de kiem tra hkii hoa hoc 11 thpt trung vuong 77702 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn...
bài kiểm tra học kỳ II (thời gian 45 phút): Môn hóa học 9 Đề bài: Câu 1 (3 đ): Điền các công thức cho sẵn : C 2 H 5 OH ; CH 3 COOH ; CH 3 COOC 2 H 5 ; C 6 H 12 O 6 , vào chỗ trống và viết các phơng trình hoá học sau(A, B, C là các chất riêng biệt) a/ + Na C 2 H 5 ONa + A b/ + NaOH B + H 2 O c/ + Ag 2 O dd NH 3 + 2Ag d/ + H 2 O dd axit + C 2 H 5 OH e/ + . H 2 SO 4đ t o + H 2 O g/ + NaOH t o CH 3 COONa + Câu 2(2đ) Nêu phơng pháp hoá học nhận ra mỗi chất lỏng đựng trong 3 lọ riêng biệt cha có nhãn gồm : Rợu etylic ; axit axetic và saccarozơ. Viết các PTHH xảy ra (nếu có) Câu 3(2đ) Chọn hoá chất nào sau đây để điều chế axit axetic trong phòng thí nghiệm ? A/ Kaliaxetat B/ Kaliclorua C/ Axit sunfuric đặcD/ Cả A và C Mô tả cách làm và nêu PTHH(nếu có) Câu 4(3đ) Cho 3.36 lít hỗn hợp X gồm etilen và axetilen đi qua dung dịch Brôm, thấy dung dịch này bị nhạt màu và khối lợng tăng thêm 4.1 gam a/ Tính thành phần phần trăm thể tích mỗi chất trong hỗn hợp X ? b/ Tính khối lợng Brôm đã tham gia phản ứng ? Đáp án Câu 1 (3 đ): - Mỗi công thức đúng 0.25đ - Trình bày sạch, đẹp 0.25 Câu 2(2đ): - Nêu đúng phơng pháp nhận biết 1đ - Viết đúng các phơng trình hoá học 1đ Câu 3(2đ) - Đáp án : D 1đ - Mô tả đúng và viết đúng PTHH 1đ Câu 4(3đ) a/ - Viết đúng 2 PTHH 1đ - % C 2 H 2 =33.3 % 0.5đ - % C 2 H 4 = 66.6% 0.5đ b/ Khối lợng Brôm là 32(g) 1đ Onthionline.net Trường THPT Trưng Vương (25/04/2011) ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Năm học: 2010 – 2011 MÔN HÓA 11 Thời gian: 50 phút A PHẦN CHUNG: (Từ lớp 11A1 – 11A16) Câu 1: Hoàn thành sơ đồ chuyển hóa sau (ghi rõ điều kiện, có) (2) (3) → vinyl clorua → PVC (1) (4) (5) (6) (7) Metan → axetilen → etilen → etyl clorua → ancol etylic → andehit axetic (8) → benzen Câu 2: Từ benzen, etilen chất vô điều kiện cần thiết có đủ, viết phương trình hóa học điều chế nhựa PS (polstiren) TNB (1,3,5-trinitrobenzen) Câu 3: Cho biết tượng xảy cho: a) Phenol vào nước brom b) Propen vào dung dịch KMnO4 Viết phương trình hóa học minh họa Câu 4: Có thảy buten đồng phân Hãy viết công thức đồng phân B PHẦN RIÊNG: (Học sinh học chương trình làm chương trình đó) I NÂNG CAO: (Từ lớp 11A1 – 11A10) Câu 5: Có lọ nhãn chứa chất sau: ancol etylic, stiren, toluen, benzen Bằng phương pháp hóa học phân biệt lọ nhãn viết phương trình minh họa Câu 6: Hỗn hợp X chứa glixerol ancol đơn chức A Cho 19,6 gam hỗn hợp X tác dụng với kali (lấy dư) thu 6,16 lit khí Mặt khác, 7,84 gam hỗn hợp X hòa tan hết 2,94 gam Cu(OH)2 Xác định công thức phân tử, viết công thức cấu tạo gọi tên A Biết A có mạch hở Câu 7: Cho m gam ancol no, mạch hở Y tác dụng với natri dư thu 1,5 mol H Mặt khác, đốt cháy hoàn toàn m gam Y cần dùng 3,5 mol khí O Xác định công thức phân tử Y, biết số cacbon Y không nguyên tử II CHUẨN: (Từ 11A11 – 11A16) Câu 8: Bằng phương pháp hóa học phân biệt lọ nhãn chứa hóa chất sau: benzen, toluen, stiren Câu 9: Tinh chế khí propen có lẫn lượng nhỏ khí propin Câu 10: Hỗn hợp X gồm phenol ancol etylic Cho 5,60 g hỗn hợp tác dụng với natri dư thấy có 0,896 lit khí thoát (đktc) a) Tính phần trăm khối lượng chất hỗn hợp X b) Nếu cho 14,00 g X tác dụng với dung dịch HNO (có xúc tác H2SO4 đặc, đun nóng) có gam kết tủa 2,4,6-trinitrophenol ? Các phản ứng xảy hoàn toàn Cho biết: C = 12; H = 1; O = 16; Br = 80; N = 14; Cu = 64; Na = 23 Onthionline.net - HẾT - H v tờn: Lp 9 Trng: THCS Nguyễn Văn Linh Ngy Thỏng 05 Nm 2009 Đề THI CHấT LƯợNG HọC Kì II MễN: HO HC 9 Thi gian: 45 Phỳt. IM LI PHấ CA GIO VIấN. Phần I: Trắc nghiệm khách quan. (4 điểm) Hãy khoanh tròn vào chỉ một đáp án mà em cho là đúng. Câu 1 : Cacbon phn ng vi tt c cỏc cht trong dóy no sau õy u to sn phm cú n cht kim loi ? A. Fe, CuO, O 2 B. Ca, Fe 2 O 3 , CuO C. PbO, ZnO, Fe 2 O 3 D. H 2 , CuO, PbO Câu 2 : Cp cht no sau õy tn ti c trong cựng mt dung dch? A. K 2 CO 3 v HCl B. NaNO 3 v KHCO 3 C. K 2 CO 3 v Ca(OH) 2 D. KHCO 3 v NaOH Câu 3 : Dóy no sau õy gm cỏc cht u cú th lm mt mu dung dch brom? A. CH 4 , C 6 H 6 B. CH 4 , C 2 H 2 C. C 2 H 4 , C 2 H 2 D. C 6 H 6 , C 2 H 2 Câu 4 : Dóy no sau õy gm cỏc cht u phn ng vi dung dch NaOH? A. CH 3 COOH, (-C 6 H 10 O 5 -)n B. CH 3 COOH, C 6 H 12 O 6 C. CH 3 COOC 2 H 5 , C 2 H 5 OH D. CH 3 COOH, CH 3 COOC 2 H 5 Câu 5 : Nh t t dung dch axit HCl vo cc ng mt mu ỏ vụi nh cho n d axit. Hin tng no sau õy cú th quan sỏt c? A. Si bt khớ, ỏ vụi khụng tan. B. ỏ vụi tan dn, khụng si bt khớ. C. Khụng si bt khớ, ỏ vụi khụng tan. D. Si bt khớ, ỏ vụi tan dn v tan ht. Câu 6 : Ch dựng dung dch iot v dung dch AgNO 3 trong NH 3 cú th phõn bit c mi cht trong nhúm no sau õy? A. Axit axetic, glucoz, saccaroz. B. Xenluloz, ru etylic, saccaroz. C. H tinh bt, ru etylic, glucoz D. Etilen, ru etylic, glucoz. Câu 7 : Trong cu to phõn t hp cht hu c thỡ A. liờn kt ba bn hn gp ba ln liờn kt n. B. liờn kt ụi bn gp hai ln liờn kt n. C. Trong liờn kt ụi cú mt liờn kt kộm bn hn liờn kt n. D. Liờn kt ụi v liờn kt n u rt bn vng. Câu 8 : Th tớch ru etylic nguyờn cht cú trong 650 ml ru 40 0 l A. 225 ml. B. 259 ml. C. 260 ml. D. 360 ml. Phần II: Tự luận. (6 điểm) Câu 1: (2,5đ) Hóy vit phng trỡnh hoỏ hc v ghi rừ iu kin ca cỏc phn ng sau: a) Trựng hp etilen ( ghi từ 3 phõn t tr lờn) b) Axit axetic tỏc dng vi magie. c) Oxi húa ru etylic thnh axit axetic. d) in phõn dung dch NaCl bóo hũa cú mng ngn. e) un núng hn hp ru etylic v axit axetic cú axit sunfuric c lm xỳc tỏc. Câu 2: (3.5đ) Cho 35 ml ru etylic 92 0 tỏc dng vi kali (d).( D ru = 0,8g/ml, 1g/ml 2 = OH D ) a) Tớnh th tớch v khi lng ru nguyờn cht ó tham gia phn ng ? b) Tớnh th tớch khớ hiro thu c (ktc) ? (Bit H = 1, S = 32, O = 16, Fe = 56, K= 39,C = 12). Họ và tên: …………………… Lớp 9… Trường: THCS NguyÔn V¨n Linh Ngày … Tháng 05 Năm 2009 §Ò THI CHÊT L¦îNG HäC K× II MÔN: HOÁ HỌC 9 Thời gian: 45 Phút. ĐIỂM LỜI PHÊ CỦA GIÁO VIÊN. Bµi Lµm Trang 1/2 - Mã đề thi 132 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG THPT TRƯNG VƯƠNG ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN HOÁ HỌC 11 NÂNG CAO Thời gian làm bài: 45 phút; (15 câu trắc nghiệm) Mã đề thi 132 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: I. PHẦN TRẮC NGHIỆM: Câu 1: Khi nhiệt phân dãy muối nitrat nào sau đây cho sản phẩm là oxit kim loại, khí nitơ đioxit và oxi? A. Cu(NO 3 ) 2 , AgNO 3 , NaNO 3 . B. KNO 3 , Hg(NO 3 ) 2 , LiNO 3 C. Pb(NO 3 ) 2 , Zn(NO 3 ) 2 ,Cu(NO 3 ) 2 D. Mg(NO 3 ) 2 , Fe(NO 3 ) 3 , AgNO 3 Câu 2: Người ta sản xuất nitơ trong công nghiệp bằng cách nào sau đây? A. Nhiệt phân dung dịch NH 4 NO 2 bảo hoà. B. Dùng photpho để đốt cháy hết oxi không khí. C. Chưng cất phân đoạn không khí lỏng D. Cho không khí đi qua bột đồng nung nóng. Câu 3: Nhỏ từ từ dung dịch NH 3 cho đến dư vào ống nghiệm đựng dung dịch CuSO 4 . Hiện tượng quan sát đúng nhất là gì? A. Có kết tủa màu xanh nhạt tạo thành và có khí màu nâu đỏ thoát ra. B. Có kết tủa màu xanh nhạt tạo thành. C. Dung dịch màu xanh thẩm tạo thành. D. Có kết tủa xanh nhạt, sau đó kết tủa tan dần tạo thành dung dịch màu xanh thẫm. Câu 4: Phản ứng giữa HNO 3 với Mg tạo ra NH 4 NO 3 . Tổng các hệ số trong phương trình của phản ứng oxi hoá – khử này bằng: A. 20 B. 16 C. 58 D. 22 Câu 5: Tập hợp các chất và ion sau đây theo thuyết proton của Bronsted đều là bazơ: A. CO 3 2- , OH - , NaOH, Be(OH) 2 , Na + B. CO 3 2- , S 2- , CH 3 COO - , C 6 H 5 O - , NaOH C. CO 3 2- , NH 3 , Cl - , Cr(OH) 3 , KOH D. Cả A, B, C đều đúng. Câu 6: Hiện tượng xảy ra khi trộn dung dịch Na 2 CO 3 với dung dịch FeCl 3 là: A. Có các bọt khí thoát ra khỏi dung dịch. B. Xuất hiện kết tủa màu lục nhạt C. Xuất hiện kết tủa đỏ nâu. D. A và C đều đúng. Câu 7: Cho vài giọt quỳ tím vào dung dịch (NH 4 ) 2 SO 4 . Màu của dung dịch là: A. Màu đỏ B. Màu xanh C. Màu tím D. Không màu. Câu 8: Có thể dùng chất nào sau đây làm thuốc thử để nhận biết hai dung dịch AlCl 3 và ZnCl 2 ? A. Dung dịch NH 3 B. Dung dịch NaOH C. Dung dịch HCl D. Dung dịch H 2 SO 4 Câu 9: Hãy chọn đáp án đúng cho nhận định: Đi từ Nitơ đến Bimut A. Tính axit của các oxit và hiđroxit tương ứng tăng dần đồng thời tính bazơ của chúng giảm dần B. Tính phi kim giảm dần đồng thời tính kim loại tăng dần C. Bán kính nguyên tử giảm dần. D. Tính kim loại giảm dần đồng thời tính phi kim tăng dần Câu 10: Có thể phân biệt muối amoni với các muối khác bằng cách cho nó tác dụng với dung dịch kiềm, vì khi đó: A. Thoát ra một chất khí màu nâu đỏ, làm xanh giấy quỳ tím ẩm. B. Thoát ra một chất khí không màu, mùi khai, làm xanh giấy quỳ tím ẩm. C. Thoát ra chất khí không màu, không mùi. D. Thoát ra một chất khí màu lục nhạt. Câu 11: Khi cho 6 gam NaOH vào dung dịch chứa 11,76 gam axít photphoric thì dung dịch sau phản ứng gồm những chất gì? A. NaH 2 PO 4 , H 3 PO 4 B. Na 2 HPO 4 và Na 3 PO 4 C. Na 3 PO 4 , NaOH D. NaH 2 PO 4 và Na 2 HPO 4 Câu 12: Để nhận biết ion NO 3 - , người ta thường dùng Cu và dung dịch H 2 SO 4 loãng và đun nóng, bởi vì: A. Tạo ra khí không màu, hoá nâu trong không khí. B. Tạo ra khí có màu nâu C. Tạo ra dung dịch có màu vàng. D. Tạo ra kết tủa có màu vàng Trang 2/2 - Mã đề thi 132 Câu 13: Phản ứng sau đang trạng thái cân bằng: N 2 (k) + 3H 2 (k) → 2NH 3 (k) ; ∆H = -92kJ. Muốn cân bằng chuyển dịch theo chiều nghịch ta cần phải: A. Giảm áp suất B. Cho thêm H 2 C. Giảm nhiệt độ D. Cho thêm xúc tác. Câu 14: Hãy chọn đáp án đúng ? A. Dung dịch amoniac làm quỳ tím hoá xanh. B. Dung dịch amoniac không làm chuyển màu quỳ tím C. Dung dịch amoniac làm quỳ tím hoá đỏ. D. Dung dịch amoniac làm quỳ tím chuyển thành màu vàng Câu 15: Cho rất từ từ dung dịch A chứa x mol HCl vào dung dịch B chứa y mol Na 2 CO 3 . Sau khi cho hết A vào B ta được dung dịch C. Nếu x = 2y thì pH của dung dịch C sau khi đun nhẹ để đuổi hết khí là: A. 7 B. > 7 C. < 7 D. Không Trường THCS Trương Định Lớp: …… Tên: ……………………………… KIỂM TRA HỌC KÌ I Môn : SINH HỌC 8 Thời gian : 45 phút Điểm A. PHẦN TRẮC NGHIỆM ( 3 điểm ) Chọn câu đúng nhất bằng cách khoanh tròn vào đầu câu cho các bài tập sau: Câu 1: Giúp tế bào thực hiện quá trình trao đổi chất là chức năng của: a. Nhân tế bào. c. Ribôxôm. b. Chất tế bào. d. Màng sinh chất. Câu 2: Mô cơ có chức năng: a. Bảo vệ hấp thụ tiết các chất. c. Co dãn tạo nên sự vận động của cơ thể. b. Nâng đỡ, neo giữ các cơ quan đệm. d. Điều hoà hoạt động các cơ quan. Câu 3: Thành phần hoá học của xương gồm: a. Chất vô cơ. c. Chất hữu cơ. b. Muối can xi và cốt giao. d. Cả a, b, c. Câu 4: Vận chuyển khí O 2 và CO 2 là chức năng của: a. Hồng cầu. c. Tiểu cầu. b. Bạch cầu. d. Cả a, b, c. Câu 5: Tiết ra Prôtêin đặc hiệu để phá huỷ các tế bào bị nhiễm vi khuẩn là chức năng của: a. Bạch cầu ưa kiềm. c. Bạch cầu ưa axit. b. Bạch cầu mônô. d. Limphô T. Câu 6: Đường dẫn khí của hệ hô hấp bao gồm các cơ quan: a. Hai lá phổi. c. Mũi, họng, thanh quản, khí quản, phế quản. b. Mũi, khí quản, phế quản. d. Cả a, b, c. Câu 7: Biến đổi lí học ở dạ dày bao gồm các hoạt động: a. Sự tiết dịch vị. c. Enzym Amilaza. b. Sự co bóp của thành dạ dày. d. Cả a và b. Câu 8: Sản phẩm cuối cùng được tạo ra ở ruột non sau khi kết thúc sự biến đổi hoá học là: a. Đường đơn. c. Glyxêrin và axit béo. b. Axit amin. d. Cả a, b, c. Câu 9: Cho các ý trả lời: a. Miễn dịch bẩm sinh. b. Miễn dịch chủ động. c. Miễn dịch thụ động. d. Miễn dịch tập nhiễm. Hãy bổ sung các ý trên vào chỗ trống (…….) trong bảng dưới đây sao cho phù hợp: Miễn dịch Tự nhiên 1 ……………………. Cơ thể trẻ em lúc mới sinh đã có kháng thể chống bệnh sởi nên không bị mắt bệnh sởi. 2 ………… . Người bị mắt bệnh đậu mùa, thương hàn, quai bị, sởi…sau đó 1 thời gian hoặc cả đời không bị mắc bệnh này nưã. Nhân tạo 3 ……………………. Tiêm vắc xin phòng bệnh ( bạch hầu, ho gà, uốn ván, bại liệt, tả…) 4 ……………………. Tiêm huyết thanh của con vật có chứa kháng thể vào cơ thể người để trị bệnh. ………………………………………………………………………………………………… ……… B. PHẦN TỰ LUẬN : ( 7 điểm ) Câu 1: Cơ thể người gồm những hệ cơ quan nào? Chức năng từng hệ cơ quan? ( 4 điểm ) Câu 2: Nêu đặc điểm cấu tạo của ruột non phù hợp với chức năng hấp thụ chất dinh dưỡng? ( 2 điểm) Câu 3: Khi truyền máu cần phải tuân thủ những nguyên tắc nào? ( 1 điểm ) ĐÁP ÁN KIỂM TRA HỌC KÌ I - MÔN SINH HỌC 8 A. PHẦN TRẮC NGHIỆM ( 3 điểm ) Mỗi câu đúng 0,25 điểm, sai mỗi câu trừ 0,25 điểm. 1d 2c 3b 4a 5d 6 c 7d 8 d Riêng câu 9 điền đúng mỗi ý 0,25 điểm. Đáp án đúng : 1. Miễn dịch bẩm sinh. 2. Miễn dịch tập nhiễm. 3. Miễn dịch chủ động. 4. Miễn dịch thụ động. B. PHẦN TỰ LUẬN : ( 7 điểm ) Câu 1: Cơ thể người gồm những hệ cơ quan nào? Chức năng từng hệ cơ quan? ( 4 điểm ) Hệ cơ quan Các cơ quan trong từng HCQ Chức năng của hệ cơ quan Hệ vận động Cơ và xương. Giúp cơ thể vận động và di chuyển. 0,5 đ Hệ tiêu hoá Ống tiêu hoá và tuyến tiêu hoa. Tiếp nhận, biến đổi thức ăn thành chất dinh dưỡng cung cấp cho cơ thể. 0,75 đ Hệ tuần hoàn Tim và hệ mạch. Vận chuyển chất dinh dưỡng và O 2 tới tế bào, vận chuyển chất thải và CO 2 từ tế bào tới cơ quan bài tiết. 0,75 đ Hệ hô hấp Đường dẫn khí và 2 lá phổi. Thực hiện trao đổi khí O 2 và CO 2 giữa cơ thể với môi trường ngoài. 0,75 đ Hệ bài tiết Thận, ống dẫn nước tiểu, bóng đái. Bài tiết nước tiểu 0,5 đ Hệ thần kinh Não, tuỷ sống, dây thần kinh, hạch thần kinh. Tiếp nhận và trả lời các kích thích của môi trường, điều hoà hoạt động các cơ quan. 0,75 đ Câu 2: Nêu đặc điểm cấu tạo của ruột non phù hợp với chức năng hấp thụ chất dinh dưỡng? ( 2 điểm) Ruột non là nơi hấp thụ chất dinh dưỡng, cấu tạo ruột non phù hợp với việc hấp thụ: - Niêm mạc ruột có nhiều nếp gấp ( 0,5 đ ) - Có nhiều lông ruột và lông ruột cực nhỏ. ( 0,5 đ ) - Mạng lưới mao mạch máu và bạch huyết phân bố dày đặc tới từng lông ruột. ( 0,5 đ ) - Ruột dài ( 2,8 – 3 m) tổng diện Onthionline.net TRƯỜNG THPTCHUYÊNTRÀ VINH TỔ : TOÁN –TIN –SINH ĐỀ THI HỌC KÌ II NĂM HỌC :2009-2010 Môn : Sinh –Lớp 11A3 Thời gian: 90 phút I Phần lí ĐỀ SỐ 1 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN: TOÁN LỚP: 7 Bài 1: Cho các đơn thức: 2x 2 y 3 ; 5y 2 x 3 ; - 1 2 x 3 y 2 ; - 1 2 y 3 x 2 . a/ Hãy xác định các đơn thức đồng dạng. b/ Tính đa thức F là tổng các đơn thức trên. c/ Tìm gía trị của đa thức F tại x = -3; y = 2. Bài 2: Cho các đa thức f(x) = x 5 – 3x 2 + x 3 – x 2 -2x + 5. g(x) = x 2 – 3x + 1 + x 2 – x 4 + x 5 . a/ Thu gọn và sắp xếp đa thức f(x) và g(x) theo luỹ thừa giảm dần. b/ Tính h(x) = f(x) + g(x). Bài 3: Cho tam giác MNP vuông tại M, biết MN = 6cm và NP = 10cm. Tính độ dài cạnh MP. Bài 4: Cho tam giác ABC trung tuyến AM, phân giác AD. Từ M vẽ đường thẳng Vuông góc với AD tại H, đường thẳng này cắt tia AC tại F. Chứng minh rằng: a/ ∆ ABC cân. b/ Vẽ đường thẳng BK//EF cắt AC tại K. Chứng minh rằng KF = CF. c/ AE = 2 AB AC+ . HẾT HƯỚNG DẪN CHẤM: Bài 1 a/ Xác định đúng các đơn thức đồng dạng (1đ) b/ Tính đúng đa thức F. (1đ) c/ Thay x= -3; y = 2 tính đúng giá trị của đa thức F (1đ) Bài 2 a/ Thu gọn và sắp xếp đúng cả hai đa thức (1đ) b/ Tính đúng h(x) = f(x) + g(x) (1đ) Bài 3 Tính được MP 2 = NP 2 – MN 2 (0,5đ) MP = 8cm (0,5đ) Bài 4 Hính vẽ đúng (0,5đ) a/ Chỉ ra được ∆ AEF có AD vừa là đường cao vừa là đường phân giác (0,5đ) Kết luận ∆ AEF cân tại A (0,5đ) b/ Trong ∆ BKC có MB = MC MF// BK (1đ) => KF = FC (0,5đ) c/ Vẽ BJ//CF chứng minh BE = CF (0,5đ) AE= AB + BE = AB +AC –AE M 2AE = AB + AC AE = 2 AB AC+ (0,5đ) ĐỀ SỐ 2 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN: TOÁN LỚP: 7 Bài 1:( 2đ) Thế nào hai đơn thức đồng dạng ? Cho 4 đơn thức đồng dạng với dơn thức -4x 5 y 3 . Bài 2: ( 1.5đ ) Điểm bài thi HSG môn toán của lớp 7 của trường A được cho bởi bảng sau : 7 5 5 8 4 6 8 8 5 10 8 9 5 6 4 6 7 8 4 9 a) Lập bảng tần số và nhận xét. b) Tính trung bình cộng X Bài 3: (1,5đ) Thu gọn các đa thức sau rồi tìm bậc của chúng: a/ 5x 2 yz.(-8xy 3 z) b/ 15xy 2 z.(- 4 3 x 2 yz 3 ).2xy Bài 4: (2đ) Cho hai đa thức: A= -7x 2 -3y 2 +9xy -2x 2 +y 2 B= 5x 2 + xy –x 2 -2y 2 a/ Thu gọn hai đa thức trên. b/ Tính A+B c/ Gọi C là tổng của hai đa thức A+B. Tính C khi x=-1; y=- 1 2 Bài5: (3đ ): Cho tam giác MNP có 0 90 ˆ = N . Vẽ trung tuyến MK. Trên tia đối của tia KM lấy điểm E sao cho KE = KM. Chứng minh rằng: a/ EPKMNK ∆=∆ b/ MP > PE c/ PMKKMN ˆˆ > Phần III/ HƯỚNG DẪN CHẤM Bài 1 ( 2đ) Trả lời đúng định nghĩa (1đ) Nêu đúng 1 đơn thức ( 0.25đ ) Bài 2 ( 1.5đ ) Câu a / ( 0,75đ ); K P E N Câu b / ( 0,75đ ) Bài 3 ( 1.5đ ) : Tính đúng 0,5đ. Tìm đúng bậc đa thức 0,25đ cho mỗi câu Bài 4 ( 2đ ) Câu a: ( 0,75đ ) Câu b: ( 0,75đ ) Câu c: ( 0,5đ ) Bài 4 ( 3đ ) Hình vẽ đúng (0,5đ ) Câu a / Chứng minh đúng ( 1đ ) Câu b / Chứng minh đúng ( 1đ ) Câu c / Chứng minh đúng ( 0,5đ ) ĐỀ SỐ 3 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN: TOÁN LỚP: 7 Câu 1 : (2đ) Bài kiểm tra toán của 20 học sinh có kết quả sau : 1 điểm 1; 3 điểm 2; 2 điểm 3; 1 điểm 4; 1 điểm 5 ; 4 điểm 6; 2 điểm 7;2 điểm 8; 3 điểm 9;1điểm 10; Hãy điền kết quả vào bảng sau : Điểm số (x) Tần số Các tích nx 1 2 3 4 X = 5 6 7 8 9 10 N = Tổng Câu 2 : (2đ) a) Thu gọn đơn thức : ( ) ( ) 2 2 3 2 4 3 3 . . 2 6 x xy x y x y − b) Tính giá trị của đa thức : ( ) 2 2 1,5. 3 4x x y xy + − tại x = 2 , y =0,5 Câu 3 : ( 2đ) Cho hai đa thức sau : f(x) = 5x 4 – x 3 + 3x 2 – 7 g(x) = x 2 + 3x – 2x 4 +3x – 3 a) Tính f(x) + g(x) b) Tính f(x) - g(x) Câu 4 : ( 4 đ) Cho tam giác cân ABC (AB = AC). Hai trung tuyến BM và CN cắt nhau tại G . a) Chứng minh BM = CN . b) Chứng minh ∆ BGN = ∆ CGM . c) Chứng minh AG là đường trung trực của MN. ĐÁP ÁN Câu 1 : Điền đúng số liệu vào bảng 2đ Câu 2 a) Thu gọn đơn thức thành 2x 3 y 2 1.0đ b)Tính kết quả bằng 1 1.0đ Câu 3 Tính a) f(x) = 3x 4 + 2x 3 + 4x 2 + 3x - 10 1.0đ b) g(x) = -7x 4 +4x 3 -2x 2 +3x + 4 1.0đ Câu 4 Hình vẽ câu 1 0.25đ a) Cm BN =CM 0.25đ Cm ∆ BCN = ∆ CBM (c,g,c) 0.25đ Suy ra BM = CN 0.25đ b) Cm ABM = ACN BN = CM AMB = ANC Suy ra ∆ BGN = ∆ CGM 1.5đ d) C/m AG là Onthionline.net TRƯỜNG THPTCHUYÊNTRÀ VINH TỔ : TOÁN –TIN –SINH ĐỀ THI HỌC KÌ II NĂM HỌC :2009-2010 Môn : Sinh –Lớp 11A1, 11A2, 11A Thời gian: 60 phút Câu 1: (2đ) Hoocmôn thực vật ? Nêu đặc điểm