kết giữa các quốc gia 3_Kỹ năng - Phân tích ,tổng hợp B>Ph ơng pháp -Thảo luận ,vấn đáp C>Chuẩn bị -Bản đồ chính trị Châu Âu -Một số tranh ảnh về các nớc Châu Âu ,liên minh Châu Âu D>Tiến trình lên lớp I) ổn định I) Kiểm tra bài cũ (5) 1.Em hãy nêu những dẫn chứng tiêu biểu của sự phát triển kinh tế Nhật sau chiến tranh thế giới lần 2 . II) Bài mới: 1. Giới thiệu bà i (SGK) 2.Triển khai bài: a,Hoạt động 1 : I>Tình hình chung (15) GV:Các nớc Tây Âu trong chiến tranh thế giới lần 2 đều bị phát xít chiếm đóng ?? Sau chiến tranh thế giới lần 2 ,tình hình các nớc nớc Tây Âu nh thế nào -Sau chiến tranh ,các nớc Tây Âu bị tàn phá nặng nề. Giáo viên : Lê Thị Liễu Trờng THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm Giáo án Lịch Sử 9 ?? tình hình các nớc Tây Âu phát triển nh thế nào? nguyên nhân dẫn đến sự phát triển đó ? GV: Kế hoach Mác-san phục hng Châu Âu ??Chính sách đối ngoại ,các nớc Tây Âu có điểm gì nổi bật ?? tình hình nớc Đức sau chiến tranh thé giới lần 2 nh thé nào ? -Các nớc Tây Âu thực hiện kế hoạch Mác-san nhằm khôi phục kinh tế của mình ,song kinh tế phụ thuộc vào Mĩ -Đối ngoại : những năm đầu ,nhiều nớc tiến hành chiến tranh xâm lợc ,tham gia khối NATÔ ,chạy đua vũ trang . -Sau chiến tranh ,Đức chia thành 2 ONTHIONLINE.NET Tuần 24 Ngày soạn: 12/02/2013 Tiết:52 I.Mục tiêu: Ngày giảng: 9A2:…./.02/2013 Luyện tập Kiến thức: Củng cố kiến thức hàm số y= a x2 (a ≠ 0) Kỹ năng: - Rèn luyện kĩ vẽ đồ thị hàm số y= a x (a ≠ 0) - Biết đọc đồ thị hàm số Thái độ: HS có thái độ nghiêm túc II.Chuẩn bị: GV: Sgk,bảng phụ HS :Sgk, bảng nhóm, tập III Các hoạt động dạy học: Tổ chức: (1’) Lớp 9A2:… /22 2.Kiểm tra: Kết hợp trình luyện tập chữa tập 3.Bài mới: Hoạt động thầy trò Hoạt động 1: GV: Nêu, phân tích yêu cầu toán Gọi học sinh lên bảng thực ý HS: Thực theo yêu cầu GV Nội dung Chữa tập Bài 5: Sgk x ; y= x2 ; y= 2x2 Cho hàm số: y= a, Vẽ đồ thị hàm số mặt phẳng tọa độ x y= -2 -1 0 1 x2 y= x2 1 GV: Để xác định tung độ điểm y= 2x2 2 A, B, C em làm nào? b, Gọi yA tọa độ A HS: Trả lời yB tọa độ B yC tọa độ C Ta có: ( − 1,5) = 1,125 yB= 1.( − 1,5) = 2,25 2 yA = yC= 2.( − 1,5) = 4,5 GV: Hãy kiểm tra tính đối xứng c, A’,B’,C’ đối xững với A,B,C qua 0y cận điểm A,A’ ; B,B’ ; C,C’ HS: Có thể nhìn đồ thị bảng d, Trên đồ thị Min y = Khi x=0 giá trị hàm số để xác định GV: Chốt lại nội dung kiến thức 2.Luyện tập Hoạt động 2: GV: Nêu, phân tích yêu cầu a, Đồ thị vẽ - Để tính giá trị f giá trị x ta phải làm nào? HS: Thay x vào hàm số ⇒ f GV: Hãy ước lượng đồ thị HS: Thực GV: Hướng dẫn học sinh xác định điểm trục ox GV: Yêu cầu học sinh xác định điểm HS: Tính toán GV: Nhận xét -> chốt lại HS: Xét nội dung toán GV: Nêu, phân tích yêu cầu toán Làm để xác định a? HS: Nêu cách xác định a kiểm tra A có thuộc đồ thị hàm số? Bài 6: Sgk Cho hàm số y= f(x) = x2 a, Vẽ đồ thi hàm số (Bài 5) b, Tính: f(-8) = 64 ; f(-1,3)=1,69; f(-0,75)=0,5625 ; f(1,5)=2,25 c, Trên đồ thị: (0,5)2 = 0,025 (2,5)2 = 6,25 (-1,5)2 = 2,25 d, Khi x = ⇒ y=3 Từ điểm oy kẻ đường thẳng song song với ox cắt đồ thị M Từ M hạ đường vuông góc với ox, cắt ox điểm có hoàng độ Bài : Sgk a, Vì M(2, 1) ∈ đồ thị hàm số: ⇒ 22a = ⇒a= 1 ⇒ y = x2 4 b, A(4, 4) thuộc đồ thị hàm số: = 4 HS: Xét nội dung toán c, M’ (-2, 1) ; A’(-4, 4) GV:Đưa bảng phụ hình 11 Sgk Yêu cầu Bài 8: Sgk học sinh xác định hệ số a:  1 a, 1;  thuộc đồ thị hàm số x = −3 ⇒ y = ? y =8⇒ x =? HS: Hoạt động nhóm ( nhóm ) GV: Sau 5’ yêu cầu nhóm trình bày kết HS: Thực GV: Gọi Hs lớp nhận xét làm nhóm thông qua đáp án giáo viên ( bảng phụ ) HS: Thực HV: Nhận xét - Chốt lại 25’  2 1 ⇒a= 2 b, Khi x= -3 ⇒ y = ( − 3) = 4,5 u c, Khi y=8 ⇒ x = ± =± = ±4 a 1/ ⇒ 1.a = 4.Củng cố: (3’) GV: Hệ thống lại toàn bài, chốt lại kiến thức trọng tâm 5.Hướng dẫn học nhà: (1’) - Học theo ghi + SGK - Làm tập : , 10 Sgk - Đọc trước : Phương trình bậc hại ẩn Tuần 26 Ngày soạn: 28/02/2013 …/02/2013 Ngày giảng: 9A2: Tiết:53 phương trình bậc hai ẩn I.Mục tiêu: Kiến thức: - Học sinh nắm định nghĩa phương trình bậc hai, nhớ điều kiện a ≠ - Biết phương pháp giải riêng phương trình bậc hai đặc biệt - Biết biến đổi phương trình dạng tổng quát ax + bx + c = b  b − 4ac  x+  = 2a  4a  dạng: Ký năng: Rèn kỹ biến đổi phương trình Thái độ: HS có thái độ nghiêm túc II.Chuẩn bị: GV: Sgk, bảng phụ ghi nội dung HS :SGK- SBT toán , bảng nhóm III Các hoạt động dạy học: 1.Tổ chức: (1’) Lớp 9A1:… /20 Lớp 9A2:… /22 2.Kiểm tra: Kết hợp giảng 3.Bài mới: Hoạt động thầy trò T/ g Hoạt động HS : Đọc đề GV : Treo bảng phụ vẽ hình biểu diễn toán - Nếu bớt lối xung quanh có bền rộng mặt đường x chiều dài ruộng lại ? chiều rộng lại ? DT khu vườn lại tính nào? ⇒ Phương trình ? HS: Suy nghĩ trả lời Hoạt động GV: - Thế phương trình bậc ẩn - Yêu cầu học sinh cho VD phương trình bậc hai ẩn HS: Phát biểu Đ/n -> cho VD GV: Yêu cầu học sinh thực ?1 HS: Trả lời GV: Nhận xét, sửa sai có 7’ 5’ Nội dung Bài toán mở đầu: Gọi bề rộng mặt đường x (m, 0