ÑEÀ KIEÅM TRAĐẠISỐ CHÖÔNG II Trường THCS Hướng Phùng Họ và tên………………………………………… Lớp……………………………. BÀI KIỂMTRACHƯƠNGII Môn : Đại8 Điểm Nhận xét của thầy cơ giáo I.TRẮC NGHIỆM (3,5đ): Câu 1 : Biểu thức nào là1 phân thức đạisố ? A. 3 2 m B. 2 2x − C. 4 2 x x − + D. Cả A,B,C Câu 2 : Các cách viết sau , cách nào đúng? A. A A B B − − = − B. 1 1 2 2 x x x x − − = − − C. A A B B − = Câu3 :Hai phân thức nào bằng nhau ? A. 2 2 2 3 3 a a a a = − − B. 2 2m m m = C. 2 5 2 5 3 3 x x + − = − Câu 4: Kết quả của phép tính : 2 2 2x x x + − là : A. 1 x B. x C. -2 Câu 5: Khoanh tròn MTC đúng của các phân thức sau . 42 9 1 yx x + ; 3 4 1 xy x − A. 72x 6 y 9 B. 36x 2 y 4 C. 36x 3 y 9 II.TỰ LUẬN (6,5đ): Câu 1: . Thực hiện các phép tính :a) 2 9 6 3 3 x x x x x − + − − (2đ) b) 2 2 6 3 4 1 : 3 x x x x − − (1,5đ) Câu 2 : (3đ). Cho phân thức : xx x 22 55 2 + + a ) Tìm điều kiện của x để giá trò của phân thức được xác đònh (1đ) b) Tìm giá trò của phân thức tại x=1 và x= 0 (2đ) BÀI LÀM …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ONTHIONLINE.NET MATRẬNKIỂMTRACHƯƠNG I – ĐẠISỐ Cấp độ Tên Chủ đề Nhân đơn thức với đa thức, nhân đa thức với đa thức Số câu Số điểm Tỉ lệ % HĐT đáng nhớ Số câu Số điểm Tỉ lệ % Chia đơn thức cho đơn thức, chia đa thức cho đơn thức Số câu Số điểm Tỉ lệ % Nhận biết Cấp độ thấp TNKQ TL Nhận biết kết phép nhân đơn thức với đa thức TNKQ TL 1 0,5 điểm điểm 5% 10% Nhận biết vế lại đẳng thức đáng nhớ TNKQ TL Cộng Cấp độ cao TNKQ TL 1,5 điểm 15% Vận dụng HĐT để khai triển, rút gọn, tính giá trị biểu thức 0,5 điểm điểm 5% 30% điểm 10% Vận dụng đẳng thức để chứng minh bất đẳng thức 1 điểm 10% 5,5 điểm 55% Hiểu cách chia đơn thức cho đơn thức 0,5 điểm 5% Hiểu cách đặt nhân tử chung (dạng đơn giản) Phân tích đa thức thành nhân tử Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % Vận dụng Thông hiểu 1,5 điểm 15% 1 điểm 10% 0,5 điểm 5% điểm 10% 0,5 điểm 5% Phân tích đa thức thành nhân tử (nhiều phương pháp) 2 điểm 20% 0,5 điểm điểm 5% 50% 1 điểm 10% 2,5 điểm 25% 12 10 điểm 100% PHÒNG GD&ĐT ĐỨC LINH TRƯỜNG THCS ĐỀ SỐ ĐỀ KIỂMTRA TIẾT MÔN: ĐẠISỐ ( Tiết 21 Tuần 11 theo PPCT) Điểm Lời phê Thầy(Cô) Họ tên:………………………… Lớp:……… I/ TRẮC NGHIỆM: (3 điểm) Hãy khoanh tròn chữ đứng trước câu trả lời đúng: 1/ Thực phép nhân x(x + 2) ta được: A x + 2x B x + C 2x + 2 2/ Biểu thức x − y bằng: A (x − y)2 B (x − y)(x + y) C (x + y)2 3/ Kết phép chia 5x4y:x2 bằng: A 5x2y2 4/ 5/ 6/ B 5x2y C 5x6y Phân tích đa thức 7x – 14 thành nhân tử, ta được: A 7(x − 7) B 7(x − 14) C 7(x − 2) Biểu thức x2 + 2xy + y2 bằng: A x2 + y2 B x2 − y2 C (x − y)2 Giá trị thức x2 − 2xy + y2 x = 11, y = là: A 100 B 144 C 120 D x - 2x D (y − x)(x + y) D xy D 7(x + 2) D (x + y)2 D 122 II/ TỰ LUẬN: (7 điểm) Bài 1: (2 điểm) Thực phép tính: 1/ 5(4x − y) 2/ (2x + 3y)2 Bài 2: (2 điểm) Phân tích đa thức sau thành nhân tử: 1/ x − y + 5x − 5y 2/ 8− 27x3 Bài 3: (2 điểm) Rút gọn tính giá trị biểu thức: 3 (x3 − y3):(x2 + xy + y2) x = , y= Bài 4: (1 điểm) Chứng minh: x − x2 − 3< Với số thực x Bài làm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… HƯỚNG DẪN CHẤM I/ TRẮC NGHIỆM: (3đ) Câu Đáp án Mỗi câu cho 0.5đ A B B C D A II/ TỰ LUẬN: (7 điểm) Bài 1: (2 điểm) Thực phép tính: 1/ 5(4x − y) 2/ (2x + 3y)2 = 20x − 5y (1ñieå m) = (2x)2 + 2.2x.3y + (3y)2 Bài 2: (2 điểm) Phân tích đa thức sau =4x2 + 12xy + 9y2 1/ x − y + 5x − 5y 2/ 8− 27x3 =(x-y)+5(x-y) (0,5ñieå m) = 23 − (3x)3 =(x-y)(1+5)=6(x-y) (0,5ñieå m) =(2-3x)(4+6x+9x2 ) (0,5ñieå m) nhân tử: (0,5ñieå mthành ) (0,5ñieå m) (0,5ñieå m) Bài 3: (2 điểm) Rút gọn tính giá trị biểu thức: 3 (x3 − y3):(x2 + xy + y2) x = , y= Ta có: (x3 − y3):(x2 + xy + y2) = (x − y)(x2 + xy + y2):(x2 + xy + y2) (1ñieå m) 1 3 = x− y = − = (1ñieå m) Bài 4: (1 điểm) Chứng minh: x − x2 − 3< Với số thực x x − x2 − = −(x2 − x + 3) (0,25ñieå m) 11 = − x2 − x + ÷ + 2 4 11 = − x − ÷ + < 2 4 (0,25ñieå m) (0,25ñieå m) Vậy: x − x2 − 3< Với số thực x.(0,25điểm) (Học sinh giải theo cách khác đúng, tùy theo mức độ mà giáo viên tự cho điểm) Tuần 17 Ngày soạn : 10 -12 -2011 Ngày kiểmtra : 14 -12 -2011 Tiết 36 . KIỂMTRACHƯƠNGII A/ Mục tiêu : 1/ Kiến thức : + Nhận biết : Biết dùng tính chất cơ bản để tìm 1 đa thức chưa biết .Biết rút gọn phân thức . + Thông hiểu : Thực hiện được các phép tính đơn giản . + Vận dụng : Vận dụng qui tắc để phối hợp thực hiện các phép cộng, trừ, nhân, chia., Tìm điều kiện của x để giá trị phân thức được xác định., Tìm giá trị của x khi biết giá trị của phân thức. 2/ Kỷ năng : Giải nhanh , thành thạo , logich. 3/ Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận , cần cù , chịu khó . B/ Chuẩn bị : + GV: Đề kiểmtra . + HS : Giấy , bút . + Phương pháp : Kiểmtra . C/ Tiến trình lên lớp . 1/ Ổn định : Sỉ số . 2/ Kiểmtra : Phát đề kiểmtra . 3/ Thu bài . MATRẬN ĐỀ KIỂMTRAChươngII - Đạisố : Tiết : 36 Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dung Cộng Thấp Cao TL TL TL TL I/ Phân thức đại số. Tính chất cơ bản phân thức. Chuẩn KTKN. Biết dùng tính chất cơ bản để tìm 1 đa thức chưa biết . Số câu : 1 Số điểm : 1 Tỉ lệ : 10 % Số câu :1 Số điểm : 1 Số câu : 1 Số điểm : 1 Tỉ lệ 10 % II/ Rút gọn -Qui đông mẫu thức. ChuẩnKTKN. Biết rút gọn phân thức . Số câu :2 Số điểm :2 Tỉ lệ : 20 % Số câu : 2 Số điểm :2 Số câu :2 Số điểm :2 Tỉ lệ : 20 % III/ Phép cộng, trừ, nhân, chia phân thức. Chuẩn KTKN. Thực hiện được các phép tính đơn giản ChuẩnKTKN. Vận dụng qui tắc để phối hợp thực hiện các phép cộng, trừ, nhân, chia. Số câu : 3 Số điểm : 5 Tỉ lệ : 50 % Số câu : 2 Số điểm : 2 Số câu : 1 Số điểm : 3 Số câu : 3 Số điểm : 5 Tỉ lệ : 50 % IV/ Biểu thức đạisố - Gíá trị của phân thức . Chuẩn KTKN. Tìm điều kiện của x để giá trị phân thức được xác định. Chuẩn KTKN. Tìm giá trị của x khi biết giá trị của phân thức. Số câu : 2 Số điểm : 2 Tỉ lệ : 20 % Số câu : 1 Số điểm :1 Số câu : 1 Số điểm : 1 Số câu : 2 Số điểm : 2 Tỉ lệ : 20 % Tổng số câu : 8 Tổng số điểm: 10 Tỉ lệ : 100 % Số câu : 3 Số điểm : 3 Tỉ lệ : 30 % Số câu : 2 Số điểm : 2 Tỉ lệ : 20 % Số câu : 2 Số câu : 1 Số điểm : 4 Số điểm : 1 Tỉ lệ : 40 % Tỉ lệ : 10 % Số câu : 8Số điểm : 10 Tỉ lệ: 100 % ĐỀ KIỂMTRACHƯƠNGII . Môn : Đạisố . Thời gian : 45Phút . Đề 1. Bài 1 : ( 1đ) Tìm đa thức A , Biết rằng x A xx x = + − 2 164 2 2 Bài 2 : ( 1đ) Rút gọn phân thức sau . x xx − − 1 33 2 Bài 3 : ( 2đ) Thực hiện các phép tính sau a) 5x 3 2x 6 x 1 x 1 − − − + + b) 3 10 3 1 3 + + + + − + + x x x x x x Bài 4 ( 3đ) Thực hiện các phép tính sau 2x 1 2x 1 4x : 2x 1 2x 1 10x 5 + − − ÷ − + − Bài 5 (3đ) Cho phân thức A = 2 5 5 2 2 x x x + + . a. Tìm điều kiện của x để giá trị phân thức được xác định. b. Rút gọn A . c . Tìm giá trị của x để giá trị của phân thức A = 1. Đáp án – Biểu điểm Đề 1 KIỂMTRACHƯƠNGII . Môn : Đạisố . BÀI ĐÁP ÁN ĐIỂM 1 x A xx x = + − 2 164 2 2 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.4 2. 2.2.4 2. 4.4 .1642. 2 22 −= + −+ = + − =⇒ −=+⇒ x xx xxx xx xx A xxxxA 0,5 0,5 2 x xx − − 1 33 2 ( ) x x xx 3 1 1.3 −= = − −− = 0,5 0,5 3a 5x 3 2x 6 5x 3 (2x 6) x 1 x 1 x 1 x 1 − − − − − = − + + + + 3x 3 3 x 1 + = = + 0.5 0.5 3b x x 1 x 10 x x 1 x 10 x 3 x 3 x 3 x 3 − + + − + + + + = + + + + 3x 9 3 x 3 + = = + 0.5 0.5 4 2x 1 2x 1 4x : 2x 1 2x 1 10x 5 + − − ÷ − + − ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2 2 2 2 2x 1 2x 1 10x 5 . 2x 1 2x 1 4x 5 2x 1 4x 4x 1 4x 4x 1 . 2x 1 2x 1 4x 8x.5 2x 1 10 2x 1 2x 1 .4x 2x 1 + SỞ GD-ĐT THỪA THIÊN HUẾ TRƯỜNG THCS & THPT HỒNG VÂN ĐỀ CHÍNH THỨC KIỂMTRACHƯƠNG III ĐạiSố8 ( Thời gian 45 phút ) MATRẬN ĐỀ KIỂMTRAĐẠISỐ – Chương III Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng Phương trình tương đương 1a,b 1 2câu 1đ Giải PT bậc nhất một ẩn 2a,b 2,5 2c,d 3,5 4câu 6đ Giải BT bằng cách lập phương trình 3 3 1câu 3đ Tổng 4câu 3,5điểm 2câu 3,5điểm 1câu 3điểm 7câu 10 điểm SỞ GD-ĐT THỪA THIÊN HUẾ TRƯỜNG THCS & THPT HỒNG VÂN ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ KIỂMTRACHƯƠNGII Môn: số học 6 ( Thời gian 45 phút ) Câu 1:(1điểm) a) Định nghĩa hai phương trình tương đương b) Cho một ví dụ mình họa về hai phương trình tương đương. Câu 2: ( 6điểm) Giải các phương trình sau: a) 2x + 5 = -7 b) 3( x-2) + 1 = 2(3x-5) c) 3 2 2 6 − − = + xx d) 32 16 7 23 − + = + − x x x x Câu 3: (3điểm) Giải BT bằng cách lập PT: Một người đi xe đạp từ A đến B với vận tốc trung bình là 15km/h. Lúc về, người ấy đi với vận tốc 12km/h, nên thời gian về nhiều hơn thời gian đi là 45 phút. Tính quãng đường AB. Hết ĐÁP ÁN BÀI KIỂMTRA 45 phút Môn Đạisố 8– Chương III Câu Nội dung Điểm 1 ( 1đ) Định nghĩa đúng Cho VD đúng 0,5 0,5 2 (6đ) a) 2x + 5 = -7 ⇔ 2x = -7 -5 ⇔ x = -12 Vậy PT đã cho có nghiệm là x = -12 b) 3( x-2) + 1 = 2(3x-5) ⇔ 3x - 6 + 1 = 6x – 10 ⇔ 3x – 6x = -10 + 6 – 1 ⇔ -3x = - 5 ⇔ x = 3 5 Vậy PT đã cho có nghiệm là : x = 3 5 c) 3 2 2 6 − − = + xx (1) ĐKXĐ : x ≠ -2; x ≠ 3 (1) 6(x-3) = -2( x +2) ⇔ 6x – 18 = -2x – 4 ⇔ 6x + 2x = -4 + 18 ⇔ 8x = 14 ⇔ x = 4 7 ( TMĐKXĐ) Vậy PT đã cho có nghiệm là: x = 4 7 d) 32 16 7 23 − + = + − x x x x (2) ĐKXĐ: x ≠ -7 ; x ≠ 2 3 (2) ⇔ (3x-2)(2x-3) = (6x+1)(x+7) ⇔ 6x 2 – 9x – 4x + 6 = 6x 2 + 42x + x +7 ⇔ - 13x – 43x = - 6 + 7 1 1,5 1,5 ⇔ -56x = 1 ⇔ x = 56 1 − ( TMĐKXĐ) Vậy PT đã cho có nghiệm là: x = 56 1 − 2 3 (2đ) Đổi 45’ = 4 3 h Gọi x( km) là quãng đường AB (ĐK x>0) Thời gian đi là: 15 x (h) Thời gian về là : 12 x (h) Theo đề ta có: 12 x - 15 x = 4 3 (3) Giải PT (3) ta được x = 45 Giá trị x=45 TM ĐK Vậy Quãng đường AB là 45 km 3 KIỂMTRACHƯƠNGII – ĐẠISỐ Đề 1: Bài 1: (1đ) Rút gọn: x + 3xy x - 9y x3 - x 3x + a) b) Bài 2: (3đ) Thực phép tính x - 6x 6x - 4x - x+2 x- x+ + : + x - x - 3x x 3x 5x 4x 3x a) ; b) c) x + 2x + x2 - Bài 3:(3đ) Cho phân thức A = a) Với giá trị x giá trị phân thức xác định? b) Rút gọn A c) Tính giá trị A x = -2 d) Tìm giá trị nguyên x để A có giá trị nguyên 3x + 6x x + 2x + x + Bài 4:(2đ) Cho phân thức a/ Tìm điều kiện x để giá trị phân thức xác định b/ Chứng tỏ giá trị phân thức không âm xác định Bài 5: (1đ) Thực phép tính: 1 1 + + + + x (x + 1) (x + 1)(x + 2) (x + 2)(x + 3) (x + 2013)(x + 2014) Đề 2: Câu 1( điểm): Thực phép tính sau: a) c) 4x + 2x - + 3x 6x b) x - 12 + 6x - 36 x - 6x Câu 2(2 điểm): Rút gọn biểu thức Q với x æ1 ö 2x ÷ ÷ Q =ç + : ç ÷ ç ÷ x - 25 èx + x - ø 3x + x2 - ¹ x2 - y2 x + y : 3xy 6x 2y d) 5; x 1 x x+1 ¹ –5 Câu (3 điểm): Cho phân thức a, Tìm điều kiện x để giá trị phân thức xác định b, Rút gọn phân thức c, Tìm x để phân thức có giá trị -2 Câu (1 điểm): Tìm giá trị nguyên x để biểu thức A = số nguyên Đề Bài : ( 1đ) Tìm đa thức A , Biết 4x - 16 A = x x + 2x x3 - x2 + x- ¹ (với x 1) có giá trị Bài : ( 1đ) Rút gọn phân thức sau 3x - 3x 1- x Bài : ( 3đ) Thực phép tính sau 5x - 2x - x+1 x+1 x a) b) y 2y - 3x + + 3x 3x 2x c) d) Bài ( 1đ) Thực phép tính sau æ ö 2x + 2x - ÷ 4x ç ÷ : ç ÷ ç è2x - 2x + 1÷ ø 10x - x x - x + 10 + + +3 x+3 x+3 3x - 3x - 2x - 4x - 2x 5x + 2x + 2x Bài (3đ) Cho phân thức A = a Tìm điều kiện x để giá trị phân thức xác định b Rút gọn A c Tìm giá trị x để giá trị phân thức A = 1 Bài (1đ) Tính: + + (x - y) (y - z) (y - z) (z - x) (z - x) (x - y) Đề Bài 1: (1đ) a/ Tìm GTNN phân thức: b/ Tìm GTLN phân thức: + x −1 14 −4 x + x 15 Bài 2: (1đ) Viết phân thức sau dạng phân thức có tử thức x3 – y3 a/ b/ x− y x+ y x + xy + y x− y Bài 3: (2đ) Rút gọn phân thức sau: 80x − 125x a) 3(x − 3) − (x − 3)(8 − 4x) c) b) d) 32x − 8x + 2x x + 64 − (x + 5)2 x + 4x + x + 5x + x + 4x + (x - 2)(2x + 2x ) (x + 1)(4x - x ) Bài 4: (1đ) Tính giá trị biểu thức: Bài 5: (2 điểm) Cho phân thức x − 2x + A= x − 3x − với x = - a) Rút gọn A b) Tìm x để A = c) Chứng minh x > A có giá trị dương Đề Bài 1: (4 điểm) Thực phép tính: 11x + 13 15x + 17 + 3x - - 4x a) x 3y + xy : x2 + y2 x y ( d) ) b) x- x+1 + x+1 x- x - 6x : 2 x - x - e) 2x + x2 - Bài 2: (3 điểm) Cho phân thức : P = a) Tìm điều kiện x để giá trị phân thức xác định b) Rút gọn P c) Tính giá trị P x = Tìm giá trị nguyên x để giá trị P số nguyên æ x ö 2x - x- ÷ ç ÷ ç ÷: ç èx - 25 x + 5x ÷ ø x + 5x Bài 3: (1 điểm) Thực phép tính: Bài 4: (2 điểm) Cho biểu thức: 8x 4x : (2x - 1)(2x + 1) 10x - A = a) Tìm điều kiện xác định biểu thức c) f) 5x + 10 4x - 4x - 7x - 3x y 3x y - 2x x+2 x = b) Tính giá trị biểu thức Đề Câu 1: (2.0 đ) Rút gọn phân thức: 6x 2y x - xy a) b) 8xy 5xy - 5y c) y 2y + 3x 3x d) 6x (2y + 1) 15 × 5y 2x (2y + 1) Câu 2: (2 đ) a/ Chứng tỏ hai phân thức sau : x - 6x + x - 3x b/ Rút gọn phân thức sau: c/ Tìm điều kiện xác định phân thức: Câu 3: (3.0 đ) Thực phép tính: x + 15 2x - 15 + 2 x + 4x + x + 4x + a/ 2x - 8x - : x + 4x + x2 x- 7x 6x + 18 b/ x3 x2 - x 5y x - 25 x + 6x - 2x x2 - 4 - x2 x - 4x + 3x - c/ Câu 4: ( đ) Cho phân thức A = a/ Tìm điều kiện xác định phân thức A b/ Rút gọn tính giá trị A x = – c/ Tìm giá trị x để giá trị A 1 1 + + + + (x + 1)(x + 3) (x + 3)(x + 5) (x + 5)(x + 7) (x + 19)(x + 21) Câu 5: (1 đ) Tính tổng S = Đề Câu (1,5 điểm):: Điền Đ, S vào khẳng định sau: x+1 x2 + x x Hai phân thức A 6x + 3x = 2x - 4x - Đa thức A đẳng thức 2x + 2x + 2x + 3x - 3x - Phân thức đối phân thức 3x 2x + x+3 x2 - Mẫu thức chung hai phân thức 2.(x +1).(x - 1) Khi cộng hai phân thức có mẫu thức khác ta cộng tử với nhau, giữ nguyên mẫu A C A C B D B D Khi chia phân thức cho phân thức khác 0, ta nhân với phân thức nghịch đảo Câu 2(1,5 điểm): Thực phép tính: 3x + 2x x2 + 2x + x- 2- x 2x - - x a b x - 3x + x + 2x - 4x c Câu 3(2 điểm): Thực phép tính: é x2 x - 6ù ê ú x - 36 êx - 36 x + ú x - ë û a) æ ö (x + 1)2 x + - 2x ÷ ç ÷ + ç ÷: ç ç èx - 1 - x ÷ ø b) x - Họ và tên: Lớp: Điểm: Bài kiểmtra 1 tiết chơng I Môn: Đạisố Lớp 7. (Học sinh làm bài vào tờ đề bài) Đề lẻ: I) Phần trắc nghiệm: Hãy khoanh tròn vào chữ cái đứng trớc phơng án đúng: Câu 1: Cách viết nào sau đây là đúng ? A. 8,1 = -1,8; B. 8,1 = - 8,1 ; C. 8,1 = 1,8; D. 8,1 = - (1,8 ). Câu 2: Cho các số hữu tỉ 5 4 ; 0,85 ; 3 4 cách sắp xếp nào sau đây là đúng ? A. 0,85 > 5 4 > 3 4 ; B. 5 4 > 3 4 > 0,85; C. 0,85 > 3 4 > 5 4 ; D. 3 4 > 0,85 > 5 4 . Câu 3: Ba cạnh a, b, c của một tam giác tỉ lệ với 2; 4; 5. Biết tổng độ dài ba cạnh là 22cm. Độ dài của cạnh a là: A. 7cm B. 4cm C. 3cm D. 5cm Câu 4: Kết quả của phép nhân (- 3) 6 . (-3) 2 là A. (-3) 8 ; B. (-3) 6 C. 9 12 D. (-3) 12 Câu 5: Từ tỉ lệ thức: d c = b a ; a , b, c , d 0 suy ra đợc tỉ lệ thức nào dới đây ? A. a d = c b B. a b = c d C. b a = c d D. c a = a d Câu 6: Cho a, b Z , b 0. Khẳng định nào sau đây là đúng ? A. a b > 0 nếu a và b cùng dấu. B. a b < 0 nếu a và b cùng dấu. C. a b > 0 nếu a và b khác dấu. D. a b = 0 nếu a và b khác dấu. Câu 7: Kết quả làm tròn đến hàng phần nghìn của số 65, 9464 là: A. 65, 945 B. 65, 947 C. 65, 946 D. 65, 950 Câu 8: 64 bằng: A. 32; B. -32; C. 8; D. 8. II) Phần tự luận Câu 9 (1.5 điểm): Tìm x biết : 3 2 29 4 5 60 x+ = Câu 10 (1,5 điểm): Tìm x; y biết x y 19 21 = và 2x-y = 34. Câu 11 (1,5 điểm): Tính số học sinh của lớp 7A và lớp 7B biết rằng lớp 7A nhiều hơn lớp 7B là 5 em và tỉ lệ số học sinh của hai lớp là 9 : 8. Câu 12 (1.5 điểm): Tính giá trị của biểu thức: A = 2 3 2 3 16 : 28 : 7 5 7 5 ữ ữ ; BI LM: Onthionline.net MATRậN Đề KIểMTRACHƯƠNG I MÔN: đạISố Thời gian: 45 phút Chủ đề Số hữu tỉ, phép tính tập hợp số hữu tỉ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL 1 1 0,5 0,5 Tổng Luỹ thừa số hữu tỉ 1 0,5 Tỉ lệ thức, tính chất dãy tỉ số 0,5 1 0,5 0,5 0,5 1,5 Số thập phân hữu hạn, số thập phân vô hạn tuần hoàn, làm tròn số 0,5 Số vô tỉ, bậc hai, số thực 0,5 1 0,5 Tổng 0,5 0,5 3 4 1,5 16 10 Tiết 21. Kiểmtra chơng I Ngày soạn: ./10/2010 Ngày dạy : /10/2010 A. Mục tiêu - Về kiến thức: Kiểmtra việc nắm vững các kiến thức về hằng đẳng thức, phân tích đa thức thành nhân tử, nhân - chia đa thức. - Về kĩ năng: Kiểmtra kĩ năng vận dụng kiến thức đã học để giải toán, trình bày lời giải - Về thái độ: Rèn tính cẩn thận, chính xác, biết lựa chọn cách giải thích hợp khi làm bài kiểmtra B. Ma trn : Ni dung chớnh Nhn bit Thụng hiu Vn dng Tng TN TL TN TL TN TL Phộp nhõn n , a thc 1 0,5 1 0,5 2 1 Phõn tớch a thc thnh nhõn t 1 0,5 1 0,5 1 3 1 1 4 5 HT ỏng nh 1 0,5 1 0,5 2 1 Phộp chia n , a thc 1 0,5 1 0,5 1 2 3 3 Tng 4 2 4 2 2 5 1 1 11 10 C. Ni dung : I. Phần trắc nghiệm (4đ) Em hãy chọn phơng án đúng điền vào bảng sau đây: Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 Đáp án Câu 1: Kết quả của phép nhân xy( x 2 + x -1) là: A. x 3 y+ x 2 y+ xy; B. x 3 y- x 2 y- xy; C. x 3 y- x 2 y+ xy; D. x 3 y+ x 2 y- xy Câu 2: Biểu thức x 3 +3x 2 +3x+1 là dạng khai triển của phép tính nào trong các phép tính dới đây: A.(x+1) 3 ; B.(3x+1) 3 ; C.(x+3) 3 ; D.(x-1) 3. Câu 3: Tìm câu đúng trong các khẳng định sau: A.(x-3) 2 = -(3-x) 2 ; B.(x-3) 3 =(3-x) 3 ; C.(x-3) 3 = -(x-3) 3 ; D.(x-3) 2 = (3-x) 2 Câu 4 : Kết quả phân tích đa thức 5x 2 y -10xy 2 + 5xy thành nhân tử là: A.5xy(x-2y) ; B. 5xy(x-2y+1); C. 5x(xy+2y 2 +y) ; D. 5y(x 2 - 2xy-x) Câu 5: Tìm x, biết x 2 - 25 = 0 ta đợc: A. x = 25 ; B. x=5 ; C. x= -5 ; D. x=5 và x = -5 Câu 6 : Kt qu ca phộp tớnh 27x 4 y 2 z : 9x 4 y l : A/ 3xyz B/ 3xy C/ 3yz D/ 3xz Câu 7: Kt qu ca phộp tớnh ( x 2 5x)(x+3 ) l : A/ x 3 +2x 2 + 15x B/ x 3 +2x 2 - 15x C/ x 3 - 2x 2 - 15x D/ x 3 -2x 2 + 15x Câu 8: Số d của phép chia đa thức x 2 - 2x+ 4 cho đa thức x - 1 là : A. 1 ; B. 2 ; C.3 ; ... D (x + y)2 D 122 II/ TỰ LUẬN: (7 điểm) Bài 1: (2 điểm) Thực phép tính: 1/ 5(4x − y) 2/ (2x + 3y)2 Bài 2: (2 điểm) Phân tích đa thức sau thành nhân tử: 1/ x − y + 5x − 5y 2/ 8 27x3 Bài 3: (2...PHÒNG GD&ĐT ĐỨC LINH TRƯỜNG THCS ĐỀ SỐ ĐỀ KIỂM TRA TIẾT MÔN: ĐẠI SỐ ( Tiết 21 Tuần 11 theo PPCT) Điểm Lời phê Thầy(Cô) Họ tên:………………………… Lớp:………... ……………………………………………………………………………………………………… HƯỚNG DẪN CHẤM I/ TRẮC NGHIỆM: (3đ) Câu Đáp án Mỗi câu cho 0.5đ A B B C D A II/ TỰ LUẬN: (7 điểm) Bài 1: (2 điểm) Thực phép tính: 1/ 5(4x − y) 2/ (2x + 3y)2 = 20x − 5y (1ñieå