ma tran kt 45 phut hinh hoc lop 8 16445

ma tran kt 45 phut hinh hoc lop 8 16445 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả c...

Ma trận thiết kế đề kiểm tra : chương I HH 9 Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng TN TL TN TL TN TL Hệ thức giữa cạnh và đường cao trong tam giác vng 2 1 1 0,5 2 2 5 3,5 Tỉ số lượng giác của góc nhọn 2 1 1 1 1 1 4 3 Bảng lượng giác 2 1 1 1 3 2 Hệ thức giữa cạnh và góc trong tam giác vng 1 0,5 1 1 2 1,5 Tổng 7 3,5 4 3,5 3 3 14 10,0 Đề 1 Câu 1: Tam giác ABC vng ở A có đường phân giác BD (D ∈ AC). Biết CD =2cm, AD = 3 cm tính số đo của góc ACB . Câu 2 : Cho ∆ ABC vng tại A , B ˆ = 60 0 , độ dài đường cao AH = 15 cm, tínhAC . Câu 3 : Sắp xếp theo thứ tự tăng dần: sin 27 0 , cos 78 0 ,sin19 0 ,cos 68 0 , sin 54 0 , cos 50 0. Câu 4: Cho ∆ ABC vng tại A .Biết AB = 20cm, AC =15cm.Tính SinB,CosB. Câu 5: Rút gọn biểu thức: 2 2 2 sin .A tg tg α α α = − Câu 6: Tính Giá trị biểu thức : 0 0 0 0 25 cos56 sin 34 cot 65 tg g + + Câu 7 Biết sin 2 α = 1 5 . Tính cos α ; tg α Câu 8: Cho ∆ ABC vng tại A , AH ⊥ BC . Biết AB =18cm,AC =24cm. Tính độ dài BC, AH, HC. Câu 9: Cho ∆ ABC vng tại A , AH ⊥ BC . Biết CH =3cm, AB = 3 2 cm. Tính BC. Đề 2 Câu 1 : Cho ∆ ABC vng tại A , AH ⊥ BC . Biết CH =9cm,AH =12cm. Tính độ dài BC, AB, AC. Câu 2 : Cho ∆ ABC vng tại A .Biết AB = 7cm,AC =24cm.Tính SinC,CosC. Câu 3 : Cho ∆ ABC vng tại A , µ C = 60 0 , độ dài đường cao AH = 15 cm, tính AB. Câu 4 : Tính Giá trị biểu thức : 0 0 0 0 sin 73 cot 32 58 cos17 g tg + + Câu 5 : Tam giác ABC vuông ở A có đường phân giác CD (D ∈ AB). Biết BD = 2cm, AD=1cm tính số đo của góc ABC Câu 6: Rút gọn biểu thức: 2 2 2 cos .A cotg cotg α α α = − Câu 7 : Sắp xếp theo thứ tự tăng dần: tg23 0 , cotg 71 0 ,tg26 0 ,cotg 40 0 , tg 17 0 , cotg 50 0 Câu 8 : Biết cos 2 α = 1 5 . Tính sin α ; tg α Câu 9: Cho ∆ ABC vuông tại A , AH ⊥ BC . Biết BH = 4cm, AC = 2 3 cm Tính BC. HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN TOÁN LỚP 9 ĐỀ 1 Câu 1: (1đ) vẽ hình, BD phân giác sin DA BA C DC CB ⇒ = = 0,75đ tính sin C = 3 /2 => µ 0 60C = 0,25đ 0,5 đ 0,25 đ Câu 2: (1đ) vẽ hình, tính 0 30 3 10 3 sin 60 3 AH AB = = = Tính AC = AB.tan 60 = 10 3. 3 30= (cm) 0,5đ 0,5đ Câu 3 : (1đ) sắp xếp đúng Cos78 0 <sin19 0 <cos68 0 <sin27 0 <cos50 0 <sin54 0 1đ Câu 4: (1đ) vẽ hình và Tính BC = 25cm (dùng Pitago) 0,5đ .Tính SinB =15/25,CosB=20/25 0,5đ 0,5đ Câu 5: (1đ) 2 2 2 2 2 2 2 2 2 sin sin . (sin 1) .cos sin cos A tg tg tg α α α α α α α α α = − = − = − = − 1đ Câu 6: (1đ) tính đúng 0 0 0 0 25 cos56 sin 34 cot 65 tg g + + = 1 1đ Câu 7: (1, 5đ) Tính cos 2 α =1- sin 2 α , sin α = 5 5 =>cos α = 1 4 2 5 1 5 5 5 − = = Tính tg α = 5 sin 5 1 5 cos 2 2 5 2 5 5 α α = = = 0,5đ 0,5đ 0,5đ Câu 8: vẽ hình và tính BC =30cm (dùng Pitago) 0,75đ (1,25đ) Tính AH =14,4cm; HC=19,2cm 0,5đ Câu 9: (1,25đ) vẽ hình Đặt x (cm) = BC (x > 3) Þ HB = x –3 Tam giác ABC vuông tại A, AH ^ BC Þ BC.HB= AB 2 Þ x(x – 3) = 18 (*) (*) ⇔ (x+3).(x-6)=0 ⇔ x 1 = –3, x 2 = 6 Chọn x = 6 , kết luận BC = 6(cm) 0,25đ 0,25đ 0,25 đ 0,25đ 0,25đ ONTHIONLINE.NET đề kiểm tra Môn hình học Trường THCS Quang Trung Tổ KHTN (Thời gian : 45’) ***************************** a ma trận hai chiều: Mức độ Nhận biết TN TL Chủ đề Tứ giác Thông hiểu TN TL Vận dụng TN TL Tổng 1 0,5 Hình thang hình thang cân 0,5 1 1,0 1,0 1 2,0 HBH - HCN 0,5 1,5 0,5 3,5 6,0 H thoi – H vuông 0,5 0,5 0,5 Tổng điểm 1,5 11 2,5 3,0 10 , 4,5 B.trắc nghiệm: ( đ) Câu 1: Tứ giác sau hình bình hành? K M F E S P 60 I a) KMNI c) PSRQ N H G Q R U V Y 120 X b) EFGH d) VUXY Câu 2: Tứ giác sau vừa có tâm đối xứng, vừa có trục đối xứng? a) Hình thang cân b) Hình thoi c) Hình bình hành d) Hình thang Câu 3: Nếu độ dài cạnh kề hình chữ nhật cm cm độ dài đường chéo là: a)14 cm b) cm c) 34 cm d) cm Câu 4: Tứ giác có đường chéo phân giác góc: a) Hình thang cân b)Hình chữ nhật c)Hình vuông d) Hình bình hành Câu 5: Nếu hình thoi ABCD có Â = 600 thì: a) Tam giác ABD tam giác b) ¼ ACB = 120 d) AC = AB c) AC = Câu 6: Cho tứ giác ABCD, tổng góc tứ giác có số đo: a) 4v b) 1800 c) n d) 720 C tự luận: (7điểm) Bài : a) Nêu tính chất đường trung bình hình thang.(1,0 điểm) b) Áp dụng : Cho hình thang ABCD có hai đáy AB CD Biết CD = 18cm; AB có độ dài CD.Tính độ dài đường trung bình hình thang ABCD (0,5điểm) Bài 2: Cho tam giác ABC vuông A , đường cao AH Kẻ HP vuông góc với AB, HQ vuông góc với AC a) (1điểm) Chứng minh APHQ hình chữ nhật b) (2điểm) Gọi M điểm đối xứng H qua AC, N điểm đối xứng H qua AB Chứng minh ba điểm M, A, N thẳng hàng MN c) (2điểm) Chứng minh AH = D Đáp án I-Trắc nghiệm: Câu Câu Câu Câu Câu Câu d b c c a a II-Tự luận : ( điểm ) Bài Nội dung Điểm a/ Phát biểu SGK 1,0 Bài 1: 1,0 (2đ) b/ Tính AB = 18 = 12 cm Bài 2: - Hình vẽ: M (5đ) A Q 0,5 N P B H a/ Xét tứ giác APHQ, có: ¼ = 900 (do tam giác ABC vuông A) PAQ ¼ APH = 90 (do HP ⊥ AB) ¼ AQH = 900 (do HQ ⊥ AC) => Tứ giác APHQ có góc vuông hình chữ nhật b/ Có APHQ hình chữ nhật (cmt)  PH = AQ, PH // AQ AP = QH, AP //QH mà N đối xứng H qua AB (gt) => PH = NP  NP = AQ, NP // AQ  AN // PQ (1) Lại có: M đối xứng H qua AC (gt) => QH = QM C 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 Và AP = QH, AP //QH (cmt)  AP // QM (2) Từ (1) (2) => N, A, M thẳng hàng (Theo tiên đề Ơclit) 0,25 c/ Xét tam giác MHN, có: NP = PH, HQ = QM (cmt) => PQ đường trung bình MN => PQ = Mà: APHQ hình chữ nhật (cmt) => AH = PQ MN Suy ra: AH = 0,5 0,25 0,5 0,25 ( Các cách làm khác cho điểm tối đa) An Lão ngày 10/10/2009 Người đề Vũ Thanh Hải Họ tên: Lớp: Thứ … ngày … tháng 11 năm 2009 Bài kiểm tra chương I – hình học (Thời gian: 45 phút) Điểm Lời phê cô giáo I Trắc nghiệm khách quan (3,0 điểm) Từ câu đến câu có phương án trả lời a, b, c, d; có phương án trả lời Hãy chọn chữ đứng trước câu trả lời viết vào làm Câu 1: Tứ giác sau hình bình hành? K M F E S P 60 I N H G Q R U V Y 120 X a) KMNI b) EFGH c) PSRQ d) VUXY Câu 2: Tứ giác sau vừa có tâm đối xứng, vừa có trục đối xứng? a) Hình thang cân b) Hình thoi c) Hình bình hành d) Hình thang Câu 3: Nếu độ dài cạnh kề hình chữ nhật cm cm độ dài đường chéo là: a)14 cm b) cm d) cm c) 34 cm Câu 4: Tứ giác có đường chéo phân giác góc: a) Hình thang cân b)Hình chữ nhật c)Hình vuông d) Hình bình hành Câu 5: Nếu hình thoi ABCD có Â = 60 thì: a) Tam giác ABD tam giác b) ¼ ACB = 120 d) AC = AB c) AC = Câu 6: Cho tứ giác ABCD, tổng góc tứ giác có số đo: a) 4v b) 1800 c) n d) 720 C tự luận: (7điểm) Bài : a) Nêu tính chất đường trung bình hình thang.(1,0 điểm) b) Áp dụng : Cho hình thang ABCD có hai đáy AB CD Biết CD = 18cm; AB có độ dài CD.Tính độ dài đường trung bình hình thang ABCD (0,5điểm) Bài 2: Cho tam giác ABC vuông A , đường cao AH Kẻ HP vuông góc với AB, HQ vuông góc với AC a) (1điểm) Chứng minh APHQ hình chữ nhật b) (2điểm) Gọi M điểm đối xứng H qua AC, N điểm đối xứng H qua AB Chứng minh ba điểm M, A, N thẳng hàng c) (2điểm) Chứng minh AH = MN Bài làm: I - Phần trắc nghiệm (3đ): Câu Đáp án II - Phần tự luận (7đ): **************************************** ...Trờng THCS trần quốc toản Họ và tên : Lớp: 7A3 Bài kiểm tra : Hình học Thời gian: 45 Ngày kiểm tra: ./3/2011 Điểm Lời cô phê Xác nhận của phụ huynh Đề bài: Câu 1 (3đ) a) Phát biểu định nghĩa tam giác đều . Nêu tính chất về góc của tam giác đều. b) Cho ABC cân tại B, có à B = 60 0 . Tính à C và à A ; Câu 2 (2đ) Đánh dấu x vào ô thích hợp. Câu Đúng Sai a) Tam giác vuông cân có 2 góc nhọn = 45 0 . b) Tam giác có một góc bằng 60 0 là tam giác đều. c) Trong một tam giác có ít nhất hai góc nhọn. d) Nếu một tam giác có một cạnh bằng 4, một cạnh bằng 5 và một cạnh bằng 3 thì tam giác đó là tam giác vuông. Câu 3 (5đ) Cho ABC có AB = AC = 5 cm; BC = 6 cm. Kẻ AH BC (H BC) a) Chứng minh HB = HC và ã ã BAH CAH = b) Tính độ dài AH. c) Kẻ HD AB (D AB); HE AC (E AC). CMR: HDE là tam giác cân. Bài làm: . . . . . . ………………………………………….……………………………………………….……………….……….………………………………………….………………… …………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………….……………………… ………………………………………….……………………………………………….……………….……….………………………………………….………………… …………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………….……………………… ………………………………………….……………………………………………….……………….……….………………………………………….………………… …………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………….……………………… ………………………………………….……………………………………………….……………….……….………………………………………….………………… …………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………….……………………… ………………………………………….……………………………………………….……………….……….………………………………………….………………… …………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………….……………………… ………………………………………….……………………………………………….……………….……….………………………………………….………………… …………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………….……………………… ………………………………………….……………………………………………….……………….……….………………………………………….………………… …………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………….……………………… ………………………………………….……………………………………………….……………….……….………………………………………….………………… …………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………….……………………… ………………………………………….……………………………………………….……………….……….………………………………………….………………… …………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………….……………………… ………………………………………….……………………………………………….……………….……….………………………………………….………………… …………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………….……………………… ………………………………………….……………………………………………….……………….……….………………………………………….………………… …………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………….……………………… ………………………………………….……………………………………………….……………….……….………………………………………….………………… …………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………….……………………… ………………………………………….……………………………………………….……………….……….………………………………………….………………… …………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………….……………………… ………………………………………….……………………………………………….……………….……….………………………………………….………………… …………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………….……………………… ………………………………………….……………………………………………….……………….……….………………………………………….………………… …………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………….……………………… ………………………………………….……………………………………………….……………….……….………………………………………….………………… ÔN TẬP KTTT LẦN Đề A PHẦN TỰ LUẬN: (5,0 điểm) x x+2 2− x −3 B = lim x →7 x →( −2) − x + x + x − 49 Bài (1,5 điểm) Xác định tham số m ( m ∈ ¡ ) để hàm số f(x) liên tục x = Bài (2,0 điểm) Tính giới hạn sau A = lim  − x3 + x>2  Với f ( x) =  − x mx + m + x ≤  B PHẦN TRẮC NGHIỆM: (5,0 điểm) 0001: Giới hạn dãy số sau bao nhiêu: lim B −1 A 0002: Tìm lim 0003: Tìm lim 3n + n + n3 + 1 + 3n + 3n ta được: ta được: 3 0004: Tìm lim 8n + ta được: n2 + + n − 0005: Tìm lim n2 + 4n + + n D ∞ A B − C +∞ D A B +∞ C A 2n − n −1 n−2 C B +∞ C − A ta được: D D B C +∞ D 0006: Giới hạn dãy số sau bao nhiêu: lim( n + − n) B ∞ A 0007: Tìm lim n +1 + n + 5n + 8n C ta được: A B D C −∞ D (với k nguyên dương) là: xk B C 0010: Kết giới hạn xlim →−∞ A x  1 x 1 − ÷: 0011: Tính lim x →0  x A x − x3 x →1 (2 x − 1)( x − 3) 0012: Tính lim A B -2 C -1 D B C D D x + x − 15 x →3 x −3 C 0013: Giới hạn hàm số sau bao nhiêu: lim A + ∞ B 0014: Tính lim x →− x+ ta x2 − A B C 0015: Trong giới hạn sau, giới hạn không tồn tại: D −1 2 D A lim x →1 x +1 x−2 lim B x →−1 x +1 −x + C lim x →1 x +1 2− x 0016: Giới hạn hàm số sau bao nhiêu: lim x →1 A B D lim x →−1 x +1 2+ x x3 − x + x − x −1 D + ∞ C − x2 x →2 x − 2 b lim (x − x + 1) ĐỀ 2.Câu (2,0 điểm) Tính giới hạn sau: a lim x →+∞ 4−x  ( x ≥ 0) a + x + f ( x) =   − x − + x ( x < 0)  x Câu (1,5 điểm) Tìm a để hàm số sau liên tục x0 = B.TRẮC NGHIỆM: −1 Câu 1: Gọi L = lim ( ) Khi L bằng? n A B −1 C − n+4 Câu 2: Trong phương pháp tìm giới hạn lim x →1 cos n n x2 + x Câu 5: lim bằng? x →−1 x + x + B D − x − 2x −1 đây, phương pháp x − 12 x + 11 phương pháp thích hợp? A Chia tử mẫu cho x C Áp dụng định nghĩa với x → hợp tử x + x − Câu 3: Dãy số sau có giới hạn +∞ 2 3 A un = 4n − 3n B un = 3n − n C un = 3n − n Câu 4: Dãy số sau có giới hạn khác 0? A n B Chia tử mẫu cho x D Nhân phân thức với biểu thức liên D un = n − 4n C A -1 n B D C 2n + n D Câu 6: Dãy số sau có giới hạn 0? n 5 A  ÷ 3 n n  4 B  − ÷  3 1 C  ÷ 3 n  5 D  − ÷  3 Câu 7: Trong giới hạn sau, giới hạn 0? x −1 2x + x2 −1 ( x + − x) D lim B lim C xlim → +∞ x → − x → x + 10 x −1 x − 3x + 2 x − 3x + Câu 8: lim bằng? A +∞ B −1 C D x →1 x −1 x − 3x − Câu 9: Trong phương pháp tìm giới hạn lim đây, phương pháp x →−1 2x + A lim x →1 phương pháp thích hợp? A Chia tử mẫu cho x B Nhân phân thức với biểu thức liên hợp mẫu (2x -2 ) C Chia tử mẫu cho x D Phân tích nhân tử tử số rút gọn −1 Câu 10: Tổng cấp số nhân lùi vô hạn , − , , , ( n) , 3 B C n n +5 Cho u n = Khi lim un bằng? A B C 5n lim x − x − x bằng? A B − x →+∞ C Kết giới hạn xlim (với k nguyên dương) →−∞ x k −∞ B C +∞ 3 5n − 3n lim bằng? A B − C 4 4n +2n + A Câu 11: Câu 12: Câu 13: A Câu 14: n +1 27 ĐỀ A PHẦN TỰ LUẬN: (5.0 điểm) Bài (2,0 điểm) Tính giới hạn cũa hàm số a) lim x →2 − 3x x − 4x + 4 D D D D x D x( x − x + 2) b) xlim →+∞ Bài 2.(1,5 điểm) Tìm tất giá trị tham số m cho hàm số sau liên tục x0 =  x3 − x ≠  f ( x) =  − x 2m x − x =  B PHẦN TRẮC NGHIỆM: (5.0 điểm) Câu 1: Giới hạn dãy số sau bao nhiêu: lim B A -3 −n2 + n + Câu 2: Tìm lim ta được: − 2n4 Câu 3: Tìm lim − 4.3n ta được: 2(4 + 3n ) Câu 4: Tìm lim − 9n2 − ta được: 3n − Câu 5: Tìm lim − 4n2 + n2 + n + + n B − A A 4n + −2 n − C - D - ∞ 1 C +∞ D B +∞ C -2 D -4 ta được: D A +∞ B -3 C A - B C - ∞ D -1 Câu 6: Giới hạn dãy số sau bao nhiêu: lim(n − n + 1) A - ∞ B + ∞ C 4.4 n−1 + 5n+2 Câu 7: Tìm lim ta được: 5n − 3.8n Câu 10: Kết giới hạn xlim →−∞ A 28 A − B C −∞ D D 29 (với k nguyên dương) là: (2 x) k B C D 29 2( x + 1) : x →−1 −x Câu 11: Tính lim A B C D - − x3 x →−1 (2 x − 1)( x − 2) A B C Câu 12: Tính lim D −∞ x2 + x + A - ∞ x →−2 − x2 Câu 13: Giới hạn hàm số lim Câu 14: Tính xlim →−∞ x+ x2 − ta A B B D x3 − A x →1 − x + Câu 16: Giới hạn hàm số lim C D -1 D - C Câu 15: Giới hạn hàm số −∞ : 10 x + 10 x + 10 x + lim lim lim A x →1 x + B x →−∞ − x + C x →−∞ x + lim 10(− x + 1) x →+∞ x2 + B -1 C D + ∞ ĐỀ A PHẦN TỰ LUẬN: (5.0 điểm) Trường THCS Giục Tượng Ngày soạn: 25/10/2012 Kiểm Tra 45 Phút Tuần 14 Tiết: 14 Hình Học I Mục đích đề kiểm tra: Kiểm tra ,đánh giá kết học tập Hs qua việc tiếp thu kiến thức học chương I Từ giúp GV đưa giải pháp nâng cao chất lượng dạy học II Hình thức đề kiểm tra : Kiểm tra dạng hình thức tự luận 100% III Ma trận đề kiểm tra: Cấp Nhận biết Thông hiểu Điểm Ba điểm thẳng hàng Đường thẳng qua điểm Tia (07 tiết ) Nhận biết điểm thuộc đường thẳng, điểm khơng thuộc đường thẳng, tia đối nhau, tia trùng Số câu Số điểm Tỉ lệ % Đoạn thẳng Độ dài đoạn thẳng Khi AM + MB = AB Vẽ đoạn thẳng cho biết độ dài Trung điểm đoạn thẳng (06 tiết) Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % 2 Giải thích tia khơng trùng Xác định điểm nằm phía, điểm nằm khác phía 2 độ Tên chủ đề Xác định giải thích điểm nằm điểm lại Vẽ hình theo u cầu tốn 2 20% Vận dụng Cấp độ Cấp độ cao thấp Tổng Vẽ tia đối tia cho trước 1 1,5 Tính độ dài đoạn thẳng so sánh đoạn thẳng Giải thích điểm trung điểm đoạn thẳng 3,5 3,5 35% 3,5 35% 1 10% 5 50% 50% 10 100% IV Biên soạn câu hỏi theo ma trận: Đề chẵn: Q Câu 1( đ) : Cho hình vẽ sau: N K M S a a/ Hãy kể tên điểm thuộc đường thẳng a, điểm khơng thuộc đường thẳng a b/ Hãy kể tên điểm nằm phía điểm K Kể tên điểm nằm khác phía điểm N Cầu ( đ): Cho hình vẽ sau: x O B y a/ Hãy kể tên tia đối tia Oy, kể tên tia trùng với tia OB b/ Tia Ox Bx có trùng khơng ? Vì ? A Câu (1đ) : Cho hình vẽ sau: Hãy vẽ tia đối tia BC B C Câu (5 đ): Cho đoạn thẳng AB = cm Trên tia AB lấy điểm M cho AM = 3,5 cm a/ Trong điểm A, B, M điểm nằm điểm lại ? Vì ? b/ Tính MB so sánh AM với MB c/ Điểm M có trung điểm AB khơng ? Vì ? Đề lẻ: Câu 1( đ) : Cho hình vẽ sau: A b O B T C a/ Hãy kể tên điểm thuộc đường thẳng b, điểm khơng thuộc đường thẳng b b/ Hãy kể tên điểm nằm phía điểm C Kể tên điểm nằm khác phía điểm B Cầu ( đ): Cho hình vẽ sau: x y M N a/ Hãy kể tên tia đối tia My, kể tên tia trùng với tia MN b/ Tia Mx Nx có trùng khơng ? Vì ? I Câu (1đ) : Cho hình vẽ sau: Hãy vẽ tia đối tia QP Q P Câu (5 đ): Cho đoạn thẳng CD = cm Trên tia CD lấy điểm O cho OC = 2,5 cm a/ Trong điểm C, D, O điểm nằm điểm lại ? Vì ? b/ Tính OD so sánh OC với OD c/ Điểm O có trung điểm CD khơng ? Vì ? V Đáp án biểu điểm Bài Đáp án Điểm Đề chẵn a/ Các điểm thuộc đường thẳng a : M, N, K Các điểm khơng thuộc đường thẳng a : S, Q b/ Hai điểm nằm phía điểm K : M N Hai điểm nằm khác phía điểm N : M K Đề lẻ a/ Các điểm thuộc đường thẳng b : A, B, C Các điểm khơng thuộc đường thẳng b : T, O b/ Hai điểm nằm phía điểm C : A B Hai điểm nằm khác phía điểm B : A C a/ Tia đối tia Oy tia Ox Tia trùng với tia OB tia Oy b/ Tia Ox Bx khơng trùng chúng khơng chung gốc a/ Tia đối tia My tia Mx Tia trùng với tia MN tia My b/ Tia Mx Nx khơng trùng chúng khơng chung gốc 0,5đ 0,5đ 1đ Vẽ tia đối Vẽ tia đối 1đ Vẽ hình a/ Điểm M nằm hai điểm A B AM < AB b/ Vì điểm M nằm hai điểm A B nên: AM + MB = AB 3,5 + MB = MB = – 3,5 MB = 3,5 cm Vậy MB = AM = 3,5 cm c/ M trung điểm AB AB AM = MB = Vẽ hình a/ Điểm O nằm hai điểm C D CO < CD b/ Vì điểm O nằm hai điểm C D nên: CO + OD = CD 2,5 + OD = OD = – 2,5 OD = 2,5 cm Vậy CO = OD = 2,5 cm c/ O trung điểm CD CD CO = OD = 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,25đ 0,5đ 0,25đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ VI/ Bổ sung 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ Họ Và Tên: …………………………… Lớp : 6/ …… Điểm Lời Phê Đề chẵn: KIỂM TRA 45 PHÚT Mơn : Hình học (Tuần 14) Q Câu 1( đ) : Cho hình vẽ sau: N K M S a a/ Hãy kể tên điểm thuộc đường thẳng a, điểm khơng thuộc đường thẳng a b/ Hãy kể tên điểm nằm phía điểm K Kể tên điểm nằm khác phía điểm N Câu ( đ): Cho hình vẽ sau: x O B y a/ Hãy kể tên tia đối tia Oy, kể B A C 0 130 0 32 0 45 Họ và tên: Thứ ngày tháng năm 2008 Lớp: . Đề kiểm tra: 45 Môn : Hình học lớp 6 ( bài số 1 học kì II) Điểm Lời phê của thầy cô giáo I.Trắc nghiệm khách quan:(4 điểm) Khoanh tròn vào chữ cái đứng trớc câu trả lời đúng t` câu 1 đến câu 8 Câu 1. Góc bẹt là góc có số đo: A,Bằng 90 0 B; Bằng 100 0 C; Bằng 45 0 D; Bằng 180 0 Câu 2. ở hình vẽ bên ta có góc CAB là: A,Góc tù ; B,Góc vuông C, Góc bẹt ; D, Góc nhọn Câu 3:Khi nào ta có x0y + y0z = x0z? A, Tia 0x nằm giữa hai tia 0y và 0z B, Tia 0y nằm giữa hai tia 0x và 0z C, Tia 0z nằm giữa hai tia 0x và 0y D ,Kết quả khác Câu 4: Trên hình vẽ bên ,góc X có số đo độ bằng : A, 60 o ; B, 70 o C, 50 o ; D,40 o Câu 5: ở hình bên, biết BOC bằng 45 0 , AOC bằng 32 0 . Khi đó BOC bằng A. 13 0 C. 23 0 B. 77 0 D. 87 0 Câu 6: Tia phân giác của một góc là: A. Tia nằm giữa hai cạnh của góc B. Tia tạo với 2 cạnh của góc 2 góc bằng nhau C. Tia nằm giữa 2 cạnh của góc và tạo với 2 cạnh của góc 2 góc bằng nhau D. Cả A,B,C đều đúng B A C D Câu 7:Điểm M thuộc đờng tròn(O;1,5 cm).Khi đó A. OM = 1,5 B. OM > 1,5 C. OM < 1,5 C. Không xác định đợc độ dài OM Câu 8: Khẳng định nào sai với hình vẽ bên A. AD là cạnh chung của 2 ACD và ABD B. Có 3 tam giác C. Có 6 đoạn thẳng D. Có 7 góc I. Phần trắc nghiệm tự luận: Câu 1: Cho hai tia Oy, Oz nằm trên cùng nửa mặt phẳng có bờ là tia Ox sao cho xOy = 80 0 , xOz = 30 0 . Gọi Om là tia phân giác của góc yOz. Tính xOm. Câu 2: Cho hai điểm A,B cách nhau 3 cm. Vẽ đờng tròn(A;2,5 cm) và đờng tròn (B;1,5 cm). Hai đờng tròn này cắt nhau tại C và D. A, Tính CA, DB. B, Đờng tròn (B;1,5 cm) cắt AB tại I. I có là trung điểm của AB không?Tại sao? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . onthionline.net- ôn thi trực tuyến Đề kiểm tra 45 phút Tiết 25 - Môn : Hình học Phần I - Trắc nghiệm: Câu 1: Cho tứ giác ABCD có B = 800, D = 1200 Góc đỉnh C 1300 Góc A tứ giác là: A 1050 B 1100 C 1000 D 1150 Hãy khoanh tròn vào kết Câu 2: Các khẳng định sau hay sai: a Tứ giác có hai đường chéo hình thang cân b Tứ giác có hai đường chéo vuông góc với trung điểm đường hình thoi c Hình chữ nhật tứ giác có tất góc d Hình vuông hình chữ nhật có hai đường chéo Câu 3: Cho hình vẽ bên: B A AB = 3cm, EF = 5cm F E Độ dài cạnh DC là: A 6cm B 6,5 cm C 7cm D 8cm D C Hãy khoanh tròn vào kết Câu 4: Cho hình vuông có cạnh dm Đường chéo hình vuông là: A 18dm B 18 dm C 162dm D dm Hãy chọn kết Phần II - Bài Tập Cho hình bình hành ABCD, có E, F theo thứ trung điểm AB, CD a Tứ giác DEBF hình gì? Vì sao? b Chứng minh đường thẳng AC, BD, EF cắt điểm c Gọi giao điểm AC với DE BF theo thứ tự M N Chứng minh tứ giác EMFN hình bình hành onthionline.net- ôn thi trực tuyến Đáp án - biểu điểm Bài kiểm tra 45 phút - Hình học tiết 25 Phần I - Trắc nghiệm ( điểm) Mỗi câu chọn cho điểm Câu 1: C ( điểm) Câu 2: b,c ( ý cho 0, điểm) Câu 3: C ( điểm) Câu 4: d ( điểm) Phần II - Bài tập - điểm - Vẽ hình xác 0,5 điểm a Chứng minh tứ giác DEBF hình bình hành ( đ) EB // DF (do AB //DC) (1) EB = AB (GT) DF = DC (GT) Mà AB = DC ⇒ EB = DF (2) Từ (1) (2) ⇒ tứ giác DEBF hình bình hành b ( điểm) - Theo giả thiết ABCD hình bình hành ⇒ AC BD cắt trung điểm đường - Theo câu a ⇒ BD EF cắt trung điểm đường Vậy AC, BD EF cắt trung điểm cảu BD c ( 1, điểm) Gọi O trung điểm BD có: OE = OF ( theo a) (3) AO CO BF trung tuyến tam giác BCD ⇒ ON = OC AO DE trung tuyến tam giác ABD ⇒ OM = Mà OA = OC (gt) onthionline.net- ôn thi trực tuyến ⇒ OM = ON (4) Từ (3) (4) ⇒ tứ giác EFMN hình hình hành  B A C 0 130 0 32 0 45 Họ và tên: Thứ ngày tháng năm 2008 Lớp:. Đề kiểm tra: 45 Môn : Hình học lớp 6 ( bài ... số đo: a) 4v b) 180 0 c) n d) 720 C tự luận: (7điểm) Bài : a) Nêu tính chất đường trung bình hình thang.(1,0 điểm) b) Áp dụng : Cho hình thang ABCD có hai đáy AB CD Biết CD = 18cm; AB có độ dài... số đo: a) 4v b) 180 0 c) n d) 720 C tự luận: (7điểm) Bài : a) Nêu tính chất đường trung bình hình thang.(1,0 điểm) b) Áp dụng : Cho hình thang ABCD có hai đáy AB CD Biết CD = 18cm; AB có độ dài... Họ tên: Lớp: Thứ … ngày … tháng 11 năm 2009 Bài kiểm tra chương I – hình học (Thời gian: 45 phút) Điểm Lời phê cô giáo I Trắc nghiệm khách quan (3,0 điểm) Từ câu đến câu có phương án trả