de thi thu vao lop 10 mon hoa hoc 10 54141

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CHÂU THÀNH TRƯỜNG THCS HÒA TÂN ĐỀ THAM KHẢO ĐỀ THI TUYỄN SINH LỚP 10 NĂM HỌC 2015 – 2016 MÔN: TOÁN Thời gian làm bài: 120 phút (Không kể thời gian phát đề) Câu I: (2,0 điểm) 1. Tính giá trị của biểu thức: 3 25 36 64A    (1điểm) 2. Rút gọn biểu thức: 1 1 1 1 x x x B x x x        , với x  0 và x  1.(1điểm) Câu II: (1,5 điểm) Cho hàm số 2 y x có đồ thị là (P) và hàm số y = k.x + 3 có đồ thị là (d) 1. Tìm k biết rằng (d) đi qua điểm M(1;5) (1điểm) 2. Khi k = 2, chứng tỏ (P) và (d) cắt nhau tại 2 điểm phân biệt (0,5điểm) Câu III: (2,5 điểm) 1. Giải hệ phương trình:        x y 3 3x 2y 19 (1điểm) 2. Cho phương trình bậc hai ẩn x, tham số m : x 2 – x + (m + 1) = 0 (0.5điểm) Tìm m để phương trình có hai nghiệm x 1 , x 2 thỏa mãn biểu thức: x 1 + x 2 + x 1 .x 2 = 1 3. Giải bài toán sau bằng cách lập phương trình: (1điểm) Quãng đường AB dài 260 km. Hai ôtô khởi hành cùng một lúc đi từ A đến B. Ôtô thứ nhất chạy nhanh hơn ôtô thứ hai 10 km/h, nên đến B trước ôtô thứ hai là 32 phút. Tìm vận tốc của mỗi ôtô. Câu IV: (2,0 điểm) Cho  ABC cân tại A, kẻ ( )AH BC H BC  , biết AB = 25cm, BC = 30cm. 1. Từ H kẻ ( )HI AB I AB  và kẻ ( )ID AH D AH  . Chứng minh rằng: IA.IB = AH.DH (1điểm) 2. Tính AI. (1điểm) Câu V: (2,0 điểm) Cho  ABC (AB >AC; ˆ BAC > 90 0 ) I; K theo thứ tự là trung điểm của AB, AC. Các đường tròn đường kính AB và AC cắt nhau tại điểm thứ hai D; tia BA cắt đường tròn (K) tại điểm thứ hai E, tia CA cắt đường tròn (I) tại điểm thứ hai F. 1. Chứng minh rằng 3 điểm B; C; D thẳng hàng (0.5 điểm) 2. Chứng minh rằng tứ giác BFEC nội tiếp (0.5 điểm) 3. Chứng minh 3 đường thẳng AD, BF, CE đồng quy? (1điểm) HẾT. PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CHÂU THÀNH TRƯỜNG THCS HÒA TÂN ĐỀ THAM KHẢO HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI TUYỄN SINH LỚP 10 NĂM HỌC 2015 – 2016 MÔN: TOÁN Thời gian làm bài: 120 phút (Không kể thời gian phát đề) Câu Nội dung yêu cầu Điểm Câu I (2,0 đ) 1. Tính giá trị của biểu thức: 3 25 36 64A    3.5 6 8 15 14 1       Vậy 1A  0,5 0,5 2. Rút gọn biểu thức: 1 1 1 1 x x x B x x x        , với x  0 và x  1           1 1 1 1 1 1 1 1 x x x x x B x x x x x              1 1 x x x x x x        1 1 1 x x     Vậy 1B  0,5 0,25 0,25 Câu II (2,0 đ) 1. Tìm k biết rằng (d): y = ax + 3 đi qua điểm M(1;5) Thay x = 1 ; y = 5 vào (d) ta được : 5 = k .1+ 3  k = 5 – 3 = 2 Vậy k = 2 0,5 0,5 2. Khi k = 2, ta có (d): y = 2x +3 Nếu (P) và (d) cắt nhau tại 2 điểm phân biệt thì phương trình định hoành độ giao điểm giữa (P) và (d): 2 2 3 0x x   có 2 nghiệm phân biệt tức là 0  . Thật vậy: 2 2 4 ( 2) 4.1.( 3) 16 0b ac          đpcm! 0,25 0,25 Câu III (2,5 đ) 1. Giải hệ phươngtrình:                       x y 3 2x 2y 6 5x 25 3x 2y 19 3x 2y 19 3x 2y 19       x 5 y 2 Vậy hệ phương trình có nghiệm duy nhất (x; y) = (5; 2) 2. pt : x 2 – x + m + 1 = 0 (1) (có a = 1; b = – 1 ; c = m + 1 ) Để pt(1) có 2 nghiệm x 1 và x 2 thì 0  hay 1 – 4 m – 4  0  m  3 4  Với m  3 4  thì pt(1) có 2 nghiệm x 1 và x 2 Theo Vi- ét ta có 1 2 1 2 1 . 1 b x x a c x x m a        thay vào biểu thức x 1 + x 2 + x 1 .x 2 = 1 ta được: 1 + m + 1 = 1  m = – 1 < 3 4  (thỏa mãn điều kiều kiện) 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 Vậy khi m = – 1 thì pt(1) có 2 nghiệm x 1 và x 2 thỏa mãn biểu thức x 1 + x 2 + x 1 .x 2 = 1 3. Gọi vận tốc của ôtô thứ nhất là x (km/h); điều kiện : x > 10 Vận tốc của ôtô thứ hai là x – 10 (km/h) Thời gian ôtô thứ nhất đi hết quãng đường AB là : 260 x (h) Thời gian ôtô thứ hai đi hết quãng đường AB là : 260 10x  (h) Ta có 32 phút = 8 15 (h) Theo đề bài ta có phương trình : 2 260 260 8 10 4875 0 10 15 x x x x        Giải phương trình ta được x 1 = 75> 10 (thỏa mãn điều kiện) x 2 = - 65 (không thỏa mãn điều kiện) Vận tốc của ôtô thứ hai là : 75 – 10 = 65 Trả lời : Vận tốc của mỗi ôtô thứ nhất là 75 (km/h) và vận tốc ôtô thứ hai là 65 (km/h). 0,25 0,25 0,25 0,25 Câu IV (2,0đ) 1. Chứng minh: IA.IB = AH.DH - AHB onthionline.net A Cõu 1: Vit phng trỡnh gii thớch hin tng sau:Cho rt chm tng git dung dch HCl vo dung dch Na2CO3 Cõu 2: Vit phng trỡnh gii thớch hin tng sau: Dn khớ SO2 t t n d vo dung dch Ba(OH)2, Cõu 3: Vit phng trỡnh phn ng chng minh: a H2S va cú tớnh axit yu va cú tớnh kh mnh b SO2 va th hin tớnh kh va th hin tớnh oxi húa 4.bng thuc th tựy ý nhn bit cỏc dung dch sau NaCl , NaNO3 , MgSO4 , K2S , K2CO3 Cho 8,3 gam hn hp A gm kim loi Cu, Al, Mg tỏc dng va vi dd H2SO4 20%( loóng) Sau phn ng cũn cht khụng tan B ,dd C v thu c 5,6lit khớ( kc) Hũa tan hon ton B dd H2SO4 c, núng d, thu c 1,12 lớt khớ SO2 ( kc) a Tớnh % lng mi kim loi hn hp A? b Tớnh lng dung dch H2SO4 phn ng l va Hũa tan ht 1,72 gam hn hp Mg, Al, Zn, Fe bng dd H 2SO4 loóng thu oc V lớt khớ (kc) v 7,48 gam mui sunfat khan Tớnh giỏ tr V ? c SO2 (2) FeS (1) (3) BaSO (4) BaCl (5) Ba(NO3)2 H 2S (6) H2SO4 7.chui: (7) Fe2(SO4)3 (8) Fe(OH)3 _A1 _ Cõu 1: un núng ng saccaro ( C12H22O11) ng nghim cựng H2SO4 c Hóy d oỏn hin tng v gii thớch iu ny chng t tớnh cht gỡ ca axit H2SO4 c Cõu 2: Hóy so sỏnh tớnh oxi húa ca oxi v ozon Vit ptpu chng minh Cõu Vit phng trỡnh gii thớch hin tng sau: Cho ddch KHSO4 vo lng d ddch Ba(HCO3)2 4.chui: b S (2) FeS2 (1) SO2 (3) H2S (4) PbS (5) H2SO4 (6) HCl (7) Cl2 (8) CaOCl2 Cho 7,6 gr hn hp gm Fe, Mg, Cu vo dung dch H 2SO4 c, ngui d thỡ thu c 3,36 lit khớ SO2 (kc) Phn khụng tan cho tỏc dng vi dung dch HCl d thu c 1,12 lit khớ (kc) - Tớnh lng mi cht hn hp u - Tớnh Th tớch dd HCl 1M ó dựng? 6.Hoứa tan 6,76 gam hn hp ba oxit: Fe3O4, Al2O3 vaứ CuO bng 100 ml dung dch H2SO4 1,3M va ủ thu ủc dung dch cú hũa tan cỏc mui em cụ cn dung dch , thu c m gam hn hp cỏc muụi khan Tỡm m Chia 600ml dd H2SO4 thnh phn u Dựng 250ml dung dch NaOH 25%( d=1,28) thỡ trung hũa phn ca dung dch a Tỡm CM ca dd H2SO4 b Hai phn cũn li ca dd H2SO4 c rút vo 600ml dd NaOH 5M Tỡm CM cỏc cht dung dch thu c ************** B 1.bng thuc th tựy ý nhn bit cỏc dung dch sau: Na2SO3, NaI, K2S, AlCl3, AgNO3 2.Vit phng trỡnh gii thớch hin tng sau:Cho rt chm tng git dung dch Na2CO3 vo dd HCl Vit phng trỡnh gii thớch hin tng sau: Dn khớ SO2 vo dung dch Br2 Cho 8,8 gam hn hp gm Mg v MgO phn ng hon ton dd H2SO4 8,5% va Cụ cn dd sau phn ng thu c 36 gam mui khan onthionline.net a) Tớnh % lng mi kim loi hn hp u b) Tớnh th tớch khớ thoỏt kc c) Tớnh lng dd H2SO4 ó dựng Cho 5,19 gr hn hp X gm Fe, Al v Ag - Khi cho X tỏc dng vi dung dch H2SO4 loóng d thu c 2,352 lit (kc) - Khi cho X tỏc dng vi dung dch H2SO4 , núng d thu c 2,912lit khớ SO2 (kc) Tớnh lng tng kim loi hn hp ban u Hũa tan 29,4 gam hn hp Al, Cu, Mg vo 500 ml dd HCl d to 11,2 lit khớ ( kc) Phn khụng tan cho tỏc dng vi dd H2SO4 c, núng thu c 6,72 lớt khớ SO2(kc) a Vit cỏc phng trỡnh phn ng xy b Tớnh lng mi kim loi hn hp A? V tớnh nng mol dd HCl? chui: MnO2 Cl2 H2SO4 SO2 SO3 H2SO4 HCl CuCl2 AgCl B1 Cho 35,2 gr hn hp X gm Fe v CuO tỏc dng va vi 800 gr dung dch H 2SO4 loóng thỡ thu c 4,48 lit khớ (kc) v dung dch A a Tớnh % lng mi cht X b Tớnh C% dung dch H2SO4 ó dựng c Tớnh lng cỏc mui dung dch A 2.CHUI: FeS H2S SO2 S H2S PbS H2SO4 Fe2(SO4)3 Fe(OH)3 Bi t chỏy hon ton 16 g lu hunh ri dn khớ sinh qua 800ml dd NaOH 0,5 mol/lit Tớnh nng mol/lit ca cỏc cht dung dch thu c, gi s th tớch dung dch khụng thay i Cõu Sc 2,688 lớt SO2 (ktc) vo lớt dung dch KOH 0,2M Phn ng hon ton, coi th tớch dung dch khụng i Tớnh nng mol/l cht tan dung dch thu c un núng ng saccaro ( C12H22O11) ng nghim cựng H2SO4 c Hóy d oỏn hin tng v gii thớch iu ny chng t tớnh cht gỡ ca axit H2SO4 c &&&&&&&&&&&& B3: bng thuc th tựy ý nhn bit cỏc dung dch sau: K2S, Al2(SO4)3, CaBr2, Na2CO3, Mg(NO3)2 CHUI: a (3) MnO2 (1) H2SO4 Br2 (2) (4) SO2 (5) SO3 (9) H2SO4 Cl2 (6) HCl (7) CuCl2 (8) AgCl A Vit phng trỡnh gii thớch hin tng sau: Cho dung dch KHSO4 vo lng d dung dch Ba(HCO3)2 B Vit phng trỡnh gii thớch hin tng sau:Dn khớ H2S i qua dung dch KMnO v H2SO4 Cho 16,6 gam hn hp ( X ) gm Al v Fe tỏc dng va vi 250ml dung dch H2SO4 2M thỡ thu c V lớt H2 ( cỏc th tớch o iu kin chun) Hóy tớnh a) Tớnh thnh phn % theo lng cỏc kim loi hn hp ban u b) Th tớch khớ H2 ( iu kin chun) c) Khi lng mui to thnh d) Nu cho mg hn hp trờn tỏc dng vi H2SO4 c, núng thỡ thu c 26,88lit khớ( kc).Tỡm m? Hn hp A gm 0,2 mol Fe, 0,2 mol Al, v 0,1 mol Cu.cho qua oxi nung núng iu kin thớch hp thu c 26,2 gam hn hp B gm Fe, Fe2O3, Fe3O4, FeO, Al, Al2O3, Cu, CuO Cho hn hp B tỏc dng ht vi dung dch H2SO4 c,núng thu c V lit khớ SO2 ( kc) Xỏc nh th tớch khớ SO2 sinh onthionline.net CHC CC EM THI TT PHÒNG GD & ĐT THANH OAI TRƯỜNG THCS BÍCH HÒA ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH VÀO 10 THPT Năm học: 2015-2016 Môn thi: Ngữ Văn Ngày 02 tháng 6 năm 2015 Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian giao đề. Phần I. (7 điểm) Cho câu thơ: Thuyền ta lái gió với buồm trăng 1. Viết chính xác 7 dòng thơ tiếp theo để hoàn thiện hai khổ thơ? 2. Cho biết tác giả, tác phẩm của hai khổ thơ vừa viết? Trong hai khổ thơ đó tác giả sử dụng những biện pháp tu từ nào? 3. Bằng một câu văn: Cho biết vẻ đẹp của con người lao động trong tác phẩm có hai khổ thơ trên. 4. Cho câu chủ đề sau: “Đoàn thuyền đánh cá không chỉ là bức tranh sơn mài lộng lẫy về vẻ đẹp thiên nhiên mà còn là một bài ca ca ngợi vẻ đẹp con người lao động” a. Đề tài đoạn văn chứa câu chủ đề là gì? Đề tài của đoạn văn trước câu chủ đề là gì? b. Hãy viết tiếp 10 đến 12 câu tạo thành đoạn văn tổng - phân - hợp hoàn chỉnh (có sử dụng phép thế từ đồng nghĩa) 5. Từ bài thơ và thực tế hiện nay, em có suy nghĩ như thế nào về tình cảm và trách nhiệm của mỗi công dân với biển đảo tổ quốc. Phần II. (3 điểm) Việc của chúng tôi là ngồi đây. Khi có bom nổ thì chạy lên, đo khối lượng đất lấp vào hố bom, đếm bom chưa nổ và nếu cần thì phá bom. Người ta gọi chúng tôi là tổ trinh sát mặt đường. Cái tên gợi sự khát khao làm nên những sự tích anh hùng. Do đó, công việc cũng chẳng đơn giản. Chúng tôi bị bom vùi luôn. Có khi bò trên cao điểm về chỉ thấy hai con mặt lấp lánh. Cười thì hàm răng trắng lóa trên khuôn mặt nhem nhuốc những lúc đó chúng tôi gọi nhau là “những con quỷ mắt đen”. (Lê Minh Khuê, Những ngôi sao xa xôi, trong Ngữ văn 9, tập hai.) 1. Chúng tôi được nói đến trong đoạn trích là những ai? Họ làm những việc gì? Người kể đoạn truyện này giữ vai trò như thế nào trong tác phẩm. 2. Có khi bò trên cao điểm về chỉ thấy hai con mắt lấp lánh. Cách đặt câu văn có gì đặc biệt. 3. Từ các nhân vật trong tác phẩm “Những ngôi sao xa xôi”. Cho biết cảm nhận của em về tuổi trẻ Việt Nam trong những năm tháng trống Mỹ cứu nước. Hết Họ và tên thí sinh:……………………………………… Số báo danh:…………. Lớp…………… HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH VÀO 10 THPT Năm học: 2015 - 2016 Môn thi: Ngữ Văn Phần I: Câu 1: Viết chính xác 7 dòng thơ hoàn thiện hai khổ thơ -> 0.5đ Câu 2: Tác giả: Huy cận – 0.25 đ Tác phẩm: Đoàn thuyền đánh giá -> 0.25đ Các phép tu từ: Sử dụng động từ mạnh, nhân hóa, liệt kê, ẩn dụ -> 0.5đ Câu 3: Vẻ đẹp của con người lao động: Con người làm chủ cuộc đời, làm chủ biển trời quê hương miệt mài hăng say hào hứng và chan chứa niềm tin tưởng lạc quan trong lao động -> 1đ Câu 4: a. Đề tài đoạn văn chứa câu chủ đề: Bài ca ca ngợi vẻ đẹp con người lao động. -> 0.25đ - Đề tài của đoạn văn trước câu chủ đề là: Đoàn thuyền đánh cá bức tranh sơn mài lộng lẫy về thiên nhiên -> 0.25đ b. * Hình thức: Đúng đoạn văn tổng phân hợp -> 0.5đ - Phép thế - từ đồng nghĩa -> 0.5 đ * Nội dung: -> 2đ - Âm hưởng lao động ngân vang cảnh đoàn thuyền ra khơi. - Khí thế lao động mạnh mẽ phơi phới tràn ngập niềm vui của người lao động- cảnh đánh cá trên biển giữa trời sao. Âm hưởng của các câu hát - Hình ảnh của con thuyền - đoàn tuyền trên biển lớn lao ngang tầm vũ trụ. - Hình ảnh người dân chài khỏe khoắn trên nền trời đang sáng dần, ửng hồng “Sao mờ kéo lưới” - Hình ảnh đoàn thuyền lao vun vút ở cuối bài, bài ca ngân vang hào hứng thành quả lao động to lớn. Câu 5: 1đ Trình bày đoạn văn  Tình cảm gắn bó, yêu mếm, tự hào về lãnh thổ hải phận của tổ quốc  Thực tế việ trung quốc đặt giàn khoan HD 981- Biển Đông dậy sóng  Trách nhiệm: + Hướng về biển Đông bằng tấm lòng của người dân VN. + Tuyên truyền với bạn bè trong nước và quốc tế về chủ quyền biển đảo. + Biểu hiện tình yêu tổ quốc đúng pháp luật + Sẵn sàng lên đường khi tổ quốc cần. Phần II: Câu 1: - Chúng tôi : Nho, Thao, Phương Định -> 0.25đ - Công việc: Đo khối lượng đất lấp vào hố bom, đếm bom, nếu cần phá bom -> 0.25đ - Người kể truyện là Phương Định – nhân vật chính trong tác phẩm -> 0.5đ Câu 2: - Câu văn trên là câu rút gọn chủ ngữ -> 0.5đ PHÒNG GD & ĐT THANH OAI TRƯỜNG THCS BÍCH HÒA ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH VÀO 10 THPT Năm học: 2015-2016 Môn thi: Ngữ Văn Ngày 02 tháng 6 năm 2015 Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian giao đề. Phần I. (7 đ iểm ) Cho câu thơ: Thuyền ta lái gió với buồm trăng 1. Viết chính xác 7 dòng thơ tiếp theo để hoàn thiện hai khổ thơ? 2. Cho biết tác giả, tác phẩm của hai khổ thơ vừa viết? Trong hai khổ thơ đó tác giả sử dụng những biện pháp tu từ nào? 3. Bằng một câu văn: Cho biết vẻ đẹp của con người lao động trong tác phẩm có hai khổ thơ trên. 4. Cho câu chủ đề sau: “Đoàn thuyền đánh cá không chỉ là bức tranh sơn mài lộng lẫy về vẻ đẹp thiên nhiên mà còn là một bài ca ca ngợi vẻ đẹp con người lao động” a. Đề tài đoạn văn chứa câu chủ đề là gì? Đề tài của đoạn văn trước câu chủ đề là gì? b. Hãy viết tiếp 10 đến 12 câu tạo thành đoạn văn tổng - phân - hợp hoàn chỉnh (có sử dụng phép thế từ đồng nghĩa) 5. Từ bài thơ và thực tế hiện nay, em có suy nghĩ như thế nào về tình cảm và trách nhiệm của mỗi công dân với biển đảo tổ quốc. Phần II. (3 đ iểm ) Việc của chúng tôi là ngồi đây. Khi có bom nổ thì chạy lên, đo khối lượng đất lấp vào hố bom, đếm bom chưa nổ và nếu cần thì phá bom. Người ta gọi chúng tôi là tổ trinh sát mặt đường. Cái tên gợi sự khát khao làm nên những sự tích anh hùng. Do đó, công việc cũng chẳng đơn giản. Chúng tôi bị bom vùi luôn. Có khi bò trên cao điểm về chỉ thấy hai con mặt lấp lánh. Cười thì hàm răng trắng lóa trên khuôn mặt nhem nhuốc những lúc đó chúng tôi gọi nhau là “những con quỷ mắt đen”. (Lê Minh Khuê, Những ngôi sao xa xôi, trong Ngữ văn 9, tập hai.) 1. Chúng tôi được nói đến trong đoạn trích là những ai? Họ làm những việc gì? Người kể đoạn truyện này giữ vai trò như thế nào trong tác phẩm. 2. Có khi bò trên cao điểm về chỉ thấy hai con mắt lấp lánh. Cách đặt câu văn có gì đặc biệt. 3. Từ các nhân vật trong tác phẩm “Những ngôi sao xa xôi”. Cho biết cảm nhận của em về tuổi trẻ Việt Nam trong những năm tháng trống Mỹ cứu nước. Hết Họ và tên thí sinh:……………………………………… Số báo danh:…………. Lớp…………… HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH VÀO 10 THPT Năm học: 2015 - 2016 Môn thi: Ngữ Văn Phần I: Câu 1: Viết chính xác 7 dòng thơ hoàn thiện hai khổ thơ -> 0.5đ Câu 2: Tác giả: Huy cận – 0.25 đ Tác phẩm: Đoàn thuyền đánh giá -> 0.25đ Các phép tu từ: Sử dụng động từ mạnh, nhân hóa, liệt kê, ẩn dụ -> 0.5đ Câu 3: Vẻ đẹp của con người lao động: Con người làm chủ cuộc đời, làm chủ biển trời quê hương miệt mài hăng say hào hứng và chan chứa niềm tin tưởng lạc quan trong lao động -> 1đ Câu 4: a. Đề tài đoạn văn chứa câu chủ đề: Bài ca ca ngợi vẻ đẹp con người lao động. -> 0.25đ - Đề tài của đoạn văn trước câu chủ đề là: Đoàn thuyền đánh cá bức tranh sơn mài lộng lẫy về thiên nhiên -> 0.25đ b. * Hình thức: Đúng đoạn văn tổng phân hợp -> 0.5đ - Phép thế - từ đồng nghĩa -> 0.5 đ * Nội dung: -> 2đ - Âm hưởng lao động ngân vang cảnh đoàn thuyền ra khơi. - Khí thế lao động mạnh mẽ phơi phới tràn ngập niềm vui của người lao động- cảnh đánh cá trên biển giữa trời sao. Âm hưởng của các câu hát - Hình ảnh của con thuyền - đoàn tuyền trên biển lớn lao ngang tầm vũ trụ. - Hình ảnh người dân chài khỏe khoắn trên nền trời đang sáng dần, ửng hồng “Sao mờ kéo lưới” - Hình ảnh đoàn thuyền lao vun vút ở cuối bài, bài ca ngân vang hào hứng thành quả lao động to lớn. Câu 5: 1đ Trình bày đoạn văn • Tình cảm gắn bó, yêu mếm, tự hào về lãnh thổ hải phận của tổ quốc • Thực tế việ trung quốc đặt giàn khoan HD 981- Biển Đông dậy sóng • Trách nhiệm: + Hướng về biển Đông bằng tấm lòng của người dân VN. + Tuyên truyền với bạn bè trong nước và quốc tế về chủ quyền biển đảo. + Biểu hiện tình yêu tổ quốc đúng pháp luật + Sẵn sàng lên đường khi tổ quốc cần. Phần II: Câu 1: - Chúng tôi : Nho, Thao, Phương Định -> 0.25đ - Công việc: Đo khối lượng đất lấp vào hố bom, đếm bom, nếu cần phá bom -> 0.25đ - Người kể truyện là Phương Định – nhân vật chính trong tác phẩm -> 0.5đ Câu 2: - Câu văn trên là câu rút gọn PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CHÂU THÀNH TRƯỜNG THCS HÒA TÂN ĐỀ THAM KHẢO ĐỀ THI TUYỄN SINH LỚP 10 NĂM HỌC 2015 – 2016 MÔN: TOÁN Thời gian làm bài: 120 phút (Không kể thời gian phát đề) Câu I: (2,0 điểm) 1. Tính giá trị của biểu thức: (1điểm) 2. Rút gọn biểu thức: , với x0 và x1.(1điểm) Câu II: (1,5 điểm) Cho hàm sốcó đồ thị là (P) và hàm số y = k.x + 3 có đồ thị là (d) 1. Tìm k biết rằng (d) đi qua điểm M(1;5) (1điểm) 2. Khi k = 2, chứng tỏ (P) và (d) cắt nhau tại 2 điểm phân biệt (0,5điểm) Câu III: (2,5 điểm) 1. Giải hệ phương trình: (1điểm) 2. Cho phương trình bậc hai ẩn x, tham số m : x 2 – x + (m + 1) = 0 (0.5điểm) Tìm m để phương trình có hai nghiệm x 1 , x 2 thỏa mãn biểu thức: x 1 + x 2 + x 1 .x 2 = 1 3. Giải bài toán sau bằng cách lập phương trình: (1điểm) Quãng đường AB dài 260 km. Hai ôtô khởi hành cùng một lúc đi từ A đến B. Ôtô thứ nhất chạy nhanh hơn ôtô thứ hai 10 km/h, nên đến B trước ôtô thứ hai là 32 phút. Tìm vận tốc của mỗi ôtô. Câu IV: (2,0 điểm) Cho ABC cân tại A, kẻ, biết AB = 25cm, BC = 30cm. 1. Từ H kẻ và kẻ . Chứng minh rằng: IA.IB = AH.DH (1điểm) 2. Tính AI. (1điểm) Câu V: (2,0 điểm) ChoABC (AB >AC; > 90 0 ) I; K theo thứ tự là trung điểm của AB, AC. Các đường tròn đường kính AB và AC cắt nhau tại điểm thứ hai D; tia BA cắt đường tròn (K) tại điểm thứ hai E, tia CA cắt đường tròn (I) tại điểm thứ hai F. 1. Chứng minh rằng 3 điểm B; C; D thẳng hàng (0.5 điểm) 2. Chứng minh rằng tứ giác BFEC nội tiếp (0.5 điểm) 3. Chứng minh 3 đường thẳng AD, BF, CE đồng quy? (1điểm) HẾT. 3 25 36 64A = − − 1 1 1 1 x x x B x x x + = + − − + − ≥ ≠ 2 y x=    − = + = x y 3 3x 2y 19 ∆ ( )AH BC H BC⊥ ∈ ( )HI AB I AB⊥ ∈ ( )ID AH D AH⊥ ∈ ∆ ˆ BAC PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CHÂU THÀNH TRƯỜNG THCS HÒA TÂN ĐỀ THAM KHẢO HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI TUYỄN SINH LỚP 10 NĂM HỌC 2015 – 2016 MÔN: TOÁN Thời gian làm bài: 120 phút (Không kể thời gian phát đề) Câu Nội dung yêu cầu Điểm Câu I (2,0 đ) 1. Tính giá trị của biểu thức: Vậy 0,5 0,5 2. Rút gọn biểu thức: , với x0 và x1 Vậy 0,5 0,25 0,25 Câu II (2,0 đ) 1. Tìm k biết rằng (d): y = ax + 3 đi qua điểm M(1;5) Thay x = 1 ; y = 5 vào (d) ta được : 5 = k .1+ 3 k = 5 – 3 = 2 Vậy k = 2 0,5 0,5 2. Khi k = 2, ta có (d): y = 2x +3 Nếu (P) và (d) cắt nhau tại 2 điểm phân biệt thì phương trình định hoành độ giao điểm giữa (P) và (d): có 2 nghiệm phân biệt tức là . Thật vậy: đpcm! 0,25 0,25 Câu III (2,5 đ) 1. Giải hệ phươngtrình: Vậy hệ phương trình có nghiệm duy nhất (x; y) = (5; 2) 2. pt : x 2 – x + m + 1 = 0 (1) (có a = 1; b = – 1 ; c = m + 1 ) Để pt(1) có 2 nghiệm x 1 và x 2 thì hay 1 – 4 m – 4 0 m Với m thì pt(1) có 2 nghiệm x 1 và x 2 Theo Vi- ét ta có thay vào biểu thức x 1 + x 2 + x 1 .x 2 = 1 ta được: 1 + m + 1 = 1 m = – 1 < (thỏa mãn điều kiều kiện) Vậy khi m = – 1 thì pt(1) có 2 nghiệm x 1 và x 2 thỏa mãn biểu thức x 1 + x 2 + x 1 .x 2 = 1 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 3. Gọi vận tốc của ôtô thứ nhất là x (km/h); điều kiện : x > 10 Vận tốc của ôtô thứ hai là x – 10 (km/h) Thời gian ôtô thứ nhất đi hết quãng đường AB là : (h) Thời gian ôtô thứ hai đi hết quãng đường AB là : (h) Ta có 32 phút = (h) Theo đề bài ta có phương trình : Giải phương trình ta được x 1 = 75> 10 (thỏa mãn điều kiện) x 2 = - 65 (không thỏa mãn điều kiện) Vận tốc của ôtô thứ hai là : 75 – 10 = 65 0,25 0,25 0,25 3 25 36 64A = − − 3.5 6 8 15 14 1 = − − = − = 1A = 1 1 1 1 x x x B x x x + = + − − + − ≥ ≠ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 1 1 1 1 1 1 1 1 x x x x x B x x x x x − + + = + − − + − − − ( ) 1 1 x x x x x x − + + − + = − 1 1 1 x x − = = − 1B = ⇔ 2 2 3 0x x− − = 0∆ > 2 2 4 ( 2) 4.1.( 3) 16 0b ac∆ = − = − − − = > ⇒    ⇔ ⇔       − = − = = + = + = + = x y 3 2x 2y 6 5x 25 3x 2y 19 3x 2y 19 3x 2y 19  ⇔   = = x 5 y 2 0∆ ≥ ≥ ⇔ ≤ 3 4 − ≤ 3 4 − 1 2 1 2 1 . 1 b x x a c x x m a − + = = = = + ⇔ 3 4 − 260 x 260 10x − 8 15 2 260 260 8 10 4875 0 10 15 x x x x − = ⇔ − − = − AHB∆ 2 . (1)IH IA IB= AIH∆ 2 . (2)IH AH DH= ⇒⇒ ∆ ⇒ 2 2 2 AB AH HB= + 2 Trung tâm Bồi dưỡng Văn hóa Hà Nội- Amsterdam Thi thử vào lớp10 - đợt1 Ngày5/4/2015 ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10 CHUYÊN Môn : HÓA HỌC Thời gian làm bài: 120 phút Câu 1 (2 điểm) 1/ Cho dãy chuyển hóa: N aOH N aOH 1 2 3 4 5 6 7 8 5 H C l H C l A A A A A A A A A + + + + ¾ ¾ ¾® ¾ ¾ ¾® ¾ ¾® ¾ ¾® ¾ ¾® ¾ ¾® ¾ ¾® ¾ ¾® ¬ ¾ ¾ ¾ ¬ ¾ ¾ ¾ Trong đó: từ A 1 đến A 4 là các hợp chất hữu cơ; dung dịch A 4 làm quỳ tím hóa đỏ; từ A 5 đến A 8 là các hợp chất vô cơ. Xác định các chất và viết phương trình của các phản ứng hóa học để hoàn thành dãy chuyển hóa. 2/ Từ hỗn hợp gồm Al 2 O 3 , MgCO 3 và NaOH, trình bày cách điều chế các muối AlCl 3 , MgCl 2 , NaCl riêng biệt, chỉ dùng thêm 3 hóa chất khác (các dụng cụ thí nghiệm có đủ). Viết các phương trình hóa học minh họa. Câu 2 (2 điểm) 1/ Dẫn lượng dư khí H 2 đi qua 5,52 gam hỗn hợp X gồm Fe 3 O 4 , MgO, CuO nung nóng cho đến khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn thu được 4,40 gam chất rắn. Mặt khác để hòa tan hết 0,15 mol hỗn hợp X cần dùng vừa đủ 225 ml dung dịch HCl 2M. a) Viết các phương trình hóa học xảy ra. b) Tính thành phần phần trăm theo khối lượng mỗi chất trong hỗn hợp X. 2/ Đốt cháy hoàn toàn m gam hỗn hợp C gồm FeS 2 và Cu 2 S thu được khí SO 2 và hỗn hợp rắn D gồm Fe 2 O 3 , CuO. Chuyển toàn bộ SO 2 thành SO 3 rồi hấp thụ hết vào nước thu được dung dịch E. Cho toàn bộ D vào cốc chứa dung dịch E, sau đó phải thêm tiếp 375 ml dung dịch HCl 2M vào cốc thì D mới vừa đủ tan hết tạo ra dung dịch F. Cho dung dịch F tác dụng với lượng dư dung dịch BaCl 2 thu được 116,5 gam kết tủa. a) Viết các phương trình hóa học xảy ra. b) Tính m. Câu 3 (3 điểm) 1/ Từ metan CH 4 , các chất vô cơ (không chứa cacbon), các chất xúc tác và các điều kiện cần thiết, viết phương trình hóa học để điều chế: etyl axetat; poli(vinyl clorua). 2/ Cho hỗn hợp T gồm CH 3 OH, C 2 H 4 (OH) 2 , C 3 H 5 (OH) 3 . Đốt cháy hoàn toàn m gam hỗn hợp T thu được 5,6 lít khí CO 2 (ở đktc). Cũng m gam hỗn hợp T trên cho tác dụng với Na (dư) thu được V lít khí H 2 (đktc). Tìm giá trị của V. 3/ Người ta sản xuất rượu etylic từ một loại gạo chứa 75% tinh bột. Tính khối lượng gạo cần lấy để sản xuất được 1000 lít C 2 H 5 OH 46 0 . Hiệu suất của cả quá trình đạt 60%. Khối lượng riêng của C 2 H 5 OH nguyên chất là 0,8 g/ml. Câu 4 (3 điểm) 1/ Hỗn hợp X gồm A (C n H 2n+2 ), B (C n H 2n ) và C (C m H 2m ), trong đó n < m. Đốt cháy hoàn toàn 0,4 mol hỗn hợp X này thu được 44 gam CO 2 và 19,8 gam H 2 O. a) Tính thành phần % về thể tích của A trong hỗn hợp X. b) Tìm công thức phân tử của A, B. c) Trong hỗn hợp X, C chiếm 39,43% về khối lượng. Tìm công thức phân tử của C. 2/ Đốt cháy hoàn toàn 1,85 gam chất hữu cơ A chứa C, H, O rồi dẫn toàn bộ sản phẩm cháy vào bình chứa 200 ml dung dịch Ba(OH) 2 0,275M thu được kết tủa và dung dịch B. Khối lượng của dung dịch B giảm so với dung dịch Ba(OH) 2 ban đầu là 2,245 gam. Cho dung dịch Ca(OH) 2 dư vào dung dịch B lại thu được kết tủa. tổng khối lượng kết tủa thu được là 12,835 gam. Khi hóa hơi 3,7 gam A thì thể tích thu được bằng thể tích của 1,6 gam khí O 2 (đo ở cùng điều kiện về nhiệt độ và áp suất). a) Lập công thức phân tử của A. Viết công thức cấu tạo của A, biết A tác dụng được với CaCO 3 giải phóng CO 2 . b) Trộn 3,7 gam A với 2,76 gam rượu etylic cùng với một ít H 2 SO 4 đặc rồi đun nóng thu được 3,06 gam este. Tính hiệu suất của phản ứng este hóa. Cho: H = 1, C = 12, O = 16, Mg = 24, S = 32, Ca = 40, Fe = 56, Cu = 64, Ba = 137 ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM Câu Nội dung Điểm Câu 1 1/ 1 điểm -Xác định 8 chất: A 1 đến A 4 lần lượt là tinh bột, glucozo, C 2 H 5 OH, CH 3 COOH. A 5 đến A 8 lần lượt là CO 2 , NaHCO 3 , Na 2 CO 3 , CaCO 3 . -Viết 10 pthh. 2/ 1 điểm Học sinh có thể trình bày từng bước thực nghiệm hoặc dùng sơ đồ đều được. + Các bước ... Cho hỗn hợp B tác dụng hết với dung dịch H2SO4 đặc,nóng thu V lit khí SO2 (đ kc) Xác định thể tích khí SO2 sinh onthionline.net CHÚC CÁC EM THI TỐT ... mol/l chất tan dung dịch thu Đun nóng đường saccaro ( C12H22O11) ống nghiệm H2SO4 đặc Hãy dự đoán tượng giải thích Điều chứng tỏ tính chất axit H2SO4 đặc &&&&&&&&&&&& ĐỀ B3: thu c thử tùy ý nhận... hỗn hợp tác dụng với H2SO4 đặc, nóng thu 26,88lit khí( đkc).Tìm m? Hỗn hợp A gồm 0,2 mol Fe, 0,2 mol Al, 0,1 mol Cu.cho qua oxi nung nóng điều kiện thích hợp thu 26,2 gam hỗn họp B gồm Fe, Fe2O3,